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搶七大戰(zhàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的搶七大戰(zhàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
搶七大戰(zhàn)作文1
今天的作文課堂上，我們玩了一個叫“搶‘七’大戰(zhàn)”的游戲，教室里熱鬧非凡，快讓我們一起去看一看吧！
游戲規(guī)則是這樣的：老師報一個數(shù)，其他的`人按順序接下去，凡是說到七或七的倍數(shù)的要拍手代替，報錯則被淘汰。我想了想，這對于我這個“數(shù)學(xué)小天才”來說簡直就是小菜一碟呀！
游戲開始了，我沉著冷靜，一點(diǎn)兒也不緊張，懶懶散散地靠在墻上。我看了看其他人，發(fā)現(xiàn)他們一個個面色凝重，腳抖得可厲害了，頓時我的心也不怎么平靜了。就在這時，呂老師報了“13”，我大吃一驚，著急地直跺腳，就在這千鈞一發(fā)之際，我才發(fā)現(xiàn)接下去的人不是我，這真是虛驚一場！“15，16，17……”一個接一個的被淘汰了，最后只剩下我和王欣怡，我們進(jìn)行了一場“生死較量”，報了好幾輪，但最后我還是輸了。
我垂頭喪氣，頭都抬不起來，又傷心又氣，真是不應(yīng)該“輕敵”呀！不過，這場游戲我努力了也就沒有遺憾！
搶七大戰(zhàn)作文2
星期六下午，我騎著自行車高興地唱著“奇跡再現(xiàn)”向作文班去。到了教室，老師讓我們玩了一個叫“搶七大戰(zhàn)”的游戲。規(guī)則是：老師先報一個數(shù)，后面的人就接下去，每當(dāng)報到有七的數(shù)或有七的倍數(shù)，不能講，只能拍手，如果錯了，就得進(jìn)入雷區(qū)，接受懲罰。全班同學(xué)都手舞足蹈，異口同聲地說：“好”。
軒軒同學(xué)聽了，得意忘形，胸有成竹地說：“這也太簡單了吧，我一年級學(xué)了一百以內(nèi)的加減法；二年級又把乘法口訣背得滾瓜爛熟，這個游戲?qū)ξ襾碚f就是小菜一碟”！而沉著冷靜的天天同學(xué)若有所思地說：“應(yīng)該不會那么簡單�！彼睦锲呱习讼碌�。
開始游戲了，老師先報了一個六，后面的人就拍了一下手，再后面的人就報八、九、十……
軒軒同學(xué)前面的人報了二十六，軒軒同學(xué)卻先報了一個二十，后來把正準(zhǔn)備說出來的七又吞了回去，拍了一下手�？墒牵�是犯規(guī)了，很不幸地進(jìn)入了“雷區(qū)”，天天同學(xué)因?yàn)榘讯邎蟪闪硕硕M(jìn)入了“雷區(qū)”……
老師看見軒軒同學(xué)從神氣的大公雞變成了弱弱的'小老鼠，開始懲罰這些雷區(qū)里面的人了。濤濤同學(xué)抽到了笑三聲，他馬上大笑起來，那笑聲傳遍了教室的每一個角落。相比之下，天天同學(xué)就慘多了，她抽到了她最不擅長的唱歌，但她還是硬著頭皮唱了……
通過這次游戲，我知道了很多事情看似簡單，要真做好不一定容易。
搶七大戰(zhàn)作文3
游戲規(guī)則是這樣的，從一個同學(xué)開始報數(shù)，凡是碰到3、6、7的數(shù)字就要用“拍手”代替，報錯或反應(yīng)慢的同學(xué)，將接受“終極懲罰”。
“1、2、3、4、5、6”，輪到我了，還好我機(jī)靈，“啪”的一聲，順利通過了，但手倒是紅了，接下來，一個個同學(xué)都OUT了。剩下我和那個“胖子”。我們大戰(zhàn)了“三百回合”。但我最后還是OUT了。
“終極懲罰”開始了，我抽到的竟然是“10秒鐘擁抱五個同學(xué)”。剛開始我張開雙臂以飛一般的.速度沖上了四個男生，其中一位男同學(xué)看見我上去抱他，直接雙手環(huán)抱自己的頭，可我才不管三七二十一呢，狠狠地吃了一把他的“豆腐”�！八奈荒型瑢W(xué)都被抱完了，剩下的都是女生了，男女授受不親怎么辦呀？”我心里打著小算盤，算了，時間不多了，任務(wù)要緊，最后我羞澀地沖向一位女生，輕輕地抱了一下，哈哈，便宜被我占了，可是女生卻頭也不敢抬起來了，看來被俺嚇得不輕呀，可是俺這么個大大滴帥哥，有啥好怕的呢？正當(dāng)我沉浸在自己的世界時，老師宣布用時九秒，圓滿完成任務(wù)。其他同學(xué)抽到的也都很奇怪，比如做鬼臉，把我們?nèi)喽紘樍藗�半死。
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