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      2. 團(tuán)隊(duì)精神作文

        時(shí)間:2023-09-17 15:18:44 好文 我要投稿

        團(tuán)隊(duì)精神作文[大全10篇]

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)精神作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        團(tuán)隊(duì)精神作文[大全10篇]

        團(tuán)隊(duì)精神作文1

          蕓蕓眾生,世間萬物,一切皆有優(yōu)劣,難以改變。然弱者能與強(qiáng)者共處于地球之上,弱者還能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者,只因其不只依個(gè)人,而居于群體。這樣弱者也能成功,即使它只是一顆無名的——草

          春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露,頂頂濕潤(rùn)疏松的泥土,從土壤中探出個(gè)頭來,卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍,還有我后面挺著的一株高莖,莖上綴著幾朵紅花。它一定會(huì)受人贊嘆,而我只會(huì)不為人所知。我垂著頭,想鉆回泥土里去。

          夜,雨還在下。

          陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上,我擺擺頭,忽然看見一只大手伸來,我趕緊垂下頭,害怕被扯去。

          “多事的紅花,打破了綠的寂靜!

          我再窺視四周,那高莖早已不知在何處,而映入眼簾的是眾多的同伴,我們一起織起一張翠綠的地毯,蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的——螞蟻

          我是黑色騎土,每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光,而是尋找維持生命的獵物。

          我擺動(dòng)著觸須,靈敏的嗅覺告訴我前方不遠(yuǎn)就有今日的收獲。我加快了腳步,發(fā)現(xiàn)前方有著一個(gè)巨大的`綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。

          我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵,只是偵察員。我招集了大量的同伴,趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動(dòng),準(zhǔn)備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針,幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著它,向著洞穴走去。

          勝利的風(fēng),吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影——人

          我們不是強(qiáng)者,進(jìn)化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊,為的只是在世上生存下去。

          歷經(jīng)艱險(xiǎn),我們終于懂得單一的我們只會(huì)失敗。

          我們一起住在山洞中,一起捕獵,采集果子。我們又學(xué)會(huì)了用火來嚇唬野獸。面對(duì)襲來的猛虎,我們站在一起,手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。

          只要我們?cè)谝黄穑覀儾辉傥窇帧?/p>

          螳臂安能擋車,蚍蜉豈能撼大樹?

          高山不可摧,是因?yàn)樗斜姸嗟氖瘔K。大海不可量,是因?yàn)樗袩o數(shù)的水滴。

          只憑個(gè)人的勇猛只會(huì)淪為莽者,團(tuán)隊(duì)才能鑄造真正的勝者。

          困難,我們以笑面對(duì),因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起。

        團(tuán)隊(duì)精神作文2

          團(tuán)隊(duì)精神,簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)!靶∥摇迸c“大我”,“個(gè)人”與“群體”之間的一種辯證關(guān)系。

          材料一:第一次登陸月球的太空人其實(shí)共有兩位,除了大家所熟識(shí)的阿姆斯特朗外,還有一位是奧爾德林。當(dāng)時(shí)阿姆斯特朗說過一句話:“我個(gè)人的一小步,是全人類的一大步!边@早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)上,一個(gè)記者突然問了奧爾德林一個(gè)特別的問題:“阿姆斯特朗先下去,成為登陸月球的第一個(gè)人,你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)遺憾?”在全場(chǎng)尷尬的注視下,奧爾德林很有風(fēng)度地回答:“各位,千萬別忘了,回到地球時(shí),我可是最先出太空艙的!彼h(huán)顧四周笑著說:“所以我是由別的星球來到地球的第一個(gè)人!贝蠹以谛β曋卸冀o予他最熱烈的掌聲。

          其實(shí),成功不必在我,團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。

          材料二:

          1. “雙拳難敵四手” “三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮” “天時(shí)不如地利,地利不如人和!

          2.有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí),在雁陣飛行時(shí),當(dāng)?shù)谝恢谎阏钩崤拇驎r(shí),其他雁即刻循序跟進(jìn),整個(gè)雁群依次借者固定隊(duì)形飛升、翱翔。這是雁獨(dú)特的.“團(tuán)隊(duì)操作”。

          材料三:團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡,把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠(yuǎn)的地方。 一個(gè)人再偉大,也離不開團(tuán)體;一個(gè)人的智慧再卓越,也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè),而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你,什么叫一人之智不敵萬人之智,什么叫歷史不因個(gè)人而改變,什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。 材料四:----恐懼那一望無垠的沙漠,人類在他面前顯得如此渺小不堪;羨慕那寬廣遼闊的草原,層層綠浪的嫵媚連藍(lán)天都失之顏色;驚嘆那瀑布的氣勢(shì)磅礴,高空墜落的破裂聲響是高超的樂隊(duì)無法演奏的咆哮不時(shí)的駐足,不時(shí)的欣賞,不時(shí)的驚嘆,妖嬈與敬畏的感覺鋪天蓋地而來,在這混沌的情感中,卻忘記它,他,他們最原始的組成.沙礫,小草,水滴......那些自然中的弱勢(shì)群體卻以宏偉的姿態(tài)展現(xiàn)眼前!

          是什么讓他們具有如此的魅力?是什么讓他們氣勢(shì)輝宏?是團(tuán)結(jié),是他們的團(tuán)隊(duì)精神.

        團(tuán)隊(duì)精神作文3

          每當(dāng)我射殺敵人,取下最高分?jǐn)?shù)。你以為這是我一個(gè)人干的?比賽,是5個(gè)人的!It takes five!

          ——題記

          空余時(shí)間,我會(huì)選擇網(wǎng)上遨游,而其內(nèi)容我會(huì)選擇一系列FPS應(yīng)用程序。有人說,這是虛擬世界,浪費(fèi)時(shí)間,沉迷于其中,但是我認(rèn)為,這也是課堂。

          使用這種應(yīng)用軟件挺長(zhǎng)時(shí)間了,久而久之,感到了一些人情世故。和朋友們一起玩時(shí)這種感覺并不怎么強(qiáng)烈,和陌生人玩久了,就會(huì)覺得人情的冷漠。其實(shí),F(xiàn)PS所宣揚(yáng)的精神,是團(tuán)結(jié)與合作。而我們卻恰恰忽視了這一點(diǎn)。

          現(xiàn)實(shí)中的精英們,都經(jīng)過十分嚴(yán)格的挑選和訓(xùn)練,在這過程中,他們?cè)缫延H如兄弟,決不會(huì)看到自己的隊(duì)友有難而不幫忙的。因?yàn)樗麄儗⑺说纳闯勺约旱囊徊糠帧S肋h(yuǎn)不要讓隊(duì)友孤軍奮戰(zhàn)。所以和可以信任的隊(duì)友一起配合沖鋒,相信自己的戰(zhàn)友。

          網(wǎng)絡(luò)里是很難打贏一只既有技術(shù)又有配合的隊(duì)伍的。配合的重要性,不可小視。當(dāng)你被十字線瞄準(zhǔn),你面對(duì)閃著銀光的刀刃,彈雨所形成的戰(zhàn)線,你不能退縮,正當(dāng)你放手一搏的時(shí)候,你的隊(duì)友出現(xiàn)了,也許你們犧牲了,也許你們成為了孤膽英雄,這都是合作的偉大,這就是團(tuán)隊(duì)精神的所在。

          這種精神潛意識(shí)地改變了我待人待物的習(xí)慣,對(duì)身邊的每一個(gè)人,都要珍惜,他們?cè)谄匠:芷匠#谖C(jī)時(shí)刻都可以拉你一把。這都是我感受到的,絕不放棄任何一名隊(duì)友,用手中的粉碎生活中的虛偽,為了勝利而歡呼和喜悅。即使失敗了,依舊會(huì)感到雖敗猶榮,F(xiàn)實(shí)中,大家可能互不相識(shí),但在這虛擬世界中可以相互依賴、相互支持、親密無間。默契!團(tuán)隊(duì)!友誼!打造出鐵一樣的隊(duì)伍。或許我們會(huì)在游戲中不斷犧牲,但我們決不會(huì)感到可惜,因?yàn)槲覀優(yōu)閳F(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗過!

          沒有一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)以一敵百,只有通過完美的團(tuán)體配合才能造就一次次戰(zhàn)斗的勝利!無味地追逐槍法的精準(zhǔn),反而失去了戰(zhàn)斗的意義。個(gè)人就算再努力也永遠(yuǎn)敵不過團(tuán)隊(duì)的.力量。親密無間的戰(zhàn)友、不斷拼搏的勇氣、天衣無縫的合作以及那股執(zhí)著的自信可以打造出一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),它無堅(jiān)不摧,它就是戰(zhàn)斗中每個(gè)人最強(qiáng)大的后盾!把每一份勝利的喜悅分享給每一位并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友,沒有他們,就沒有今天勝利;沒有他們,就沒有今天的輝煌!他們陪你走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,他們和你一樣,都是為了一個(gè)共同的理想而奮斗不懈。

          在這個(gè)奇妙的“課堂”里,有著最最無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì),正是這樣,我們擁有戰(zhàn)勝一切的團(tuán)隊(duì)精神。這里就是夢(mèng)想開始的地方,這里將是展現(xiàn)奇跡的地方。這,也是課堂。

        團(tuán)隊(duì)精神作文4

          團(tuán)隊(duì)精神,就是說有了團(tuán)隊(duì)的支持,做任何事情都會(huì)事半功倍,有了那精神,就能順利攻克任何苦難問題。

          在現(xiàn)代社會(huì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要。正如書中所述:“沒有人能依靠一己之力獲得某項(xiàng)事業(yè)的成功,唯有依靠團(tuán)隊(duì)的力量,依靠他人的智慧,才能使自我立于不敗之地。以一當(dāng)十并不難,難的是以十當(dāng)一,F(xiàn)代社會(huì)并不缺少有潛質(zhì)的人,但每個(gè)企業(yè)真正需要的是既有潛質(zhì)又富有團(tuán)隊(duì)精神的人!一個(gè)沒有團(tuán)隊(duì)精神的組織,將是一盤散沙;一個(gè)沒有團(tuán)隊(duì)精神的民族,將會(huì)難以強(qiáng)大!

          對(duì)此我也以下幾點(diǎn)感觸:

          一、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

          團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)組織具有的共同價(jià)值觀和道德理念在具體工作上的反映。團(tuán)隊(duì)精神是單位的靈魂。一個(gè)群體不能構(gòu)成團(tuán)隊(duì),就是一盤散沙;一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有共同的價(jià)值觀,就不會(huì)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng),當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力;聯(lián)想到咱們教育工作,如果沒有團(tuán)體精神,咱們就不會(huì)創(chuàng)造出工作績(jī)效,就不會(huì)具有教育的性命活力。

          二、團(tuán)隊(duì)精神是工作中沖鋒的號(hào)角。

          在咱們高速這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,教育工作的`竟?fàn)幜Α?zhàn)斗力決定著咱們祖國(guó)的下一代。咱們教育如果有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)精神,它就會(huì)像沖鋒的號(hào)角,激勵(lì)隊(duì)員勇往超前,奮力爭(zhēng)先,不斷戰(zhàn)勝困難,取得勝利!

          三、團(tuán)隊(duì)精神是單位的精神支柱。

          人是需要一點(diǎn)精神的。同樣,教育部門也是需要“精神”的。團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀就是一個(gè)精神支柱。離開這個(gè)精神支柱,咱們學(xué)校就是一潭死水、一具僵尸,就毫開活力可言。從這個(gè)好處上說,團(tuán)隊(duì)精神乃是咱們的精神支柱。(校園標(biāo)語)

          四、團(tuán)隊(duì)精神是培養(yǎng)教師凝聚力的旗幟。

          聯(lián)系到咱們教師,就是要狠抓素質(zhì)建設(shè)。我身為一名教育工作者應(yīng)當(dāng)充分利用每周的集中領(lǐng)悟時(shí)刻,組織老師們領(lǐng)悟教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)以及實(shí)際教學(xué)技能技巧,采取自學(xué)與討論交流相結(jié)合的辦法,定期組織教師進(jìn)行心得交流與熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的討論,充分調(diào)動(dòng)教師的自覺性和用心性,在園內(nèi)營(yíng)造良好的領(lǐng)悟氛圍;如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人每一天都能老老實(shí)實(shí),誠(chéng)誠(chéng)懇懇得盡一己之力,完成自我的本職工作,那么許多人的成就能累積起來就極為可觀!教學(xué)成效也會(huì)蒸蒸日上。

          綜上,是我透過閱讀本書的一點(diǎn)感悟。在今后的工作和領(lǐng)悟中,我將以更加高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,在團(tuán)隊(duì)工作中,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng),發(fā)揮自我應(yīng)有的作用。

        團(tuán)隊(duì)精神作文5

          團(tuán)隊(duì)是什么?一群人在一起構(gòu)不成一個(gè)團(tuán)隊(duì),一群人在一起共同做一件事也構(gòu)不成團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)不是在一起工作的陌生人,團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體,一個(gè)有默契的集體。在一個(gè)集體中,有一個(gè)人犯錯(cuò),整個(gè)集體都要一起受罰,一個(gè)人做得很好,整個(gè)集體都會(huì)沾光。

          “體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神小記者擴(kuò)展活動(dòng)賽”這次活動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)十分有趣,首先“卡通趣味填色”,小記者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取填色卡和畫筆,發(fā)揮想象力進(jìn)行填色,比誰填的最有創(chuàng)意。然后,“蒙眼畫畫技能挑戰(zhàn)賽”,在現(xiàn)場(chǎng)分組參加,看完商品后蒙上眼睛,在畫布上將商品畫出,看誰畫的最相似。最后,“戰(zhàn)友默契大考驗(yàn)”我來比劃你來猜,每組的小記者選定一名成員為第一示范人,主持人給出提示卡,在五分鐘的時(shí)間內(nèi)用肢體語言進(jìn)行描述,其他成員進(jìn)行猜測(cè),然后分類垃圾,猜的越多得分越高,分類準(zhǔn)確可加分。

          游戲開始,我們分成了四個(gè)小組,每個(gè)小組大約有十個(gè)人,分好小組后,我們開始了我們第一個(gè)游戲“卡通趣味填色!崩蠋熃o我們每人發(fā)了填色卡和畫筆,我拿到后開始填色,把小豬涂成了一只小金豬,然后在它身上寫了“招財(cái)進(jìn)寶”四個(gè)字“涂好啦!”我小聲地叫了起來,老師走了過來,對(duì)我說:“涂的不錯(cuò)。”原本一幅空空如也的畫,被我涂成了一幅色彩斑斕的畫。

          到了第二個(gè)環(huán)節(jié),“蒙眼畫畫技術(shù)挑戰(zhàn)賽”每個(gè)小組派出五個(gè)人,我們組的徐組長(zhǎng)派出了五個(gè)畫畫技術(shù)好的小記者來挑戰(zhàn),這個(gè)環(huán)節(jié)要畫的是葡萄,我蒙上眼睛開始畫葡萄!耙粋(gè)圈、兩個(gè)圈、三個(gè)圈再畫一片葉子,這樣畫好啦!”我摘下蒙著我眼睛的`眼罩,一看,畫的還不錯(cuò)!比賽結(jié)束后,我望向四周,有的小記者把葡萄畫散了,有的畫的不成形狀,各式各樣的圖案,最終是我們小組贏了。

          最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“戰(zhàn)友默契大考驗(yàn)”,徐隊(duì)長(zhǎng)來猜,隊(duì)員來比劃。第一個(gè)成語“提心吊膽”,由我來比劃時(shí),我對(duì)徐隊(duì)長(zhǎng)說:“有四個(gè)字,這個(gè)成語形容害怕。第一個(gè)字,買菜時(shí)你把肉怎么樣?”我邊說,邊做把肉提起來的手勢(shì),徐隊(duì)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),迅速把成語說了出來:“提心吊膽!薄皩(duì)了,對(duì)啦!”組員歡呼了起來

          活動(dòng)結(jié)束后,工作人員給我們端上來了一些小食品,有葡萄、西瓜、蛋撻,還給我們發(fā)了一本小狗狗的本子和兩塊像硬幣的巧克力。這次活動(dòng)我玩地很開心,我還知道了,團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)集體,犯錯(cuò)一起受罰,表?yè)P(yáng)一起沾光。

        團(tuán)隊(duì)精神作文6

          雖然這只是一次普普通通的遠(yuǎn)足,但卻是我第一次堅(jiān)持走完的遠(yuǎn)足,鼓舞我一路堅(jiān)持下來的是心中的堅(jiān)持和同學(xué)的相伴。在這次遠(yuǎn)足中,我真正感受到了我們班的的確確是一個(gè)整體——同學(xué)間不再有初逢時(shí)的隔閡,取而代之的是澄澈的如清茶般的友誼。

          去的時(shí)候歡聲笑語在路上飄揚(yáng),漫長(zhǎng)的道路似乎也被這青春的氣息縮短了許多。但是當(dāng)我們?cè)谥旒覎徚沂苛陥@掃墓之后,卻是真真切切地感受到身體的疲乏。已經(jīng)有人登上汽車,揚(yáng)長(zhǎng)而去。但更多的人還是咬著牙,沿著來時(shí)的路徒步前進(jìn)。

          我們班吃飯較遲,在返回時(shí)就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,但是我們?nèi)栽诒M力追趕。隨著體力的消耗,不止是我們班,掉隊(duì)的人越來越多。在路邊都能看到三三兩兩停下休息的洪中學(xué)子——隊(duì)伍已經(jīng)分散了。遙望著幾乎不可見的校旗,再看看扛在肩上的班旗——我和喬任決定追上前方的校旗,讓我們班的班旗也能夠在前方飄揚(yáng)?钢嗥毂寂埽寂,忍受著腳下的水泡傳來的`痛楚堅(jiān)持著奔跑,在奔跑時(shí)心中竟升起一絲神圣的感覺,仿佛扛著的并不只是一桿旗幟,還帶著這個(gè)團(tuán)體的榮譽(yù)和驕傲……力終有盡時(shí),一個(gè)人的力量畢竟有限,但是我們并不孤單,已經(jīng)有同學(xué)走在了前方。他們接過班旗,繼續(xù)奔跑,絲毫不吝惜體力,只為班旗能在前方飄揚(yáng)!一次次的交替,班旗在前進(jìn),從我們的視線中消失,向著最前方臨近。

          還有令我感動(dòng)得想要流淚的便是孫甜甜同學(xué),她一直在堅(jiān)持著,直到在再三勸說之下才和幾位同學(xué)一起坐車回泗洪,在路上她卻急得要哭了,在她心中,那些仍在路上艱難前進(jìn)的同學(xué)們是多么的重要!她剛到泗洪卻重又雇了一輛車回來接我們。當(dāng)我抱著走回洪中的決心拒絕她的邀請(qǐng)時(shí),看到她惱火的在跺腳,可能她對(duì)好心被拒絕也很委屈吧。雖然我沒坐車,但是我卻被她的這種精神深深打動(dòng)了,這是一種高尚的人格在閃耀著光芒。不需要什么驚天動(dòng)地的壯舉,不需要什么眾口稱贊的事跡,靈魂的高貴會(huì)從生活中點(diǎn)滴的小事中流露出來。

          有的人就算再痛苦還是會(huì)堅(jiān)持,有的人再堅(jiān)持還是會(huì)受傷,有的人再受傷依舊會(huì)堅(jiān)持。不拋棄,不放棄,我們的小團(tuán)隊(duì)雖然被大部隊(duì)甩在了身后,但我們卻更加的重視每一個(gè)成員。無論是誰,只要有困難,大家一起解決,相扶相持直到終點(diǎn)……

        團(tuán)隊(duì)精神作文7

          “一個(gè)和尚有水喝,兩個(gè)和尚挑水喝,三個(gè)和尚沒水喝”,由此可見,團(tuán)隊(duì)精神是多么重要!團(tuán)隊(duì)精神就像一座房子的支柱,而成員則是房子里的每塊磚,一旦失去了支柱,房子倒塌了,那么再好的磚塊又有什么用呢?

          在紅軍長(zhǎng)征途中,紅軍們面臨著重重考驗(yàn):一望無際的泥濘草地、高大的雪山、波濤洶涌的金沙江……但在紅軍們眼里卻是“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”。倘若紅軍們沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,那些傷殘病弱的士兵怎么用自己的生命來?yè)Q取他人的一線生機(jī)呢?倘若紅軍們沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,那么他們?nèi)绾巫哌^那漫漫征途,把重重困難征服在腳下呢?

          眾志成城,團(tuán)隊(duì)精神使紅軍們的心凝聚在一起,共同征服漫漫征途,最后“三軍過后盡開顏”。

          回想汶川大地震,許多房屋頃刻間倒塌,埋在房屋下的是一條條鮮活的生命。救援人員立刻趕往災(zāi)區(qū),有的救人,有的做飯,有的搭帳篷,有的修路……巨大災(zāi)難面前唯有團(tuán)隊(duì)精神才足以征服。救援人員分工合作,傾盡全力投入到救災(zāi)工作中。災(zāi)難考驗(yàn)著救援人員的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,最終災(zāi)區(qū)人民得以解救。

          獨(dú)木不成林,唯有齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作才能應(yīng)對(duì)這巨大災(zāi)難,而救援人員正是有這種團(tuán)隊(duì)精神的支撐,才能盡最大努力克服重重困難,完成艱巨的救援工作。

          無論是長(zhǎng)征還是救災(zāi)都需要團(tuán)隊(duì)精神,而我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體亦是如此。只有學(xué)生們認(rèn)真完成清潔工作,學(xué)校才能維持嶄新面貌;只有學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力,才能維持校園的安定;只有學(xué)生們堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神,班集體內(nèi)部才能各司其職,高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

          眾人拾柴火焰高,團(tuán)隊(duì)精神能使一個(gè)班集體變得強(qiáng)大,屢戰(zhàn)不敗,更能讓學(xué)校的治理有條不紊。一旦失去團(tuán)隊(duì)精神的支撐,那么這個(gè)集體則是一盤散沙。

          六國(guó)投降臣服于秦國(guó),不是六國(guó)弱小,而是缺乏團(tuán)隊(duì)精神;一棵風(fēng)雨中的樹會(huì)倒下,不是它不夠茁壯,而是沒有樹林這個(gè)集體的呵護(hù)!蔼(dú)木不成舟”,如果一個(gè)集體缺乏團(tuán)隊(duì)精神,那么這個(gè)集體便有如風(fēng)雨中的危房了。 堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神,領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)精神的魅力,并在集體中完善自我,奮發(fā)圖強(qiáng),讓夢(mèng)想之鴿飛得更高,讓集體在風(fēng)雨中依然前進(jìn)!

        團(tuán)隊(duì)精神作文8

          榮譽(yù)無非是兩種:個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)。那我現(xiàn)在問你:那種榮譽(yù)更重要?更有意義?我覺得是集體榮譽(yù)。因?yàn)榧w的成功要靠大家的努力完成的,僅靠一個(gè)人是不行的。

          曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事:森林里,一群螞蟻被熊熊大火圍困了;鹑υ娇s越小,螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí),意想不到的一幕發(fā)生了:那群螞蟻迅速地圍成一個(gè)圈,圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球?焖俚臐L出火海。在滾出火海時(shí),外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳,令人膽顫。滾出火海后,只有里層的螞蟻沒有被燒焦,外層的基本上全都被燒焦了。

          這個(gè)故事告訴我們什么?集體精神是必不可少的。請(qǐng)?jiān)囅?如果螞蟻們不作出那個(gè)驚人的舉動(dòng),會(huì)怎么樣?答案是全軍覆沒。

          這群螞蟻不但有集體精神,還有一種對(duì)集體的責(zé)任。

          記得那次拔河比賽前,我們班的參賽隊(duì)員就有點(diǎn)力不從心了:因?yàn)槠渌嗟?隊(duì)員都像牛一樣壯,而我們班的個(gè)個(gè)都比他們瘦弱。

          拔河比賽時(shí),每個(gè)隊(duì)員都使出了吃奶的力氣,脹紅了臉。尤其是我們班的隊(duì)員,雖然體型上比他們差,但是其卻絲毫不減。只見他們握緊了繩,漲紅臉,使出吃奶的力氣一拉。:“成功了!“同學(xué)們一整歡呼。我們班獲得了第一!

          我們班為什么會(huì)以弱勝?gòu)?qiáng)?因?yàn)樗麄兌季哂屑w合作意識(shí),同時(shí)也明白自己背負(fù)著一種責(zé)任。一個(gè)人成功并不稀奇,稀奇的是團(tuán)隊(duì)的成功。所以,我們要從現(xiàn)在開始,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),走向成功的彼岸!團(tuán)隊(duì)精神是最重要的,團(tuán)結(jié)才能獲得成功,團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家興奮,團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家懂得友情。

          這是一次拔河比賽,這也是一次我們毫無經(jīng)驗(yàn)的拔河比賽。但是我們信心滿滿的去參加比賽了。第一輪比賽開始,我們用力而吃力的拔著。毫無經(jīng)驗(yàn)的我們像弱不禁風(fēng)的小草,不團(tuán)結(jié)的我們像分裂的一塊石頭合不攏。只有我們團(tuán)結(jié)一心才能贏得比賽!暗选碧(hào)聲一響二班贏了,雖然我已經(jīng)知道了這個(gè)結(jié)局,但我還是很悲傷,因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣,讓老師聽聽我的想法;是讓大家團(tuán)結(jié)的方法。老師同意了,接下來的比賽我們縷占前鋒,雖然我沒有去比賽,但是我會(huì)用我強(qiáng)而有力的聲音為他們加油!之后我們進(jìn)了決賽。

        團(tuán)隊(duì)精神作文9

          團(tuán)隊(duì)精神,何之謂也?余以為,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),想要獲得成功,此種精神是不可或缺的。精神,乃靈魂、中心也。唯有精神能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì),唯有精神能鼓舞團(tuán)隊(duì),勇往直前。

          我時(shí)常收看精彩激烈的球賽,無論是籃球賽、足球賽、排球賽、抑或是乒乓球賽,處處可見團(tuán)隊(duì)精神的印跡。譬如籃球賽,每個(gè)球員的助攻配合、傳球運(yùn)球,都貫徹了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的團(tuán)隊(duì)精神;蚴羌賱(dòng)作、或是身后的手勢(shì)、或是場(chǎng)下教練的安排……每支隊(duì)伍都有其不同的團(tuán)隊(duì)配合,不同的戰(zhàn)術(shù)組織。比賽才因而變得精彩紛呈、充滿對(duì)抗與多變。其實(shí),每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有無數(shù)個(gè)團(tuán)隊(duì)在配合。2012倫敦奧運(yùn)會(huì)的志愿者、工作人員、新聞部門不就構(gòu)成了一個(gè)大團(tuán)隊(duì)?看!運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí),背后跟著的教練、裁判們不也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的配合、組織,才給觀眾們獻(xiàn)上了一場(chǎng)體育盛會(huì)。

          在自然界中,動(dòng)物之間也存在著無形的團(tuán)隊(duì)精神,甚至尤為值得人類學(xué)習(xí)。在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的'事情。一個(gè)秋日的下午,一片草叢突然起火,烈火包圍了丘陵上的螞蟻,這些螞蟻即將葬生火海。但就在此時(shí),出人意料的事情發(fā)生了。只見這些螞蟻迅速聚攏,抱成一團(tuán),滾成一個(gè)黑色的球,沖進(jìn)火海,外層的螞蟻被烤得劈啪作響。“螞蟻球”越滾越快,終于穿過火海,沖進(jìn)小河,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。為了配合團(tuán)隊(duì),這些螞蟻犧牲了自我。這些必要的犧牲,都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)而考慮,換來了所有螞蟻的生命;蛟S團(tuán)隊(duì)精神不需要悲壯的犧牲,但小螞蟻的合作是可敬可贊的。

          螞蟻如此,為人處世亦然。在生活中,我發(fā)現(xiàn)處處都有團(tuán)隊(duì)配合、處處都有團(tuán)隊(duì)精神。無論是集團(tuán)公司,抑或是社會(huì)組織,想要達(dá)到目標(biāo)、完成事業(yè),都得貫徹落實(shí)這種精神。不懂團(tuán)隊(duì)精神的人,同樣不會(huì)配合,他不善與人交際,或許是冷漠的;熱衷奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)的人,他善于配合,會(huì)得到團(tuán)隊(duì)的支持,他有一顆衷心熱誠(chéng)的心。例如出一期黑板報(bào),有的人擅長(zhǎng)繪畫,有的人擅長(zhǎng)書寫,有的人擅長(zhǎng)排版,有的人擅長(zhǎng)組織……在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,安排適當(dāng)?shù)娜俗鲞m當(dāng)?shù)氖,才能人盡其責(zé),達(dá)到真正的團(tuán)隊(duì)合作。

          只有團(tuán)隊(duì)精神能融洽地將形形色色的人組織在一起,只有團(tuán)隊(duì)精神能領(lǐng)導(dǎo)你前進(jìn)的方向。

        團(tuán)隊(duì)精神作文10

          一、溝通

          獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),到了最后,兩敗俱傷。

          獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f:“如果不是你非要搶我的地盤,我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣。”老虎吃驚地說:“我從未想過要搶你的地盤,我一直以為是你要侵略我!”

          ※觀點(diǎn):相互溝通是維系團(tuán)隊(duì)的一個(gè)關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里,多多與人交流,也讓家人多了解自己,這樣可以避免許多無謂的誤會(huì)和矛盾。

          二、信任

          兩只鳥在一起生活,雄鳥采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥保存,由于天氣干燥,果仁脫水變小,一巢果仁看上去只剩下原來的一半。

          雄鳥以為是雌鳥偷吃了,就罵了雌鳥一頓,過了幾天,下了幾場(chǎng)雨后,空氣濕潤(rùn)了,果仁又漲成滿滿的一巢。這時(shí)雄鳥十分后悔地說:“是我錯(cuò)怪了雌鳥!”

          ※觀點(diǎn):團(tuán)隊(duì)同事之間要相互信任,很多團(tuán)隊(duì)就毀于懷疑和猜忌。所以,團(tuán)隊(duì)成員要保持信任,不要讓猜疑毀掉團(tuán)隊(duì)。

          三、慎重

          兩只烏鴉在樹上對(duì)罵起來,它們?cè)搅R越兇,越吵越激動(dòng),最后一只烏鴉隨手撿起一樣?xùn)|西向另一只烏鴉打去。

          那東西擊中另一只烏鴉后碎裂開來,這時(shí)丟東西的烏鴉才發(fā)現(xiàn),自己打出去的東西原來是自己一只尚未孵化好的蛋。

          ※觀點(diǎn):遇到事情要冷靜對(duì)待,尤其是遇到問題和矛盾時(shí),要保持理智,不可沖動(dòng),沖動(dòng)不僅不能解決問題,反而會(huì)使問題變得更糟,最后受損失的還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

          四、換位

          小羊請(qǐng)小狗吃飯,它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草,結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。

          過了幾天,小狗請(qǐng)小羊吃飯,小狗想:我不能像小羊那樣小氣,我一定要用最豐盛的宴席來招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨,結(jié)果小羊一口也吃不下去。

          ※觀點(diǎn):有時(shí)候,已之所欲,也勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給他人,遇到問題的時(shí)候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考,站在對(duì)方的角度上想想,這樣,你會(huì)更好地理解他人。

          五、快樂

          小豬開始學(xué)做蛋糕,但它做出的蛋糕總是不好吃。它問公雞師傅,公雞想想,問它做蛋糕的原料是什么。小豬說,為了怕浪費(fèi),它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋,

          公雞對(duì)小豬說:“記住,只有用好的`原料才能做出好的蛋糕!

          ※觀點(diǎn):是的,只有用好的原料才能做出好的蛋糕,同樣地,只有用快樂的心情才能構(gòu)建起一個(gè)團(tuán)隊(duì)。上班之前,請(qǐng)把在外面的煩惱通通拋掉,帶一張笑臉進(jìn)來。如果所有的團(tuán)隊(duì)成員都能這樣做,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)最幸福!

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