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什么的滋味不好受作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的什么的滋味不好受作文，歡迎大家分享。
什么的滋味不好受作文1
我有著很多的朋友，但是我總好因?yàn)樽约喝岩刹恍湃嗡麄儯瑢?dǎo)致我的人脈線脆弱。現(xiàn)在我有懷疑了次郭亞碩，我想向他抱歉，我嘗到懷疑別人的滋味不好受了。
今天，我們返校了。經(jīng)過(guò)了九牛二虎之力把書包抬到了宿舍。當(dāng)時(shí)我在收拾東西，郭亞碩進(jìn)來(lái)了，他把崁夾拿到教室，看見(jiàn)我書包里的打印紙，說(shuō)：這只這么重，你拿著挺累的`，要不我?guī)湍隳茫课业綍r(shí)候給老師說(shuō)這是你的。”我說(shuō)：謝謝了！”他把打印紙拿走了，我卻突然想：他會(huì)不會(huì)說(shuō)‘這包打印紙是他的’？”我這時(shí)又在懷疑同學(xué)了。我懷著懷疑的心情回到教室，我看見(jiàn)了電源上面放的四摞紙，里面有我的，我松了口氣，又覺(jué)得會(huì)不會(huì)郭亞碩把這打印紙說(shuō)是他的？我把培訓(xùn)費(fèi)和贊助班級(jí)買打印機(jī)的錢給了老師，老師沒(méi)有說(shuō)什么，我更懷疑郭亞碩了。這時(shí)我好像聽(tīng)見(jiàn)老師夸我什么來(lái)著，好像是交錢及時(shí)吧。回到課桌，我問(wèn)王智慧，他說(shuō)：那不是郭亞碩的？我記得他說(shuō)‘他從宿舍拿的’后面記不清了。”我更懷疑了。我給老師說(shuō)：老師，郭亞碩的打印紙其實(shí)是我的！”對(duì)呀！這本來(lái)就是你的呀，怎么了？”我睜大了眼，看王智慧，他說(shuō)：我沒(méi)聽(tīng)清。”我對(duì)郭亞碩說(shuō)：對(duì)不起！”我覺(jué)得突然很尷尬，我嘗到了懷疑別人的滋味不好受！
郭亞碩，對(duì)不起！懷疑別人的滋味不好受啊！
什么的滋味不好受作文2
別人為我說(shuō)：“你什么滋味最不好受。”我想：那還用說(shuō)？不好受的'莫過(guò)于不寫作業(yè)了。
一次，老師留了作業(yè)。我想：這次要先寫完作業(yè)，然后再玩。在校車上也這樣想。可是一到家，這個(gè)決心不知不覺(jué)間動(dòng)搖了。就像敘利奧下定決心不在午夜為爸爸抄文章了，但是這決心又動(dòng)搖了，還是為爸爸抄寫了文章。一回家就開(kāi)始玩了，直到最后一天才開(kāi)始寫。但為時(shí)已晚，沒(méi)有寫完。到了學(xué)校，我懷著忐忑不安的心先到了宿舍。心里想著：晚一會(huì)兒吧，晚一會(huì)兒去教室。可是這是不可避免的。到了教室，我想：這次又沒(méi)有寫完作業(yè)，怎么辦？又要被挨訓(xùn)了。每次都這樣想。
這次，我下定決心，應(yīng)定要寫完作業(yè)：不寫完作業(yè)就是狗。我這樣威脅自己。一回到家，我就寫作業(yè)，終于寫完了。還讓爸爸給我找了照片作圖證。到了學(xué)校，本找不到了，可是爸爸把圖片發(fā)到了群里。哈哈，天助我也。
不寫作業(yè)的滋味不好受，我以后一定會(huì)痛改前非，寫好作業(yè)。
什么的滋味不好受作文3
從小，媽媽就告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。可是，有一次我卻說(shuō)了謊，說(shuō)謊的滋味真不好受。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我在家里寫作業(yè)，突然，我的好朋友打電話叫我出去一起玩。我特別想出去玩，頓時(shí)，就沒(méi)有寫作業(yè)的心情了。如果寫不完的話，媽媽就會(huì)生氣的。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，那就是把作業(yè)藏起來(lái)。
我走出房間對(duì)媽媽說(shuō)：我寫完了。
媽媽說(shuō)：出去玩吧。
我出了門，玩了很久，我早已把說(shuō)謊的事給忘了，因?yàn)槲彝娴锰朊粤恕：鋈宦?tīng)到了一個(gè)熟悉的.聲音，心里想：完了完了，肯定完了，媽媽一定發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫完作業(yè)。
我回到家，媽媽大聲地說(shuō)：你的作業(yè)呢？我的臉突然紅的像一個(gè)蘋果，心里忐忑不安，只好說(shuō)了實(shí)話。媽媽生氣地說(shuō)：這次打你不是因?yàn)槟銢](méi)有寫完作業(yè)，而是你說(shuō)了謊，以后沒(méi)人會(huì)相信你。我特別懊悔，為什么當(dāng)初我沒(méi)有把作業(yè)寫完，如果寫完了，什么也不會(huì)發(fā)生。
從這以后，我再也不說(shuō)謊了，因?yàn)檎f(shuō)謊的滋味不好受。
什么的滋味不好受作文4
這次我好不容易考了全班第二，我開(kāi)心的想到：這次回家可以大玩一場(chǎng)了。
但是回到家以后，媽媽帶著我去測(cè)了測(cè)視力，發(fā)現(xiàn)我是個(gè)近視眼，于是媽媽就不讓我看電視、玩手機(jī)和看書了，我心里非常的不甘：不讓我玩手機(jī)我覺(jué)得還可以不玩，但是電視和樹葉不讓我看了，就太不公平了吧！但是我能受什么辦法呢！
中午，我趁媽媽工作的時(shí)候就偷偷的打開(kāi)電視，看一會(huì)電視，但是我一邊看一邊擔(dān)心，因?yàn)椋乙潜粙寢尨䝼�(gè)正著那我就慘了，忽然門響了一聲，嚇得我趕緊關(guān)掉電視往床上一躺，假裝睡覺(jué)我偷偷地往后面看了一眼，屋子里空蕩蕩的.，沒(méi)有一個(gè)人，心想：唉！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，連個(gè)電視也不讓人看，真是太殘忍了，現(xiàn)在我要多注意一下眼睛，要不然我連在屋子里休息的時(shí)間都要取消了，而且我得好好的跟媽媽溝通溝通，不能讓媽媽把我現(xiàn)在看電視這個(gè)唯一的樂(lè)趣，也給封殺了，不過(guò)在我媽媽同意之前，我還得多防備著老媽一點(diǎn)。
近視眼的滋味太不好了，我一定要好好的愛(ài)護(hù)我的眼睛。
什么的滋味不好受作文5
這次的第一次挑戰(zhàn)賽我沒(méi)有考好，這讓我知道并深刻的記住了沒(méi)有考好的滋味。
這次的第一次挑戰(zhàn)賽分?jǐn)?shù)出來(lái)后，自信滿滿的我一下子從天堂跌到了地獄。回家后，我的噩夢(mèng)也沒(méi)有結(jié)束，陪伴了我的整個(gè)假期。
在路上，媽媽就問(wèn)我：為什么數(shù)學(xué)考得那么差，就考了92分？”我心里暗暗的埋怨老師：老師后面的幾個(gè)解決問(wèn)題都沒(méi)有交給我們。媽媽見(jiàn)我沒(méi)吭聲，就問(wèn)我在想什么。我只好把我想的說(shuō)出來(lái)了。媽媽聽(tīng)后就開(kāi)始責(zé)怪我：就算老師沒(méi)有講，為什么別的同學(xué)能做對(duì)，數(shù)學(xué)是要靈活運(yùn)用的。”
到了家里，媽媽讓我把錯(cuò)的題寫下來(lái)，然后讓我自己做。我當(dāng)然知道怎么做了，所以我飛快的把答案寫出來(lái)。媽媽看后，又開(kāi)始說(shuō)：為什么現(xiàn)在能做對(duì)，考試時(shí)做不對(duì)，要多考幾分，不就好了嗎。”媽媽又按照這樣的題型給我出了幾道，讓我自己做。過(guò)了不一會(huì)兒，我就做完了，而且還沒(méi)有錯(cuò)。沒(méi)想到這沒(méi)有錯(cuò)反倒找來(lái)了媽媽的責(zé)罵：這你不是會(huì)嗎，為什考試做不對(duì)，就因?yàn)槟氵@個(gè)不認(rèn)真，扣過(guò)多少分！”聽(tīng)到媽媽的責(zé)罵，我呆住了，我像是回到了學(xué)校的'教室，老師也在責(zé)怪我，在拿我當(dāng)一個(gè)反面教材，老師劈頭蓋臉的說(shuō)我，讓我的顏面盡失。我被老師和媽媽左右?jiàn)A擊，說(shuō)的是暈頭轉(zhuǎn)向。
然后媽媽再考我的語(yǔ)文200道題的時(shí)候，我有那一道想不起來(lái)，媽媽就拿著考試成績(jī)說(shuō)話：你考不好是有原因的，為什么考不好，為什么這題不會(huì)，那就是因?yàn)槟悴挥眯模?/p>
這樣的話我已經(jīng)停了無(wú)數(shù)遍了，是我這個(gè)本該快樂(lè)的假期變成了無(wú)比黑暗的地獄。單著的一切源頭的是我沒(méi)有考好，所以這讓我知道了沒(méi)有考好的滋味。
什么的滋味不好受作文6
每一次放假回家，總有一天下午，我的所有家人都不在家，媽媽把我托付給了我的舅舅，可是，我只是在他家枯燥、乏味的待著玩電腦，可有時(shí)甚至可以煩到連游戲都不想玩了，這時(shí)，我多想有一個(gè)人可以陪我說(shuō)說(shuō)話啊！可是家里沒(méi)有小伙伴，其他所有的大人都去上班了。
有一天，我的媽媽去了北京，臨晨四點(diǎn)就走了，我也無(wú)奈，只好讓爸爸把我送到我舅舅家，舅舅把我送進(jìn)屋子就走了，大院里空無(wú)一人，房子離也是，我馬上開(kāi)始無(wú)聊起來(lái)，實(shí)在無(wú)聊了，我干脆跑到魚塘旁邊，心里默念：小魚啊！你開(kāi)你多好，有那么多同伴，我要是可以和你說(shuō)話就好了，可惜我聽(tīng)不懂你，你也聽(tīng)不懂我。這時(shí)，我恨不得一頭扎進(jìn)水里，變成一條魚，和其他魚兒一起嬉戲、玩耍。
然后，我又看著不滿“陰云”的天，大喊一聲，為什么這里只有我一個(gè)啊！好歹再來(lái)一個(gè)人陪我說(shuō)話也行啊！
哎，一個(gè)人的滋味真的.不好受！
什么的滋味不好受作文7
在上學(xué)階段，我滋味最不好受的就是考試時(shí)成績(jī)考砸。
就比如說(shuō)上大周的月考，把我愁死了，考試的時(shí)候，我心里就想：這么簡(jiǎn)單的題，小菜一碟。”可是試卷發(fā)下以后，數(shù)學(xué)考砸了，語(yǔ)文也考砸了，語(yǔ)文那么簡(jiǎn)單的題，那么多的90分，里面往往沒(méi)有我。我的心里就非常的痛苦，最讓我不能忍受的是兩門綜合成績(jī)沒(méi)想到我是倒數(shù)第三。我心里就想：哎，這次是真的沒(méi)考好呀，這回去可怎么交代呀，我心里怎么也過(guò)不去，如果別人的家長(zhǎng)問(wèn)我考多少分，如果我說(shuō)出考的真實(shí)成績(jī)，豈不是被人嘲笑。”我心里越想越慌。
過(guò)了幾天后，該回家了，剛回到了家，電話呼”呼”的響了起來(lái)，我想：千萬(wàn)不要是媽媽打來(lái)的電話呀，因?yàn)樗隙〞?huì)問(wèn)我的成績(jī)的，到時(shí)候我就完蛋了。”沒(méi)想到還真的是媽媽打來(lái)的.，媽媽說(shuō)我這次考了多少分，我就只說(shuō)了語(yǔ)文真是成績(jī)，數(shù)學(xué)我就只說(shuō)還是有點(diǎn)不行。如果我說(shuō)數(shù)學(xué)考了七十五分，媽媽就肯定生氣了，我還是最好別說(shuō)。”和媽媽說(shuō)著說(shuō)著，我就差一點(diǎn)點(diǎn)就說(shuō)出來(lái)上紅榜的事兒，我最好是別說(shuō)。到了晚上，該睡覺(jué)了，我怎么也睡不著，心里總有著解不開(kāi)的事兒。尤其是考試的成績(jī)考砸。我看我還是假裝不記得散了，好讓我的心能安寧點(diǎn)，先忘掉吧。”
這就是我最不好受的滋味，我以后會(huì)全力以赴的考個(gè)好成績(jī)，讓我心里舒服一些。
什么的滋味不好受作文8
在考試即將來(lái)臨之前，我們都會(huì)加緊復(fù)習(xí)，盡自己最大的努力考個(gè)好成績(jī)。但是考試前復(fù)習(xí)的滋味可不好受！
在復(fù)習(xí)的那段日子里，我們可受盡了“折磨”，沒(méi)能過(guò)上一天安穩(wěn)的日子：每天都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天都要提心吊膽，生怕自己的這門功課沒(méi)有學(xué)好。除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)這兩門，還有語(yǔ)文的資料袋，資料袋中可要難得多！它們雖然看似“膚淺”，可是“深藏不露”，他們還雖然都是基礎(chǔ)知識(shí)，但實(shí)際卻很難。如果這個(gè)題不會(huì)的話，還一定要請(qǐng)教老師，懂得這個(gè)題的思想方法。
我們每天都唯恐時(shí)間不夠，這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)任務(wù)都非常豐滿，我們有的`時(shí)候還沒(méi)來(lái)得及做這一項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)，下一項(xiàng)任務(wù)又出來(lái)了。但是老師說(shuō)，”時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠，它總是有的”。于是，我們又開(kāi)始了奮發(fā)圖強(qiáng)的一天。
雖然我們的時(shí)間緊，任務(wù)重。但是，我們還是會(huì)努力的完成老師布置的任何一項(xiàng)任務(wù)。老師還不會(huì)讓我們每一個(gè)人掉隊(duì)，把我們都“抓得緊緊的”。比如在一天里，老師來(lái)了。我們心想：這次不會(huì)還要寫作業(yè)吧？要是寫不完怎么辦呀？我們都在為此擔(dān)驚受怕。然后，老師說(shuō)今天我們來(lái)寫……
雖然我們?cè)趶?fù)習(xí)前受盡了折磨，但是，我們還是會(huì)考個(gè)好成績(jī)的！
什么的滋味不好受作文9
我們都經(jīng)歷過(guò)失敗，每當(dāng)我們信口說(shuō)自己能成功，而失敗的時(shí)候，我們都會(huì)覺(jué)得沮喪，甚至不愿再做那件事。我也經(jīng)歷過(guò)失敗，失敗的時(shí)候，我也總是垂頭喪氣。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和弟弟的沒(méi)有睡覺(jué)，而是在比賽寫作業(yè)，到底誰(shuí)會(huì)先寫好呢，我們拭目以待。緊張的比賽開(kāi)始了，我寫的飛快，而弟弟卻在一筆一劃的寫，我想：弟弟寫的也太慢了，就照他這速度，就算我等他他也追不上我，哈哈！我贏定了。剛開(kāi)始我就小看了弟弟，我們兩個(gè)互相張望對(duì)手的作業(yè)，看看他寫到哪里了，看看他超過(guò)沒(méi)有，每個(gè)人都在全力以赴的寫。
我的手有些累了，酸疼酸疼的，根本用不上勁了，于是，我想：反正弟弟也超不過(guò)我，我就歇一會(huì)兒吧！等不累了，我還可以保持速度，于是，我就開(kāi)始玩了，時(shí)間就這一分一秒的流逝了，我看弟弟還在寫，我就有點(diǎn)慌了，怕他超過(guò)我，我就對(duì)他說(shuō)：哎哎，你也歇一會(huì)兒吧”弟弟說(shuō)：不了”我一直勸弟弟歇一會(huì)兒，可他還是寫，我忍不住看了看弟弟寫的作業(yè)，什么！弟弟超過(guò)我了，快寫啊！我立刻拿起筆飛快的寫了起來(lái)，因?yàn)槭只艔垼钥偸菍戝e(cuò)，我剛要寫完了，弟弟就說(shuō)：耶！我寫完了，我贏了”頓時(shí)，我感到無(wú)比的`沮喪和懊悔，我想：為什么不能一直寫呢！如果我堅(jiān)持寫下去，就一定可以贏了！世界上沒(méi)有賣后悔藥的。
失敗的滋味真的不好受，只有一個(gè)辦法可以避免，那就是做一個(gè)常勝將軍。
什么的滋味不好受作文10
今天是星期日，我們學(xué)校開(kāi)學(xué)，我的被子很重，所以爸爸媽媽親自送我來(lái)學(xué)校。
收拾好宿舍里的東西后，我們就去教室里見(jiàn)田老師，到了田老師的辦公室的門口以后以后，田老師出來(lái)給我媽媽說(shuō)了說(shuō)我在學(xué)校的情況，老師說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題，表現(xiàn)的都挺好，宿舍老師也挺喜歡，可到了后面，老師就開(kāi)始說(shuō)我的`壞毛病不團(tuán)結(jié)。我心里開(kāi)始忐忑不安了：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)我？老師說(shuō)我沒(méi)有什么大問(wèn)題，就是在小組合作這一方面做的不太好，不團(tuán)結(jié)，以自己的思想為中心，不考慮別人的感受，而且在這次選組員的時(shí)候還是沒(méi)人選，給我分到別的組都是后組員們都撅著嘴，但是我的成績(jī)好，不得不當(dāng)組長(zhǎng)。媽媽說(shuō)，是啊，我在家里也給他說(shuō)了，我就想：嗨，我已經(jīng)盡量的容忍別人了，如果我管的松的話，別人一個(gè)也不聽(tīng)，亂七八糟的，如果管得嚴(yán)厲的話，別人又有意見(jiàn)，到底該怎么辦啊。老師告訴我：你應(yīng)該向別的組長(zhǎng)都討教討教，看看他們是怎么管理的，然后自己在管理別的同學(xué)。”我又想：我的確看別人說(shuō)是怎么教的了，但是我看不出來(lái)有什么跟我不同的地方，一點(diǎn)也看不出來(lái)，還是得問(wèn)問(wèn)他們。
以后還是要想那些教的好的組長(zhǎng)們討教討教，看看他們有什么招既能管好組員，又能不讓他們對(duì)我的好感下降。
什么的滋味不好受作文11
上小學(xué)的時(shí)候，是我第一次離開(kāi)家，那時(shí)候我心里面百感交織很難受，特別想哭。
在家中吃午飯，我在心里面就想：“新學(xué)校很好嗎？在學(xué)校要住好多天，很多天見(jiàn)不到爸爸媽媽，在學(xué)校也沒(méi)有好朋友，我不想上這個(gè)學(xué)校，我真想給爸爸媽媽說(shuō)，但是學(xué)費(fèi)都交了，我好想哭。”我的淚珠在眼眶打轉(zhuǎn)，但是我又忍住了，午飯我就沒(méi)吃下去，媽媽問(wèn)我：“吃飽了嗎？”我說(shuō)：“吃飽了。”我心里就想：“那里有心思吃飯，一會(huì)就要離開(kāi)家了。”媽媽給我說(shuō)：“到學(xué)校里面注意穿衣服，要吃飽，要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面多和同學(xué)交流，和同學(xué)好好相處。”眼淚已經(jīng)在眼睛里面控制不住了，一大顆飽滿的淚珠往下落，我趕緊把淚擦干凈，洗了一把臉，還強(qiáng)顏歡笑的對(duì)媽媽，心里就想：“媽媽放心吧，我在學(xué)校會(huì)照顧好自己，就算自己不想離開(kāi)家，我也會(huì)在學(xué)校好好的，不讓您擔(dān)心，也不會(huì)讓您失望。”臨走的時(shí)候想：“家再見(jiàn)了，我會(huì)想你們的。”在路上走的.時(shí)候心里想：“不要到學(xué)校，慢一點(diǎn)，到學(xué)校就見(jiàn)不到家了。”我心里面咯噔了一下仿佛大校門就在面前，到了學(xué)校門，我就想：“學(xué)校已經(jīng)到了，我要在這里好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)回不到家，第一次離開(kāi)家滋味真不好。”
第一次離開(kāi)家的滋味真不好受。
什么的滋味不好受作文12
每個(gè)人都有不好受的滋味，或許有很多，對(duì)我來(lái)說(shuō)考試沒(méi)考好的滋味最讓我難受。
在考試完以后，考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，是每個(gè)人最緊張的時(shí)候，我本來(lái)是一名好學(xué)生，卻考了一個(gè)非常不理想的成績(jī)，當(dāng)時(shí)我感到非常的丟臉，會(huì)有很多同學(xué)嘲笑我，就像黑馬”和黑驢”一樣，把像我這樣應(yīng)該考好的`，卻沒(méi)有考好比作黑驢”，當(dāng)有同學(xué)這樣說(shuō)的時(shí)候，是我最丟臉的時(shí)候，當(dāng)時(shí)會(huì)想到：你沒(méi)事說(shuō)這個(gè)干嘛，這是故意打擊我，我恨死你了。恨又有什么用呢？只能怪自己沒(méi)有考好。
在被老師管教的時(shí)候，內(nèi)心對(duì)自己痛恨到了極點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)想：為什么沒(méi)有考好，為什么要粗心大意，平時(shí)靠的那么好，偏偏在月考中考得那么差，真不該這樣！還有懺悔：下一次我一定要考好，要認(rèn)真答題，不能再犯這樣的錯(cuò)誤。還會(huì)想：要給自己一些懲罰，要不然是不會(huì)記住的。
有時(shí)候在老師上完課以后，會(huì)突然看見(jiàn)：門又開(kāi)了，老師又來(lái)到講臺(tái)桌前，老師在講臺(tái)桌前顯得非常生氣，又在教育我們，問(wèn)這道題為什么錯(cuò)，那道題為什么錯(cuò)。眨一下眼睛，畫面也就隨后消失了。老師會(huì)生氣有很大原因是出于我的，寫錯(cuò)題很多都是粗心造成的。
要不是因?yàn)闆](méi)有考好，就沒(méi)有那么多的事情，就不會(huì)受到別人的侮辱，或許日過(guò)會(huì)過(guò)的更開(kāi)心一些，可惜就是沒(méi)有考好。世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有回頭路。
沒(méi)考好的滋味實(shí)在是不好受，下一次我要考好，不能再有這種滋味。
什么的滋味不好受作文13
上個(gè)假期，我沒(méi)有完成作業(yè)。那天，我心里非常的慌，因?yàn)槲也恢赖搅藢W(xué)校該怎么和老實(shí)交代。我到了學(xué)校更不好受。我心想：這下可慘了，老師檢查作業(yè)的時(shí)候可怎么辦呀。我可慘了。”想到這里我更害怕了。但我沒(méi)有退路了，只能硬著頭皮上了。后來(lái)，老師檢查作業(yè)的時(shí)候，我只能說(shuō)沒(méi)完成。后來(lái)老師教育我們，說(shuō)：你們已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，還完不成作業(yè)。”我們也自愧不如，非常的后悔。我想：當(dāng)時(shí)我玩的時(shí)候怎么不知道努努力把作業(yè)寫完，就不用再這樣了。而且玩的時(shí)候就可以痛痛快快的'玩了。我現(xiàn)在想想都后悔。
后來(lái)，在這周放假的時(shí)候，我回家就把作業(yè)寫完，寫完作業(yè)后，我一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得什么，只是高興，如釋重負(fù)一般。但是我在玩的時(shí)候，突然感覺(jué)輕松了許多，比起以前我玩的更要舒坦。后來(lái)我的姑姑獎(jiǎng)勵(lì)我陪我到縣城玩了一天。我那時(shí)想：寫完作業(yè)再玩是多么的輕松，快樂(lè)呀！我再也不會(huì)寫個(gè)作業(yè)拖拖拉拉的了。并且我到學(xué)校也可已給老師交代了，就再也不用想作業(yè)這件事了。下周我會(huì)繼續(xù)努力。
從此以后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己完成作業(yè)，并且會(huì)要求自己少玩游戲，多讀書，多學(xué)習(xí)。做一個(gè)陽(yáng)光好少年。
什么的滋味不好受作文14
上一大周，我剛回到家，媽媽就說(shuō)起我的成績(jī)來(lái)。
你看，下一大周就要月考了，你考得這成績(jī)真差，從第六名一下滑到了29名，最可恨的就是最后一次連前三十名都沒(méi)上，我都不知道你是怎么學(xué)的，越來(lái)越差勁。”
我聽(tīng)后，心里感到特別難受。趕緊去寫作業(yè)去。”一聲令下，媽媽讓我拿起了書包去寫作業(yè)。唉，如果能多考幾分，媽媽對(duì)我的態(tài)度可能就不一樣了吧。”我一邊寫一邊想，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。下一大周必須要考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看。”
轉(zhuǎn)眼間，一大周過(guò)去了，我選上了奧賽，回家的第一件事就是給爸爸媽媽說(shuō)。我給你說(shuō)，這次我選上了奧賽。”媽媽聽(tīng)了，大吃一驚，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)一竅不通，尤其是奧數(shù)，這次能選上奧賽，真是天大的喜訊。不過(guò)，媽媽也有點(diǎn)不相信的.問(wèn)我：就你，吹吧，就你那奧數(shù)成績(jī)，能選上奧賽？”頓時(shí)，我的心落到了低谷。我努力的辨認(rèn)，媽媽終于信了，還給我說(shuō)：這幾天一定要多學(xué)奧數(shù)，選上奧賽是一個(gè)多么難得的機(jī)會(huì)，一定要好好學(xué)。”我聽(tīng)后，心理驕傲的笑了。
挨訓(xùn)的滋味不好受，從今以后，我不能再這樣糊里糊涂的學(xué)習(xí)了，不能讓媽媽再訓(xùn)我了。
什么的滋味不好受作文15
人最忍受不了撒謊后的恐懼，因?yàn)橹e言總是會(huì)被揭穿，就像紙包不住火一樣。早一點(diǎn)承認(rèn)可能很輕松。如果一直在心中憋著的話就會(huì)有一種感受——能熬過(guò)一天是一天。
有一次，語(yǔ)文老師有事出去了，音樂(lè)老師管著我們，到了宿舍，原本宿舍是安靜的，可是老師不在，所有人都唧唧喳喳的說(shuō)話，其中也包括我。第二天就有老師說(shuō)我們紀(jì)律特別的亂，所以老師就開(kāi)始詢問(wèn)了。剛開(kāi)始只有幾個(gè)人承認(rèn)了，然后那幾個(gè)人又指出幾個(gè)說(shuō)話的，這時(shí)候很多人都站出來(lái)，可我還是沒(méi)有站起來(lái)，在這個(gè)期間我非常的'難受，心中充滿了恐懼，突然有人叫了我的名字，我被發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)候我又是一陣的害臊，臉突然紅了。
還有一次，開(kāi)始上課了，老師讓拿出聽(tīng)寫本來(lái)聽(tīng)寫，我立刻拿了出來(lái)。開(kāi)始聽(tīng)寫了，我認(rèn)真地聽(tīng)著，可就是發(fā)了一個(gè)呆，結(jié)果什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，好在是最后一個(gè)，我趕緊問(wèn)我的同桌最后一個(gè)是什么，她說(shuō)：“腦子。”課文中沒(méi)有腦子，我還是就寫腦子吧！批出來(lái)了，想不到不是腦子，我的同桌也是，然后問(wèn)我和同桌，結(jié)果老師就問(wèn)，我心想還是說(shuō)實(shí)話吧，我說(shuō)出了實(shí)話，心里突然很開(kāi)朗，就覺(jué)得沒(méi)什么事了。
說(shuō)實(shí)話的感受很好，但是說(shuō)謊話卻沒(méi)有一點(diǎn)好處的。
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