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      2. 我的作文

        時(shí)間:2023-09-22 13:51:44 好文 我要投稿

        [優(yōu)選]我的2035作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的2035作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [優(yōu)選]我的2035作文15篇

        我的2035作文1

          在20xx年4月18日凌晨,一個(gè)可愛(ài)的女嬰出生在這個(gè)美麗的世界上。爸爸媽媽應(yīng)該是希望我心曠神怡,所以叫“黎心怡”。

          我剛出生那時(shí),才五斤多,臉瘦瘦的,一雙水汪汪的眼睛,兩個(gè)靈敏的.耳朵,肉嘟嘟的小嘴,長(zhǎng)得挺可愛(ài)的!

          我剛學(xué)會(huì)走路那時(shí),每次都是奶奶拉著我的小手,慢慢向前邁小步。會(huì)了一點(diǎn)之后,就自己慢慢走,有時(shí)會(huì)摔跤,可是一摔跤,我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),不哭不鬧的,可乖了。

          小時(shí)候我好奇心很強(qiáng)的,在家里什么東西都拿來(lái)瞧一瞧,遙控器、筆、爺爺?shù)睦匣ㄧR、媽媽的手機(jī)……只要是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,新奇的東西的都會(huì)拿來(lái)放到嘴邊輕輕舔一舔。有一次我在爺爺?shù)姆块g玩,我突然看見(jiàn)了爺爺?shù)睦匣ㄧR,不知道是什么東西,就悄悄地拿來(lái)玩,玩膩了就往地上一扔,這一幕剛好被爺爺看見(jiàn)了。爺爺大罵:“又亂扔?xùn)|西,出去,不準(zhǔn)在房間玩了!”我委屈地哭了。

          上了小學(xué)之后,我逐漸喜歡上了看書。每次和媽媽去書店,我都能在那呆上幾個(gè)小時(shí),媽媽叫走的時(shí)候,還戀戀不舍呢!記得五年級(jí)時(shí),爸爸出差回來(lái)買了一本書,我一看見(jiàn)爸爸拿著,就一把搶過(guò)來(lái),津津有味地看起來(lái)。我一看書就會(huì)忘記時(shí)間,甚至媽媽叫了我好幾聲我都聽(tīng)不見(jiàn)。我看了好久終于看完了,一看時(shí)間已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,晚飯也沒(méi)有吃!媽媽笑著說(shuō):“我們家出了一個(gè)小書迷!”

          比起小時(shí)候,我確實(shí)進(jìn)步了!

        我的2035作文2

          我們每個(gè)人必須心懷理想。只有理想這快大肉在你面前引誘你,你才能不斷的向前,不斷的努力。但這個(gè)理想必須是你最想要的,最想實(shí)現(xiàn)的,最渴望的、、、、

          理想是一件簡(jiǎn)單又麻煩的事,決定自己的理想的時(shí)候簡(jiǎn)單,實(shí)現(xiàn)自己的理想最困難。我的理想是做一名藝人,因?yàn)槲矣X(jué)得藝人除了負(fù)面消息的影響就沒(méi)別的事了,可以在屬于自己的舞臺(tái)上大放光彩,當(dāng)一個(gè)演員,演許多的電影,電視劇。這個(gè)理想說(shuō)起來(lái)也是很長(zhǎng)時(shí)間的了,我一直沒(méi)變。我曾傻傻的幻想過(guò),我穿著漂亮的禮服,走向通往影后的紅地毯上,舞臺(tái)周圍一群我的影迷在為我加油,我開(kāi)心地笑著。我要當(dāng)一個(gè)歌手,唱自己的歌,唱自己的味道,讓許多人喜歡我,我站在自己的舞臺(tái)上大膽的'唱,大膽的跳,雖然很累,但時(shí)看著臺(tái)下滿滿的觀眾,累算什么,不過(guò)是付出努力后得到收獲那樣理所當(dāng)然。

          我當(dāng)藝人不是為了什么、而是為了去實(shí)現(xiàn)我人生的追求,去找到一份真這個(gè)屬于我的夢(mèng)想。當(dāng)我決定當(dāng)藝人的這一刻開(kāi)始。我就不會(huì)后悔,我可我真是心有余而力不足啊!因?yàn)檫@是農(nóng)村不可能會(huì)有星探來(lái)這里。而我也只能呆在這片農(nóng)村里來(lái)完成我的人生么?不,我真的好不甘心。我多么希望上天給我一次當(dāng)藝人的機(jī)會(huì)啊、讓我有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),可現(xiàn)在,我卻無(wú)法尋找機(jī)會(huì),無(wú)法走進(jìn)藝人的世界。如果有人給我一次機(jī)會(huì)。我一定會(huì)把握機(jī)會(huì)。不會(huì)拱手相讓的。

          也許藝人這個(gè)理想觸手可及,也許遙不可望,但不管怎樣,我會(huì)努力的。

          如果可以我想當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的藝人.

        我的2035作文3

          “!我手賬本不見(jiàn)了,快幫我找找!”“小朋友,不要亂丟垃圾!边@些話都出自我的朋友—豆子之口。

          她有一雙漂亮的大眼睛,忽閃忽閃的,高高的鼻子嵌在圓嘟嘟的小臉上,櫻桃般的嘴巴,高興時(shí)小嘴巴說(shuō)個(gè)不停,生氣時(shí)小嘴嘟的快翹到鼻子上去了呢!

          豆子做事可非常馬虎。記得有一次,我和她去領(lǐng)禮物時(shí),她領(lǐng)到了一個(gè)手賬本,她開(kāi)心的說(shuō)道:“哇!我居然領(lǐng)到了一個(gè)手賬本!”高興的手舞足蹈,還時(shí)不時(shí)向我這兒拋來(lái)得意的目光?蛇^(guò)了幾天,豆子冒冒失失的跑回補(bǔ)習(xí)班教室,只見(jiàn)她一手拿著書包,一手牽著書包背帶,往桌子上倒。大叫一聲:“。∥沂仲~本不見(jiàn)了!”那聲音驚天地,泣鬼神,我捂著耳朵問(wèn)她:“用不用我?guī)湍阏艺!倍棺臃路鹱プ×艘桓让静菟频,說(shuō):“快、快呀!”最后,我在她書包外側(cè)找到了手賬本,豆子就是一個(gè)這樣馬虎的人。

          豆子雖然馬虎,但她環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。有一次,我們一起玩耍,突然看見(jiàn)有幾個(gè)小女孩在亂丟垃圾,豆子看了怒發(fā)沖冠的走了過(guò)去,我見(jiàn)了連連拉住他說(shuō):“不要管了吧!反正不關(guān)我們的事!彼麉s斬金斬釘截鐵的說(shuō):“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),如果每一個(gè)人都像他們這樣,我丟一點(diǎn)垃圾,你丟一點(diǎn)垃圾,地球就變成了一個(gè)大垃圾場(chǎng)了。”我聽(tīng)了后,羞愧的`低下了頭,正當(dāng)我反思時(shí),豆子跑到亂丟垃圾的小女孩面前,勸說(shuō)了一番,讓她們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,說(shuō)著豆子彎腰撿起了地上的垃圾,丟進(jìn)了垃圾桶里,豆子真是一個(gè)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的人。

          這就是我的朋友,一個(gè)做事馬虎,但環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)的人。

        我的2035作文4

          每個(gè)人都有一雙手,每雙手都有自己的故事,我的手也是如此。它是一雙幸福的手,也是一雙可憐的手。

          我的手是靈巧的,不管是做手工或是做家務(wù),它都功不可沒(méi)。手心的皮膚顏色紅潤(rùn),柔軟細(xì)膩,最粗的那條掌紋往上升,按迷信的說(shuō)法是幸運(yùn)相。手背與手心是截然不同,干黃的皮膚比手心的要硬些,兩只手的手背上都有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的針眼。

          人們都說(shuō)五個(gè)手指中地位最優(yōu)越,生得最漂亮的'是中指,可我不那么認(rèn)為。沒(méi)錯(cuò),我的左手的中指的確好看,它身材修長(zhǎng),皮膚細(xì)嫩,頗有養(yǎng)尊處優(yōu)的意味?捎沂值闹兄竻s極其難看——本來(lái)挺不錯(cuò)的一根手指,偏偏在讀幼兒園時(shí)長(zhǎng)了一個(gè)繭,那繭有小指指甲那么大,我甚至懷疑那是不是一個(gè)繭。

          “媽媽,你看我手指上長(zhǎng)了一個(gè)東西。”年幼的我疑惑地看著媽媽。媽媽瞅了一眼,安慰我:“沒(méi)事的,別理它!蔽衣(tīng)了也認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間它就會(huì)消掉,所以沒(méi)太在意。

          不久,我發(fā)現(xiàn)那“小家伙”還長(zhǎng)在手指上,不但沒(méi)消,顏色還逐漸變灰了。我很擔(dān)心,又詢問(wèn)媽媽,可媽媽還是叫我不用擔(dān)心,我不再多說(shuō)什么,只是心里很不安。

          果然,那我的預(yù)感是對(duì)的!靶〖一铩遍_(kāi)始變青了,還有點(diǎn)黑,硬硬的!皨寢!”我問(wèn),“你看這‘小家伙’變成這樣了!闭f(shuō)著,我伸出手指給媽媽看,媽媽看了,幫我涂了點(diǎn)藥膏?蓭滋煜聛(lái),沒(méi)什么起色。

          慢慢地,“小家伙”越來(lái)越硬,到后來(lái)結(jié)成了小殼。我以為小殼掉了,“小家伙”就沒(méi)了,可是小殼掉了后它還長(zhǎng)在那兒,只是紅潤(rùn)多了,就像手指本來(lái)的肉。既然“小家伙”賴在那了,也只好讓它安居了。

          雖然“小家伙”在中指那不好看,可我不會(huì)嫌棄我的手,反而會(huì)更加珍惜它們,愛(ài)護(hù)它們。

        我的2035作文5

          “別哭!我們還會(huì)再見(jiàn)的!”當(dāng)我在我的同學(xué)面前,留下不舍的眼淚時(shí),她從口袋里拿出她的手帕為我擦干了眼角的淚花,她幾乎是帶著哭腔在告訴我這句話。

          或許她比我要樂(lè)觀許多吧!所以她才會(huì)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō),還會(huì)再見(jiàn)。從我的小學(xué)畢業(yè)開(kāi)始,我就悲觀地認(rèn)為,畢業(yè)就意味著筵席的散開(kāi),更何況是我們這種即將要奔赴各自城市讀大學(xué)的人呢?我們未來(lái)又該用什么來(lái)維系我們的同學(xué)情誼呢?我聽(tīng)著她對(duì)我說(shuō)的那句“還會(huì)再見(jiàn)”,什么話語(yǔ)也說(shuō)不出來(lái)了。

          再見(jiàn),有時(shí)候是再見(jiàn)面,有的時(shí)候卻是再也不見(jiàn)。再見(jiàn)面,這是需要天時(shí)地利人和的',像我們馬上就要去到各自大學(xué)所在的城市去讀書,這再見(jiàn)面也不知道是何時(shí)了。如果我們?cè)诖髮W(xué)里都選擇孤獨(dú)地埋頭苦學(xué),那還有可能我們到了寒暑假的時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)朋友的需要以及想念,迫切地聯(lián)系上對(duì)方,制造一些再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。但如果我們?cè)诖髮W(xué)里面生活過(guò)得熱熱鬧鬧,身邊最不缺的就是同學(xué)和朋友,那我的同學(xué)啊!我們?cè)僖?jiàn)面的可能性,也就非常渺小啦!

          通!霸僖膊灰(jiàn)”不會(huì)是我們同學(xué)情誼的愿望,卻會(huì)是我們同學(xué)情誼的現(xiàn)實(shí),我們要想攔住時(shí)間的改變,要想留住我們的同學(xué)情誼,除非我們之間至少有一個(gè)人在極力挽留,挽留我們終將逝去的青春,挽留我們不曾想放棄卻還是自然而逝的情誼。

          再見(jiàn),我的同學(xué)。過(guò)去的一切,我都不會(huì)忘記,而未來(lái)的所有,我們都各自去綻放吧!不要再頻頻回頭了,有許多事情不是我們可以控制的,這是緣分的來(lái)去,是我們必須要接受的變化。如果可以,那么我們的再見(jiàn),還會(huì)是再見(jiàn)面的。

        我的2035作文6

          我,一個(gè)嬰兒時(shí)期,愛(ài)哭愛(ài)鬧的小毛孩。我,一個(gè)幼兒時(shí)期愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友。我,一個(gè)小學(xué)時(shí)代“郁郁寡歡”的人。而現(xiàn)在,我又是一個(gè)活潑自信的六年級(jí)大姑娘了。

          我——程秋月,生平經(jīng)歷大大小小的事。

          就從我的嬰兒期說(shuō)起吧!正處于嬰兒時(shí)期的我哭鬧不停,一點(diǎn)都不讓爸媽省心!雖然是個(gè)女孩子,但是當(dāng)我弱小的身體脫離那溫暖的懷抱后,你的耳朵就可以開(kāi)啟靜音模式了。

          嬰兒時(shí)期的我非常搗蛋,在我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步過(guò)后,我還是那么調(diào)皮,一點(diǎn)兒女孩的`樣子都沒(méi)有。但我還是挺愛(ài)學(xué)習(xí)的,在我第一天步入幼兒園開(kāi)始,我就變得好學(xué)了。老師講的數(shù)字,我回到家都會(huì)復(fù)習(xí)一遍,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就在班里前幾名了。

          很快,口齒還不太清楚的我度過(guò)了幼兒園美好的時(shí)光,登上了小學(xué)這個(gè)作業(yè)多多的殿堂。

          可能是轉(zhuǎn)學(xué)的原因,我還不是太熟悉現(xiàn)在所處的班級(jí)?偸歉杏X(jué)他們都是陌生人,都是壞人,就不想跟他們接觸,不想理會(huì)他們。

          所以總是一個(gè)人坐在位置上看他們?cè)谝黄鹩淇斓赝嫠!?/p>

          都快自閉的我,在又一個(gè)階梯中前進(jìn)了一步。在這個(gè)大家庭中,我有了好朋友,我被大家認(rèn)可,我在這個(gè)班“混”好了。

          因此,我總會(huì)在長(zhǎng)假中想念我的同學(xué)們。我們總會(huì)在開(kāi)學(xué)時(shí)一起期待新學(xué)生地到來(lái),我們總會(huì)在一件小事件上大驚小怪,我們總會(huì)一起期待放學(xué)……這是現(xiàn)在的我。

          我們還在成長(zhǎng),要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我們總會(huì)有對(duì)美好事物的向往,但是也得有自己的理想,相信明天的自己會(huì)更進(jìn)一步!

        我的2035作文7

          今天是20xx年1月15日,是我離開(kāi)校園后,在無(wú)人駕駛領(lǐng)域奮斗的第五個(gè)年頭,無(wú)數(shù)次的失敗讓我和整個(gè)團(tuán)隊(duì)承受了難以想象的打擊,每一次要放棄的時(shí)候都會(huì)想起小時(shí)候的夢(mèng)想——讓世上再?zèng)]有車禍。

          這是我們第239次試駕測(cè)試,在16樓的辦公室里,我用汽車鑰匙的無(wú)線功能,通過(guò)智能樓宇系統(tǒng)遠(yuǎn)程連接了車輛中控系統(tǒng),讓車輛提前預(yù)熱。我?guī)е鴥晌恢,?lái)到了地下車庫(kù),剛走進(jìn)停車場(chǎng),兩駕測(cè)試車輛已開(kāi)到了我們面前。進(jìn)入車內(nèi),我語(yǔ)音傳達(dá)了今天將要測(cè)試的路段,汽車的中控系統(tǒng)立刻開(kāi)始從地理信息系統(tǒng)中獲取該路段的車流量、天氣及周邊路況信息。信息收集完畢后,通過(guò)車輛引導(dǎo)系統(tǒng)自動(dòng)駛出停車場(chǎng)并且立刻與衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)連接,經(jīng)過(guò)衛(wèi)星引導(dǎo)駛?cè)肼访妗?/p>

          經(jīng)過(guò)五年的研發(fā)試驗(yàn),測(cè)試車輛的車載天線信號(hào)收發(fā)平臺(tái)已經(jīng)與通信基站的射頻系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接,并一直與通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展保持著同步升級(jí)。路過(guò)湖南路商業(yè)區(qū)的時(shí)候,我下達(dá)了收取商業(yè)信息語(yǔ)音播報(bào)的指令,立刻傳來(lái)了商業(yè)體內(nèi)各種商業(yè)活動(dòng)的信息,例如:今天辦理超市會(huì)員卡送LV包一個(gè),三樓B座的.餐館還有6人排隊(duì),熱播電影一天后下映……

          來(lái)到了測(cè)試路段,我語(yǔ)音下達(dá)了目的地位置,汽車的中控系統(tǒng)開(kāi)始根據(jù)該路段的車流狀況提速自動(dòng)行駛,并控制最高時(shí)速不超過(guò)該路段的限速要求,通過(guò)與障礙物的距離及行駛速度,精確的計(jì)算并精準(zhǔn)控制加減速。最后來(lái)到了無(wú)人路段,兩輛測(cè)試車相向而行,我下達(dá)了持續(xù)加速指令,汽車疾馳著向前駛?cè),就在探測(cè)到對(duì)面駛來(lái)移動(dòng)物體時(shí),測(cè)試車輛的中控系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)出報(bào)警,并且自動(dòng)切斷人工指令,驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)開(kāi)始減速,車輛緩緩?fù)O隆?/p>

          “成功了,終于成功了!”馬路上的我們歡呼雀躍,興奮無(wú)比!

        我的2035作文8

          我弟弟已經(jīng)兩個(gè)月大了,長(zhǎng)得非?蓯(ài),我特別喜歡看他,常常看得入迷,真的是百看不厭,耐人尋味。弟弟現(xiàn)在還不會(huì)講話,但他卻能用表情和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),或自己要干什么。

          一天起床后,我向往常一樣第一時(shí)間就去看弟弟,弟弟正在呼呼大睡。我把他從上到下仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,然后又小心翼翼地摸了摸他的小手和小腳,弟弟像個(gè)小睡美人似的,依然睡得很香甜。我情不自禁地親了親他的小臉蛋,突然看到弟弟皺起了眉頭,一幅要哭的表情,把我嚇了一跳。我連忙說(shuō):“是不是哥哥把你吵醒了!迸赃叺耐馄怕(tīng)了說(shuō):“不是你的緣故,你弟弟在睡夢(mèng)中回答問(wèn)題呢。剛才他肯定是答錯(cuò)了,所以一幅哭臉,等會(huì)兒他答對(duì)了,就會(huì)笑的'。”外婆剛說(shuō)完,弟弟就露出了一幅笑臉,我驚喜地說(shuō):“外婆你快看,弟弟這次肯定答對(duì)了。”外婆笑瞇瞇地看著弟弟說(shuō):“是啊,寶寶真聰明!”雖然我對(duì)外婆的話半信半疑,但做為哥哥的我,真想進(jìn)入弟弟的夢(mèng)鄉(xiāng)去看個(gè)究竟,如果真像外婆說(shuō)的那樣,當(dāng)?shù)艿芑卮鸩?縭保?我也好幫幫他,讓他永遠(yuǎn)都是笑臉。

          我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),弟弟突然又哇哇地大聲哭起來(lái)。我忙對(duì)媽媽說(shuō):“弟弟是不是餓了,要吃了!蓖馄怕(tīng)了,不緊不慢地說(shuō):“你看他,閉著雙眼大哭,這不是餓了,是叫我們給他換尿布濕呢。他一定尿了很多,或者大便了,不舒服了!蓖馄胚呎f(shuō)邊解開(kāi)弟弟的褲子,當(dāng)外婆一拉開(kāi)弟弟的尿布濕,弟弟立馬不哭了,看來(lái)被外婆說(shuō)中了。在換尿布濕的過(guò)程中,弟弟一點(diǎn)都不吵鬧,睜開(kāi)小眼睛安安靜靜地等外婆換好,看來(lái)弟弟喜歡干凈呢。換好了尿布濕,弟弟撅著嘴巴,一會(huì)兒轉(zhuǎn)向左,一會(huì)兒轉(zhuǎn)向右,像似在尋找什么。外婆說(shuō):“現(xiàn)在,你弟弟肚子餓了,要吃了。”

          可愛(ài)的小弟弟真聰明!

        我的2035作文9

          聽(tīng)說(shuō),我將要見(jiàn)面的語(yǔ)文老師是學(xué)校新來(lái)的。新來(lái)的老師教畢業(yè)班,有意思!新來(lái)的老師,該是什么樣子呢?瞧,我給她畫得肖像:又老又瘦,古板的面孔上架著一副老花鏡。

          終于盼到了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課,進(jìn)來(lái)的是一位二十來(lái)歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛著燦爛的微笑,鼻梁上戴著一幅眼鏡,讓人感到親切、和藹。二話沒(méi)說(shuō),她便拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字“鄭青杰”。她的字和她的.人一樣漂亮、整潔。

          開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)語(yǔ)文課,她便向我們提出了一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們知道人生路指什么嗎?”老師用期待、鼓勵(lì)的目光掃視著我們,可是沒(méi)有一個(gè)人回答。老師又向同學(xué)們說(shuō)了一句魯迅的名言:世上本沒(méi)有路,走得人多了,便成了路。聽(tīng)了這句話,我好像明白了什么,便舉手說(shuō):“人的一生并不是事先設(shè)計(jì)好的,而是靠你不斷地去開(kāi)拓、創(chuàng)新!薄昂芎谩!编嵗蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,老師面對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“從今天起,讓我們一起互相配合,學(xué)好語(yǔ)文,好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來(lái)。不知怎的,原先我給她畫得肖像已不翼而飛,從此,她像此磁石一樣吸引了我。

          鄭老師的課生動(dòng)極了,他精神飽滿,感情充沛,往往幾句話就把我們引進(jìn)課文的意境之中。以前,同學(xué)們讀課文都是沒(méi)有感情地胡亂一讀。而現(xiàn)在,同學(xué)們讀課文有感情了,字寫工整了,讓誰(shuí)看了都會(huì)豎起大拇指,這都是鄭老師的功勞。

          我越來(lái)越喜歡鄭老師了!

        我的2035作文10

          我是在武城五中上的初中,那是二零一二年,我興高采烈的隨著爸爸來(lái)到了這里報(bào)名。高興是因?yàn)槲矣稚艘患?jí),感覺(jué)自己有長(zhǎng)大了;還有,因?yàn)橛謥?lái)到了一個(gè)新學(xué)校,感覺(jué)到處都很新鮮。執(zhí)勤老師給我說(shuō)了宿舍號(hào),讓我自己去找宿舍,因?yàn)樗奚嵩诙䴓,所以我很快就找到了。我把自己帶的被褥鋪在了一個(gè)空鋪上,生活用品都安置好。因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)家住宿舍,我很舍不得爸爸走,我又讓他和我嘮了一會(huì)兒,之后他給我了生活費(fèi)就走了。不一會(huì)兒宿舍里又來(lái)了幾個(gè)新同學(xué),我親切和他們打了個(gè)招呼,得知他們都是和我一個(gè)班的。

          到了下午,班主任領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)我們的'新教室,還告訴我們明天要軍訓(xùn)。明天很快就到了,諾大的操場(chǎng)上站著一群群新來(lái)的學(xué)生,火辣辣的太陽(yáng)在頭上頂著 。開(kāi)始我們要站軍姿,抬頭、挺胸、收腹,這是基本要領(lǐng)。后來(lái)還有很多折磨人的姿勢(shì),我就不一一說(shuō)了,反正你們都知道。軍訓(xùn)完之后,教官讓我們休息一會(huì),同學(xué)們一窩蜂似的跑去超市買水喝,我也參與了其中,休息完之后還得繼續(xù)。后來(lái)的幾天皆是如此,同學(xué)們累的都快要趴下了,繞是我怎這么強(qiáng)壯的身體都要受不了了。

          幾天后我們軍訓(xùn)完了,正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)的科目比以前多了四個(gè)副科,這引起了我很大的學(xué)習(xí)興趣,每天上課下課放學(xué)的生活也過(guò)的輕松自如。

        我的2035作文11

          古代文人仔細(xì)觀察周圍的一草一木,推得人生的真理;將軍留意身旁的地形,尋覓勝利的契機(jī);農(nóng)夫勘測(cè)浮云的形狀,預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣。既然由不可語(yǔ)的大自然可以得到這么多的啟發(fā),更何況是朝夕相處的同學(xué)呢?

          在一次的機(jī)會(huì)中,我和同學(xué)合作完成一件美術(shù)作品。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品味作品之際,一揮手卻將它打落在地!我拼命彌補(bǔ)作品,想藉此換來(lái)原諒及消除自己的罪惡感——但我們努力合作的心血結(jié)晶豈又是一朝一夕便可以修復(fù)的`?此時(shí),遠(yuǎn)方佇立一個(gè)人影,默默地走過(guò)來(lái),輕拍我的肩膀,溫藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)呢?讓我們?cè)僖淮瓮瓿伤!”霎時(shí),他的原諒溫潤(rùn)了我愧疚的心情。

          他教導(dǎo)我的不僅僅是小心謹(jǐn)慎,更讓我體會(huì)到寬以待人的包容;以前我待人尖酸刻薄,一些小事便羞辱別人到無(wú)法自容;但現(xiàn)在的我卻嚴(yán)以律己,寬以待人,因?yàn)槲抑馈爱?dāng)人不小心犯錯(cuò)時(shí),那份寬恕帶來(lái)的力量。”

          在學(xué)校中,老師固然可以教導(dǎo)我們知識(shí)及道里;在我們犯錯(cuò)時(shí),加以修正我們的觀念。但除了老師,同學(xué)們的言行舉止也影響著我們的價(jià)值觀,即使不用說(shuō)教,他們的言行也可以在無(wú)形中感化我們,使我們奮勇向上。

          和品行好的同學(xué)相處,可以加以學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn);即使品行不佳,也可以做為負(fù)面教材,警惕自己?鬃釉疲骸耙(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!贝蟾啪褪窃陉U述這樣的道理吧!

        我的2035作文12

          今天,我來(lái)告訴大家,我一天的生活作息。

          我早上起來(lái),你會(huì)問(wèn):誰(shuí)早上不會(huì)起來(lái)?我來(lái)告訴你,我今天迷迷糊糊起的特別早,我起來(lái)時(shí),看了看鐘,發(fā)現(xiàn)才六點(diǎn)半! 于是我又躺下,可是,我怎么睡也睡不著,于是我一溜煙,下了床,去刷牙、洗臉。

          走進(jìn)廚房,想吃早餐,可我媽媽都還沒(méi)起來(lái),還沒(méi)有早餐呢,我只好從冰箱拿了兩個(gè)包子,放進(jìn)微波爐加熱,

          吃完了早餐。我便像平常一樣,來(lái)到電視機(jī)前,準(zhǔn)備上課準(zhǔn)備上課,可是,平常上課的時(shí)間,是九點(diǎn),而現(xiàn)在,卻是六點(diǎn)五十分,我打開(kāi)電視,隨便找了個(gè)節(jié)目開(kāi)始播放。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我感到?jīng)]勁,就換了一個(gè)臺(tái),咦?這個(gè)臺(tái)正在播放足球賽,我認(rèn)真地看了起來(lái):首先藍(lán)方一名隊(duì)員,搶到球權(quán),便開(kāi)始秀起來(lái)走位,他帶著球左跑右跑的,被包夾了,只好將球傳給隊(duì)友,他的隊(duì)友接到了他的暗示,便跑到人群后,只見(jiàn)一個(gè)球飛出來(lái),傳到了那名隊(duì)員腳下,沒(méi)想到,對(duì)手直接沖過(guò)來(lái),硬是搶走了他腳下的球,正好,他離球員非常的`近,于是他用力一腳,求像子彈一樣飛了出去,“嗖”的一聲,只聽(tīng)解說(shuō)員大喊一聲:“球進(jìn)啦!”就在這時(shí),我的媽媽醒來(lái)了,她告訴我上課了,我戀戀不舍地?fù)Q到了上課的頻道。

          這場(chǎng)球賽真好看!經(jīng)過(guò)這次那球賽,我就變成了球迷。

        我的2035作文13

          夜晚,就著燈光,讀一本自己喜愛(ài)的書,直到看完最后一行,才抬起頭,深吸一口氣,恍如隔世般的醒悟過(guò)來(lái),夜已深,月光和那一絲絲的墨香在紙上交融,映出我和我的朋友——書的種種往事。

          從小,母親就教我認(rèn)字、讀書,三四歲就成篇成篇的給家長(zhǎng)讀報(bào)紙,從此時(shí)書就成了我閑暇時(shí)的必備,讀報(bào)紙就成了我每天要做的一個(gè)習(xí)慣,書店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方,一進(jìn)書店,就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋,在書中拜問(wèn)顏如玉了。

          從小就愛(ài)讀書,但讀的卻不是那一橫一豎的`方塊字了,而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來(lái),或委婉,或豪放,或氣壯山河或娓娓道來(lái)地講述著他們的歷史。那一幕幕,那一顆顆心靈,從汗青竹簡(jiǎn)隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁(yè)上。時(shí)不時(shí)總會(huì)想起,杜甫舉著酒杯,在樹(shù)蔭下,對(duì)著天上的滿月問(wèn)著“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。”的思念;辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活;羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今,成就了義薄云天的《三國(guó)》;曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》;李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!钡耐鰢(guó)之音,極具詩(shī)情畫意的詮釋了他那傳奇的一生的。

          文字在紙上交融著立體,映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂?磿,甚至能看到那些偉大人們的精神,體會(huì)書,甚至能體會(huì)到他們的思想,他們?cè)谖覀兩磉呑哌^(guò)把我們帶進(jìn)他們的世界。

          書,我的朋友,她給我以心靈的寄托,以書為伴,是我一生的收獲。

        我的2035作文14

          今天也無(wú)非是這樣。不過(guò)是開(kāi)學(xué)罷了。本在家還耷拉著腦袋的我,到了學(xué)校便生龍活虎起來(lái)了。

          這一別兩個(gè)月,心里自然有許多話想說(shuō),整個(gè)班跟過(guò)年似的,“誒,你知道上學(xué)期第一誰(shuí)嗎?”“你去哪兒玩兒了?”“我那天……”大家正來(lái)了興致,一個(gè)身著西服,卻不帥氣的男人進(jìn)來(lái)了。我們正想著這人是誰(shuí),他便先開(kāi)口了:“我是你們的新班主任,姓趙,你們也不用改口了!蔽掖蛄恐,有意打理的頭發(fā),雜亂的眉毛,缺少領(lǐng)帶的西裝,這怎么是我們的班主任呢?

          這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí),總是擠眉弄眼,時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門的小笑話,總能讓課堂妙趣橫生。

          一天深夜,我抱著試一試的態(tài)度向老師請(qǐng)教關(guān)于修改病句的問(wèn)題,老師立馬回復(fù),文字通俗易懂,還告訴我其他幾種病句情況,再三詢問(wèn)我是否聽(tīng)懂,我聽(tīng)懂后,囑咐我說(shuō)早些休息,身體最重要。我對(duì)這老師印象似乎有了改觀。

          他總是穿著一件毛衣,駝色褲子,給人以溫暖的形象,那天開(kāi)學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的'眼睛似乎有著欲望和魅力——想獲得知識(shí)的欲望和看穿一切的洞察力,透過(guò)眼鏡,他的眼神總是銳利的,好似發(fā)出一支冷箭,刺穿別人的心窩,而他的話語(yǔ)又是溫暖的,總會(huì)給你最清晰明了的答復(fù),盡著班主任的職責(zé)。

          至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣,認(rèn)真且仔細(xì),深邃的眼睛不放過(guò)任何一處失誤,綻放著題目正確后的欣慰,流露出題目錯(cuò)誤后的懊惱。那一刻,我敬佩之心油然而生。

          老師是一份偉大的職業(yè),他們不只是園丁,更是文化的傳承者,給花兒知識(shí)的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì)以筆為刀,報(bào)答我的老師,在文化的里程碑,鐫刻最輝煌的一章!

        我的2035作文15

          時(shí)光如水,生命如歌,一日復(fù)一曰,一年復(fù)一年,花開(kāi)花又落,唯有我心中之夢(mèng)不曾凋零……

          我的理想是當(dāng)一名作家,在三四年級(jí)的時(shí)候,班上的同學(xué)都在說(shuō)著一位作家。我問(wèn)同桌:"你們?cè)谡f(shuō)哪個(gè)作家?"同桌從書包中拿出一本書,說(shuō):"是辮子姐姐,這是她寫的書,借給你看。"

          我接過(guò)書,翻開(kāi)了第一頁(yè)……讀著讀著,便被故事的情節(jié)筠吸引了。這是一本叫做《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》的書,它帶我見(jiàn)識(shí)到了一種前祈未聞的神奇人物——圖書馴服師!這個(gè)奇異的故事,讓不可思議的書香魔力席卷我的心靈和頭腦。

          當(dāng)我閱讀完整本書后才回到神來(lái)。哦!辮子姐姐可的故事是那么的充滿童趣味。就像是坐在一列火車,一路上有看不完的風(fēng)景。我開(kāi)始愛(ài)上看辮子姐姐的書了,也是從那時(shí)候起,想當(dāng)作家的理想便在我心中生根發(fā)芽。

          在古代的司馬遷,他也有這樣的理想。他遵從父親的遺囑,立志要寫成一部"藏之名山,傳之后人"的史書。就在他寫史記的第七年時(shí),發(fā)生了李陵案。司馬遷被捕入獄之中,遭受了殘酷的"腐刑"。受刑之后,曾因?yàn)榍柰纯喽蛩阕詺。但一想到了自已末編寫完成的史書,忍辱奮起,前后共歷時(shí)18年,終寫成了《史記》。歷來(lái)受到人們的推崇,魯迅先生也曾極概括的.語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)《史記》,"史家亡絕唱,無(wú)韻之離騷。"

          隨著寫作的水平越來(lái)越好,讓我離作家這個(gè)理想又近了一步。

          我想用我手中的筆,去寫出一個(gè)又一個(gè)的故事,寫下自己的童年,寫下自己的夢(mèng)!

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