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學(xué)無止境作文14篇（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)無止境作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)無止境作文 篇1
人生可能像一杯茶，平淡無味；也可能像一杯酒，轟轟烈烈。有人說，人的一生就像是在海上行駛的帆船，一會(huì)風(fēng)平浪靜，駛過海面，一會(huì)兒可能會(huì)面臨著波濤洶涌的巨浪……
但我想人生就像一本書，從這本書中你可以明白許許多多的道理……看著小小的蜜蜂飛過花叢，辛勞的采蜜，你可以學(xué)到勤勞；，看著螞蟻們齊心協(xié)力搬動(dòng)比自己還大的食物，你可以學(xué)到團(tuán)結(jié)；看著仙人掌，在炎炎烈日的沙漠中頑強(qiáng)的生活，你可以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……看啊！人生不就是這樣子嗎？不管是一只小小的螞蟻，還是一顆仙人掌都可以從中學(xué)到許多道理。
人的一生，不會(huì)一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)經(jīng)歷許多挫折，但是不要忘了，風(fēng)雨過后總會(huì)是彩虹！只要堅(jiān)持著自己的信念，不畏懼挫折，勇往直前你就會(huì)成功的！而你受過的傷，都會(huì)成為你的勛章！
如果失敗了也不要緊，有句老話說得好：失敗是成功之母。雖然失敗了但是從過程中，你會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，不是嗎？
人生這本書，可能平平淡淡，也可能轟轟烈烈。每個(gè)人的書里面的內(nèi)容都是不同的，但是不要忘了，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不要為了刻意迎合他人的眼光去依照他人的想法生活。一定要做自己，這樣才能活出精彩。但是如果別人是對(duì)的，也要適當(dāng)去聽取別人的意見，不要一意孤行。時(shí)間會(huì)變，初心不變！
但是也不要忘了做人的本質(zhì)，一定要誠實(shí)做人，誠信做事！也不要給自己太多的壓力：有些煩惱，丟掉了才有云淡風(fēng)輕的機(jī)會(huì)！要是給自己太多壓力，說不定你就會(huì)超載了呢。
其實(shí)人生中有許多的大道理，只要你愿意用心去觀察，總會(huì)在面對(duì)挫折的'時(shí)候，找到無限的動(dòng)力！
有一句老話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。學(xué)無止境，從經(jīng)典的書，比如《西游記》師徒四人歷經(jīng)磨難，化險(xiǎn)為夷，最終取得真經(jīng)，教會(huì)了我們成功在于堅(jiān)持，在于努力；《鋼鐵是怎樣煉成的》教育人們命在于努力，在于奮斗，厄運(yùn)能使軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)！
有時(shí)候，多看一些書，說不定可以找到逆轉(zhuǎn)困境的方法，到達(dá)自己理想的彼岸！或許從書中你也可以找到激勵(lì)自己前進(jìn)的道理呢？
學(xué)無止境作文 篇2
人的一生都在學(xué)習(xí)，所謂活到老學(xué)到老，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使一個(gè)人不斷提升修養(yǎng)的重要途徑。
從第一聲哭聲響起時(shí)，便開始了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)走路、說話……甚至使用筷子都是學(xué)習(xí)的成果，我們對(duì)這個(gè)世界充滿了疑惑，總是有一些天馬行空的想象，為了解除困惑，增加知識(shí)，我們有了老師，仿佛帆船進(jìn)入大海一般，源源不斷地汲取老師教授的知識(shí)，將學(xué)習(xí)升華到另一個(gè)層次。
好奇心隨著年齡的增長日趨膨脹，求知欲也越來越大，除了老師傳授的知識(shí)，自己也經(jīng)常懷揣課外書籍努力自學(xué)，貪婪地汲取書中的養(yǎng)分，體會(huì)書中的精華。
古人云:“人不學(xué)，不知義。”也就是說，人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不懂得人情、禮儀、道德，就不明白做人的道理。一個(gè)學(xué)習(xí)的人和一個(gè)不學(xué)習(xí)的人在言行舉止等各個(gè)方面，一眼就可以看出二人的不同，一個(gè)有學(xué)問的人談吐驚人，每一句話都如同哲理一般，而一個(gè)普通人的談吐就顯得有些迂了。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我自以為學(xué)的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，老師看出了我的浮躁，給我扔下了四個(gè)字“學(xué)無止境”，當(dāng)我看到這四個(gè)字時(shí)，頓時(shí)恍然大悟，立刻向老師認(rèn)了錯(cuò)，想想那時(shí)我才十四歲，正是初生牛犢不怕虎，有些成績就滿足了，老師年齡大我二十多歲，尚未自滿，我又怎能驕傲自滿。
世界上沒有一個(gè)人絕對(duì)的把所有東西都學(xué)完了，記得小時(shí)候，總要學(xué)習(xí)一會(huì)，才能玩。記得有一次，我玩的時(shí)候，家長總是問我：“怎么光玩不學(xué)習(xí)呀？”我那時(shí)便會(huì)反駁說：“我學(xué)完了，玩一會(huì)�！钡S后傳在我耳中的一句話，令我無處反駁，那句話就是“什么叫學(xué)完了？”對(duì)啊，什么叫學(xué)完了，學(xué)無止境呀！
古代的圣人的.名言名句中，無一句話是說學(xué)習(xí)可止的�！秳駥W(xué)》中第一句話就是“學(xué)不可以已�！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)可以是自己的才德不斷升華，不斷提高自己的能力，凈化自己的心靈，不被世俗所沾染，口說雅語，行為真誠，乃為圣人。
學(xué)無止境是我們必須擁有的心態(tài)，不斷努力。如果你是個(gè)金子，你將會(huì)發(fā)光，但如果你是塊玻璃，那你只會(huì)反光。所以記住學(xué)無止境，不要驕傲自滿，努力學(xué)習(xí)吧！
學(xué)無止境作文 篇3
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——題記
孔子已經(jīng)知識(shí)淵博，還是風(fēng)餐露宿，找老師學(xué)習(xí)自己還不知道的知識(shí)。當(dāng)有人問他為什么這么做時(shí)，他謙虛地說：“學(xué)海無涯，知識(shí)是永無止境的，我要多學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)。”
是�。∪说囊簧恢睂W(xué)習(xí)，而且要學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。春秋時(shí)代的思想家孔子在晚年時(shí)還是那樣去求學(xué)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)知識(shí)，那么我們就更要去學(xué)習(xí)、探索了！
學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境。在漫長的'人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，一步一個(gè)腳印努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。
《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為！”正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊�！叭匾�，雞司晨，茍不學(xué)，何為人？”狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無為？賢全都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱得上“人”呢？可見學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要�。∥覀円湎Ы裉斓拇蠛脮r(shí)光��！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰好比河里的水，只能流去不能回，讓我們珍惜今天的大好時(shí)光，一起去探索知識(shí)中無窮無盡的奧秘吧！
學(xué)無止境作文 篇4
“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之光�！鄙邢薅鴮W(xué)海無涯，我們要把用限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一個(gè)人應(yīng)該利用一切時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，長大之后才會(huì)有所成就。
培根曾經(jīng)說過：“活著就要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了活著�！笨鬃右舱f過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。學(xué)而不厭，誨人不倦。”不知道你們有沒有聽到過這樣的一個(gè)故事：在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有兩個(gè)小孩在爭論太陽什么時(shí)候離我們最進(jìn)，這時(shí)孔子恰好路過，兩個(gè)小孩找來孔子幫忙，這一問，竟把孔子難住了，而孔子竟然不恥下問，與這兩個(gè)小孩討論了起來。這個(gè)故事告訴我們：“三人行必有我?guī)熝�。”人�?yīng)該不恥下問，不論自己身份多么尊貴還是對(duì)方身份多么卑賤。都應(yīng)該去請(qǐng)教去學(xué)，不然你是不會(huì)進(jìn)步的。
華羅庚曾經(jīng)告誡我們：“在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能重山跨峻嶺�！泵商镆苍f過：“人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的.過程�！边�有一個(gè)故事，講的是一個(gè)小和尚，拜了一個(gè)高僧為師，兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多知識(shí)，得到了師傅的真?zhèn)�，便要下山去。于是她就找到了他的師傅向他辭行，高僧明白了小和尚的心思，他并沒有阻攔，而是讓小和尚拿來一個(gè)缽子，讓他往里面裝一些石頭，裝滿為止。高僧問小和尚：“缽子裝滿了么？”小和尚答：“滿了，再也裝不下什么東西了�！备呱冏テ鹨话阎ヂ槿隽诉M(jìn)去，然后晃了晃缽子。芝麻一會(huì)就不見了。高僧再問小和尚：“缽子裝滿了么？”小和尚說：“看上去是裝滿了，實(shí)際上還能裝很多東西�！毙『蜕兄懒烁呱牧伎嘤眯�，慚愧地低下了頭。而這個(gè)故事則告訴我們?nèi)瞬荒茯湴磷詽M，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)才能成大器。
我覺得不論是孔子還是小和尚都是我們典型的例子，他們都在告訴我們一個(gè)道理——人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)和錘煉才能精益求精，反而言之，如果一個(gè)人驕傲自滿，精力不集中，即使去學(xué)了也不會(huì)有作為。而有些人只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛，而驕傲自滿，他們已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了很多了。實(shí)則不然，在知識(shí)這片汪洋大海中，那些人只不過一葉扁舟而已，當(dāng)他們后悔的時(shí)候已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，那個(gè)時(shí)候他們才知道什么叫望洋興嘆。相比那些偉人，他們又驕傲的資本而卻為人極其謙遜，因?yàn)樗麄兌级囊粋�(gè)道理那就是——學(xué)無止境。
學(xué)無止境作文 篇5
“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”這兩句五言律詩短小精悍地寫出了兒童學(xué)習(xí)時(shí)那英姿颯爽的人格魅力。而身兼小升初之大任的我們更加應(yīng)該如此努力。
丘吉爾，二戰(zhàn)時(shí)期英國首相，雅爾塔三巨頭之一，唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的國家領(lǐng)導(dǎo)人。可誰又曾想過他的過去，他擁有先天性口吃這個(gè)巨大的缺點(diǎn)，體弱多病是他生活的寫照，他對(duì)學(xué)習(xí)真的無比用心，但依然因?yàn)樗菑男〉腿艘坏鹊拇竽X而導(dǎo)致無法撼動(dòng)那最后一名的成績。但是這樣的他卻成為了英國領(lǐng)導(dǎo)人，這樣的人卻完成了堪稱傳奇的“鐵幕演說”這樣的人曾因一段演講就能撼動(dòng)世界格局。在他成功的背后不單單是“勵(lì)志、學(xué)無止境”這簡簡單單六個(gè)字所能概括的，他一定付出了與他的榮耀所匹配的努力，正如他的名言“歷史會(huì)對(duì)我友好的，因?yàn)槲艺趧?chuàng)造歷史�！彼脑捳Z所含有的是對(duì)自己能力的肯定，對(duì)自己所付出的努力肯定，對(duì)自己因?yàn)閷W(xué)無止境從而領(lǐng)導(dǎo)人民的那一份真切的肯定！
貝爾，人們俗稱的“貝爺，”一個(gè)可以把熱帶雨林變成熱帶餐館的男人，他征服過沙漠，馳騁過荒野，藐視過沼澤，他是一個(gè)可以把求生玩成冒險(xiǎn)的“頭號(hào)玩家”同時(shí)他還是一位優(yōu)秀的作家這與他在荒野求生用著重要關(guān)系。對(duì)于他來說任何一次冒險(xiǎn)都是一座新學(xué)校，他有時(shí)很怪他不但熱愛學(xué)習(xí)而且喜歡讓別人和他一起學(xué)習(xí)，正如他的座右銘那樣“殺不死你的，會(huì)讓你更強(qiáng)”這句話對(duì)貝爾來說是如此，對(duì)我們來說亦是如此。
而對(duì)于我來說，我還只是一個(gè)即將小升初的學(xué)生，還只是一個(gè)夢(mèng)想剛剛啟航的人，但我依然在跟隨著像他們一樣的人的腳步，所以我仍要學(xué)習(xí)，仍要堅(jiān)守住自己的`那一片學(xué)習(xí)圣地，更要全心全意去做我如今應(yīng)該做的事。這不單單是為了學(xué)習(xí)丘吉爾和貝爾那樣的英雄，還要像魯迅先生所說的那樣“尚能生存，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)”那般，雖未身處未來，但已掌控未來，今后定能成就未來！
在任何情況下學(xué)富五車總是要比不學(xué)無術(shù)好得多。而我們必須要像水蠆一樣弱小般去危機(jī)四伏的海洋里深造，更要像水蠆再次沖出海洋進(jìn)化為蜻蜓那時(shí)嘯傲群雄般無所畏懼，而我們則必須具備與其一樣的努力，與其一樣的學(xué)識(shí)，與其一樣的膽識(shí)，更要有與其一樣的學(xué)無止境……
學(xué)無止境作文 篇6
孫權(quán)特別愛讀書，因?yàn)樗J(rèn)為書是知識(shí)的源泉，書能使人進(jìn)步，書能使人明智……所以，無論多忙，他都會(huì)抽出時(shí)間來看書。即使白天太忙來不及看，他也會(huì)在睡覺前將今天要看的書看完，全部看完后才睡覺。在孫權(quán)看來，讀書是一種樂趣，一種享受。
呂蒙是孫權(quán)的愛將，他能領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場上立下過汗馬功勞，是吳國赫赫有名的大將軍。但他卻不愛讀書，在他看來，一個(gè)將軍只要能領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場上靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)打勝仗就行了。在生活中，他不拘小節(jié)，說話粗魯，使得不少大臣都對(duì)他有看法。孫權(quán)便決定勸他多讀書來提升自己。
這天，孫權(quán)找了個(gè)合適的機(jī)會(huì)，語重心長地對(duì)言蒙說:“你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán)，不可不進(jìn)一步學(xué)習(xí)。要多讀書來提高自己，這樣才能更好地勝任你現(xiàn)在的.職位�！眳蚊陕犃撕螅y為情地說:“我軍營中每天事務(wù)繁多，哪里有時(shí)間看書?再說了，我是一名將軍，只要能帶兵打勝仗就夠了，哪兒還需要看什么書呢?”孫權(quán)聽了有些生氣，嚴(yán)厲地說:“我并不是要你刻苦鉆研經(jīng)史典籍，成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，但你每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間瀏覽書籍，了解些歷史典故才好。我經(jīng)常讀書，從書上了解到了治理國家的方法，君王之道，君臣相處之法……使我受益匪淺。你說你忙，但你能忙得過我嗎？
呂蒙聽了后，覺得有幾分道理，便開始學(xué)習(xí)。才開始時(shí)，他總是看不進(jìn)去，老想出去走走，看看士兵們練得怎么樣了。他的夫人看到后，連忙把他拉回書房，給他點(diǎn)上一柱靜心香，陪他一起讀書。漸漸的，他被書中的典故迷住了，被兵法書吸引了。慢慢的，他能沉下心來看書了，他每天一從軍營回來，就鉆進(jìn)書房，津津有味地讀起書來，就連會(huì)客也在書房中，他在吃飯的時(shí)候，也要捧著一本書。后來，他在朝庭上談?wù)撜聲r(shí)，能引經(jīng)據(jù)典，說得頭頭是道，得到人們的贊許，使人們對(duì)他刮目相看。
通過《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文言文，我明白了:學(xué)無止境，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，博覽群書，這樣才能開闊我們的視野，提高我們的素養(yǎng)，適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。雖然我們學(xué)習(xí)的時(shí)間緊迫，沒有充足的時(shí)間讀書，但正如魯迅所言“時(shí)間就像海綿中的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的”。我們可以犧牲玩耍的時(shí)間來讀書；可以少睡一會(huì)兒，把這點(diǎn)兒時(shí)間用來讀書；我們還可以少看一會(huì)兒電視，把這些時(shí)間用來讀書……
學(xué)無止境作文 篇7
參加“為學(xué)杯”活動(dòng)，是一年當(dāng)中最神圣的一件事，也是我最難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。每年暑假，作文專家以及全國作文名師云集，我作為一個(gè)最基層的老師，哪里有機(jī)會(huì)去見到他們，但是，去“為學(xué)杯”，就能實(shí)現(xiàn)。
除了孔濤老師，這里還有語文教材編寫者張光瓔老師，兒童文學(xué)作家樊發(fā)稼老師，清華附小師枚老師，全國特級(jí)陳延軍老師，清華勵(lì)志人物張立勇老師，作文專家何捷老師，全國創(chuàng)意寫作發(fā)起人長辮子老師，北京日?qǐng)?bào)高級(jí)記者彭俐老師，詩人、作家談?shì)槔蠋煟�有很多很多老師，每一位老師的出場都撼動(dòng)心靈。
張光瓔老師一輩子和語文書打交道，小學(xué)語文教材就是她曾參與編著的。一說到作文，她娓娓道來，我能夠感受到一位老前輩對(duì)語文一生的摯愛。
陳延軍老師，一口純正的北京話，字正腔圓，他講作文就像講評(píng)書一樣精彩。還記得他說的話：“什么是好老師？好老師就是能給孩子詩意和遠(yuǎn)方。”這句話，一直記在我心上，我正朝著做一個(gè)好老師而努力。
何捷老師，被稱為作文界的“老頑童”，他的作文課，嚴(yán)謹(jǐn)中帶著幽默，幾百人的講座，輕松駕馭！這兩年為學(xué)杯組委會(huì)為老師們提供了“小學(xué)作文高級(jí)研修班”，其中成都那一期由何捷老師擔(dān)任導(dǎo)師，“聽君一席話，勝讀十年書”，跟隨專家老師學(xué)習(xí)，是一條讓自己成長的捷徑。
長辮子老師，我們心目中的女神，孩子心目中理想的老師。她長發(fā)及腰，聲音甜美，一顰一笑，一舉一動(dòng)，散發(fā)著迷人的風(fēng)采。研學(xué)營中，有幸與長辮子老師一起午餐，并幸運(yùn)地成了“全國創(chuàng)意寫作種子教師”的其中一員。長辮子老師在“全國創(chuàng)意作文種子老師群”定時(shí)給我們傳授創(chuàng)意寫作的方法，讓我們打破應(yīng)試的攀籬，帶領(lǐng)學(xué)生享受創(chuàng)意寫作的.樂趣。
彭俐老師，詩人的氣質(zhì)，睿智的談吐，令我影響深刻。他說：什么是作文？天下最好的文章就四個(gè)字：說心里話。他還說：我們讀書學(xué)習(xí)是為什么？讀書學(xué)習(xí)，要給自己的父母讀，你讀書有了作為，讓父母為你而驕傲；要為自己的祖國而讀，你讀書有了作為，讓祖國為你而自豪；要為這個(gè)世界而讀，你讀書，有所作為，讓這個(gè)世界因?yàn)槟愕拇嬖诙兊妹篮�，因�(yàn)槟愕难孕卸鎏硪环菝篮�，那才是真的美好�?/p>
所以，每年參加“為學(xué)杯”，不僅吸引著學(xué)生，也讓我充滿了向往，去北京，就是一次取經(jīng)之行。
學(xué)無止境作文 篇8
古人云，學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。的確，人非生而知之者，孰能無惑？貫通古今中外，知疑，善疑，積極解疑，一直都是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的鑰匙，學(xué)習(xí)不息，疑惑不止，學(xué)無止境，疑問更通古今。
疑惑是必繳的學(xué)費(fèi)，而行動(dòng)則是成功必備的課程。有的人說：計(jì)疑無定事，事疑無成功，誠然，決定事情，把事情辦成功需要?dú)⒎ス麛嗟挠旅�，一味地懷疑只�?huì)錯(cuò)失良機(jī)，可是如果一刀切地認(rèn)為疑惑只會(huì)讓人退縮不前，因此鼓舞他人遇事要立刻行動(dòng)，那他就不是勇士，而是莽夫。為什么在生活中我們總會(huì)有許許多多的選擇困難癥？懷疑這，懷疑那，是不是因?yàn)槲覀儾粔蜃孕�？那何來的自信？疑惑后去思考，思考后去行�?dòng)，做足充分準(zhǔn)備，自然不會(huì)猶豫不決。畢竟，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，如果只是單純地疑惑，牛頓就不會(huì)在蘋果落地后去研究萬有引力：四大發(fā)明就不會(huì)出世：人類實(shí)現(xiàn)“嫦娥飛月”的夢(mèng)想絕無可能。真理，也許是我們永遠(yuǎn)無法到達(dá)的彼岸，但是，敢于疑惑，善于疑惑，大膽行動(dòng)，則是人類文明一直進(jìn)步的階梯，從古至今，一個(gè)道理。
在疑惑中創(chuàng)新，方能進(jìn)取，才能突破。也正因?yàn)閷W(xué)無止境，我們才會(huì)疑惑，才會(huì)思考，才有了創(chuàng)新的可能，這都是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的共性。其實(shí)，疑人之所疑，疑人之所不疑，又有什么關(guān)系呢？畢竟，找到問題的答案才是王道。就拿京劇來說，如何進(jìn)行文化傳承，更好地順應(yīng)潮流，是每個(gè)時(shí)代，每個(gè)人心中的疑惑，于是，當(dāng)人們還在焦頭爛額的時(shí)候，京劇大師梅蘭芳，博采眾長，改革京劇，在化妝，燈光，服裝等方面都進(jìn)行了大量的探索，成為名垂青史的京劇名伶。再比如說，在1+1等于2成了婦孺皆知的`加法運(yùn)算時(shí)，誰又會(huì)想到把1+1大于2用在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的規(guī)模經(jīng)濟(jì)，比較優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)集群中呢？其實(shí)無論是懷疑別人都懷疑的事，還是去懷疑別人不去懷疑的事情，都沒什么關(guān)系，關(guān)鍵是常疑惑，敢創(chuàng)新，才是硬道理。
那，為什么“疑”需貫通人的一生，乃至是從古至今呢？其實(shí)，也不僅僅是因?yàn)閷W(xué)無止境。簡單來說，每一個(gè)新技術(shù)的發(fā)展，新創(chuàng)作的涌現(xiàn)都不是一時(shí)之間就能完成的，它們都需要無數(shù)個(gè)疑惑堆砌而成，奇思妙想更需要滿腹詩書來填充，這也是個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，否則就很難實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。中國一路走來，何嘗不是滿腹疑惑？西周逐漸垮臺(tái)，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國競相改革，尋求富國強(qiáng)兵之法，所以才會(huì)有百家爭鳴，才成就中國歷史上的驚鴻一瞥。新中國成立初期，如何發(fā)展成為盛世難題，從一五計(jì)劃到再到1978年改革開放，哪次探索不是長篇疑問？
誠然，知疑，解疑的過程步履維艱，但，不要怕，不要停，因?yàn)閷W(xué)無止境，時(shí)代的疑惑也不會(huì)停，既然如此，何不讓疑貫通古今？
學(xué)無止境作文 篇9
感謝桃李園給了我良好的成長環(huán)境，小升初的時(shí)候父母帶著我參觀了嘉定多所初中，最終商議選擇了報(bào)考桃李園學(xué)校，感謝這一次成功的選擇，在桃李園老師們的耐心教導(dǎo)下我快樂地成長并不斷取得進(jìn)步。平日里我癡迷于中國傳統(tǒng)文化，相聲是我的最愛，閑暇時(shí)分聽幾段太平歌詞是我最喜歡的休閑，每年班里的聯(lián)歡會(huì)都有我自編自演的緞子為大家增添了不少歡笑聲。在學(xué)習(xí)上，簡單講幾點(diǎn)心得吧：
要有進(jìn)取的心，剛進(jìn)入初中第一次考試我是年級(jí)150名，沖著學(xué)校前百名是市重點(diǎn)分界線這個(gè)定位，通過努力第一學(xué)期末我進(jìn)入了前百（98名），幸運(yùn)地隨班主任老師和其他幾位前百名的.同學(xué)在校園里埋下了成長瓶，期待未來開挖的一天。之后的歲月，我和幾個(gè)好朋友在互相超越對(duì)方的過程中成長并以之為樂（有共同進(jìn)步的好朋友很重要），每年我們都能夠提高20來名，到畢業(yè)年我基本穩(wěn)定在年級(jí)前十。這在我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候是不敢想象的，那時(shí)候就想進(jìn)入前百名，往前點(diǎn)、再往前點(diǎn)，循序漸進(jìn)一切皆有可能。
聽課很重要，平日里注重認(rèn)真聽老師講課，成績就能提高，其實(shí)大多數(shù)知識(shí)我在課外班都提前學(xué)過，但課外班學(xué)的速度快不夠細(xì)致，校內(nèi)可以當(dāng)成認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)和鞏固。不要出現(xiàn)偏科，任何一門偏科都是致命的，語文是拉分項(xiàng)，還是那句話“得語文者得天下”。這里提一下關(guān)于中考，中考我考砸了問題主要出在數(shù)學(xué)上，想考滿分嘗試最后一小題，結(jié)果來不及檢查，學(xué)弟學(xué)妹們可以作為一個(gè)教訓(xùn)。
一�？己苤匾�，如果你想預(yù)錄取高中，一�？家〉幂^好的成績，四校八大、嘉一中看一模成績給門票（包括已推優(yōu)生），之后才是與各�；�(dòng)的預(yù)錄取過程，并且預(yù)錄取的學(xué)生進(jìn)入特色班的機(jī)會(huì)要比裸考錄取略高，很遺憾我沒能被嘉交分預(yù)錄�。ㄗ哉袑W(xué)的太晚），之后我還是比較幸運(yùn)地推優(yōu)進(jìn)了曹楊二中強(qiáng)基班。不過也要說一句，千萬不能舍本求末，連課內(nèi)的都沒學(xué)好，就別去折騰自招題了，題目難而且對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)提高有限。
好了，一起努力吧！一起為桃李園母校增光！
學(xué)無止境作文 篇10
學(xué)無止境指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息�！}記
很多人看過畫展，一定被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家通過繪畫來表現(xiàn)出自然、生活中的美好事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領(lǐng)，因此暑假時(shí)我報(bào)了素描學(xué)習(xí)班。
我背上畫夾高興地去報(bào)到，上課時(shí)老師拿出一支2B鉛筆，先教我們握筆姿勢(shì)，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們保持姿勢(shì)三分鐘，剛開始還可以，到后來手逐漸酸了，接著姜老師讓我們?cè)诩埳暇毩?xí)畫線，手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會(huì)就累了，我在心里默念一定要堅(jiān)持。
為了學(xué)好素描，我堅(jiān)持每天去上課，聚精會(huì)神地聽講和練習(xí)，自己的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強(qiáng)。鉛筆通過用力的不同，畫出深淺、明暗、造型。
那天上課，姜老師把一個(gè)圓球體擺在我們的面前，“今天，我們來畫球體，球體算是單個(gè)物體中比較難的一個(gè)了�！蔽也灰詾槿�，像往常一樣畫起來。畫著畫著，我發(fā)現(xiàn)自己怎么不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的'請(qǐng)教姜老師，姜老師耐心的對(duì)我說：“你可以先畫兩條線構(gòu)成一個(gè)十字形架子，之后連接外緣。像一個(gè)田字格，這樣就可以選準(zhǔn)圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就可以了！”姜老師還指點(diǎn)我要用心觀察圓球體上的明暗區(qū)域，利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時(shí)，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導(dǎo)，但對(duì)于我來說還是畫的不滿意。
在家里練習(xí)時(shí)我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。
媽媽看見我的狀況，給我講了達(dá)芬奇堅(jiān)持用三年的時(shí)間每天畫雞蛋，來提高自己的觀察能力，鍛煉繪畫的技巧，達(dá)芬奇才有了扎實(shí)的基本功。我心里對(duì)比著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不同的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。
如今雖然我讀6年級(jí)了，畫畫的時(shí)間也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變，每當(dāng)我審視著自己以前的習(xí)作時(shí)，就會(huì)情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點(diǎn)色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！
學(xué)無止境作文 篇11
白云蒼狗，滄海桑田，歲月不居，時(shí)節(jié)如流。我們不知道這是一個(gè)最好還是最壞的時(shí)代，但毫無疑問，這是一個(gè)最快的時(shí)代。時(shí)代的怒濤洶涌澎湃，急湍甚箭，猛浪若奔。短短60年來，知識(shí)的半衰期飛速縮短，發(fā)展的激流迅疾無匹，一往無前。在這日新月異的時(shí)代之下，青年人只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能不被時(shí)代拋棄淘汰，方能成為勇立于時(shí)代潮頭的弄潮兒。
1930年，知識(shí)半衰期長達(dá)50年，意味著一位學(xué)者在掌握了全部專業(yè)知識(shí)之后，也許一生都可高枕無憂，靠著“吃老本”就足以勝任眾多工作。而短短的70年之后，21世紀(jì)的知識(shí)半衰期僅為3。2年，作為最前沿科技的IT界更是達(dá)到了1。8年。學(xué)習(xí)的重要性在任何時(shí)代都毋庸置疑，但在現(xiàn)今的時(shí)代，無疑被放到了最大。這意味著即便是一位行業(yè)泰斗，只要荒廢時(shí)光、碌碌度日，將學(xué)習(xí)拋諸腦后，就足以變成一名不知業(yè)內(nèi)人所云的門外漢！“一招鮮吃遍天”的`思維已經(jīng)不可取，唯有學(xué)習(xí)方能不斷充實(shí)自我，與時(shí)俱進(jìn)。
魯迅先生有言：“凡活的而且在生長者，總有著希望的前途。”而學(xué)習(xí)，無疑使得知識(shí)鮮活且富有生機(jī)。而我們又當(dāng)如何才能會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者呢？我有四字妙法，請(qǐng)君靜聽。
一字為勤�！肮Τ缥┲�，業(yè)廣惟勤�！薄扒凇弊譄o疑是學(xué)習(xí)的第一要義。勤能補(bǔ)拙，世間萬事唯懼一個(gè)“勤”字。“勤”字從古至今被頌揚(yáng)，足可見“勤”字之重要。昔者曾國藩天資愚魯，夜半在書房之中背書竟至梁上君子早已倒背如流，而他自己卻仍是腦中空空。可為何曾國藩終成一代名臣，而梁上君子仍是梁上君子？差就差在一個(gè)“勤”字。天資聰穎卻怠惰因循，終將一事無成；天賦平平若勤字傍身，則未來可期！
二字為志。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”志為學(xué)之標(biāo)桿，為學(xué)者自當(dāng)志存高遠(yuǎn)。心學(xué)大家王陽明少時(shí)便立下了當(dāng)圣人的宏愿，從此勤學(xué)不怠、手不釋卷，最終獨(dú)步天下，成為一代圣人。有志者事竟成，不忘初心，不墜青云之志，方能成學(xué)。
三字為理�！吧茖W(xué)者盡其理，善行者究其難�！崩頌閷W(xué)之本，理明則學(xué)貫�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，明其理方能觸類旁通，學(xué)習(xí)則可事半功倍。
四字為細(xì)�！疤煜码y事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)�！睔W陽修云“禍患常積于忽微”，宋玉道“風(fēng)起于青萍之末”，古語言“千里之堤潰于蟻穴”。唯有在細(xì)微之處不茍，方能建立起知識(shí)的廣廈。一味好高騖遠(yuǎn)、粗枝大葉，最終只能導(dǎo)致知識(shí)的樓閣搖搖欲墜，漏洞百出。
梁任公有言：“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。”在這來日之中，唯有以學(xué)為槳，知識(shí)作舟，方能搏擊時(shí)代。學(xué)無止境，創(chuàng)造燦爛人生！
學(xué)無止境作文 篇12
一分耕耘，一分收獲，那是辛勤的汗水，那是走過的麥田，那是專屬于我的萬里飄香。人生短暫，學(xué)無止境，求知若海，生命不息。就連活著，都是一種本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是溪水流經(jīng)寂靜山林時(shí)泠泠作響的清音，是蘊(yùn)含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量，不是隨波追流的懶散舒適，而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。
志向成就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)增長才干。《誡子書》中孔明有言：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！碧K軾之所以全能，是因?yàn)榧幢惚毁H的他，仍具一顆不忘學(xué)習(xí)的心，貶到哪學(xué)到哪，我們只知他詩作萬篇，殊不知他對(duì)美食中醫(yī)書法也是樣樣精通;我們只知袁隆平研究雜交水稻養(yǎng)活無數(shù)人口，殊不知他在閑暇之余還會(huì)練習(xí)小提琴和踢踏舞，在89歲的高齡更是用流利的英語在座談會(huì)上致辭演講。
水滴石穿非一日之力，鐵杵成針非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取，才能厚積而薄發(fā)。81歲考大學(xué)，91歲考研，105歲考博士的趙慕鶴，耄耋之年的他不是選擇安享晚年，而是切身的應(yīng)驗(yàn)了那句“活到老學(xué)到老”的名言;國畫大師齊白石總是揮筆不輟，每日?qǐng)?jiān)持作畫五幅，他以“不教一日閑過也”進(jìn)行自我監(jiān)督和勉勵(lì)，有一日因身心疲憊未能完成，第二天便早早起床為昨日補(bǔ)畫。
學(xué)海無涯，人生有涯，在有限的.生命里的去做到“學(xué)不可以已”，那便是生命的永動(dòng)輪。光陰的箭總是牽動(dòng)著歲月，那我就在流火熒光的銀河里盡展風(fēng)姿，即便是一瞬，至少那不是虛度的年華。
每個(gè)人都有與生俱來的天賦，培根說過：“天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪�！睂W(xué)從天下無止境，萬物皆為己良師，你若要體會(huì)人生本色，便需感悟世間百態(tài)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，只有在持之以恒、永無止境的學(xué)習(xí)中，才能把握瞬息萬變的時(shí)代脈搏，才能立足于萬象更新的社會(huì)環(huán)境，如此高瞻遠(yuǎn)矚，便不懼一無所獲。
人生路漫漫，須謹(jǐn)記“學(xué)海無涯，永不止步”，學(xué)習(xí)是伴隨一生的精神，即便行色匆匆，也不負(fù)這漫漫歲月一生;學(xué)習(xí)是探索世界的鑰匙，以青春為帆，去看盡這歲月里的繁華;學(xué)習(xí)是照亮夢(mèng)想的光束，因?yàn)橛袎?mèng)可追，才在歲月的長河里乘風(fēng)破浪。
學(xué)無止境作文 篇13
子曰：“朝聞道，夕死可矣�！贝笾乱馑际牵涸绯柯牭搅苏胬恚砩纤酪矡o憾了。那么，這種尋求真理，重視真理體現(xiàn)出的是什么精神呢？是樂學(xué)精神！樂學(xué)，即把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)，并且以這種興趣來促使自己在學(xué)習(xí)的路上一直走下去。
樂學(xué)可以認(rèn)識(shí)到大自然的神奇。海倫凱勒是聾啞盲人，所以他的老師安妮莎莉文總是用特別的方式教導(dǎo)她。比如在學(xué)習(xí)"water"這個(gè)單詞時(shí)，安妮莎莉文會(huì)讓清涼的水緩緩流淌過她的手掌。因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)的熱愛，海倫凱勒也感受到了太陽光的溫暖，暴風(fēng)雨的力量，還有房頂上盛開的金銀花的芬芳，正是樂學(xué)使她認(rèn)識(shí)到了大自然的神奇，感受到了大自然的力量，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心！其實(shí)，在每個(gè)人小的時(shí)候，最先接觸到的就是大自然，我們追趕蝴蝶，輕嗅花草，并在這美麗神奇的大自然中，實(shí)踐我們做學(xué)到的'知識(shí)。大自然是無窮無盡并且非常神器奧秘的，唯有樂學(xué)才能解開這一個(gè)個(gè)奧秘！
樂學(xué)可以獲得心靈的安寧。明朝的大學(xué)者宋濂在《送東陽馬生序》一文中描述了自己年輕時(shí)借書求師之難，饑寒奔走之苦，但他并未因此放棄：與其他的學(xué)生的優(yōu)越條件形成鮮明對(duì)比，他也沒有自卑羨慕。這是因?yàn)椤耙灾杏凶銟氛�，不知口體之奉不若人也。”從中我們可以看出，樂學(xué)的人熱愛學(xué)習(xí)和尋求知識(shí)，只要獲得了知識(shí)，他們就會(huì)快樂滿足，不在乎自己吃穿如何，亦不羨慕嫉妒他人，心靜如水，波瀾不驚。要想達(dá)到心靈安寧的這種境界，就要用知識(shí)來不斷地完善自己。
樂學(xué)可以讓生命升華。仝正國，3年苦讀，3度高考，65歲的她已經(jīng)3次走進(jìn)研究生考場，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是享受學(xué)習(xí)的過程！”這是一種多么有境界，多么有高度的思想��！學(xué)習(xí)不是為了名和利，而是單純喜歡和享受學(xué)習(xí)的過程。很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是艱苦枯燥的，但為什么仝正國會(huì)覺得這是一種享受呢？這是因?yàn)樗菢穼W(xué)的，樂學(xué)讓她不畏懼學(xué)習(xí)上的困難，樂學(xué)讓她不顧家人的反對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)給了她力量，樂學(xué)讓她的境界比同齡人要高許多，樂學(xué)讓她的生命得到了升華。每個(gè)人都有自己的人生態(tài)度，仝正國的人生態(tài)度就是“活到老，學(xué)到老�！�
人們常說：“學(xué)無止境“，所以人們會(huì)說“活到老，學(xué)到老”。其實(shí)，樂學(xué)更是無止境的，因?yàn)闃穼W(xué)會(huì)讓你快樂地學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，所以你更能夠堅(jiān)持下去，享受學(xué)習(xí)的過程。希望更多的人能夠樂學(xué)！
學(xué)無止境作文 篇14
一千年前的唐朝詩人韓愈，寫過這樣一段話——人非生而知之者，孰能無惑？
在人生的路途中，學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)人的心路歷程，從無知到博聞強(qiáng)識(shí)，從無到有。因此在面對(duì)自己的理想以及成功的渴望時(shí)，我們要活到老，學(xué)到老。所以，學(xué)、無止境！
風(fēng)是什么呢？風(fēng)是一般看不見摸不著的力量，也是經(jīng)過了摔打，磨礪而鍛煉出來的。
它經(jīng)常會(huì)鼓足勇氣，搏擊大地、撕咬泥土，于是逐漸學(xué)會(huì)了使用力氣；它會(huì)穿梭于深林、趟過河流，于是學(xué)會(huì)了呼嘯；它會(huì)吞云吐霧，飛沙走石，于是學(xué)會(huì)了凜冽。這時(shí)就連飛機(jī)的鋼鐵巨翅，也不敢對(duì)風(fēng)等閑視之，它不再是"虛無"，但這僅僅是它的始足呀！所以，學(xué)，無止境！
有一個(gè)人，因雙腿截癱，曾一度陷入絕望之中，但最終，還是從生命的陰霾里，一步步堅(jiān)強(qiáng)的走了出來。他的名字如鋼鐵一般——史鐵生，至今仍聳立在每個(gè)人的心里。難道不是點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，讓失魂落魄的他成長為懂得感恩，身雖殘但心愈堅(jiān)的強(qiáng)者么？
在那光輝斜切出的一溜陰涼下，他慢慢學(xué)會(huì)了平靜地審視生與死；在對(duì)已逝母親的深切思念中，他學(xué)會(huì)了對(duì)自己母親那毫不張揚(yáng)的愛的感激；在許久地徘徊于地壇時(shí)光中，他學(xué)會(huì)了慰藉自己的人生，竟然有這個(gè)與自己宿命相同的地壇陪著。在窸窸窣窣的地壇里，他被命運(yùn)捉弄，但在人生的軌跡越走越強(qiáng)，越學(xué)越堅(jiān)。所以，學(xué)，無止境！
學(xué)習(xí)也讓我們?cè)谏钪惺芤娣藴\。每在跌倒后，我們不會(huì)太久地?fù)崦䝼�，而是短暫的`昏厥后，迅速的清醒，用身邊的樹枝或草葉捆扎好傷口，蹣跚著上路，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在路邊，經(jīng)過一些小的花果時(shí)，我們不會(huì)長時(shí)間癡迷和混沌，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了從容、冷靜。
數(shù)不勝數(shù)的挫折與誘惑會(huì)擋住我們前行的道路，但與此同時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)如何克服它們，但這僅僅是我們成長路上的始足呀！所以，學(xué)，無止境！
學(xué)習(xí)，是上天贈(zèng)與我們的禮物，是對(duì)生命的熱愛，是駛向成功彼岸的船只。請(qǐng)相信，學(xué)習(xí)會(huì)成為我們的一雙隱形的翅膀，帶我們飛向夢(mèng)想的舞臺(tái)，所以，就讓我們不停地用學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，豐富自己，讓求知的心田得到瓊漿般的滋潤吧！
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