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叵測的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的叵測的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
叵測的作文1
天剛蒙蒙亮的時候,一個老乞丐就跛著腳,拄著拐棍,和一只老狗從層層霧色中緩慢地挪出來。
他和狗走向一家剛開店門的豆?jié){店,店面上貼著“四塊一碗”的字樣。店里那一鍋不停被攪著的豆?jié){,不停地冒著熱氣,又再次被冰冷的空氣一點又一點地吞噬了。
老乞丐瞥了一眼正忙著的老大媽,吃力地走進店里,試圖拉開一張椅子,之后用袖子小心翼翼地擦了擦那張椅子,又輕輕往前蹭了蹭。
老乞丐將拐棍抱在懷里,從口袋里摸出幾塊錢來。那老大媽一邊攪著那一大鍋豆?jié){,一邊用那雙老眼仔細盯視著那個老乞丐。看樣子,她覺得這是一個乞丐。
“一碗豆?jié){。”
老乞丐用手哈著熱氣,干柴點著的“吱吱”聲時不時響起,讓人對那鍋豆?jié){更有了喝的欲望。但老乞丐并沒有瞅那碗豆?jié){,只是遲緩地倚靠在墻上。
老大媽將鍋里攪拌著的`滾滾豆?jié){干脆地倒到碗里,用一只手拿著那只碗,放到老乞丐桌前
“嘿,你是哪里的?”
老乞丐蠕動著干澀的嘴唇,小心翼翼地捧起豆?jié){:
“西安!
老大媽忙上前來,拖了把椅子,一臉欣喜地看著老乞丐:
“那你知道西安的那個食材部門的啥……姓王的人嗎?那人可有勢了……也得顧著我們這些人呢。你說我這小店面,若那姓王的出資,那我這可宏大了……”
老乞丐點點頭,摸索著勺子,顫顫地舀起半勺豆?jié){,細細抿著,一口又一口,幾次不經(jīng)意又打翻幾勺,那些豆?jié){汁倒落到地板上,到處都是,而那碗里的豆?jié){,卻只剩下碗底所幸殘余下的一些豆渣。那只狗則汪汪地叫喚。
老大媽一臉不悅,她操起拖把,一步兩步上前,強忍不耐地上前拖洗。
那老乞丐卻視若不見,繼續(xù)搗鼓那星星點點的豆渣。
可那老乞丐卻將豆渣搗起,又不小心倒在地板上。狗也蹦跳地叫喚著。
老大媽惱怒地踢了踢老狗,并搶過碗,摔在洗碗池里,不顧地上的污漬,便忙伸出手來:
“付錢,結(jié)賬!
老乞丐一臉迷糊,手四處摸索,似乎在找些什么。
“多少錢?”
“十塊!崩洗髬尷渲曇粽f道
老乞丐垂下頭,數(shù)清了錢數(shù),老大媽一把把錢拽過。塞到褲袋里,又忙著照顧鍋里的豆?jié){。
老乞丐起了身子,干脆地往前大邁步,飛快地走出了店里。
一天后,食材部發(fā)出了一個通知:完力調(diào)查商家服務(wù)態(tài)度。
叵測的作文2
終于爆發(fā),像洪流……在她質(zhì)疑我的那一秒,我的火“騰”的就籠罩每一根神經(jīng)。我沒有偷偷摸摸出去耍,我只是借書而已。大吼大叫隨之是砰的一聲關(guān)門。
她總是這樣,擔心著什么猜忌著什么糾結(jié)著什么。自從他的來來去去。我總是那樣,辛苦著什么看淡了什么承諾著什么。自從畢業(yè)的逼近。望著她選的碎花窗簾,粉的讓我心酸,讓我心痛,讓我心碎!熬故窃鯓拥那殂鹤屇氵@樣?”我一次次責(zé)問自己。初三!初三!初三!下課不許說話,美名其曰:學(xué)校就是希望你們可以盡快完成作業(yè),回家好復(fù)習(xí)。晚上要像高中生一樣,晚自習(xí)!周六從半天補課到全天!作業(yè)不再是一個文件夾可以裝完的海量,時間不再是一周一天的計算,是一小時一節(jié)課乃至一秒!我深刻的明白這些勞苦是必須。可是她不懂不明白還認為我可以有大把的時間造作和玩弄。懷疑著我的改變與努力。離婚!離婚!離婚!總是反悔和想念,開始覺得吵吵鬧鬧都是幸福,明明頭發(fā)都掉了那么多。明明知道是騙子卻控制不住感情,明明是事實在眼前卻克制不住淚滴。沒有誰是離不開誰的,十多年都可以漸漸習(xí)慣沒有彼此,又有什么看不開的!又有什么值得我們哭得聲嘶力竭!可是她總是懷疑著他的生活。我仍年少卻不再輕狂了,再也不會輕言愛了。大吵大鬧之后的冷靜讓我痛的很清晰。
愛是叵測的懷疑,因為愛,才會在乎才會擔心才會望子成龍望女成鳳才會有事沒事問你些什么罵你些什么懷疑什么,縱使是那么無厘頭,不過這些都是愛你的人才會有的舉動吧!愛是叵測的懷疑,因為愛,所以心痛所以妒忌所以面對時內(nèi)心在騷動所以會不甘心哪怕明知是不可能的結(jié)局,縱使是那么犯賤與懦弱,可是這些都是愛一個人才會做出的`表現(xiàn)吧!
20xx年2月27日,我恍然發(fā)現(xiàn)原來愛是那么深沉復(fù)雜的情愫,比如愛可以是叵測的懷疑。我開始悔恨著自責(zé)著,我又傷害了一次愛我的人。我開始不哭不鬧了,我想是我懂得了不是所有愛都要繼續(xù)。有時候,愛一個人有希望,比如母親總是牽掛著孩子,總有一天犯錯的孩子會感動。有時候,愛一個人是罪過,比如念念不忘逝去的感情,折磨別人折磨自己。
愛是叵測的懷疑,不知去向不知為何不知對錯該不該繼續(xù),也是一個叵測的謎。
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