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走神的作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的走神的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走神的作文 1
上課了，老師嘰哩呱啦地講著什么修辭啦、啟示啦，我卻心不在焉，眼睛雖然直直地看向幻燈片，可心思卻不知道飄到哪兒去游蕩了。
昨天晚上，十一點才昏昏睡去，早上六點半，睡得像死豬一樣的我又被我那不解人情的`老爸拽醒了。所以，今天上課的時候才哈欠連連的。
想著想著，我便不由自主地走神了，靈魂好像被抽空了似的，只剩下了空空如也后個殼兒，眼睛也呆呆地盯著一個東西看。
突然，感覺被別人拍了幾下，我漠然地轉過頭，看著后桌，然后不由自主地點了點頭，莫名其妙地被借走了涂改帶。當時感覺腦子一片空白，什么也沒想，像電腦死機一樣。
我用力甩了甩腦袋，瞇起眼睛休息。等我一睜開眼，發(fā)現(xiàn)真的少了涂改帶，那么，剛剛是現(xiàn)實嘍？
就在這時，章老師叫起我的名字，“昭涵，這道題怎么寫？”“�。俊蔽乙荒樏Ｈ坏乜纯蠢蠋�，又看著同學。整個教室一片寂靜，而我則羞愧不已，大半節(jié)課我都在走神！天哪，我自己也是醉了。
最后，教師只罰我抄這道題，關一天“靜閉”，真是萬幸啊。
走神的作文 2
我，是個愛走神的女孩。因為這一點，我付出了“慘重”的代價。
“呼”——聽，我從樓梯上“飛”下來了。心想：如果我真的.可以飛，那么先去哪兒玩呢……想著想著，不知不覺走到了樓梯口。只感覺腳下被一朵“長云彩”給拌了一下，“唉��！”摔了個嘴啃泥。我立刻爬起來，指著門檻嘰里咕嚕罵一通，才悻悻地離開。
過了幾天，同樣是樓梯上，我跑著跑著，又想入非非了。我走入大森林，一邊走一邊采著花，可走著走著卻迷路了……突然看到了一只熊！害怕極了的我，拔腿就逃，卻沒想到一頭撞在了樹上。奇怪的是，我感到了疼痛。我正納悶，突然發(fā)現(xiàn)眼前是一扇熟悉的大門。我摸了摸頭，那疼痛感清晰可辨。等等，我回頭一看，哈！哪有什么熊，只有一排樓梯。原來我從樓梯上下來時，不小心撞到了大門。
我不僅在生活愛走神，在學習上亦如此。這可更害苦了我！比如：我一走神，就會把很多字錯寫成同音字。星期六的時候，媽媽給我布置了數(shù)字作業(yè)。其中，有一道題讓我們填“量角器”這三個字。我停下了手中的筆，心想：量角器，量“腳”器？量“腳”器！可以量角和腳的工具……我想著想著，忍不住“撲撲撲”捂著嘴笑了起來，手中的筆也不自覺地寫下了“量腳器”這三個字。哎！最后只有挨批的份兒了。
哎！這就是我愛走神造成的“成功效果”！可這，又怨誰呢？
走神的作文 3
上數(shù)學課時，一只蜘蛛從教室的天花板上順著絲好象升降機一樣落了下來，正好降落在我的的課桌上，因為它，就開始了我的走神之旅。
我在想，它會在干啥？可能會在我的鉛筆上爬，結果，它爬上了我的尺子，我覺得它肯定在想，這白色透明的東西是什么呢？現(xiàn)在，老師在講臺上說什么我都聽不見了。那蜘蛛又爬上了我的黑色橡皮上，在上面認真端詳著，我又覺得它現(xiàn)在可能在想，這黑色的大塊頭怎么和我的膚色一樣呢？它不會是跟我一樣的動物吧！不對，那如果它是蜘蛛，它怎么不會爬呢？對了，它好像沒有腳。一想到這，我差點笑出聲來，直到老師發(fā)現(xiàn)了我的“走神”，點到我的'名字時，我才從走神之旅回到課堂上。
到了下課，那蜘蛛還在我的課桌上，我也沒有想彈走它的意思，我用文具盒里的文具給它搭了一個“文具城堡”，蜘蛛爬在我的“文具城堡”上，玩的很開心，看上去它非常喜歡這座城堡�？磥恚蚁抡n了還沒從走神之旅中回來！
走神的作文 4
周六中午，我在上架子鼓課，離放學只剩十分鐘了，我非常想回家，就開始偷偷走神了。
“ 來！我把這段給你們打一遍”。咚-嗒-咚-嗒-，“好，這段是這樣打的，大家練一下，過五分鐘后我一一過關！”大家便開始咚-嗒-咚-嗒的.練起來了。
可我沒有認真聽，自然也不會，唉！真后悔，早知道專心致志的聽講了，到了現(xiàn)在啥也不會，一會兒檢查可怎么辦？萬一老師又把我留下來了怎么辦？萬一老師再把我打一頓怎么辦？我在心里左思右想，坐臥不寧，最后只能裝模作樣地打了起來。
五分鐘過去了，老師先是讓我們一起打，我只好濫竽充數(shù)，后來老師果真一一檢查，哎，看來只有靠真本領了，正所謂“逃得過初一，逃不了十五。”該我回課了，我瞎打了一氣，果然不出我所料，老師大發(fā)雷霆，把我“轟”了一頓，說:“放學你不要走了，什么時候把這一段打會，什么時候才能走�！�
我聽了只好灰溜溜地留了下來，直到把那一段練會，才落荒而逃。
以后上課不能再走神了，再走神，說不定我就要再被老師教訓一頓了。
走神的作文 5
作文課上，老師叫我們寫“走神”，他講完了例子，我們就開寫了，而老師則拿著電蚊拍給我們打蚊子，我一直盯著電蚊拍，竟然走神了……
過了一會兒，我覺得自己飛在了半空中，忽然，往下一看，只見其他同學都已經在寫作了，我的位置上空缺著。我吐吐舌頭，看到吐出的舌頭變得細細長長又卷卷的，居然是蚊子的舌頭！什么？我變成了那種人見人揍的.蚊子嗎？！
之后，我站在電風扇上，沒事兒干，發(fā)出嗡嗡的響聲，飛到墻壁上歇了一下，又飛到同桌男生的頭上，咬上一口；又飛到后桌頭上咬一口，女生的血的確比男生的香。
待我飛回講臺跟前，卻不見了老師的影子，難道老師也變成了蚊子？但看不到這只大蚊子在哪兒。耳邊卻聽見“噼里啪啦”幾聲巨響，天哪，老師正在猛烈地打蚊子，我被打中了嗎？哦，不，我不要上西天！
……
這時，我覺得眼睛有點酸，眨了一下，發(fā)現(xiàn)自己的作文本仍是一片空白，別的同學都已經寫了一大段了，我還是趕緊回來做人吧。
結束這奇異的走神，開始寫作吧。
走神的作文 6
人人都會有性格，有特點。但她呀，有很多很多的怪思想、怪特點，和所有的小學生一樣，特別頑皮，有時候耍點兒小聰明，還砸場。
她的個子不高不矮，身體不胖不瘦，說話聲音不大不小，戴著一副眼鏡，顯得很有學問。但她最大的特點就是：寫字慢，總走神。
有一次考試，沒寫幾個題就呆呆地望著窗外，她肯定在想：如果卷子是書就好了;或者在想：什么破題，太多了!快看她，快下課了作文還沒寫完，用我們東北土話就叫“肉”!前面的同學突然站起來，問老師還剩多長時間下課。“還有兩分鐘!”老師回答，這回她可著急了，她連卷子一面的一半都沒寫完，結果只好交上去了……她很傷心，但也不能怪別人呀!誰讓她這么慢呢，這就叫“肉”!
她呀，做事馬馬虎虎，慢慢騰騰，是擁有怪思想的一個女孩。但我想她一定會吃一塹、長一智，記住這個深刻的`教訓，時刻警告自己，給自己敲響一個警鐘。努力讓自己不再犯這樣的錯誤，把“走神大王”改成“認真大王”。
唉呀!不能跟大家說話了，我不能“自殘”啊，我得夸我自己了。唉，沒勇氣。沒勇氣就沒勇氣吧，我不跟大家賣關子了，她就是我，不一樣的煙火，走神大王——杜越!
走神的作文 7
我走神了。那是二年級的一天上午，第四節(jié)課的下課鈴剛剛響過，老師又拖堂了。原本這個時候，我們會跑到門口去迎接午飯，現(xiàn)在，我們只能眼看著飯桶，口水直流，可愛的飯桶啊，你等等，饑腸轆轆的我們還要繼續(xù)上課！
我抬頭向窗外望去，天空似乎漆黑一片，看見一個小星星，兩個小星星……無數(shù)個小星星，一種就會倒地不起的感覺。
我好像走神了，天空瞬間被點亮。幾個小泡泡在那兒打轉兒，一會兒跑到這兒，一會兒又跳到那兒去。這些泡泡有大有小，小的泡泡后面還跟著很多個更小的泡泡，一眼望去，有無數(shù)個泡泡，努力地想仔細看看其中的一個泡泡，卻無論如何也看不到，泡泡都消失了。
一陣風從窗邊吹來，耳邊隆隆作響，花園里的`小樹輕輕搖晃，我渾身涼爽，可身上似乎有幾滴汗在流淌。
“李知恒，開始討論��！”我嚇了一跳，原來是同桌，數(shù)學老師要我們討論“圓有幾條邊”。
哈哈，我的確走神了！
走神的作文 8
要是現(xiàn)在，我上課可不會走神，但是以前，走神可是時常發(fā)生的事情。以前因為上課教基礎知識居多，上課十分乏味，我時常望著窗外，望著一個和課堂不同的世界。
陽光慢慢從云里出來，給操場披上了亮色外衣，白云悠閑地走著，仿佛一只小船，向遙遠的前方駛去，又好像一位天使，展開翅膀自由翱翔。天空很透，像湖面一般平靜，十分慈祥地望著你。幾只燕子迅速掠過，水面濺起了小圓暈。在陽光的照耀下，它們顯得更加吸引人的眼球，它們不停轉圈飛，似乎在玩耍，又像在競賽。樹葉飄動了起來，風吹來了，帶著一種奇妙的自然力量，讓疲憊的我的到放松。綠樹慢慢搖擺，舞弄著婀娜的身姿。
幾個打籃球的`背影引起了我的注意，他們在場上揮灑著汗水，身體晃動著。他們注意著對方的一舉一動，觀察著對方的每一步。秋天白天較短，還沒欣賞完風景，太陽就要下山了，即將躲回自己的“被窩”里去了。此時，晚霞慢慢出來了。太陽發(fā)出的金色閃光布滿天空，光線如暖燈般射入教室，映在同學的臉上。這金光似乎很溫和，給人也穿上一層金衣。
“你還回家嗎？放學了�！蓖绬柕��！爱斎��！闭f完，我把目光轉回教室，窗外的天將暗下來了。
走神的作文 9
對于語文這門課，我一向是非常喜歡的。可自從換了一個無趣的語文老師后，我對語文的興趣越來越淡了。面對著如此無聊的語文課，我是怎么度過的呢？答案就是—走神。
上星期二，老師教《小木偶的故事》這篇課文。雖然這篇課文本身挺有趣的，但是讓一個無趣的老師來教，就變得很乏味了。我對自己說：“王悠然啊王悠然，你最近運氣太差了，碰到的都是無趣的老師。這樣吧，我給你一個機會，允許你走一次神，就算是對你的補償吧�！�
于是，我立馬進入了“狀態(tài)”：真不知道這個老師教的課怎么能這么無聊，如果這個世界上有心理探測器就好了。不管它有多貴，我也一定要去買一臺回來。這樣我就可以知道老師到底準備了什么，老師在想什么，老師想給我們上什么樣的.課了。而且我還可以知道好多事情。比如校長女兒幾歲了呀，語文、數(shù)學、英語老師什么時候過生日呀，我的零花錢能不能多一些呀......
這時，老師的一聲大吼讓我回到了現(xiàn)實：“都給我認真上課！我現(xiàn)在要請剛剛沒有認真聽講的同學站起來把某某的話再重復一遍�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)地等待著，默默地祈禱老師千萬不要叫到我。還好最終老師沒有叫到我。
走神的作文 10
我感覺，語文課實在無聊，但偏偏，這節(jié)就是令人討厭的語文課。
剛上課沒多久，我的心就不知去哪兒了，反正不在老師講的課上。我端正的姿勢早沒了，變成了一副“北京癱”。耳邊全是老師講課的聲音，可我卻半點也沒聽進去，腦海里都是我的書。我干脆把書從書桌里拿出來。光明正大看肯定不行，那就偷著看。我把書放在大腿與書桌邊沿之間，津津有味地讀了起來。
好像這語文課永遠上不完一樣，不一會，一本小說就被我看完了。我的心情有些興奮，因為里面的情節(jié)實在讓人高興。我的注意力又轉到了音樂課新學的.歌上。整個大腦里都是音符，想的也全是音調和旋律。我覺得這首歌很好聽，整個人沉入其中，老師講什么已經不太重要了，我什么也不知道，腦子里只有音樂，我索性把音樂書從書包里抽出來，打開，無聲地哼唱了起來，還掏出豎笛，輕輕吹上了幾個音。雖然這一切都很小心，可還是逃不過老師的”千里耳“。沒多久老師叫我起來，回答問題，幸好挺簡單的，我翻了下語文書，答出了問題。估計老師只想給我提個醒，讓我別打擾大家學習。
以后可不能走神了，要不然，我可得被老師狠狠修理一頓呢！
走神的作文 11
“爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵，小小耳朵用來干什么……”教室外傳來隔壁班悅耳動聽的歌聲，上著課的我突然心神已經飛到了隔壁班，我跟著隔壁班一起唱歌，而語文老師在講課，我卻走了神。
突然，我的不認真聽課，還是被老師的火眼金睛給抓到了，老師嚴肅的說：“王曉麗同學，你起來讀一下這個詞語的拼音�！蔽业哪橆a滾燙滾燙的，從我的座位上站起來，支支吾吾的讀者老師黑板上指著的詞語。我猶猶豫豫的讀完之后瞟了一眼老師的`神情，看出了老師的不開心。見我讀完之后，老師也讓我做下了。
原本我以為老師不會再對我的過失追究了，可是當我放學的時候，老師把我留在了教室。我坐在我的座位上，一動也不敢動，心里非常的緊張。他朝我的座位走過來，帶著幾分溫柔的說：“上課你在開小差哦，你知道自己的成績吧，你不能夠再放松了，上課的時候就要認真聽，你的爸爸媽媽知道你的成績肯定不開心吧？所以這次考試你應該給他們一個滿意的成績，這樣他們開心，你也會很開心的�！痹疚乙詾闀焕蠋煶袅R一頓，可是老師給我的卻是開導，聽了他的話之后，我深深地意識到了自己的錯誤，我點了點頭，鼻子一陣酸，眼淚不爭氣地流下來了。老師摸了摸我的頭，讓我不要哭，收拾書包趕快回家。
走神這堂課給了我一個教訓，從那以后我上課再也沒有走神了。
走神的作文 12
我呆坐在位置上，看著試卷上繁雜的數(shù)學題目，不禁又氣又惱。那寫編寫題目的人，是與我們作對嗎？我可憐的那點邏輯思維，面對這些古怪的問題，幾乎給轉暈了�？粗莞寮埳蠈憹M數(shù)字的算式，通過驗算又一次被我否定了。我索性丟下筆，想著，反正我智商不高，寫不出來也不能折磨自己，不寫算了。
看著那些正冥思苦想的同學，一副無奈樣子，我暗暗覺得好笑，真是沒了我的開朗性格。我看見前桌滿是異國風景圖片的筆袋，想起前幾日姑媽正說起暑期旅游的事兒。我看著眼前一排排的桌椅，瞬間走神了，慢慢地，眼前變幻出了一個不同的國度。
我感覺身前的桌椅沒了，頭頂是熾熱的陽光，我背著包，赤腳踩在滾燙的土地上。我的耳邊傳布著不懂的語言，這是我夢想去的埃及嗎？人們來來往往，有人在交易，有人在低聲耳語，每一處的景物帶著新鮮與好奇。略帶粉塵的空氣，也給我一種前所未有的興奮。我抬頭看，房屋不高，卻顯出不同的風味，每個人都在安詳?shù)刈鲎约旱氖�，這個神秘的國度，充斥著寧靜與和諧。女人們頭戴紗巾，露出的兩眼，水靈又帶著神秘。我感到一身的'快樂與滿足，這種不同的氛圍，讓我覺得十分舒暢，頓時讓我覺得眼界開闊，思維也逐漸清晰了……
一會兒，眼前的景物消失了，換回了原來的教室和正解題的同學。一瞬間的出神后，我回到了現(xiàn)實，因為這一瞬間的快感，我夏日煩躁的心情也平復了下來。再看數(shù)學題，條理清晰了，難解的題也有了頭緒，瞬間的走神，讓我有了更多的收獲。
走神的作文 13
繼刀郎的《沖動的懲罰》之后，又一首新歌《走神兒的懲罰》出世了，它是由鐘紅丹（也就是本人）精心打造的新歌，發(fā)出專輯之后，這首歌得到了很好的'反響，由于本人透露歌詞講述了一件事，而勾起了記者們與廣大歌迷的興趣，對此，本人的唱片公司決定召開新聞發(fā)布會，把事情介紹清楚。
3月8日7點半，有大批的記者來此發(fā)布會，要一探究竟，而本人，也陷入了深深的回憶之中。
上午7點45分左右，我正在認認真真的讀著語文課本，忽然眼睛瞄到了課外作業(yè)上，想看看上次閱讀加多少分，而正在這時，老師提出了一個問題，雖然，我已聽見問題是什么，但卻未認真去想，沒想到平時上課認真仔細的我，第一次走神兒便被抓個正著。老師點我起來答這個問題，頓時頭腦一片空白，只得現(xiàn)想現(xiàn)答，經過了幾分鐘的等待之后，我終于被老師“打下無底深淵”，得到了應有的懲罰：抄寫課文兩遍，回到家之后，我雖心服但口不服，以超快的速度寫下這首《走神兒的懲罰》，并以超快的速度對其進行發(fā)行。而且，還為本人召開了這次新聞發(fā)布會。
聽完我的回憶，記者們的表情可謂是千奇百怪，無奇不有，大家都體會到了這首歌的含義及我的悔意。8點整，新聞發(fā)布會在掌聲中圓滿的結束了。
第二天，本條新聞成了報刊雜志的頭條，而我的抱歉和悔意也響徹大地，成為本首歌的弦外之音。
走神的作文 14
數(shù)學課上，老師講的題無聊透頂，我便走神了。
我變得非常小，跟一只螞蟻似的。我低頭一看，呀，我變成“超級瑪麗奧”里的瑪里奧了，正走在黑板上，一些唾沫星子朝我身上噴來，原來是老師講解時濺出的口水。突然，老師為了更好的.讓我們了解題目，拿了一個吸鐵石向我壓來，我向旁邊輕輕一跳，跳過了幾個字，掉到了講臺桌上。
這時候，一個筆盒怪向我襲來，我舉起粉筆，向筆盒怪扔去，那怪物張開嘴巴，一下把粉筆給吞了。它又緊追著我，我爬到電腦上，它上不來了，我也下不去了，我走了幾步，還撿到一個降落傘和一朵變身花。我吃了花，從瑪麗奧變身成了超級瑪麗奧。我從電腦上跳下來，打開降落傘包，飄到了一個第一排同學的課桌上，碰到了橡皮擦和鉛筆。我發(fā)現(xiàn)它們原來是終極boss，開始用火球技能向它們發(fā)起進攻。這橡皮擦皮還挺厚，不但沒受到傷害，還向我發(fā)起進攻來。它使出泰山壓頂，把我打回原形，變成了瑪麗奧，不會吐火球了。我生氣了，后果很嚴重！看我小宇宙爆發(fā)！受死吧小妖精！看我一招秒殺了你……我使出了絕技，把橡皮和鉛筆炸飛了天。這時，鉛筆袋石門打開了，我走了進去，穿越到了我同桌正打開的作業(yè)本上，呀！課堂作業(yè)都寫了這么多了，不行，我的回來趕上她才行！
我的注意力一下子飛越回來，我拼命寫起了課堂作業(yè)。
走神的作文 15
“咚”燈暗了，一片漆黑。我望著天花板，突然“嗖”的一聲，一個魔鬼從窗外飛了進來，我愣了一下，那個魔鬼可怕極了，長長的頭發(fā)，牙齒尖尖的，只有兩顆門牙，手指很尖，下半身像男的，上半身卻像女的。
我想大叫，可發(fā)現(xiàn)我發(fā)不出一點聲音。怎么回事？魔鬼見了，哈哈大笑。我正看著，從魔鬼身后又竄出了一個女幽靈，她和其他正常的'人差不多，她對我說：“你的聲音被我們吸走了�，F(xiàn)在，你不能說話了！”她說完，在的我頭上點了一下。一時間我的腦子一片空白，什么也想不起來，就連我自己是誰都不知道。
我現(xiàn)在立刻起身，奔向衛(wèi)生間，打開淋浴器，想洗頭�？墒牵虿婚_。女幽靈飄過來說：“你想打開它，就要說一個口令，才能打開�！蔽衣犃酥螅@了一下�？纯此闹�，我還是躺在床上，盯著天花板。原來剛才我走神了，我想大概是《哈利·波特與魔法石》看了才會這樣。我還是閉上眼睛，趕快睡覺吧！
走神的作文 16
這一節(jié)音樂課，我把注意力都放在了一只蒼蠅身上。
蒼蠅飛東，我就看東，蒼蠅飛西，我就向西。我被蒼蠅帶得團團轉，完全分不清東南西北，上下左右。我忽然覺得整個人就像蒼蠅一樣飛起來，四處流蕩。飛進意大利餐廳里看別人吃意式醬面，自己口水都來不及流，就飛進去大吃一口。飛進愛馬仕女士專賣店，看著名貴、漂亮的衣服，我就飛進那些衣服里，隨便碰碰。又飛進了一所學校的大門里，聽著同學們的朗朗讀書聲，我可不想讀，真讓我煩惱。
美好的夢境之中，怎么感覺有敵人要入侵，突然，“潘芊羽，你上課發(fā)呆，來學校睡覺的啊，下不為例，再讓我發(fā)現(xiàn)，有你好看的�！薄懊靼琢�，小陳老師�！�
發(fā)呆，當一只蒼蠅可真好玩，不用讀書，到處游山玩水。我剛剛產生了什么幻覺呢？一直持續(xù)了20分鐘，原來是一只亂飛的蒼蠅引起了我的`注意，讓我覺得是在做夢，又好像是失去了知覺一樣。
走神的作文 17
上數(shù)學課的時候，我的思想開小差了。老師講的我一句話也沒聽進去，只是呆呆地看著窗外。其實我并不喜歡數(shù)學課。
一只小鳥停歇在窗戶上。忽然，靠著窗的幾個同學舉起了手，可能是因為老師提問了吧�？墒切▲B卻以為大家要聯(lián)手打它，所以就“唧唧”地叫了幾聲，飛走了！我轉移了注意力，忽然想看看大家穿得是什么鞋子？因為當天沒有體育課，所以有些人穿涼鞋；有的人穿運動鞋。我發(fā)現(xiàn)有很多人穿毛毛蟲的鞋子，既然有那么多人穿這種鞋子，那么就說明這種鞋子很好穿。因此，我想讓媽媽也給我買這款鞋子。
我又開始了我的'遐想旅程。我想：如果一個月我有1000元的零用錢的話，那一年我不就成了萬元戶了嗎？若干年以后，我不就成了百萬富翁了嗎？我打算給自己買個豪宅，享受每天有仆人照顧的待遇……我想發(fā)財都想瘋了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。我的“走神之旅”一下子斷了，我摸了摸空口袋，身上只有5塊錢！
走神的作文 18
那是一天中午，我心里十分自責，回到30多分鐘前。
那時真是班主任李老師，正在講課時，同學們都在專心致志的看著課本，我的同桌拿著他的鋼筆在認真的記著筆記、就連最鬧的張超然都在積極的發(fā)言，只有我，因為按捺不住自己那好奇的心，聽著那外面小鳥和風兒匯成的動人音樂，這聲音蜿蜒而起，十分誘人，那我即將沉迷于這動人的聲音時，突然老師說：“王浩宇，這個問題你來回答�！蔽疫@才醒悟，慢吞吞的站了起來，我心想：“老師在講什么呀?”我的臉漲得通紅，手心也握出了冷汗，牙齒“咯咯”的'響著，我小心地說：“我不知道!”只聽大家“啊”的叫了一聲，只聽有一位同學驚訝地說：“這你都不知道。”
我緩緩低下頭。心想：“我真不應該走神啊!”
走神的作文 19
熬過了早讀，第一節(jié)課是什么呢?望了一下課程表，哎!是英語!英語什么的最無聊了。但我還是乖乖地從書包里面拿出了英語課本。
老師來了。課程呢?今天是上新課�？墒沁@節(jié)新課不知道怎么了，老師總是沒講到我的興趣上去。所以，我?guī)状蜗胝J真聽課，卻都聽不進去。
這時，我的眼睛往下一看，見我的手指甲縫里卡進去一大塊臟東西。于是我就拿起了我的自動鉛筆想要把那塊臟東西弄出來。弄了好一會兒，沒弄掉。
再抬頭看。呵，老師正講得到上頭興頭上呢!坐在最后排的我，老師應該不會看見的。我想了想。又繼續(xù)弄那塊兒臟東西，結果越弄越深。我不放心，又往上瞟了一眼，老師仍然在認真的'講課。
我想算了，抓緊時間，一鼓作氣把它弄出來。于是我又把鉛筆伸進指甲縫，想把它掏出來�？墒牵宦暫浅鈧鱽恚骸摆w小小，你在干什么?”全班同學一下子把頭轉向了我。我一時不知道該怎么辦了，臉紅到脖子。放下筆，抬著頭，老師繼續(xù)開始講課了！
走神的作文 20
同學們一聽老師不來，馬上像放了假一樣開始放松起來。有的在睡大覺，有的在看課外書，有的在桌子上蹦來蹦去。最興奮的要數(shù)豬小弟喬治了，他拿出手機來開始打游戲。
說完，青蛙大叔就開始講了起來。他有時候繪聲繪色，有時候手舞足蹈，有時候還讓同學們上去模仿，同學們都聽得津津有味。但是，豬小弟喬治是個例外——他已經沉迷在游戲的世界里了。
“說起八鮮的故事，那可就說來話長了，”喬治搖頭晃腦地說：“八鮮分為好多種。比如有海鮮，湖仙，河仙等等，其中我吃過的章魚，帝王蟹尤其好吃……”
話還沒說完，同學們已經笑成了一團。有的在地上打滾，有的眼淚直流，有的.把腰完成了九十度，還有的同學笑得岔了氣，還因此住進醫(yī)院。結果，豬小弟喬治被罰抄八仙過海的故事300遍。在半年之內，豬小弟都成了整個動物小學的名人，到哪里都聽到有人說：“豬小弟，八仙你吃過幾仙啊?!”
走神的作文 21
早上上課時，我突然覺得時間停止了！我甚至飛了起來，身邊一切變成了白色，一個人、一個動物或植物都沒有了。什么也沒有，就我一個人。向天上看，太陽不見了。我飛啊飛，幾乎跟沒飛一樣！
在這里，只有我！學校不見了，同學不見了，我活在一個不真實的世界！真實世界有人、生物、用品……可這里不冷不熱，不餓不渴，非常奇怪。這里跳的很高，跑的.很快，可沒水和建筑物，這里真奇怪，我大喊了一聲，可是沒人回答。
“就你一個人？”一個聲音說道�！澳闶钦l？”我問。“我就是另外一個你，”他說道�！拔抑挥幸粋�自己！”我說完，就被一聲巨響吵醒了。
原來我走神了呀！還好同桌把我叫醒了，不然就慘了！我眼前是一片黑，伸手不見五指！之后我就想，那是什么原因才走神的呢？我從來都沒走過神的呀？太奇怪了，這是為什么？我回去一定要好好問問！
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