共享你我他作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的共享你我他作文，希望對大家有所幫助。
共享你我他作文1
共享單車，共享書店……越來越多的“共享”慢慢走進了我們的生活，我們的生活理念在逐漸改變。
以前的人們家中都會有輛自行車，出門會方便多了。但對于那些沒有自行車的人來說，他們也許不好意思問別人借，出行就是一道“難題”。如今，在馬路邊、小區門口、地鐵站出入口、商場門口都會有許多桔紅色或黃色的自行車——共享單車。共享單車無處不有，到哪兒都能騎。但是，騎的時候你方便，放的時候呢？有沒有方便別人下次騎呢？不管在哪，我總能看見有一輛、兩輛，甚至一大排的共享單車都是倒在地上的。連扶的人都沒有，騎車的人你們有沒有想到這是你我共用的.資源呢？你對得起你付的這1元錢嗎？
愛打籃球的人，家里必定會有許多籃球，有時壞了還會心疼好一會兒�，F在，在體育場里有了“共享籃球”這個新名詞。許多愛好者都紛紛前往，用著共享籃球，在場上揮汗如雨，打完，便把球一扔，就走了。萬一球壞了，沒氣了，他都不會心疼，甚至連看都不看一眼。球類愛好者們，你們有沒有想到這是你我共用的資源呢？
現在馬路上有時會看到這樣一個書店——“共享書店”，好奇的人往里張望，走進去翻翻看看�？吹椒Q心如意、愛不釋手的書就帶回了家，占為己有。還有些讀者把書弄破了，壓皺了。都不會去添補，壓平。親愛的讀者們，你們有沒有想過這是你們共用的資源？
路邊還有共享嬰兒車，媽媽們抱著小孩很累，便可以借共享嬰兒車用。本來共享嬰兒車就少，有些媽媽還隨手一放，如果輪子碰到石子坑，壞了呢？這些媽媽漠不關心，這可苦了下次用車的媽媽。
所有人都知道這些是共享的，公共的。如果別人沒做好你還會生氣，可換個角度想想呢？自己有沒有做好，有沒有做一個有素質的人。有人會覺得，我一個人做好有什么用？如果你做好了，世界就多了一個文明的人；沒做好，世界上就少了一個文明的人。日積月累，就會有許多文明的人，有素質的人。素質，是在這個共享時代人人都喜愛，倡導的。為何不做一個文明的騎車人；為何不做一個“愛球”的球類愛好者；為何不做一個愛護書的讀者；為何不做一個能給孩子做榜樣的媽媽？這些行為是人最基本的素質，卻還有很多人做不到，難道這不用深思，自省嗎？
素質能成就一個好的家庭，素質能創造一個文明的社會。做一個有素質的人，用好那許多的“共享”，方便別人也等于方便了自己。
共享你我他作文2
現在在我們的世界上，許多商家為了我們的生活方便，發明了許多共享財物，如共享單車、書店、籃球等。這些共享資源也在逐漸改變著我們的生活理念。
今天，我在網上看到一段視頻，內容是這樣的：一群小學生早上想騎共享單車上學，結果發現小區里僅有的幾輛共享單車全被人把原有的鎖拆了，裝上了鐵鏈，看到這一幕孩子們只好走路去上學。他們放學決定要讓那些自私的大人意思到他們自己的錯誤，為他們的行為付出代價。于是就收集了各種釘子，將釘子全部裝在單車的座位上，他們就在暗中觀察，到下午四點多，那自私的大人大搖大擺地走走出來臉上的笑容又驕傲又開心。他慢慢地解開鐵鏈，這個時候一邊的`小學生又緊張又害怕，心里默默的念：坐上去，坐上去！“��！”的一聲尖叫“哇！好疼��！哪個孩子這么缺德在車上裝釘子，一點教養都沒有！”“嘻嘻嘻！”在一邊的孩子慶祝著。而這個大人默默的拆下釘子，若無其事地出門了！
第二天，這自私的大人并未悔改，于是孩子們又準備再給他點教訓，這次他們并不是默默無聞的回家，而是自己主動站出來，與自私的大人進行一場戰爭。“叔叔你好！”他們齊聲說，大人一愣“你們好……”“叔叔對不起，這釘子是我們裝的！”“什么？你們這群小孩膽子還真大！有勇氣站我面前，你們家長在那呢？快出來！”“叔叔我們這么做不是惡作劇，而是想讓你知道共享單車是我們大家方便，你這么做是不是太自私了點？”孩子們表情嚴肅，卻耐心指導，像媽媽教育自己孩子那樣的溫柔而又嚴肅。大人臉紅了，不敢正眼瞧孩子，低下頭靜靜的反思�！班�！孩子們叔叔知道錯了！共享單車是大家的我不能占為己有！”“沒事的，媽媽說了知錯就改就是好孩子！”“嗯，我們都是好孩子！”……孩子們用真心溫柔打動了這位年輕人。
世界上還是會有許多自私的大人存在，為了自己的一己私欲不顧他人！共享時代應有你我他一起來保護！
共享時代，為我們生活帶來了無限方便，我們也已經習慣，走到哪兒，用手機一掃，就能騎車的生活，這也給了一些年輕人提供綠色的出行方式。共享時代的到來，讓我們有一個更綠色、更方便、更美麗的家園，請大家好好保護我們的共享時代！保護家園，人人有責！
共享你我他作文3
眾所周知，隨著現代人們生活品質的改善，社會資源也變得豐富起來，如共享單車、共享書店、共享籃球等等，越來越多的資源供我們使用。就拿共享單車舉例吧，它現在可是有利于全國社會發展，人民健康的出行工具。在不少的街道邊，小區門口前，大型商場外都有了共享單車這一類的便捷單車出現，它不僅可以使人們隨時隨地使用就地資源，而且非常環保，通過定點歸還，更可以使我們的城區交通變得更通暢。
現在我區正在隨著時代的快速發展步伐而前進，當人們需要出行時，不必一定要叫滴滴打車或出租車，只需下載一個“APP”，輕輕一按，作好設置，便可在指定地點取車。這樣功能解決了人們時常所擔心的乘坐出租車被劫持，滴滴打車的費用貴等問題。
而在共享書店內，人們可以在書的海洋里盡情遨游，查閱各類知識內容；另外還有一種共享籃球的出現，使體育愛好者再也不必因為籃球貴或不會挑籃球而擔憂；有了這些共享休閑工具的出現，人們的生活變得便捷與輕松。
但并不是每個地方都能擁有這樣的便捷。像我區的一些鄉下城鎮中并未得到有利的開發，在那里沒有一幢高樓，一眼望去全是田地，人煙稀少，更別提什么共享資源了。那里的人們依舊騎著破舊的自行車，開著車頭不穩的摩托車，因沒有先進的技術，那些農村的孩子滯后于城里孩子，失去孩童們的明星夢，學習高科技知識的夢想。他們鍛煉的場地只有農田，他們想練習跑步，只有饒著田野一圈又一圈的跑。這樣的情景讓我想起我的媽媽曾一直教導我“當你覺得辛苦、勞累的時候，你要想想那些農村孩子，他們比你生活在更惡劣的環境中，你這點苦、累又算什么呢？”是啊，雖然我們現在生活在一個優越的環境中，科技的發展也正在為人們今后的生活方式作鋪墊，但是依舊有更多人渴望著生活的改變！作為現代學生的`我們堅信著學校所教育我們的道理，堅持著我們能用自己的一份微薄力量去感染周圍的人們，為鄉村孩子創造一份便捷，讓他們在便捷的生活中夢想著自己的夢想。
共享資源的分布是有利的，改變著人們的生活理念，我們要提倡“分布公平，分布均稱”，因為還是有不少地區的人們生活水平依舊那么苦寒、生活方式那么古板，或許他們沒有享受過現代生活所帶來的快樂，在古老生活中平淡過著每一天。所以我們這一代應該要將共享資源作延續，努力做到“共享資源，共享你！我！他！”
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