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      2. 科學(xué)的奧秘作文

        時(shí)間:2023-09-29 10:46:44 好文 我要投稿

        科學(xué)的奧秘作文7篇(實(shí)用)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的科學(xué)的奧秘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        科學(xué)的奧秘作文7篇(實(shí)用)

        科學(xué)的奧秘作文1

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,就像成為鋼琴家、作家、畫(huà)家,其中我最大的夢(mèng)想就是能夠成為科學(xué)家。爸爸說(shuō)十一國(guó)慶節(jié)帶我和哥哥到寧波科技探索中心去,我聽(tīng)了爸爸的話高興地一蹦三尺高。

          我們到了科技館就興奮地拿著任務(wù)卡飛奔到“海洋”展廳,哥哥跑在了我的前面,我緊緊的跟在了后面。哥哥指著前面說(shuō),“弟弟,前面就是完成任務(wù)的地點(diǎn)了!”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細(xì)地講著潛水的方法,我還 知道了外國(guó)發(fā)明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬(wàn)多米深,這個(gè)數(shù)字讓我大吃一驚。我覺(jué)得外國(guó)的發(fā)明真厲害,我們以后一定要趕上外國(guó)。

          我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務(wù)地點(diǎn),在那里我明白了“日食”和“月食”是如何發(fā)生的,知道了很多宇宙的奧秘。還 親自看了天文望遠(yuǎn)鏡,了解了天文望遠(yuǎn)鏡的作用和原理。

          接著我們又來(lái)到了“科學(xué)的趣味”這個(gè)有意思的展廳。到了任務(wù)地點(diǎn)講解員阿姨問(wèn):“猜猜哪個(gè)滑輪最省力?”我回答說(shuō):“是第二個(gè)!”爸爸補(bǔ)充道:“應(yīng)該是第三個(gè),因?yàn)榈谌齻(gè)的滑輪最多。”講解員阿姨興奮又大聲的叫道:“恭喜答對(duì)!”接下來(lái)我們又去做了共振實(shí)驗(yàn),慢慢地調(diào)旋鈕,里面的三個(gè)環(huán)會(huì)慢慢地振動(dòng),然后振動(dòng)會(huì)越來(lái)越大,一直到三個(gè)環(huán)都振動(dòng)到最大,就發(fā)生了共振。

          我對(duì)這些科學(xué)特別感興趣,這次參觀我非常非常的開(kāi)心!在參觀時(shí)我感受到了科學(xué)是那么的有趣,又是那么的.神秘!我的夢(mèng)想就是和這些科學(xué)有關(guān),想當(dāng)一名小發(fā)明家,向愛(ài)迪生、牛頓這樣的大科學(xué)家學(xué)習(xí),汲取他們的智慧和天才的力量,去實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想!

        科學(xué)的奧秘作文2

          科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門(mén)既神奇又有趣的學(xué)科內(nèi)容,它帶給我們?cè)S多的樂(lè)趣,讓我們懂得了許多道理,也發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律。如地球的旋轉(zhuǎn),鐘表的計(jì)時(shí)等,這些實(shí)驗(yàn)都能為我們解答心中的疑惑。

          那天,我的.作業(yè)早早地完成了,媽媽有事出去了,家里就剩下我一個(gè)人,一時(shí)不知該做些什么,聽(tīng)著鐘表“滴答滴答”的聲音,剛好我學(xué)到了鐘表的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么我們自己制作的鐘表擺過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)自動(dòng)停下來(lái),而機(jī)械鐘表總是“滴答”地走著。于是我立下決心,要將它拆開(kāi)來(lái)看看。

          說(shuō)干就干,我從爸爸的工具箱翻出了需要的工具,提著鐘表來(lái)到客廳,用梅花起子起開(kāi)螺絲釘,打開(kāi)鐘表的外殼,小心翼翼地放在一旁,仔細(xì)觀察現(xiàn)在鐘表,這里面齒輪真多,大的帶動(dòng)小的,小的連著大的,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出“嗤嗤”聲,側(cè)邊有一個(gè)紅齒輪,還有一個(gè)“T”字型的鐵片,鐵片的兩邊立著兩根短鐵絲,是用來(lái)控制秒針齒輪的,一部分已經(jīng)看到,可其它部分被一層鐵皮擋住了我的視線,我正想方設(shè)法卸掉這個(gè)鐵片,三個(gè)螺絲帽引起了我的注意,我沒(méi)有找到扳手,就試著用手去擰,可手都寧紅了,還不見(jiàn)螺絲帽有任何動(dòng)靜。要怎么擰開(kāi)這三個(gè)螺絲帽呢?我看到了小剪刀,靈機(jī)一動(dòng),用剪刀夾住螺絲帽,用力擰,終于,我費(fèi)了九牛二虎之力,才將它卸下來(lái),可誰(shuí)知,我剛把它卸開(kāi),齒輪就散了,我愣住了,我的心里像揣了個(gè)小兔子一樣惴惴不安,要是媽媽知道我把鐘表弄壞了,那我可就慘了。不行,我要安好它,我自己為自己加油鼓勁,相信自己一定可以安好它。

          我按照小孔的大小安好了齒輪,可誰(shuí)知,一根針都不走,我毫不氣餒,拆開(kāi)它繼續(xù)安裝,根據(jù)分析,哪個(gè)針對(duì)應(yīng)哪個(gè)齒輪,大小齒輪搭配,總算功夫不負(fù)有心人,我裝好了這個(gè)鐘表。

          通過(guò)裝鐘表的過(guò)程,我知道了鐘表為什么會(huì)一直轉(zhuǎn)動(dòng),是發(fā)條連著齒輪帶動(dòng)指針,只要有人為鐘表上了發(fā)條,指針就會(huì)不停地走動(dòng),直至發(fā)條的齒輪回歸原位,拆鐘表真有趣!

          。∩衩氐目茖W(xué),我要更深入探索你的奧秘!

        科學(xué)的奧秘作文3

          在奇妙的科學(xué)世界里,我們可以從中學(xué)到許多的道理,還可以從中獲得許多的樂(lè)趣,今天我就參加了一次實(shí)驗(yàn)。

          林老師拿著一個(gè)塑料瓶和一杯溫水走進(jìn)教室。我們大家都好奇地睜大眼睛。林老師笑著說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們聽(tīng)了,都議論紛紛,不知道林老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。林老師又接著說(shuō):“誰(shuí)可以不用手就讓這個(gè)塑料瓶扁下去!蔽覀兌蓟卮鸩怀鰜(lái),林老師就把瓶蓋打開(kāi),把那一杯溫水倒進(jìn)塑料瓶里,我們都說(shuō)這不是科學(xué)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了好一會(huì)兒,林老師又把塑料瓶里的水倒掉,迅速把瓶蓋擰緊,瓶子慢慢地扁了進(jìn)去。

          為了證明實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有科學(xué)原理,林老師把我們分成了四組,每一組都有一個(gè)塑料瓶和一杯溫水,我們組吧水倒進(jìn)了塑料瓶里,我們把里面的溫水給倒掉,然后把瓶蓋給擰緊。我們都睜大了好奇的眼睛,等待著奇跡的出現(xiàn)。過(guò)了好一會(huì)兒,塑料瓶正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變瘦,還不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。最后,塑料瓶變得很瘦很瘦,就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的瘦娃娃。

          林老師說(shuō):“你們來(lái)試一試把塑料瓶變回去! 我們都很興奮,我們組把這個(gè)變瘦的塑料瓶放在有溫水的臉盆里,我?guī)е闷娴男那槿ビ^察塑料瓶。!塑料瓶居然在慢慢地脹大,頓時(shí),我們都露出了驚訝的表情。

          后來(lái),我們大家一起查找了資料,才知道熱脹冷縮的原理:因?yàn)榘褱厮惯M(jìn)塑料瓶里,瓶子里的空氣壓力很低,外面的'空氣壓力很大,就會(huì)使塑料瓶縮進(jìn)去。相反,水里溫度高,瓶子外面的壓力很小,里面的壓力很大,就會(huì)使塑料瓶脹大。

          通過(guò)這一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了科學(xué)的原理,還悟出了一個(gè)道理:生活中的每一樣自然現(xiàn)象,都有它自己的原理只要外面細(xì)心觀察,就可以從中發(fā)現(xiàn)其中個(gè)奧秘。

          教師評(píng)語(yǔ):小作者愛(ài)觀察、愛(ài)探索,把科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體。

        科學(xué)的奧秘作文4

          科學(xué),奧秘?zé)o窮。顯微鏡下的“秘密”,就讓我情不自禁地驚嘆。

          今天,周老師為我們準(zhǔn)備了一份“神秘大禮”——顯微鏡。初見(jiàn)顯微鏡的我們驚嘆不已,個(gè)個(gè)激動(dòng)地像兔子一樣蹦來(lái)蹦去,因?yàn)榧磳㈩I(lǐng)略到一個(gè)陌生的世界。

          我從小就對(duì)科學(xué)十分好奇,總是想象長(zhǎng)大后一定要拉開(kāi)科學(xué)世界的帷幕,打開(kāi)科學(xué)的那扇大門(mén)。從觸摸到顯微鏡的那一刻,我的心就似乎飛向珠穆朗瑪峰的山尖,心里有說(shuō)不出的高興。

          我調(diào)整顯微鏡,正對(duì)陽(yáng)光。我又精心挑選了張蛙卵的切片,放入顯微鏡下,那一粒粒粉紅色的小點(diǎn)映入我的眼簾。我仔細(xì)端詳了一番,無(wú)數(shù)的粉紅色小點(diǎn)在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光,多么純凈,如同仙境。那“房子”呈六邊形,密密麻麻地?cái)D在一塊兒,令人眼花繚亂,讓我數(shù)不勝數(shù)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著切片,切片上的蛙卵似乎在變化著,有的像一個(gè)個(gè)鮮活的小生命在我眼前蹦跳著、奔跑著,有的像一位位智慧的老者向我訴說(shuō)著科學(xué)的秘密和自然的奧秘……

          漸漸地,我竟看得入了迷,顯微鏡下的“秘密”讓我久久地沉浸在科學(xué)的世界中。調(diào)皮的我,還將手指放進(jìn)顯微鏡下:手指上的皮膚如同蜿蜒起伏的山地一樣,凹凸不平,它似山丘,又似田野。手上的紋路在顯微鏡下,如同仙草一般,郁郁蒼蒼地布滿了“山丘”。我又仔細(xì)地瞧了幾眼“仙草”,“仙草”與其說(shuō)是草,倒不如說(shuō)是“竹子”?赡恰爸褡印眳s沒(méi)一點(diǎn)葉子,好像是哪只貪吃的熊貓來(lái)過(guò)一樣。小小的`手指在顯微鏡下竟如此廣闊,指紋似漩渦一般,把我卷進(jìn)了顯微鏡之中,讓我探索其中的秘密。我猶如靈魂出竅,呆呆地盯著顯微鏡。后面的同學(xué)看我呆如木雞地站著,便拍了我一下。我猛地打了個(gè)激靈,過(guò)了好久,才從科學(xué)的懷抱中掙脫出來(lái)。

          陽(yáng)光下的我正思考著科學(xué)的奧妙和顯微鏡下的秘密。我低頭看了一眼泥土,思考著,思緒已變化成一只白鴿,振翅高飛……

        科學(xué)的奧秘作文5

          科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,時(shí)代在飛速進(jìn)步著?茖W(xué)家們研究出了越來(lái)越高級(jí)的機(jī)器來(lái)代替人力。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)自助掃碼收銀機(jī)嗎?如果沒(méi)有,那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧。

          今天早晨,我和媽媽去永輝超市買(mǎi)菜,挑選好蔬菜去前臺(tái)結(jié)賬時(shí)卻見(jiàn)不到售貨員,只見(jiàn)到了兩臺(tái)機(jī)器和一些與我們一樣迷惑不解的顧客們。大家你望望我,我望望你,都不知道是怎么回事。這時(shí),一個(gè)響亮的聲音從廣播中傳出:“顧客們,本超市已換成自助掃碼收銀機(jī)結(jié)賬,如各位有疑難,可去前臺(tái)咨詢(xún),使用方法就在機(jī)器正上方。”

          大家聽(tīng)了,都用好奇的眼神打量著那幾臺(tái)銀灰色的機(jī)器,紛紛按照機(jī)器上方的使用方法操作起來(lái)。哇,真快。『脦孜皇迨灏⒁毯芸炀透顿~結(jié)束,大家都覺(jué)得很新奇,低聲議論著:“不錯(cuò)呀,挺好用的呢!”“嗯,速度快得很啦!”“一掃一個(gè)準(zhǔn)!”“真高級(jí)!”大家這樣的評(píng)價(jià)可把我的'好奇心勾起來(lái)了。好不容易排到了我,一定要試試這新機(jī)器。

          我看著指示操作:第一步,把需要結(jié)賬的物品條碼對(duì)準(zhǔn)機(jī)器窗口;第二步,選擇支付方式;第三步,取走物品。我每次把要結(jié)賬的物品對(duì)準(zhǔn)窗口,都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“滴”的一聲,物品的條碼就會(huì)被掃描進(jìn)機(jī)器,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)物品的名稱(chēng)和價(jià)格;接下來(lái),媽媽選擇微信支付,只需要把支付二維碼放到窗口掃描,幾秒種后,屏幕上出現(xiàn)了“支付成功”的提醒信息整個(gè)過(guò)程就結(jié)束了。

          回家后,我非常激動(dòng),用電腦查閱了一下資料,迫不及待地想知道關(guān)于自助掃碼收銀機(jī)的資料,因?yàn)槲液芟胫酪粋(gè)問(wèn)題:如果有人沒(méi)有或者忘記掃描某些物品的條碼,會(huì)怎么樣呢?我在一個(gè)資料里找到了答案。原來(lái),只有掃了碼,條碼上的磁性才會(huì)消除;如果沒(méi)掃碼,條碼上的磁性依然存在,就會(huì)被門(mén)口的磁性掃描器掃描到,機(jī)器會(huì)報(bào)警發(fā)出提醒。

          機(jī)器大大節(jié)約了人力,提高了效率,給我們的生活帶來(lái)極大的便利。每一個(gè)科技產(chǎn)品都是科學(xué)家們心血的結(jié)晶。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家,為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。當(dāng)科學(xué)家不光要有一雙靈巧的手和探索的心,還要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,要學(xué)會(huì)觀察。誰(shuí)學(xué)會(huì)了觀察,說(shuō)不定就會(huì)創(chuàng)造奇跡呢!

        科學(xué)的奧秘作文6

          星期四的中午,我坐在返程的車(chē)上,心里卻還在興奮地回想著兩三個(gè)小時(shí)前,我們?cè)趯幉ǹ茖W(xué)探索中心探索科學(xué)的奧秘。

          我們?cè)诰劈c(diǎn)到達(dá)了令所有人都盼望已久的目的地——寧波科學(xué)探索中心。它由六個(gè)館構(gòu)成,分別是宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦、人體的技能、科學(xué)的樂(lè)趣。我們?cè)谟钪嬷锌睖y(cè)八大行星,在海洋館探索大海的奧秘,在人體的技能里驚嘆我們看起來(lái)瘦弱、不起眼的身體……其中最令我記憶猶新的,便是海洋館的“臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)”了。

          我們戴上眼鏡、耳罩,進(jìn)入了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)的場(chǎng)地。這是一個(gè)半圓形的場(chǎng)地,正前方有一個(gè)大屏幕;半圓的圓弧上有一排扶手,像一個(gè)沒(méi)有桌椅的教室。“砰”一聲,燈滅了,屏幕上放映著有關(guān)臺(tái)風(fēng)起因的動(dòng)畫(huà)。一陣涼風(fēng)撲面而來(lái),然而卻只是將我們的紅領(lǐng)巾吹得動(dòng)了幾下而已。我不禁大失所望,就這么點(diǎn)兒風(fēng)就算“臺(tái)風(fēng)”?糊弄人的吧?

          誰(shuí)知,隨著時(shí)間的推移,風(fēng)力也不斷地在加強(qiáng)。不一會(huì)兒,風(fēng)就比剛開(kāi)始強(qiáng)了不知多少倍。現(xiàn)在隨著風(fēng)“舞動(dòng)”的就不僅僅是紅領(lǐng)巾了——只見(jiàn)馬家樹(shù)的`一頭“長(zhǎng)發(fā)”已被風(fēng)吹得豎了起來(lái),我不禁暗暗地想,等會(huì)兒一定要告訴馬家樹(shù)這個(gè)發(fā)型有多么“拉風(fēng)”。

          又過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)力已經(jīng)最大了。我努力地與臺(tái)風(fēng)抗衡,卻終究抵不過(guò)大自然的怪力,被吹得連連后退。動(dòng)畫(huà)上顯示,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大自然中最強(qiáng)風(fēng)力呢!我不禁驚嘆起大自然的威力,在它面前,人類(lèi)是多么的渺小,多么的不值一提。

          通過(guò)臺(tái)風(fēng)體驗(yàn),我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也明白了臺(tái)風(fēng)是怎么形成的:在海洋面溫度超過(guò)26℃以上的熱帶或副熱帶海洋上,由于近洋面氣溫高,大量空氣膨脹上升,使近洋面氣壓降低,外圍空氣源源不斷地補(bǔ)充流入上升去。受地轉(zhuǎn)偏向力的影響,流入的空氣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。而上升空氣膨脹變冷,其中的水汽冷卻凝結(jié)形成水滴時(shí),要放出熱量,又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋面氣壓下降得更低,空氣旋轉(zhuǎn)得更加猛烈,最后形成了臺(tái)風(fēng)。

          除了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn),其他的項(xiàng)目也都很好玩,同時(shí)也告訴了我們這一切的科學(xué)道理。可惜由于時(shí)間作祟,集合的哨聲吹響了,我們只好停止探索,依依不舍地離開(kāi)了寧波科學(xué)探索中心。

        科學(xué)的奧秘作文7

          紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。

          ——題記

          張開(kāi)理想的翅膀,遍地的探索,為在這浩瀚無(wú)垠的宇宙中,不顧一切,放手一搏,只為如蝴蝶破繭的第一次絢麗的亮點(diǎn)!俗話說(shuō)的:“好處處留心皆學(xué)問(wèn)”只要我們擁有一雙善于觀察的雙眼,一定會(huì)有意想不到的收獲。

          顧欣語(yǔ)大步流星地走上前,好似一派王者的氣氛。呵,豪爽二字接可形容!眾人的目光,“刷刷刷”的直勾勾的盯著她,好像有點(diǎn)小興奮,眼中流動(dòng)著期待的目光。她不禁打了個(gè)冷哆嗦,羞澀的別過(guò)頭,臉上蓋了一層“火燒云”。過(guò)了半晌,她拋開(kāi)了矜持,變得大大咧咧的,活像東北的“辣妹子”。她清了清嗓子,慢條斯理地說(shuō):“材料是兩本數(shù)學(xué)書(shū),并將它們扯在一起,一頁(yè)一頁(yè),十指相扣……”她這個(gè)舉動(dòng),引來(lái)下面陣陣騷動(dòng),仿佛有大人物大駕光臨。不過(guò)不一會(huì)兒,便“風(fēng)平浪靜,海闊天空”。他用足了蠻牛的勁,但也無(wú)動(dòng)于衷。

          無(wú)奈,無(wú)奈,恨鐵不成鋼。老師像有讀心術(shù)似的,又請(qǐng)了范舒丹,她深吸一口氣,使出了排山帶海的氣勢(shì),不如人意,兩本書(shū)像涂了膠水,怎么拉也紋絲不動(dòng),只好氣餒的下場(chǎng),心情像跌如深谷般。嘿,一群手下敗將,就你們那力氣也敢出來(lái)混,劉孫星憤憤的'抱拳。他眉目緊鎖,雙手死死地扣著書(shū),生怕別人搶走自己的寶貝。原先那胸有成竹,自信的一抹微笑,已然消失,如泄了氣的皮球,凹了下去。王浩也躍躍欲試,勇氣可嘉,勇氣可嘉!眾人瞄去,他的臉上添了一道道風(fēng)景線,像抹了彩妝。他用力地拉,毫不留情,好像扯疼它了,便毫不給面子。越拉越?jīng)]用,我們對(duì)此百思不得其解。顧欣語(yǔ)立馬為大家解了謎。哦,是因?yàn)槟Σ亮Φ淖兓獪y(cè),聰明的你,應(yīng)該明白了?

          長(zhǎng)此悠悠,暗無(wú)天日,唯有探索!

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