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這樣的畫面讓我流連作文(匯編14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的這樣的畫面讓我流連作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的畫面讓我流連作文 篇1
時(shí)光是經(jīng)線，空氣是緯線，密密麻麻交織成景，構(gòu)成一串悲歡離合和驚鴻一瞥。歲月的齒輪不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，生命的長河奔騰不息，有一些過往，總在時(shí)光中迷失，慢下來，才明了，這樣的畫面，讓我流連。
初秋的清晨，微涼，秋風(fēng)拂過耳畔，即將來臨的第一次月考，使我們每個(gè)人的心中都不得安寧，緊張而有單調(diào)的氣氛彌漫在空氣中。更增添了秋日的凄涼。
目光在房內(nèi)隨意地掃過，突然，瞥見了書柜中落滿了灰塵的筆墨紙硯，我久久地凝視，這四件，不知曾經(jīng)多少次讓我流連。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，拿出了他們。
打開了墨水瓶，陣陣墨香氤氳在空氣中，如初雪般輕輕落下，一寸一寸，凝固整屋的空氣，輕提墨瓶，將墨汁注入素白的瓷碟，玄黑的`墨跡如清泉般沿曠野而去，懸泉順陡崖而下，墨香攀著日光，輕煙一般在屋中彌漫、交織、旋轉(zhuǎn)……
我深吸一口氣，提筆，一豎一橫，天地間仿佛充盈著某種莫之能御的氣息。時(shí)光在此仿佛斷了層，讓我憶起那過往的日子，陽光自窗格透入，柔柔地灑在紙面上，那一層淺淺的光暈，輕柔如花影，身后，祖父那粗糙而又溫暖的大手，握著我那溫暖的小手，一撇一橫，未干的字跡在紙面上閃閃爍爍，像從太陽的長衫上抖落下的金光，一旁似有佳人翩翩起舞，薄衣輕汗透，散發(fā)著迷人的胭脂香。這樣的畫面，曾在我腦海中定格了無數(shù)次，那時(shí)候啊，燈光漂白了墻壁，醉了我童年的記憶，讓我流連。
沉思，不禁感慨，這樣的畫面讓我沉醉，也讓我流連。書法的韻味，我將永遠(yuǎn)藏在我內(nèi)心的深處。
這樣的畫面讓我流連作文 篇2
這幾天連續(xù)降溫，雖沒有入冬，寒冷的風(fēng)還是如尖刀般劃過我的臉頰，樹葉簌簌作響，好像也在發(fā)泄著對寒冷的不滿……
我獨(dú)自一人走在回家的大街上，這時(shí)才后悔早上沒有聽從父親的勸告，非要逞強(qiáng)，只穿著一層薄薄的校服。
突然，我的眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸般驚訝，那不是父親嗎？
如此天氣下，九點(diǎn)半以后的大街上人已寥寥無幾，只見他獨(dú)自一人站在馬路旁，不停跺著腳來御寒。清冷的街道上，父親的身影被路燈拉得特別長。他老遠(yuǎn)看到我，便快步迎過來，給我披上衣服，說：“讓你早晨不聽話，不穿衣服，現(xiàn)在冷了吧？走，趕緊回家暖暖！”還沒容我答話，一雙大手緊接著裹住了我冰冷的手掌：“呀！手怎么這么涼？”一時(shí)間，我竟不知道該說些什么，做些什么。
我和父親的關(guān)系一直不太融洽，因?yàn)楦赣H十分嚴(yán)厲，不停地在我取得成績時(shí)“打擊”我，而在我失敗時(shí)，卻從沒有鼓勵(lì)過我。
我下意識地想抽走自己的手，卻發(fā)現(xiàn)父親的手握得是那樣得緊。我看向他的雙眼，那飽含滄桑的眉頭不再緊皺，他的眼神是那么溫柔，仿佛只要能和自己的兒子在一起，就是最大的幸福。是我小肚雞腸，一直錯(cuò)怪了父親吧？他的嚴(yán)厲和“打擊”，無非就是希望我做得更好更優(yōu)秀，而我卻忘記了小學(xué)時(shí)的'那作文《精彩極了和糟糕透了》的含義……我不禁握緊了父親的大手，感受著他手心的溫度。此刻，寒風(fēng)依舊在呼嘯，而我卻不再寒冷，因?yàn)槟菧嘏缫讶诨宋易约褐圃斓哪菍雍裾媳凇?/p>
是��！天下的父親們不都是這樣嗎？在兒女面前表現(xiàn)得如此威嚴(yán)，而卻在暗地里默默背負(fù)家庭的重任，以至于時(shí)光在他的額頭上刻下了一道道溝壑，帶走了他的青春年華，卻永遠(yuǎn)帶不走那顆對子女炙熱的心！
正如《父親》那首歌“每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底”，這就是偉大的父親！這就是堅(jiān)強(qiáng)的父親，這就是疼愛兒女的父親！
傍晚，路燈下，少年和他的父親歡樂地交談著……兩顆心緊緊相依！
這樣的畫面，讓我流連，因?yàn)樗歉笎圩詈玫淖糇C！
這樣的畫面讓我流連作文 篇3
初春，空氣里還帶著點(diǎn)暮冬的微涼，桌上，一本史書靜靜地躺著，旁邊，是熱氣彌漫的禪茶，茶香與書卷氣混合在一起，給人一種古樸的享受。
不知怎的，父母最近總拉全家一起去踏青，從小就身子不大好的我自然是不愿的，常年被藥養(yǎng)著的身子總不愿動(dòng)。總被他們拉去走綠道，剛剛才答應(yīng)了一會(huì)兒去走綠道。
啜了一口氣兒，出門。很快就抵達(dá)了目的地，是我們附近很有名的一個(gè)景點(diǎn)，有很多人來這里走綠道，騎自行車，在鬧市與銅墻中覓一片寧靜，享受大自然，古樸的青石橋，散發(fā)著歷史的氣息，橋下是幽幽的塘，塘面上鋪滿了荷葉，一大片大片的荷花成群綻放，紅的，黃的，紫的，裊娜地開著，像剛出浴的.美人，清新脫俗。
大步向前走，正與弟弟說笑間，突然微風(fēng)拂面，順帶著一縷縷楊柳也從臉上劃過，癢癢的，像羽毛般輕輕掃過。弟弟笑著說：“不看路啊，哈哈哈……”我自己也不禁被自己逗笑了。
不知走了多久，累了，母親總說：“快到了，快到了。”深知套路的我還是走進(jìn)小亭歇息。木亭上的紋路，時(shí)間的滄桑感撲面而來。遠(yuǎn)方紅墻綠瓦的香塔，在夕陽的余暉下，閃耀著別樣的光澤。
這樣的景，真讓人享受，讓人不由放下浮躁的心，想在這里建一座別致的小屋，長期居住。這樣的畫面，真讓我忘返。
這樣的畫面讓我流連作文 篇4
這樣的畫面，讓我流連忘返。
——題記
三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點(diǎn)點(diǎn)流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來。我忘不了那時(shí)渴望知識虐誠的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫面，讓我流連。寄托：
兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來。我把積累更多知識的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的'人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里，每一句每一字中。這樣的畫面，讓我流連。沉祲：
現(xiàn)在的我正坐在某考場內(nèi)考試。萬千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運(yùn)的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我流連。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。
這樣的畫面讓我流連作文 篇5
日復(fù)一日的生活，如同一幅幅畫卷，失望、興奮、期待、難過互相交織……可眾多的畫面里，唯有一副充滿了讓我流連的感動(dòng)。
汽車?yán)铮覀円患胰陟o靜地坐著，沒有言語氣氛略顯沉重�？赡苁且�?yàn)橐ソo外公掃墓的緣故吧！
山坡前，我緩緩地下車，卻被媽媽的一聲高喊給震住了：“你怎么穿紅色的衣服？”我不由瞪大雙眼，看看自己身上鮮艷的紅色外套，又怔怔地看著爸媽，不知如何是好。
山上的寒風(fēng)吹來，有些刺骨，樹葉微微顫抖，我不禁打了個(gè)寒顫。媽媽似乎也無奈了，而我卻固執(zhí)地脫下了外套，僅穿著層單衣迎著寒風(fēng)，顫顫巍巍地走向外公的墳頭�？粗逸^勁兒的模樣，爸媽也沒再干涉。
越往山上走，風(fēng)越是瘋狂。單薄的衣衫在我瘦小的身上左右搖晃，寒風(fēng)透過領(lǐng)口鉆了進(jìn)來，冰得忍無可忍。我只好用雙手環(huán)抱著胳膊，努力將身體蜷縮。
突然一件黑色的大衣披在了我的肩上，驚訝地扭過頭去，卻正迎著爸爸心疼的目光，慚愧慢慢涌來，畢竟爸爸穿的衣服也沒多厚。寬大的衣服裹著我，毛茸茸的'羽毛溫暖著我，竟然使我有些眷戀這風(fēng)中的愛意了。
但我知道，爸爸也冷��！
于是外公的墳前，寒冷的山中，一個(gè)女孩手舉著一件寬大的黑色大衣，擋住了吹向自己和爸爸的山風(fēng)……爸爸微笑撫摸著女孩瘦削但卻堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，滿是被感動(dòng)的欣慰。
畫面已然定格，至今仍然牢記。那讓我留戀的溫馨與感動(dòng)，永駐在心間……
這樣的畫面讓我流連作文 篇6
往事，并未甘心在時(shí)光的潮水中消退，反而是一次又一次在我心中卷土重來。那個(gè)畫面埋藏在我的記憶深處，不斷叩擊著我的心扉，讓我流連。
黃昏已至，太陽漸漸消失在地平線中。爸爸臨時(shí)有事，將我送到車站就離去了，留下的是一背包承重的換洗衣物和日常用品。眼看公交車發(fā)車時(shí)間臨近，我面對著千斤重的行李，可以說是一籌莫展，束手無策。
我踮起腳尖四處張望，十分渴望能有一個(gè)人來幫助我。
正當(dāng)我徘徊無助之時(shí)，突然我的身后傳來一聲沉著有力的聲音：“小伙子，你需要幫忙嗎？”這一句突如其來的話語好似一顆小石子落進(jìn)我的心湖，讓我心中燃起了一絲希望。
我激動(dòng)地轉(zhuǎn)過頭去，只見一位皮膚黝黑，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他臉上洋溢著慈祥的笑容。夕陽透過車窗朦朧了他佝僂的脊背，些許平靜了我焦急的內(nèi)心。
“老爺爺，能不能幫我把這個(gè)包放上車？”“好嘞！”老爺爺不假思索地回答道。他提起背包向車上走去。我開始有點(diǎn)隱隱擔(dān)心：這行李這么重老爺爺他可以嗎？萬一閃到腰了怎么辦？
我看見老爺爺身子略微向右傾，一級一級緩緩向上，手臂上青筋清晰可見。他咬緊牙關(guān)，使出身上渾身解數(shù)，十分艱難地抬起箱子，我趕緊去攙他，他重重地喘著粗氣，輕輕地放下行李，撲撲身上的'塵埃。我看他雙手似乎微微顫抖，一股說不出的感動(dòng)綻放在我的心里，千言萬語要向老人表示感謝�？衫先酥皇腔仡^看著我，一臉慈祥地說“回去吧，路上小心點(diǎn)�！闭f罷，他便離去了。
車緩緩開動(dòng)，窗外夕陽西沉，宛如一段錦綢，絲潤而柔膩。無意間，我在人群中看到老人那佝僂的脊背已經(jīng)濕透，手撐著腰……
這樣的畫面，觸及了我心靈最柔軟的地方，人性的美好定格在這畫面中，讓我流連……
這樣的畫面讓我流連作文 篇7
無形之美，最是迷人。
——題記
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界。
茵茵的綠草在風(fēng)中輕曳，萬紫千紅的花田被吹得起伏，形成了一片片花浪，青翠挺拔的樹木散發(fā)著自然的氣息，恣意奔騰的瀑布如同一條條白色的匹練，偶爾一片芬芳的花瓣飄蕩在我的`手心，柔軟的觸感驚得我心中陣陣漣漪，好一個(gè)美麗的世界。！
我乘著輕風(fēng)向前飛去，細(xì)細(xì)打量著這與我所生活的人間完全不同的世界的每一個(gè)角落，感受這里的獨(dú)特。我猛然在一個(gè)山頭停下，激動(dòng)得心臟都快跳出來。這里美則美矣，卻始終不見人煙，可在這山頭上，我第一次看到了人，當(dāng)然激動(dòng)得無以復(fù)加。我看到了一對年輕男女，衣著和我差不多，只是料子比較粗糙，他們正除著菜園里的雜草。
我慢慢地向他們靠近，看到了他們的眼睛，他們的眼澄澈透明，有著我以前很少在其他人眼里看到的純良。我剛想過去問問他們這里的情況，就看到女人從屋子里搬出兩張椅子，然后坐上去與男人相互捶背揉腿。我突然止住了腳步，因?yàn)槲腋惺艿搅艘环N美，雖然看不見，但我實(shí)實(shí)在在地感受到眼前的情景如同一幅寧靜唯美的畫卷。我不想打破這份寧靜，悄悄退到了一邊觀察他們。
本來我是打算將這里全部游覽一遍就回到我原來該生活的地方去，但我終于留了下來，因?yàn)槲蚁胫肋@無形的美到底是什么。
我在這里待了十年，外表卻沒有多大變化，這里的時(shí)間仿佛是靜止的。在這十年里，我一直觀察著他們生活中的細(xì)節(jié)，我看到他們相互關(guān)心，相互扶持，同甘共苦。在這期間我無數(shù)次感受到那種無形之美，卻始終沒能弄明白它到底是什么。
又一次，我一如既往地觀察著他們，看他們相互攙扶著上山采蘑菇。女人突然一陣搖晃，就要摔倒，男人及時(shí)伸出手將她扶穩(wěn)。女人抬起頭，剛好與男人目光交織，相視一笑，男人眼中帶著深沉厚重如大地般的愛，女人眼里有著清亮純凈如天空般的情。頓時(shí)，我感覺自己仿佛在他們視線相交的那處虛空中看到了百花齊放的盛景。這一次，我的眼里閃出了不一樣的光，我的心突然通透如明鏡。
我悟了。
只有最深的感情才能繪出最美的圖畫。我一直以為自己留在這里的原因是這里的美景與我的好奇，原來并非如此，我只是被他們感動(dòng)了。這樣的真情，這樣的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文 篇8
有幸隨旅行社一起去了一趟湖南，很讓我盡情地享受到別樣的風(fēng)景的同時(shí)，更是領(lǐng)略到一幅別有情趣的畫面。
時(shí)令已漫深秋，但麓山的楓葉并沒有以詩中的“萬山紅遍，層林盡染”來迎接我。放眼望去，滿山滿谷高高低低的楓樹向我宣告著一個(gè)巨大的“綠”字。身著綠裝的楓葉別一番風(fēng)姿；近看，微風(fēng)拂來，片片楓葉隨風(fēng)拍打，“噼噼啪啪”作響，像寬大的手在熱烈地鼓掌；遠(yuǎn)看，楓林像一片深邃的大海，林濤洶涌，綠浪翻滾，依舊透著勃勃生機(jī)，沒有絲毫凋落的跡象……
我邊看邊向上攀登著。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個(gè)沉重的大書包。這時(shí)，耳旁傳來一個(gè)親切的聲音：“這位同學(xué)，要不把書包放在這兒，等回來再拿？”
我扭頭一看，是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙略為凹陷的眼睛依然炯炯有神，閃著慈愛的光。看到他身旁的許多包裹，我遲疑了一下，還是把書包遞了過去，問道：“多少錢？”
“你人不大，思想倒……干我們這行的，不收錢�！闭f著，他另一只手伸過來，只見，他的手臂上套著一個(gè)紅袖章，上面赫然印著三個(gè)黃色的大字——“執(zhí)勤員”。
“哦，那謝謝您，老大爺。我估計(jì)12點(diǎn)左右返回吧。”
“行，沒問題。不過，我可提醒你，要想登上山頂?shù)脑挘梢佑桶。 ?/p>
老大爺關(guān)切的`話語，給我增添了無窮的勇氣，我奮力向前奔去……
在山頂吃完午飯后，我稍事休息，開始下山。突然，一個(gè)親切的熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學(xué)，你的書包……”
“哦！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那位老大爺正提著書包向我走了過來。
“老馮——”只見他的身后，一個(gè)也是身著綠軍裝的老年人，拎著一個(gè)保溫飯煲，喊著老大爺，“都快兩點(diǎn)了，沒見你下山來吃飯，我就把飯給你送上來了�！�
老大爺接過飯煲時(shí)，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已被全部領(lǐng)走了。我感激地提起書包：“謝謝您，老大爺。再見！”
“不用謝。再見！”
當(dāng)我駐足，回過頭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色，不禁驚呼：好一幅優(yōu)美的畫面��！
看到這，我露出欣慰的笑靨，加快了前進(jìn)的腳步……
這樣的畫面讓我流連作文 篇9
一下晨讀，同學(xué)們都身不由己地伸了個(gè)懶腰，我走出教室，來到連廊。
那是一個(gè)鑲嵌滿了晶瑩玻璃的連廊��！調(diào)皮的陽光柔和的穿過它，毫不吝嗇的灑在我的身上，一縷，兩縷……每一縷陽光有的是溫暖，有的是希望，有的是澎湃，有的是活力，他是被注滿了多少孩子們獨(dú)有的那份生機(jī)��！如果每一天都是如此陽光燦爛該多好��！我是多么想永久地停留在這里，享受大自然給予我的恩惠！
向連廊的.盡頭望去，不知怎的，那兒正有一只小燕子在慌亂的飛著，你看她，飛的是多么急促啊！我想，她一定是不愿意像我們一樣，被束縛在這里，她需要的是外面大自然直接灑落的陽光，而不是這經(jīng)玻璃折射過的被經(jīng)過加工的陽光吧！
呵！這小燕子，是需要自由��！
輕輕打開連廊的窗，這外面的景色，更是要勾住我不想離開的魂兒了！
“就再看一會(huì)兒！”我自言自語道。
放眼望去，樓下的每一片葉子都正欣喜的向著太陽，它們都像剛在水里浸泡過似的，隱隱的閃著光暈，撲朔迷離。真的，他們是不管你在不在看它們的，它們要爭先恐后地?fù)屩柟�，快快長大。
天空中，一朵一朵的白云呈現(xiàn)出來了，它們像是豪放的畫家揮筆潑墨作出的畫，近處的云，仿佛能夠觸摸得到，而遠(yuǎn)處的云，則比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。
其實(shí)如畫家梵高所說，美是到處都有的，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在你勞累的工作后，何不解脫自己，與大自然擁抱，回歸生活，品味它原有的味道？
這樣的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文 篇10
行走在師大被綠蔭覆蓋的小道中，置身在美麗的鮮花中，向音樂家——鳥兒問好，向德高望重的名人肖像致敬；享受著大學(xué)校園愜意的午后，享受著小路上的鳥語花香。
那天，一個(gè)陽光明媚的午后，我與朋友終究耐不住寂寞，漫步在師大。不知不覺，我們折進(jìn)那條小巷。兩旁的“古建筑”，讓窄得不能再窄的小巷越發(fā)透不過氣來。
這些“古建筑”顯然很久沒人居住了。透過布滿灰塵的木架窗，可以隱隱約約地看到屋里陳舊的擺設(shè)。陽光從樹縫間溜進(jìn)，給孤獨(dú)的.房子平添幾分生機(jī)。那房，雖不像城市里的高樓大廈一樣巍峨壯觀，也不像城市里的房子“銀裝素裹”，卻像一位古裝美女，從里到外透露出古色古香的氣質(zhì)。
在朋友的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了樓里的咖啡廳，名叫“遇見”，遇見？我又在這咖啡廳里遇見什么呢？懷著好奇心，我踏著這又窄又陡的臺階上了樓。一股淡淡的咖啡香撲鼻而來，還有書墨香。我們找了一個(gè)靠窗的位子坐下，怕打破咖啡廳里那么多專心學(xué)習(xí)的哥哥、姐姐的學(xué)習(xí)氣氛，便拿起窗臺上的書讀了起來。鳥的歌唱、寫字的沙沙聲、翻書的嘩嘩聲......編織成午后最動(dòng)聽的樂章。
在這里，我找到了我自己，我找到了一顆平靜的心，找到了已前從未有過的安逸與恬靜......
我也喜歡被鮮花、土地懷抱的世界，喜歡它迷人的氣味，喜歡它沒有被世俗感染的美麗。那樣的世界，總讓我心馳神往。
在那種世界中，我總?cè)滩蛔』孟�，它們，�?huì)不會(huì)像童話世界里一樣，每朵花，都有一個(gè)守護(hù)它的花仙子呢？如果真的有，這些仙子們長什么樣呢？有沒有一對漂亮的翅膀呢？只可惜，這些花花草草不懂我的心思。但是，你們總有一天會(huì)懂得，是不是？心中的童話會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。對吧？
那里，如夢如詩。學(xué)生們的挺拔身姿，洋溢著青春的活力；老人們的談笑風(fēng)生，講述著他們的別樣年華；我們用心領(lǐng)悟，悟出了辛棄疾筆下的閑適農(nóng)家生活......
這幅畫像MV一樣在我腦海中，一遍又一遍。被綠蔭覆蓋的小巷，大學(xué)校園里的愜意午后，咖啡廳里最動(dòng)人的讀書畫面......變成我快樂童年的記憶，它，很美很美......
這樣的畫面讓我流連作文 篇11
有時(shí)是那個(gè)人拉你一把，是那個(gè)人推了你一次。是那個(gè)人與你一起行走在大街上。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。有朋友來了你就開心，可是你知道，什么才能叫朋友嗎？什么叫朋？能聚在一起就叫朋，什么叫友？能彼此相聚的人就叫做友。你快看看你身邊的朋友是朋還是友。
從第一次偶然相見到頻繁見面，讓我們。成為了朋友。
我們每天都一起上下學(xué)。也總能聊到一塊兒，而我卻沒有他學(xué)習(xí)好。這讓我成了煩惱，我只好每天多做題。多向他請教一些我不會(huì)的題，就這樣日復(fù)一日，不斷積累。終于在那一天，我追上了他，可是誰都不知道。我與他的成績并肩。那一次老師沒有公布成績。我失望極了。感覺受不到認(rèn)可。
回到今天為他又產(chǎn)生了差距，我。可能追不上他了。
周五的體育課老師要長跑測試，我第一個(gè)就報(bào)名，他也跟著我報(bào)名。很長時(shí)間都沒有跑過了，很緊張，突然有一只手搭在了我的肩上，原來是他，他說，別緊張。小測試而已。放松跑就行。一定要堅(jiān)持下去。這樣他激勵(lì)著我，讓我找回了感覺，跑到變輕松了，一直在咬牙堅(jiān)持。最后你成功的跑完了，當(dāng)跑完后立馬就癱在了地上，累到呼吸都很難困難。其實(shí)他的情況也與我一樣，就是這樣的情況下。他伸出了手把我扶起來說沒事。你已經(jīng)做的很好了，就這樣一句話，讓我從疲勞中走了出來。
其實(shí)這一畫面我們很常見。但因?yàn)槟莻�(gè)人不同。給我們的感覺也不同。我們應(yīng)該試著把那個(gè)人換成自己真正的`朋友。去慢慢的感受。
這一畫面讓我留戀，他在我中學(xué)時(shí)期與我成為了朋友。僅僅唯一一個(gè)真正的朋友。教會(huì)了我做很多的事情，我們一起在進(jìn)步。
這樣的畫面讓我流連作文 篇12
生活中總有一些畫面，揮之不去，讓我們流連。
記得在我小時(shí)候，一個(gè)陽光明媚的周末，幼小的我和媽媽踏著快樂的步伐，去奶奶家玩。正走在半途中，忽然望著遠(yuǎn)處有一群人圍著，不知發(fā)生了什么事。那時(shí)，好奇心極強(qiáng)的我當(dāng)即就跑了過去，湊到人群中，只留下媽媽在身后不停的追趕。
等到媽媽趕上來時(shí)，我看見了一位頭發(fā)灰白的老爺爺，正神志不清的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
正當(dāng)我不知所措的僵在那里時(shí)，一位與地上的老爺爺年齡相仿的爺爺和一位中年人正在談?wù)摰脑掝}吸引了我的.注意。我聽了一番他們的談話后，才明白，原來這個(gè)老爺爺在過馬路時(shí)，突然有一位青年正騎自行車撲面而來，在快要撞到老爺爺時(shí)及時(shí)的剎住了車，但這位老爺爺卻因受到驚嚇而導(dǎo)致心臟病復(fù)發(fā)，倒在地上不省人事。而這位青年呢，此時(shí)卻不見了蹤影。
我正和大家一樣在心里譴責(zé)這位青年時(shí)，身后卻傳來“讓一讓，讓一讓啊”的聲音，回頭一看，只見一位青年像踩著“風(fēng)火輪”般飛奔而來！他正飛速蹬著三輪車，迅速的停在大家面前，有人認(rèn)出這就是剛才“肇事”的小伙子，他停好車后與正談話的中年人一起，將這位老爺爺抬上去，之后便載著他向醫(yī)院方向駛?cè)ィ饾u消失在人們的視線中……
現(xiàn)在，當(dāng)我再次想起這個(gè)畫面，仍會(huì)覺得他的形象是那樣的高大，即使我并不認(rèn)識他。這樣的畫面讓我流連！
這樣的畫面讓我流連作文 篇13
每個(gè)人總會(huì)有一些值得讓自己流連的事物。或許，是一群重要的朋友；或許，是一類精美的書籍；再或許，是一些難忘的地方。那些值得你留連的事物必是美好的。在我的記憶中，有一些畫面，令我流連，久久不能自拔。
第一張畫面中，是一位外婆牽著自己的外孫，兩人在一條巷子中慢慢穿行。外孫便是我，而那條巷子是我從幼兒園回家時(shí)的必經(jīng)之路。那時(shí)外婆總是帶著一包酸奶去接我放學(xué)，兩人在回家的路上有說有笑。就算我跑得再遠(yuǎn)，她也只是笑笑，慢慢趕上。我若落下一截，在下一個(gè)路口，總會(huì)有她等待的.身影。一位外婆帶著外孫，快樂地行走在歸家的路上。這畫面，讓我流連。
第二張畫面，是在臥室里。夜已深，但一位母親仍在床邊照顧發(fā)燒的兒子。我就是那個(gè)兒子。那時(shí)我患有腮腺炎，學(xué)校正好放暑假。有時(shí)我晚上會(huì)發(fā)高燒，母親便會(huì)守坐在床邊，她不怕被傳染。每當(dāng)我半夜醒來，她幾乎都是黑著眼眶，讓我喝水、量體溫。第二天起床我就能神清氣爽。只是有一次，我半夜醒來，母親已經(jīng)倚靠著柜子睡著了。我一動(dòng)，她便醒了過來，端水給我喝。她在我發(fā)燒時(shí)的晚上十分敏感，風(fēng)吹草動(dòng)，也會(huì)認(rèn)為我醒了。她為我犧牲了多少睡眠？恐怕，是無法計(jì)量出來的。一位母親強(qiáng)忍困倦，為發(fā)燒的兒子端水、喂藥、量體溫。這畫面，讓我流連。
第三張畫面里，有位父親拉著兒子在長城上緩慢行走。那是我和父親爬長城時(shí)的情形。那時(shí)我爬坡時(shí)腳抽筋了，雖然疼痛難忍，但父親為了鍛煉我的毅力，只讓我休息片刻，便拖著我繼續(xù)攀登。當(dāng)時(shí)我有些震驚，因?yàn)楦赣H一向和藹，不太嚴(yán)厲，今天為何如此？父親告訴我：“在登頂?shù)耐局惺艽�，生活不�?huì)給你喘息的機(jī)會(huì)和時(shí)間�！蹦莻�(gè)時(shí)候還小，不懂，但聽到了“登頂”，我立刻就來了勁。父親拉著我，慢慢走著，那只粗糙有力的大手抓住我，時(shí)間仿佛靜止了。終于，一個(gè)小時(shí)后，我們爬上了長城最高處。腳下巨龍蜿蜒在群山中，忽而越過山頭，忽而鉆過峽谷，忽而陡峭，忽而平緩，而最高處是一對父子向遠(yuǎn)方眺望。這畫面，令我流連。
這些畫面，令我歡笑、令我悲傷、令我感動(dòng)、令我振奮。它們對我而言，都是美好的，值得讓我久久流連。
這樣的畫面讓我流連作文 篇14
燥熱的夏，蟬聲慵懶地穿過林間小道，打著轉(zhuǎn)兒消失在悶熱的風(fēng)中。我緩步走進(jìn)了讓人迷戀的山中——那故鄉(xiāng)的山。
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。這偉大的詩人或許也到過這兒吧。王維漫步在林間小道，聽著蟬聲、鳥鳴，不由得想：這才是真正的生活�。�(yōu)美的詩句脫口而出。我似乎就在他身邊，沉浸在這悠閑的世界中，��！這才是我內(nèi)心所想，擺脫那世俗的地方。我悄悄走到王維身后，拾起了他丟在地上那驚人的詩句，裹在上衣中，打算一生珍藏。
清新的山在清新雨中顯得格外清秀，林間彌漫著春的氣息。晨霧愈來愈濃，我渴望得張開嘴，呼吸著從不曾有的味道。突得，一絲墨水味鉆進(jìn)鼻中，對，一絲墨水味。王羲之如往常一樣在山中走著，緩步在沒有塵世的桃源中，這位大書法家沉寂多年的創(chuàng)作欲又迸發(fā)了出來，他望了望半隱半現(xiàn)的蘭亭，心中蘭亭猛地立了起來。他握著狼毫筆，在雪白宣紙上飛快的`寫著，寫出那沉寂的心、留戀的景、心中的桃源……
我半閉著眼，王羲之那雄健有力，讓世人無比留戀的字又映入腦中。不知不覺，夏日的燥熱已被山中的幽靜取代了。我不想離開，我也想像偉大的古人一樣隱退在山中。
魔鬼似的初三就要來了，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)接踵而來。再也沒有了放松，人變成了一臺臺學(xué)習(xí)機(jī)器，在高強(qiáng)度的作業(yè)下，誰也不知道接下來哪臺機(jī)器失效。殘酷的考試，永遠(yuǎn)無法給人自信的排名，成績，就更不必說了。在那高不可攀的山下，我退縮了，我徘徊在這山中，過著悠閑地生活，這是我來時(shí)的目的。
但經(jīng)過一個(gè)上午，我變了。我意識到那些偉人在歸隱前是如何的努力。對啊，他們是功成身退，度過安逸的老年�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，我如此年輕卻只知退縮，這根本就是逃避，一心只求安逸，遠(yuǎn)不如古人追求內(nèi)心平靜來的志存高遠(yuǎn)。這山，是屬于成功的人的。
我走出了故鄉(xiāng)的山，回頭望了一眼那美麗的畫面。這山，是多么讓人留戀啊。不僅是因這山美，還因?yàn)檫@給予我的改變和道理。我再次望了望漸漸消失的山，我們會(huì)在成功時(shí)再見的。
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