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寫回憶作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫回憶作文1
漫步記憶的岸邊，冬日的暖陽靜靜地瀉在我的身上。那些投射下的光點斑駁著，在我面前跳躍著。風(fēng)中夾雜著回憶的味道，徘徊中的我突然駐足，回顧來時路，身后的一串串腳印或大或小，或深或淺，歪歪斜斜，留下了我成長的印記。心靈突然又回到那個純真的年代，難忘我們的小時候。
孩童時代的無憂是在幼兒園里度過的，在這個載滿天真與無邪的歡樂谷，小朋友的笑容是最明凈的，小朋友的雙眸是最澄澈的`，還有那善良的女老師。那些因為搶一只木馬而打鬧的日子已是過去，那些紅著小臉，哭著鼻子偷偷跑到蘑菇亭抹眼淚的回憶已是曾經(jīng)，真的好想念。
翻開相冊，泛黃的相片又在此刻變得光鮮起來。那是我人生的第一張畢業(yè)照。好多人的名字我已經(jīng)記不起來了，但是，我仍記得，是你，一個可愛的小女孩兒，你把從家里帶來的蛋糕分給了我一半，讓小小的我懂得了什么叫做分享。離開幼兒園之后的我漸漸長大了，也漸漸懂得了很多。每當(dāng)我透過玻璃櫥窗，看到一個個新鮮的精致蛋糕，飄著淡淡的香味，我總會不由自主地想起你，一個告訴我懂得分享的小女孩。我一輩子也不會忘記那個蛋糕的味道。謝謝你，小女孩！
還記得一次做早操后，上課鈴聲響了，小朋友們都爭先恐后地蜂窩般往教室里跑，我也拼命向前沖，卻在人流中失去了平衡，重重地摔了一跤，操場上只留下一個滿臉淚花的我。我狼狽地從操場上爬起來，抽抽嗒嗒地一個人孤獨地走上樓梯，繞過拐角，走進教室，老師急忙抱起我坐在小凳子上，還輕輕地拍著我，幫我擦干掛在眼角的淚珠，點了一下我扁扁的小鼻子，逗我道：“可別再掉銀豆豆啦！”說完，還關(guān)切地問我疼不疼，拿來藥水幫我涂在擦破皮的地方。老師的目光里充滿了憐愛，透過眼里噙著的淚珠閃爍的光亮，我突然覺得老師好美。謝謝你，老師！是你讓我在無助時感受到家人般的愛意，感受到陽光般的溫暖。因為愛，讓我學(xué)會了去關(guān)心和幫助身邊的每一個人。小女孩和女老師教給我的分享和關(guān)懷在我幼小的心靈里種下了一個太陽，播撒下了愛的種子。
回憶里想起模糊的小時候，那個純凈的快樂年代已經(jīng)走遠，時光扔下我們轟轟烈烈地向前奔走。在那個時候，我們哭過，笑過，歡笑與淚水伴著我們一起成長。陽光撒滿記憶的畫面，我們的小時候是那么燦爛，我們在最純的年代感受到了愛，感受到了分享，感受到了關(guān)懷。
記得看過耶穌的一段話，“如果你不變成小孩子，你就無法進入神的天國�！笔前�，孩子的心是最純凈的，也是最容易感受到愛的。在神的天國這樣一個神圣國土上，我們的心靈將再度澄清，回到孩童時代那種最純真的信仰。
回想起我們的小時候，有時候會想，是不是每個孩子手中都拿著一棵忘憂草，才能有如此純真的快樂。忙碌中的人們啊，倦怠時，讓心靈放飛于孩童時代的那片天空吧，讓我們找回最初的信仰！
寫回憶作文2
剛洗完澡，水滴順著發(fā)絲的紋路從微卷的發(fā)根上啪嗒啪嗒地向下跳躍著，落在我的肩上，沿著胸膛流向小腹。
越來越多的水珠向小腹聚集，冰冷的觸覺在寒冷的冬天襲擊了我的神經(jīng)。眼神變得精神起來，我扯開嘴角有些鄙視的笑笑自己。都說年紀(jì)越大越喜歡回憶，自己最近就像個老人一樣，總是看著一樣?xùn)|西就想起從前。倒不是受了什么影響或者刺激，只是一些無意識的回憶。
就像剛才，看著拿在手中的玲瓏吹風(fēng)機，我的思緒又像被上帝牽引一樣飛向遙遠的地方。還只是書桌那么高的我裸著坐在大紅色的洗澡盆里被媽媽抓著洗澡，我像個小潑猴一樣到處亂扭，水花四濺。然后被變成泡沫的洗發(fā)水弄疼了眼睛，豎著不斷傳來刺痛的眼睛，眼前一片漆黑，只有耳邊傳來媽媽略帶焦急混雜著責(zé)備的聲音。最后我又變得活蹦亂跳，媽媽拿著那個時代專有的黑色的巨大的吹分機，吃力地追著我滿屋子的跑。好不容易逮到了我給我吹頭發(fā)，我卻哭著嚷著避開這個可怕的發(fā)出噪音的大家伙。任由濕噠噠的發(fā)絲貼著頭顱聽著媽媽數(shù)落我。我看著別處，嘴里乖乖地答應(yīng)著，心里卻計劃著下次怎么樣把那大家伙藏起來。不同的回憶，卻總是有著相同的主人公。
每一次日常生活的回憶總是刺激著我時常緊繃卻異常脆弱的神經(jīng)，就像有一個刺耳的聲音，總是叫囂著告訴自己是多么的不珍惜那時媽媽的愛，不屑于媽媽帶來的溫暖。
早早學(xué)會獨立的'我和大多九零后的年輕人一樣，學(xué)會不喜歡和家里人一起洗澡，學(xué)會去光顧路邊冒著誘人香味的街邊小吃，學(xué)會去理發(fā)店享受干洗，吹一個時尚可人的潮流發(fā)型，學(xué)會寧愿和陌生人交流心里話也不愿意和媽媽談心，學(xué)會離開媽媽沉浸在自己的快樂的生活中......
不知道當(dāng)我們享受著自我的時候，如果轉(zhuǎn)個身，或者望一下家的方向，會不會看見一個望著自己。眼神蒼老卻又無奈的媽媽。然后才發(fā)現(xiàn)，那個一直偏愛自己，最渴望給自己帶來享受的人，一直是媽媽。
腦袋上傳來熾熱的痛感再一次地提醒著我又神游了。
回過神后，我默默地來到媽媽身邊，她盯著屏幕在看一部韓劇。突然想起某次路過房間，看見過媽媽雙眼通紅的看著屏幕里的一對母子。我的心又沉了一沉，不知道那時候的媽媽，是不是因為相同的處境而感傷。
猶豫了許久，我張開嘴巴，略帶喑啞的嗓音傳出，“媽媽......幫我吹下頭發(fā)吧......”媽媽有些驚訝的看了看我，眼里燃起一些興奮的火花，卻又漸漸的暗淡下去，淡淡的說道，“......你那個梨花頭，我吹不來�！�
我噎住了，一時不知道說些什么，略帶尷尬地移開目光，結(jié)巴著說道，“反......反正也不卷了，吹干就好�！�
媽媽拿著已經(jīng)變得玲瓏小巧的吹風(fēng)機馳騁在我的發(fā)絲間，一切似乎都和小的時候的場景一樣。
只不過這一次，我再也不會讓這珍貴的溫暖逃走了。
寫回憶作文3
時間，像匆匆的流水，飛快地流逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在母校度過了六年時光，從一個懵懂的小女孩變成了一個獨立、懂事的女生。如今，小學(xué)的這六年已經(jīng)到了尾聲，我們都在為自己的學(xué)業(yè)而努力拼搏。小升初過后，我們就會各自走進不同的中學(xué)，帶著對未來的憧憬以及對這六年一點一滴的懷念走上新的校園生活�；厥走@六年歲月，我感到萬分不舍，因為這是我人生的第一個起航點。
在小學(xué)的時間，已經(jīng)剩下寥寥無幾。像沙漏里的沙子，永無休止地流著;像限時賽的秒表，開始了倒計時;又像離玄的箭，永遠不會回頭。
曾經(jīng)，我們一起上課，有同學(xué)被叫起來回答問題答不出時，周圍同學(xué)就小聲提醒;曾經(jīng)，那一句“老師來了”騙過多少次同學(xué)，我們?nèi)匀辉敢庀嘈?曾經(jīng)，我們因為一條“三八線”而吵得不可開交;曾經(jīng)，我們因為一些雞毛蒜皮的小事面紅耳赤;曾經(jīng)，下課了，女生追著男生跑……這些所謂的“曾經(jīng)”，現(xiàn)在看起來是多么美好。
這六年里，我們經(jīng)歷了歡樂、痛苦、傷心、委屈，在小學(xué)，經(jīng)歷了多少個第一次啊!就是在這里，我們學(xué)會了如何做人，積累了點點滴滴的知識。教室里，那一張張燦爛的面孔，一個個熟悉的.背影，都是往日我最敬愛的老師和親愛的同學(xué)們啊!而現(xiàn)在，卻即將分離……
六年里，難忘的不只是同學(xué)，還有敬愛的老師。老師是我們的引導(dǎo)者，教會了我們“1、2、，3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每當(dāng)我們受了點小傷，老師都會第一時間來幫助并安慰我們;每當(dāng)同學(xué)間鬧了些小矛盾，老師也會用一些有趣的方式讓我們和好如初;每當(dāng)我們做錯了事，老師不僅不會責(zé)罵我們，而是給我們講一些道理，告訴我們，下次不要再犯。學(xué)校里，老師就如母親一樣，鼓勵著我們，安慰著我們……
再看一眼那寬敞明亮的教室——在那里，我們讀書寫字;在那里，我們唱歌跳舞。來年夏天，這個教室依舊會坐滿了學(xué)生，但，卻已不是我們……
再見了，我親愛的母校。在這里，我們從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢;從害羞變得大方。仿佛昨天還是一個小孩子，而今天，就已經(jīng)儼然長大，畢業(yè)了……
六年里，我們有過彷徨和歡樂，有過失敗和成功，有過憤怒和感動。
六年多彩的生活，六年美好的記憶，時光老人把它們變成了過去，我們向它揮手告別。就讓難忘的小學(xué)生活成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?
同學(xué)們，此時此刻，大家目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的，讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的老師!再見了，哺育我們成長的母校!
愿母校的明天更加美好!
寫回憶作文4
窗外，秋雨淅淅瀝瀝地下著。這眼前的情景竟跟我9歲那年在在羊口泊兒灣捉蟹時幾乎一樣。
那年，我跟父親到羊口去看望姑媽。姑媽專煮些上好的海味給我吃。我偏偏最愛吃那種姑媽不讓多吃的大螃蟹。
那碗口大的、蒸得發(fā)黃的大螃蟹，揭開蓋后那樣鮮黃鮮黃的蟹黃，嫩白嫩白的蟹肉，騰騰的熱氣沖起的淡淡的清香。別處吃，就連想起來，也會使人口水直咽。家鄉(xiāng)的那小山溝里雖然也有螃蟹，但那些是什么玩意兒?瓶蓋兒似的，怎么跟大螃蟹相比?每當(dāng)我吃著這香噴噴的蟹子時，我是多么想親手抓幾只啊。姑媽家里沒有孩子陪我玩，于是鄰居家的那姐妹倆——丹丹和婧婧便成了我最要好的伙伴。那年丹丹15歲，婧婧13歲。一次，我們約好去泊兒灣捕蟹�？墒堑诙�，捉弄人的鬼天氣卻淅淅瀝瀝地下起雨來，我急得簡直要哭。姑媽一個勁地說：“玉兒，咱不去，那兒有危險，天又下雨，那可不得了!”“我不嘛，我要跟丹丹約好了的!”
父親氣得直瞪眼。姑父卻拿出他的'雨衣，笑著說：“讓他去吧，丹丹那孩子干事挺穩(wěn)當(dāng)?shù)��！闭f著話走過來，給我穿好了雨衣。姑媽只得送我出屋門，又出了大門，一句話囑咐了幾遍。丹丹和婧婧，扛著槳，提著網(wǎng)桶走了過來。姑媽又囑咐了幾十遍。
上了船，雨依舊下著。姑父的雨衣太大了，我穿著搖搖擺擺的，怪不索利。丹丹姐把自己的雨衣脫下來跟我換，又讓我和婧婧進艙，她自己駕船。
泊兒灣不遠，一會兒就到了，我下了船站在岸邊的礁石上一看：哪有螃蟹?丹丹姐好像猜透了我的心思，說：“等會兒潮退完了，螃蟹自然就會上來的�！�
果然，一會兒潮退完了，露出了一塊礁石突兀的地面。哈!一大堆螃蟹舞戈弄杖，蜂擁而至，咋一看都有些怕人!
丹丹姐說：“玉兒在上邊等著，婧婧跟我下去，要快抓，雨天的汛兒來得很快!”
我看著他倆輕快地捉著螃蟹，手癢得不行，于是我也下去，伸手向一只大螃蟹抓去�？墒欠幢凰鼕A住了，疼得喊起來。丹丹姐趕緊過來。用手指在螃蟹身上一彈，蟹鉗便松開了。我又要抓，丹丹姐說：“不能這么亂抓，要拿它的蓋子，這樣——”她說著又抓起一只，我照她的樣子一試，果然行!一會兒工夫，也竟捉了幾十只呢。
丹丹姐直起身子向遠處望一望，說：“行了，快上船�！蔽矣植幻髑闆r，只好隨著上了船。我正貪看網(wǎng)桶中反戈相擊的大螃蟹，忽然覺得船身直晃，我向外一望：呀，好險，剛才那片礁石早已被汛兒吞沒了——我不禁佩服起丹丹姐來。
回家時，丹丹姐非要把螃蟹都歸我不可�！澳遣恍�!”我說，“船、桶全是你們家的，再說……”
“這是我爸爸說的，他說你是客人，我們沒什么給你，送你一些螃蟹吧。你們快回去了，讓你姑媽蒸好了帶回去。”
寫回憶作文5
小時侯，總是盼望著自己快快長大，總覺得長大了可以做任何事�？墒�，真的長大了，才明白那只是一個很幼稚的美夢。夢終究還是夢，夢醒后依然要面對殘酷的現(xiàn)實。
記憶中童年是人生中最快樂、最美好的階段。那是漫漫人生路的開端也是最平淡安穩(wěn)的一段。不必去闖蕩繁雜的社會，不必去做一些自己不想做卻又不得不做的事，也不必考慮復(fù)雜的人生問題。那時只是知道吃、喝、玩、睡，在我的意愿得不到滿足時，晶瑩的“珍珠”會順著臉頰滾落下來，滿足后便露出甜甜的笑容。沒有太多的表情，哭和笑占據(jù)了整張臉。但是足夠了，因為那時心中沒有煩惱和憂愁，像極了遠離人世間紛紛擾擾、不食人間煙火的仙人。
記憶中的童年仿佛與憂愁絲毫無關(guān)，那時的任務(wù)便是玩，不哭不鬧亦是完成任務(wù)了。剛學(xué)會走路，便邁著顫顫巍巍的步子跑去玩，仿佛不知道累。/待到步子踏實了，便到處去串門，然后帶著玩伴到我家的陽臺上玩。那時陽臺上沒有鮮艷的花朵，只有爺爺喜愛的.仙人掌，還有從屋旁的梧桐樹上伸展過來的樹枝，樹枝上有那一片片大大的葉子和那帶有特殊味道的花朵。
后來與奶奶分家，離開了那曾帶有我氣息的家，到了一個我至今仍眷戀著的地方，也許我眷戀的并非是那一座破舊的房屋，而是周圍的人和當(dāng)時自由自在的生活，還有房屋周圍的花花草草，溝溝橋橋。屋后有一塊空地，那上面記憶了我許多的童真和歡笑。那里是我早晨起來第一個想到的地方，因為那里種滿了蔬菜瓜果，尤其有我最愛喝的美人蕉液。甜香的汁液常常是我和哥哥、姐姐爭奪的對象，但最后勝利的總會是“最厲害”的我，大些才明白，那是因為他們都讓著我。
冬季來臨，雪花滿天飛舞，給大地披上了銀裝。早晨起來，看到這片景象，我的欣喜不言而喻的，小孩好動的天性使我不可能甘于待在暖和的屋中。踏在雪上感受那自然的快意，走路時還可聽到咯吱咯吱的聲音，走過以后便可以在雪白的大地上看到一排排歪七扭八的小腳印。屋后的園地更是另一番景象，一棵棵白菜像一個個巨大的白蘑菇，胡蘿卜的葉子上附著由雪花凝成的水珠，那種似落未落的神態(tài)讓人感到莫名其妙的可笑。待到上學(xué)以后，便在每天路過的大坑里滑冰，厚厚的冰層讓我們不必?fù)?dān)心會掉下去。摔倒了也并不感覺到疼，只是感到一陣快意和舒暢。
慢慢的，我長大了，仿佛已完成了兒時的愿望，但我卻希望它永遠也沒有實現(xiàn)，永遠生活在童年。不必去面對殘酷的現(xiàn)實，不必去承擔(dān)太多的壓力，不必感到煩惱，可以無憂無慮自由自在的生活。
雖然我已經(jīng)無法再回到童年，但是童年的美好記憶讓我永遠也抹不去。
寫回憶作文6
第三十一屆校運動會的光輝閃耀在校園的角落，我的兄弟打破了往年校運會的記錄。然而除我以外沒有人來給他遞瓶水或祝賀他，他的固執(zhí)與堅持，使得所有人看不起他。校運會結(jié)束代表著相處一年的老同學(xué)分別，再見了相互瘋狂的同學(xué)，再見了那贏得的榮耀。黑板寫著：“我們永遠在一起，只是現(xiàn)在只能互道珍重”。課桌上刻的拼搏奮斗還在，只是下一刻他會出現(xiàn)在誰的桌子上、是否會有人注意到，沒有人知道。
有些人走了，其中也包括我。我選擇了文科，墻上掛的獎狀是我為班級贏得的榮譽，現(xiàn)在一切都沒了。默默的走開默默的歸來，樹，靜靜的眺望遠方。朦朧的影子飛入夢中。現(xiàn)在所有的人都消失了所，有的`夢都破滅了，時間一天一天的過去，我們見面也會相互問好，但少了以前的快樂與瘋狂。于是我將自己孤立起來為的就是自己的未來。慶幸的是，這兒并沒有想從前一樣的嘲諷歧視，有的是幽默。漸漸融入這個班集體才發(fā)現(xiàn)，有些人有早已失去了初衷甚至忘記自己來的目的。
一個假期也許漫長，但沒有誰能克制自己，包括我。每夜都會失眠，想想我自己的經(jīng)歷，再想想兩年后的高考，哪有心思睡覺。兄弟被逐出體校，原因是他成了一個半廢人而且也無法給他們奪榮譽給那些教練贏獎金，更何況招來了一批新學(xué)員。看看那些為榮譽而受的傷，我只能沉默。我能說什么呢，利益擺布的關(guān)系，還有為榮譽而折磨人的訓(xùn)練他都經(jīng)歷了過來，但沒有回報與感謝，有的只是冷漠無情的眼神與被逐出時失落的背影。
追夢的人往往經(jīng)受比別人很殘忍的打擊。我又何嘗不是呢？大雨滂沱，自己只能在床上呆著，關(guān)節(jié)疼的要命可是能說什么呢？兄弟的傷是否稍有緩和，借著無聊的時光記下這一刻。求學(xué)之路是條不歸路，多少文人墨客奮斗只為一招折桂，我的求學(xué)路上有荊棘有鮮花，這條路不知通向何方，但路在腳下。漫長的歲月里，我堅守著自己的夢想。寧靜的夏夜被雨點掩蓋，很想看看那些少時看過千遍萬遍的星星。無奈，只能靜靜的發(fā)呆到睡著。
“誰的青春不迷茫，其實我們都一樣”——摘自《不說再見》。高考不知有多少人成功，多少人失敗。高考表彰大會是他們最后向母校告別的時刻，也是我們學(xué)習(xí)壓力加重時刻。無數(shù)的人從這走出去，有多少人再回到了這。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。不歸路上的青春，是最完美的青春。最枯燥的課堂多年以后又會是怎樣呢？最親密的伙伴，多年以后人海茫茫中會互相問候嗎？總有一段路需要自己走過去。珍重，那些曾拼過的歲月，珍重，那些曾陪過的人。
遠去的身影漸漸模糊，回頭看看竟全是腳印，路在腳下，夢想依在，人生無悔。
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