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      2. 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

        時(shí)間:2023-09-27 14:31:44 好文 我要投稿

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【通用15篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【通用15篇】

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

          今天,暑假作業(yè)完成后,老師拿出一塊方糖,我們心里想難道要給我們泡咖啡。接著老師又拿出一盆清水,兩根牙簽,一塊肥皂。我們疑惑不解,泡咖啡還需要這么多東西?老師看我疑惑不解,就說:“我們要來做一次實(shí)驗(yàn)!

          接下來,實(shí)驗(yàn)開始了。老師把水盆輕輕的'移了一下,水面開始晃蕩,老師讓我們把水面平靜下來后,再做實(shí)驗(yàn)。這是我們關(guān)掉電扇,遠(yuǎn)離桌子,屏息凝神,我們連呼吸都有困難了,,終于水面平靜下來了。

          接下來,老師先輕輕地放一根牙簽,然后再加入方糖。我們觀察到牙簽正緩緩地向方糖移動,這是為什么呢?

          老師又把牙簽放進(jìn)去,然后把肥皂輕輕地放進(jìn)去,這是我們看到牙簽竟然遠(yuǎn)離肥皂,慢慢向臉盆邊緣靠近,這又究竟是為什么呢?

          因?yàn)榉试矸胚M(jìn)去時(shí),水面的張力比較強(qiáng),所以會把牙簽往外推。老師又把方糖放進(jìn)去,我們看見牙簽往方糖的方向游去。原來,當(dāng)你把方糖放進(jìn)去時(shí)會吸收一些水分,所以會把很小的水流往方糖那邊流,而牙簽也會跟著水流移動,所以就會慢慢地向方糖靠進(jìn)。

          如果將方糖和肥皂換成其他物質(zhì),牙簽會往哪個(gè)方向移動。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

          今天中午,我在上科學(xué)課的時(shí)候,老師給我們布置了家庭作業(yè),就是讓我們在家做一次讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。

          放學(xué)了我回到家里就開始做起了實(shí)驗(yàn),我一開始是選的糖,我想糖一定會讓雞蛋浮出水面,可是結(jié)果并不是這樣的,我整整放了一包糖還是沒有讓雞蛋浮出水面。

          第2次我選擇了味精,啊味精是我最不喜歡的了,我馬上把它倒完了,我在哪里祈禱一定要浮出水面了,可是結(jié)果并不是我想的這樣,雞蛋就像被杯底粘住了有沒有上來,唉氣死我了。

          最后一次了!在不成功我就不實(shí)驗(yàn)了,我選擇了鹽,我立馬把鹽倒完了,我用我的勺子快速的攪拌了,。。。∈裁辞闆r竟雞蛋搖搖晃晃的.游出了水面,我最不在意的竟然把雞蛋征服了!。

          這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了,鹽水的密度要比雞蛋的密度要大,所以雞蛋就浮出了水面。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

          我從一本書上看到了瓶子能把雞蛋吞進(jìn)去,我不信,于是就想試一下。

          星期六早上媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)煮熟了的雞蛋,我吃了一個(gè),另一個(gè)放在了桌子上。我迫不及待地按照書上說的準(zhǔn)備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上,并拿出一個(gè)淺口的玻璃瓶。

          實(shí)驗(yàn)開始了,首先把酒精倒在瓶子里面,接著把棉花點(diǎn)燃放在瓶子里面,火苗漸漸大了,然后把雞蛋的殼剝掉,最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下,小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見棉花條熄滅了,奇跡出現(xiàn)了——雞蛋像一個(gè)小小的娃娃“咚”的一聲掉進(jìn)了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來。

          這時(shí)媽媽走過來對我說:“那你知道為什么會這樣子嗎?”我疑惑不解地想了半天也想不出答案!斑@其實(shí)是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象,火在瓶中燃燒時(shí),瓶中的氣體膨脹,等到冷卻之后,瓶中的氣體縮小了,外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)了”,媽媽溫和地說。

          通過這次有趣的`實(shí)驗(yàn),使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學(xué)道理,還使我明白了只要不斷進(jìn)行科學(xué)研究,一定會領(lǐng)悟科學(xué)真諦。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

          今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓雞蛋在水里浮起來。一聽我就覺得特別奇怪,雞蛋怎么才能在水里浮起來呢?耳聽為虛,眼見為實(shí),那我就自己試一試,驗(yàn)證一下吧。

          于是,我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、半杯水、鹽和一根筷子。首先,我把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋“咚”的一聲沉到杯底,乖乖地躺在哪兒,沒有半點(diǎn)兒浮起來的意思。咦?雞蛋怎么不會浮起來呀?這時(shí)我才想起來忘了加一樣?xùn)|西,趕緊挖起一勺鹽,加進(jìn)了水里,接著拿起筷子順時(shí)針攪拌,攪啊攪,攪啊攪。結(jié)果雞蛋還是沒有浮上來,一動不動地沉在杯底。我急了,一沖動,一把抓起雞蛋撈了出來,又放了一大勺鹽,杯子里頓時(shí)像下起了鵝毛大雪一般,水變得像牛奶的顏色一樣。我更使勁地?cái)嚢,攪哇攪。?dāng)鹽完全溶化在水里的時(shí)候,我才停下來,喘了口氣,又把雞蛋慢慢地放回去。這時(shí),有趣的事情發(fā)生了,慢慢的,慢慢的,雞蛋浮起來了。

          我開心得又蹦又跳,心里想:原來雞蛋真的`可以在水里浮起來呀!我查了查資料,原來是跟鹽水的密度有關(guān),當(dāng)鹽水里鹽越多,密度越大,大于雞蛋的密度時(shí),就能把雞蛋托起來了。

          這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

          今天,我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

          上科學(xué)課的時(shí)候老師說我們要準(zhǔn)備肉、饅頭、花生米、餅干還有淀粉。我們當(dāng)時(shí)完全不知道我們要干什么,所以我們都十分期待。早上我準(zhǔn)備好了所有的實(shí)驗(yàn)材料,就等我最期待的科學(xué)課了。

          終于到了我最期待的科學(xué)課,我拿出了我所有的材料,就等我們老師上課了,老師先給我們講了食物中都有什么營養(yǎng)。我們終于開始了做實(shí)驗(yàn)了,我先拿出了我的花生。老師第一個(gè)講的`是燃燒。老師分別把餅干、饅頭還有肉。老師分別用打火機(jī)把每個(gè)食物都燒了一遍。我坐的是第二排?梢月劦那迩宄裁次兜蓝紱]有,只有一股燒焦的味道。

          后來我們又學(xué)了擠壓。老師說分別把每個(gè)食物,都擠壓一遍,看看都會出什么變化。我選擇了花生米,然后我發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了水。我想這可能是我們經(jīng)常說的花生油吧。

          最后老師又做了一個(gè)還有趣的實(shí)驗(yàn),老師把淀粉和水混合到了一塊,又加入了碘伏,然后我又看到試管里面的水漸漸變成綠色的了。然后老師又重新做了一遍,這次的顏色比上次深的很多。老師說是碘伏放多了,所以才這樣的。

          這就是我們有趣的實(shí)驗(yàn)。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

          今天上科學(xué)課,老師要讓我們研究食物里的營養(yǎng),每個(gè)同學(xué)都帶來不少的食品,有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響,我們帶著材料激動地來到實(shí)驗(yàn)室。

          開始做實(shí)驗(yàn)了,姚老師幫我們點(diǎn)著酒精燈,藍(lán)色的火苗在跳動,我拿著一根吸管穿過一塊肥肥的豬肉,開始“巴西烤肉”。漸漸地,豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲,火星四濺,還能聞到一股奇怪的氣味,聞著什么都像,但就是說不出來。我們把豬肉取下來放在紙上擦,紙上有一層薄薄的.油脂,摸上去有點(diǎn)粘,我們繼續(xù)燒烤,豬肉沒有太大變化,可能是時(shí)間不夠,我把豬肉交給一個(gè)同學(xué),讓他繼續(xù)燒烤著,我又去做淀粉的試驗(yàn)。

          我拿出饅頭塊,把碘酒滴在上面,碘酒開始滲入饅頭、四處散開,并且變成藍(lán)色。

          我又去看美味燒烤,豬肉已經(jīng)變黑了,并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈,翻來覆去地看著這塊又黑又焦的豬肉,就像看著一盤美味的紅燒肉,有個(gè)同學(xué)嘴饞,從里面啃了一小口,他臉上浮出自然的笑容,卻馬上把肉吐出來。我真想提醒他燒焦的不能吃。

          這節(jié)課過得真快,時(shí)間不知不覺就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過去了,我們盼望著下一節(jié)科學(xué)課的到來。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

          在漫漫學(xué)途中,總伴隨著一些有趣的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)總會多多少少帶給我們一些啟發(fā)。不論成功還是失敗,都是一次美好的童年回憶。今天,我就又多了一段實(shí)驗(yàn)時(shí)光,實(shí)驗(yàn)的名稱叫“液體分離”。

          聽到“液體分離”這幾字,你們會不會問液體不是相互溶解的嗎?我會告訴你:液體有重有輕,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是可以成功的喲。

          實(shí)驗(yàn)正式開始,先將準(zhǔn)備好的材料拿出,選出里面裝有油的'那個(gè)瓶子。緊接著按1:1的比例倒入清水。倒入清水,奇跡發(fā)生了,水居然立刻迫不及待地跑到了油的下面,沒有絲毫拖泥帶水。再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二步,拿出代替色素的硼砂水。倒入硼砂水后,奇妙的事情又發(fā)生了,硼砂水看來比水還重,居然也急匆匆地躲到水大哥的庇護(hù)下,這真是一位“重量級選手”。然后就是最后一步,這一步有一出壓軸好戲,美妙絕倫,肯定讓人拍案叫好。我也對這一步產(chǎn)生的情景情有獨(dú)鐘,話不多說,開始吧。拿出一些泡騰片,將它們掰開,再把他們一個(gè)接著一個(gè)放入瓶中,當(dāng)泡騰片沉入水底時(shí),她真的名副其實(shí)的“泡騰”起來了。它先在底層冒泡,一個(gè)個(gè)可愛的小泡泡急切地想“一飛沖天”。他們迅速地向上游,可到了油大伯這里卻有了困難,他們開始慢慢爬升,一下子變成了一個(gè)個(gè)“小氣球”。這般景象,讓我贊不絕口。這些“小氣球”過了一會兒終于“登頂”了,他們立刻來了個(gè)華麗的變身——變成了上層氣泡。

          這樣,一瓶上層有氣泡、泡沫,中層有油,下層有水,底層有色素的色彩斑斕的混合液體就制成了,而且搖混他之后,還會自動變回原樣,這真是“忠心耿耿”。

          通過這次實(shí)驗(yàn),我懂得了要養(yǎng)成愛動腦,愛動手,勇于實(shí)踐的好習(xí)慣,做生活的有心人,同時(shí)也要學(xué)習(xí)借鑒這種液體不屈不撓,忠于本位的品質(zhì)。

          “液體分離”實(shí)驗(yàn),一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

          一張紙能折幾次?你思考過這個(gè)問題嗎?我們在一次有趣的作文課上找到了答案

          上課前,老師讓我們準(zhǔn)備一張硬紙和一張軟紙來驗(yàn)驗(yàn):“一張紙對折不能折九次,”這句話是否正確。我拿了一張硬紙想:“不管什么紙肯定能折到九次,這還手來實(shí)驗(yàn)嗎?”想著就開始了。

          第一次對折多么輕松,第二次對折還是那么輕松,第三次就要稍微用一點(diǎn)勁了,第四次和第三次一樣稍微用一點(diǎn)勁,第五次、第六次要比第三、四次勁大點(diǎn),第七次我把吃奶的勁也使出來了,第八次我就要用我的牙了,可第九次怎么也折不起來。我失望地想著:我還以為很簡單,結(jié)果還挺難的,真是不動不知道。也可能是我紙選得不對,換一張軟紙。

          我又重新動手開始第一次實(shí)驗(yàn),第一次,第二次,第三次,第四次還是和之前一樣不到九次。

          這時(shí),老師說:“怎么樣?找到答案了嗎?”同學(xué)們差不多都說:“找到了,不論什么紙都不超過九次!钡挥幸粋(gè)同學(xué)說:“超過九次!蔽覀兩锨耙豢丛瓉硭侨ζ饋淼。

          這一次有趣的'作文課上我們掌握了一個(gè)“冷知識也明白了:大膽質(zhì)疑,小心求征。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

          今天上課,老師拿了兩個(gè)雞蛋。有同學(xué)問:“是讓我們吃的么?”老師說:“這里一個(gè)生雞蛋,一個(gè)熟雞蛋,你們來區(qū)分!

          同學(xué)們紛紛議論了起來,有同學(xué)建議:“搖搖雞蛋,有聲音的是生的,沒有聲音就是熟的!。于是我們都上前拿起雞蛋搖了搖,鎖定了目標(biāo),但懷疑是生的雞蛋上有道縫隙,而且沒有蛋液流出來,所以心里還是不太確定。

          “轉(zhuǎn)雞蛋!”又有同學(xué)大聲建議道。我們試著轉(zhuǎn)動雞蛋,發(fā)現(xiàn)還真的不一樣。熟的雞蛋可以轉(zhuǎn)動也可以立起來,生的雞蛋就轉(zhuǎn)的超慢,像一個(gè)老爺爺走路一樣。這時(shí)候我們心里都有數(shù)了。

          “可以用光照!”有同學(xué)又發(fā)現(xiàn)了新的方法,我們決定再試一下。先把可能生的`雞蛋放在手電筒上,關(guān)上教室的燈,然后打開手電筒。我們看到的雞蛋全身通紅,非常好看,燈光下小孔都清晰可見。老師說,這些小孔是雞蛋呼吸的地方。這種情況下看雞蛋就像看龍蛋似的,縫隙更像巖漿,真是太神奇了!

          我們確定了哪個(gè)是生的雞蛋,哪個(gè)是熟的雞蛋,老師肯定了我們的選擇。

          一次小小的實(shí)驗(yàn),讓我們學(xué)到了物理和化學(xué)的知識?磥碇灰J(rèn)真觀察就可以在生活中發(fā)現(xiàn)很多趣事呢!

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來到教室,只見李老師手里拿著一個(gè)量杯,里面有一些水,一個(gè)生雞蛋,一根攪拌棒和一小杯鹽,李老師告訴我們:“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!蔽覀兏械胶芎闷,今天不是語文課嗎?為什么要做實(shí)驗(yàn)?大家都用期盼的眼神看著李老師。希望早點(diǎn)開始。

          做實(shí)驗(yàn)前,李老師問我們:“把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會怎么樣?”大家各抒己見,七嘴八舌,有的同學(xué)說:“會下沉。”有的同學(xué)說:“會浮上來!崩罾蠋熣f:“那就讓我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下、”實(shí)驗(yàn)開始了,首先,李老師把雞蛋放進(jìn)了量杯里雞蛋沉了下去。接著,李老師又把鹽入進(jìn)去一些,攪一攪。李老師讓我們猜,只見有的同學(xué)在下面竊竊私語。李老師把雞蛋放進(jìn)去后,雞蛋浮起來了一點(diǎn)。然后,李老師又倒了許多鹽并進(jìn)行攪拌!艾F(xiàn)在還會浮起來嗎?”我們異口同聲的回答:“會”果不其然,雞蛋浮了上來。

          經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我心里一直有個(gè)問題,想知道這是為什么?回家后一查,原來雞蛋的'密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會浮上來。

          這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

          今天,有一項(xiàng)作業(yè)是做醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn);氐郊遥疫B書包還沒來的急放下,就去廚房做實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)顏色稍微白點(diǎn)的雞蛋放進(jìn)瓶子里,再往瓶子里倒點(diǎn)醋,直到醋把雞蛋全部浸沒為止,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了,探出了小腦袋,我用手按它也不聽話,堅(jiān)持要露出小腦袋。

          第二天早上,我起床后,顧不上洗臉?biāo)⒀,就迫不及待的向廚房奔去,想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多,用手輕輕一按,發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變軟了,把雞蛋從醋里拿出來,發(fā)現(xiàn)雞蛋渾身都裂開了,像捕魚用的'網(wǎng),上面的線條就像樹葉的葉脈,還好像是人身上的毛細(xì)血管,還憂如空中的閃電為什么會變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知,原來是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

          真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

          有一次,老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。老師說:“等一下我們來做一次實(shí)驗(yàn)!闭f著老師便走出了教室。不一會兒老師回來了,老師拿了一個(gè)小袋子進(jìn)來了。我們看著那個(gè)小袋子。心中充滿了疑惑。

          老師開始做實(shí)驗(yàn)了,首先打開袋子說:“我有兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽、一根吸管、一個(gè)雞蛋、兩個(gè)水瓶!崩蠋煱阉謩e倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里,又把鹽倒進(jìn)了其中一個(gè)杯子里說:“同學(xué)們,你們猜一猜我把這個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會怎么樣呢?”同學(xué)們議論紛紛。老師一試,奇怪的是:雞蛋放進(jìn)鹽水的時(shí)候浮上來了。

          原來,當(dāng)雞蛋的浮力大于雞蛋自身的浮力時(shí)就會上升。

          那天,老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn) ,讓我們明白了:雞蛋泡在鹽水里的`時(shí)候?yàn)槭裁磿∩蟻砹恕_@真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

          周日,我和爸爸做了一個(gè)只用手就可以發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前,我一直在想:用手搖就可以發(fā)電嗎?

          我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機(jī)。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟,因?yàn)樗怯脕砉潭X輪的。在安裝的過程中軸套讓我們花了少的精力。軸套套得太緊的.話,齒輪不能轉(zhuǎn)動了。軸套套得太松的話,齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置,松緊也剛剛合適。

          經(jīng)過我和爸爸不懈的努力,整個(gè)發(fā)電機(jī)裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上,生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿,但是燈始終沒有亮。就在這時(shí)爸對我說:“不要輕易放棄!”我就繼續(xù)搖,我心里忐忑不安,生怕不成功。突然,燈閃爍了起來,我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點(diǎn)燃的火種一樣,美麗極了。隨著我越搖越快,燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實(shí)驗(yàn)成功了,我和爸爸一起擊掌慶祝。

          這個(gè)發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我用手搖動也可以產(chǎn)生電,是可以發(fā)電的。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

          這幾天,我看到一本書上說,幾只螞蟻被凍住后,像死了一般不動了?墒墙鈨龊,它們又活了過來。我不相信,就想凍兩只小螞蟻試試。

          放學(xué)后,我飛一般的沖向了院子,四處尋找螞蟻。不一會兒,就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當(dāng)我把一只螞蟻放在手心的時(shí)候,它剛開始一動也不動,但沒多久,就開始在我的手上到處亂爬,怎么也捉不住。當(dāng)我把兩只螞蟻捏回家的時(shí)候,已經(jīng)是滿頭大汗了。

          我打開冰箱,取出一塊夏天用來解渴的冰塊放在桌子上,再把那兩只不安分的.小螞蟻放上去,就大功告成了。它們在上面“閑逛”了一下,馬上蜷縮成一團(tuán),不動了。接著就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身,可還是一動也不動。我急了,干脆放到窗臺上不管了。過了不久,我按捺不住好奇心,又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一只在窗臺上不分東西南北地亂爬,另一只早已逃得無影無蹤了。

          通過這次試驗(yàn),我知道了冰凍后的生物,解凍又能活的說法是真的。為什么呢?我不知道。但我相信以后一定會揭開這個(gè)奧秘。

        一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

          今天,我和爸爸要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),心里可開心了,這下可以好好的玩一下了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有:溫水,盆,冰糖,火柴棒。

          開始做屬于哪得時(shí)候,首先往盆里到一點(diǎn)水,然后,將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著水面,看他有什么變化。一分鐘過去了,盆中沒任何變 化,兩分鐘過去了,還是沒有變化,我有些著急了。這時(shí),爸爸看出了我的心思,對我說:“你別急,再耐心點(diǎn),它會一定變化的'!惫,大約過了五分鐘,出現(xiàn) 了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,火柴棒開始慢慢向冰糖靠攏,并且圍著冰糖轉(zhuǎn)。又過了一會,冰糖漸漸的熔化,漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個(gè)有趣的實(shí) 驗(yàn)。我問爸爸這是什么道理?爸爸說:“我們查查資料吧”資料上說:“冰糖熔化時(shí),水的密度增大,會產(chǎn)生對流,所以火柴棒會向冰糖靠攏”。

          !多么有趣的小實(shí)驗(yàn),它讓我明白了,生活中處處有科學(xué)。

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