猜猜他是誰作文優(yōu)秀[26篇]
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![猜猜他是誰作文優(yōu)秀[26篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4058_5fbf7ee5c0168.jpg)
猜猜他是誰作文 1
他的眼睛很圓，他上課的時候，我眼睛目不轉睛的看著黑板，頭發(fā)亂亂的`，還有瓜子一樣的臉。
他說話很溫和。有一次，我把他的文具盒給碰掉了，他沒有吵我，我把他的文具盒拿了起來，他對我說:“謝謝你�！蔽揖蛯λf不用謝了，他以前還是我們班的班長。
他很愛踢足球，又一次，我去他的家里玩，一進門，我被嚇到了，整個墻上都是他的獎狀或者獎杯，我問他:“這是怎么一回事？”他不好意思地說:“這都是我踢足球得到的�！�
猜猜他是誰作文 2
我有一個好朋友，他是我的同班同學，他的眼睛很大，他臉蛋兒紅撲撲的.，頭發(fā)很黑，皮膚很白，個子很高。他很喜歡跑步，每天我都會和他在小區(qū)里一起跑步。他上課時很專心聽講，嘴巴說話很伶俐。他不光喜歡跑步，還喜歡游泳，我們兩個都報了游泳班。他的年齡是九歲半，我馬上也要過九歲生日了。他有很多優(yōu)點，他熱愛學習、樂于助人。
這就是我的好朋友，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 3
他是男生，臉蛋有點黑。頭發(fā)直直的，他是坐在我的后面。
他有點不愛說話，他不是很喜歡跟別人玩，但是他喜歡跟我玩。他是我們班的惡作劇大王。
有一次，我回到我的座位上，他突然從我的座位上站了起來，嚇了我一跳。
還有一次，我回到座位上的'時候，發(fā)現(xiàn)文具袋不見了，我找呀找呀終于在書包了找到了文具袋。打開文具袋，打開文具袋的時候，發(fā)現(xiàn)一個紙條，上面寫著“你很厲害呀”，還有他的名字。我斷定這是他的惡作劇。
你猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 4
我有一個好朋友，請你猜猜他是誰？
他很高，皮膚雪白雪白的。他的眼睛亮晶晶的，笑的時候，他的眼睛就會瞇成一細線。他的鼻子又高又挺。最有趣的'是他的頭發(fā)，他的頭發(fā)很軟，垂到了額頭上，像一頂雨傘。
他愛勞動，有一次老師讓清理座位旁邊的垃圾，只有他站起來開始掃地。他愛和他的朋友一起玩，每個課間，他趕快把任務做完和朋友玩兒。他愛跑，體育考試時，他在跑道上很快就會跑沒影子呢！
你能猜猜他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 5
我有一個好朋友，請你猜猜他是誰？
他個子和我差不多，體重也一樣，看起來都“弱不禁風”。眼睛像櫻桃一樣小，嘴像能裝下桔子一樣大。別看他個子不高，可是一位運動健將，全年級第一名被他輕松收入囊中。
他不愛說話，但是善于用筆抒發(fā)自己的.感情，大家都對他的文章贊不絕口，我覺得他長大以后一定能成為一名出色的作家。
相信你們一定猜到他是誰了。
猜猜他是誰作文 6
我有一個好朋友，請你猜猜他是誰？
他頭發(fā)的顏色如黑色天鵝絨一般，摸起來卻是硬邦邦直挺挺地豎著。兩支眉毛薄薄的、輕輕的，就像兩抹青煙。彎彎的`小眼睛里泛著彩虹七色光。小土豆般的鼻子上架著一副黑框藍邊的眼鏡，在他雪白皮膚的映襯下顯得格外突出。鼻子下面小小的嘴巴里有著潔白的牙齒，說起話來慢吞吞地拉長音：“李—老—師—”。
他特別喜歡玩游戲，既喜歡玩他自己發(fā)明的游戲，也喜歡玩我發(fā)明的游戲，我倆經(jīng)常在一起玩我們共同發(fā)明的游戲——“不能粘地板”。
你們能猜出他是誰么？
猜猜他是誰作文 7
他，一個活潑開朗，帥氣十足的男孩，圓圓的腦袋上留著烏黑的頭發(fā)，眉毛下面有一雙明亮的眼睛。小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，說起話來有理有據(jù)。
他，勤奮好學，成績在班上勇士，名列前茅。他最喜歡讀書了，尤其是《三國演義》，那可是他心目中的寶貝。
他因為愛看書，寫作時總是能用上優(yōu)美的'詩句，把文章寫得生動有趣�？吹竭@兒，相信大家已經(jīng)知道他是誰了吧？哈哈，他就是我的好朋友小源。
猜猜他是誰作文 8
他長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有一雙水汪汪的大眼睛、臉蛋彈彈的，好像里面都是水一樣。
他很愛讀書，每次去圖書室的.時候他都會挑一本喜歡的書，然后津津有味地讀書，一會兒被書感動哭了，眼里含著淚水一會兒他又哈哈大笑起來，原來他被書里說的一件事逗樂了。
他還是一個活潑好動的男孩，每節(jié)下課他總是第一個跑出教室，狂奔操場和同學追逐打鬧，回到教室后已經(jīng)是滿頭大汗、直喘粗氣。
你們猜出他是誰了嗎？對，他是我的好朋友——小博。
猜猜他是誰作文 9
我有一個好朋友，他有著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴巴。整個人白白凈凈的，平常扭扭捏捏像個小姑娘似的.，可愛極了。
他的性格十分活潑幽默，動作也非常的靈活，每次有人不開心，他都會用幽默的語言去把那個人逗的開懷大笑，忘記了煩惱和不愉快。有一次我去他家找他玩，還沒進屋就看見他手里抱著一本書，坐在沙發(fā)上一動不動地看著那本書，右手一動一動的，似乎書寫著什么東西。為了不打擾他，我像個賊似的輕手輕腳往前走了幾步，抬頭向他面前看去，只見書里寫都是一些幽默小故事，原來他是在做摘抄學習。
等了一會，他好像聽到了有動靜，猛地轉身。看到是我后，激動地跟我說：“我給像講講我新從書上學來的笑話，可搞笑了！”還沒等我有所反應，他就開始了他的演講。他講的很有趣，尤其是他的動作表情，逗得我哈哈大笑，但根本停不下來。過了一會，我實在忍不住了，只好打斷他說下次再給我講。他還得意對我說：“我知道的笑話還多著呢，一定能讓你笑個夠�！�
你們猜到他是誰了嗎?對沒錯，他就是我們班的小可愛小郜。他是一個既活潑，又搞笑的陽光男孩。
猜猜他是誰作文 10
小朋友們，你們一定很喜歡看動畫片吧？我最喜歡的動畫人物家喻戶曉，我可是他的“鐵桿粉絲”。他平時樂于助人、愛動腦筋。那么，你們想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來。
他個子不高，瘦瘦的，好像一陣風就能把他吹倒，他看上去可憐巴巴的，他的臉像燒餅一樣，眼睛在臉上烏黑發(fā)亮，像兩顆黑寶石，他的鼻梁高高的，笑起來會露出一排排的牙齒，一對耳朵豎的筆直機靈極了。
他穿的破破爛爛的：頭上帶了一頂方方的帽子，衣服穿得破破爛爛的，鞋子幾乎都是破的，一看就知道他很貧困。因為他沒有一棟像樣的房子，沒有正當?shù)墓ぷ鳎嵅涣隋X�？吹竭@兒，我不禁同情起他來。
但是，他堅強的活著，以伐木賺錢。只是他不知道伐木是對大自然的'破壞。雖然他有許多缺點，但他也有優(yōu)點，比如森林要舉行聯(lián)歡會上讓我看到了他的樂于助人。
他在聯(lián)歡會上幫助動物分擔它們的負擔，他也在幫助別人的同時獲得了快樂，體會到了擁有朋友的幸福。我想：如果他有錢的話，絕對不會伐木的！
寫了這么多，你一定知道他是誰了吧！沒錯，就是光頭強！
猜猜他是誰作文 11
他今年八歲，有著一頭烏黑的短發(fā)，一對彎彎眉毛像月亮似的掛在圓嘟嘟的臉上，可一旦生起氣來，就會像兩根棍子一樣筆直地豎立著，可有意思了。一雙亮晶晶的'眼睛，平時總是笑瞇瞇的，可是哭起來時，也會大顆大顆地往下掉淚珠。一個靈敏的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴。他平常喜歡穿一件碧綠碧綠的衣裳，搭配一條黑色的褲子。他很安靜，是一個學習非常優(yōu)秀的人，同時也是一個做事非常執(zhí)著的人。
記得有一天放學，他的作業(yè)本找不到了，他東翻翻西翻翻，就差把抽屜翻個底朝天了。當時我急著回家，催促道：“不要再翻啦，已經(jīng)放學啦，我們趕緊回家吧�！笨墒撬麉s一臉堅決：“不管怎么樣，我都要找到作業(yè)本�！蔽壹钡弥倍迥_：“那你倒是快一點�！弊詈螅谷粡乃臅锓隽四潜咀鳂I(yè)本，我無奈地搖搖頭：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。好了，我們趕緊回去吧。”他這才把東西收拾好，和我一起回家了。
看！他就是這樣一個執(zhí)著的人，而且當他寫作業(yè)時，如果你跟他說話，他理都不會理你，一心撲在作業(yè)上。
你想知道他是誰嗎？我來告訴你吧，其實他就是我最好的朋友——小澤。
猜猜他是誰作文 12
你瞧，他長著又圓又胖的臉蛋，眼睛小小的，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，就好像沒有眼睛了。他的臉圓嘟嘟的，嘴角還有兩個小酒窩。耳朵也大，頭發(fā)短短的，鼻子矮矮的。
他是一個調皮的孩子。有一次上課，老師正在講課，講到一個奇怪的事，他就突然一聲怪叫：“啊嗚”這一聲，把同學們嚇得都說：“哎呀！這個人，真討厭，把我們都快嚇出心臟病了呢！”老師也被這一聲給嚇壞了，拿在手里的.粉筆都掉了。老師生氣地說：“你快出來，站門外面去！”他一動不動，老師喊了幾聲，他還是不動。老師過去使勁地拽，終于把這個死皮賴臉的人給拽了出去，把他關在了門外面。
他的力氣非常大。因為他是胖子嘛！有一次，一個同學和他打架，但是都被他胖胖的身體給撞了回去。
他還有一個口頭禪，你們想知道嗎？那就是“我的媽呀！”我經(jīng)常和他聊天，而且我每次都會講一個好玩的故事，他都會說：“我的媽呀！”我一直搞不清他為什么要說“我的媽呀”！估計是覺得我是一個“故事大王”吧。
這就是我可愛的胖子同學，大家猜到他是誰了嗎？那我就告訴你們吧，他就是小昱。
猜猜他是誰作文 13
有一個對我很好的家庭成員，他有著一雙大大的眼睛，兩顆眼珠子就像兩顆亮晶晶的黑寶石，個子高大挺拔，可是有一點啤酒肚，頭發(fā)是翹起來的，那個樣子真帥。
一次，我作業(yè)寫到最后一道題的時候，突然不會寫了，我想呀想呀，還是想不到。這時他進來了，看見的我愁眉苦臉的表情，關心的問：“怎么了，是遇到什么難題了嗎？”我難過的說：“最后一道題太難了，我絞盡腦汁還是想不出來�！彼⑿χ鴮ξ艺f：“現(xiàn)在你的腦子肯定是一團亂，你可以出去玩一會兒，讓你的大腦放松一下，也許再來做這道題的時候就能迎難而解了�！蔽蚁肓讼�，覺得這好像是個不錯的辦法，于是我就出去玩了個十來分鐘，放松下來后，又回房間做剛才的難題，沒想到真的`就讓我想到了解題思路，我的這位家庭成員真是太神了！
你們如果也遇到和我一樣的問題，也可以試試這個辦法哦，但是我可提醒你，不可以在考試的時候這樣，不然后果會很慘的。
所以，你猜到我的這位家庭成員是誰了嗎？我可以給你一個重要的提示，我和他是同一個姓氏，而且我和他長的很像。
猜猜他是誰作文 14
他今年8歲了，他是一位愛說愛笑的男孩，圓胖的臉蛋上有一雙忽閃忽閃的大眼睛，特別是那對大大的`耳朵非常靈敏，當有人告他狀的時候，他就跑得特別快。他愛穿白色衣服搭配黑色褲子，給人感覺整潔大方。
他最喜歡香辣的零食，也喜歡吃甜食。記得有一天下午，我剛走進媽媽的辦公室，就有一陣涼風吹過來。仔細一看原來是空調吹過來的風，非常舒服，正當我陶醉其中時。他沖了進來對我說：“我好餓呀!有沒有好吃的零食”，我隨手從媽媽的桌上給了他一把糖，好吃的他開始津津有味地吃了起來。
他的興趣愛好很多，尤其鋼琴彈得特別好，記得有一次我去找他玩游戲，看見他正在彈琴，他的琴聲如行云流水，震撼著我的內心�？吹剿绱苏J真我并沒有去打擾他。
他喜歡笑，而且經(jīng)常對著我笑，有時的他也很幼稚，喜歡玩奧特曼。記得有一次下午，他帶了許多粉筆來教室，這時蝴蝶到處飛，知了又開始叫了，樹也開始搖晃了，不一會兒他和老二一起向樓下丟粉筆，丟完了居然跑到老師那里拿粉筆。后來有人去把這件事告訴老師，于是他們又一次飛快地跑了。
看了我的描述現(xiàn)在你能猜到他是誰嗎?如果你還沒有猜出來的話，再仔細想想吧!
猜猜他是誰作文 15
他的身材不高不矮，瘦瘦的，留著個小平頭。蛋形的腦袋上長著一雙不大的眼睛，閃亮閃亮的。淺黑色的臉上經(jīng)常顯出一副嚴肅的樣子。
他愛當小干部，喜歡當老師的小助手。老師就讓他管午睡課，帶路隊。午睡課時，他把短短的教棒搭在肩膀上，神氣地走來走去，仔細地觀察每個同學的動靜。當發(fā)現(xiàn)有同學玩鬧時他就狠狠地抽打講臺，把講臺桌抽得啪啪響。帶路隊時，他把口號喊得很響亮。
可是他卻管不住自己。他坐在第一排，每當上課時他就不知不覺地走到講臺前，湊到老師面前，說誰誰在午睡課時玩，誰誰在午睡時不睡覺，誰誰在午睡時說話，被他記在本子上好多次，還把本子遞給老師看。老師生氣了，叫他回到自己的座位上，他還是一個勁兒地說著，并不回去。在老師的再次命令下他才嘰里咕嚕，一邊嘟囔著一邊很不情愿地回到座位上。他說別的`同學睡覺不守紀律，可是他自己從不睡午覺。雖然管不住自己，但又很在乎老師的批評。當老師批評他時，他滿眼淚光閃閃，好像十分委屈。
不過他很愛勞動。教室里的工具間常常又臟又亂，最后總是他把工具間收拾得干干凈凈的。垃圾桶里垃圾滿了，只要他看到，馬上就把垃圾桶提到校園的垃圾房里去倒掉。
大家猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 16
肥肥的身材，啤酒桶似的肚子，你猜猜他是誰？對了，他就是小祺。
他圓圓的臉上架著一副藍色鏡框的眼鏡。別看他像個小博士似的樣子，很文靜，可是他是一個心胸寬廣，從不為小事而斤斤計較的人。
記得有一次，在一次考試中，我打開鉛筆盒，突然發(fā)現(xiàn)我的.橡皮忘帶了。我就跑過去向吳正祺借一塊橡皮，考完試再還給他。我著急地說：“吳正祺，能不能借我一塊橡皮？”“好的”。他說。他打開了鉛筆盒，把橡皮遞給了我。我忽然發(fā)現(xiàn)他只帶了一塊橡皮，可他為什么要借給我呢？我問他。他卻說自己還有另一塊。我知道他只有一塊橡皮，可他還是借給我了。我感動地對他說了聲謝謝就回到座位上去了。在考試當中，我不知不覺的把橡皮推到了桌下，考試完我才發(fā)現(xiàn)把吳正祺借我的橡皮弄丟了。“這可怎么辦？”我頭上沁出了一陣陣冷汗，不知道該怎么辦了。我沉思了一會兒，向他道了歉。吳正祺卻擺擺手說：“不要緊，不要緊，還可以去買一塊的嘛……”我又被感動地說不出話來了……在我的眼里，吳正祺才是一個男子漢！
猜猜他是誰作文 17
如果你來到我們班，肯定會第一個認識他。
他長得又高又胖，頭發(fā)干巴巴的，像刺猬的刺一樣梳在頭上，臉蛋圓圓的，像是嘴里兩邊各塞了一個又大又圓的蘋果，可能隨時隨地都會爆炸。嘴巴是紅潤的，像一朵玫瑰花。
他很喜歡跑步，每次跑步的時候如果不仔細看，就像一個笨重球偷偷摸摸的跟在你身后，他跑步的時候，臉上的肉一上一下，好玩極了，如果在他后面跑，輕而易舉就超過他了，他還很喜歡逗我們玩。有一次，我和我的好朋友在操場上玩，他突然大喊一聲說：”誰說我不會像球一樣滾的？“接著，他就”蹭蹭“兩下連滾三峽滾進草叢里，逗的我們笑的上氣不接下氣。
他非常喜歡跳街舞，但是他沒學過，只得讓別人教他，他跟在別人后面左一扭右一扭地跳起舞來，然后雙手交叉，在我們看來，它就像一只又大又肥的蟲子，站起路來走路似的。
他還很善良。有一次我沒考好，垂頭喪氣地坐在桌子前，他過來了，輕輕的對我說：”分數(shù)不代表一切，而重要的是從每一次考試中吸取教訓，“然后他把我錯了的`和不會的題，講了一遍，他講的是那么的細致，我聽的是那么的認真。
他是我們班的數(shù)學課代表，你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 18
我有一個好朋友。他個子高高的，有一雙水靈靈的大眼睛，一張大大的嘴巴里有一排潔白的.牙齒，皮膚黝黑黝黑的，是個十足的“陽光少年”。
他平時最喜歡玩雙杠，每次下課幾乎都在玩雙杠。我們經(jīng)常能看到他把腳掛在雙杠上，然后頭貼在地上，就像一只靈活的小猴子掛在一個樹干上似的。
有一次下課的時候，他同往常一樣掛在雙杠上。忽然，旁邊有同學哈哈大笑起來。他嚇了一跳!“啪”的一聲重重地摔在地上。他當時沒有馬上爬起來，我看到后以迅雷不及掩耳地速度跑過去，急忙問道：“你沒有受傷吧?”他快速地爬起來說：“這點小傷算什么。”說完，他拍拍身上的塵土，又開始活蹦亂跳起來。我心里在想：他可真是堅強啊!
他還特別喜歡幫助別人。有一次，語文老師要在我們班上一節(jié)公開課，但是凳子不夠，老師在班上問：“誰愿意幫老師去飯?zhí)冒釒讖埖首舆^來？”他高高地舉起雙手大聲說：“我去！我去!”于是，他飛快地從飯?zhí)媚昧藥讖埖首踊貋怼?/p>
這樣一個活潑又堅強的小男孩，他就在我們身邊，請大家快來猜猜他是我們班上的哪位同學吧！
猜猜他是誰作文 19
他的頭發(fā)又黑又硬，一雙烏溜溜的眼睛，看上去一副聰明樣。他的臉蛋又大又圓，看上去像個包子。耳朵大大的，但是身體骨瘦如柴，夏天一到，他總是穿著短褲。
他特別善良，有一次下課，他看見一個摔倒的`小孩，他急忙跑過去說：“小朋友，你沒事吧？”他把小朋友扶了起來，小朋友一邊哭一邊說：“謝……謝�！彼托牡卣f：“沒關系，沒關系，下次注意一下就可以了。”看到他幫同學的吧畫面，我們情不自禁地給他鼓掌，游戲被我們拋之腦后，可鼓掌之后，我們才反應過來，我說：“玩不玩游戲了？”他說：“我先安慰他一下，再玩，你們先玩吧�！蹦憧�。他就是這么個樂于助人的男生。
他是一個幽默風趣的人，時常說出一些幽默的笑話，把同學們逗得半天合不攏嘴。
他還喜歡看書，有一次，學校剛上架新書，他就迫不及待地拿了一本好看的書，在那里美滋滋地看著，如同一只小羊奔進草原，吃飯的時候，他還在看書，“去吃飯了，快點！”我們餓得直叫，可他卻慢悠悠地說：“急什么，我還沒看夠呢！再說“書中自有‘主食屋’，書中自有‘飯如玉’。”我們只能等他，還被老師批評。
同學們，你們知道他到底是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 20
在作文班里，我有一個最好的朋友，你們猜猜他是誰呢？
他長得高高的，身體像根竹子，穿著潔白的衣服。一雙扇風耳咋一看就像兩只小喇叭，眼睛又大又亮，一個尖尖的'鼻子，下巴有點尖。
他是我們班級跑得最快的一員，有次學校參加運動會，跑步得了第一名，為我們班里爭了光。
他有很多特點呢？他很喜歡下象棋，每一次下象棋，他都沉默寡言，讓別人心里充滿了懷疑，不知道他的棋藝到底如何，但已經(jīng)被我看穿了，他就是吸引別人的注意力，不過，他每次倒都是贏家，這一點，我們每個人可是不得不服呀！
他也很樂與助人，每次有人跌倒，需要扶的時候，他腳上就像按了一個加速器，飛快地把那個人扶起來，他認為幫助人是一件很高興的事情。
他的學習有點不好，做題的時候馬馬虎虎，寫的字也不怎么好，歪歪扭扭。但是他一直在努力改掉這些壞毛病，他說會爭取做個優(yōu)秀的學生，會好好學習，我對他的話深信不疑。
這就是我最好的朋友，我希望我們永遠為好朋友。
猜猜他是誰作文 21
我有一位同學，他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，就像一只小刺猬，如果不小心碰到還會扎到你的手。他有一雙又大又黑的眼睛，他還有一張瓜子臉。
他是一個很愛笑的人，一件小小的事就能讓他捧腹大笑。有一天放學，我和他一起回家，他突然大笑起來，我問他說：“你笑什么呢？有什么好笑的'呢？”他一邊笑一邊回答我說：“你看那邊，有一條小狗在追車呢！”我說：“這有什么好笑的呢？”他問我:“狗能追上車嗎？肯定不能吧，它還一直追，著難道不好笑嗎？”我聽了他的話，感覺還真有點難為情，的確，狗雖然跑得快，但終究是追不上車的。看吧，他就是這樣一個善于在生活中找到樂趣的人！
他還是一位樂于助人的同學，有一次，我摔倒在地上，被石頭刮傷了皮膚，流了好多血，他急急忙忙跑過來，扶我去醫(yī)療室，他還安慰我說：“別擔心，放學我扶你回家！”那天放學，他扶著我一瘸一拐的走回家。看吧，他就是這樣一個熱心腸的人！
他的缺點是跑步跑得很慢，每次體育課跑步的時候，他都是最后一名，他跑得慢吞吞，還弄得自己滿頭大汗，氣喘吁吁。
這就是我的好朋友，愛笑愛幫助別人，可是卻跑得很慢的同學。你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文 22
在我們班有個特別的男生。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，那濃濃的眉毛像一個彎彎的月牙。他有一張圓圓的.臉蛋，中間是一個大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他的皮膚黑黑的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了。
他的愛好是唱歌、跳舞、講故事。另外，他還是個小書迷呢！他喜歡的書很多，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《神話故事》、《數(shù)學小故事》等等。他還不是一般的迷，他都迷到連吃飯睡覺都忘的地步了，可以用廢寢忘食來形容他了。為了讓他改掉這個習慣，他爸爸把家里的書都打包放到儲藏室里。當他的書癮上來的時候，他就去隔壁阿姨家借一本，躲到廁所去看。如果爸爸來了就連忙把書放鞋盒子里。愛讀書讓他成了班里的“小百科”。
每次課堂上有“疑難雜癥”，老師和同學們都會不自覺地看向他，他也不會讓大家失望，總是能說出他的科學道理。另外他還特別搞笑，會說相聲，會說二人轉，一下課班里就成了他的現(xiàn)場會。
這就是我的好朋友，親愛的同學們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 23
一個胖乎乎的男孩，長著一頭蓬松的短發(fā)，兩個臉蛋總是紅撲撲的，像個刺豚。
他很愛笑，成天都笑嘻嘻的。一笑，他的臉就更紅了。在他的眼鏡片后，長著一雙長睫毛的眼睛，好像他就是全世界最開心的人。
他很淘氣，和他一個小組的同學可倒了霉，不是發(fā)現(xiàn)那個被偷了，就是那個被弄壞了，其實都是他干的。他的名字時不時地就會出現(xiàn)在黑板上，下課時因為在走廊打鬧或講話給小組扣個20來分也是家常便飯。
他是個十足的'“開心果”，有時，他說話時尖聲尖氣的，好像一個小姑娘，比如，在自習課上，他不是說話，就是學“娘娘腔”，發(fā)出怪聲，引得大家一陣哄笑，所以頗受老師關注，于是----心理分析便少不了他的了。
他學習很好，尤其是數(shù)學，成績總排在班級的前面，但他可不愛發(fā)言，只有英語課，才會被組員鼓舞起來，發(fā)了言，他用兩只手扶著課桌，身子一晃一晃的向前傾，他走路的姿態(tài)也與別人不同，上課鈴響，別人都跑回座位，唯有他，一小步一小步的走回座位，笑嘻嘻的看著大家，做出奇怪的表情。
猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 24
我有一個好朋友。他的個子不高，但他的眼睛卻像兩顆大葡萄一樣，又大又圓。他愛看書，一不小心就近視了，所以他還戴著一副小小的眼鏡，像一個學習小博士一樣。他的頭發(fā)有點長，我們都開玩笑說他可以扎一個“小辮子”了。
我的.好朋友他還會拼魔方，他可是一個魔方高手呢！他可以在兩分鐘左右拼好一個魔方，每次都有一些同學去挑戰(zhàn)他，但他心靈手巧，基本上都是他獲勝。挑戰(zhàn)他的人基本上都會輸，我真的很羨慕他。但是我相信他也是靠自己多加練習才會變得這么厲害。我也一定會多加努力，這樣才能超越他。
我的好朋友上課時專心聽講、認真做筆記，每次考試的時候都會得到很高的分數(shù)，這與他平時養(yǎng)成的好習慣是分不開的。
他喜歡在操場上玩游戲，我們經(jīng)常在一起玩“鬼抓人”的游戲，這也是他自己發(fā)明的游戲。每節(jié)下課后動作最慢，最后到操場的人就被當做“鬼”，被“鬼”抓到的人就輸了。他很有領導能力，每次都是他帶領大家一起玩游戲，然后一起上樓去上課，大家都玩得很開心。
你們是不是已經(jīng)知道他是誰了？
猜猜他是誰作文 25
在幻想的世界里我的一位同學也是一分子，那個人有一個冬瓜臉，他的眼睛里好像封印著兩顆鉆石，我常常想如果我能將那兩顆鉆石取出來，那豈不是賺大發(fā)了！可是，他戴著一副眼鏡，我要取也取不下來。他的臉就像是一堆肥沃的土，鼻子就像一個洋蔥，可惜被蟲子咬了兩個洞。他的頭發(fā)像剛長出地面的小苗，短短的。他的嘴巴就像兩根香腸用膠水粘在洋蔥的下面，可以張開，但永遠拿不掉。他的耳朵就像兩個鞋底，因為和別人打架，人家鞋底是破的，一個飛踢，不小心把鞋底粘在他臉上，就再也拿不下來了。
我記得有一次，他幻想得很離奇，我在他的旁邊聽到他說：“我家的門可以走路，可以保護我，最厲害的.是還能變成一把圣劍，攻擊那些欺負我的人�！�
他的最大愛好就是吃，班里的同學都稱他為“萬菜收”，因為他什么菜都愛吃。我記得最牢的一件事就是，我們在家教家吃飯的時候，別人不吃的菜他都包了，所以平常我們不吃的東西直接夾到他碗里，因為大家都知道他肯定會吃。
你們猜猜他是誰呀！
猜猜他是誰作文 26
我有一個好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨地，像兩顆發(fā)光的寶石。高挺的鼻梁下，紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的小櫻桃，英俊極了。他走起路來，總是大搖大擺的，高大結實的身材，渾身上下都透著一股勁兒。體育課上，我們總能看到他飛快奔跑的身影。
他不僅外表英俊，學習成績也很優(yōu)異。課堂上，他總是認真地聽老師講解每一個習題，積極舉手回答問題。遇到不懂的時候，課后他一定會追著老師請求解答，然后仔細地整理好課堂筆記。正是因為他的'努力，所以，學習成績也一直都是名列前茅。
課余時間，我們會一起看書，一起下棋，一起玩耍。他還教我畫畫。有一次美術課，老師要求我們要上交一幅作品。我畫了好久，可腦袋里還是一片空白，不知道該怎樣下筆？這時，他輕輕地走到我身邊，拍著我的肩膀說：“我來教你畫吧！”經(jīng)過他的指點，我的思路慢慢變得清晰起來，靈感頓時涌現(xiàn)，很快我就完成了自己的作品。當我滿懷激動想要對他說聲感謝時，他已瀟灑地走遠。這就是我最好的朋友！我們一起學習，一起玩鬧，一起成長。
同學們，你們猜猜他是誰？
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