紅燭的作文

關(guān)于紅燭的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于紅燭的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于紅燭的作文1

　　不論在學(xué)習(xí)上,在生活上, 還是在做事上，柯老師都是超級細(xì)心的。她能在萬千題海中一眼看出我們的錯誤，能在案牘勞形中一下察覺我們的異樣，能在廢寢忘食時一心注重我們的成長。

　　上學(xué)期末臨近考試時，語文老師、數(shù)學(xué)老師和英語老師都布置了很多作業(yè)，我看這么多作業(yè)，我心里就有點毛躁，做作業(yè)時寫得很快，寫完后，也沒有仔細(xì)檢查。第二天下課時，柯老師把我叫到辦公室，“韓天揚同學(xué), ‘找到’的‘找’怎么寫啊, ‘迎接’的‘迎’怎么寫啊?……”我定睛一看，我的臉騰得一下紅了，原來“找到”的“找”，我少寫了一筆，“迎接”的“迎”我多寫了一筆�？吕蠋熣Z重心長地對我說：“學(xué)習(xí)是個精細(xì)功夫,寫作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)，否則事倍功半，影響你的學(xué)業(yè)�！蔽依卫斡涀×丝吕蠋煹脑挘瑥拇俗鲎鳂I(yè)，我寫得很認(rèn)真，檢查得也很仔細(xì),沒有再犯類似的錯誤。

　　上學(xué)期的有一天,我因為受涼渾身難受,渾身無力地癱軟在座位上,柯老師看到我精神萎靡，便走過來和聲細(xì)語地問：“韓天揚同學(xué),你怎么啦�！薄拔译y受”，我有氣無力地回答�？吕蠋煱咽址诺轿业念~頭一試，連忙說“哎呀，好燙!到我的辦公室休息一會兒吧�！笨吕蠋煱盐�?guī)У剿�的辦公室，給我倒了杯開水。我坐在柯老師的`座位上，喝著水，感覺到渾身無比的溫暖，渾身也感覺好受多了。

　　“今天年清同學(xué)上課發(fā)言很積極。張孟卿同學(xué)字寫得比以往端正。夏子陽同學(xué)讀書聲音很響亮……” 柯老師十分注重我們的全面發(fā)展，我們班同學(xué)的每一個小小的進步她都看在眼里，放到心上。為了讓我們?nèi)�面發(fā)展，柯老師組織我們?nèi)�參觀科技館、烈士陵園、博物館，組織我們開展各種文體活動，積極參加演講賽、書法比賽、作文比賽、繪畫比賽、歌唱比賽等。在活動中，她總是細(xì)心地激勵我們，培育和發(fā)展不同同學(xué)的不同特長。

　　今天晚上，我們家忽然停電了，家里立刻漆黑一片。媽媽買來一根紅色的蠟燭，點燃起來，紅燭散發(fā)出的光一下子照亮了整個屋子。我注視著紅燭，恍惚中仿佛看見，柯老師獨坐在書桌前批改我們作業(yè)的情景。是啊，我們親愛的柯老師，不就像我眼前光亮的紅燭嗎?她燃燒著自己，照亮了我們的前程。

關(guān)于紅燭的作文2

　　蠟燭的一生用于生命的燃燒，用自己的生命去照亮未知的世界。而老師正如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。

　　我不敢說他有多出名，但是我認(rèn)為他是我最值得去贊揚的老師！他的樣子和普通人相差無幾，剪的發(fā)型正常是短短的平頂。皮膚黝黑，給人的感覺不像是老師，倒與農(nóng)民有幾分相似。他的身材并不高大，這個冬季常見他穿著一件煙灰色皮夾克，穩(wěn)穩(wěn)的腳步在教師、食堂、辦公室和宿舍四點之間往返。但就是這樣一個普通得不能再普通的老師卻讓我銘記于心。

　　陳老師教化學(xué)，同時也是我們的班主任。他賞罰分明，是我最值得佩服的一點。他曾對我們說：“一個班的紀(jì)律好，這個班的成績就不會差�！彼麑Π嗉壵�體的學(xué)習(xí)氛圍要求十分嚴(yán)格，記得有一次，我違反了課堂紀(jì)律，他知道后，對我進行了嚴(yán)肅的處理。事后，他心平氣和的叫我要努力學(xué)習(xí)，不能再違紀(jì)。該嚴(yán)肅的時候就嚴(yán)肅，該平和的時候就平和，他不似其他那些老師動不動就是“體能鍛煉”，這點，我十分佩服。

　　他相貌平平，教學(xué)水平卻是相當(dāng)高。以前我的化學(xué)只能考個四五十分，并不是老師教得不好，而是我不太認(rèn)真，但自從到了陳老師班上，第一次月考就考了78分，這并不是一味地吹噓，而是我內(nèi)心的'想法。他總是不厭其煩地強調(diào)再強調(diào)，不會再重頭講，班上的同學(xué)曾戲謔道：“原本不會的，聽老師說了這么多遍，也會了。”這是陳老師針對我們的學(xué)習(xí)水平來教學(xué)，不厭其煩，耐心講解。對于這點，我也十分佩服。

　　下課時，他經(jīng)常往教室跑，一是看看班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，二是和大家拉近距離。在課間總能看到他和大家一起有說有笑的，不像師生關(guān)系，更像是一種朋友關(guān)系。考得好，他總會教我們不要驕傲，再創(chuàng)佳績；考得不好時，他依舊教我們不要氣餒，要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。陳老師這種鄰家大哥的做法，贏得了我們每個人真心對待。這一點，我更加欽佩！

　　就像紅燭一般，他總是在“燃燒”自己，來幫助我們在黑暗中開拓道路。李商隱有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩來形容陳老師再合適不過，他像蠟燭一樣燃燒自己，卻點燃一代又一代學(xué)子的夢。

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