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傻傻的你作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的傻傻的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傻傻的你作文1
你總共有兩面,一面是我認(rèn)識的你，另一面是我不認(rèn)識的你。
認(rèn)識的你，幽默、好笑，也有那么點(diǎn)白癡。而不認(rèn)識的你，就是個(gè)陌生人般的感覺，一個(gè)不熟悉的眼神，一種不熟悉的動作，一種拒人于千里的距離感。
人總會有兩面的，我也不例外。
那個(gè)傻傻的你，總會逗我笑，整天說我笑點(diǎn)低。其實(shí)你的笑點(diǎn)也不高，總是會做一些白癡的動作逗大家，使一些正在睡覺的同學(xué)也會復(fù)活過來，你就像個(gè)小丑，在你的眼里，永遠(yuǎn)都看不見憂愁、悲傷，也像極了小朋友，那樣的傻、天真。
在一天又一天總是重復(fù)一個(gè)動作的我來說，而你總會更新再更新，會給人一種新鮮感，就像魚一樣活潑，不停地?cái)[動著自己的魚尾巴，不停地張開你的小嘴。
只是你生病了，連續(xù)幾天都沒聽到我的笑聲了，據(jù)說：聽到我的笑聲，看到我的臉。你會很快好的。真的，我的期望實(shí)現(xiàn)了，我看到那個(gè)熟悉的面孔沖我笑了笑，我也隨之笑了笑，就這樣兩個(gè)傻瓜從早笑到晚了。我覺得這樣的我也挺好的，不是嗎？有這樣的一個(gè)同學(xué)，這樣一個(gè)笑包，也許那一天我們分開了，但是你那傻傻的笑，還會偶爾在我煩惱的時(shí)候浮現(xiàn)出來。我很慶幸我不是你的其他人，僅僅是一個(gè)同學(xué)，因?yàn)檫@樣我們之間不會存在著太多的`距離，也不會存在太多的禮節(jié)，只有天真和傻笑。
這是一個(gè)天真的小孩在一起玩耍的場景呢！傻傻的你，使這個(gè)不簡單的我也變得如此簡單。我很幸福哦！所以你也要得到幸福，不管在什么時(shí)候都不要把這種傻和天真給拋棄了。我想我也一樣，有我這種笑點(diǎn)低的才顯得你傻��！你身邊應(yīng)該也擁有不少這種人吧
對于一個(gè)小孩來說天真已經(jīng)是他的全部了。
傻傻的你作文2
你，相貌極其普通，圓嘟嘟的臉，一雙小眼睛，走起路來有些像笨重的企鵝。你，平常不怎么愛說話，但一說話卻常雷倒一大片，因?yàn)槟憧偸敲恢^腦的來一句沒人聽的懂的話。于是我們都覺的你這人不靠譜的`，都覺的你挺傻的。
每次，當(dāng)快放學(xué)，老師又不在教室里時(shí)，總是沒人主動發(fā)《家校聯(lián)系冊》。因?yàn)槟菚r(shí)候大家都挺忙的，有的要趕緊改作業(yè)，有的在記筆記，還有的在整理東西，總想在放學(xué)打鈴前把一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束。不知是哪天起，你主動捧起那一疊厚厚的《家校聯(lián)系冊》，一本一本的發(fā)到同學(xué)們桌子上。當(dāng)同學(xué)們發(fā)到《家校聯(lián)系冊》時(shí)，鈴聲響起，很多同學(xué)就飛一般的沖出了教室。也許誰都沒想過，你是什么時(shí)候離開教室的。
還有好幾次，老師在的時(shí)候，一些語文小組長很自覺的把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)桌子上，但當(dāng)老師剛走出去時(shí)，有些小組長就把一摞作業(yè)放到你的桌子上，讓你替他們發(fā)作業(yè)。也許換了別人，肯定會斷然拒絕，或許還會吵上幾句。因?yàn)槟銢]必要幫他們發(fā)作業(yè)，時(shí)間就是知識呀，誰不想在珍貴的課堂上多記幾個(gè)詞語呢，或者復(fù)習(xí)一下老師講過的課。但是你欣然接受，無怨無悔，站起來就將作業(yè)本好好的發(fā)到每一個(gè)同學(xué)們的手里。不像有些組長將作業(yè)本當(dāng)導(dǎo)彈亂飛。
“傻傻”的你總是這樣默默無聞，卻在不經(jīng)意間默默的奉獻(xiàn)；“傻傻”的你在別人將你“欺負(fù)”時(shí)你卻毫不計(jì)較，無怨無悔；“傻傻”的你……
“傻傻”的你雖然外貌么出眾，但是內(nèi)心卻比任何一個(gè)同學(xué)都要美麗，都要高尚，“傻傻”的你是與眾不同的，是無與倫比的，是最獨(dú)特的，我們喜歡“傻傻”的你！
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