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彈鋼琴的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的彈鋼琴的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彈鋼琴的作文1
小時(shí)候經(jīng)常在電視上看到有人彈鋼琴，也知道像莫扎特，貝多芬，舒伯特這樣的音樂(lè)大師。以至于我一直憧憬著也成為一個(gè)會(huì)彈鋼琴的人。但我卻一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)學(xué)鋼琴的同學(xué)說(shuō)過(guò)學(xué)鋼琴要有毅力，在課上要認(rèn)真練習(xí)，在每天都要抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)，我越聽(tīng)越覺(jué)得難，便打消了這個(gè)念頭。直到今年，我又一次產(chǎn)生了這個(gè)念頭。但跟其他人不同，別人都在用真正的鋼琴練習(xí)，而我，用的卻是自己的電腦。
也許只是一時(shí)心血來(lái)潮，也許是突發(fā)的奇思妙想，我竟然用電腦學(xué)鋼琴。經(jīng)過(guò)一頓搜查，我終于找到了幾款練習(xí)鋼琴的軟件，打開(kāi)其中的一款軟件，映入眼簾的是黑白兩色的琴鍵和一本樂(lè)譜。第一首練習(xí)曲是《小星星》，我邊看邊想：這首《小星星》簡(jiǎn)單的`不能再簡(jiǎn)單了，我拿下它簡(jiǎn)直是輕而易舉。于是我便跳過(guò)了這首兒歌，下一首是《波斯貓》，我決定試一試，抱著必勝的決心，我按下了琴鍵。dou，re，前一句彈的還算流暢，可接下來(lái)我卻遇到了難題：剛剛學(xué)鋼琴的人彈琴時(shí)是必須要參照樂(lè)譜的，可是看樂(lè)譜后要在鍵盤(pán)上按下相應(yīng)的鍵位的這一過(guò)程是需要時(shí)間的，看一眼樂(lè)譜，就要停頓一下，所以發(fā)出的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的。還有，簡(jiǎn)單的曲子基本我都會(huì)唱，彈時(shí)也可以根據(jù)自己所唱的快慢來(lái)談，但是要碰上自己不會(huì)唱甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，就只能沒(méi)有規(guī)律的亂彈，彈出的曲子和原唱一比，簡(jiǎn)直就是天上地下。
起初還抱著必勝?zèng)Q心的我到了后來(lái)便有些氣餒了。但一想到自己的愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就再一次鼓起了勇氣。當(dāng)我遇到自己不會(huì)的歌曲時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)上反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椋钡阶约捍笾履苡浵滦蔀橹�；遇到自己不太熟的�?lè)譜，我會(huì)反復(fù)讀，直到自己大概能記下樂(lè)譜為止。有空的時(shí)候我會(huì)訓(xùn)練自己的打字能力，完全記住鍵盤(pán)上每個(gè)音調(diào)的位置，這樣就不用反復(fù)看鍵盤(pán)上的鍵子了。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，練琴軟件上的曲子我都可以流暢的彈出了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻的體會(huì)到：做事不會(huì)一下子就成功，它都會(huì)存在一個(gè)鍛煉的階段，正是這個(gè)階段，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)克服困難，也正是這個(gè)階段，使我們又一次離成功進(jìn)了一步！
彈鋼琴的作文2
今天，爸爸帶我到寵物超市去選購(gòu)寵物。不幸的事，商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛(ài)，就買了下來(lái)。
這只豬真是厲害之極！我把它抱回家里，它進(jìn)屋還會(huì)把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它，它居然走到水池邊洗洗手，才回來(lái)吃。
爸爸不知從哪里找出了幾塊木板，說(shuō)是要給小豬做個(gè)小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發(fā)現(xiàn)了我家的鋼琴，坐在椅子上，把琴譜翻到《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這一頁(yè)，我也沒(méi)在意，繼續(xù)忙著。過(guò)了一會(huì)兒，耳邊響起美妙的音樂(lè)。我和爸爸情不自禁地放下手中的活，走到客廳，聽(tīng)小豬彈琴。
不知什么時(shí)候，門外傳來(lái)了敲門聲，我們聽(tīng)得入迷，沒(méi)去理會(huì)。敲門聲越來(lái)越大，最后，們竟然被撞破了！一大群人幾經(jīng)來(lái)，圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。
最后，小豬彈完了一曲，那群人都擁上來(lái)，給小豬簽名。我瞥了一眼，簽名的紙上竟然寫(xiě)著：貝多芬！
小豬從此名揚(yáng)四海，制造這架鋼琴的廠家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴，也就是現(xiàn)在的珠江鋼琴。
上帝為你關(guān)上一扇門，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗觀《彈鋼琴的盲童》有感作文300字
偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，觀了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。
電影講了一個(gè)真實(shí)的故事：這個(gè)故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的赤峰市。八年前，一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因?yàn)樵绠a(chǎn)，在保溫箱里輸氧過(guò)多，而導(dǎo)致劉浩自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買了一把玩具小琴，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的叫聲。音樂(lè)的'激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂(lè)天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白，音樂(lè)成了劉浩唯一的快樂(lè)。她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵，也要把快樂(lè)帶給這個(gè)不幸的孩子。后來(lái)竟然登上了大舞臺(tái)，跟鋼琴王子朗朗同臺(tái)表演。是的，上帝關(guān)上了小劉浩的眼睛，但同時(shí)又給了他天生的音樂(lè)天賦！
在我們的生活中，上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，沒(méi)有什么偏心誰(shuí)，所以，不管我們是健康的、還是殘疾或生病，都不要對(duì)生活失去信心，要對(duì)生活充滿期望，我們的生活還是美好的，因?yàn)樯系塾兴陌才�，相信我們的明天�?huì)更好！
彈鋼琴的作文3
我小時(shí)候上幼兒園時(shí)，最喜歡的愛(ài)好就是彈鋼琴，別提我當(dāng)時(shí)有多刻苦了：每次我學(xué)完琴回家后，閃電般寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始練鋼琴，回想起那時(shí)的情景……我直接撲到床上，對(duì)著譜子，認(rèn)真地“空彈“起來(lái)（因?yàn)槟菚r(shí)，還沒(méi)買琴，我就在床上桌子上邊唱譜邊用手“”空彈）。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我這么努力練習(xí)，就給我買了一架鋼琴，我非常感激媽媽，對(duì)鋼琴喜愛(ài)至極。
但美好的時(shí)光總是短暫的，不久，我上小學(xué)了，開(kāi)始厭倦了彈琴。我雖然天天在家練習(xí)，但每次都抵擋不住同學(xué)在外面玩得開(kāi)心時(shí)大喊大叫的誘惑，我開(kāi)始和媽媽討價(jià)還價(jià)，希望能趕緊彈完琴下樓去玩。每次媽媽都鼓勵(lì)我，想讓我堅(jiān)持好好彈琴。
今年暑假的一天，我練琴時(shí)，虛弱無(wú)力的手指在琴鍵上連綿起伏，臉上滿是厭惡的表情，媽媽坐在旁邊，一聲不響地陪著我。我彈完一首、兩首、三首，啊，我受不了了，直起身子站起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我真的實(shí)在不想彈了，求求您，放過(guò)我吧。”媽媽笑了笑：“不行，你已經(jīng)堅(jiān)持了四年，而現(xiàn)在卻要放棄，如果放棄就前功盡棄了。你要樂(lè)觀一點(diǎn)，再加上堅(jiān)持不懈，將來(lái)肯定能彈好鋼琴的`。孩子，我從不希望你成什么鋼琴家，但我希望你能和鋼琴成為朋友，體會(huì)音樂(lè)帶給你的美好，將來(lái)音樂(lè)能成為你生活的一部分�！蔽衣�(tīng)后，沒(méi)說(shuō)什么，反而有一絲堅(jiān)定印在我的心里，我坐下來(lái)，繼續(xù)彈琴，但這次，有時(shí)堅(jiān)定有力，有時(shí)“蜻蜓點(diǎn)水”，將鋼琴曲彈得抑揚(yáng)頓挫，非常優(yōu)美，不像在媽媽這番對(duì)我的教誨之前的舉動(dòng)。
經(jīng)過(guò)那次媽媽對(duì)我的教誨，我懂得了一個(gè)深刻的道理：對(duì)于一個(gè)愛(ài)好，有興趣是開(kāi)頭，堅(jiān)持不懈是中間，美好的成就就是結(jié)尾，只有堅(jiān)持到底，從不動(dòng)搖，才能有好的結(jié)果。同學(xué)們，你反思一下吧，在你選擇了向一個(gè)事業(yè)出發(fā)時(shí)，你是否堅(jiān)持了呢？在你遇到選擇問(wèn)題時(shí)，你是否堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)了呢？在生活中，有許多事情要堅(jiān)持，才能成功，你是否做到了呢？
彈鋼琴的作文4
鋼琴是樂(lè)器之王，從一年級(jí)，我就開(kāi)始練習(xí)彈鋼琴了，從小到現(xiàn)在，它一直陪伴著我，帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我看著別人彈鋼琴心里很羨慕，后來(lái)，自己學(xué)習(xí)后也能彈奏了。鋼琴那優(yōu)美的外形，誰(shuí)能勝過(guò)？那動(dòng)聽(tīng)的琴聲，哪個(gè)樂(lè)器能比？學(xué)習(xí)彈鋼琴看似容易，事實(shí)上卻很復(fù)雜，但只需認(rèn)真去感受，認(rèn)真去體會(huì)彈琴的樂(lè)趣，我想再難的曲子，也會(huì)被樂(lè)趣消滅。彈琴時(shí)，手指在琴鍵上翩翩起舞，像活潑可愛(ài)的小精靈在琴鍵上活蹦亂跳，又像調(diào)皮的小朋友們?cè)谇冁I上歡快地玩耍。琴聲可以隨著彈奏者的心情，與曲子本身要表達(dá)的內(nèi)容走，高低起伏，動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)。
彈鋼琴更多的是苦中作樂(lè)。練琴時(shí)，我做不到每次都談得很完美，總有一些小錯(cuò)誤和不到位的地方。每次彈錯(cuò)時(shí)，媽媽都會(huì)罵我，有時(shí)我一時(shí)改不了，媽媽又是急性子，就會(huì)抽我?guī)紫�，我一時(shí)忍不住暴脾氣，就要頂幾句嘴。每次回答老師提問(wèn)回答不好，也要被老師批評(píng)，但老師也會(huì)把我的錯(cuò)誤全都分析一遍。此時(shí)流的眼淚是艱辛之淚，但收獲的是更好的方法，也許這就是收獲和樂(lè)趣吧。有時(shí)，作業(yè)做得晚了，到了九十點(diǎn)還在彈琴，但我覺(jué)得很快樂(lè)，再苦再累，都是在得到更好的收獲啊！苦中作樂(lè)，便是最佳，不吃苦中苦，哪來(lái)的收獲��！
有一年，老師帶我去參加鋼琴比賽。比賽前，我把譜子練得滾瓜爛熟，每天都是十遍二十遍地練，毫不懈怠，每次一坐到琴凳上就像黏在了上面一樣，手指都彈得起老繭了。比賽時(shí)，我認(rèn)真背譜，生怕出一點(diǎn)兒錯(cuò)，心跳急速加快，在臺(tái)上我居然說(shuō)了一聲：“媽媽，我忘了！”但我還是以自己最優(yōu)異的表現(xiàn)，通過(guò)預(yù)賽，闖進(jìn)了復(fù)賽，在決賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。彈鋼琴給我?guī)?lái)了喜悅的淚。老師聽(tīng)了，直夸我彈得好；朋友聽(tīng)了，眼中流露出羨慕的眼神；媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫；我心中充滿的是大寫(xiě)的.“自豪”！付出總有收獲，努力總有結(jié)果，堅(jiān)持永遠(yuǎn)沒(méi)錯(cuò)！
鋼琴的樂(lè)趣在于培養(yǎng)優(yōu)雅的體姿，在于享受優(yōu)美的音樂(lè)，更在于經(jīng)歷苦中有樂(lè)的過(guò)程。學(xué)鋼琴讓我懂得堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)收獲樂(lè)趣。
彈鋼琴的作文5
每個(gè)人都應(yīng)該有一門特長(zhǎng)，但是學(xué)特長(zhǎng)的過(guò)程是充滿了挑戰(zhàn)與艱辛的，也需要非常大的耐心和毅力。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽想讓我根據(jù)我的愛(ài)好學(xué)一門特長(zhǎng)，于是帶我去了少年宮，遺憾的是我沒(méi)有看中少年宮里的任何一個(gè)特長(zhǎng)班，卻看中了不遠(yuǎn)處的琴行，最終，我選擇了鋼琴。
我期待的第一節(jié)鋼琴課的時(shí)間到了，我迫不及待的走進(jìn)了琴行。只見(jiàn)墻角放著一架又黑又亮的鋼琴，琴上有一排黑白相間的琴鍵，琴凳上坐著一位年輕的男老師，正在叮咚叮咚的'彈著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，哇，太好聽(tīng)了！我正聽(tīng)的入迷，老師發(fā)現(xiàn)了我，他用響亮的聲音說(shuō)：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老師�！蔽疫B忙說(shuō)：“老師好，我叫蔡梓熙。”
曾老師讓我坐在了琴凳上，先向我介紹了鋼琴的主要構(gòu)造，告訴我鋼琴一共有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵，并讓我試著用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽(tīng)音辨音，看看我是否適合彈鋼琴。然后老師給我彈了一首？生日快樂(lè)？，老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著，我看的眼睛都直了，太神奇了！
可是，當(dāng)我自己彈的時(shí)候，卻變成了左一個(gè)錯(cuò)音，右一個(gè)錯(cuò)音，還斷斷續(xù)續(xù)的亂曲，手指都好像不是我自己的，一點(diǎn)也不如老師彈的優(yōu)美，好沮喪呀！老師在一邊邊看邊指導(dǎo)說(shuō)：“這個(gè)音是在高音組，這個(gè)音不是fa，是mi……”一節(jié)課下來(lái)，我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業(yè)，每天下午放學(xué)回來(lái)，我都要練一個(gè)小時(shí)的琴，練完琴，我的手指幾乎都不能動(dòng)了，而且大部分練習(xí)曲都比較枯燥，為此，我經(jīng)常和媽媽鬧情緒，不想練琴。但媽媽說(shuō)，這是我自己選擇的要堅(jiān)持下去，一段時(shí)間后，我的手指已經(jīng)很靈活了，真是功夫不負(fù)有心人呀！
一年后，我從一個(gè)一個(gè)音符的認(rèn)知，到可以完整的彈奏一首首“致愛(ài)麗絲”等曲子，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“蔡梓熙，你最近進(jìn)步了很多，你現(xiàn)在的可以去考級(jí)了。”我不解地問(wèn)：“老師，什么是考級(jí)啊？”老師耐心的跟我解釋，跟媽媽商量后，我決定考三級(jí)。
終于，我的努力換來(lái)了成功，我順利的考上了三級(jí)，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你付出的汗水還是換來(lái)了驚喜��！”
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦，但我仍然熱愛(ài)彈鋼琴，我從此要更加努力的練習(xí)鋼琴。
彈鋼琴的作文6
“do,re,mi......”一個(gè)音符，代表著一份熱愛(ài)；“fa,so,la......”一個(gè)音符，就代表著通往成功的大門。
你會(huì)問(wèn)我，為何獨(dú)愛(ài)鋼琴，不就是幾個(gè)音符，幾首曲子嗎？我也會(huì)笑而不答。為何？為何？我愛(ài)鋼琴，當(dāng)我在練琴時(shí)，用手撫摸著黑白鍵時(shí)，我已經(jīng)融入到朗朗琴聲中了。我閉上雙眼，慢慢感受著鋼琴帶給我的幸福感與成就感。
但我有時(shí)也會(huì)有煩躁的時(shí)候。日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)過(guò)的曲子也由幾個(gè)音符而變成了樂(lè)曲。我厭煩，奇怪，為什么要一遍又一遍彈那首曲子？為什么不能一直停留在簡(jiǎn)單的曲子呢？沒(méi)有人給我回答。為什么，為什么？我生氣，課下不認(rèn)真練琴，在玩；該練的書(shū)沒(méi)帶；甚至跟母親提出過(guò)不想學(xué)的態(tài)度。但是，結(jié)果可想而知。
我失望，曾多次躲在被里哭，曾屢次因?qū)W鋼琴跟父母吵架，我心里只有一個(gè)問(wèn)題，你們?yōu)槭裁床蛔鹬匚业囊庖?jiàn)？無(wú)論是哄，罵，打，還是寬容，都無(wú)濟(jì)于事。父母放棄了？真的？我不知道。而讓我成功的，是這場(chǎng)巡演會(huì)。
一天放學(xué)回家，放下沉甸甸的.書(shū)包，準(zhǔn)備和母親“開(kāi)戰(zhàn)”，而母親卻說(shuō)：“快吃飯，吃完飯帶你去大圓球�！蔽沂裁炊紱](méi)說(shuō)，好像沒(méi)聽(tīng)到。朗朗？竟是朗朗！母親為何帶我來(lái)這兒？朗朗深情地彈著《致愛(ài)麗絲》，每一個(gè)音符，從他的手里緩緩流出，我閉上眼睛，陶醉在琴聲中，就像琴聲輕輕走進(jìn)我的世界，把我亂糟糟的心滋潤(rùn)了，把我暗淡的心一下子變得明亮了。
霎時(shí)間，我猛然想起，母親帶我來(lái)這兒是為了什么......我下定決心，要認(rèn)真學(xué)琴。是那場(chǎng)巡演會(huì)改變了我的生活。我學(xué)琴已有四年之久，現(xiàn)在我已經(jīng)考八級(jí)了。我很慶幸我有那種榮幸去聽(tīng)朗朗的巡演會(huì)。
坐在琴凳上，彈著《秋日私語(yǔ)》，一絲滿足感涌上心頭。緩緩閉上眼睛，體會(huì)那種幸福。鋼琴，不只是幾個(gè)音符，幾首曲子，它能陶冶情操，開(kāi)啟一個(gè)嶄新的世界。
彈鋼琴的作文7
我熱愛(ài)音樂(lè)喜歡鋼琴，沒(méi)錯(cuò)，鋼琴就是我的拿手好戲！
七歲那年，偶然聽(tīng)到在琴行中傳出的琴聲，這琴聲令我身臨其境，陶醉著……直到結(jié)束了，我仍回味著，回味著其中的無(wú)限樂(lè)趣，那一刻起，學(xué)習(xí)鋼琴的念頭便在我幼小的心中萌生了！
就這樣，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。從那時(shí)起，我就一直深愛(ài)著鋼琴。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，一有空就直沖琴房，打開(kāi)琴蓋演奏！雙手按照琴譜上的強(qiáng)弱變化，按著琴鍵，鋼琴的旋律縈繞在我耳邊，仿佛一只只可愛(ài)的小精靈在一同歌唱，美妙的樂(lè)聲長(zhǎng)久不息，令人沉醉其中。到了周末更是停不下來(lái)，無(wú)論作業(yè)多少，總得擠出點(diǎn)時(shí)間留給鋼琴，夏天彈，冬天彈，閑暇之余無(wú)時(shí)無(wú)刻都在彈，一年四季，從不間斷！我也常常彈給客人和家人聽(tīng)，他們喜歡聽(tīng)我彈琴，常閉著眼睛，好像鉆進(jìn)了每個(gè)音符中，無(wú)法自拔，每次看到他們這樣的舉動(dòng)，我心里便甜滋滋的，好像撒滿了糖霜，因?yàn)槲抑浪麄儽晃业囊魳?lè)所觸動(dòng)。
記得那次鋼琴比賽，臺(tái)下有很多評(píng)委和觀眾，我緊張得手直冒汗。但是坐到鋼琴前，所有的'緊張都煙消云散了，我輕輕地把手放在鋼琴上，想象著自己在花海中，身邊有幾只翩翩起舞的蝴蝶。隨之輕輕的彈起來(lái)，直到演奏結(jié)束，我仍身臨其境，只聽(tīng)得臺(tái)下評(píng)委和觀眾紛紛給我熱烈的掌聲，讓我像吃了蜜一般甜。
還有一次，小侄女來(lái)到我們家，我就為他彈奏了一首《薩拉班德》彈奏完畢后，只聽(tīng)得她用小手一直給我鼓掌，我滿心歡喜，我沒(méi)想到一個(gè)三歲的小女孩竟聽(tīng)懂了我彈的，這倒讓我有些吃驚，這簡(jiǎn)直是對(duì)我的拿手好戲一個(gè)小小的認(rèn)可呀！
辛苦的勞動(dòng)讓我嘗到了一個(gè)個(gè)甜頭，也收獲了許多榮譽(yù)。收獲的喜悅給我?guī)?lái)繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)這項(xiàng)拿手好戲情有獨(dú)鐘，它使我陶醉，讓我在音符中享受著，它使我欣喜，讓我在勤學(xué)苦煉中收獲快樂(lè)！
彈鋼琴的作文8
彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……
眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當(dāng)我還是個(gè)黃毛丫頭時(shí)，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴。這可把我勒得幾夜睡不著覺(jué)，心中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)：我在聽(tīng)眾的掌聲中登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，被譽(yù)為“小鋼琴家”……
剛開(kāi)始，我信心十足，但不久，就覺(jué)得彈鋼琴既單調(diào)又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了餓。”爸爸臉一沉，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人。”我聽(tīng)了，心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那是一個(gè)寒冬臘月。那天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著。誰(shuí)知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說(shuō)：“還不趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)！”我不敢違抗“母令”，穿著大棉襖，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。
“來(lái)！先貼鍵彈音階�！崩蠋熣f(shuō)到。我拖著那雙腫得像面包的手彈起來(lái)。“不對(duì)！不對(duì)！要指間發(fā)力�！蔽疫@回憋足了氣，使勁地彈。“錯(cuò)了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)！”要求嚴(yán)格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導(dǎo)我�！昂�，接下去彈練習(xí)曲。”就這樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息。
回到家，我失望地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，彈鋼琴好辛苦�！薄叭思邑惗喾译p目失明，還能把鋼琴?gòu)椀媚敲春�，你�?yīng)該學(xué)習(xí)他，千萬(wàn)不能半途而廢�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，決定堅(jiān)持到底，繼續(xù)走我的“鋼琴路”。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力，我的'演奏水平提高了不少。許多人聽(tīng)了我彈琴后，總是對(duì)我贊不絕口。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！
彈鋼琴的作文9
我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的男孩，在我的課余時(shí)間我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法如果有人問(wèn)我“最喜歡干生么？”我會(huì)毫不猶豫地回答“彈鋼琴。”
我第一次見(jiàn)到鋼琴的時(shí)候是在電視里，那鋼琴格外明亮，能當(dāng)一面鏡子．高級(jí)音樂(lè)家 朗朗 演奏著，頭一擺一擺的，瀟灑自然，別具一格，我簡(jiǎn)直陶醉了，也想彈彈鋼琴，連做夢(mèng)都想著它。今天媽媽休息，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我想學(xué)鋼琴，你給我買一架琴吧�！薄澳銊e以為彈鋼琴是件簡(jiǎn)單的事，不是人人都能成為音樂(lè)大師的。再說(shuō)我們現(xiàn)在都這么忙，這件事等到放假時(shí)再說(shuō)吧�！�
放假了媽媽始終沒(méi)有提起買鋼琴的`事，我一而再再而三的尋問(wèn)媽媽什么時(shí)候買鋼琴，媽媽看我這么喜歡它，就說(shuō)“你這么喜歡它，我就給你買一架吧，可要好好彈喲！”于是，媽媽帶我去了琴行看鋼琴．鋼琴真大真氣派，我用手試著彈了幾下，琴發(fā)出“叮叮??”的聲音，我多么的高興啊，我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了．
媽媽給我請(qǐng)了為老師她姓陸，每個(gè)星期六，我都要到陸老師那里去學(xué)琴，老師很耐心的指導(dǎo)我．在我剛到買鋼琴的時(shí)候我已經(jīng)興奮的不得了．我想這是很容易的事，不就是彈出哆瑞咪發(fā)嗦啦哆而已嗎，這不簡(jiǎn)單的很嗎？可是呢，不是那么回事．開(kāi)始學(xué)是，我能行，到了后來(lái)就有點(diǎn)架不住了．每天至少要練２個(gè)小時(shí)，五線譜，ｆ大調(diào)，ｅ大調(diào)，梁祝,我簡(jiǎn)直覺(jué)得太難了．?huà)寢屨f(shuō)：“既然買了干親就要好好學(xué)，要有志氣．”媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)人遇到一點(diǎn)困難,就叫苦叫累,那么他什么也看不成.媽媽的這句話給了我勇氣.每天我早早起床,反復(fù)練琴,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的琴藝提高了,我也不覺(jué)得難了,反而簡(jiǎn)單了好多......
一次陸老師發(fā)現(xiàn)了我老是彈錯(cuò)的原因，原來(lái)我總把音給彈到了“隔壁”，我知道后立即改正，記過(guò)一段時(shí)間的主意，我終于不在把音給彈到了“隔壁”了。如今我已經(jīng)考完了五級(jí)
我愛(ài)我的鋼琴，而且我為自己能彈奏出許多樂(lè)曲感到自豪．
彈鋼琴的作文10
彈鋼琴是我的興趣愛(ài)好。我兩歲時(shí)，奶奶給我買了一架鋼琴，媽媽看見(jiàn)鋼琴放在家太浪費(fèi)了，畢竟花了三萬(wàn)塊錢，所以在我四歲半時(shí)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。從此鋼琴就變成了我的成長(zhǎng)伴侶！
當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)媽媽說(shuō)要學(xué)鋼琴了，我非常激動(dòng)，也非常興奮，我盼星星盼月亮，終于學(xué)鋼琴的日子到了。
董老師，是我的鋼琴導(dǎo)師，她是一個(gè)要求非常嚴(yán)格的老師！在她的教導(dǎo)下，我的琴技日漸提高，會(huì)談不少簡(jiǎn)短的曲子。
學(xué)到第三年的時(shí)候，我有些想放棄了，因?yàn)樵惹雍?jiǎn)單，只需要彈半個(gè)小時(shí)，但后來(lái)曲子非常難了，要練一兩個(gè)小時(shí)，手指都會(huì)疼。好煩呀，但在媽媽與老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下，我又再次堅(jiān)持了下去。各種級(jí)別的小型演出也增加了我學(xué)下去的信心。
如今我已經(jīng)與鋼琴相處了七年，已經(jīng)有著深厚的感情了。
前年暑假，經(jīng)過(guò)初賽的選拔，我和許多出類拔萃的`精英，被選上參加肖邦北京鋼琴大賽全國(guó)總決賽。當(dāng)我收到通知書(shū)時(shí)，高興得都跳起來(lái)了，同時(shí)也下定決心，我一定要努力練習(xí)，爭(zhēng)取在賽場(chǎng)上取得好績(jī)！
時(shí)間跑得飛快，比賽的號(hào)角已經(jīng)向我吹響，我要向全國(guó)賽出發(fā)。終于三個(gè)多小時(shí)的火車車程，我到達(dá)了首都北京，對(duì)這次比賽我可是有備而來(lái)，不知練習(xí)了多少遍的曲子早已爛熟于心，我要彈的是柴可夫斯基著名的曲子——《六月船歌》。
在北京過(guò)了一夜，馬上就要比賽了，我一定要好好發(fā)揮一番。一開(kāi)始我并不緊張，但快到我上臺(tái)時(shí)，我緊張得不得了了，當(dāng)主持人念到“17號(hào)上場(chǎng)”時(shí)，我緊張極了，心都快跳出來(lái)了！走到臺(tái)上又看到評(píng)委老師嚴(yán)肅的表情，我的心里又是一震。
我靜靜地坐在琴前，但心里的緊張還是不停，這時(shí)我心想，不就是一場(chǎng)比賽嗎？有什么大不了的，不用緊張。說(shuō)來(lái)也怪，我的緊張奇怪地消失了，這時(shí)舒緩的音樂(lè)，從我的指尖上流淌出來(lái)，我好像坐在小船里，靜靜地聽(tīng)著大海的歌聲。
曲子彈完了，頓時(shí)我聽(tīng)到了排山倒海的掌聲，還看到了嚴(yán)肅的評(píng)委向我點(diǎn)頭微笑，我的心里美滋滋的。
這次比賽結(jié)束了，我的成績(jī)也不錯(cuò)，是全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)。
我一定會(huì)把我的拿手好戲——彈鋼琴堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取能再次登上全國(guó)總決賽的舞臺(tái)，再創(chuàng)佳績(jī)！
彈鋼琴的作文11
明天，就是表演鋼琴的日子了，這幾天，我正努力地想把譜子背下來(lái)。
背譜子可真難呀，盡管每天都花近一個(gè)鐘頭的時(shí)間，但這譜子總是這里對(duì)了，那里又錯(cuò)；那里對(duì)了，這里又錯(cuò)，就像修軌道一樣，剛修好一段，前面修好的又?jǐn)嗔�，我很苦惱。不過(guò)，在每天堅(jiān)持不斷的努力下，我漸漸把譜子大概背下來(lái)了，可還是稍欠成熟，但是我卻就這樣知足了，任憑媽媽怎樣催促，我都堅(jiān)決不再?gòu)椓恕?/p>
今天，我到楊家坪上鋼琴課。我的心一直忐忑不安，停不下來(lái)：“糟了，我的曲子背得還不是很熟，怎么辦，怎么辦？”不過(guò)，事到如今，也只能這么做了。到了教室，老師親切地問(wèn)：“張恒燁，彈好沒(méi)有呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“彈……好了……”“那就來(lái)一遍吧！”這句話如同晴天霹靂，驚得我一下呆在那里。不，不能這樣，我彈得不好呢！雖然，心底里我非常不樂(lè)意，但是老師的話是毫無(wú)退路可說(shuō)的。我只好硬著頭皮彈下了第一個(gè)音。彈這一首曲子的時(shí)間里，我的心有時(shí)像小鹿一樣亂撞，有時(shí)又緊緊地提到了嗓子眼，生怕下一個(gè)音就彈錯(cuò)了。我突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好慢，度秒如日、度日如年，簡(jiǎn)直是在煎熬。很快，我發(fā)現(xiàn)我大腦里儲(chǔ)存的曲譜自然地出現(xiàn)，格外清晰，手也情不自禁地流瀉出一串美妙的音符，隨著記憶，彈得越來(lái)越流暢……
終于完了，沒(méi)什么大的錯(cuò)音，我那繃緊的心弦，才松懈了下來(lái)。“看來(lái)，我背的曲子還是挺熟的嘛！”我重拾了信心。
“彈得不錯(cuò)，走，去外面彈！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)。于是，我信心滿滿地走向了大廳。老師一生下令，開(kāi)始，我便彈下了第一個(gè)音符。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我彈得十分通暢，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)的。突然，我的內(nèi)心不自覺(jué)的緊張起來(lái)，那一刻，我感覺(jué)所有的眼睛都在注視著我，像在欣賞，更像在挑出錯(cuò)誤。我的大腦一片混亂，本來(lái)想好的音也彈錯(cuò)了，一錯(cuò)就導(dǎo)致后面的音跟著出錯(cuò)。我的心一下子提了起來(lái)，手不由自主的`開(kāi)始發(fā)抖，腦海里曲譜的印象已經(jīng)一干二凈了，只得憑著直覺(jué)，胡亂敲打著各個(gè)鍵盤(pán)�！霸懔耍医硬簧狭�！”我心里異�？謶�，只好紅著臉看向老師，老師無(wú)奈地笑了笑，將曲譜遞給了我。那一瞬間，我覺(jué)得曲譜滾燙滾燙的，拿著，我的心就不自在。雖然，看著曲譜的我彈得十分順利，但是，比賽是要求背譜的呀！
經(jīng)過(guò)這次尷尬的經(jīng)歷，我也明白了：任何事都要做得非常非常熟練，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是彈琴，千萬(wàn)不能半壺水響叮當(dāng)，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
看來(lái)，我還需要再多多練習(xí)彈琴，才能更好地表演，加油！
彈鋼琴的作文12
如果有人問(wèn)我：你會(huì)什么呀？我會(huì)自豪地回答說(shuō)：“我會(huì)彈鋼琴、說(shuō)英語(yǔ)、游泳、做家務(wù)、做飯……”但是最值得我驕傲的是彈鋼琴。因?yàn)槲覟榱藦椇娩撉伲冻隽嗽S多的汗水，其中的確酸甜苦辣也罷只有我才能體會(huì)到。
記得我才上幼兒園的時(shí)候，我跟爸爸媽媽在逛街時(shí)，在商場(chǎng)偶然聽(tīng)到了一段優(yōu)美的旋律，就問(wèn)媽媽：“這是用什么演奏的？”媽媽說(shuō)：“這是用鋼琴演奏的，一種能彈出好聽(tīng)音樂(lè)的樂(lè)器。這種樂(lè)器能陶冶人的性情，能使人變得聰明，記憶力更好，還能提高審美觀呢！”聽(tīng)了媽媽對(duì)鋼琴的贊賞，我的心就大蠢蠢欲動(dòng)了，便纏著爸爸媽媽要買。他們經(jīng)不住我的再三請(qǐng)求，終于同意讓這新家伙“住”進(jìn)我家了。從此，我的練琴生涯就開(kāi)始了。
真正開(kāi)始練琴以后，我才慢慢發(fā)覺(jué)鋼琴是好聽(tīng)但不好彈。當(dāng)我的手指剛接觸到琴鍵時(shí)，就聽(tīng)到了鋼琴那“叮叮咚咚”的清脆悅耳的`聲音，所以我便無(wú)時(shí)無(wú)刻都想彈琴�？墒钱�(dāng)我彈了半年以后，我便覺(jué)得那清脆悅耳的旋律變成了刺耳的聲音。我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)就隨著日子一天天的消逝慢慢地減少了。當(dāng)我一遍又一遍地在黑白琴鍵上彈奏拜爾、哈農(nóng)、巴赫、東爾尼等鋼琴大師的作品時(shí)，就覺(jué)得心煩意亂了。因?yàn)槲矣X(jué)得里面的樂(lè)曲很枯燥、無(wú)趣。目光敏銳的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了我的想法，便意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要好好練琴��！做每件事都要堅(jiān)持到底，不要被困難嚇跑！”聽(tīng)了媽媽的話，我從中明白了媽媽的用心良苦，就斬釘截鐵地說(shuō)：“好的。我以后一定會(huì)好好練琴的�！闭f(shuō)著，我就拿出書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地練起琴來(lái)……時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間5年過(guò)去了，我的鋼琴水平已經(jīng)到了6級(jí)了。
這5年中，我長(zhǎng)大了許多：原來(lái)我是一個(gè)經(jīng)不起挫折的小草，現(xiàn)在長(zhǎng)成了一棵不怕風(fēng)雨打擊的小樹(shù)；讓我明白了做事要有始有終，不能半途而廢。當(dāng)我在琴鍵上常情地彈奏著貝多芬的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，那行云流水般的旋律從我指尖劃過(guò)時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到鋼琴的魅力。我為自己會(huì)彈奏它而感到驕傲、自豪！
彈鋼琴的作文13
我上幼兒園的時(shí)，常常跑去看老師彈鋼琴，看著優(yōu)美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會(huì)彈鋼琴，那該多好�。∥野堰@個(gè)想法告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“學(xué)鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復(fù)一日的練習(xí)，你能堅(jiān)持嗎？”我握緊拳頭說(shuō)：“我一定會(huì)堅(jiān)持的`�！本瓦@樣，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。
第一次上課時(shí)，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do——”，聽(tīng)到自己第一次彈出的音符，我激動(dòng)地又蹦又跳，然而這份激動(dòng)很快就被枯燥的課程澆滅，老師一節(jié)課只教了一個(gè)音，光七個(gè)音就學(xué)了兩個(gè)月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開(kāi)導(dǎo)我：“別著急，萬(wàn)丈高樓平地起，只有打好基礎(chǔ)才能事半功倍。”我默默點(diǎn)頭。
就這樣學(xué)了大半年，我也迎來(lái)自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰(zhàn)斗》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開(kāi)始彈，因?yàn)椴皇煜ぃ锹曇魟偩拖皲從绢^一樣干澀，我沮喪得坐在鋼琴前發(fā)呆。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，摸著我的腦袋說(shuō)：“心急是不行的，慢慢來(lái)，記得你自己說(shuō)過(guò)要堅(jiān)持�！甭�(tīng)著媽媽的鼓勵(lì)，我又有了動(dòng)力繼續(xù)練習(xí)，當(dāng)我彈出一首完整流暢的旋律時(shí)，我看到媽媽欣慰的笑容。
學(xué)了好幾個(gè)春夏秋冬后，為了提高水平，20xx年我報(bào)名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會(huì)兒拽拽衣角，一會(huì)兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報(bào)完幕，在一片掌聲中，我硬著頭皮上臺(tái)了。按照老師事先的囑咐，我調(diào)整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然后開(kāi)始彈奏，漸漸地我仿佛置身于音樂(lè)的世界，眼前出現(xiàn)一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂(lè)地奔跑嬉戲……半個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了，我獲得了金獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)杯的我一蹦三尺高，快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)形容。
學(xué)琴路上雖然有風(fēng)有雨，但最后還是看到美麗的彩虹，學(xué)會(huì)彈鋼琴也讓我明白一個(gè)道理，想要做好一件事，一定要堅(jiān)持到底，不能不途而廢。
彈鋼琴的作文14
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好：唱歌、跳舞、下棋……但是我最喜歡的是彈鋼琴。
記得上幼兒園的時(shí)候，每次上課老師總會(huì)為我們彈奏一段鋼琴曲。老師彈得是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，每次我都聽(tīng)得如醉如癡。就想：如果有一天，我也能像老師那樣彈奏出優(yōu)美的鋼琴曲那該多好呀！回到家里，我就纏著媽媽讓她給我報(bào)鋼琴班。在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了。
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，我非常喜歡，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時(shí)候我總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。有時(shí)我還幻想著像鋼琴家一樣登臺(tái)表演的情景。
漸漸地，枯燥、乏味的鋼琴曲練習(xí)讓我對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴失去了興趣。有時(shí)候一些曲子很難，我分手練習(xí)很多遍，兩手還是配合不好。于是，我便對(duì)自己失去了信心，我開(kāi)始越來(lái)越討厭彈鋼琴了。
有一次，我上鋼琴課心不在焉，總是出現(xiàn)錯(cuò)音。鋼琴老師看出了我的心思。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“晁可為，你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，如果不彈奏這些練習(xí)曲就學(xué)不好鋼琴。更當(dāng)不了鋼琴家。學(xué)任何事都要不怕困難，從基礎(chǔ)學(xué)起�！�
聽(tīng)了老師的話，我陷入了沉思。我決定以后好好學(xué)習(xí)鋼琴，不讓老師和父母對(duì)我失望。之后，我每天都認(rèn)真練習(xí)鋼琴。不會(huì)了，請(qǐng)教媽媽和老師，不熟了，就多彈幾遍。特別是力度練習(xí)，我不是彈得太重就是彈得太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴。我就把曲子分成一小節(jié)一小節(jié)地練，直到練好為止。有時(shí)我彈得手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，我也不叫苦，不叫累。因?yàn)槲抑溃骸笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！敝灰铱吓�，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
如今，我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)鋼琴四年了，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的`我已經(jīng)會(huì)彈奏《致愛(ài)麗絲》、《童年的回憶》、《歡樂(lè)牧童》等多首名曲。有時(shí)彈得入神了，我便會(huì)陶醉在自己彈奏的樂(lè)曲中。我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了。
通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，讓我明白了：只有付出才會(huì)有回報(bào)。同時(shí)也讓我體會(huì)到音樂(lè)的美妙。我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)鋼琴家的夢(mèng)想。
彈鋼琴的作文15
鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂(lè)譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，六個(gè)春去秋來(lái)。
那是一年夏天，我偶然間聽(tīng)到了一首鋼琴曲，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個(gè)重大決定：學(xué)鋼琴！
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，我十分喜歡學(xué)，每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時(shí)候也總是認(rèn)真聽(tīng)老師講課。有時(shí)我還幻想著能像鋼琴家一樣面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾盡情的演奏。
漸漸地，枯燥乏味的`練習(xí)曲讓我對(duì)鋼琴失去了興趣，我開(kāi)始不愿意彈奏了，原來(lái)在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習(xí)曲。
我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“程繽瑤，你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，如果不彈奏這些練習(xí)曲的話，就彈不好鋼琴，更當(dāng)不了鋼琴家。任何事情都是從基礎(chǔ)做起，要想成功，就必須堅(jiān)持練習(xí)這些練習(xí)曲，盡管很枯燥�！�
老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續(xù)每天都要重復(fù)練習(xí)這些枯燥乏味的練習(xí)曲呢？還是就此放棄？此時(shí)此刻我的內(nèi)心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見(jiàn)了她們對(duì)我的信任與期待。于是，我選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。
之后，我每天都認(rèn)真彈琴。半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈的手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但是我從不叫苦，因?yàn)槲抑溃喝绻贿@樣做，那么明天將不會(huì)美好！
如今我已經(jīng)能彈奏一些著名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時(shí)候眼前還能出現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語(yǔ)》，每當(dāng)彈奏起這首樂(lè)曲時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)女孩得了絕癥，一次，她在散步時(shí)撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時(shí)她疾病發(fā)作，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，但她手里還緊緊地捧著這片楓葉，臉上浮現(xiàn)出了久違的微笑，這個(gè)女孩來(lái)世也變成了一片楓葉，同樣又有一個(gè)女孩把它捧在了手里……
這就是我在彈奏時(shí)感受到的。它讓我感動(dòng)，讓我不止一次地為之神傷�，F(xiàn)在我慶幸，在選擇的時(shí)候我能堅(jiān)守著最初的信念。
在堅(jiān)守的過(guò)程中，我又學(xué)會(huì)了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對(duì)今后生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學(xué)會(huì)這些。
但愿我們每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。
通化市勝利小學(xué)6年 程繽瑤
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