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一串糖葫蘆作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一串糖葫蘆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一串糖葫蘆作文1
吃過晚飯，老爸帶著我來到小公園玩。忽然，一陣“篤篤”的梆子聲吸引了我。循聲望去，一個小販正推著一輛三輪車叫賣糖葫蘆、白木耳湯等一些小食品。一看見糖葫蘆，我再也管不住口水了，忙嚷嚷著要爸爸給我買。誰知爸爸一臉無奈地說：“凡凡呀，爸爸現(xiàn)在身上沒帶錢。”原本欣喜若狂的我一下子像泄了氣的皮球，嘴撅得老高。爸爸見我一臉沮喪，便拽著我向賣糖葫蘆的人走去。
“師傅，一串糖葫蘆多少錢？”
“兩塊！”
“師傅，我今天沒帶錢，我家小孩非要我給她買糖葫蘆吃。你看這樣行不行，我用一支中華香煙跟你換？”
“那可不行，我們鄉(xiāng)下人不抽這么好的香煙的.�！�
“那我……”
沒等爸爸說完，我就拉了拉爸爸的手說：“沒事的，爸爸，我們下次再來買。”然后，我鼓足勇氣，走到叔叔面前問：“叔叔，您明天還來嗎？”叔叔沒有回答，只是朝我笑了笑，然后拔下一根最大的糖葫蘆遞給我，說：“小帥哥，送給你了，不要錢�！蔽掖蟪砸惑@——天下竟有這樣的“免費午餐”？我疑惑地回頭看看爸爸，爸爸見了連忙快步走來，對我說：“雨舒，想吃就拿著吧。咱們記得明天把錢給叔叔�！�
我猶豫著接過糖葫蘆，小聲對叔叔說：“謝謝叔叔！”
“不客氣！不就一串糖葫蘆嘛�！笔迨逍χ亓嗽挕Ｒ贿叺陌职忠姞�，連忙遞給了叔叔一支煙，叔叔推卻著，兩個人像好久不見的朋友一般聊了起來……
我小心翼翼地剝開那層油紙，咬著紅亮亮的糖葫蘆，真甜……
一串糖葫蘆作文2
清晨，溫暖的陽光就像金色的大手，從窗外伸進來，將我牽到陽臺。還沒吃早餐的我，望著天，將白云裝進眼睛里，也塞進嘴巴里，竟嘗到了絲絲的甜味。熱鬧的大街就像一鍋沸騰的水。
縷縷清風(fēng)撫摸著我的臉頰，仔細一聞，竟還夾雜著一股回蕩不去的甜味。我抬頭一看，呀！是一串串好吃的糖葫蘆。糖葫蘆的出現(xiàn)勾起了我沉睡已久的欲望。我滿懷希望的摸了摸那扁扁的.口袋，現(xiàn)實總是不順人心的，口袋里裝的不是鈔票，而是裝滿了沮喪與失望。我嘆了口氣�；伊锪锏嘏芑亓思�。
我一踏進家門，就瞧見了一袋“紅果子”。他身穿鮮紅的大衣，頭上戴著一頂翠綠的帽子。那樣子所以糖葫蘆不同，氣味也不大一樣，但饞嘴的我心想：反正都是紅色的，能有什么不一樣嗎，肯定也很好吃！于是，便立馬找來了一根細長細長的竹簽，利索地把他們串在了一起。
串好了，我望著那紅的耀眼，紅的燦爛的“糖葫蘆”，口水猛的往下流，流到了地上，流到了大街上，那三千尺的口水只也止不住。這樣的美味就在眼前，任誰也把持不住吧！好像有人跟我搶是的，飛快地“咔嚓”了一聲，糖葫蘆上立馬出現(xiàn)了一個缺口。��！那無與倫比的辣味立刻在我口中彌漫開來。“啊一一！”我忍不住地發(fā)出了一聲尖叫，那叫聲，簡直就要把屋頂給掀翻了。背后傳來的卻是母親驚奇的目光“你瘋了嗎？為什么要吃辣椒？”“什么？”我迷茫地站著，不禁呆住了：“這不是我日思夜想的糖葫蘆嗎？”
母親聽了，摟著腰大笑，露出一排潔白而又整齊的牙齒。那笑聲在屋里久久地蕩漾著，在我記憶的海洋里蕩漾著，笑著笑著，辣味竟變得有些甜，這天和糖葫蘆的天不同。你想試試嗎？嘗一把辣椒你就知道了！
一串糖葫蘆作文3
寒冷的冬天再次來臨，每逢這個季節(jié)晚上放學(xué)回家時，我都常常想起那年一個漫天飛雪的冬夜里發(fā)生的故事。
一天晚上我正從電影院里走出，看到旁邊有一個四五歲左右可愛的小女孩。她帶著厚厚的帽子，手上捂著一雙漂亮的繡花手套，一只手緊緊拉著媽媽，另一只手舉著一串晶瑩剔透的冰糖葫蘆，糖葫蘆在燈光的照耀下發(fā)出鉆石般的`光芒。這個小女孩幸福地微笑著，一雙又黑又亮的眼睛里流露出天真，白嫩的皮膚把她襯托得像一個小天使。
突然，小女孩的眼睛仿佛被什么吸引住了。我順著她的眼睛望去，吃驚地發(fā)現(xiàn)在人流中有一個跪在地上的小男孩！這個孩子與女孩年齡相仿，卻穿著破爛不堪的臟衣裳，光著腳，眼神空洞而絕望，打在任何一個人臉上都冰涼冰涼的。他皮膚又粗又黑，手指細得像雞爪，難看地萎縮成一團。真可憐，肯定是乞討為生的苦命孩子！我憤憤不平地想著。這時，我看到小女孩那無憂無慮的大眼睛里也流露出一絲震驚。她拿著冰糖葫蘆快步走向前去，小乞丐無比渴望地盯著那串糖葫蘆，盯著那紅彤彤的山楂果兒，咽了咽口水，一副可憐巴巴的樣子。女孩思索了一下，大方地把那串冰糖葫蘆遞給了小男孩。小男孩的眼睛剎那間亮了，似乎也散發(fā)出幸福的光芒。這一個個山楂果子就如同一盞盞小燈籠，點亮了寒夜，點亮了小乞丐的心。
雪越下越大，周圍變得一片潔白，世界仿佛落入一個沒有痛苦、沒有悲傷、沒有不公平的童話中。而我置身這美麗的童話里，望著這串冰糖葫蘆，感受到正有一股暖流涌上心頭……
一串糖葫蘆作文4
在我的成長中，生活里，如一串百位的冰糖葫蘆，不只是甜，還有酸甜苦辣，各種口味的。這樣才稱得上“百味”。
接下來說說百味冰糖葫蘆是怎樣出現(xiàn)在我的成長生活中的！
在開學(xué)前，我們進，行了一次近一周的軍訓(xùn)，每次站軍姿的時候，都要站到腿腳發(fā)麻，不然，怎么會見軍訓(xùn)呢？加油吧，別的同學(xué)都能做到，我又有什么理由推脫呢？我也可以堅持到最后的，努力，加油！可即使心上是堅強的，可以難免會有些皮肉的酸痛。這樣才稱得上我成長生活中的.酸！當(dāng)然，這樣才會在生活中添加一些熱趣。
甜在我的生活成長中是這樣的:每當(dāng)我父母在精神上鼓勵我的時候,與朋友大聲歡笑、嬉戲的時候，出去游玩時，和媽媽在一起時。都會是甜的，美好的，幸福的，開心的。我們這一代真是幸福美好，正因為這樣，我們更應(yīng)該珍惜成長生活中的一些美好事物，美好的人。外表上的甜都是次要的，家庭中的和睦、幸福美滿才是真正重要。這就是我在成長生活中、蜜罐中的甜。自己最充實的一天是在小學(xué)暑假里，在媽媽哪兒與美滿一起安安靜靜的圖書，早上起來伴著第一縷陽光，就這樣讀了一天的數(shù)，午飯都沒吃，呵呵！是媽媽的陪伴，書中的知識讓自己變得充實起來。其實，一串百味的冰糖葫蘆全憑你自己來創(chuàng)造，來記錄自己生活成長中的點點滴滴。
一串糖葫蘆作文5
那一串串冰糖葫蘆，留給了我很多美好的回憶。
小時侯的我很貪吃，甜甜的糖，香香的巧克力我都愛吃。我最喜歡吃的還是那紅得誘人的冰糖葫蘆。那時，冰糖葫蘆還是很盛行的，它走遍千家萬戶。放學(xué)的時候，媽媽總是會帶著我到幼兒園旁邊的小攤子上去買一個冰糖葫蘆吃。每次，我和媽媽去買冰糖葫蘆時，那位賣冰糖葫蘆的老爺爺總會很親切的問我：“小姑娘，又和你媽媽來買冰糖葫蘆啦？”
記得有一次，我一個人回家。我餓得直打滾，但是摸了摸口袋，一分錢也沒有帶�？匆妱e的孩子正在大口大口地吃著零食，我很傷心。在賣冰糖葫蘆的攤子邊，我停住了腳步，我看見了老爺爺在對我笑，我膽怯地走到了老爺爺身旁，顫抖地對他說：“老爺爺，我想吃一串冰糖葫蘆，但......我沒有帶錢�！崩蠣敔�?shù)腵笑容并沒有僵住：“可以呀，小姑娘，給�！崩蠣敔旐樖志腿〕鲆粋�冰糖葫蘆，沾著他手心的溫暖，遞給了我�！袄蠣敔敚乙欢〞�你錢的�！蔽掖罂诖罂诘爻灾呛J，滾燙的淚水滴落在冰糖葫蘆上，顯得更晶瑩透亮了，我覺得這是我吃過的最好吃的冰糖葫蘆了。
然而，一天后我拿著準備還給老爺爺?shù)腻X，再次來到了他的攤子他已經(jīng)不在了。我才知道，由于生意的冷清，昨天是他經(jīng)營的最后一天。天哪！我都做了些什么？昨天是我最后一次光顧他的生意，那一串冰糖葫蘆還是他請我吃的。
想到老爺爺昨天的笑容，我的錢散落在一地......
一串糖葫蘆作文6
我的外婆信佛，小時候還經(jīng)常帶我去一些寺廟求佛保佑。有一次，我跟外婆去拜佛，還出了洋相呢！
這一天，我跟著外婆來到了一座寺廟。外婆拿出香燭一邊念經(jīng)，還一邊拜著。我閑著無聊，就玩了起來。
我跑上跑下，一會兒摸摸菩薩的眼睛，一會兒摸摸菩薩的耳朵，可還是沒勁。突然看見一口大水缸，我趴在缸沿看了看。呀！都是一枚枚的硬幣，我正想把手伸下去撈，外婆見了馬上跑過來把我抱了下來，著急地說：“我的小祖宗呀！你這樣可不行，這是給菩薩的供品可不能碰呀，快下來！”“為什么要把錢給那些泥人呀？”我歪著腦袋問�！翱刹荒苓@么瞎說，這廟里菩薩很靈的`，投一枚硬幣就可以實現(xiàn)愿望！”外婆認真地對我說�！罢娴�！”我將信將疑地問�！罢娴�，真的！”外婆不耐煩地說。我摸了摸口袋，哈，身上還有一枚硬幣，就把它投了進水缸里。許什么愿好呢？就要一串糖葫蘆吧！我許了愿，睜開眼睛一看，咦，手里沒有糖葫蘆。我看到這個情景，就“嗚嗚”地哭了起來。別人問我為什么哭，我就說：“我投了錢，可菩薩不給我糖葫蘆，菩薩壞！嗚，嗚……”說完我又哭了起來。大家一聽，都哈哈大笑起來，說：“這小孩可真逗，咱們投錢是為了保個平安，還從沒聽說過要糖葫蘆的，這根本不可能嗎？哈，哈，哈……”我看見大家都在笑我，就停止哭泣，跑過去問外婆。外婆抱起我，笑著指著我的頭說：“我的外孫女，你長大就明白了。”
現(xiàn)在，我長大了，終于知道大家為什么笑了。每次想起這件事，我就會哈哈大笑。
一串糖葫蘆作文7
臨近放學(xué)，夏老師神秘兮兮地說：“我給大家表演一個‘串糖葫蘆’，怎么樣？”
什么？我沒聽錯吧？我的老師是魔術(shù)師？同學(xué)們一陣起哄。
“太好了！不要花錢還能看到魔術(shù)表演！”“不用上課太棒啦！”“肯定很神奇！”
只見夏老師變戲法似的從口袋里掏出了道具——一根尖尖的鐵絲和幾只五顏六色的氣球。大家不禁安分了好多，伸長了脖子，好像在注視著一個新生的`嬰兒。
夏老師要給我們表演“鐵絲穿氣球”的游戲？我?guī)缀醪桓蚁嘈�。鐵絲和氣球，就像五行之中的水與火一樣，是不共戴天的兩種物質(zhì)，而此時它們聚在一起，好像不太合適吧？
同學(xué)們又一次炸開了鍋。
激動人心的時刻到來了。只見夏老師左手拿著氣球，右手拿鐵絲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鐵絲尖，橫著向氣球打結(jié)處戳去。夏老師可能才學(xué)會這個魔術(shù)，看起來略顯緊張，微微瞇眼，好像偏離一毫米氣球就會炸了一樣。
我提心吊膽，生怕那“砰”的一聲會突然降臨。可能會在下一秒，也許永遠不會炸……誰也不知道。
很多同學(xué)下意識的捂住耳朵，神色緊張；有的“好事分子”極其不安分，迫不及待地等待那一聲……
“嘣！”成功了！大伙又叫又喊，有贊嘆，有驚訝……
夏老師得意地揭曉了答案，原來這是一種特殊的氣球，顏色深的地方張力大，不會被戳破，但是會漏氣。
同學(xué)們不約而同地“哦”了一聲，頓時覺得不再神奇。
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