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      2. 陪伴的作文

        時間:2023-09-25 23:50:44 好文 我要投稿

        陪伴的作文[通用15篇]

          在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的陪伴的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        陪伴的作文[通用15篇]

        陪伴的作文1

          夜雨飄忽的窗邊,我將眼睛從書上抬起,窗外的雨更大了,風也越發(fā)凄厲,樓下兩顆梧桐被風雨打得枝葉亂顫,葉子的嘩嘩聲好像它們在嗚咽地訴苦。

          風雨這么大,它們怎么受得?我不太放心,這是一直陪我長大的梧桐樹呀!我拿起傘,決定下樓看一看。撐著傘,好不容易挨到樹下,地上已堆了不少葉子。那顆高大點的是梧桐媽媽,她身旁那顆小的梧桐是她的孩子,有些瘦小。此時小梧桐在媽媽身邊瑟瑟直抖。我突然想起這棵小梧桐在夏日里還千方百計地想要鉆出母親替它遮擋陽光的綠蔭,現(xiàn)在卻不敢正面迎著風雨,只好往母親懷里靠了。而梧桐媽媽,它雖然也在發(fā)抖,但她張開的葉冠好像撐開的一把大傘,多少護著小梧桐。風雨太大,我實在忍受不了,只好回了家。

          第二天早晨,我仍放心不下那對梧桐樹,趕緊下樓跑到樹前,卻看見了令我驚異的一幕:梧桐樹的葉子落盡了,光禿禿的枝干卻仍歪向小梧桐樹,而小梧桐樹上卻還有不少葉子。

          這鮮明的對比真讓人觸目驚心,我怔在那兒,也許大梧桐的葉子就是被風打掉的,也許她的枝干就是被風刮歪到小梧桐那邊的.,但她那歪倒的姿勢多么像一雙護著小梧桐的大手啊!我驀然想起我的母親不正如這大梧桐樹嗎?她對我管教嚴格,但每每我生病時,她都永遠在我身邊照料我,每每我遇到挫折時,她都在身邊鼓勵我。我常惱她的嘮叨,惱她的管束,一次次想掙脫她的束縛,她越是說關心我越是逆反,她很惱火很生氣,但不管何時我遇到困難,她都會來到我身邊,就像這大梧桐一樣,用身體為我遮風擋雨,為我撐起一片晴空。

          在成長路上,母愛始終相伴!

        陪伴的作文2

          禾苗的成長有陽光相伴,雄鷹的成長有天空相伴,小魚的成長有溪流相伴,而我的成長有愛相伴。

          小時候

          當我走過一座座紅樓房時,您牽著我的小手告訴我:那是學校,是讀書的地方,是充滿歡樂的地方。上幼兒園后,每次放學被接回家,都會看到媽媽在家門口等著我。見到我都會問:今天在學校有沒有聽話?老師講的聽懂了沒?只要沒聽懂,媽媽都會細心地講給我聽。就算幼小的我聽不懂,媽媽也從不發(fā)我脾氣。小時候,媽媽的愛陪我走過。

          小學時

          小學可比幼兒園的任務繁重多了。早晨上學后,媽媽在家洗我換下的衣服;中午放學回家,媽媽就給我講不會做的習題;晚上她還要加班完成自己的工作任務。放假了,要輕松一下,媽媽帶我走過五彩繽紛的花園,走過麥浪滾滾的田野。小學時光媽媽陪我走過,用她的愛陪我走過懵懂童年。

          初中時

          步入初中,學業(yè)更是不用說了,每天與書山為伍,與題海相伴。每天做作業(yè)到很晚時,媽媽總會端來一杯熱氣騰騰的.牛奶,坐在一旁陪我戰(zhàn)勝困難?荚囀Ю麜r,也不會因為分數(shù)太低而發(fā)雷霆,而是鼓勵我平時應該怎樣學,下次考試要注意什么。媽媽的愛陪我走過煩惱的初中生活。

          媽媽是荷葉,我是紅蓮,我壯實了,她卻枯黃了;媽媽是紅葉,我是果實,我飽滿了,她卻憔悴了;媽媽是港灣,我是帆船,我遠航時,她卻只能收斂思念。

          在漫漫人生路上,有你陪伴;在無盡的黑暗中,有你陪伴,陪我一起走過年年歲歲的春夏秋冬。

        陪伴的作文3

          我本是醫(yī)院手術臺上的一個新生命,但過不了幾天,我就離開了,開始陪伴我的病床。

          我的回憶中,總是有一種清楚而又模糊的畫面,早上我望著白色的天,好像整個世界都被染白了一樣。

          白車白布白書,白色的襯衫。遠處的烏鴉發(fā)出了慘白的叫聲,好像在這白色的音樂外,還飄著六月潔白飛雪。

          又是連續(xù)幾個這樣的日子,我突然料到了一些事,耳朵好像被撐大了一圈,靜靜地聽著我住地平樓下的幾聲狗叫或著公雞的尖啼。

          就是那一次,我往常一樣走街串巷。那人招呼我一聲,還請我喝了一大杯的'東西,里面還幾個椰果。像每一個味蕾上在都塞了糖一樣,舌頭在嘴里轉(zhuǎn)圈,陌生的杯子里竟有不得不讓我這樣做的東西。眼里放出白色而晶瑩的光,我不由得多喝了一杯,打嗝聲便陪伴了我一下午。

          不知怎么,夜色織上了天空,都接近午夜,眼卻怎么也攏不上,在周圍卻被一個聲音徘徊好像是兩人談話:“他該上學了,可這里沒有好學校,就送那里讀吧!绷硪蝗顺聊嗽S久,“嗯”了一聲,之后又是夜聲音,沉隱隱陪伴在我的耳邊。

          車子在盤山路中順重力而下,繞下了山腳,望了望遠處的海,映著由白變灰的天。

          不知不覺,便在離故鄉(xiāng)幾百公里的遠方落地生活著,遠方的人們也漸漸長大,好象也開始珍惜起來回去的機會,啟程了。

          土路過去是石子路,一路晃蕩,

          好像車子在跳舞,也是一個“靈活的胖子”了。

          我也開始陪伴他們、她們、它們,及遠處傳來的故鄉(xiāng)教堂潔白的聲。

        陪伴的作文4

          陪伴,是最美好的語言。

          —題記

          一個總是孤獨的人,永遠不可能是快樂的。追逐星辰的路上,總有陪伴你的人,正如陽光溫暖了田野,綻放出生命的聲音。陪伴的陽光,輕盈的溫暖了心靈,同我們一路前行。

          微風拂過一墻的牽;ǎ幯鏊{色的鈴音,雀兒的歌唱和春天的生機,悄悄地流進了心靈。陽光鉆進窗欞,明亮了室內(nèi)和桌前的'試卷。從題海中抬頭,不知何時,身旁已放上了一杯尚冒著熱氣的蜂蜜水。微微一笑,溫暖頓時充盈胸腔,無聲的陪伴,恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水,輕抿一口,甜蜜流進了心間,正如窗外春晨的陽光,燦爛而又明亮。正因深知有人在身后,所以我永不孤獨,在溫柔而堅定的注視下,充滿勇氣,走向明天。

          烏云閉合了天空的瞳孔,雨忽然就下起來了,滴滴咚咚,地面和屋頂躍動著輕盈的音符。雀兒們倏地竄出樹叢,消隱在雨的簾幕間不見了。我握著球拍,奮力將球扣向老爸。但是羽毛球忽地改變了方向,以一種刁鉆的角度向我沖來,我措手不及,羽毛球調(diào)皮地落在我的腳邊,劃出一個輕盈的弧度。我懊喪地放下球拍,“切,不打了!”老爸也放下了球拍,“怎么可以說放棄就放棄呢?半途而廢可會被人恥笑啊!”“但是我做不到啊!”我失望的說!安还軒状,結果都是這樣……”老爸目光灼灼,直視著我,“沒有付出努力,怎么能知道做不到呢?”我抬起頭,雨點沙沙的聲音單調(diào)的響著,卻仿佛滲入了我的心靈。是啊,還沒有努力,如何能輕言放棄?我直視著老爸的目光。“好,那就繼續(xù)!”雨,繼續(xù)沙沙地下著。父親的陪伴,卻伴隨我走過了無盡的時間……

          陪伴是最美好的語言。正是有了陪伴的溫度,心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們,我們方能放下恐懼,向未來前行。

        陪伴的作文5

          有人陪伴是這一生中最幸福的事,以前總覺得爸爸媽媽的嘮叨就像耳旁風一樣,就那樣一飄而過,有時甚至會在心底里暗自問自己,我是你親生的嗎?

          后來漸漸懂了,陪伴的意義,葉一茜生日時的一句話可以引起很多人的反思,葉一茜說她的女兒今年10歲,大概還有九年的時間,可以陪在她們身邊,的確是這樣,對于經(jīng)濟條件好的家庭來說,陪伴在孩子身邊的機會尚如此短暫,相對于經(jīng)濟家庭不景氣的家庭來說,有些孩子或許從一出生,便缺失了父母的陪伴,為了生計她們不得如此,有些孩子或許只有過年過節(jié)才可以有父母的`陪伴。

          對大部分的來說,從出去開始隨著年齡的增長我們有家人和父母的陪伴是會越來越少的,而孩子的大多數(shù)的時間是花費在學校里的,對父母而言,她們也有自己的事情要做,在雙方都有自己的事情的情況下對彼此的陪伴更是少之又少。

          假如一個人的一生有5個20歲,那么大多數(shù)人只有第一個20歲是幸福并且快樂重重的,第一個20歲我們與親人相處的日子最多,與她們快樂的記憶最多,那里有我們最可靠的港灣,而后半部分的20歲,我們將已踏入社會,人際關系不在像以前那么單純,與父母的相處不在那么真誠,或許為了某些事情可以適當?shù)娜鳇c慌,比如說愛情對父母的陪伴也不在那么單純。

          時光可以造就一個人,也可以毀滅一個人,我沒辦法留住家人日漸消瘦的容顏,我期望我可以給他們更多的陪伴,哪怕是彼此之間的小吵小鬧也好。

        陪伴的作文6

          現(xiàn)在的我們早已來到了初中境界,你與我雖有一班之隔,但卻不在一起玩耍。我們過著抬頭不見低頭見的生活,偶爾和我打個招呼,然后匆匆離開跑回自己的班級。望著你的背影我吞下了已溜到喉嚨的話,在心里默念:“朋友,你現(xiàn)在過的好嗎?我們什么時候才能又在一起玩耍呢?”

          朋友,我想對你說,我已經(jīng)融入了新的班級當中,有了新的朋友,但你放心,我心中的“知心朋友”位置,還為你留著,那么你呢?是不是身邊有了新的朋友,你在新班級中過得怎么樣呢?學習進步了嗎?

          有很多次我都在想:我為什么沒和你分在一起呢?如果在一班,那么該多好,這很有可能就是天意,我很多次都不信天,但卻不得不接受命運的安排,你又是不是這樣的?隨遇而安吧,也只能這樣,難道不是嗎?朋友。

          朋友,那么班級對你來說是什么樣的`呢?總之,我不喜歡我這個班級,我十分討厭這個班級,我是多么的想和你在一起。如果我們在一起,至少我們可以在一起開心的說一些自己的小秘密。我不喜歡這個班級,主要是和我相處的同學,我現(xiàn)在有一個很好的朋友,她無時無刻都為我著想,真的令我十分的“受寵若驚”,她可以為我提供一切,比如我生活中的物質(zhì),但我十分的討厭這種生活,我十分的厭倦,我想逃離這種生活,跑到有朋友你的地方。

          你是我的知心朋友,我需要你陪伴,我不想讓孤獨環(huán)繞于我的周邊,我渴望擁有友誼,每個人都有自己的幾個知心朋友,我至今為止只遇到你一個知心朋友,你說:我的另外幾個知心朋友身處何處,你的呢?

          自己的知心朋友,是自己傾說痛苦,孤獨的發(fā)泄口,他或她值得你的信任,他或她既是我們痛苦的發(fā)泄口,也是我們快樂的分享地,我們都希望,都渴望自己擁有知心朋友,我是這樣的,不用說,朋友,你也是這樣的吧!

          朋友,我因有你這樣的一個知已而心滿意足,只是渴望你與我能再一次在一起嬉戲玩耍。

        陪伴的作文7

          世間似乎有一條定理,當某人或某物逝去時,人們對它的回憶,只有美好。這條定理解釋不清,卻真實存在。

          天剛剛亮,月亮仍然掛在空中,空中似乎還有幾顆殘星。風徐徐的吹,清爽舒適。我慢慢的走著。想給奶奶一個驚喜,奶奶生活在老家,不肯去城中,卻十分思念我,所以我才和爸爸媽媽一起前來。

          我走到了院門口,急忙推門進去,我著急去找奶奶,沒有留意四周!巴!”聲音突然響起,我看向生源處,頓時呆住了。那是一條很大的狗了,我的七魂六魄都被嚇走了,頭腦一片空白。頭腦停轉(zhuǎn)了幾秒后又開始轉(zhuǎn)動,我飛快的想對策。

          也許是見我站在那不肯動,它瞪了我一會后開始向我走近。我發(fā)現(xiàn)它柔和了不少,但仍然會嚇得我手忙腳亂。隨著它向我靠近,我更加害怕。

          最后,我驚慌地抓起地上的`小石子向它扔去,然后拔腿就跑。我出門時順便把門也關上了。我飛快地跑,一腳高一腳低。跌跌撞撞。幸好不久,我遇到了散步歸來的奶奶。那情景太驚險了:它不停地追,眼看就追上了。我突然發(fā)現(xiàn)前邊的人有些眼熟。定眼一看,那不就是奶奶嗎?

          奶奶攔下了它,回過頭來訓我:“你呀,剛回來就惹事,雪雪那么溫和都讓你惹毛了!我跟你說了多少遍;友善對待生命,別老欺負它們。這么多天,就它陪伴著我,你們都不管我。還是它好,天天都不離開我。”

          聽了奶奶的話,我徹底傻眼了。奶奶笑瞇瞇地拉著我倆回家了。我心中仍然又討厭又恨它,恨不得暴打它一頓。

          現(xiàn)在回想,奶奶的話暗藏深意,她是在責怪我不陪伴她呀,也是怪我傷害陪伴她的雪雪啊,這段回憶現(xiàn)在想?yún)s十分美好。

        陪伴的作文8

          昏黃的日光給整個大地鍍上了一層金黃色的光輝,余暉斜射下來,把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長,盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅,歲月的腐蝕使它在風中發(fā)出“吱呀”的聲音,這一切如涓涓細流流進腦海,涌開記憶的畫卷,波濤洶涌著……

          總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時候,我總喜歡爬上那棵樹,喜歡眺望遠處的山,喜歡傾聽大樹和椅子的對話,喜歡在樹上用詩譜誦未來。

          我小的時候性格孤僻,不愛說話,一點都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門,我都會聽到街坊鄰居在背后議論,說話特別難聽,于是就連出門都不愿意了。我一個朋友也沒有,小朋友都不愿意和我一起玩,他們說我有病,跟我玩會被傳染,我聽了后也不生氣,走回家繼續(xù)坐在樹上。那個時候的秋天,每到黃昏,就給人一種“結果”的`感覺,像是再也見不到第二天的太陽。當秋風吹來,樹葉嘩嘩作響,像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲,這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話,我笑了笑,我什么都懂,只是不想說話罷了。

          那棵老樹也使我的變得成熟,當同齡人穿著裙子唱兒歌時,我已經(jīng)能背誦古詩;當他們學會寫自己的名字時,我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了;當他們哭著鬧著不去上學時,我已經(jīng)能夠獨自背著書包去上學。這一切都是不一樣,不一樣中充滿了幸運,在老樹的陪伴下。我把最難過的年紀過成了最幸運的年紀。

          現(xiàn)在我長大了,它也倒了,沒有它的陪伴,心中還還會偶然浮現(xiàn)那幅場景,令我振奮。

          黃昏下女孩的影子被拉了好長,那女孩一定會記得自己的世界曾經(jīng)有過那么一棵老樹,有過那段溫暖的陪伴。

        陪伴的作文9

          對手術的恐懼不再,心底中的溫暖盎然!}記

          那年夏天,我的手臂意外骨折,需要手術。年僅七歲的我,對手術充滿了恐懼,心底布滿了陰霾,但是,因為他們的陪伴,我不再恐懼,不再害怕,變得堅強。

          術前,暖心的陪伴

          冰冷的病房里,只有我一個人倚靠在病床上。父母去簽手術通知書了,我望著墻上的鐘表,指針每滴答一下,我的心就隨著咯噔一下,恐懼涌上我心頭。這時,門開了,媽媽進來了,她看見我似哭非哭的`模樣,走過來拍拍我的肩膀說:“放心,我陪著你呢!”頓時,我的害怕煙消云散。

          術中,陌生的陪伴

          躺在手術臺上,眼前的一切都變得極其陌生,這時,旁邊走過來一位阿姨,俯下腰,笑著對我說:“放心吧,我陪著你呢,要是感覺哪兒不舒服要及時告訴我呀!”“嗯!蔽尹c了點頭。之后她便一直坐在我身邊,令我感到心安。

          術后,無聲的陪伴

          麻藥的藥效已過,我的傷口處傳來灼熱的痛感。那是我至今經(jīng)歷過的最陰暗的一晚,傷口的疼痛讓我難以入眠,已經(jīng)是深夜了,媽媽來到我病床邊,拍著我,哄我入眠……此時無聲勝有聲,那一起一伏的拍動,仿佛在輕輕地對我說:“放心,我陪著你呢!苯K于,我睡了。

          陪伴,讓人散失恐懼;陪伴,讓人感到心安;陪伴,讓人的心田變得春意盎然。

          光陰荏苒,歲月的流轉(zhuǎn)中,總有幾個場景令我難以忘卻;總有一些聲音讓我至今難忘----放心,我陪著你呢。

          喜歡一個寧靜而溫暖的下午,燦爛的陽光,喚得滿壁輝煌,守著一處幸福,靜坐一窗暖陽,任滿緒隨縷縷清風,悠悠放飛,回憶著那些深沉的陪伴。

          此刻,唯有這些文字,還能留下深刻的記憶。

        陪伴的作文10

          秋風蕭瑟,那干勁的風直直的招呼在人的臉上,吹得人臉上干燥,卻沒有辦法,邊的樹的枝葉干枯了,似一只只的枯蝶翩翩落下。道上靜悄悄的,只有那雙鬢發(fā)白的老人,默默地眺望遠方。

          我們一家人都從搬到了城里居住,只獨留奶奶一人,陪伴著鄉(xiāng)間田野,稻苗田埂,奶奶是老實的農(nóng)民,以前就總喜歡背著鋤頭一手牽著我到自家那塊小小的土地上種菜,那是的奶奶臉上掛著笑容,一邊聽著我在一旁嘰嘰喳喳說個不停,一邊手里也不閑著,趕緊將種子播種下去,用黃土覆蓋澆上水,著它們早日發(fā)芽,每當這時候,奶奶總會情不自禁的笑開了花,嘴里喃喃道:“快點長大吧,抽了芽,好讓我把最嫩的菜摘給我的寶貝孫女吃!甭犃诉@話,我也會跑到奶奶面前,抱著她撒嬌,嘴里叫道:“耶!我就知道奶奶對我了。”

          如今,我們?nèi)叶及岬匠抢,奶奶一人獨守老家,漸漸地笑容也不比以往的多了,總喜歡獨自一人默默的種菜,但她卻習慣將最嫩的剛抽出來的頂摘了,好像在等待我何時回家也好把的.菜做給我吃。

          隨著歲月的流逝,我也漸漸長大,不再是那時的小女孩了,和奶奶的關系雖然很好,但卻總少了那份親近,奶奶的身子漸漸走不動了,總喊著累了,田里頭的菜也不管了,就讓它長,長得老得不行,不再那般香甜也不顧了。

          但奶奶總會眺望遠方的,目光里是濃濃的寂寞,她渴望我們能夠陪伴她,她就一直望著望著。

          奶奶如往常那樣遠望時,眼前出現(xiàn)了幾個人影,奶奶的那雙眼終于顯出了笑意,臉上的微笑又重新回來了。她開心道:“你們回來啦。”隨即快步迎來。

          望著奶奶的模樣,我的眼眶泛起了淚花,秋風呼呼的直吹我的臉頰,雖然痛卻不及我心中的痛。

          陪伴很重要,老人需要兒孫的陪伴,這才是他們的幸福所在。

        陪伴的作文11

          俗話說得好:風月為益友,詩書是良師。是啊,生活中如果缺少了書,就會變得枯燥乏味,因此讀書是必不可少的。

          記得在我牙牙學語的時候,書中的語句已經(jīng)如春雨點點,滋潤我的心田。每當臨睡前,我便依偎在媽媽的懷里,聽她講述梁山好漢替天行道的事跡、唐僧師徒斬妖除魔的故事、安徒生筆下那執(zhí)著善良的小人魚,還有那意味深長的伊索寓言……聽書時光,其樂融融。

          在我四五歲時,媽媽自制了一張張卡片教我學拼音,“a”、“o”、“e”……多有趣的語言,多奇妙的發(fā)音,幼小的我為之著迷,便興趣盎然地讀了起來。拼音,成了我人生旅途中成功的導線。讀著,練著,一個個成語不再生疏,一個個寓言脫口而出。一年級時,我參加了“故事大王”比賽,我奶聲奶氣的口語竟得到了評委的青睞,一舉打敗了年齡比我大的學生,登上了冠軍的寶座。

          從那以后,讀書成了我生活中必不可少的一部分。在那夢幻般的書海里,我一會兒乘著冰心的《紙船》漂泊,一會兒又去郭沫若的.《天上的街市》閑游,在茅盾的《白楊禮贊》里,我感受到了白楊的質(zhì)樸和堅強,在徐志摩的《再別康橋》中,我讀出了詩人淡淡的憂傷。

          書,開啟了我心靈的大門,開闊了我的視野。記得一次語文競賽,剛開始,大家都順順當當?shù)刈鲋}目,可做到“‘圍魏救趙’這個成語的主人公是誰”這道題時,全都傻了眼?晌覅s信心滿滿,因為我想起曾看過的《成語故事》里正好有“圍魏救趙”這個故事,我毫不猶豫地把“孫臏”填了進去?荚嚱Y束了,同學們都在為做不出這道題惋惜不已,我卻暗自得意,心想:“誰讓你們看的書沒我那么多呢?”

          在書的熏陶下,我一天天成長。讀書,讓我享受到了黃沙中淘出金子的喜悅,貝殼里摘出珍珠的興奮。有書相伴的日子里,我愿做一個快樂的讀書人!

        陪伴的作文12

          很多人說,成長是一本書,而內(nèi)容,需要我們來譜寫。

          初夏,一群可愛的孩子聚在了一起,一起歡笑、一起打鬧。為什么他們會在一起?從他們呱呱落地時,老天早就安排好了。

          每天,屬于他們的那本書都在改變,改變著內(nèi)容,但不會敢變了結果。書中記載著他們辛勤的汗水,記錄著他們成功的笑臉,以及很多悲傷而又難忘的故事。

          同窗五年,他們笑著說不離不棄。曾經(jīng)都不當作回事,直到離開彼此,才知道什么叫作珍惜。

          當他們贏得比賽時,歡呼聲、吶喊聲響成一片,盡管我們不知道背后到底蘊藏著怎樣的痛與累。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,沒有人能知道該怎樣一秒鐘練好所有的技能。直到現(xiàn)在為止,包括我,包括世界上所有獲得過諾貝爾文學獎的名家,都不可能。

          當其中一人受傷時,他們彼此呵護。緊緊的`抱在一起,說著什么“別難過了”之類的話。可他殊不知,這對另一個被安慰的人產(chǎn)生了多大的鼓勵。

          他們也曾遇到過坎坷,有過困擾。但這一切,都是為以后的路做一個鋪墊。難道不是嗎?分離是痛苦的,但是分開后的他們,是華麗的。每個人都不用顧及別人,自己可以努力的往人生的路上做階梯。

          盡管故事是美麗的,是感人的,我,始終不愿意記住結果!疤煜聸]有不散的宴席”這句常常被他們笑著掛在嘴邊的話,無論對他們來說,是怎樣無厘頭,最后終究會給所有人,帶來很大的悲傷。

          我只期望,能擁有魚一般的記憶。人們都說,魚只有七秒鐘的記憶。因此,我真的很想記住過程,忘記結果?赡苣銜f我狼心狗肺,沒錯。在某種意義上,我想是的。但是,假設有一百個人都來參與他們集體的生活,那么我敢百分百判斷,有一大半的人都會做我的選擇。

          當然,還有大約一年的時間需要我們來好好享受。但時間卻不會為我們而停留,它會飛速旋轉(zhuǎn),將大家弄的凌亂無比。

          就算時間有多么緊張,大家也會永遠的呵護彼此,永遠的在一起。

        陪伴的作文13

          雨,順著屋檐輕輕落下,摔在地上砸成一朵又一朵銀蓮,集天地靈氣于一身,美得動人心魄,卻轉(zhuǎn)瞬即逝,只留下一地波光鱗鱗的水洼,閃著光芒,陪伴在一滴一滴小水珠的一旁。

          我撐著雨傘,小心翼翼地繞過每一灘積水。書包在我背后竭力往傘下躲著,怕濕了自己的滿腹經(jīng)綸。

          到了家,果真又是空無一人。我慢慢地蹭到書桌前,無力地趴在桌子上,轉(zhuǎn)著筆,聽著雨,想著你,想著甜蜜的過往。

          “我回來了!”我歡快地大喊了一聲,就把傘隨手丟在了一邊,“又下雨又下雨,幸好我機智早上帶了把傘!

          媽媽從臥室里走了出來。“回來啦,有沒有濕透?”“沒,爸爸呢?”“在做飯,快去洗手,今天做了好多肉吃!薄昂冒!”

          一家三口圍桌而坐。我餓極,低著頭只顧往嘴里扒著飯!奥c吃,沒人和你搶。”媽媽笑著看著我說。曾經(jīng)的種種陪伴,在我腦海里如電影般映過。現(xiàn)在他們工作忙了,爸爸有應酬,媽媽要加班,到家只有我一個人,有莫名的委屈和傷感。

          不知何時我睡著了,待醒來時已是深夜。窗外的雨早已停了,我直了直背,一條毯子從我身上掉了下去。抱著毯子從書房走到臥室,路過客廳時發(fā)現(xiàn)隱約燈光打在墻上。我努力睜開朦朧的睡眼,看到父母正疲憊不堪地靠在沙發(fā)上,蓋著大衣睡著了。無聲的電視卻將燈光打在他們身上,映出了泛泛銀光,如一根根針扎在我心上。我輕輕將毯子蓋在他們身上,關了電視,躺回我的'床上。

          霓虹燈在窗外倔強地閃著光,照著深夜狂歡的人們。我躺在安靜的夜幕里,黃土為床,星光為被,擁著父母陪伴著我的愛,甜甜睡去。

        陪伴的作文14

          明月爬上天空,夜晚籠罩大地,深沉的夜悄無聲息,只余下我清晰的呼吸聲,中性筆微涼的溫度透過指尖,讓我的心禁不住打顫。閃爍的繁星藏在烏云的背后,身姿若隱若現(xiàn),頭頂灑下白色的光暈,紙上的文字鮮明地映入眼簾。眼角處酸澀的感覺在蔓延,連墨色的字符也變得朦朧起來。

          筆尖在紙上摩挲出沙沙的聲響,留下證明存在的痕跡,指針在不停的向前走,時間也隨之緩緩的流去了,它仿佛從不會停留。在伏案書寫之下,數(shù)字和符號飄過的腦海,翻攪著我的思維。臥室的房門緊閉,夜色下的客廳似乎也是靜悄悄的,所有人都陷入了夢鄉(xiāng)。在一切結束之后我輕輕松了口氣,將書桌整理好后,便準備洗漱休息。打開房門后才驚覺客廳里明亮的燈光,就如同臥室中的那盞一樣。

          我走近沙發(fā),發(fā)現(xiàn)父親正仰躺在上面,寬廣的身軀深深的陷入了柔軟之中,眼鏡斜掛在鼻梁上,偏黑的臉龐看起來也不再菱角分明,似乎飽含著歲月的滄桑,微微發(fā)福的肚子最近也小了不少。我還未來得及叫醒他,父親便醒了,他坐起來揉了揉臉,擺正了斜掛的眼鏡,似乎還有些犯著迷糊,眼睛微微睜開,對我催促道:這都幾點了?他抬頭看了眼表快去睡哇,別明天醒不來了!我含糊地應下,走向衛(wèi)生間,一切又變得寂靜了。

          等我經(jīng)過客廳時,父親斜靠在沙發(fā)上,許是聽到了聲響,睜開半瞇的眼,從沙發(fā)上站了起來。我習慣性的道了聲晚安,聽到應答后走進了臥室,在房門即將關上之際,我聽到了另一間臥室里傳來的腳步聲和床被的`摩擦聲。

          不知從何時開始,我與父親睡覺的時間總是相差不遠,每個夜晚我都能看到他的身影陷在柔軟的沙發(fā)里,原本高大的身體也因地方窄而蜷縮起來。一次,母親途中醒來,看到父親依舊未休息時,便說道:你賠她干啥,成績也沒見有大的提高。父親沉默地坐在沙發(fā)上,安靜了半響才回話:不用管我,你先睡哇。低沉的聲音平靜得仿佛理所當然,相隔一扇門的我卻淚如泉涌。

        陪伴的作文15

          從小到大總是少不了父母的陪伴,親人的陪伴,朋友的陪伴使得生活增添了不少色彩,陪伴輕描淡寫的兩個字卻給我們帶來了不一樣的生活色彩。

          其中,最令我難忘的`莫過于奶奶的陪伴,在我剛出生幾個星期,父親就把我送回了家,于是便與母親去打工了,只剩奶奶與我,奶奶為人很好,對我也很關心,把我捧在手里怕掉了一般,自從我記事開始以來,她就一直陪伴在我身邊,而我卻不懂事總是給她添麻煩,但是奶奶總是告誡我不要惹事生非這樣會對別人和自已造成困擾還會讓別人生氣。而我總是以“哦”這個字來回笞,奶奶在這個時候總是無奈地搖了搖頭,到了該上學的年齡時奶奶便四處為我籌錢報名,那個時候我卻不理解奶奶的作為,上學之初,奶奶便開始了千叮嚀萬囑咐的嘮叨。

          說的都是一些安全問題,不要與同學們瘋玩打鬧之類的,聽到這些我心不在焉的“知道了,知道了”。奶奶小時候想要去讀書,但是因為經(jīng)濟條件不好卻沒上成,所以便把希望推到了我身上,但我卻讓奶奶失望了,我那時十分貪玩,現(xiàn)在想到這些心里總是十分復雜。冬日奶奶為我的溫暖擔憂,總是擔心我涼著,到了冬天最冷的時候奶奶還得為我洗衣服,還得去挑水回來做飯(那時沒錢買洗機,冬天水龍頭被凍住了。所以只能去挑水)夜里睡覺沒蓋被子也是由奶奶為我蓋好,夜里發(fā)燒奶奶也是火急火瞭地帶我去診所,奶奶對我的關心是無語倫比的,奶奶在我從小到大一直都陪伴在我的身邊,奶奶雖然沒讀過書,但是卻懂得許多大道理,奶奶最希望得是我能讀好書,她知識讀書將來能讓我少吃點苦。奶奶這一輩子操醉了心,她對我的關心數(shù)不勝數(shù)。

          總而言之,奶奶謝謝您,謝謝您一直陪伴在我身邊,為了報答您,我一定好好學習。

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