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掌聲的作文【常用15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的掌聲的作文，希望能夠幫助到大家。
掌聲的作文1
“啪啪啪…”一陣陣激烈的掌聲伴隨我們身邊，每天，演講的掌聲，讀作文的掌聲似乎已是不能離開我們身邊的東西。但是，這一次，我卻感到了掌聲的真正意義。
那一次運(yùn)動會，我參加了60米跑和沙坑跳，但是，我之前還信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足�？戳丝磩e班跑的最快的同學(xué)，又一次次對自己說：“加油，你能行!”似一只只強(qiáng)心針打入我的心中，可是一點(diǎn)也沒有效果。當(dāng)我的腳一觸著雪白的起跑線，就不禁打了個冷戰(zhàn)。“預(yù)備，砰!”槍響過后，我雖然比他們反應(yīng)快，第一個沖出了起跑線。但才跑了不到一半，一個別班的選手就追上了我。雖然同學(xué)給我拼命吶喊，但我最終還是落了個第六名的成績。
“唉�！蔽覈@了口氣，回到隊(duì)伍中。以為同學(xué)會用別樣的眼光看我，沒想到居然響起了掌聲。同學(xué)們好像在說：“別灰心，下一場比賽再加油吧!”失敗后的鼓勵是心靈的創(chuàng)口貼，我用感激的`目光望著同學(xué)，當(dāng)我站在沙坑跳的跑道上沒有緊張輪到我了!我一個箭步?jīng)_出去，右腳一踏踏板，好像我的心靈與腳重合，使出全身力氣聚集在右腳，跳出去，居然超越了所有對手!我心里狂喜。當(dāng)裁判報出我的成績時，我一個重心不穩(wěn)，摔了個“狗啃泥”。同學(xué)哈哈大笑，而我也不好意思地憨笑起來。
掌聲，與我們同在。但不是每次都能體會到它的真正意義!
掌聲的作文2
掌聲是一種鼓勵，它給你勇氣，激勵你奮斗，讓你夢想成功。
小學(xué)四年級時，一次期中考試，我獲獎了，贏得了大家雷鳴般的掌聲。
那一天，天氣晴朗，太陽掛在天上，照耀著大地，每個物體都閃耀著光澤。我們學(xué)校要舉行期中考試，我信心十足（這次考試我做了充足的復(fù)習(xí)）地在教室里等著試卷傳到我這里。
發(fā)了試卷，我打開卷子，先看看作文，然后開始做題。
我做完題，寫完作文后，看著其他同學(xué)還在伏案攻關(guān)：有的緊鎖眉頭，像遇到了高級別的攔路大蟲了；有的得意洋洋，像個得勝而歸的`元帥；有的心急火燎，急得滿頭大汗，像一個大敗而歸的將軍似的。
我偷偷地想笑，立馬又閉住了，為什么？我怕老師那對神耳聽見。
語文考試怎么這么長，我都快悶死在教室里了。我暗暗在心中埋怨時間，你怎么過得這么慢，我真想打你幾金棒。
嘟嘟哨聲響起，語文終于考完了！我飛快地沖出教室，站在走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，心里爽快極了。
休息十分鐘，我們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，我更是信心滿滿，感覺100分兒就在那里等我呢。
所有的題我都勢如破竹，一會兒就把卷子做完了，我又檢查了好幾遍，方才高高興興地壓在書底下。
時間到，老師收了卷子。
第二天，老師公布成績，天吶！數(shù)學(xué)竟然100分！語文竟然97分！我當(dāng)了全班第一名！霎時間，我被淹沒在雷鳴般的掌聲里。這掌聲給了我極大的鼓勵，讓我自信心暴漲。我相信越努力越幸運(yùn)！我以后會越來越棒，會贏得更多的掌聲。
掌聲的作文3
暑假，媽媽答應(yīng)幫我買一輛自行車，我的小心眼兒里藏滿了期望。終于，滿載著期待的快遞到家了，我迫不及待地打開包裹，和爸爸一起把自行車組裝好了。瞧，自行車大概80厘米，小巧玲瓏，它全身呈粉紅色，車籃是黑灰格子，在陽光的映照下，閃閃發(fā)光，宛如一位高貴的公主。我一下子就喜歡上了這輛自行車，我輕輕地?fù)崦�，視若珍寶�?/p>
喜歡自行車，可是最愛的還是騎著自行車那種飛翔的.感覺�？墒俏疫�不會騎車，所以最要緊的就是學(xué)騎自行車。我不管不顧，直往自行車上跨，可是事與愿違，我始終上不了車。媽媽看見我慌慌張張的樣子，過來幫我扶著車子說：“你這么急躁，肯定是不行的。學(xué)騎自行車，可不是一朝一夕的事情，需要慢慢地摸索，多練習(xí)，掌握技巧才行。”說著，示意我爬上車子，我在媽媽的幫助下，開始練習(xí)往前騎。媽媽一邊幫我扶著后車座，一邊鼓勵我：“膽子大一點(diǎn)，眼睛看著前面，腳用力蹬�！蔽野凑諎寢尩奶崾�，大膽地往前騎。一圈、二圈、三圈……不知騎了多少圈，我突然聽到身后響起了掌聲，我一驚，趕緊下車，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在我身后很遠(yuǎn)的地方，笑瞇瞇地看著我，雙手正在鼓掌。咦，媽媽什么時候松開手了？難道我會騎車了嗎？我真是又驚又喜，媽媽的掌聲不僅告訴我成功的喜訊，更是給了我前進(jìn)的力量。
回想學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我不禁想到：我們在生活中，會遇到各種各樣的困難和挫折，而熱烈的掌聲，卻給了我們客克服困難的勇氣和力量，引導(dǎo)著我們走向成功。
掌聲的作文4
有人說：“掌聲是種肯定、是種鼓勵，是種將人推向成功的原動力�！币粋�簡單的動作，一次清脆的聲響，一個肯定的眼神，就能夠鼓舞人心，讓別人昂首的向前方邁進(jìn)。
那一次的比賽，全世界屏息以待，緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出，浸濕了白色的戰(zhàn)袍，這一刻，地球不再匆忙自轉(zhuǎn)，流水不再急促赴流，動結(jié)的時間，靜止的觀眾，令人窒息，當(dāng)裁判宣判我們獲勝后，歡動如雷的掌聲劃破了天空，就為了這一刻的榮耀，我們流再多的汗都值得。
當(dāng)掌聲響起的那一刻，我們的成敗與否，都不是那么重要了，不論是輸是贏，都該鼓掌，真心誠意的祝賀別人，肯定別人的成就，鼓勵別人的辛勞，相信別人的本事，“君子無所爭，必也射乎，揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”就算輸了，也該輸了有風(fēng)度;就算贏了，也該鼓勵對方，期勉他下次再努力，不吝于給予掌聲，鼓勵著他人精益求精，有更堅厚的實(shí)力，許他有更輝煌的未來，這或許才是掌聲的本意吧!
掌聲是種認(rèn)可，是種肯定，是種激勵別人奮勇向前的.信念，或許只是些只字片語，也許是個祝福別人的眼神，更或許是聲掌聲，但對別人來說，卻可能是聲撼動人心的聲響，鼓勵著他勇敢向前行，走向?qū)儆谒蔫驳奈磥怼?/p>
掌聲鼓舞著我們奮勇向前，掌聲激勵著我們迎向挑戰(zhàn)，掌聲驅(qū)使我們應(yīng)對一次次的艱難，卻從不放棄，這就是掌聲，一股激奮人心的力量。
掌聲的作文5
掌聲，是對你做的事情的一種認(rèn)可與肯定，是對你所取得成績的一種鼓勵，是對一個人最好的禮物。
如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見。當(dāng)主持人喊到我的.名字時，我心頭一顫：該我上臺演講了。我的腳就像涂了膠水一樣，站在原地不動，我的心忐忑不安，十五個吊桶打水七上八下。
但這可輪不到我去拒絕，我非常不情愿地上了臺。上臺后看到那一雙雙緊盯著我的眼睛，越發(fā)緊張了，那一雙雙期待的眼睛讓我腦子頓時空白了。好在緊張過后，剛才在臺下背的演講稿像電影一樣在我腦海里上演著，我這才放心下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備開始演講時，一陣如雷鳴般的掌聲傳入我的耳朵里，大家都向我投來贊許的目光。
我心頭的緊張之情頓時被我拋到九霄云外，我的演講也隨著這陣掌聲拉開了帷幕。我講完了，心中的擔(dān)子也終于卸下了。突然又響起了雷鳴般的掌聲，我的演講也隨著這陣掌聲落下了帷幕。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般的掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理的大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
掌聲的作文6
也可能是陳老師的容貌讓我不戰(zhàn)而栗，更別說是舉手發(fā)言了。陳老師的威力，全班個個皆知，因此，我們上數(shù)學(xué)課總是提著一顆心來上，一分神，Oh!你糟糕了!
又到上數(shù)學(xué)課了，我早早地準(zhǔn)備課前用具，我沒出教室門，生怕突然鈴聲響，我無法按時回來。
上課了，陳老師滿面春風(fēng)，好像昨晚她中了大獎似的，笑容可掬，沒有平時的一臉嚴(yán)肅。大家也上得比較悠然，輕松。我漸漸地不再心有余悸，坐立不安了。一下子，挺直腰板，認(rèn)真地聽講。
課上到一半，內(nèi)容是圓的推導(dǎo)公式，老師玲瓏嬌小的身影在我們眼前晃來晃去。她從容不迫地為我們講解，一邊說一邊寫，我們愁眉緊鎖的，不懂。她又重新復(fù)述了一遍，隨后，請了一名同學(xué)來重復(fù)，那位同學(xué)自信滿滿的，一口氣復(fù)述完了，雖然不是特別順，但已經(jīng)很不錯了，我抬眼望過去，對她嫣然一笑。
老師說想再聽一遍，萬萬沒有想到的`是，老師隨口點(diǎn)了我名，我被這突如其來的“待遇”慌得漲紅了臉。我慢慢地站起來，恐懼地望著抿嘴一笑的同學(xué)們，自己卻哭笑不得。，我抓著書本，眼睛盯著電腦屏幕上，老師甜美地一笑，掌聲響起來。我聽到了大家對我肯定的聲音了，我聲情并茂地開始復(fù)述了，把自己當(dāng)成了主角，我講完了掌聲再次響起來，老師也慷慨地給予了我掌聲，整整齊齊的掌聲，為我演奏出一首又一首扣人心弦且勵志的生命樂章......
掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了我一份又一份的勇氣。
掌聲的作文7
生活中，人人都需要掌聲。掌聲會給人自信心，也會給人以奮進(jìn)的力量。我也不例外，也需要掌聲。
自卑使人挫敗
我是一個比較自卑的人，所以不敢舉手發(fā)言，每次都是老師點(diǎn)名才站起來發(fā)言，可還總是因?yàn)檫^度的緊張而回答不上來。因此，我只能勉強(qiáng)跟上大家的進(jìn)度。因?yàn)樽员埃棺约喝诓蝗爰w中，也沒有大家思維活躍。
掌聲使人進(jìn)取
上學(xué)期的自卑日子已經(jīng)度過，這學(xué)期我有了進(jìn)步，有了次別人鼓勵的掌聲。
那次，老師叫每個小組誦讀課文，我自己讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)讀的可以，最后終于可以代表小組來朗誦了�？僧�(dāng)輪到我時，我站起來卻怎么都讀不出來了，似乎聲音剛到喉嚨口就退回去了，好像喉嚨被卡住似的，我當(dāng)時心里又急又燥，同學(xué)們都在鼓勵著我，后來我終于讀了出來，屋內(nèi)響起熱烈的掌聲。
這是我第一次主動的，并以最大聲音的朗誦，同學(xué)們的掌聲給了我新的鼓舞，給了我新的'力量和自信！
自信使人成功
在那次的掌聲后，我有了自信，雖然那次的朗誦并不算完美，可給了我不小的激勵，使我收獲到成功的喜悅，我對語文以及其他科有了新的希望，新的自信！
那次的掌聲對我來說是一種肯定，也是一種激勵，更是一種尊重。在生活當(dāng)中，我需要掌聲，大家也需要掌聲。掌聲能使人度過艱難，走出困境，從而奔向成功。所以給自己鼓掌，給別人鼓掌，不都是一種令人快樂的事嗎？
掌聲的作文8
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。
是啊，人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要�？烧坡暿裁茨�？
掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。它不是對別人的同情和憐憫，更不是嘲笑。每個人都有自尊，誰都不需要別人來同情和憐憫自己。掌聲，需要我們發(fā)自內(nèi)心的鼓掌，是一種來自靈魂的聲音，純凈而美好。
掌聲，是一種激勵，更是一個生命前進(jìn)的動力。它給予我們前進(jìn)的動力，讓我們充滿信心，無所畏懼。因?yàn)橛烧坡曃覀冎�，我們是可以的，我們能行！最后，我們要做的只是不要在掌聲面前飄飄然而已。
掌聲，是一面旗幟，更是一個良心的標(biāo)志。它告訴我們什么該譴責(zé)，什么該贊揚(yáng)，怎樣做是對的，怎樣做是錯的。它時時刻刻的提醒人們，只要努力，才會贏得別人的喝彩和掌聲。用那些卑劣的手段獲得的榮譽(yù)，將會永遠(yuǎn)遭到人們的'唾棄。而掌聲，則與他無緣。
掌聲，是一首樂曲，更是治療自卑的良藥。它可以撫慰人們的心靈，在喜悅和感動中得到安撫。讓小小的心靈不再自卑和空虛。它像有魔力似的，讓人能在瞬間對自己充滿信心，為自己自豪。
掌聲是一個百變者，我們需要什么，它就可以變成什么。所以，掌聲處處存在，而它正是為了我們的需要所存在。
掌聲是什么，沒有確定的答案，它需要我們?nèi)ヂw會。
掌聲的作文9
記憶中有許多難忘的掌聲，掌聲是前進(jìn)的動力，掌聲是困難時候的鼓勵，掌聲是別人對你的看好。掌聲是你肩負(fù)著更大的負(fù)擔(dān)，別人對你看好對你鼓掌，你應(yīng)該拿出更優(yōu)秀的一面來回復(fù)他們的認(rèn)可。
我記得那一次比賽讓我的到的掌聲：我被學(xué)校要求參加上了一個50米跑步比賽的活動，我早早來到了比賽場地上，已經(jīng)人滿為患，整個場地有著不停的叫賣聲，都在叫著自己的孩子。我走到了報道的地方，好不容易才報上到開始比賽。比賽開始了，全場安靜了下來。隨著發(fā)令槍響了起來，我與另外幾名對手一起跑了起來，我以百米沖刺的速度跑了起來，可是跑著跑著力氣就幾乎沒了，我旁邊的選手似乎要超過了我，我心想：只有這50米，我一定要第一個沖過終點(diǎn)線，我拼命擺起雙手，想盡力往前跑，一米跑完了，我心想我邁出了萬里長征的第一步，渾身便來了勁，像風(fēng)一般的沖了出去，很快，我已經(jīng)跑出去了一點(diǎn)點(diǎn)，旁邊的選手似乎也有些累，我想放慢腳步，但是想著這么短的距離，我一加速便跑過了一半。過了好久好久，太陽已經(jīng)升到了天空正中，比賽馬上就要結(jié)束了，50米我?guī)缀跻瓿闪�，看著最后一厘米從我腳尖溜過，我歡呼起來——我贏得了第一名的好成績！后來我才知道，我竟然只花了2。12小時！這可是一個極好的成績，我竟然堅持下來了。
在這兩個小時的時間里，我有多少次想要放棄？可是我為了榮譽(yù)竟然跑了下來，看看旁邊的對手，有的跑了2。14小時，有的.竟然跑了三個多小時，還有的在中途直接放棄了。這個時候，全場響起了雷鳴般的響聲，這個掌聲響的時間是那么的久，好像是在為我加油助威，我鼓足了精神，希望下一次我能跑一個小時的成績！
掌聲的作文10
今天我又去書店買書，到了書店門口也許是條件反射，我的的思緒定格在前幾天發(fā)生在書店門口的那次車禍現(xiàn)場，那一幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
那次也是我到書店買幾本學(xué)習(xí)用書，就在我快到書店的時候，距書店門口很近的地方圍了一群人，好奇心驅(qū)使我走到人群里。原來是一輛轎車撞了一個看上去有七十多歲的老爺爺，肇事者已經(jīng)不見了蹤影。圍觀的人群只是激烈地說著逃逸者的種種不對，有的甚至咒罵逃逸者，說是說罵是罵，就是就沒一個人去扶一把老人，更不要說把老人送醫(yī)院了。這時一個三十多歲身強(qiáng)力壯的大叔，擠進(jìn)人群用手機(jī)把現(xiàn)場拍照了下來，背起那位老人，就把老人放在了自己的車上。這時有人輿論這個大叔是不是會被訛賴上，也有的人說應(yīng)該先打電話通知110報警。這個大叔只說了一句話：“先救人要緊！顧不了那么多！”。我心里在為這位大叔點(diǎn)贊的'同時，也為這位大叔祈禱上蒼，不能因?yàn)樽龊檬伦屄闊├p身。這時大叔的車已經(jīng)馳向醫(yī)院，此時圍觀的人有了掌聲，接著掌聲響成了一片，掌聲持續(xù)的時間很長很長。
后來聽說，那位大叔到醫(yī)院后，自己先給那位不認(rèn)識的老爺爺墊付了治療費(fèi)，那位老爺爺?shù)玫郊皶r的治療，才避免了不堪設(shè)想的后果。等老爺爺?shù)募胰粟s到醫(yī)院后，老爺爺?shù)募胰诉�給了那位大叔墊付的治療費(fèi)，還千恩萬謝那位大叔。讓人沒有想到的是被車撞到的那位老爺爺是本縣里一位縣領(lǐng)導(dǎo)的父親。那位大叔趁別人不注意時離開了醫(yī)院，后來老爺爺?shù)募覍僖恢痹谡夷俏粵]有留下姓名的大叔，也不知最后找到?jīng)]有。
掌聲的作文11
今天的作文課，唐老師說要帶我們?nèi)ジ惺苷坡暤哪Я�？我心里劃了一個大大的問號。掌聲有什么魔力？
其實(shí)今天是游戲作文課。游戲規(guī)則如下：第一，選擇一個探險者，讓他離開教室。然后，老師給全班同學(xué)藏了一袋橡皮泥。藏起來之后，讓探險者進(jìn)教室找橡皮泥。學(xué)生們用掌聲幫助探險家。橡皮泥離探索者遠(yuǎn)了就輕輕拍，離探索者近了就使勁拍(這段時間不能有言語交流，否則會被視為犯規(guī))。橡皮泥的最終發(fā)現(xiàn)是勝利。
賈很幸運(yùn)成為今天的第一個探險家。賈離開教室后，學(xué)生們把橡皮泥藏在劉浩軒的`書包里。我真替賈感到了汗。這是一個很難想到的地方！
后來，賈走進(jìn)教室，全班鴉雀無聲。他第一次發(fā)現(xiàn)自己在講臺上，教室里響起了很輕的掌聲，好像在說：不在那里，不在那里。然而，兩次探險都失敗了，賈有點(diǎn)著急。他皺著眉頭走到教室中央，教室里響起了熱烈的掌聲。于是他走到張的書包前，同學(xué)們臉都紅了，但大家除了輕輕拍拍手什么也說不出來，直到賈把注意力轉(zhuǎn)到劉浩軒的書包上，教室里響起了熱烈的掌聲。賈接到信號后迅速搜了一下書包，終于在書包里找到了橡皮泥。賈拿著橡皮泥跳上跳下，學(xué)生們都為他高興，一個個拍手，教室里響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)我們迷失方向時，掌聲是指引我走向正確方向的指南針。當(dāng)我們失去信心，幾乎放棄的時候，掌聲是希望之星，激勵我們努力；當(dāng)我們收獲成功時，掌聲是幸運(yùn)的上帝。恭喜我們，掌聲真神奇！
掌聲的作文12
如果人生是田間的一根麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一只展翅高飛的雄鷹，掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天；如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。
俗話說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，”如果人生中沒有掌聲，人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的就是掌聲。
記得藝術(shù)節(jié)時，老師看我學(xué)了這么長時間的長笛，就讓我在藝術(shù)節(jié)時好好展示展示�？墒�，我學(xué)習(xí)了那么長時間的長笛從沒有登過臺這是第一次，在登上臺的時候我的心都在顫抖，甚至整個身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了，腦海中只有一片空白，這時，臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷，更不是鄙夷，而是真誠的鼓勵。不知怎么的，聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多，人也放松了許多，那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來，臺下的評委和觀眾們好像都好像沉醉在我的`音樂聲中了。吹完了以后，那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對我表示贊揚(yáng)。我高興極了。果然，我在這次比賽中取得了特等獎的好成績。我要感謝這一陣掌聲，因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。
是�。∩钚枰坡�，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵身邊的朋友吧！
掌聲的作文13
孤獨(dú)站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨�！}記
第一次見到他，談不上是什么感覺總之就是一個很清秀的少年，有著可愛的虎牙。那時候他還不出名，還沒有那么多的小螃蟹愛他，但是如今，他站在這個只為他閃耀的舞臺上唱著“掌聲響起來”。在現(xiàn)在的人們眼中，他很出色，但我到底久伴他，知道他這一路走來有多少的艱辛與淚水。11歲那年的`他，因?yàn)樯蠋恍翘桨l(fā)現(xiàn)加入了TF家族，那時候他是哥哥姐姐們寵愛的小土豆，可是到后來只剩下他一個人，他用他11歲還不甚成熟的肩撐起了整個公司。
接下來，我不得不說另一個男生，那個有著桃花眼的呆萌男生。十一歲的他加入TF家族，改變了公司只有小凱的狀況。我所感到慶幸的是他們對自己的選擇一直都不曾后悔。20xx.8.06他們出道了，那時的他們受到很多人的非議，一次一次的被世界說不，可是他們從來都不曾想過放手，三個十幾歲的孩子一路扶持走到今天。后來他們參加快樂大本營，帶著小鮮肉的標(biāo)簽一炮走紅，粉絲越來越多，我仍只是千萬人中的那一個。不過我很慶幸，能夠看著他們一路從黑走來白，我相信在未來他們一定能突破重重非議，最后加冕為王。
后記：此文獻(xiàn)給我最冷靜的虎牙大哥，最呆萌的桃花眼一哥，最高冷的梨渦易少，最努力的TFBOYS，以及十年相伴的四葉草家人們，十年不長，十年不短，約嗎？
掌聲的作文14
在我們的身邊，其實(shí)每個人都應(yīng)該得到別人的鼓勵、贊賞，可你又把掌聲送給誰呢？是不是從來沒有？在這里，我要把掌聲送給你。
我知道，你的任務(wù)是艱巨的，是辛苦的。你是一根紅燭，雖然它的燃燒是短暫的，但你那顆照亮別人的心是不變的，是萬古常青的！是你讓我們成長為充滿自信、能超越自己的人。你的所作所為向我們證明：學(xué)習(xí)是快樂的，是打開智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
是你為我們批改作業(yè)，你用紅紅的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水��！時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼幾年過去了，你的習(xí)慣一直沒有變：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線彩霞，您的身影已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，你的'身影還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你的皺紋伸展，你的鬢發(fā)添霜，可你的心還是那樣的年輕活潑，不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
你是紅燭，你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀，那么飄搖，可你在我的眼里卻是那么的堅定；你滴下的眼淚流濕了你的衣裳，你可知道在我的眼里，它在你的腳下鑄成了世間最美的雕塑。
還記得那次期中考試，我的成績直線下降，看了我們的成績表后，我滿臉沮喪的回到座位上，一言不發(fā)。心想：我這一下子下降了這么快，老師一定會批評我的�？芍钡降诙慰荚嚭螅悴虐盐艺业睫k公室談話，你說：“你知道為什么我上次沒找你嗎？是因?yàn)槲抑滥闶莻�自覺的人，一次失敗了，你會反省自己，然后振作起來的。繼續(xù)努力吧！”聽了你的話，我一下熱淚盈眶，是你在我失敗的時候，鼓勵我前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我找回了自信。
我要把熱烈的掌聲送給你，老師！歌頌?zāi)愕木�，感謝你的付出！永葆青春，幸福安康！
掌聲的作文15
掌聲是一份鼓勵，它能讓我們樹立信心;掌聲是一份關(guān)愛，它能使完全放棄的人充滿信心;掌聲是一份力量，它能鼓勵你向成功前行;掌聲猶如一盞明燈，它會時時刻刻照亮我們走向人生的彼岸……我的學(xué)習(xí)生涯中就遇到過這樣的掌聲。
在一次語文課上，語文老師讓我們背誦昨晚的課文。我聽了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦跳跳，我可知道，我昨晚沒有好好背課文，只是草草的讀了幾遍。這時候，語文老師讓我們一個一個背課文。當(dāng)老師抽到我時，我心里緊張死了，我吸了一口氣，定了定神，小聲背起課文。天哪!聲音小得連我自己都聽不清楚�！澳氵@兒背錯了，你那兒背錯了……”聽到這里，我的`眼淚一滴一滴地掉下來，更沒有勇氣了。此時我的眼睛不知道往哪兒看，手也不知道往哪兒放，緊緊抓住衣角，我只能硬著頭發(fā)繼續(xù)背，背得越來越不通順，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰了，她說：“你先坐下，以后你要好好的背誦課文�！蔽业哪槤q得通紅通紅，豆大的汗珠落下來，這我是第一次被語文老師批評。我最后鼓足勇氣到語文老師面前說：“老師……我想繼續(xù)背!”沒想到，老師居然同意，我回頭一看，原來是我的好朋友，王佳燚和周澤宇鼓起了掌聲，我精神一振，不知哪兒來的靈感，，流利地背起了課文。
是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤著我們;掌聲好似冬日的陽光，把我們的人生道路照亮;掌聲好似人生中最美的禮物，能時刻鼓勵我們奮進(jìn)……啊!掌聲!一路有你將我將來收獲一份美麗的人生!
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