團(tuán)隊(duì)的力量作文【優(yōu)選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)隊(duì)的力量作文1
此時(shí)此刻，我是多么地激動(dòng)��！這是我人生中最激動(dòng)人心的一刻。因?yàn)槲业谝淮握驹趯儆谖覀冃∮浾邆兊奈枧_(tái)上，我們將唱響《紅星閃閃》及《祖國告訴我》這兩首歌。我們是為祖國歌唱；為解放軍叔叔歌唱；為臺(tái)下的觀眾歌唱；更是為我們小記者們歌唱。能為這么多人歌唱，我是多么的榮幸啊。當(dāng)表演結(jié)束，聽到臺(tái)下響起的雷鳴般的掌聲，讓我想起來了我們?yōu)檫@次演出所付出的努力，那是讓人多么的難忘啊！
自從報(bào)名參加了小記者晚會(huì)的大合唱節(jié)目后，我們所有參加節(jié)目的小朋友們基本上每個(gè)星期周末都要抽時(shí)間去排練，這樣同學(xué)們就就減少了周末休息的時(shí)間。不過同學(xué)們對(duì)于這次活動(dòng)都非常熱情基本上都不會(huì)缺課，這樣就可以看出來同學(xué)們對(duì)于這次活動(dòng)是有多么地重視�。�(bào)社特意請(qǐng)了一位太倉很有名的音樂老師杜老師來指導(dǎo)我們演唱。老師選了兩首很有力量并且好聽的歌《紅星閃閃》和《祖國告訴我》。起初，我們合唱團(tuán)的同學(xué)們對(duì)這首歌不是很熟悉，并且對(duì)于演唱的技巧也一竅不通，但通過杜老師的悉心指導(dǎo)，我們也慢慢地熟悉起來了。還只有三節(jié)課，我們就能把一首歌學(xué)完，并且背下來。最后我還榮幸地被選上當(dāng)了領(lǐng)唱之一。
在合唱排練地過程中，我們也還是經(jīng)常出現(xiàn)唱走調(diào)，忘記歌詞，忘記做動(dòng)作……但我們沒有因此氣餒，繼續(xù)加油努力。通過我們?nèi)w同學(xué)們的.努力，到最后一次排練我們已經(jīng)做到不會(huì)走調(diào)，不會(huì)忘記歌詞，不會(huì)忘記動(dòng)作，可以說是“完美”！彩排地時(shí)候，我們又一次碰到了困難。因?yàn)殡s音太多，所以我們大部分聲音被蓋住了，導(dǎo)播叔叔指出我們這樣在臺(tái)上是放不出聲音的。那怎么辦呢？后來就建議讓我們領(lǐng)唱的六個(gè)同學(xué)去錄音棚里錄音。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)從來沒有進(jìn)過錄音棚，剛開始都很緊張，歌也唱不好，錄音錄了好多次都不行。后來得到杜老師跟錄音叔叔的指導(dǎo)跟鼓勵(lì)，我們就很快地進(jìn)入了狀態(tài)，甚至后來我們個(gè)個(gè)都唱嗨了。很順利地完成了錄音。
臺(tái)下的掌聲還隱隱在我耳邊響起，我們覺得我們的付出很值得。也通過這次的演出，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，沒有我們團(tuán)隊(duì)一起努力地付出，也沒有這么精彩的演出。我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在響起掌聲的那一刻。
團(tuán)隊(duì)的力量作文2
今天找出錄影機(jī)，翻找從前的回憶，有一段錄像吸引了我……
那是一次小學(xué)的拔河比賽，操場是前所未有的熱鬧，人聲鼎沸。我們班穿著整齊的服裝，亮眼的桔黃穿透人墻，閃出了絢麗奪目的光芒。
排頭的是小靜。精神的齊耳短發(fā)被陽光染得五彩繽紛，折射出不同的光。黝黑的臉上漂浮著兩朵紅暈，胸有成竹的小打動(dòng)了全班同學(xué)一雙烏黑透亮的眼如同深深的潭水，蕩起層層的漣漪，推開圈圈波浪。陽光噼里啪啦的擊打在我們身上，輕輕地，暖暖的，有種兒時(shí)棉花糖淡淡的清甜味兒。
我按下暫停鍵，讓這胸有成竹定格下來，定格在我漂浮不定的腦海中，天真的`笑容如蓮花綻開一般，傾國傾城的環(huán)繞在四周。
按下了繼續(xù)播放。比賽開始了!裁判的哨聲劃破天際。同學(xué)們用力向后倒，抓緊繩索的手開始發(fā)白，繼而發(fā)紅。最嬌氣的女生也咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭。中間的紅繩如同一個(gè)調(diào)皮的小精靈，你向左，它偏向右，氣得拉拉隊(duì)的同學(xué)咬牙切齒的，直跺腳，還漲紅了臉，著起急來。
比賽進(jìn)行到了白熱化的階段，拉拉隊(duì)員們吼得更厲害了，揮舞的旗幟讓體力接近透支的同學(xué)們重新振奮起來。這時(shí)候，拼的就是團(tuán)隊(duì)!當(dāng)56個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，凝聚成一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，燒斷了我們前進(jìn)的阻隔，我們以不可計(jì)量的優(yōu)勢獲取了勝利!
雖然這僅僅是一段，卻使我淚盈于睫，心中更是洶涌的浪潮在澎湃!這，就是團(tuán)隊(duì)的力量!
團(tuán)隊(duì)的力量作文3
明亮的教室里，我和同學(xué)小澤、宇澤三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，正緊張地準(zhǔn)備“搭紙塔”游戲比賽。
“游戲開始！”老師鄭重宣布并按下了20分鐘的計(jì)時(shí)器。我和一旁的小澤來不及跟宇澤商量，就埋頭苦干起來。教室里剪刀的“咔擦咔擦……”奏起了一支美妙的旋律，口號(hào)“嗨喲嗨喲……”譜起了游戲主旋律。我們?cè)诰o張的環(huán)境中一遍遍地喊著“加油！努力！”，剪刀在紙上劃出一道道美麗的弧線。
“�。∵@下慘了！”一旁正在卷紙的宇澤抬起頭來，著急地小聲念叨著：“怎么辦？怎么辦？”
“怎么了？”我輕聲地問他，“去做你的去，我可不用你管。”宇澤沒好氣地說。我沒有因他焦急而生他的氣，仍然平靜地看了看他搭的.紙塔，立刻察覺出是怎么回事。我立刻一只手拿起剪刀，另一只手拉起單面膠，進(jìn)行修補(bǔ)�！巴郏 庇顫筛袊@地說，“真聰明！”“小菜一碟！”我拍拍胸脯驕傲地說。
“時(shí)間僅剩兩分鐘！”老師鄭重其事地來了一次通報(bào)。我們的心跳加速，時(shí)間一分一秒地飛逝。我飛快地疊起了癱在桌上的紙寶塔，但是依舊徒勞無功。小澤垂頭喪氣嘆息著：“沒希望，徹底地失敗了！”。
“時(shí)間到！”老師最后一次大叫道，我們?nèi)遂o靜地坐在桌上，看著其他組的“神舟1號(hào)”“超級(jí)手榴彈”……我們又羨慕又焦急又無奈。
那一刻我們深刻地反思了一下自己，似乎明白了一個(gè)道理——單絲不成線，獨(dú)木難成林。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)在一起，才能有更大的力量和更多的智慧，才能取得更大的成就。
團(tuán)隊(duì)的力量作文4
前幾天，我讀了《蟻國英雄》這本書，這本書是教我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要和螞蟻一樣，要有條理、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能找到解決問題的辦法。
書中的大致內(nèi)容是這樣的：有一天，草叢中突然燃起了熊熊大火，火勢越來越大，不一會(huì)，就把許多螞蟻包圍住了。在這種危險(xiǎn)和緊急的時(shí)刻，所有的螞蟻抱成一團(tuán)，向河邊滾去。雖然能不斷的聽到外層的螞蟻被大火燒焦的聲音，但外層的螞蟻沒有一個(gè)放棄自己的“崗位”，也正是這樣，蟻群中多數(shù)的螞蟻才存活了下來。這些螞蟻小英雄們，在困難和危機(jī)時(shí)候不退縮、不猶豫，組成一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)克服困難。而且外層螞蟻舍己為他，讓螞蟻家族世世代代繁殖下去。我們也要向螞蟻小英雄們一樣，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，沉著冷靜，凝聚成一支團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難。
這個(gè)故事給我們的生活中帶來很大的啟示，記得一次在校外活動(dòng)中，老師讓我們分成幾組制作風(fēng)箏。各組在領(lǐng)到制作風(fēng)箏的材料后緊鑼密鼓的開始了，而我們這一組不慌不忙的`進(jìn)行著，在隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們首先把材料分類，然后安排每一個(gè)人做特定的工作。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的骨架、紙板的拼接和顏色涂抹的工作很快就完成了，最后我們這一組的風(fēng)箏第一個(gè)飛上藍(lán)天的。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓每一個(gè)個(gè)體的力量可以達(dá)到最大限度的發(fā)揮；團(tuán)隊(duì)精神讓我們每一個(gè)人在面對(duì)困難和危機(jī)時(shí)勇敢去挑戰(zhàn)；小小的螞蟻英雄們?cè)谖C(jī)時(shí)刻不顧生死團(tuán)結(jié)在一起延續(xù)了整個(gè)族群，過著平凡生活的我們更需要向螞蟻英雄們學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊(duì)的力量作文5
俗話說得好，“人心齊，泰山移”，這句話的意思就是：團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。
一次偶然，我看到一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，只見最前面的一只螞蟻艱難地拖著蒼蠅的身體，爬向洞里，它每走幾步就停下來歇幾秒。這時(shí)又來了幾只螞蟻幫忙它分別拖著蒼蠅的腿，推著蒼蠅的臀部向洞里前進(jìn)，像在助領(lǐng)頭的螞蟻一臂之力。我想很多人都會(huì)問：幾只小小的螞蟻為什么能搬動(dòng)對(duì)于它們來說龐然大物的蒼蠅呢？因?yàn)檫@是螞蟻團(tuán)結(jié)起來的力量。
記得一次體育課上，老師讓我們和四班的同學(xué)進(jìn)行一場拔河比賽。我們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備大賽一場。體育老師點(diǎn)了各班十幾名興致高昂的同學(xué)參加比賽，隨著體育老師一聲令下，比賽開始了。剛開始，我們雙方都一直處在不相上下的局勢上，很快，比賽進(jìn)行到了白熱化。不過因?yàn)槲野嚓?duì)員疏忽大意，所以四班的隊(duì)員暫時(shí)處于領(lǐng)先狀態(tài)；比賽進(jìn)行到了最后緊要時(shí)刻，我班的'啦啦隊(duì)員全都站起來了，為同學(xué)們加油、吶喊。頓時(shí)，我班的隊(duì)員仿佛受到了一股強(qiáng)大力量的支撐，全都使出了吃奶的勁兒，盡管頭上滿是豆大的汗珠，衣服也濕透了，但是我們并不放棄。當(dāng)長繩上的紅條像紅色的小精靈搖擺不定時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方似乎有些松懈。機(jī)會(huì)來了，我們就像貓看見了魚一樣，猛一使勁，終于三米、兩米、一米……贏了！就在那一刻，我們都?xì)g呼起來，一蹦三尺高。
通過上面的事例，我更加相信了團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。
團(tuán)隊(duì)的力量作文6
大家都看過四大名著之一的《西游記》吧？里面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個(gè)人物都個(gè)性鮮明。假設(shè)取經(jīng)路上少一人，他們還能到達(dá)西天嗎？今天我們就來討論一下吧！
悟空：他敏捷如風(fēng)，武藝高強(qiáng)，上得了天，入得了地。再加上那大禹治水時(shí)用過的定海神針——如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，桀驁不馴，喜歡捉弄人。一旦受了委屈，或是被唐僧念叨緊箍咒，他就容易半途而廢，一言不合就要回花果山當(dāng)他的美猴王，過他的逍遙日子。
八戒：他憨態(tài)可掬，品性單純，積極樂觀，能說會(huì)道，是西游記中的搞笑人物。他對(duì)唐僧言聽計(jì)從，可他好吃懶做，貪生怕死，經(jīng)常被美色所迷惑，做事魯莽，還愛占小便宜。一但遇到困難就想著搬救兵，心心念念想回高老莊做女婿。
沙僧：他忠厚老實(shí)，任勞任怨，吃苦耐勞，性格耿直，精通水性�？伤^老實(shí)刻板，缺乏主見，本領(lǐng)也不夠精湛。
唐僧：他心系天下，慈悲為懷，信念堅(jiān)定，做事執(zhí)著，佛法造詣極深；但他是肉眼凡胎，過于善良，不僅無法保護(hù)自己，反而經(jīng)常因?yàn)闊o法看穿妖魔鬼怪的'詭計(jì)而冤枉了悟空，是非不分。但正是唐僧的堅(jiān)定信念，引領(lǐng)著師徒四人戰(zhàn)勝重重困難，最終到達(dá)西天，修成正果。
取經(jīng)路上四人的分工也很重要。悟空是能力擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)披荊斬棘，降妖除魔；八戒是吃貨擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)挑擔(dān)尋食，解決溫飽；沙僧是勞模擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)挑擔(dān)牽馬，后勤保衛(wèi)；唐僧是領(lǐng)袖擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，指明方向。四人團(tuán)隊(duì)缺一不可。
團(tuán)隊(duì)精神在生活中也很重要，比如我們足球隊(duì)訓(xùn)練。比賽時(shí)若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強(qiáng)大的后衛(wèi)協(xié)助防守。當(dāng)然，賽場上還需要一隊(duì)之長隨機(jī)應(yīng)變，見機(jī)行事；更需要教練把控全局，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)———這，就是最完美的團(tuán)隊(duì)配合！
看完此書，我得出了結(jié)論，那就是——要想取經(jīng)成功，唐僧、悟空、八戒、沙僧四人缺一不可！我更加理解了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，理解了合理分工的重要性！
團(tuán)隊(duì)的力量作文7
一年一度的拔河比賽來到了!
說起拔河比賽，大家肯定會(huì)知道其中的比賽規(guī)則：兩隊(duì)同樣的人數(shù)，握住繩子的兩頭，然后向反方拉，將兩隊(duì)中間象征著勝利的`標(biāo)志，拉到規(guī)定的區(qū)域即可。
開始拔河了!我們聚精會(huì)神著!剛才可愛的微笑，變成了嚴(yán)肅的神情，本來都是好同學(xué)，突然卻成為了對(duì)手。
看，雙方陣前的那一個(gè)個(gè)隊(duì)員們，嚴(yán)肅的神情，用盡全力的手，鎖起來的腳……都能體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)精神。
當(dāng)我們勝利時(shí)，我們一個(gè)個(gè)興高采烈，雖然汗流浹背，但我們的快樂從一滴滴汗水里都看得出來。冠軍，也離我們?cè)絹碓浇?/p>
闖過幾關(guān)，到了決賽。第一局時(shí)，我們雖然使出了全部的力氣，但還是輸了。我想起一句話：“失敗是成功之母”。雖然失敗了，但還是有成功的希望。
關(guān)鍵的決勝局開始了!“加油”的聲音震耳欲聾，淹沒了對(duì)方的聲音，最后我們班的男生和女生都是全年級(jí)第一名，我們喜出望外。
我好羨慕他們，但是我自己卻力不從心�？磥�，以后我要好好鍛煉，才能參加拔河比賽，為我們的集體爭得榮譽(yù)。
團(tuán)隊(duì)的力量作文8
今天，我隨著小伙伴來到了上海市科技館，在車上，老師就說那的人很多，要小心，果然，離老遠(yuǎn)就看到一片人海。我們好久才擠進(jìn)了科技館 ，一進(jìn)門，我就看到許多科技模型，有動(dòng)物的、機(jī)器人的、還有手工制作的。 我們來到了“科技之光”展廳進(jìn)行體驗(yàn)，我和小伙伴體驗(yàn)了眼鏡投球、反光魔鏡、和灑水開鼎等眾多好玩的項(xiàng)目，但是，我最忘不了的就是“灑水開鼎”這個(gè)項(xiàng)目了。 “請(qǐng)先按下紅色按鈕，再開鼎。”我邊讀著規(guī)則，邊上到前面開鼎，我輕輕一拽就打開了第一個(gè)鼎，但第二個(gè)就不那么順利了，怎么拔也拔不開，我試了一次又一次但都無濟(jì)于事。怎么辦？我有點(diǎn)不知所措，腦子里一片空白。 這時(shí)，一旁的小伙伴可按耐不住了，挽開袖子就過來幫我：“讓我們來幫忙吧。”說完，我們一起開始拔第二個(gè)鼎。 一次，兩次，三次。。。。。。。多少次我們失敗了，但又多少次我們一起努力著！希望能用團(tuán)隊(duì)的力量來打開第二個(gè)大鼎。 老天不負(fù)有心人。
最終，我們的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了困難，打開了一個(gè)又一個(gè)大鼎。我擦著頭上的.汗水，高興的望著對(duì)方，歡呼著、雀躍著。 通過這項(xiàng)活動(dòng)，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”我一定會(huì)在今后的生活中做到這點(diǎn)，讓所有坎坷和困難全部消失的！
團(tuán)隊(duì)的力量作文9
水滴放在盆里、瓶里、地上生存不了多久，可是把它放進(jìn)大海里，凝結(jié)在一起會(huì)永不干涸。單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
“你們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是你一個(gè)人，你要為大家想想……”這句話，教練也常常跟我們講。都說道理講百遍，沒一句聽進(jìn)去的。
在潛意識(shí)中我并不重視團(tuán)隊(duì)，但就在那一些小事中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)多么重要。
記得，那天我們班正在上體育課，為了讓我們熱身，教練讓我們分成幾隊(duì)，跑接力賽。說如果哪隊(duì)最慢，就做俯臥撐，一聽到懲罰制，我們瞬間打起精神。有的同學(xué)在壓腿，有的同學(xué)在壓仆步，有的在做弓步……看她們那股勁，一定都不想輸。
“好了，準(zhǔn)備開始了啊！”教練笑著說道，排頭的同學(xué)做好準(zhǔn)備，表情嚴(yán)肅，“預(yù)備！跑！”一聲令下，都像脫韁的野馬，排頭的飛奔出去�！癤X，快跑��！快��！”看著奔跑的同學(xué)，還沒跑的.同學(xué)激動(dòng)的大喊，場中氣氛熱烈起來，看那架勢，好像已經(jīng)到她要跑似的。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……到我跑了我的心跳開始快了，噗通噗通的，那一聲聲，像是心中打起了鼓。我緊張了起來，心想：要是自己跑慢了，大家就要一起做俯臥撐。還沒開跑，我已流一頭冷汗，我咬緊牙關(guān)，凝神聽口令�！芭�！”教練下口令了，我拔腿就跑，跑著跑著風(fēng)打在我的臉上，身體在動(dòng)，臉也在抖，不用照鏡子一定丑爆了。我越跑越快，直到與下一個(gè)人交接，我才停下。
停下后，我看了一眼別的隊(duì)伍，有一隊(duì)，因?yàn)橛幸粋�(gè)人慢慢跑，導(dǎo)致后面的同學(xué)使勁沖，臉紅成豬肝色，上氣不接下氣，最后我們的隊(duì)伍贏了。那支隊(duì)伍輸了。到這，我在想如果我沒意識(shí)到自己不是一個(gè)人，而是和大家團(tuán)隊(duì)一致，或許我們的隊(duì)不會(huì)贏。
這次比賽，讓我明白團(tuán)隊(duì)很重要，沒有團(tuán)隊(duì)，你一個(gè)人也做不了什么事。正所謂“眾人拾柴火焰高！”單個(gè)的人是軟弱無力的。不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。
團(tuán)隊(duì)的力量作文10
金色的曙光穿過微黃的樹葉，投進(jìn)我們的校園、車窗上。大巴的影子很長，很安靜。沒錯(cuò)，今天我們要去秋游。
一路上，我們經(jīng)過了農(nóng)田、河流和樹林，終于到了公園。
跟著導(dǎo)游，我們首先來到了一片草坪。站好隊(duì)，開始聽教練講話。為了集中我們的注意力，教練帶我們玩了一個(gè)“聽教練說”的游戲。規(guī)則是只有聽到“教練說讓我們做某事”才能照辦，沒有聽到這句話就不要照做，否則罰深蹲。我發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真聽教練的話就不會(huì)有錯(cuò)，做其他事情也是這樣。
接下來是一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的游戲“水管傳球”。這是一款比較經(jīng)典的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的游戲。具體操作就是每人拿一截水管圍成圈，讓球在其中傳輸，傳輸過程不能停頓、掉落、倒流，否則算失敗。說來容易，做來難。一旦兩段水管沒有銜接好，球就會(huì)卡住或掉落；或者水管一高一低，球就會(huì)倒流。整個(gè)過程經(jīng)歷了多次失敗，總是壞在同一個(gè)區(qū)域。
為此，我們必須調(diào)整一些人的位置或交換一部分水管。慢慢地，我們找到了規(guī)律：水管的'左端要放在上一截水管的下面，右端放下一截的上面，形成一個(gè)坡度，這樣球在運(yùn)行過程中減少了被卡和倒流的可能性，大大提高了速度。練得差不多了，該驗(yàn)收了。教練嚴(yán)格把關(guān)，我們要讓球流暢地滾動(dòng)三圈，一共三次機(jī)會(huì)。第一次卡住了，第二次倒流了。勝敗就在第三次了。此刻，全班的眼睛仿佛都吸附在這個(gè)小小的球上了，大家都屏住呼吸，頓時(shí)，安靜下來了。只見，體育委員拿起球緩緩地放下去大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，充滿期待地看著球平穩(wěn)地滑動(dòng)著，順利地經(jīng)過了西北邊的“直道”，像一輛忐忑的汽車，很慢，很穩(wěn)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力穿過了南邊“坑坑洼洼”的路，隨后飛快地“順流而下”。這時(shí)候的教練仿佛也變成了石像。第一圈，第二圈，第三圈，球越滾越快，發(fā)出了一種激昂的聲音，告訴我們“加油，堅(jiān)持，勝利就在眼前！”說時(shí)遲那時(shí)快，球終于沖過若隱若現(xiàn)的終點(diǎn)線。太棒了！我們成功了！大家歡呼雀躍，紛紛將手中的水管向空中拋去
這件事情讓我們深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也明白了做任何一件事情都應(yīng)該端正態(tài)度、認(rèn)真對(duì)待，遇到困難、沉著冷靜，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我領(lǐng)略了美麗的風(fēng)景，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。
團(tuán)隊(duì)的力量作文11
俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！痹诋�(dāng)今社會(huì)，個(gè)人英雄主義是難以取得成功的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才能在激烈的競爭中占得先機(jī)。
大家都知道著名的筷子定理，當(dāng)只有一根筷子時(shí)，我們可以很輕易地折斷它，當(dāng)幾根筷子分開時(shí)我們同樣也能夠不費(fèi)多大勁就折斷他們，但是當(dāng)一把筷子綁在一起時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，似乎費(fèi)了九牛二虎之力也還是無法折斷他們。這就像是團(tuán)隊(duì)的力量，聯(lián)合起來，就是堅(jiān)不可摧，所向披靡。
有一個(gè)比較另類的例子很能說明這個(gè)道理。田忌賽馬，想必大家都聽過，用劣等的馬對(duì)付對(duì)方優(yōu)等馬，以優(yōu)等馬對(duì)方的中等馬，以中等馬對(duì)付對(duì)方的劣等馬。這個(gè)故事說明了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的`人員并不一定全都是優(yōu)秀至極的，但是卻通過配合贏得勝利，若是讓一匹優(yōu)等馬和三匹馬輪流比賽，就像它在優(yōu)秀，恐怕也難退失敗的結(jié)局吧？
三英戰(zhàn)呂布的故事廣為眾人所知，呂布有著超乎常人的武力，卻仍然難以抵擋劉關(guān)張三兄弟的聯(lián)合進(jìn)攻。而相反的例子在春秋戰(zhàn)國時(shí)期也有，戰(zhàn)國后期，秦國異常強(qiáng)大，它采用了連橫的策略，遠(yuǎn)交近攻，而另外六國則因?yàn)樽陨砝娑豢下?lián)合，最終被秦國一一擊破，最終落得個(gè)亡國的下場�！耙患渍�，五箭難摧”正是這個(gè)道理，團(tuán)隊(duì)合作使人成功，剛愎自用，自私自利使人失敗。
《動(dòng)物世界》是大家都十分喜愛的節(jié)目，而其中講述一種候鳥，每年在遷徙的時(shí)候，都會(huì)飛越喜瑪朗雅山的珠穆朗瑪，那個(gè)8848.13的高度，它們要經(jīng)過生與死的浩劫。而這只是其中之一，高空中虎視眈眈的金雕時(shí)不時(shí)就要進(jìn)行偷襲。而候鳥們的團(tuán)隊(duì)合作堪稱典范，它們集體飛行，金雕就不敢靠近，這樣就能輕易的避免死亡，而落單的候鳥，則很容易就被金雕們捕獲。這就是大自然的規(guī)律，一個(gè)團(tuán)隊(duì)能股更好的在適者生存的環(huán)境中取得優(yōu)勢，而人類是高等動(dòng)物，更應(yīng)該尊重自然的規(guī)則。
“人心齊泰山移，眾人拾柴火焰高”一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的人，不僅要擁有智商，而應(yīng)該掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的力量，這樣在人生路途上必是勢如破竹，一帆風(fēng)順！
團(tuán)隊(duì)的力量作文12
這周一我們迎來了去基地軍訓(xùn)的日子，這次離第一次去基地軍訓(xùn)已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，但回憶起來還是像昨天過去似的。
周一，我們舉行過升旗儀式后，前往基地的大巴車已經(jīng)在校門口等候著我們，聽過老師的一番囑咐后，我們這群小頑皮蛋高高興興的上了車，在車上還是商量著到基地后要和誰一個(gè)寢室，晚上要干什么。不知不覺我們就到了訓(xùn)練基地，“認(rèn)領(lǐng)”了自己班的教官——寇鵬�？芙坦賻覀兎峙浜米约旱膶嬍液�，我們就在寢室里玩耍，接著就是吃中午飯、晚飯。這五天嗖——的一下就過去了。
為什么過得這么快呢?我覺得是因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，時(shí)間不等人，所以匆匆飛逝了。但最后一天，我過的.非常慢長，教官舉行了拔河比賽讓我們參加。
同學(xué)們都為我們加油，打氣。第一場我們和6.6班對(duì)戰(zhàn)時(shí)，老師說了贏了就沒有作業(yè)，搞的同學(xué)們都異常興奮，可是我們的一員大將在激烈的奮戰(zhàn)當(dāng)中不慎跌倒，但他不顧衣服的感受，就趴在地上打滾，往地上拉繩子，同學(xué)們立馬喊了一聲:“沒作業(yè)!”繩子就像著了魔似地跑向了我們的這邊，讓我們?nèi)〉昧说谝�。但是后來我們�?.1班比的時(shí)候，我們就不占上風(fēng)了，不管我們?cè)趺从脛�，繩子就是不聽使喚，跳過我們就飛到了6.1班的身邊，我們?nèi)〉昧说谌?/p>
雖然我們?nèi)〉昧说谌俏覀円廊缓芸鞓�，因�(yàn)?團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的!
團(tuán)隊(duì)的力量作文13
“加油！加油！加油……”伴隨著震耳欲聾的呼喊聲，我和隊(duì)員們齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，最終贏得了第一名的成績。
“秋風(fēng)蕭瑟”我們迎來了踏入二實(shí)驗(yàn)后的第一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來到了操場，分好組準(zhǔn)備開始我們的'趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)項(xiàng)目叫做“快樂向前沖”，這個(gè)項(xiàng)目屬于個(gè)人能力測試。只見每個(gè)參賽選手都所向披靡，個(gè)個(gè)用盡全力沖向隊(duì)伍的最前方，由此可見同學(xué)們的個(gè)人能力都很強(qiáng)。
當(dāng)同學(xué)們看到下一個(gè)項(xiàng)目的名稱時(shí)都十分好奇，因?yàn)樗小斑\(yùn)轉(zhuǎn)乾坤”。我估計(jì)同學(xué)們?cè)谙耄哼\(yùn)轉(zhuǎn)乾坤？那是個(gè)啥？可我卻會(huì)心一笑。當(dāng)同學(xué)們看到超大號(hào)氣球時(shí)，就更加感到奇怪了，我依舊沉默不語。其實(shí)這個(gè)項(xiàng)目就是讓五個(gè)人一組，同時(shí)用手頂起一個(gè)直徑約兩米的大氣球看哪組在不違規(guī)的前提下率先抵達(dá)終點(diǎn)，規(guī)則很簡單，就是球不能碰到地面，違規(guī)小組需要停住腳步把球扶正后再跑，從這就開始考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量了，因?yàn)橐?guī)則看似簡單球在運(yùn)動(dòng)中卻不是那么容易操控的。和同學(xué)們簡單交流了一陣，我們就開始看別的班比賽了�？吹剿麄儽荣悤r(shí)的樣子，我心里已是緊張得不行。因?yàn)樗麄兣艿钠吲ぐ送幔椒ナ植积R。沒跑多遠(yuǎn)球就掉下來違規(guī)了，短短的折返路程多次停留整頓，場面一度失控搞得我們不忍直視。這時(shí)我和同學(xué)們抓緊時(shí)間又商量了一下對(duì)策。突然我發(fā)現(xiàn)我們有一個(gè)缺點(diǎn)，男生太少，于是取長補(bǔ)短之后我們想出了新的對(duì)策。
輪到我們小組上場了，班里其他同學(xué)都在為我們大叫著“加油”。做準(zhǔn)備時(shí)我還十分緊張，可想到能為班級(jí)爭光，舉起球的瞬間我的緊張一下子全沒了。我鼓足了勁兒，喊著號(hào)子和組員們奮力向前沖去，如同一頭野牛般沖在最前方。
終于在同學(xué)們的鼓勵(lì)下團(tuán)隊(duì)合作成功，我們贏得了第一名！此時(shí)，我沉醉在同學(xué)們的吶喊聲中，內(nèi)心深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
團(tuán)隊(duì)的力量作文14
有一次，我吃的面包掉在了地上，我覺得不衛(wèi)生，就沒有把它撿起來。不一會(huì)兒，就有一個(gè)黑色的點(diǎn)在地上移動(dòng)，我蹲下一看，喲，是一只小螞蟻。我十分好奇，想看看它面對(duì)比自己大數(shù)千倍的東西，會(huì)如何處理。
小螞蟻來到面包邊，用它的兩條觸須摸了摸面包，大概是覺得搬不動(dòng)，只取下了一點(diǎn)面包渣，搬著向窩中去。一路上，它又遇到了其它螞蟻，就用觸須去碰另一只螞蟻的觸須，這應(yīng)該是在傳達(dá)信息吧！接收到信息的螞蟻會(huì)沿著這只螞蟻?zhàn)哌^的路來到面包邊，重復(fù)上一只螞蟻的行為。就這樣，越來越多的螞蟻也來幫忙，面包很快被包圍了。
僅僅是將近十分鐘的功夫，面包就被螞蟻們搬進(jìn)了窩中。看來，一只螞蟻的力量雖小，但成百上千只螞蟻的力量，卻是驚人的呀！細(xì)細(xì)想，蜜蜂、大雁這樣的`動(dòng)物，不也是利用團(tuán)隊(duì)合作的精神生活在地球上的嗎？那么，它們究竟是怎樣合作的呢？
經(jīng)過又一段觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的窩分為好幾個(gè)房，不同職位的螞蟻在不同的房間進(jìn)進(jìn)出出，它們互幫互助、分工明確、工作專心，才得以利用團(tuán)隊(duì)精神生活下去。螞蟻這種生物同恐龍生活在一個(gè)時(shí)代，僅種類就有一萬多種！
我從心里就佩服螞蟻，更佩服團(tuán)隊(duì)合作這種強(qiáng)大的精神。通過觀察螞蟻，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
團(tuán)隊(duì)的力量作文15
“三、二、一！三、二、一！”一陣整齊而又響亮的口號(hào)響遍了永和恒山農(nóng)莊。其實(shí)，那是我們?cè)谛∮浾咿r(nóng)場運(yùn)動(dòng)會(huì)上玩“不倒森林”。隨著整齊劃一的口號(hào)，每個(gè)同學(xué)手中的管子像是一個(gè)個(gè)聽話的孩子似的，從這個(gè)同學(xué)的掌心移到下一個(gè)同學(xué)的掌心。
一開始游戲并不順利。“哎呀，又掉了！”一個(gè)小男孩沒有成功接棒，大家你一言我一語地責(zé)備他。旁邊的.教官似乎看不下去了：“他還沒準(zhǔn)備好，你們就喊‘三二一’，當(dāng)然沒法成功啦！”我想了想，覺得也對(duì)。于是我們每次開始訓(xùn)練時(shí)，都要先問他：“準(zhǔn)備好了沒？”等他點(diǎn)了頭，我們才開始。這樣一來，訓(xùn)練效果好了很多！
等我們松了一口氣時(shí)，另一個(gè)麻煩也來了。一個(gè)看起來比較瘦弱的男生興許是累了，總掉棒。我們便停下來讓他休息一下再開始，他擔(dān)心大家責(zé)怪，蒼白的小臉瑟縮在藍(lán)色的隊(duì)服里。一個(gè)高年級(jí)的孩子拍拍他的肩膀和善地說：“沒事，我們也應(yīng)該勞逸結(jié)合呢！”
沒有了互相責(zé)怪，每一個(gè)人都想把全身的勁使出來。后面的訓(xùn)練越來越順利，即使汗水濕了衣衫，每個(gè)人都是那么聚精會(huì)神，失誤越來越少，口號(hào)越來越響亮。
公布結(jié)果的時(shí)候到了。功夫不負(fù)有心人，我們得到了5次連續(xù)成功。當(dāng)然，這功勞歸大家！我也因此累計(jì)了很高的積分，得到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的銅牌。
常言道：“失敗的團(tuán)隊(duì)沒有成功者，成功的團(tuán)隊(duì)成就每一個(gè)人！”今天，我第一次感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
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