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這也是一種榮譽作文常用(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的這也是一種榮譽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這也是一種榮譽作文1
在學校，在家里，在老師同學，在親朋好友眼里的我，一直都是一個活潑開朗的還孩子，但誰能想到在社會上的我，卻是一個沉默寡言、膽小怕事的“悶瓜”呢。
每次擠公交，我總是找一個最不起眼的地方站著，不用給別人讓座，沒那么多糾結(jié)，也沒那么多麻煩。
那日，我一如既往地站在公交車最里處的一個小角落里，兩眼無神地望向窗外。我本以為我可以和像往常一樣風平浪靜地到底目的地�？晌也唤�(jīng)意一撇，卻發(fā)現(xiàn)前面的小角落里，趟這一串鑰匙，上面還掛著一個小小的零錢袋。
這會是誰掉的呢？我打量著四周，符合這串鑰匙和零錢袋的品位，又離得最近的應(yīng)該就是坐在我前面的老奶奶吧。應(yīng)該是吧？但一貫沉默的我卻問不出口，我腦補著撿起來之后發(fā)生的'一系列事端：如果我問這是誰的，卻沒人搭理我怎么辦？老奶奶說不是她的又怎么辦？這東西我該怎么處理？又不可能再丟在地上……于是，我糾結(jié)許久后，選擇默不作聲。
這時，老奶奶顫顫巍巍地起身，杵著拐杖一瘸一拐地下了車。我忐忑不安地望向窗外，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。果不其然，老奶奶正一臉焦急地翻弄著口袋。我不禁大叫起來：“師傅！師傅！請等一下，有個老奶奶的錢包落車上了！”我又轉(zhuǎn)頭沖老奶奶喊道：“奶奶，你在找錢包吧，在車上呢！”
老奶奶拿到錢包后，不斷感謝我和司機，看著她菊瓣似的笑容，我如釋重負地嘆了口氣。這一系列動作，引來了不少旁人的眼光，以前在公共場合沉默慣了的我，終于打開了心結(jié)。
與人為善，初心不變，在茫茫塵世中堅守自己已屬不易。就算沒有任何獎勵，也得不到別人的夸獎，在我看來，這也是一種榮譽。
這也是一種榮譽作文2
我將眼光投在排名榜上，��！我的總分……720。5。我再往下看，沒有我同桌的名字。不！這意味著：我的總排名比他低！我再向上看，這里，他的總分——720·75。
我的心情失落到了極點。開學時我與同桌約定，每一次考試下來，分低的出一元錢放在一個紙盒里，期末考試誰分數(shù)高，那個紙盒就歸誰。雖然他在我們班是數(shù)一數(shù)二的學霸，但我還是想試一下，就答應(yīng)了。一個學期了，我努力奮斗，也讓他出了不少錢�，F(xiàn)在我比他少了0。25，卻付出了一個學期奮斗的戰(zhàn)利品。不！我一陣心痛。
回了教室，他期待地看著我。我看了他，嘆了一口氣：“拿去吧！”他一陣歡呼，拿走了紙盒，美滋滋地開始數(shù)錢。我看著自己的`零花錢一點一點被他揣在包里，覺得天都塌了！回家的路上，寒風刺骨。我感覺風無情地割著我的臉頰，寒冷得如同一把匕首，刺在我心中。我不禁大聲哀嘆：“不！為什么，太不公平了！”我十分懊惱。我回想起他一寫完作業(yè)，便埋頭掃題。而在一旁早就寫完的我卻在玩。我又開始埋怨自己：明知道自己不如他，干嘛接受他的挑戰(zhàn)呀！
對！干嘛接受他的挑戰(zhàn)！想著想著，我回憶起了當時接受時我的心理。試一試……試一試……我反復(fù)重復(fù)：試一試？試一試？試一試……終于，我豁然開朗，我竟然有勇氣嘗試與學霸挑戰(zhàn)，那證明我內(nèi)心的自信，自己為自己克服了心理難關(guān)，那我就已經(jīng)贏了一半了！所以，我現(xiàn)在有什么好抱怨的呢！我自己對自己說。說完，我邁開輕松的步子：下一次一定要努力，總能超過他。
我哼著小調(diào)，輕快地回了家。是呀！我能有這份勇氣和信心，就已經(jīng)成功了，這也是一種榮譽啊，我驕傲地對自己說。
這也是一種榮譽作文3
榮譽是什么？一定要人人仰目，一定要高高在上？不！只要偉大，就是默默無聞也可貴！——題記
“預(yù)備”——在運動會場上，一個個運動員做著起跑準備。他們抱著必勝的決心，滿懷著希望為我們一位位同學爭光！加油！運動員們！
“怦”——一聲槍響！運動員們似離弦的箭一般“飛”了出去。我感到心中有一股感覺在爆發(fā)，是激情！
“加油！加油！”我竭盡全力的喊著，“加油！”……
“呼”——跑完了，我迎上去，為他擦汗，給了他一杯水，一邊給他捶背一邊問：“還行吧？”
他喘了幾口粗氣，手握成拳頭，目光堅定不已，對我說：“放心，我一定會為班級爭光的！”那鏗鏘有力的聲音使我熱淚盈眶。是的，我相信！
“請5年級6班的運動員上場”。主持人宣布，我看著他們，看著，看著我的！我的同學！上了頒獎臺……
在他們下場時，我獻上了最美的鮮花、最熱情的祝福，也獻上了一份我猶忠的'真誠與贊美……
啊！運動員們啊，能幫你們擦汗，能幫樂們捶背，能為你們喊加油，能做你們的同學這也是我的榮譽！
這也是一種榮譽作文4
其實，榮譽不只屬于成功者。
有人說，非也，我說獨不見關(guān)云長敗走麥城，被殺，后人敬仰，稱之“武圣”，香火不斷。
而我，也有幾個例子來跟你說說。
一日復(fù)習，為取得更好成績，夜燈與夜月同照，苦讀于桌前，但心急吃不了熱豆腐，不幸地，我并沒有考非常好，可卻超過了我平常成績。
這又何嘗不是一種榮譽？它也給了我快樂，當然，這，更是一種雖敗猶榮的榮譽。
我見過的題中，有一道讓我印象極深。是這樣的，這道題的`難度大大地超過了我的想象，我百思不得其解，正郁悶絕望，準備放棄之時，堅持下來了。忽遇豁然開朗之境，解題于七步之內(nèi)，給予我做題的信心，盡管我明白這道題對于某些高人來說解之如一呼一吸。
這道題對我來說，不必贏到最后，只須笑到最后即為一種榮譽。
仲夏，外邊表象可好，陽光明媚，百樹競綠花，但熱浪翻滾，傷人無形中；千枝搖曳，拒人門之外。閑來無事，與表弟下象棋于屋中，第一局信心滿滿，勢在必得，雙炮完殺，驕傲之心躍然臉上，不幸，第二局反被絕殺，心中憤憤不平，思考之所以輸，最后忽地明了。對我來說，這，難道不是一種榮譽嗎？
這，當然也是一種榮譽。
這也是一種榮譽作文5
記得那一次，我考到了一個出乎意料的好成績。那一次，我站在主席臺上，接受全校同學敬仰的目光。那時候，我感到很榮耀，身邊如同帶著光環(huán)。
這學期的期中考試，我考的并不好。往日笑臉相迎的父母此時不見蹤影，仿佛成績不好就是世界上最大的罪過。考試結(jié)束，許多通知也發(fā)了下來�！澳昙壵匍_表彰大會”，“年級前100開會”，而這一切的'使人感到榮耀的東西，似乎都與我無緣，只因為我只考了年級第107名。
站在臺下，看著臺上神氣活現(xiàn)的成績好的同學們，不由得想起了前幾天老師給我們看的一位學長的作文，也是站在臺下，看著臺上，在毒辣的陽光中反省自己。他最后中考時不也考的挺好的么？不！我是只考好了一次，而他卻是只考差了那一次，在中考中依然很優(yōu)秀。我不能為跌倒找理由，而要認真反思。
為什么會有這次的失誤呢？我反省了自己一個學期的表現(xiàn)，原來我竟有如此多的問題，如果留著它們，一定是后患無窮。我必須在老師和父母的督促下，改正它們。
這一次，我沒有站在臺上，沒有得到所謂的“榮譽”，但是，我收獲的遠遠比那一次要多。“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有時，失敗也是一種榮譽。
這也是一種榮譽作文6
正常人所看待的榮譽，也不過是有了什么光榮的名譽罷了。但我偏偏不是正常人。在我看來，成功固然是一種榮譽；而失敗，在某種意義上也是一種榮譽。
運動會上，由于體委安排不當，跑4×100接力的四個女孩中有三個是剛跑完長跑的，甚至影維剛跑完1500米。體委臨時決定換人，安排我、溢洋和她自己頂替上陣。到了檢錄處，那三個女孩執(zhí)著地非要上場。其實她們跑得真的比我們快，可是出于對她們的心疼，我們固執(zhí)地搖了搖頭。她們用自己的倔強逼迫我們退了步，便趁著老師催我們班，站上了起跑線。我們在操場外泣不成聲。
在軒穎的勸說下，我們拖著沉重的步伐，一步一步地向看臺邁去。那時我真的感覺有人在用刀一點一點地剜我的心。我一把抓住看臺前的扶手，焦急地望向第一棒辰源，和她一起等待著開跑指令的發(fā)出。
辰源是四個女孩中唯一比賽之前沒有參加長跑的，跑第一棒�？墒堑谝粋�彎道還沒結(jié)束，在8道的她就被超了。我的心猛地一揪。接力棒交給了二棒，我仿佛感覺自己也在賽場上似的，風在耳邊呼呼作響，心跳加速，腿也在不受自己控制地飛快做著往前的運動。可惜，二棒也沒能追回來拉開的`差距。三棒是彎道，處于8道的我們班更不占優(yōu)勢，差距一下子就拉開了。最后一棒沖刺，我看見一諾的頭發(fā)簾飛上了天，露出她的大額頭和快到后腦勺的超高發(fā)際線。不服輸?shù)男⊙劬Σ[著一條細長的縫，那張桀驁不馴的臉變得猙獰不堪。我的心都提到了嗓子眼，生怕一諾太拼命，出點什么事。好在，比賽順利結(jié)束，那三位女孩也沒什么事。
她們四個一走上看臺，欣桐就撲到影維身上，緊緊地抱著她，眼淚都流到了影維的衣服上。周圍的同學像看幾位女英雄一樣看著她們，還不停地遞來葡萄糖、巧克力和水。
雖然我們班沒有獲得獎牌，但是，我每想到這件事，心里就噴發(fā)出一種強烈的集體榮譽感。這又何嘗不是一種榮譽呢？
這也是一種榮譽作文7
“抱歉，二號小組比賽失敗。”我們一個個狠狠地低下了頭，像有石頭壓在脖子上一樣。
為了這場古詩詞大賽，我們竭盡了全力。想起比賽前，我們材料不離手，把紙折成很小的一條天天帶著。我們盯著紙背；扣上紙，望著天背；卡殼了，再看再背……有時我們會兩人一組，計時看誰背得又快又準。我們一遍一遍把背得不熟的地方做上記號，在理解不到位的地方添加注釋。正式比賽前夕，我們的材料紙上都是密密麻麻的筆記和用熒光筆涂畫的重難點。整張紙全是皺褶，還有我們的汗?jié)n。
雖然前面已經(jīng)有很多次的模擬比賽，但到了正式比賽，同樣的地點，同樣的笑容，心情卻格外緊張。一個個題目出現(xiàn)在電腦屏幕上，開始我們對答如流，一個個競爭對手被我們淘汰。但是題目也越來越難。
“請選手聽題”，主持老師說。
“春潮帶雨晚來急，請接下句。”
這個很熟呢，就在嘴邊，怎么突然說不出來了呢？是什么“舟自橫”？野塘無人？不對。是“野橋”，還是……我的手心冒出了汗，心砰砰地跳，就要從嗓子眼里跳出來了，腦子在拼命快速搜索中。
“對不起，時間到！”老師的宣布終止了我們所有的希望。
我們被淘汰了。
心情沮喪到了極點。
班主任老師走過來，她輕輕地對我們說：“我知道你們在為榮譽而戰(zhàn)，并且都盡力了。那你們覺得什么是榮譽呢？”
是啊，什么是榮譽？榮譽可以是外在的實物：一枚徽章、一塊獎牌、一張獎狀，也可以是成功、受夸獎、被表揚……凡是令你感到光榮的，都是一種榮譽。但如果因為各種偶然，導(dǎo)致失敗，沒有得到別人的肯定呢？即便這樣，我們清楚自己的'付出啊，這努力的汗水就是證明。在我們的成長中需要這樣拼搏的汗水，不負青春的美好時光，當驀然回首時，也會心安理得地說：我曾經(jīng)努力過。
想到這里，我們心情釋然，拿起那些密密麻麻、浸滿汗?jié)n的材料紙。是的，努力的汗水也是一種榮譽，盡管它十分苦澀。
這也是一種榮譽作文8
在五月燥熱的天氣中，我們終于迎來了上初中以來的第一次運動會，心情難免緊張，大家個個拼盡全力，希望為班級贏得榮譽。
但是我們畢竟是第一次參加這樣大型的運動會，再小心也難免有疏漏，“請女子4×100的選手到檢錄處檢錄”伴隨著廣播聲，各班選手紛紛下了主席臺。然而我們班卻是一片手忙腳亂。四名選手，一名剛跑完1500，一名剛跑完800，都是精疲力盡。然而她們都是我們班數(shù)一數(shù)二的短跑健將。下一輪的比賽成了問題。
這時，又有兩個跑的不錯的女生自告奮勇要代替她們上場，體委思索再三還是決定，安全第一，比賽第二，讓那兩個女生頂替她們上了，好讓她們休息一會。
一切準備就緒，選手正準備上場檢錄，這時，又發(fā)生了變故——原本在看臺休息的那兩個女生又跑了下來，堅持要盡力跑完接力賽，明明已經(jīng)筋疲力盡卻還是說著沒事，“這怎么行？你們好好歇著吧，都這么累了，安全第一�！薄耙话倜祝瑳_一下就好了”，她們很是堅持，體委拗不過她們，只好讓她們上。在同學們的叮囑和擔心的眼光中走進了賽場，槍響，開跑，看臺上所有人都緊張不已——不是為了名次，而是為了她們是否能安全跑完。
比賽終于結(jié)束，我們一窩蜂的沖下了看臺，沖向賽場。送水的`，送毛巾的，還有同學貼心的準備了葡萄糖。好幾個女生沖上去抱住我們那幾位“英雄”就開始哭。成績出來了，雖然沒能拿上名次，但顯然，名次已經(jīng)不重要了。我們得到了更高的榮譽，同學之間的深情，關(guān)懷，遠遠比一個成績來的更讓我們難忘。
這也是一種榮譽作文9
都說“有壓力才會有動力”，果不其然，看著手中敗考的試卷，不請自來的壓力成功激發(fā)了我的斗志。雙手不自覺緊握，又重新拾起了書。不就是“馬失前蹄”了一次，我還可以努力，我還有機會保衛(wèi)我的榮譽。
竹筍渴望成長，于是用那幼嫩的枝葉一次又一次地沖擊土石；雛鷹渴望飛翔，于是用那稚嫩的翅膀一次又一次地展翼飛翔。我要捍衛(wèi)我的榮譽，于是一次又一次地揀起放下的紙筆，重拾疲倦不堪的信心。
和其他學生一樣，我也喜歡滿分，喜歡對勾。每當看向滿滿一墻的獎狀，就會想起每個沉浸在書海中的夜，每次失敗的打擊，每次成功的喜悅，這可能對別人來說不算什么，但對于我而言，是莫大的榮譽。這榮譽不僅是我前進的力量，還是我日后努力的標桿，更是我在低谷時的溫暖的'光。
每一個奮斗的夜晚，看著窗外的燈光一盞接一盞地滅掉，無盡的夜色快要將周圍吞沒，唯有我還在“負隅頑抗”，這可能就只有我和天上稀朗的星知道，我是在捍衛(wèi)自己的榮譽。手中的筆像馬戲團里的小丑，不停的奔跑、跳躍，不知疲倦。偶爾想起身伸個懶腰，也會被筆下的難題吸引住目光，動彈不得。當把題解出，哪里還有勞累？就這樣，在燈光與黑夜的交映下，墨黑的頭發(fā)好像染了一層霜，宛如一個在雪夜麗奔跑的人兒，不慎跌倒后，就爬起來，再跌到一次，就再爬起來一次，我所做的一切，就好像鐘表上的指針在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，指針，是在不斷地走向未來，而我，是在不斷地走向我的榮譽。
突出在白紙上的一百分嬌艷欲滴，好似正在開放的彼岸花，盡顯驚艷。看啊我成功了，我再一次找回了遠在彼岸的榮耀！
緊握試卷的雙手不禁顫抖，心里像有只小鹿在上撞下跳。是啊，這就是我的榮譽！
這也是一種榮譽作文10
在下半場進行到快結(jié)束時，攝影師將鏡頭推向了球場的一角。使全球的觀眾們都能看到C羅將已經(jīng)受傷的卡瓦尼扶到球場邊緣的一幕……
這是1/8淘汰賽中葡萄牙對陣烏拉圭時，令人暖心的一幕。當時時間已是75-80分鐘之間，并且形勢嚴峻，比分為2比0。但C羅卻在時間緊張且比分落后的'情況下，幫助對方主帥之一卡瓦尼（本場已進2球）將其扶到場外。
這就是運動賽場的友誼精神吧！從小老師和父母就教育我們：友誼第一，比賽第二。沒錯，友誼就應(yīng)該排在第一位。運動場上不歡迎只為了獲取勝利而不顧及他人感受，只為了追求利益而不顧及友誼的“怪物”。
盡管這場比賽最后烏拉圭以2比1擊敗了葡萄牙，但他們體現(xiàn)了友誼之深，我認為C羅才是這場比賽中最優(yōu)秀的球員。雖然他這場一球未進，發(fā)揮的不好，但他可以成為全世界的榜樣，我認為這也是一種榮譽，我們應(yīng)該為他點贊！
愿在今后的賽場上，多一些像C羅這樣的好球員，把友誼放在第一位，給予隊友和對手對一些關(guān)心和包容，這種運動的友誼精神值得我們大家學習，因為這也是一種榮譽！
這也是一種榮譽作文11
一見榮譽一詞，首先想到的必是鮮艷的獎狀與輝煌的表彰錦旗，這確乎是一種榮譽，更深層的榮譽乃為批評與意見。
這大概是有些人無法體會的榮譽之髓，在小學時，我終于明白了批評才是最至高的榮譽。
回憶起來，有的同學曾在小學生涯中受盡批評，有時受罵也是凡事，可無論他怎樣反復(fù)出錯，總會有老師給予他嚴厲的教導(dǎo)。曾經(jīng)我也是其中一員，享受著這種令人無法理解的榮譽我不知道別人怎么想，可我卻身在福中不知福反倒像逃出這榮譽的圈子。
我看那圈外之人，便仿佛是天外之燕隼，無拘無束，只要是規(guī)矩允許，他們便可自由飛翔，他們也曾是這籠中一員，老師也曾如我們一樣教導(dǎo)過他們，可現(xiàn)在老師與他們的交談總是和顏悅色的，他們的表情卻比接受批評更痛苦，也不知在這和顏悅色的背后又有怎番乾坤。
有一次，我和一位圈外同學都沒帶老師的一項作業(yè)，老師瞟了他一眼說：寫作業(yè)是你的事兒，去吧。老師對他的`話是如此之風輕云淡，可卻留我做了一個課間的教育，我十分不解的接受了老師的批評，卻激發(fā)了我對弄清這種榮譽的好奇之心。
我在懷疑：老師是覺得他們悟性足夠？還是不再屑于批評？每一個圈外人身上一般都沒有什么奇怪，只在看見別人受批評時，他們便有一種難言之痛，他們的眼神中流露出一種對批評的羨慕與渴望。
他們在渴望什么？我們誰也讀不懂他們心上的文字，我偶然的一個想法點醒了我：他們莫非是失去了受批評的榮譽？我不禁對自己的幸運與榮譽感到無比的喜悅，他們增是因為自己的無知，拒絕了老師的意見與批評，而對視了這項最至高無上的榮譽，丟掉了人間最寶貴的財富。
這也是一種榮譽，一種令無知者厭惡，明智者渴望的榮譽。
這也是一種榮譽作文12
午后兩點，正是最炎熱的時候，太陽炙烤著我右臉，身旁有一道濃濃的黑影。
“啪”！一聲槍響，讓我有點猝不及防。
我站在起跑線上，右手緊緊地攥著接力棒這個決定我榮譽的東西。在太陽的燒灼和緊張的雙重作用下，一滴滴汗珠浸出我的手心，浸潤了接力棒，這迫使我攥得更緊。
我沖了出去，開始了400米的征程。而其他的同學似乎比我更賣力，像一支支離弦的箭。而我不像是往前跑，更像是向后倒退，一點一點地遠離了那些人。
我不服，我不甘就這么落居人后，我又將自己的身體分配拋到了腦后，只想為自己掙得這轉(zhuǎn)瞬即逝的、誰也不會認可的榮譽，我盡力往前沖，雙腳每想多跨一點都會感到力不從心，雙臂只能機械地擺動。慢慢地，我感到自己似乎領(lǐng)先了，大概因為自己在第四跑道。
在中間賽段，我總會放慢速度。但現(xiàn)在我沒有，只是盡力跟著那個自己想跟著的同學，一點也不敢放慢速度。跑到彎道；我盡力地踏著內(nèi)部的線向前跑。我似乎已經(jīng)看不到什么了，也聽不見什么了，只是一直地跟隨著自己的感覺。我鬼使神差地只跟著感覺就跑完了一個彎道，接著又是直到。
那時的.我因為全程沖刺已經(jīng)精疲力竭，麻木的雙腳已不聽使喚，只是機械地做著減速運動。
這時出現(xiàn)了一片整齊的嘈雜聲，我只得隱隱約約地聽到“加油……加油……”。我又想起了自己追隨的榮譽。雖然我雙腿已經(jīng)麻木，但我仍瘋狂地擺動雙臂。超過了一個又一個同學，右手盡力前伸，感到接力棒從手中脫離后，馬上停住了。
我目送隊友們遠去，雖然可能得不到自己渴望的榮譽，但我得到了另一種榮譽——拼搏、堅持。
這也是一種榮譽作文13
一筆一世界，一畫一春秋。在美術(shù)路上，光彩交錯，踽踽前行間我恍悟：堅持，有時也是一種榮譽。
依稀記得，我第一次走進畫室，滿懷熱愛地拿起畫筆，勾畫出稚嫩的笑臉，歪歪斜斜地署上自己的名字。從那張簡簡單單的勾勒開始，我便與此相交，不再是平行的門外漢。在這里，我曾盡情涂抹過大塊色彩，曾描繪過心中的世外桃源，曾看見過法蘭西繪畫里的塞納河上的晴空，曾觸摸過畫紙上的斑駁……
我畫著畫著，從前的斑斕逐漸交匯成了一張張的黑白石膏像。交錯的線條縱橫與粗糙的白紙，好似一張巨大的蛛網(wǎng)緊緊地纏住我。鉛灰浸潤的指尖，飛揚的碎屑，以及那千篇一律的素色雜亂，在不知不覺地磨平我的歡樂。光陰似箭，箭箭穿心；日月如梭，梭梭見血。那種感覺就像是工匠用小銼子將我心中的神像磨成了一塊廢料，我手中的筆開始麻木不仁，曾流淌出歡快交響曲的筆尖，而今只剩下與紙面的嘈雜爭吵。筆下的人物是那被遺棄的破舊娃娃，失去了往日的神韻。
我如被丟下的'綠葉，不知初心，不明方向，在黑暗中停滯不前，摸索著做著選擇題：是堅持還是放棄？
我扔下手中的畫筆，凝望著窗前的瑟縮秋葉，我的視線與那一年相交，從紙片似的海綿寶寶到幾何體上肆意撒野的光和影，從簡單的線描到連續(xù)幾節(jié)課才完成的畫作，從五官到復(fù)雜的人像，一章章、一幕幕映現(xiàn)在我的眼前�；秀遍g，我想起初心是一腔的熱愛，而堅持化枯燥為歡樂也是一種榮譽。
我握緊畫筆，輕輕吹開畫板上的碎屑，擦去紛繁的素線，描摹著心中那個豐富的世界，為空洞的靈魂添上一雙深邃的眼睛，讓繁多的物體緊湊地布局在畫面上。那一刻，手中的筆似乎在發(fā)光，它鐫寫著堅持心之所向也是一種榮譽。
這也是一種榮譽作文14
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睒s譽，并非一定是領(lǐng)獎臺上的光芒四射，亦或是寫字臺前默默無聞的奮斗。
猶記那個夏天，“居高聲自遠”的蟬用沙啞的歌聲盡情揮霍著炎炎夏日的最后一點時光，而我卻要每天拿出一個下午來面對那幾張翻了無數(shù)遍的琴譜。走在去琴房的`林蔭道上，那幾句刺耳的謾罵聲仍在腦海里游蕩——“還想不想考級了？就這水平，還整天想著干其他事？趕緊給我練！”琴房中，老師似乎永遠有不滿意的地方，時不時用小棍“給我一下”。我坐在琴凳上，酷熱的陽光使得我的汗水浸透了衣裳，時間過的是那樣慢，琴鍵上的手指越發(fā)僵硬，曾經(jīng)跳躍的音符仿佛也失去了活性，失落地躺在五線譜上。
我萬萬沒有想到十級的曲子是那樣難，對于剛剛考完五級的我來說，這實在是一次輸贏不定的嘗試，亦或是賭注，沒有辦法，在同學們一次又一次誘人的邀請面前，我沒有選擇，只好閉緊眼睛說“不”。
每天黃昏時分，我拖著沉重的腳步從琴房出來，整個身子像灌了鉛一般，手指動一動就疼得鉆心。蟬似乎也疲倦了，收起了傲嬌的翅膀，蜷縮在樹枝的一角。月亮嬌羞地從山的棱角探出頭來，月光透過巴掌大的梧桐葉，輕盈地灑在我的發(fā)梢。這夏日靜謐的傍晚和愈發(fā)熟練的手法，使我疲憊不堪的心靈稍有安慰，我始終相信，天道酬勤是這世間唯一永恒不變的真理。
當我收到十級通過證書的一剎那，淚水像一群淘氣的孩子，從我的眼眶中一涌而出，滴落在證書一角，留下淚痕。這淚痕，便是這刻骨銘心的一刻最美的見證，它見證了，堅持原來也是一種榮譽，一種永生難忘的榮譽。
這也是一種榮譽作文15
什么才是榮譽？我太爺爺?shù)乃魉鶠榫褪且环N榮譽。
太爺爺在世時，住在都江堰的一座山上。在那個吃不飽的年代，太爺爺卻擁有別人無可比擬的財富，整整一條街的房子都是他租給別人住的。他是一個地主。
但是他這個地主吧，又跟我們印象里那些兇神惡煞欺壓百姓的地主不同。
我媽媽曾經(jīng)給我講，太爺爺是一個果斷但很有善心的人。那時，有很多人吃不飽穿不暖，沒個住處，只好在街上流浪。有些人只好找到太爺爺，希望他能提供一個住處，“只要您能給我們一個下腳的地方，我們甘愿做牛做馬！”
太爺爺不需要別人給他做牛做馬，于是說：“沒事！你們先住下，報酬的事不急！”
從此，太爺爺?shù)?名聲便傳開了。人們都知道了在這座山上，有一個心地善良的地主。
太爺爺不不僅給別人提供住處，而且還給他們創(chuàng)造各種生活條件，那些找到他的窮人，都收到了恩惠。他把借住的沒有工作和土地的窮苦人民，安排到自己家的鋪子里做工。還認這些人家的孩子為義子義女，教他們讀書寫字，讓他們到私塾去上學。連房租，他都是人家有什么就收什么，不論價值，心意到了就行。
他對窮苦人民十分寬厚，但對自己的家人就十分嚴格。一家人吃穿用度都十分節(jié)省，全然沒有大戶人家的闊氣。對他的兒子十分嚴厲，從學習到生活都要做好：從讀書寫字，到家務(wù)勞動；從外出玩耍，到家中規(guī)矩，沒有一件事可以逾矩。
在那個年代，太爺爺是一個思想十分前衛(wèi)的人，他的所作所為，影響到了我祖祖，乃至我們一家。在我心里，這也是一種榮譽。