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      2. 為了忘卻的紀(jì)念作文

        時(shí)間:2023-09-23 01:17:45 好文 我要投稿

        為了忘卻的紀(jì)念作文

          在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的為了忘卻的紀(jì)念作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        為了忘卻的紀(jì)念作文

        為了忘卻的紀(jì)念作文1

          清明節(jié)那天,我,懷著悲痛的心情為爺爺掃墓,站在爺爺?shù)膲炃,想起了過去的種種……

          小時(shí)候,很調(diào)皮,每當(dāng)爸爸揚(yáng)起手掌要打我的'時(shí)候,我就會(huì)躲在爺爺身后,向爺爺撒嬌,爺爺就會(huì)狠狠的瞪著爸爸,爸爸拿我沒辦法,只能鐵青著臉瞪著我,這樣大眼瞪小眼的,最后爸爸沒辦法,重重的嘆聲氣,便轉(zhuǎn)身走了。我暗自偷笑。爺爺不在的時(shí)候,每當(dāng)犯錯(cuò),我也總把爺爺搬出來(lái),跟爸爸說(shuō)等爺爺回來(lái)了告訴爺爺聽,爸爸打我!

          這些細(xì)小的愛護(hù)和疼愛,讓我一次次回想著爺爺慈愛的臉龐,眼前一次次重復(fù)著爺爺慈愛的笑容

          天下著毛毛細(xì)雨,我把手伸到傘外,雨水滴落在掌心,順著掌紋散開,幾分沁涼,幾許憂愁,爺爺,這是你在為我拭淚嗎?淚水順臉頰流下,媽媽手忙腳亂地為我擦眼淚,對(duì)我說(shuō):“不哭了,女兒,乖”.

          是啊,爺爺,我們都不要哭,只要我們彼此祝愿,即使遠(yuǎn)在天邊,也近在咫尺!

          我鄭重地把一束蘭花放在爺爺?shù)哪骨埃矶\爺爺能聞到這淡淡的花香.爺爺生前最喜歡蘭花了,我們都為爺爺獻(xiàn)完花后,為爺爺默哀.

          爺爺,你在天國(guó)生活得還好嗎?愿你在天國(guó)能快樂!

        為了忘卻的紀(jì)念作文2

          人生天地間,若白駒過隙,忽然而已。時(shí)間的流痕總是淡淡的沒有痕跡;歲月的年輪總是輕輕的畫著圈沒有蹤影。我知道我不是一個(gè)很好的記錄者,我卻比任何人都喜歡回首來(lái)時(shí)的路,我不斷的回首,佇足,然而時(shí)光仍然轟轟烈烈義無(wú)返顧的棄我遠(yuǎn)去,只留下茫然不知所措的我還停留在原地。一個(gè)人總得走陌生的路,看陌生的風(fēng)景,聽陌生的歌,當(dāng)熟識(shí)的人或者事物逐漸飄渺遠(yuǎn)去逐漸朦朧模糊逐漸破碎的時(shí)候,我卻總是情不自禁的捧著冰冷刺骨的碎片淚流滿面,我像一個(gè)彷徨無(wú)助的孩子大聲哭泣。盡管如此我卻不喜歡懷舊。當(dāng)一個(gè)人常常懷舊的時(shí)候,就表示他已經(jīng)老了。其實(shí)我也并不年輕,現(xiàn)在的我不愛懷舊不是拒絕成長(zhǎng)而是我早已是個(gè)老去的孩子,青絲也早已變成白發(fā)。如果回憶像鋼鐵般堅(jiān)固,那么我是該慶幸還是悲傷呢?

          仿佛中,一晃神,一轉(zhuǎn)眼,忙忙碌碌而又自然而然,一年的光陰就已老去。這時(shí)候我常微笑著說(shuō):我們常以為我們還停留在時(shí)光的原處,而其實(shí)我們卻早已被時(shí)光的洪流卷走了。我們像一群在黑暗中迷路的孩子,在看不見光明的時(shí)候,漸漸淡化了友誼,像一杯清香的茶,即便再甘甜也會(huì)到淡而無(wú)味的時(shí)候。只有在寂寞的時(shí)候才會(huì)想起生命中的擦肩而過懂得每一個(gè)人的笑臉。像是一種習(xí)慣,每當(dāng)我想起他們的時(shí)候,我的臉上也會(huì)帶著淡淡的落寞的.笑容?墒堑阶詈,曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命中的那些笑容如霧般消逝,逐漸在我心中匯流成一條湍急的河,無(wú)法泅渡。而那河流的聲音,就成為我每日每夜絕望的歌唱。風(fēng)吹起如花般的流年,悲傷的河流上倒映著那些搖搖晃晃的笑容。而我卻仍在惶惶不可終日里,虔誠(chéng)的等待著幸福的泅渡。

          很多時(shí)候,不是因寂寞而想你們,而是想你們而寂寞。我惶恐的注視著身邊的每一個(gè)人。因?yàn)榭傆幸惶,我?huì)從你們的身邊默默走開,不帶任何聲響。我錯(cuò)過了很多,所以總是我一個(gè)人難過。錯(cuò)過了也就錯(cuò)過了,一輩子而已。我們身邊的位置只有那么多,我們能給的也只有那么多。在這個(gè)狹窄的空間里,有人要進(jìn)來(lái),就有人不得不離開。

          寫作是一種暗無(wú)天日的自殺,與文字有關(guān)的孩子,從來(lái)都是不快樂的。他們的快樂如貪玩的小溪,飄零的蒲公英,游蕩到天明,卻也不曾再回來(lái)。

          為了忘卻的紀(jì)念,為你寫也是為我寫。

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