假文盲作文

假文盲作文15篇【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的假文盲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假文盲作文1

　　冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。某車站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長(zhǎng)龍，只有“母子上車處”候車的人不多。

　　幾個(gè)青年在“長(zhǎng)龍”后面等得不耐煩了，干脆來(lái)到“母子上車處”，準(zhǔn)備上車。這幾個(gè)人有的穿著又厚又長(zhǎng)的大衣，有的戴著鴨舌帽；也有的戴著口罩，他們雖然衣著不同，但臉上的神情卻大為相似——木然。

　　在“母子上車處”牌子的'旁邊站著一位扎著頭巾的婦女，她的個(gè)頭不算高，懷里還抱著一個(gè)大約兩三歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這里明明是“母子上車處”，那幾個(gè)青年怎么會(huì)站在這兒？這怎么可以呢？不行，我必須得說(shuō)服他們。想到這里，她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮地對(duì)他說(shuō)：“先生，能請(qǐng)你把這牌子上的字給我讀一下嗎？”這個(gè)青年剛想說(shuō)什么，站在他身后的高個(gè)子青年卻不耐煩地說(shuō)：“讀什么讀！你自己不會(huì)看嗎？”那位婦女抑住心中的怒火，說(shuō)道：“對(duì)不起，我是文盲，不識(shí)字�！蹦莻�(gè)高個(gè)子青年聽(tīng)了，有氣無(wú)力地念道：“母——子上車——處——”“那這幾個(gè)字是什么意思呢？”那位婦女接著問(wèn)：“哼，連這個(gè)意思都不懂，你給我聽(tīng)好了，”那位個(gè)子最矮、戴著鴨舌帽的人輕蔑地說(shuō)道，“意思是帶著孩子的婦女與孩子一起上車的地方。”那位婦女聽(tīng)了，以為達(dá)到目的了，于是，她說(shuō)：“那好，既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車的地方，你們幾個(gè)年輕人怎么可以排在這里呢？”“哼，我們?cè)敢�，你管得著嗎？”那個(gè)大個(gè)子青年蠻橫地說(shuō)道。“年輕人，可不能這么說(shuō)呀！”婦女不但沒(méi)有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，“既然我們是社會(huì)的一員，就應(yīng)該遵守社會(huì)秩序，如果每個(gè)人都像你們這樣，那整個(gè)國(guó)家還不亂了套？”這幾個(gè)青年聽(tīng)了婦女這番話，慢慢地低下了頭�！澳阏媪瞬黄�，雖然讀書(shū)不多，卻能講出這么多的道理�！蹦莻�(gè)戴口罩的青年拿下口罩，心悅誠(chéng)服地說(shuō)道：“我們錯(cuò)了�！蹦俏粙D女聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“其實(shí)我并不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧？”“不，不會(huì)！”排在前頭的青年便招呼其他幾個(gè)青年去別的入口處排隊(duì)去了。

　　那位中年婦女看著他們的背影笑了：“這幾個(gè)假文盲還真有意思！”。

假文盲作文2

　　在一個(gè)冬日的早晨，車站中擠滿了等車的人。但在一處寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)的入口，卻只站著四個(gè)高大強(qiáng)壯的男人：一個(gè)雙手插兜，雙眼默然地望向前方，似乎是在張望車來(lái)了沒(méi)；一個(gè)頭戴一頂軍帽，身著軍服，似乎在思考著什么而雙目緊閉了第三個(gè)男人同樣雙手插在衣袋中，鼻子上架著幅眼鏡；最后一個(gè)則面戴口罩，雙眼緊張不安地左顧右盼，好像干了什么見(jiàn)不得人的事。欄桿邊上站著一對(duì)母子，母親驚奇而困惑地看著四人。再看看標(biāo)語(yǔ)：母子上車處。那么這四個(gè)有文化的男人怎么……

　　這便是漫畫(huà)家華巖武的作品《假文盲》。我反復(fù)看了幾遍漫畫(huà)，不禁對(duì)這四個(gè)有文化的“文盲”多了幾分鄙夷和疑惑：四個(gè)大男人站在“母子上車處”成何體統(tǒng)？為什么要干這種違背道德文明的事呢？難道他們真的不識(shí)字嗎？

　　不，他們不是不識(shí)字，而是對(duì)自己素質(zhì)文明的漠視。他們對(duì)母子的存在的若無(wú)其事、漠不關(guān)心重重叩擊著我的心。如此自私的人，怎么能稱為“有文化的人”？如果社會(huì)上都是這種人，那么這個(gè)社會(huì)還有秩序可言嗎？是什么造成了這種現(xiàn)象呢？

　　造成這種現(xiàn)象的無(wú)疑是人們心中的自私自利。有些人為了一己私利或圖方便，違背了社會(huì)規(guī)則，但他們卻不知，自己的所作所為將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)多大的危害。我覺(jué)得“文盲”不是指沒(méi)文化，而是指不文明。生活中何嘗沒(méi)有這種有文化沒(méi)素質(zhì)的人呢？寫(xiě)著“禁止踩踏”的`草坪上，卻仍有人在這之上嬉戲打鬧，不顧眾人批評(píng)的目光；寫(xiě)著“嚴(yán)禁拍照”的畫(huà)展上，仍有人對(duì)著珍貴名畫(huà)亮起了閃光燈；更甚者，竟在文化古跡上刻寫(xiě)“某某到此一游”這種字樣……是文盲嗎？不是，是自私！

　　杜絕“文”盲是最重要的。我們可以從自己做起，以身作則。也許一個(gè)人的力量是渺小，但一個(gè)人，可能會(huì)帶動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人，讓“文”盲自此遠(yuǎn)去……

假文盲作文3

　　著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強(qiáng)烈震撼，時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在腦子里。

　　你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣，冒著凜冽的寒風(fēng)趕來(lái)乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車處”的站牌，誰(shuí)料站牌下早已站了一個(gè)個(gè)中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車處呀？他們?cè)趺础�…看到這樣的情景，她趕忙說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這里是母子上車處嗎？請(qǐng)你們讓一點(diǎn)地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個(gè)男人悠然自得地站在那里，對(duì)她不理不睬，一個(gè)個(gè)裝作若無(wú)其事的樣子。那一個(gè)婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。

　　那四個(gè)人都不識(shí)字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會(huì)不識(shí)字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼，那時(shí)因?yàn)椴桓铱凑九粕硝r艷奪目的字與那對(duì)母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。

　　每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色與幽幽的草香，總會(huì)使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著：珍愛(ài)生命，保護(hù)小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛(ài)的小草上踏過(guò)去。他們不知道一步下去會(huì)殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！

　　這種假文盲比比皆是，是我們這一個(gè)社會(huì)出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)�。這些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會(huì)是需要每一個(gè)人文明的行為來(lái)呵護(hù)，社會(huì)的公德需要每一個(gè)社會(huì)的公民來(lái)共同遵守。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的.今天，我們這一個(gè)社會(huì)更渴望大家都來(lái)弘揚(yáng)美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會(huì)在每個(gè)角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧！

　　我受到的啟發(fā)是：只有受過(guò)生活的苦，我們才會(huì)體會(huì)到現(xiàn)在生活的美好。我們這一輩人穿得暖、吃得飽，父母還處處呵護(hù)，不讓我們做家務(wù)活。生活理應(yīng)是幸�？鞓�(lè)的。但是，我們感覺(jué)不到生活的美好，反而認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。產(chǎn)生這種思想的原因便是我們沒(méi)有過(guò)過(guò)穿不暖、吃不飽，還要干活的日子。我們沒(méi)有受過(guò)苦，怎么能感受到現(xiàn)在生活的美好呢？因此，只有經(jīng)歷滄桑、嘗遍人間百態(tài)，才會(huì)懂得生活的美好。

假文盲作文4

　　我非常喜歡看漫畫(huà)，因?yàn)槁��?huà)常常能使我捧腹大笑。今天在網(wǎng)上看到華君武先生的一幅漫畫(huà)，卻令我陷入了久久的深思。

　　漫畫(huà)描繪的是一個(gè)寒冬的早晨，天氣陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯著，一位婦女抱著一個(gè)嬰兒站在車站旁等候。旁邊是“母子上車處”的過(guò)道，可那里卻站著四個(gè)壯漢。

　　站在前面的壯漢穿著皮大衣，黑靴子。他雙手插進(jìn)口袋，冷漠地看向前面，卻沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)只離自己拳頭之隔的牌子，上面寫(xiě)著：母子上車處。他也許在想：我才不管呢！哪里有位置我就站哪里，管它寫(xiě)什么呢？而且這里上車又快！

　　站在第三位的男人兩眼睜大目視前方，他個(gè)頭有點(diǎn)小，正抬起頭，似乎在想：這么多人站這里，那我也站這里，他們這么高，我怎么知道牌子上寫(xiě)了什么呢？

　　另外兩個(gè)壯漢也穿得光鮮艷麗，看起來(lái)也不像文盲的樣子，但是他們都假裝看不見(jiàn)那個(gè)牌子上的字。

　　那位婦女在寒風(fēng)中抱著孩子，無(wú)奈地站在旁邊望著遠(yuǎn)方，眼中充滿了無(wú)助。

　　看完這幅漫畫(huà)，我的內(nèi)心充滿了憤怒。如果人人都這么自私自利，那這個(gè)世界不就亂套了嗎？那幾個(gè)壯漢明明不是文盲，卻要裝文盲，為了貪圖方便，霸占著原本屬于別人的位置。這種假文盲的行為真是破壞了社會(huì)公德呀！

　　這幅漫畫(huà)也讓我想起了那天在超市遇到的一件事：一個(gè)中年叔叔來(lái)到超市后就抽起煙來(lái)。一位收銀員走過(guò)來(lái)指著墻上的提示語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“您好，麻煩到外面去抽煙，超市里禁止抽煙。”中年叔叔卻說(shuō)：“不礙事，我很快就抽完了！”過(guò)了幾分鐘，收銀員再次過(guò)來(lái)提醒他，可他依舊不肯停下來(lái)�！罢�(qǐng)勿吸煙！”那么顯眼的提示語(yǔ)就在他的面前，可是他卻讓收銀員提醒了好多次，在這期間還不止抽了一根煙。超市里面的空氣一下子就被污染了，到處都散發(fā)著煙草的'味道。他不就是一個(gè)不知羞恥的假文盲嗎？

　　像這樣的人，在社會(huì)上還有很多。他們是假文盲，真自私！他們自私自利，破壞社會(huì)公德，無(wú)形中給社會(huì)帶來(lái)很惡劣的影響。

　　作為文明社會(huì)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)不做假文盲，也要勇于站出來(lái)制止假文盲破壞社會(huì)公德。讓我們喚醒心中沉睡已久的美德，讓美德之花開(kāi)遍世界各地吧！

假文盲作文5

　　冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。某車站里的人太多了，不少入口處后面都排民了長(zhǎng)龍。只有“母子上車處”候車的人不多。

　　幾個(gè)青年在“長(zhǎng)龍”后面等得不耐煩了，干脆來(lái)到“母子上車處”，準(zhǔn)備上車。這幾個(gè)人有的穿著又厚又長(zhǎng)的大衣，有的戴著鴨舌帽，也有的'戴著口罩，他們雖然衣著不同，但臉上的神情卻大為相似——木然。

　　在“母子上車處”牌子旁邊站著一拉扎著頭巾的婦女，她的個(gè)子不算高，懷里抱著一個(gè)兩歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉毛，心想：這里明明是“母子上車處”那幾個(gè)青年怎么會(huì)站在這兒？這怎么可能呢？不行，我必須說(shuō)服他們，她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮地對(duì)他說(shuō)：“能把生牌子上的字給我讀一遍嗎？”這個(gè)青年剛想說(shuō)什么，站在他后面的高個(gè)子青年卻說(shuō)：“讀什么讀，你自己不會(huì)看嗎？”那位婦女忍住心中的怒火，說(shuō)道：“我是文盲，不識(shí)字�！蹦莻�(gè)高個(gè)子青年聽(tīng)了，有氣無(wú)力地念道：“母——子——上——車——處�！薄澳沁@幾個(gè)字是什么意思呢？”那位婦女接著問(wèn)。“哼，連這個(gè)意思都不懂，你給我聽(tīng)好了。”那位個(gè)子最矮戴著鴨舌帽的人輕蔑地說(shuō)道“意思是帶著孩子的婦女和孩子一起上車的地方。”那位婦女聽(tīng)了，認(rèn)為達(dá)到目地了，于是她說(shuō)：“那好，既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車的地方，你們幾個(gè)年輕人怎么可以排在這里呢？”“哼，我們?cè)敢猓�你管得著嗎？”那個(gè)大個(gè)子的青年蠻橫地說(shuō)道�！澳贻p人，可不能這么說(shuō)呀！”婦女不但沒(méi)有生氣，反而心平氣和地跟他們講道理：“既然我們是社會(huì)的一員，就應(yīng)該遵守社會(huì)秩序，如果，每個(gè)人都像你們一樣，那整個(gè)國(guó)家還不亂了套？”這幾個(gè)青年聽(tīng)了婦女這番話，慢慢地低下頭，到別的入口排隊(duì)去了。

　　那位中年婦女看看他們的背影笑了：“這幾個(gè)假文盲還真有趣�！�

假文盲作文6

　　美，是種情操。

　　美，無(wú)處不在，無(wú)處不有，我們要立于不敗之地挖掘美，真誠(chéng)，是美；坦率是美；氣度非凡，也是美…………

　　而有些的一些舉動(dòng)，就讓人覺(jué)得不美，覺(jué)得惡心。一幅《假文盲》的漫畫(huà)讓我看到這些人在現(xiàn)實(shí)生活中的寫(xiě)照。

　　冬天的風(fēng)刺骨的冷，在一個(gè)寫(xiě)著“母子上車處”的標(biāo)示牌下，站著裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大男人，而一位弱不禁風(fēng)的婦女抱著一個(gè)嬰兒無(wú)奈地站在一旁，向車來(lái)的方向張望……

　　再 轉(zhuǎn)眼細(xì)看那四個(gè)男人。第一位男士，身穿一件精神的大衣，梳著光亮的頭發(fā)，大腹便便，分明就是當(dāng)官的。第二位頭戴軍帽，身著軍大衣，一個(gè)風(fēng)度翩翩的。第 三位戴著眼鏡，一看就是肚子里有“墨水”的人。為什么要心安理得地站在“母女上車處”呢？難道他們真的不識(shí)字？真是文盲？怎么可能！他們就是活生生的'“德 肓”！

　　這些“假文盲”為了能提前一會(huì)兒上車，搶占個(gè)位置，而把母子擠在一邊。這些為了一時(shí)已利去損害他人利益，太自私了，這四個(gè)人就是典型的利已主義者，利己占據(jù)了他們整個(gè)心靈。說(shuō)話要對(duì)自己有益，做事也要對(duì)自己有益。他們?yōu)榱俗约旱睦�益而不遵守公德，這種人，我瞧不起！

　　現(xiàn) 實(shí)生活中，也有很多“假文盲”。明明草坪上寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏草坪”而還有一些人為了自己少走一點(diǎn)路，而狠心將腳邁入草坪；在某些公共場(chǎng)合明明寫(xiě)著幾個(gè)醒目的 大字——“請(qǐng)勿吸煙”，可還有很多假文盲在“騰云駕霧”；都說(shuō)：“城市是我家，環(huán)境靠大家�！倍�非有些人要反其道而行之，隨地亂扔紙屑……這些都是“德 盲”，只把自己放在第一位，不知，那些字眼無(wú)時(shí)無(wú)刻地在嘲諷著他們！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“理解的美，是一種結(jié)合體——它賦予藝人創(chuàng)作，一種能影響情感和理智的形式，而這種形式是一種力量，能喚起人們驚奇、驕傲的快樂(lè)�！彼�以，真正的美，應(yīng)當(dāng)是潛在心靈深處而表現(xiàn)在氣質(zhì)上的。我們不能注重自己外表美，而忽略了心靈美和道德美！

假文盲作文7

　　文盲，就是不懂知識(shí)，沒(méi)有文化的人�？墒�，假文盲，豈不是故作不懂，自我欺騙的人嗎？在語(yǔ)文課本上，我就看到了一幅有著強(qiáng)烈諷刺意味的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　這幅漫畫(huà)寫(xiě)的是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。在一個(gè)公交車上車處，一塊木牌豎立在凜凜寒風(fēng)中�！澳缸由宪囂帯鼻宄�明顯地印刻在牌子上。但意想不到的，是幾個(gè)人高馬大，身材魁梧的男子占據(jù)了那兒。在一旁，有一個(gè)身著樸素，頭戴舊頭巾的年輕媽媽。她抱著她的孩子，颼颼涼風(fēng)中顫抖，無(wú)奈卻并不敢讓那幾個(gè)男子給自己讓位。再看那幾個(gè)占位的男子他們臉上沒(méi)有流露出一絲愧疚之情，卻旁若無(wú)人的站立在那里，一幅事不關(guān)己的樣子，一點(diǎn)兒也不感到愧疚，反而還昂首挺胸。

　　看完這幅漫畫(huà)，一股憤怒與同情如泉涌上我心頭，憤怒是因?yàn)闅饽切┎恢v理有無(wú)知的所謂的文盲。我同情那對(duì)母子是因?yàn)樗齻冎荒芪窇值脑谝慌陨�瑟發(fā)抖，去無(wú)能為力。難道作家僅僅是把這幅漫畫(huà)展示給我們看嗎？不，不是的！他在告訴我們，在這個(gè)看上去和諧美好的社會(huì)背后，也會(huì)有許多骯臟不堪的“污點(diǎn)”在抹黑。為什么會(huì)有這些假文盲來(lái)破壞了人們生活規(guī)律？我在想：如果人人都能退一步，那還會(huì)有這些“文盲”嗎？但如果人人都想他們一樣那社會(huì)就會(huì)變得顛倒是非了，不是嗎？

　　在其他地方，隨處可見(jiàn)這樣的'假文盲。例如：在環(huán)境優(yōu)良的公園中，往往會(huì)看到啊“請(qǐng)勿隨地亂扔瓜果皮屑”，但看得到的，卻是殘留著的“白色垃圾”，在動(dòng)物園，“禁止投食”的告示語(yǔ)擺在眼前，可人們還是我行我素，隨心所欲……假如大家都遵循規(guī)則，我們看到的不就是另一個(gè)不一樣的情景了，這樣不會(huì)更好了嗎？這些人都只為了自己的利益干凈了一切不該干的事情，他們簡(jiǎn)直就是社會(huì)的蛀蟲(chóng)，我呼吁這些人呀，趕緊反醒反醒，不要再讓自私心一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬你們的心靈了，做一個(gè)文明的社區(qū)公民，讓我們的生活變得更加美好吧！

假文盲作文8

　　今天晚上，我在語(yǔ)文教科書(shū)第19頁(yè)看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是由我國(guó)著名的漫畫(huà)家華君武爺爺在1984年1月畫(huà)的。我感慨萬(wàn)千：在社會(huì)上居然有這么不講社會(huì)公德的人，而且他們還是滿肚子是“墨水”的人。我真希望這個(gè)世上的“假文盲”全部消失。

　　漫畫(huà)《假文盲》主要講了：在一個(gè)寒冷的傍晚，一個(gè)候車處站著四名強(qiáng)壯的男士，還有一名抱著一個(gè)不滿周歲的嬰兒的婦女。那四名男士站在“母子上車處”等車，那里是專門為抱嬰的婦女而設(shè)的，現(xiàn)在卻讓他們給占著。第一位男子看上去像一名政府官員，肚子大大的，里面全是“骯臟物”；第二位男子，像一位大老板，戴著墨鏡，低著頭閉著眼睛；第三位男子，相一名打工仔，矮矮的，戴著一頂鴨舌帽，遮住眼睛；第四位男子，可能是一名醫(yī)生，戴著口罩，若無(wú)其事地站著......這一位婦女又累又很無(wú)奈地站在一旁，嬰兒被凍得哇哇大哭，而他們卻穿著厚厚的衣服，雙手插在口袋里。這城里的`人真的不識(shí)字嗎？還聽(tīng)不到嬰兒的哭聲嗎？這真是一群“假文盲”。

　　看到這里，我不禁想到：這些人，真的不識(shí)字嗎？還是假裝看不見(jiàn)呢？他們一肚子都是“墨水”。其中有老板、政府官員、醫(yī)生、打工仔，難道他們?nèi)�部都不識(shí)字嗎？當(dāng)老板需要比較高的文化；當(dāng)政府官員更是要有高素質(zhì)的；打工仔也需要文化；當(dāng)醫(yī)生的不識(shí)字，又怎樣給病人開(kāi)藥呢？他們低著頭，不敢正視那個(gè)牌子，那是因?yàn)椴桓铱茨抢锏膬?nèi)容，上面寫(xiě)著：“母子上車處”。他們只是為了自己的利益，不為他人著想，只是為了自己的方便，能優(yōu)先上車并占到座位。他們的心不再是純潔的，而是骯臟不堪，他們的良心早已被一己私利吞沒(méi)了。

　　我看這里，我想到平常的一些生活事例，如：春天到了，公園了長(zhǎng)出綠油油的小草，這些小草們都是有生命的，但是我們?yōu)榱朔棚L(fēng)箏，玩耍......在它們?nèi)崛醯纳碥|上踩過(guò)去，為了走小路，就從草地上踏過(guò)，他們也是看不到旁邊的警示牌嗎？在公共場(chǎng)所是不能吸煙、吐痰......有些人竟隨地大小便呢！他們都是一群假文盲！

　　當(dāng)今社會(huì)的假文盲還真不少呢！希望人人都能將公德，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界上的“假文盲”也會(huì)從此就消失了。這就是《假文盲》給我的啟發(fā)。

假文盲作文9

　　一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，天微微亮，空氣中還洋溢著夜的氣息。

　　公交車站臺(tái)上，樹(shù)立著一則醒目的木牌，上面清楚地寫(xiě)著“母子上車處”。可卻有幾個(gè)大男人在站臺(tái)上。

　　第一個(gè)男人穿著厚大的衣服，雙手插在口袋里，眼睛目視前方，裝作看不到牌子上的字。

　　第二個(gè)男人高高瘦瘦，戴一頂黑色的帽子。雙眼一直緊閉著，并漸漸皺起了眉頭。不知是因?yàn)樘鞖夂�冷，還是因?yàn)樾奶�，他的腿逐漸抖了起來(lái)。雖然心中感到愧疚，覺(jué)得對(duì)不起有孩子的人，但眼看車就要來(lái)了，隊(duì)也排了好長(zhǎng)時(shí)間，并且前后的人絲毫沒(méi)有退讓、愧疚的意思，他也就理所當(dāng)然地占著這個(gè)位置。

　　第三個(gè)人身材矮小，略顯得有些胖。戴著一頂鴨舌帽，腳穿一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。眼睛睜得大大的，像是在發(fā)呆�？蔁o(wú)論怎么看，都不像是文盲呀！

　　北風(fēng)呼嘯著席卷而來(lái)，在場(chǎng)的人都被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，手腳冰冷。而第三個(gè)人的額頭卻滲出了汗珠。想必是因?yàn)閮?nèi)心的自責(zé)而緊張吧。但看著前一人如此心安理得，他也只好裝作若無(wú)其事。

　　第四個(gè)人看起來(lái)像是一位醫(yī)生。眼睛斜視者，戴著口罩，穿著白大褂，手別在背后。

　　從他斜視著的眼睛里，閃現(xiàn)出一絲慌張不安的神色。我想，此刻他一定受著良心的譴責(zé)。身為醫(yī)生，本就該濟(jì)世救人，此刻自己卻違反了醫(yī)生的準(zhǔn)則。

　　木牌胖，站著一個(gè)瘦弱的婦女。她包著頭巾，眼睜睜看著本該是自己上車的地方，如今卻被幾個(gè)大男人占了。她懷中的嬰兒，還不足一周歲，戴著一頂雪白的帽子。寒風(fēng)吹來(lái)，吹得她懷中的`嬰兒號(hào)啕大哭起來(lái)。婦女焦急而充滿慈愛(ài)地安撫著嬰兒。她單薄的衣裳，被風(fēng)吹得隨風(fēng)舞動(dòng)。她的臉色愈來(lái)愈蒼白，她懷中的嬰兒不斷地掙扎著，好像要掙脫媽媽的懷抱。( )

　　眼看著風(fēng)越來(lái)越大了，婦女已經(jīng)體力不支了，而那幾個(gè)大男人卻依舊無(wú)動(dòng)于衷。

　　在婦女即將倒下的一刻，車來(lái)了。好心人熱情地把婦女送上了車，并訓(xùn)斥了那幾個(gè)男人。

　　原本，母子上車處是為了方便母親與孩子，是她們優(yōu)先上車。這本是社會(huì)對(duì)她們的關(guān)愛(ài)�？捎械娜�，為了方便，竟然裝作文盲，占了他人的位置。

　　這則故事告訴我們的，不僅僅是要做樂(lè)于助人的人，更要有一顆不計(jì)回報(bào)的心。俗話說(shuō):要想別人尊重自己，首先得自己尊重別人。因?yàn)�，凡事不能只考慮自己的感受，要多為別人設(shè)想。

假文盲作文10

　　漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。也是畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。而著名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。這幅畫(huà)畫(huà)著一個(gè)車站，站前立著塊牌子，牌子上有幾個(gè)醒目的大字“母子乘車處�！边@是車站人員為了方便帶孩子的婦女上車而設(shè)計(jì)的。牌子后面站著四個(gè)人高馬大的“婦女”仔細(xì)一看，原來(lái)是四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人，從他們的衣著，都可以看出這些人有知識(shí)有文化。咦？他們既不是女的，又沒(méi)帶孩子，怎么會(huì)站在了“母子乘車處”呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上的五個(gè)字？不像啊，而站牌后面卻站著一位婦女，手中還抱著個(gè)未滿周歲的孩子。她顯然是被那四位男子擠到一邊，卻一聲不吭，只得不滿地看著。

　　看完這幅漫畫(huà)后，一股怒氣從我心中升起，這四位男子的行為真是令人氣憤。他們明明知道這里是母子乘車處，可他們?yōu)槭裁矗恳驗(yàn)閭優(yōu)榱俗约耗芸禳c(diǎn)上車，搶個(gè)好位置卻對(duì)身旁的母子倆視而不見(jiàn)，蕩然無(wú)存呢？傷害了那些本該在的“母子乘車處”的母親和孩子�。《�現(xiàn)在，社會(huì)上這種現(xiàn)象卻屢屢出現(xiàn)。這樣的`情景我也曾見(jiàn)過(guò)了好幾次。有一次，我到西湖公園去游玩，看到在湖邊旁牌子明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿釣魚(yú)”，可好幾個(gè)人卻視而不見(jiàn)，照樣在湖邊釣魚(yú)。有一位老爺爺過(guò)去制止，那些人還蠻不講理地罵老爺爺。這時(shí)，公園治安巡警來(lái)了，那些人像耗子見(jiàn)了貓一樣。頓時(shí)，蔫了。巡警罰了他們的錢，沒(méi)收了魚(yú)竿，他們只好灰溜溜地走了。

　　不過(guò)，要讓一個(gè)社會(huì)和諧，講社會(huì)公德、道德規(guī)范是很重要的，最主要還是要靠我們每一個(gè)的自覺(jué)性。上車給老幼病殘的人讓座，不隨意踐踏草地，愛(ài)護(hù)花木，不在名勝古跡亂刻亂畫(huà)……在此，我呼吁，請(qǐng)大家不要做“假文盲”，多些謙讓，多些關(guān)心，多些幫助吧！這樣，“假文盲”這類現(xiàn)象就會(huì)徹底地從生活中消失的，讓真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)灑滿人間吧！

假文盲作文11

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，卻讓我感觸很深。

　　這篇漫畫(huà)名叫《假文盲》，畫(huà)中的內(nèi)容是：冬天的一個(gè)早晨，一對(duì)母子正在“母子上車處”等公交車。突然，一位男子站在母子的前面，并把她們擠到了一邊。過(guò)了一會(huì)又來(lái)了三名男子，站在了母子上車的通道上。最前面的男子身穿一件棉襖，他把兩只手插在衣服口袋里，挺著大大的啤酒肚，一副悠閑的樣子，一看就是一位大老板。他雙眼緊緊地注視著前方，連離自己2米遠(yuǎn)的“母子上車處”牌子都沒(méi)看到。第二個(gè)男人戴著一頂軍帽，身穿一件軍大衣，不用想也知道他是一位軍人。只見(jiàn)他頭低著，兩只眼睛微閉著，好像沉思著什么，眼前的一切事物都與他無(wú)關(guān)。第三個(gè)男人頭頂鴨舌帽，還把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，好像很冷的樣子。他鼻子上架著一副眼鏡，我想他應(yīng)該是一位學(xué)者吧！他的目光盯著前一個(gè)人的后背，“四只眼睛”都沒(méi)看到前面的牌子。最后一個(gè)男人，戴著口罩，仿佛是一位醫(yī)生，他焦急地望著前方，不時(shí)跺跺腳，好像嫌這里的人太多了。四個(gè)“母子”視力都非常“好”，也不知他們是真沒(méi)看見(jiàn)還是假?zèng)]看見(jiàn)。

　　看到這里我十分生氣，他們是瞎子嗎？良心被狗吃了嗎？那么大的牌子都沒(méi)看見(jiàn)！在生活中，像這樣“假文盲”，自私自利的人隨處可見(jiàn)。

　　坐公交車時(shí)，明明寫(xiě)著“老弱病殘專座”的地方，可往往坐上去的，都是年輕氣盛的青少年。他們戴著耳機(jī)，聽(tīng)著歌，絲毫沒(méi)覺(jué)得慚愧，老人只好在車上站著。

　　公園的.草地上，豎著很顯眼的指示牌——“禁止踩踏”�？勺呓�一看，總是有一條很深的道路，玩耍的小孩、練太極的老人、電動(dòng)車路過(guò)的痕跡、坐在草地上下棋的人……他們都無(wú)視指示牌的存在，草坪已經(jīng)被踩踏出了一條路。

　　如果人們都這樣，裝做文盲，沒(méi)有道德，社會(huì)秩序?qū)��?huì)混亂。讓我們提高自身素養(yǎng)，做一個(gè)文明的中國(guó)人。

假文盲作文12

　　我是一個(gè)漫畫(huà)愛(ài)好者，因?yàn)槁��?huà)十分有趣，常常能把我逗得哈哈大笑。但是，我今天看了幅漫畫(huà)，卻笑不出來(lái)，心里反而非常沉重。

　　這幅漫畫(huà)講了一個(gè)這樣的故事：在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，到處見(jiàn)不到出來(lái)閑逛的人，只能看見(jiàn)一些因有公務(wù)在身而不得不來(lái)上班的人。只見(jiàn)這些人都急匆匆地往單位走著，想趕緊到單位暖和一下身子。如此冷的天氣，在一個(gè)公交汽車站的“母子上車處”竟站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的男子。他們個(gè)個(gè)面無(wú)表情，對(duì)牌子上五個(gè)大字“母子上車處”視而不見(jiàn)，反而趾高氣揚(yáng)地站在那里，好像自己本身就是特殊人群，理應(yīng)站在這里似的。而畫(huà)面中的'那對(duì)母子，卻不敢?jiàn)Z回屬于自己的利益。

　　看到這一幕，我很氣憤，也很疑惑。這四個(gè)人都是文盲嗎？不，不是。從他們的衣著打扮來(lái)看，不像是文盲呀。但他們?yōu)槭裁匆�站在“母子上車處”�。?/p>

　　你看第一個(gè)人：身材魁梧，是一個(gè)不折不扣的“男子漢”。只見(jiàn)他留著小平頭，穿著闊氣的大衣，踏著一雙新皮鞋。一看就氣度不凡。這樣一個(gè)人，怎么會(huì)不識(shí)字呢？但是“母子上車處”這幾個(gè)大字就在他的頭頂，他怎會(huì)看不見(jiàn)呢？

　　再看第二個(gè)人：戴著頂火車帽，穿著筆挺的軍裝，顯然這是一個(gè)軍人。只見(jiàn)他雙眉緊鎖，眼睛微閉。一雙腿不知是因?yàn)轱L(fēng)大而顫抖，還是因?yàn)樾奶摱�顫抖。但是，他也沒(méi)把位置讓給母子倆。

　　再看第三個(gè)人：帶著副金邊眼鏡，小個(gè)子，顯然這是個(gè)知識(shí)分子。光那雙擦得油亮的皮鞋就能看出他的身份。在這樣冷的天氣里，他竟然因?yàn)樾奶�，頭上冒出了冷汗！但是他看見(jiàn)前面兩個(gè)人沒(méi)讓位置，他也裝出一副若無(wú)其事的樣子，等著公交車的到來(lái)。

　　你再瞧第四個(gè)人，穿著白大衣，一看就是個(gè)醫(yī)生。他也全然不顧婦女的疑惑的目光，冷若冰霜地站在那里，好像雷也把他劈不走。

　　最后再看那對(duì)母子，縮在角落中，疑惑地看著那四個(gè)人，好像在說(shuō)：“你們是真文盲還是假文盲？難道你們沒(méi)看到牌子上的字嗎？”

　　看完這幅畫(huà)，我陷入了沉思。是呀，他們不是真文盲，他們只是被自私蒙住了雙眼。在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的“假文盲”屢見(jiàn)不鮮：公交車上，“老弱病殘”位置上，常常坐著年富力壯的小伙子；草坪上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿踐踏草坪”，可一些人為了一己之利，從草坪上跨過(guò)；洗手間水管上明明寫(xiě)著“請(qǐng)珍惜每一滴水”，可是一個(gè)水管還在流水，用水者已不知去向……

　　同學(xué)們，中國(guó)是禮儀之邦，讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)文明的人，杜絕“假文盲”這一現(xiàn)象。

假文盲作文13

　　這是一個(gè)母子上車處，可為什么站在這里候車的卻不是母子呢？其實(shí)他們不過(guò)是為了優(yōu)先上車才做個(gè)假文盲而已。

　　這個(gè)等候區(qū)，清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車處”，可是那些愛(ài)占小便宜的人對(duì)這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，瞇著眼睛，好像是在自我解釋：“我只不過(guò)是站在這里候車擺了，我不識(shí)字，我不知道上面寫(xiě)了什么�！边@些人衣著穿戴整齊，一看就知道是讀過(guò)書(shū)有文化的人。他們竟然如此坦然地站在這個(gè)不屬于他們的`地方。他們個(gè)個(gè)身體健全，也不是母子，才不需要這種特殊照顧呢！

　　很顯然，華君武想通過(guò)這幅畫(huà)來(lái)告訴我們：光有知識(shí)是不夠的，我們做人要有道德。就像《傳習(xí)錄》中所說(shuō)的“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，想要培育一棵大樹(shù)，就要從根開(kāi)始培育；想要教育好一個(gè)人，就要從德開(kāi)始培養(yǎng)。由此可見(jiàn)，德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。即使一個(gè)人的學(xué)識(shí)再怎樣淵博，沒(méi)有道德也是沒(méi)有用的。

　　其實(shí)生活中的假文盲還有很多。比如說(shuō)，公交車的照顧專座上座的全是年輕人；游客無(wú)視公園里“請(qǐng)勿踐踏草坪”的標(biāo)牌，在草地上隨心所欲地嬉戲、睡覺(jué)；小區(qū)安全通道上放著“嚴(yán)禁亂停車”的牌子，可是照樣有車主亂停……就說(shuō)最近杭州實(shí)施的禁煙令吧！條例中明確規(guī)定公共場(chǎng)合禁止吸煙�？墒窃谝恍┚频昀锶匀挥幸恍┎蛔杂X(jué)的人在吸煙，他們一點(diǎn)也不在乎人們異樣的眼光，把那塊禁止吸煙的牌子放到不醒目的位置。一旁的服務(wù)員也置之不理。

　　當(dāng)然啊，我們也需要反思，是什么助長(zhǎng)了這種不正之風(fēng)？我想應(yīng)該是人們面對(duì)錯(cuò)誤不敢提出，沒(méi)有勇氣向錯(cuò)誤挑戰(zhàn)。很明顯，我們從圖中可以看出這對(duì)母子已經(jīng)被那些人擠出了母子上車處，畏畏縮縮地站在一旁。如果這時(shí)候，這位母親勇敢地站出來(lái)指責(zé)他們，他們又能怎樣呢？他們沒(méi)有任何道理，必定只好尷尬地走出母子上車處。雖然這位母親比較瘦小，但是只要她指出來(lái)，誰(shuí)還會(huì)厚著臉皮站在那里？

　　這僅僅是一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，但卻反映了當(dāng)今社會(huì)上存在的問(wèn)題，告訴我們要勇敢地向錯(cuò)誤挑戰(zhàn)，教會(huì)我們要多為他人著想，不要總是以自己為中心。

假文盲作文14

　　如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識(shí)字的。盡管如此，還是有少數(shù)人對(duì)一些簡(jiǎn)單的字裝作不認(rèn)識(shí)，這種人被稱為“假文盲”。著名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。

　　在這幅畫(huà)中，畫(huà)著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的'來(lái)臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對(duì)婦女視而不見(jiàn)，對(duì)婦女旁邊寫(xiě)著“母子上車處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖悖�裝了一回假文盲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一輛公共汽車緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個(gè)上車，站在那些男子的旁邊。車開(kāi)了，在晃晃悠悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時(shí)，車上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請(qǐng)您主動(dòng)讓個(gè)座，本車全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽(tīng)，心想，這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧！果然，那幾名男子先是一愣，但后來(lái)，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養(yǎng)神，有的則繼續(xù)看報(bào)紙，沒(méi)有一個(gè)人為這位抱著孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭。

　　看完這幅漫畫(huà)，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”我希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì)更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。

假文盲作文15

　　在我看過(guò)的漫畫(huà)里，一般都以搞笑、快樂(lè)為主題，可是，今天看到的這幅漫畫(huà)卻讓我陷入了深思。

　　這幅漫畫(huà)講述了這樣一個(gè)故事：這天，天陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位穿著單薄的年輕的媽媽抱著一歲左右的孩子，在“母子上車處”焦急的等車。孩子的小臉已凍得通紅，快要哭了，“車怎么還不來(lái)？”媽媽不住地伸著脖子向車來(lái)的方向張望。同樣匆忙的幾個(gè)男人來(lái)到車站，看到“母子上車處”只有這一對(duì)母子，心想“這兒人少，能早點(diǎn)上車回家！”就擠了過(guò)來(lái)，后邊的往前擠，前邊的不想被擠出去，使勁往前推，最后把那對(duì)母子擠出了“母子上車處，母親可憐巴巴卻敢怒不敢言。

　　看到這里，我非常生氣，他們?cè)趺纯梢赃@樣！四個(gè)男人個(gè)子有高有矮，但相同的結(jié)實(shí)，他們都穿著厚厚的棉大衣、皮鞋擦得油光锃亮，雙手插兜、有的戴著帽子、有的戴著口罩，一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，不應(yīng)該是沒(méi)有文化的人呀，怎么連“母子上車處”這幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)嗎？為什么大男從排到“母子上車處”？難道就是為了更快一點(diǎn)嗎？他們是假文盲、真自私！可他們卻是我們生活中一大批不文明人的代表，文明成了這些人的口號(hào)，說(shuō)個(gè)容易做個(gè)難，生活中這樣的情況比比皆是。

　　說(shuō)起來(lái)，我也遇到過(guò)這樣的事情：有一次，我們一家外出旅行，在檢票口排隊(duì)的時(shí)候，后面的人總是推我，剛開(kāi)始我沒(méi)理會(huì)，可推著推著我快撲到前面乘客身上了，回頭一看，是一個(gè)大個(gè)子叔叔，我很討厭他，雖說(shuō)是后面的`人也往前擠，可他也不能無(wú)緣無(wú)故推一個(gè)小孩子呀，我也是沒(méi)辦法，排隊(duì)不就得一個(gè)一個(gè)按順序走嘛。

　　生活中那些假文盲看到這幅漫畫(huà)一定會(huì)臉紅的，通過(guò)這幅漫畫(huà)講述的故事我想告訴大家，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們從小事做起、從我做起，我們不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、不隨地吐痰、不說(shuō)臟話……用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)文明，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)文明又美麗的世界吧！

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