走過的作文

走過的作文[范例3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的走過的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走過的作文1

　　野兔十分狡猾，但在冬天時，末日到來，兔子走自己走過的路，便被獵人早早裝好的機關抓住。

　　這在自然界中很常見，野兔怕其它的路有危險，便只走走過的路，野兔認為走過的路來時沒有危險，回去時自然沒來危險，聰明反被聰明誤，就因為野兔只走走過的路，因此成為它最大的弱點，獵人利用其缺點，自然被抓住了。

　　兔子（野生）亡就亡在太相信自己走過的路，社會上，許多人走別人走向成功的路，卻不知早有“獵人”在旁提防，“獵人”指的是詐騙分子，黑心商人和一些不法分子，而走別人走過的路的人自然成了“野兔”，最終被“獵人”所“捕獲”。

　　我們不能循規(guī)蹈矩，犯下他們（野兔，走別人走過的路的`人）曾犯的錯�，F代青年人，一定要敢于創(chuàng)新，走別人沒走過的路，不然，我們可能還等留在原本的“黑白”社會（黑白照片年代），就沒了現在的電腦、汽車、手機，甚至沒有空調、洗衣機等，生活會變得艱難。

　　走別人走過的路不一定安全，但走別人沒走過的路一定不安全，安全固然重要，但敢于創(chuàng)新，勇于挺身而出的精神更加可貴，更加重要。

　　當走別人沒走過的路時，也可能受到別人的冷落、嘲諷，如“走別人沒走過的路是很艱難的，我知道你們青年人敢于創(chuàng)新，但沒必要把自己的大好年華奉獻出去啊，你回頭想想吧！”這樣的話屬實給人很大的打擊，但你必須堅持到底，走自己的路，讓別人說去吧！

　　世界首富比爾蓋茨中學未畢業(yè)就出門打工，許多人告誡他，繼續(xù)上學，不要浪費了大好年華，其中包括比爾蓋茨的父親，小時候，比爾蓋茨干什么他的父親都會大力支持，這次卻是例外，這無疑是個打擊，可比爾蓋茨并不灰心，開了一家微軟公司，從此名聲大振，成為當時第一首富。

　　比爾蓋茨就是走別人沒走過的路而成功的，可見并不是走別人沒走過的路一定不成功，青年人貴在創(chuàng)新，努力開鑿一片屬于自己的天地。

　　走向創(chuàng)新之路，走別人沒走過的路！

走過的作文2

　　創(chuàng)新是每個成功的人必不可少的精神品質，走別人走過的路永遠不會成第一名，就像李可染說的“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！�

　　記得小時候姥姥給我講了一個故事讓我受益匪淺。有一天一群兔子比賽找蘿卜，看誰找到的多。有一只小灰兔在灰熊裁判吹響哨聲后依然懶洋洋地躺在樹蔭下，望著天空，想著讓別人找到蘿卜后告訴他在哪找到的，這樣他就可以不費吹灰之力拿到好多蘿卜得第一名了，想著想著他就睡著了。

　　不知過了多久突然響起一片走路聲，小灰兔聽到動靜望了望四周，看到了一只小白兔抱著好多蘿卜，小灰兔連忙跑過去問小白兔：“你的'蘿卜在哪找到的？”，小白兔指了指遠處的一棵大樹，小灰兔還沒等小白兔說完就像箭一般竄了出去，小白兔在后面著急地喊著：“喂！那里的蘿卜被我拿走了，”誰知小灰兔壓根就沒聽見，小白兔見小灰兔沒理自己便搖了搖頭去找其他蘿卜了。不一會兒小灰兔就跑到了大樹底下，累的滿頭大汗，他躡手躡腳地繞著大樹周圍找蘿卜生怕別的兔子發(fā)現這里有蘿卜跟他搶，結果不是有兔子跟他搶蘿卜，而是這里壓根就沒蘿卜，這下小灰兔急了，把這里花花草草全翻了一遍還是沒找到，他氣喘吁吁地坐在大樹旁邊：“誒，這里怎么沒有啊，小白兔明明說這里有蘿卜的。”他坐在大樹旁想了半天還是沒想到個所以然，于是決定問問小白兔。就在這時遠處突然響起槍聲表示比賽結束。小灰兔慢悠悠地走回到出發(fā)點，正好碰見裁判在給小白兔掛冠軍獎章，小灰兔跑過去問小白兔為什么沒有，小白兔攤了攤手無奈地說：“我還沒說完那里的蘿卜被我拿完了，你就跑了�！痹谝慌缘幕倚懿门行α诵�對小灰兔說：“孩子啊，不要老想著靠別人，走別人走過的路，小白兔拿冠軍也是她努力了，你要懂得創(chuàng)新靠自己取得成功�！痹谝慌缘男』彝命c了點頭；“我知道了灰熊老師，以后不會再這樣了。”

　　生活也是如此，你若想成功想拿第一名不能依靠別人，更不能跟在別人后面，那樣的話最佳結果也只能是第二名，獨創(chuàng)是讓一個人拿第一名的最佳捷徑。

走過的作文3

　　記憶是心中的薔薇，永遠不會敗落。

　　——席慕蓉

　　落英繽紛，流水潺湲，世界愈發(fā)美好，只因，我們一起走過;

　　曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過;

　　風聲回轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過……

　　自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——

　　猶記得，兒時的我獨愛雨天，也不知是因為什么，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進雨，內心總會有一股莫名的沖動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的`享受。

　　初進花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。

　　而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！庇�，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。

　　淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。

　　現在的我，已然坐在考場里，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩：

　　走過戀戀風塵蛐才發(fā)現蛐記憶是心中永遠蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠是我心中蛐不老的容顏……

　　沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。

　　薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過!

　　生命的成長拔節(jié)中，“我”和雨一起走過，這是不落俗套的構思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。

　　文章結構緊湊，“雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過。隨著年齡的不斷增長，對雨的不同感受，展現了心理成長的歷程，更顯得文章層次清晰�！疤貏e的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對雨的感覺嗎?“書不盡言，言不盡意�！币庖缬谘酝�，給讀者留下了無盡想象的空間。善于營造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來宛若隔窗聽雨，細膩富有詩意，讓人心中一片清新寧靜。