拼在一起作文

拼在一起作文[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的拼在一起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

拼在一起作文1

　　手握著那幅拼圖，準(zhǔn)確來說是半幅，我的眼眶濕潤(rùn)了，眉毛擰成了一團(tuán)，心更只有滿滿的指責(zé)。

　　往日的課堂中，在蟬鳴迎來的盛夏里，風(fēng)扇不停地在頭頂上呼呼轉(zhuǎn)，使人有幾分困倦。不經(jīng)意間我望向前桌的他，一張十分專注的側(cè)臉映入眼簾，我瞬間打起了精神，坐正了身。然而，這并非老師口中正念的“青青子矜，悠悠我心”，而是不服氣。

　　每次一發(fā)試卷，這狂妄的家伙便立馬轉(zhuǎn)過頭來：“哈哈，你怎么又錯(cuò)這么幼稚的題？再這么下去一起定的目標(biāo)高中只能我自個(gè)兒上咯！”而我只能氣紅了臉說：“這個(gè)第一還偏不讓你坐穩(wěn)了！”

　　一次，他突然給我一盒拼圖，說道：“給你練練豬腦�！笔橇钊俗タ竦那�塊拼圖，于是那便成了我放松的玩具。

　　期末考悄然而至，又是一決勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，可意料之外的是，他的位子直到考試結(jié)束仍是空空如也�！八�不在，我不就第一了嗎？應(yīng)該感到高興才是！”即使這么想，我的心卻也還是如那位置般空蕩蕩的'。

　　在老師的“好消息壞消息”中，獲得第一的消息并沒有以前期待中的那么令人興奮，他轉(zhuǎn)學(xué)的消息倒是令人心中陰霾密布。

　　我從他同桌手中得到了他的一幅拼圖，回到家里，才驚喜地發(fā)現(xiàn)原來兩幅拼圖合起來是一幅！那是兩個(gè)戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)的情景。

　　古人曾說：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！蔽也乓庾R(shí)到，拼搏的意義，不，是一起拼搏的意義。從那以后，我更加努力，希望在遠(yuǎn)方的他也更上一層樓。

拼在一起作文2

　　星期三，我們班舉行了水果拼盤大賽，老師宣布游戲規(guī)則后，各個(gè)小組便興致勃勃地開工了。

　　我先把帶來的火龍果切成兩半，再用刀輕輕一切，皮就不費(fèi)吹灰之力地掉了下來。太容易了，我不禁暗暗自喜。接著，我又拿起水果刀，想把哈密瓜里面的東西掏干凈，因?yàn)榈豆げ缓�，卻把瓜肉搞得像個(gè)傷員，身上到處是刀痕。好不容易掏干凈后，我把哈密瓜切成一塊塊。

　　我們組每個(gè)人都在賣力地切水果，只有他——王佳敏，什么事情都沒做。我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)主意，我對(duì)他說：“現(xiàn)在交給你一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，把我們切得不好的水果統(tǒng)統(tǒng)吃掉。”“好！”王佳敏二話不說就開始狼吞虎咽起來。

　　過了一會(huì)兒，水果差不多都切好了，我們開始拼盤。我們組有兩個(gè)盤子，孫凱樂和尹泓臻合著拼一個(gè)拼盤。我站在旁邊，閑著無聊，拿起另一個(gè)盤子單獨(dú)做一個(gè)拼盤。我把切塊的哈密瓜放在盤子邊沿，再把蘋果放在中間，接著切了一半橙子皮，插在盤子上面。孫凱樂和尹泓臻做好拼盤后，過來幫我一起做。

　　時(shí)間很快就到了，我們手忙腳亂地把拼盤端上講桌。老師說一等獎(jiǎng)有三個(gè)，獎(jiǎng)品是我夢(mèng)寐以求的.熒光筆。我真希望我們組能得一等獎(jiǎng)。老師舉起我們組做的一個(gè)拼盤，夸獎(jiǎng)我們做得好，并評(píng)為了一等獎(jiǎng)，而另一個(gè)水果拼盤得了三等獎(jiǎng)，我們很開心。評(píng)完獎(jiǎng)后，我們就狼吞虎咽地吃起了自己親手做的水果拼盤。

拼在一起作文3

　　迫于生計(jì)，我在郊區(qū)開了一家廢品收購(gòu)站，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，生意一直還不錯(cuò)。

　　一天，老張拉了一大車的新鐵來了，手里夾著大中華，沖著我眉飛色舞地炫耀著，時(shí)不時(shí)還吐出幾個(gè)煙圈兒，那模樣就像發(fā)了大財(cái)似的。我心知這鐵不是好路來的，哪里敢收？看著我搖得像撥浪鼓似的頭，老張不以為然，甚至挖苦道：“你可真干凈啊！干凈你還收廢品！”說著，像從嘴里吐出一顆沙子似的，啐了一口，怏怏地拉著新鐵走了。

　　一天晚上，常來賣廢鐵的火強(qiáng)拉了一大車新鐵來了，我還是把頭搖得像撥浪鼓似的`！火強(qiáng)急了：“老頭，你腦子有問題呀，好鐵不收，只收廢鐵！”“收廢鐵晚上睡得著，收好鐵，晚上睡不踏實(shí)！”我低聲地說�！敖駜耗闶找驳檬�，不收也得收，否則，以后我就不來了，我還會(huì)發(fā)動(dòng)那些賣廢品的朋友，全不來你這里了！看你以后生意怎么做！”

　　他那囂張的氣焰頓時(shí)把我鎮(zhèn)住了。我顫抖著接過了新鐵，但心里卻并未屈服，我決定和這群賊娃子拼在一起，甚至搭上老命也在所不惜。

　　過了好幾天，一陣急促的警鈴打破了清晨的寧?kù)o，我被警察帶走了！警察順藤摸瓜，一舉端掉了那群偷鐵的賊娃子。就在大家一臉疑惑，猜想是誰(shuí)舉報(bào)了我的時(shí)候，民警已經(jīng)悄悄地來到我家，把立功錦旗交到了我老伴的手里，誰(shuí)也不知道，正是我自己舉報(bào)了我自己！

　　十天后，我從看守所出來，一身輕松，這輕松不是因?yàn)槲抑孬@自由，而是因?yàn)槟瞧丛谝黄鸬挠職�，讓我的心靈無比輕松！和惡勢(shì)力拼在一起，我行，你也行！

拼在一起作文4

　　深秋的夜，天微涼。一輪皎潔的明月掛在天空中，正如太白所說的”秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚�！贝藭r(shí)此刻，手持一本詩(shī)詞，與月為伴，和風(fēng)為友，享受這與詩(shī)詞拼在一起的.時(shí)光。

　　詩(shī)詞的水韻江南，是一個(gè)迷蒙多雨，紅葉多情的地方。江南是云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的美好；是“閑夢(mèng)江南梅樹日，夜船吹笛雨瀟瀟”的絕美；是“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁�！钡募帕�；是“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨，晚來風(fēng)�！钡母袊@。因有了詩(shī)詞，江南青山隱隱，綠水悠悠，煙云日月，粉黛春秋。

　　詩(shī)詞的大漠塞外，是一個(gè)悲壯震涼的地方，�；臎龃竽�，寂靜黃沙，訴說著無盡凄涼，有多少人為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)死沙場(chǎng)？又有多少人最終回到夢(mèng)中故鄉(xiāng)？只有月色依舊，照著大地，競(jìng)起思鄉(xiāng)。塞外，不僅是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"的豪情壯志；更有"不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的蒼芒悲涼，i"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是大漠自古的蒼茫；更吹羌笛關(guān)山月，無那全閨萬(wàn)里愁�！笔切邕厡⑹繜o盡的愁緒。大漠孤煙，黃沙漫天，胡曲吟耳，輾轉(zhuǎn)準(zhǔn)眠，別是一番滋味在心頭。

　　在詩(shī)詞中感受生命的美麗，感受自然的壯麗。于是夢(mèng)想的驪歌，在流景中余音繞梁。

　　拼在一起，與詩(shī)詞拼在一起，一起追逐最初的夢(mèng)想。

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