圖書館作文

圖書館作文[經(jīng)典15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的圖書館作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖書館作文1

　　在我心中圖書館是薈萃美食的大食堂，這里有各種口味的美食，可以品嘗醇香的歷史美酒，奢華的文化大餐，新奇的科技拼盤樣樣都讓我垂涎三尺。

　　書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。五歲那年，媽媽拉著我的小手第一次走進(jìn)省圖書館，一進(jìn)門，我就被圖書館擺放的一排排整齊書籍和寧?kù)o祥和的氣氛吸引住了。書里有什么？我充滿了好奇和期待！識(shí)字還不多的我進(jìn)了少兒借閱室里，發(fā)現(xiàn)所有小朋友都在安靜地看書，我也有模有樣地坐下�？僧�(dāng)我的目光接觸到精美的繪本書時(shí)，便再也停不下來(lái)了，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)太陽(yáng)坐著纜車從東邊滑到了西邊，我才依依不舍的'放下了書。這是我第一次嘗到了圖書中甜甜的味道。

　　從那以后，我?guī)缀趺恐芏家�去一趟圖書館閱讀喜歡的書，讀到孫康囊螢映雪、匡衡鑿壁偷光、蘇秦懸梁刺股時(shí)，就好像我在和他們對(duì)話一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越覺得走進(jìn)圖書館靈魂仿佛就到了一個(gè)自由安詳?shù)募覉@，這里仿佛是我心靈的伊甸園，是我生命中不可缺少的一環(huán)，讓我無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄，原來(lái)精神食糧也和人吃飯一樣，不能斷頓，食無(wú)粱，人會(huì)餓，不讀書，我的精神也會(huì)餓！

　　圖書館是讓人增長(zhǎng)見聞的地方，也是讓人修養(yǎng)品格的地方，更是讓人靈魂升華的地方。媽媽給我和哥哥報(bào)名參加了山西省圖書館的小小圖書管理員的活動(dòng)。當(dāng)我?guī)�上管理員的胸卡，穿上紅色的馬甲，一種自豪感油然而生。我的工作是負(fù)責(zé)把小朋友歸還的書，分類整理放回到架子上去！放著放著，我的目光被一本青少版西游記吸引了。封面上踩著祥云的孫悟空，騎白馬的唐僧，仿佛在召喚我閱讀書里的精彩故事。可是我還有5本不同類的書沒有放回架子上。于是我就一邊看西游記一邊放書，書很快放完了。可是我旁邊的哥哥卻又將我剛放的書又重新放了一遍，原來(lái)是我太專注看書，卻把要整理的書放錯(cuò)了位置。我不好意思地對(duì)哥哥笑著，哥哥說(shuō)：書里的味道是不是到了欲罷不能的感覺了？我的頭立刻點(diǎn)的像雞叨米。

　　是的，在圖書館，我像一條進(jìn)入知識(shí)海洋的小魚，不顧一切地吸收知識(shí)海洋中的知識(shí)，每次都不知道身邊有誰(shuí)？時(shí)間到了沒有。我在知識(shí)的海洋面前顯得太渺小了，我知道多讀書才知道什么是偉大，才能真正嘗到書里的各種滋味！

　　穿越時(shí)空的隧道，圖書館也就像是一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的大食堂，滋養(yǎng)過(guò)無(wú)數(shù)歷史名人。他們無(wú)一不是因?yàn)閷?duì)書的喜愛，更因?yàn)橄胍�做個(gè)有責(zé)任心的人，而眷戀著圖書館！我也愛我的美味圖書館！

圖書館作文2

　　書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。

　　在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線--豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力"旭日書屋"。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。

　　我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。

　　這里的書的`種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)--武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類容沒有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書的芳香。

　　這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗�怕�?huì)碰到無(wú)賴將書拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書的芳香。

　　我和這個(gè)小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。三年級(jí)作文我與圖書館的故事

圖書館作文3

　　電燈讓人脫離了黑暗，電視豐富了人們的樂趣，飛機(jī)讓人們實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)，手機(jī)縮短了人們的距離……種種發(fā)明改變了我們的世界、讓我們的生活更加幸福美好。

　　我想建一棟特別的高科技圖書館，它可以讓人們愛上閱讀、享受閱讀的樂趣。請(qǐng)大家隨我來(lái)看一看！

　　剛進(jìn)門，那扇大門的上方的'一個(gè)小小測(cè)人儀，能測(cè)出你是不是本館會(huì)員，如果不是，就會(huì)有機(jī)器人突然冒出來(lái)，告訴你，請(qǐng)到會(huì)員辦理處辦理會(huì)員。如果是會(huì)員，你則可以安全的護(hù)送到圖書館內(nèi)。

　　到了里面，你可以用圖書館專用手環(huán)啟動(dòng)個(gè)人“專屬云朵”。這片“云朵”制作的材料，是一條比床還舒服的面料，它的腹部都藏著復(fù)雜的零件。它寬一點(diǎn)五米，高一米。五顏六色的，可漂亮了。它具有多種功能。它在你選書的時(shí)候，可以當(dāng)書架；它在你看書的時(shí)候，可以當(dāng)椅子；它在你休息的時(shí)候，可以當(dāng)床。你可以安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在“云朵”上，可以選擇用手環(huán)查閱館內(nèi)所有書，找到想看的書，點(diǎn)一下書名，那個(gè)“小云朵”就會(huì)帶你到你想看的書的地方。還可以選擇把手環(huán)變成便攜式遙控器，操控你躺的“云朵”。

　　等你找到你想看的書時(shí)，只要把書的編碼往“云朵”的右側(cè)“滴”一下，“云朵”就會(huì)知道你已經(jīng)找到你想看的書了，它就會(huì)自動(dòng)飛到閱覽室，那里有許多人在看書。這時(shí)，它的“云梯”就會(huì)扔下來(lái)，你順著“云梯”爬下來(lái)嗎，它就會(huì)把你的書遞給你，你就可以選擇空位，坐下來(lái)閱讀書本。當(dāng)你在認(rèn)真閱讀的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)壓縮成小方塊，靜靜地躺在你的身邊。

　　等你閱讀完畢時(shí)，它就會(huì)隨著你的操控，到書架前，幫你還書。你這時(shí)又要把手環(huán)在它的前面“滴”一下，關(guān)閉“云朵”，你就可以回家啦，它則自動(dòng)飛回入口，等待下一位讀者。

　　怎么樣？神奇吧？它比現(xiàn)代的圖書館方便多了，現(xiàn)在還要人拿著，可它不用，你挑完書后，可以放在它身上，不用手拿著，你說(shuō)，是不是很方便呢？只要你喜歡，隨時(shí)歡迎你！

圖書館作文4

　　我每次學(xué)完鋼琴，走出培訓(xùn)館的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)面的二樓有許多人進(jìn)去。那兒是什么地方？為什么有那么大的魅力？我懷著一肚子的好奇也走了進(jìn)去，原來(lái)那是一個(gè)圖書館。

　　圖書館真大啊，不但寬敞明亮，而且整齊有序。一列列的書架上放滿了各種各樣的書，種類繁多卻分類明確，讓人一下子就能找到自己需要的書。里面雖然已經(jīng)坐滿了人，卻非常安靜。除了翻書聲，就只有偶爾壓低了嗓子的交談聲。大家都沉醉在書的海洋里。我不禁放輕了腳步，走到書架前，挑了一本沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》，想找一個(gè)位子坐下來(lái)。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)靠窗的位子坐著一位老爺爺。他的頭發(fā)已經(jīng)花白，鼻子上頂著一副微微下垂的老花眼鏡，正在興致勃勃地看著手里的書。看到精彩部分，還會(huì)隨手記在一個(gè)小本子上。老爺爺?shù)纳砼杂袀�(gè)空位，我輕輕地走到那里坐下來(lái)，開始我的“動(dòng)物小說(shuō)之旅”。

　　正當(dāng)我看得入迷，忽然覺得有人在拉我的衣角。我回頭一看，原來(lái)不知什么時(shí)候身邊坐了一個(gè)小男孩，大約五六歲的樣子，臉上有點(diǎn)臟。他拿著一本童話書，操著濃濃的外地口音低聲問我：“哥哥，這是什么字？”“呀，真是一個(gè)用心的小弟弟！我以前看書的時(shí)候碰到不認(rèn)識(shí)的字，都是跳過(guò)的。因?yàn)橄硬樽值渎闊�，也懶得問人�！毕氲竭@里，我不禁羞愧極了。

　　《動(dòng)物小說(shuō)》看完了，我揉了揉眼睛，伸了個(gè)大懶腰，準(zhǔn)備再去換一本。突然發(fā)現(xiàn)坐在對(duì)面的.年輕人也正好要換書，不過(guò)他站起來(lái)的動(dòng)作有些不利索，走路時(shí)腳也一拖一拖的，原來(lái)是個(gè)殘疾人。再一看他手中書的封面，上面赫然寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》。我不禁對(duì)他產(chǎn)生了幾分敬意。

　　這次圖書館之行讓我明白了“書籍是人類的精神食糧”這句話。不管你是白發(fā)蒼蒼的老人，還是幼小的小朋友，也不管你的身體是否健全，書對(duì)我們每一個(gè)人都是公平的。只要你想，就能從書里獲得知識(shí)，懂得更多！

圖書館作文5

　　有人說(shuō)過(guò)一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛煉身體和沒有好好讀書。對(duì)此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個(gè)益友，能讓你終生受益。

　　從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書欲望，每到節(jié)假日，我就會(huì)纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。

　　去年，我學(xué)校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個(gè)圖書館。圖書館里面布局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個(gè)圓形，四周的墻是藍(lán)色的，地面是藍(lán)色的，走進(jìn)去就像走進(jìn)了一個(gè)藍(lán)色的世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，里面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳瑯滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學(xué)作品，有學(xué)生學(xué)習(xí)用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這里的�？�，每天放學(xué)都會(huì)來(lái)這里看一會(huì)書才肯回家。

　　有一次，放學(xué)了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊(duì)排了很久才進(jìn)入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來(lái)》，找了一處少人走動(dòng)的.角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過(guò)了多久，我終于把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天色已暗了下來(lái)，周圍一個(gè)人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關(guān)上了�！蔽乙幌伦踊帕似饋�(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我很快鎮(zhèn)定下來(lái)，因?yàn)閯倓偪吹闹魅斯�雨�?lái)讓我明白遇事要鎮(zhèn)定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這里，我的心里還暗暗高興，因?yàn)榻裢砜梢耘c書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢游一晚了。我正想著，聽見門外有媽媽和校長(zhǎng)的呼喊聲，我知道媽媽來(lái)找我了，于是我大聲拍門回應(yīng)。校長(zhǎng)開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么還不回家？擔(dān)心死媽媽了�！蔽冶е鴭寢專瑧M愧地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！讓你擔(dān)心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說(shuō)關(guān)門也沒有聽見。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以為人都走完了，所以就關(guān)門走了。媽媽，對(duì)不起！”校長(zhǎng)摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“小書蟲，以后不可以這樣了，不能讓媽媽擔(dān)心，知道了嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識(shí)，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。

圖書館作文6

　　在我家附近有一個(gè)很不起眼的圖書館，它是磐安縣圖書館尖山分館。雖然這個(gè)圖書館比不上大城市里的圖書館華麗，卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富的知識(shí)。

　　當(dāng)我走進(jìn)圖書館，撲鼻而來(lái)的是淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這種香氣彌漫在整個(gè)書屋。這是一種無(wú)形勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。

　　圖書館里井井有條地陳列著一排排書柜，在那書柜飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月溜走的痕跡和知識(shí)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這里的書種類很多：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、政治、法律……但最吸引我的是那些外國(guó)名著：《老人與�！�、《荊棘鳥》、《簡(jiǎn)愛》、《福爾摩斯探案集》……這些書籍我都已經(jīng)看了不下五遍。此外還有各種雜志，雖然已經(jīng)過(guò)時(shí)了，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y，卻還有人會(huì)去翻閱。

　　圖書館就像我的一個(gè)伙伴，一個(gè)包容我、幫助我，永遠(yuǎn)都不會(huì)棄我而去的伙伴。在它的陪伴下，我走過(guò)了孤獨(dú)煩悶，遠(yuǎn)離了空虛浮躁；在它的陪伴下，我感受到了充實(shí)與富足，它帶給我的一筆筆精神財(cái)富將使我終身受益；在它的陪伴下，我知道自己的時(shí)光沒有虛度。圖書館已經(jīng)成為了我心靈上的`一個(gè)家，在這個(gè)家里，我把心自由地放飛，去聆聽各種思想；在這個(gè)家里，我像一個(gè)如饑似渴的人，盡情地享用著知識(shí)的盛宴；在這個(gè)家里，我收獲了太多太多卻無(wú)以回報(bào)……

　　生命的形式不僅僅是滿足于在平時(shí)的道路上默默無(wú)聞地度過(guò)空虛寂寞的時(shí)光，而應(yīng)在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是自身靈魂高尚靈魂的提升。在清凈溫馨的圖書館里，知識(shí)的使者會(huì)降臨到你的身邊，使你感到輕松愉快。在圖書館里可以回憶古老的歷史；可以憧憬美好的未來(lái)；可以探索世界的奧秘；還可以得到學(xué)習(xí)的技巧……

圖書館作文7

　　我抬手搓了搓那一綹綹被汗水濡濕了貼在額角的頭發(fā)，黏膩的手肘又牽動(dòng)了一頁(yè)書紙。

　　中午的教室，處處憋悶，處處干燥，空氣中涌動(dòng)著燃燒似的氣息。伏案寫題，無(wú)奈所有的思路都好像被蒸發(fā)得無(wú)跡可循。偶有一陣夏天的悶風(fēng)穿過(guò)，雖無(wú)法驅(qū)走暑熱，倒也是上天的恩賜了。

　　殊不知有更大的恩賜。校長(zhǎng)在學(xué)校圖書館里安裝了四臺(tái)空調(diào)，于6月13日開放，每天都會(huì)開放到晚上十點(diǎn)半。

　　我受不住這灼熱的天氣，且無(wú)奈于那幾番思考后又魔鬼般斷開的思路的可怕的折磨，抱著一摞書，匆匆地趕往圖書館。

　　圖書館的門此時(shí)已經(jīng)模糊了，我的手握住門把，一股涼意驀地逗上心頭。還未踏進(jìn)去，好一陣冰冷的寒氣撲面襲來(lái)，浸人肌膚。這真是一份感受得到的學(xué)校的厚厚實(shí)實(shí)的愛啊！我推開門，四下里都是埋頭苦讀的學(xué)生，沒有一點(diǎn)雜音，我的到來(lái)好像劃破圖書館的安靜，但并沒有人抬頭看我一眼，所有人都仍只專心于眼前的`書本。

　　我快速找了個(gè)位置坐下，大概是被這樣的氛圍所感染，我仿佛有了無(wú)限的力量，高效地完成著自己的一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。

　　小波老師總是和大家一起呆在圖書館里。他會(huì)維持秩序，把那些來(lái)蹭空調(diào)的調(diào)皮搗蛋鬼“請(qǐng)”出去，也是有了他的管理，才營(yíng)造出了這樣完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。他也不辭辛苦，還笑稱自己是“圖書館”這家店的店小二。他有時(shí)會(huì)站起來(lái)巡邏巡邏，總有學(xué)生會(huì)拿著問題問他，他說(shuō)這是洽談業(yè)務(wù)。“累并快樂著，希望以后能夠每天都生意火爆，賓客盈門！”可愛的他說(shuō)出幽默可愛的話！看到有些學(xué)生口渴了還要到教學(xué)樓接水再回圖書館，麻煩了學(xué)生就好像麻煩了他自己。他立馬向校長(zhǎng)提議，在圖書館安裝個(gè)飲水機(jī)。校長(zhǎng)也深為學(xué)生著想，隔天，圖書館里便多了臺(tái)飲水機(jī)。

　　中考的那幾個(gè)晚上，學(xué)校建議大家都要在圖書館里復(fù)習(xí)。每科的老師晚上都會(huì)來(lái)，他們?cè)诰o挨圖書館的教師書吧中等待著為學(xué)生們服務(wù)。這樣子保證了圖書館內(nèi)的絕對(duì)安靜，不會(huì)因?yàn)榻o一個(gè)人講題而吵到了其他同學(xué)。

　　初一初二的同學(xué)們晚自修放學(xué)后，教學(xué)樓就斷了電。只有圖書館還在流著勤奮的燈光，所有人都在忘我地努力。

　　我們終將會(huì)倚靠著自己努力過(guò)的事實(shí)沖上巔峰。二中圖書館，將是我們最好的證明，最好的回憶！

圖書館作文8

　　近半年來(lái)，共享單車真是火了，每個(gè)街頭都能看到黃色亦或是其他顏色的身影。人們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡共享單車？關(guān)鍵還是“共享”二字。

　　共享，其實(shí)就是把閑散的資源租賃出來(lái)，供需要的人使用，既方便了別人，也體現(xiàn)出了“物盡其用”的理念，正是因?yàn)檫@些，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也改變著人們的生活理念。

　　既然單車可以共享，那么其他的一些物品也可以共享嘍。由此我想到了放在家里的書，放在書柜里閑置著“塵暗舊書籍”，不如拿出來(lái)與同學(xué)伙伴共享，交換看，這樣不但書的利用率提高了，而且可以讓同學(xué)們看到更多的書。于是我在班里發(fā)起倡議：每個(gè)學(xué)期每位同學(xué)提供一本書，放在班級(jí)里，辦一個(gè)“共享圖書館”。這個(gè)倡議得到了同學(xué)們的支持，大家都積極響應(yīng)，甚至有同學(xué)帶來(lái)了三本書，很快，我們便搜集到了近四十本書。

　　自從班級(jí)的“共享圖書館”辦成之后，便如同磁石般吸引了我們。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的圍攏過(guò)來(lái)，找自己喜歡看的書，然后興高采烈的坐在一邊看了起來(lái)，有幾個(gè)還邊看邊聊，交流讀書體會(huì)和心得。而首先提出倡議的我也沉迷其中。中午的時(shí)間是短暫的'，我“三下五除二”的吃好飯后便去“啃”更美味的精神食糧了。

　　書是人類的精神食糧，而班里的“共享圖書館”則是一間“餐廳”，我不禁愛上了圖書館，喜歡留戀在書中，從書中開辟自己的天地。

　　正是由于在學(xué)校養(yǎng)成的喜歡看書的習(xí)慣，使我的學(xué)習(xí)狀態(tài)都改變了。以往的學(xué)習(xí)狀態(tài)是：作業(yè)做完了嗎？做完了，好，可以玩了，學(xué)習(xí)就是完成作業(yè)；現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)是：作業(yè)做完了嗎？做完了，好，可以看看自己喜歡看的書了，學(xué)習(xí)不但是要完成作業(yè)，還要看更多的書，來(lái)豐富自己。有時(shí)候看書入迷了，竟然會(huì)忘記吃飯和睡覺的時(shí)間，還要家長(zhǎng)提醒。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們班里的共享圖書館，正在改變著我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們變得愛看書了，也都有了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的效率提高了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。

　　這就是“共享”給我們帶來(lái)的喜悅，我愛班里的“共享圖書館”，愛這個(gè)共享的時(shí)代。

圖書館作文9

　　書，人終身的老師；書，人寂寞時(shí)的朋友；書，人類進(jìn)步的階梯。我們?cè)跁�海中得到知識(shí)，在墨香中滋潤(rùn)心田。書是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，我也不例外。

　　偶爾在網(wǎng)絡(luò)上找到幾本好書，便有些期待看。但又沒買，總是只能望梅止渴。今時(shí)不同往日了，我們村開了一個(gè)圖書館，我決定下午好好地去瞧瞧。

　　漫步在綠蔭大道上，心情格外的舒暢，心里滿是對(duì)這個(gè)未知地域的猜想：會(huì)是什么樣的呢？是一大排的書架，一旁擺著一些桌椅，同學(xué)們一聲不吭地坐在椅子上，低頭默默地看書的那種呢？還是一圈的書，中間和外圍又是一圈的桌椅，大家可以竊竊私語(yǔ)，交談自己讀書感悟的那種呢？帶著疑問，我走到了曙光社區(qū)大樓，尖山鎮(zhèn)圖書館門下。

　　走上臺(tái)階，步子意外的輕快，三步兩步走上樓。輕敲開門，撲鼻而來(lái)的便是書籍、紙張的古老檀香。我最喜這味道，深吸一口氣，將這香氣吞進(jìn)肚里，又巴不得，把這些書，這些知識(shí)吞進(jìn)肚子里。走進(jìn)些，果然和我想的一樣，一大排的'書架，靠窗的桌椅，下午的斜陽(yáng)照進(jìn)屋里，把一切都披上了一層金色的薄紗。我往四周瞧了瞧，并沒有我想象的那么大，只是兩間屋子的大小，這使我有些失落。但幾大排的書架已經(jīng)讓我心滿意足了。迫不及待地在書柜里挑起來(lái)。嘿！還真別說(shuō)，這兒的書可真是應(yīng)有盡有��！都說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，還真被說(shuō)對(duì)了。端起我挑的幾本厚厚的書，挑了一個(gè)向陽(yáng)的角落坐下。周圍的同學(xué)都安靜地看著書，偶爾交談幾句，一派安閑。

　　輕擦?xí)�角，翻過(guò)一頁(yè)，細(xì)致的看下來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，觀了許久，頭有些脹痛，揉揉太陽(yáng)穴，便接著往下看�？吹介]館，我才戀戀不舍地將書放回去，回眸深情地望了一眼排排書架，離開了。

　　書是我人生中必不可少的，如果你同我一致，便多去自己家鄉(xiāng)的圖書館看看書吧！

圖書館作文10

　　今天一上午，把所有的作業(yè)都寫完了，正為又要度過(guò)一個(gè)無(wú)聊的下午而犯愁，突然想到之前提到過(guò)要去武進(jìn)圖書館借書，于是便請(qǐng)求媽媽帶我下午去認(rèn)識(shí)下我們武進(jìn)的圖書館，順便借幾本自己愛看的書回來(lái)。

　　我們坐著公交來(lái)到了圖書館，第一次來(lái)到這里，心情有點(diǎn)小激動(dòng)，走進(jìn)圖書館的大門，發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境優(yōu)美，非常安靜。聽說(shuō)我們的武進(jìn)圖書館是9月26日全新開放，而且我們湖塘實(shí)小的借書卡在這里就可以直接借到書，真是太棒了！

　　圖書館劃分了很多區(qū)域，有些人正在凳子上津津有味地閱覽著圖書，還有些人正在電腦前瀏覽著資料，也有人在書架前找著自己愛看的書。我也來(lái)到一樓的少兒閱覽室，找到了一本沈石溪的'《雙面獵犬》。在這里找一本書很方便，你要看哪一類可以先在自助查詢機(jī)上查詢，然后直接去書架，看完了只要看書上的代碼，把它對(duì)號(hào)入座還回去就行了。

　　到了二樓，這里是報(bào)刊閱覽區(qū)，成人借閱室，有許多大人坐在那里看書，媽媽也即興拿了一本《偵探小說(shuō)俱樂部》，老爸平常不怎么看書，也就隨便拿了一本名字怪怪的《日本三書》，我便找了一個(gè)座位坐下來(lái)看我剛才拿的小說(shuō)，才過(guò)20分鐘， 我就有點(diǎn)不耐煩了，我站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)圖書館中間有幾個(gè)飲水器，如果你渴了，只要到飲水器旁邊拿一個(gè)一次性紙杯，再倒點(diǎn)溫開水就可以了。我也去倒了杯水喝，喝完，輕聲地問老媽：“我們能回去了嗎？”老媽便說(shuō)：“當(dāng)初是誰(shuí)鬧著要來(lái)圖書館的？”我只好乖乖坐下，繼續(xù)看書，就這么一坐，從二點(diǎn)一直到三點(diǎn)，這時(shí)的我正執(zhí)迷不悟地沉醉在書海當(dāng)中呢！

　　讀書對(duì)人有益，我們需要補(bǔ)充一些正能量，多了解一些課外知識(shí)，俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋”，等我們找到這座黃金屋時(shí)，要去努力地探索它，挖掘它，讓我們深刻地理解書中的每一句話，懂得善用每一塊“黃金”，那么也許就在這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)書里那寶藏和那深?yuàn)W的知識(shí)。

圖書館作文11

　　毛澤東爺爺說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書就不可一日不讀�！笔堑�，書就是一把鑰匙，為人類打開了一扇知識(shí)海洋的門；書就是燈光，照耀著人類努力向前；書就是一縷陽(yáng)光，溫暖了每個(gè)人的心……書是我們的老師，也是我們的朋友。每個(gè)人的心目中一定都有著夢(mèng)寐以求、與眾不同的圖書館。

　　我心中的圖書館是豐富多彩的。它的外觀雄偉，有著新穎、獨(dú)特的造型。大門外有許多雕塑，他們是著名詩(shī)人：李白、杜甫和文學(xué)家馬克·吐溫、郭沫若等每尊雕塑都栩栩如生，這樣能吸引許多讀書愛好者。這樣就可以襯托出它的氣質(zhì)，既高貴，又優(yōu)雅。再在墻上掛上海內(nèi)外名人讀書的`故事，使人們了解他們，從而也激發(fā)自己的讀書興趣。

　　讀書愛好者們根本不用為找書太麻煩而煩惱，圖書館分為三層，中國(guó)圖書在一樓；外國(guó)在二樓……而且每樓的圖書已經(jīng)分別好了類：少兒類、青年類、成年類、老年類、醫(yī)學(xué)類……方便大家找書。行走也很方便，書架與書架之間，設(shè)有自動(dòng)地板，分別把速度按鈕給裝上：慢、中、快。這三種，讓愛好者們不用走路，也可以隨心所欲地找到自己愛看的書。

　　圖書館的服務(wù)員是貼心的。遇到有什么需要幫忙的事，愛好者們又不好意思說(shuō)出口時(shí)，不用怕，服務(wù)員會(huì)臉帶微笑，親切地對(duì)愛好者們說(shuō)：“請(qǐng)問，有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”愛好者們緊張的心情就會(huì)慢慢得到安撫，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求幫助的。

　　圖書館里的溫度是適宜的。在圖書館里安裝一個(gè)自動(dòng)空調(diào)，可以根據(jù)氣候自動(dòng)調(diào)整溫度，讓大家覺得這里冬暖夏涼。

　　圖書館的空氣是清新的。在看書桌上的每個(gè)右角上放一株小草或小花，使大家感到溫馨、舒服。

　　圖書館的飲食是方便的。光有圖書可不夠，萬(wàn)一愛好者們餓了、渴了，怎么辦呢？跑到外面去買？不，不用。因?yàn)閳D書館里還有一個(gè)商店，吃的、喝的都有賣，不需要跑路。每張書桌上面都裝有訂購(gòu)商品的按鈕，只需輕輕一按自己想吃的食物，不一會(huì)兒就會(huì)送到。

　　圖書館的食品是安全的。食品出倉(cāng)時(shí)，會(huì)把食物放入“健康檢查機(jī)”里，如果安全、沒有危害的話，就會(huì)給大家送去；則不安全的，全部放入自制的“消垃圾專用”的機(jī)子里，扭動(dòng)按鈕，就能自動(dòng)銷毀這些不健康的食品了，而且不會(huì)產(chǎn)生任何帶毒性的物質(zhì)呢！

　　這就是我心中的圖書館，雖然這個(gè)“夢(mèng)想”現(xiàn)在離我還是很遙遠(yuǎn)。但是每每想起，總能回味一番……

圖書館作文12

　　在圖書館看書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是件極其幸福的事。不僅因?yàn)閳D書館里有看不完的書、學(xué)不盡的知識(shí)，更因?yàn)閳D書館讓我嘗到了閱讀的無(wú)窮滋味，有甜，有苦，有辣，也有咸。

　　圖書館的“甜”味，當(dāng)然是在圖書館里安安靜靜地看書啦！在那里，可以體會(huì)文字帶給我的樂趣，想看什么書就看什么書，想看多久就看多久，沒人打擾，更沒人嘮叨。

　　當(dāng)然，在這無(wú)比幸福的時(shí)光里，偶爾也會(huì)夾雜著一些“苦”，那就是找書。圖書館雖然書多，但想找到一本自己喜歡看的書可不是件容易的事，因?yàn)楹芏嗳艘蚕矚g看《查理九世》、《裝在口袋里的爸爸》，想找到這一類的書，簡(jiǎn)直難于上青天。換句話說(shuō)，要是這類書有一百本，那么其中九十八本甚至一百本都會(huì)被借走。有時(shí)候，我想找我喜歡的書，至少要花一個(gè)小時(shí)走上約兩千米的路程才能找到。有時(shí)好不容易找到了，居然是家里原本就有的，相當(dāng)可氣！

　　“辣”味也是不可缺少的，它往往出現(xiàn)在我到圖書館寫作業(yè)的時(shí)候。圖書館本來(lái)就是文人的'天堂、書的海洋，是用來(lái)看書的。你說(shuō)，突然冒出個(gè)寫作業(yè)的人不是破壞氣氛嗎？我估計(jì)了一下，我在圖書館寫作業(yè)時(shí)，平均每十秒就會(huì)有人用看古人類的眼光看我。這種眼神中充滿了疑惑、厭惡，讓我很不舒服，但我又不能違反我媽下達(dá)的“死命令”，所以心中有一道被刀刺般的火辣辣的傷。

　　我最不喜歡“咸”這種滋味了，這種感覺是在我丟了借書卡后才有的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)借書卡不見了，我把所有口袋都搜了一遍，也沒見到它的蹤影。之后，我又把我在圖書館里走過(guò)的路重新走了一遍，仍然沒找到。淚水那咸咸的滋味在喉嚨里蔓延，于是，我轉(zhuǎn)變思路，想用一百二十元錢再辦一張卡還給我爸，但翻遍口袋也就只有六十七元。正當(dāng)我焦頭爛額之時(shí)，我媽來(lái)了，她說(shuō)借書卡在她那兒，我這才松了口氣。

　　這些滋味，匯集在一起，成了我與圖書館的繽紛故事。

圖書館作文13

　　25世紀(jì)末，整個(gè)世界都發(fā)生了日新月異的變化，我從21世紀(jì)，穿越到了25世紀(jì)，書的海洋——圖書館也從地面上消失，居然轉(zhuǎn)移到了天空中。

　　整個(gè)圖書館懸浮而建，使用高真空材料制成，既能使圖書館浮于空中，也可同時(shí)承受5億多人的重量。

　　我坐上飛車，急駛到了圖書館門口，這才發(fā)現(xiàn)，圖書館的表面是水晶，折射陽(yáng)光，看上去金碧輝煌，閃閃發(fā)亮。幾個(gè)彩色的大字懸起：歡迎來(lái)到彩虹圖書館�！安屎鐖D書館”？我不解，彩虹在哪兒呢？

　　走進(jìn)圖書館，墻壁上盡是彩色的線條，整個(gè)大堂空曠寧?kù)o，卻不見書的影子。一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)：“您好！我是向?qū)�機(jī)器人，請(qǐng)跟我來(lái)�！蔽腋�著機(jī)器人，走進(jìn)了一個(gè)類似于電話亭的小房間�！罢�(qǐng)選擇地點(diǎn)�！睓C(jī)器人的聲音響起，我這才發(fā)現(xiàn)門上的幾個(gè)按鈕，我按下了兒童書按鈕。機(jī)器人打開門，發(fā)現(xiàn)已置身于另一個(gè)空間，淡淡的淺藍(lán)色，安詳和平，可整個(gè)房間除了幾個(gè)桌子，椅子，別無(wú)他物。我正疑惑之時(shí)，幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地跑來(lái)，觸摸了一下桌子，桌子立刻變成了一個(gè)屏幕，小朋友正拿著手指比比劃劃。機(jī)器人向我介紹：“這是圖畫機(jī)，因?yàn)橛變阂话悴蛔R(shí)字，這個(gè)桌子可以將故事繪聲繪色地將故事講出來(lái)，配上圖畫，幼兒的理解也更深刻。幼兒的想象力豐富，他們正在創(chuàng)作呢！這個(gè)機(jī)器會(huì)進(jìn)行修改，打印出來(lái)，每個(gè)幼兒都可憑圖書卡取走圖書留念。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，不由得默默贊嘆25世紀(jì)科技的發(fā)展

　　接下來(lái)我來(lái)到了普通閱覽室，這次仍舊是幾臺(tái)大機(jī)器，不等機(jī)器人介紹，我已津津有味地讀起了使用說(shuō)明：“借還圖書機(jī)，只需選擇喜歡的圖書，在刷卡處刷一下圖書卡，便可完成借還過(guò)程，整本書籍快速打印，還書時(shí)進(jìn)行回收，環(huán)保無(wú)污染……”

　　“各位游客請(qǐng)注意，彩虹室已開放，有意者在十分鐘內(nèi)到達(dá)�！睆V播響起。我饒有趣味地來(lái)了所謂的`彩虹室。彩虹室的墻壁晶瑩剔透，一道陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，折射成萬(wàn)丈光芒。晴空萬(wàn)里卻莫名其妙地下起了雨。機(jī)器人不知何時(shí)來(lái)到了一個(gè)小操縱臺(tái)：“開始人工降雨�！笔�分鐘后，雨停了，不一會(huì)兒，彩虹室內(nèi)出現(xiàn)了奇異的現(xiàn)象。由于人工降雨，不說(shuō)圖書館外來(lái)了彩虹，水晶的折射作用也使彩虹透進(jìn)來(lái)，七彩的夢(mèng)幻，七彩的美麗，仿佛置身于仙境……這就是“彩虹圖書館”的由來(lái)，也是水晶的妙用，我不由得敬佩起25世紀(jì)人們的智慧。

　　我回到了21世紀(jì)，這雖然只是一個(gè)未來(lái)的圖書館，但我相信，在我們的努力下，這樣的圖書館一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

圖書館作文14

　　每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的圖書館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切和愉悅。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)圖書大廈，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也油然而生了。對(duì)于愛書的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。

　　開始是對(duì)處在圖書館里的童話書感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿光彩的神秘之地。因?yàn)樵谶@里我發(fā)現(xiàn)了與自己所需的書實(shí)在是太多了，站在這片茫茫的書海中，自己會(huì)變得及其渺小。自然，圖書館在我的'視野下變得無(wú)比神秘莫測(cè)，而我的好奇心便隨之而來(lái)。我信心十足地做了一個(gè)“宏大”的決定：我一定要把這里的書看完！鑒于我對(duì)書的癡迷，媽媽在我一年級(jí)起給我辦了借書證，從那以后，圖書館便是我的常去之地。雙休日，我常常蹦蹦跳跳地拿著借書證，興致勃勃地來(lái)到文化藝術(shù)中心的圖書館挑選我喜愛的書，而借了書之后，又會(huì)經(jīng)常賴在那兒不走，將看書進(jìn)行到底！

　　每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題或者疑難問題時(shí)，我首先想到的是我最貼心之家——圖書館，只有圖書館里的書與我同在。我無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書的五彩世界里，欣賞著書所給我的無(wú)窮力量。

　　在大千世界中，無(wú)論人、物、事，都在不斷的變化，社會(huì)在不斷的前進(jìn)，如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)時(shí)代淘汰。

　　從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書中，我深刻的明白了這個(gè)道理。書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份工作或者一個(gè)健康的身體。當(dāng)這些東西沒有了，被人破壞了，我們只會(huì)竭力的喊叫，而是要根據(jù)奶酪的變化而變化！一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空，知識(shí)如同海洋一般無(wú)邊無(wú)際！一個(gè)人如果要想在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須要提高自己、相信自己、充實(shí)自己。

　　我與圖書館的情緣就這樣一天天的延續(xù)下去。

　　可以說(shuō)，圖書館時(shí)我幼年時(shí)期的一位良師益友。它揚(yáng)起了我讀書的風(fēng)帆，使我能夠更方便的接觸各類書籍。它對(duì)我的成長(zhǎng)起著不可估量的作用。如今，光陰似梭，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生，圖書館陪了我四年，它和我早已成了老朋友了。當(dāng)然，我并沒有將所有圖書館的書看完。但我將繼續(xù)延續(xù)我跟圖書館的這份情緣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

圖書館作文15

　　現(xiàn)在的話就是自己一個(gè)人去拿外賣，因?yàn)橹挥凶约阂粋�(gè)人叫了，然后和自己同事那個(gè)朋友，他其實(shí)很少和自己一起去拿外賣的，他現(xiàn)在就是要去拿快遞了，其他一開始就是問自己說(shuō)要不要和他一起去拿快遞的時(shí)候，自己的一層板讓人也是拒絕的，就自己很不喜歡去到那個(gè)拿快遞的那個(gè)地方，首先可能是因?yàn)槿撕軘D，其次可能就是去那里等待，實(shí)在是太無(wú)聊了，自己有快遞需要去拿的時(shí)候，自己都會(huì)一拖再拖，拖到那些快遞全部都拿到手了，所以才去拿。

　　所以自己也是立馬拒絕了，那個(gè)時(shí)候自己還沒有叫外賣了，然后就跟他說(shuō)自己想要去食堂里面吃飯，確實(shí)是有餓了吧，就雖然說(shuō)今天中午吃的還是蠻多的，但是可能就是上廁所的時(shí)候忙的都反正就是今天感覺就特別容易餓。現(xiàn)在的話那個(gè)外賣他就還沒有來(lái)拿，就想著那要不要就去圖書館里面看一下，前幾天。就前兩天就過(guò)去那里面看了一下，你要是沒有借書，因?yàn)橄裎疫@樣子的，一般都是借的書，然后就一直不看的，再加上我們學(xué)的那個(gè)關(guān)于語(yǔ)義答復(fù)的那些文章，我們老師給我們放的.那些資料自己還是沒有看，所以就好像說(shuō)自己的計(jì)劃就是說(shuō)這么多東西都給看完了，然后再說(shuō)，然后現(xiàn)在過(guò)去那邊的話就去圖書館，就只是那邊的人還是越來(lái)越多了，然后現(xiàn)在自己走到我這里去拿外賣的話，就需要經(jīng)過(guò)那個(gè)自行車的圖書館，人是真的超級(jí)多就知道，其實(shí)還是有很多人在努力的，就是說(shuō)自己是真的很頹廢。

　　自己也不清楚自己究竟是什么樣的一個(gè)情況吧，反正現(xiàn)在就是在深圳的時(shí)候一直都是迷迷糊糊的，有的時(shí)候可能就是覺得老師講的內(nèi)容沒有什么價(jià)值，有的時(shí)候可能就是覺得自己真的就是靜不下心來(lái)去好好的學(xué)吧。就像今天下午三節(jié)寫作課的話，其實(shí)那種三個(gè)男生好像都是對(duì)自己比較喜歡比較親切的那種類型的，學(xué)習(xí)起來(lái)是蠻好的，目前就仿佛自己去看了兩節(jié)課的外賣，然后在猶豫究竟要不要叫外賣，然后其他時(shí)間在那里努力的聽他講課程呢，還是聽不清楚他究竟是講了什么。就他講話是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較含糊的，然后今天因?yàn)榻裉煜挛缫驗(yàn)橐恍┬∫蓡�，所以我們做的事比較后，所以壓根就聽不清楚。

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