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那一方凈土作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的那一方凈土作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一方凈土作文1
那是火的舞動(dòng)，那是光的奇跡。
河北蔚縣的小小村鎮(zhèn)里，上演著一出奇崛的絕唱，火樹(shù)銀花在舞臺(tái)上綻放，迸濺四射的火花如流星般絢爛，璀璨的光芒打破了夜空中原有的沉寂與孤寂，是那樣的醒目與炫目，是那樣的灼燒人心。
面對(duì)這古老的節(jié)日社火，眾人屏吸、眾人驚嘆，這質(zhì)樸的震撼帶給人神圣的與世隔絕之感。它容不得人分神、容不得人評(píng)論，它如同彩鳳丹宵，令人嘆為觀止。
這就是 “打樹(shù)花”，一個(gè)勇敢者的游戲，那此起彼伏的燦爛星火其實(shí)是高溫融化的鐵水，而在那蔚為壯觀的暴風(fēng)雨的中央，只有孤身一人的表演者，與其說(shuō)是表演者，不如說(shuō)是守望者，這項(xiàng)藝術(shù)的危險(xiǎn)性使得愿意學(xué)習(xí)的人寥寥無(wú)幾。
還記得一位傳承者的談話: “作為傳承人，我有責(zé)任把這項(xiàng)絕活傳承下去，讓更多的人了解我們張家口蔚縣的名俗文化”面對(duì)記者的采訪，他這樣說(shuō)著，讓人不忍直視的是那滿手燙傷的瘡痍。
像他那樣執(zhí)拗地守護(hù)一項(xiàng)傳統(tǒng)的文化與技藝、并渴望把它發(fā)揚(yáng)光大的守望者大概只是冰山一角吧，更有不計(jì)其數(shù)的文化因無(wú)人接守而被摒棄冷落。想起魯迅《社戲》中的朦朧月色和淳樸風(fēng)俗，可現(xiàn)在還會(huì)有多少人為了看戲而劃船取道呢?這樣的悠悠民風(fēng)也許只能永遠(yuǎn)淪為老一代記憶凈土中的溫存了吧。
璇璣紋、回文錦，軟緞與彩絲把繁花都裹卷成圖案；掐絲琺瑯，皴擦淺絳，瓷石與釉土之上奔涌出世間所有的色彩。也許面對(duì)這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們往往嘆惋它可觀而不可及，但另一種力所能及的守望卻常被我們倏忽——那就是文字。
憑欄遠(yuǎn)眺，燈紅酒綠的城市中哪里沒(méi)有現(xiàn)代的顫音?車(chē)水馬龍的巷道里又有誰(shuí)肯費(fèi)心于文字？文字鐫刻下古代賢人的生命微波，他們悲天憫人的情操、鮮活靈動(dòng)的所思所想都在文字中顯現(xiàn)，變得可觸可感。書(shū)籍曾讓人類文脈延續(xù)、薪火相傳，可是現(xiàn)代人卻因俗物的桎梏與市囂的羈絆，把書(shū)籍遺忘在蒙塵的'角落，豈不可嘆？豈不可悲？
思想的荒蕪是立竿見(jiàn)影的。探訪文人墨客所處之地，卻再也無(wú)人醉心于“威加四海，華夏大地，舉德齊天”那樣傳世的檄文，只剩下對(duì)廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)頻頻拍照；游覽文化名跡，卻再也作不出“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的慷慨佳句，只剩下在亭臺(tái)上的休憩；與友人共覽美景，卻再也發(fā)不出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的感嘆，只能把脫之欲出的情緒寄寓于平庸的感慨。
中國(guó)的文化是一片廣袤無(wú)垠的土地，它歷經(jīng)時(shí)間的洗濯，朗潤(rùn)而潔凈。佇立于這片凈土，我們常有思接千載、視通萬(wàn)里的悠悠遐思，可是現(xiàn)代與時(shí)事的吞噬，使它在我們心中逐漸變得荒蕪和貧瘠。
科技的創(chuàng)造、經(jīng)濟(jì)的騰飛歷歷在目，但是我們是否也遺失了與自己血脈相融、無(wú)可比擬的傳統(tǒng)文化呢？身處于這偌大的泱泱中華，我們借鑒吸取了西方文明，卻無(wú)法掙脫重重抵牾，給中國(guó)文化騰出更好的棲身之地。
我期盼，文化不再僅僅成為一門(mén)課程、一個(gè)任務(wù)，它能因得到多數(shù)人的喜愛(ài)而重歸于一種共識(shí)，滲透與生活，就像古代文化中，練字不僅是興趣使然，但凡文人志士都極力練就一手好字，而賈島與韓愈字字斟酌“推敲”的佳話也可以不再是一個(gè)典故而能成為一種常態(tài)。
人人的守望，一定能讓這方凈土得到潤(rùn)澤，讓心靈得到慰藉。
那一方凈土作文2
那片綠色凈土，是我們辛勤耕耘的地方；那片綠色凈土，是我們?nèi)鱿潞顾牡胤�；那片綠色凈土，是我們收獲快樂(lè)的地方……
也不知道是什么時(shí)候了，只記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：游樂(lè)場(chǎng)不見(jiàn)了！取而代之的是一片郁郁蔥蔥的綠色土地。這片土地被鐵柵欄圍著，大門(mén)處寫(xiě)著四個(gè)大字——開(kāi)心菜園。咦？游樂(lè)園怎么不見(jiàn)了？雖然我很想進(jìn)去看一看，但聽(tīng)別人說(shuō)只有五年級(jí)的'人才能進(jìn)去，所以我只能望“園”興嘆了。
又過(guò)了幾度春秋，不知不覺(jué)中，我們已悄然邁進(jìn)五年級(jí)的行列。第一節(jié)校本課上，我懷著極為興奮的心情沖進(jìn)了菜園。站在園中央，熟悉的泥土味道撲面而來(lái)，我輕輕蹲下身，小心翼翼地用鏟子給菜地翻土，雖然動(dòng)作生疏了許多，但那顆熱愛(ài)土地的心，仍未改變。
沉醉在這片凈土里，我想起小時(shí)候隨著外祖母種菜的情景，手腳笨拙的我綁不住黃瓜秧，外祖母一次又一次地鼓勵(lì)我，讓我不要?dú)怵H，邊種菜邊教我春華秋實(shí)的道理。雖然外祖母已經(jīng)仙逝，但她那顆熱愛(ài)土地的心，還是被傳承了下來(lái)。
開(kāi)心菜園成了我的開(kāi)心樂(lè)園，每一次看到新結(jié)出的西紅柿果子，開(kāi)出花的豆角苗，抽出頭穗的玉米，我的心里就有股莫名的激動(dòng)。在這片菜地里，有太多太多難忘的事：神出鬼沒(méi)的蟾蜍、消失在菜地的水桶、被神奇移植的土豆……
五年級(jí)即將結(jié)束，六年級(jí)的大門(mén)已經(jīng)向我們敞開(kāi)，我也要離開(kāi)這凝結(jié)了無(wú)數(shù)美好回憶的土地。真心希望，開(kāi)心菜園課程能一直延續(xù)下去，這片綠色的凈土也一直郁郁蔥蔥下去……
那一方凈土作文3
伴著年聲，汽車(chē)向老村行進(jìn)，家的味道愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈濃！
到了外婆家門(mén)口，我才恍得想起外婆家已從村莊搬到小鎮(zhèn)，心里雖然有些失落，可還是滿心歡喜地進(jìn)了屋。雖換了地方，可外婆忘不了那片故土，依舊屋里屋外，門(mén)沿上都沾上了鮮紅的春聯(lián)。外婆仍忙里忙外的，只是又經(jīng)歲月幾番磨洗，似乎又老了許多，滿臉是親切與溫暖……
正廳里的大圓桌上已擺滿了許多菜。還是那樣，我們幾個(gè)小孩子最愛(ài)吃的，冒著騰騰熱氣，應(yīng)是土鄉(xiāng)氣息。氤氳中，是幸福的等待。一家人圍著桌子坐下，屋子不大，溢著溫暖。外婆還是不斷向我碗里夾菜，舅舅們喝著酒，臉上泛著醉意，有說(shuō)有笑，小狗兒黑子也蹲在我腳下，兩只水靈的眼睛溫暖地融著我，尾巴直搖。我?jiàn)A菜給它，它也滋滋有味地吃起來(lái)。忘不了以前的故土，每逢過(guò)年，都是這樣的場(chǎng)面，熱鬧與溫暖！
忘不了故鄉(xiāng)小院前的曠地。那時(shí)，表姐表弟和我經(jīng)常在過(guò)年時(shí)燒烤。落葉疊疊插入短樹(shù)枝，碎磚瓦拼成的架臺(tái)，點(diǎn)上火，便可以燒烤了。那時(shí)表弟調(diào)皮得很，常將小鞭扔進(jìn)去，“砰”一聲，炸開(kāi)，映著燦爛的笑臉。飯后，走進(jìn)廚房時(shí)，突然看見(jiàn)一角的大土灶，外婆忘不了土鄉(xiāng)土風(fēng)，特地在這建了土灶臺(tái)。我看見(jiàn)了，便要去燒火。
往小矮凳上一坐，抓一把樹(shù)枝碎葉，點(diǎn)了火，便用小鐵叉往里叉。小小的火苗很快大了起來(lái)，繼續(xù)添草，噼里啪啦地響著。
忘不了，忘不了故鄉(xiāng)的氣息，家的味道。這份質(zhì)樸與踏實(shí)的凈土，是洗不去，褪不去的。故鄉(xiāng)始終在那兒，在我們心里，不管到哪兒，故鄉(xiāng)的風(fēng)俗氣息都不會(huì)變的`，也都是忘不了的！
火弱了些，我又加進(jìn)許多草。那噼里聲，那灼熱的火光，踏實(shí)極了�；蛟S火太大，我的眼淚下來(lái)了�？粗笸猎�，氤氳中，忘不了的是故鄉(xiāng)情！
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