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發(fā)卷之后作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)卷之后作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)卷之后作文1
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起。我緊握著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃持鴷�，大步地向前沖去。望著飛速旋轉(zhuǎn)的指針，我暗叫不好，要遲到了！終于，在我的奮力沖刺下，趕在老師前，在座位上坐好。還好，還好，沒有被老師發(fā)現(xiàn)！
課后，同桌幽幽地在耳畔嘀咕了一句：“聽說數(shù)學(xué)老師第二節(jié)課要發(fā)卷子呢！”同桌不經(jīng)意的一句話如同奪命咒一般，直戳人心。我怔了怔，忐忑不安起來，老師也太神速了吧！怎么辦？考不好的話，回家又得挨罵了。
第二節(jié)課開始了，聽著越來越近的腳步聲，我的心像只活蹦亂跳的小鹿到處亂撞。只見老師面色凝重，眉頭緊鎖，生生擠成了一個“川”字，他一手死死捏著一疊厚厚的試卷，一手拿著教案和直尺，疾步走到了講臺上。只聽“啪”的一聲，老師將卷子重重地往桌上一甩，像一座突然爆發(fā)的`火山，神色一凜，左手摁住迎風(fēng)欲飛的試卷，右手伸出一指，怒氣沖沖地吼道：“你們看看自己考的都是些什么，太差勁了！”隨即，老師讓課代表將試卷分發(fā)下來。試卷背面朝上，緩緩飄落在我的桌上，我脖子往后仰起，瞇起眼，哆哆嗦嗦地摸向卷子的一角，心里默念菩薩保佑。然后，我心一橫，像一個視死如歸的壯士，揪起卷子，猛然一翻，醒目的“120”一下子刺痛了我的雙眼。我倒吸一口涼氣，看著試卷，心里五味雜陳，這下算是真完了，考這么差，沒法兒交差了！
我抬起頭向四周望去，同學(xué)們個個都愁眉苦臉，面色陰沉，臉上像是布滿了黑云。更有甚者，因不堪打擊，趴在桌上，不顧他人的眼光，號啕大哭起來�！澳銈兛纯矗@份試卷并不難，但還是有很多人連最基礎(chǔ)的題都做錯了！你們好好反思一下！”老師的怒意更甚了，握緊直尺，一刻不停地敲打著講臺，這雜亂無章的聲音也敲在了我的心上。再看看身邊的同學(xué)，他們有的眼睛在原卷和答卷間來回移動，對著答案，口中還念念有詞：“我有沒有抄錯了？”。而有的同學(xué)則一言不發(fā)，“咻咻咻”地奮筆疾書，正認(rèn)真地訂正錯題。還有的拿著試卷和筆，焦急地向周圍的同學(xué)問詢……望著自己漏洞百出的試卷，我攥緊了拳頭，都怪我沒有好好審題，沒有認(rèn)真思考，才導(dǎo)致了失分，下次一定不能這樣了！
成功是留給有準(zhǔn)備的人，我們要認(rèn)真對待每一場考試，珍惜每一次證明自我的機(jī)會，展現(xiàn)最完美的自己！
發(fā)卷之后作文2
上課鈴如期而至，班上一改往日的喧鬧，瞬間安靜下來。班級連根針掉到地上都能聽得見，鴉雀無聲。
“嗒、嗒、嗒”，老師蹬著高跟鞋準(zhǔn)時來到班上，一襲黑色長裙，手里抱著一摞考卷，讓老師平添幾分威嚴(yán)。
老師走到講臺上，“砰”的一聲把考卷扔到講臺上。我的心也隨著考卷咯噔一下，心想:老師這是怎么了？只見老師的眉毛擰在一起，眼睛好像噴著火，鼻子冷冷發(fā)出“哼”字，好像隨時要爆炸似的。抹著口紅的嘴唇已微微開啟，冷不防發(fā)出河?xùn)|獅吼：“你們這次開學(xué)考怎么考的，�。俊崩蠋熝氏乱豢谕倌�，用手猛地向那摞考卷敲去�！澳銈冏约嚎纯矗约嚎汲墒裁礃�？最高才96分，別班99、100的好幾個，而最低呢，才4分。”這時，老師環(huán)視一周，目光落在一個同學(xué)身上。哦，maybe(可能）就是這個同學(xué)最低分吧�！昂�，下面發(fā)考卷�！边@時，班上響起一陣紙張嘩啦啦的聲響。班上那些學(xué)霸、學(xué)神依舊安然自若地坐在那兒，等待考卷的到來；一些發(fā)到卷子的同學(xué)，左顧右盼，小聲詢問周圍同學(xué)的成績；一些同學(xué)雙手托著下巴，微微抬起頭，眼神空洞，一動不動地坐在那里，仿佛是一尊雕塑，生無可念；一些同學(xué)急急忙忙拿出考卷與原卷上的答案比對，然后一拍大腿，發(fā)出一聲懊惱的長嘆，好像是算錯了……
耳邊響起一聲清脆的考卷嘩嘩響，考卷如雪片似的飄落到我的`課桌上。我緊閉雙眼，在心里默默祈禱著，祝我考得好點吧。我睜開雙眼，噢，還好，87分。我拍拍胸脯，長長地舒了一口氣。嗨喲，嚇?biāo)辣緦殞毨病?/p>
老師嚴(yán)厲地咳嗽一聲，“好，我們開始講評考卷。”老師在黑板上不停地演算著，計算公式寫了滿滿一黑板。同學(xué)們恨不得把自己變成一臺錄音機(jī)，把老師說的話都錄下來。同學(xué)們個個埋頭記筆記，教室里只剩下沙沙的筆與紙的摩擦聲和老師講解題目的聲音。在老師的幫助下，一道道難題被化解，大家緊鎖的眉頭漸漸舒展開來。一節(jié)課下來，大家收獲了不少知識。
第二天，班長刻了幾個字貼在墻壁上：“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”“別看別人，說的就是你”“do you work hard today?(你今天努力學(xué)習(xí)了嗎）”。當(dāng)班主任走進(jìn)班級，看到滿墻的標(biāo)語，會心地笑了。
發(fā)卷之后作文3
天空中烏云密布，太陽被成群結(jié)隊的烏云給遮住了，鳥兒也躲起來，似乎有種不詳?shù)念A(yù)感。我們在班上七嘴八舌地談?wù)撝鴶?shù)學(xué)的考試情況。
“不好了！不好了！老師氣沖沖地拿著卷子上來啦！”一個同學(xué)急沖沖地一拍班級門，氣喘吁吁地喊道，“這次好像情況不妙！”
我的心一下子提到了嗓子眼，這次數(shù)學(xué)我有好幾道題都不太確定，情況不容樂觀啊。學(xué)霸們?nèi)魺o其事地在座位上看著課外書，學(xué)渣們該睡得睡，該聊得聊，而像我們這樣不好不壞地中等生就等著發(fā)卷，幾十雙眼睛直勾勾地盯著門口，時不時地揉揉眼睛，等待老師進(jìn)來的那一刻。
果不其然，老師緊皺眉頭拿著卷子快步走來，將卷子重重地往講臺上一丟，再用力地一拍桌子。頓時，全班鴉雀無聲，都端正了坐姿，不敢高聲作語。
老師喝了口水，用惡狠狠的眼神，掃視了一圈，我直冒冷汗，感覺好像是考得不好。有些學(xué)霸被老師這么一盯，也低下了頭，鎮(zhèn)定自若地翻動著手上的書本，雙腿有規(guī)律地抖動著。我猜他們估計也是害怕得不行，只不過是不想表現(xiàn)出來罷了。
“這次是我們考得最差的一次！沒有比這更差的！你們都干什么去了！”老師雙手指著我們，嘴角下沉，眼神中充滿了怒火。接著，大家都一一分發(fā)到試卷。我接過老師手中的試卷，長舒了一口氣，還好不是很差，但仍然心有余悸。而剛剛那個學(xué)霸低下了他高傲的頭，趴在桌上一動不動。眼角好似閃著淚光，大概是考差了吧！而那些學(xué)渣們依舊神色不改，似乎這次考試的好壞與他們并無多大的關(guān)系！
我環(huán)視了教室一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個個黯然失神，神情恍惚，鮮有幾個臉上掛著笑容的，看來這次真的'考得很差。這時，老師又一拍桌子，手掌張開，面帶苦澀地說：“下面開始評獎試卷，你們都拉長耳朵，給我做好筆記！”我們齊刷刷地拿出本子，認(rèn)真地聽講……
終于熬到了下課，大家還是和原來一樣，靜靜地坐著，托著下巴，眼睛時刻也不離開卷子。這次考試有許多不該錯的地方，都是粗心惹的禍，我頓時又變得有些失落。
第二天早上，我們到班級時，發(fā)現(xiàn)黑板上多了幾個大字“期末考試倒計時”。我方才明白老師的用心良苦，只有通過堅持不懈的努力才能獲得成功！
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