[熱門]我眼中的她作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我眼中的她作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我眼中的她作文1
我眼中的她我上五年級了。她已經(jīng)陪伴了我五個年頭了，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，笑起來眼睛彎彎。這是誰呢？最重要的是，她有一雙極其厲害的'“千里眼”，任何小動作都逃不過她的火眼金睛。作業(yè)本上密密麻麻的字，可不論我們作業(yè)上任何一個小小的錯誤都逃不出她的眼睛。而且，她的要求非常嚴格，就連一個細節(jié)都不會放過。記得有一次中午，我在操場上正玩得開心，突然，同學從樓上急匆匆地跑過來，氣喘吁吁地說道：“劉老師找你！”這宛如一個晴天霹靂。我不禁在想，我這次語文作業(yè)做得一絲不茍，又出什么狀況了？戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑到她面前，只見她一手拿著我的作業(yè)本，一手放在桌上，眉頭一皺，一臉怒氣。她嚴厲地呵斥道：“你上次作業(yè)的改錯呢？趕緊改好拿來我看！”我拿著作業(yè)本，垂頭喪氣地走回座位，這時我還在想，班里那么多同學，每個同學錯得都不一樣，這眼力真是牛！因為她的嚴厲，班里的同學都很“怕”她。但漸漸地，我們卻越來越喜歡她了。在她的嚴格要求下，我們的書寫有了進步，在年級考試中我們的語文成績都在前幾名。雖然她很嚴厲，卻在我們心里留下了深刻的印象。因為，她有高度的責任心和耐心，畢竟嚴師出高徒嘛！這就是我們的語文老師——劉老師。
我眼中的她作文2
上小學的第一天，我就認識了一位老師，她姓付，叫付艷民。她長著一雙不起眼的小眼睛，戴了一副大眼鏡。別看付老師眼睛不大又貌不驚人，可是她對工作認真負責，教育同學也很有方法。我很佩服她。
我們班里的同學都很淘氣，因此幾乎所有同學都被付老師批評過，其中被批評的次數(shù)最多的是陶冶和俞龍。
就說陶冶吧，他淘氣極了，可是在付老師面前卻乖得像一只溫順的小綿羊，因為他知道別看付老師的眼睛小，卻是火眼金睛。有一次陶冶背著付老師弄哭了我們班的 一名女同學，結果一上課就被付老師發(fā)現(xiàn)那個女同學的眼圈紅了。老師一問就知道是陶冶，于是老師讓每個同學都看著他，他老老實實像那個女同學道了歉，同時認 認真真寫了200字反思，從此陶冶再也不敢嚇唬女生了。
再說俞龍，他每次都不按時完成作業(yè)，結果每次放學都挨留。我記得那天放學后我到校來拿忘帶的'飯盒，卻見教室里付老師正給俞龍聽寫，那時都已經(jīng)放學一個小時了，我聽見付老師嗓子有些啞，但她沒有一點懈怠，仍舊那么認真。
付老師雖然已經(jīng)不教我們了，可我們還記得那位工作認真負責又講方法的付老師。
我眼中的她作文3
在某一個春天，有一個嬰兒哇哇地叫，那個人便是我，她把我?guī)У搅诉@個世界，為我做盡一切事，而我卻一直不懂事。她是春雨，滋潤著小草的成長；她是一把傘，為我遮擋一切暴風雨的來臨；她是一片天，為我抵擋一切壞事物的入侵。
我的到來，給她帶來了不少麻煩，她不知為我操勞了多少，我有時調(diào)皮，有時搗蛋，她有時也會煩惱，但卻一直耐心的教導我。
當我遇到挫折想要放棄時，她就給我講道理，一直鼓勵我，支持著我，讓我咬牙堅持下來，選擇了勇敢面對；當我迷惘時，也是她，耐心的為我解答這一切；但我煩惱時，她會一直陪伴著我，為我打開心結；當我進入歧途時，也是她，及時把我從歪路硬生生地拉了回來；當我……( )
總而言之，她為我做出了很多，卻無怨無悔，不求回報。而我卻連一句感謝的話都沒有對她說過，不由得有些愧疚。
當我跟別人開玩笑時，輕而易舉地說出了一句“我愛你”，卻從未對我的母親說聲我愛你。在此，我想對您說：
媽媽，我愛你，謝謝你把我?guī)У搅诉@個世界，這個溫暖的家。你的女兒已經(jīng)長大了，從今天起，換我來照顧您，您對我的'付出，我這輩子都報答不完，我只能用實際行動來告訴你。
母親的心懷，猶如海洋般的寬闊。
我眼中的她作文4
在我眼中，我的媽媽是一個很愛美的人。
我發(fā)現(xiàn)我的媽媽早晨起床后必須化妝半個小時，化完妝還要在鏡子前照啊照。這也就算了，她每一次化妝我上學都要遲到一會兒。有時候媽媽買了一件衣服，一到手就迫不及待地穿在身上，然后像模特一樣走著貓步來到我面前，說：“好不好看？”如果我說好看的話，她會美滋滋地回到臥室，再在鏡子前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，如果我說不好看的話，她會假裝很生氣地說：“真沒眼光！”
在我的眼中，我的媽媽也很膽小。
有一次媽媽正在菜市場里買菜，突然一只又大又肥的老鼠從她的.腳下“嗖”的一下躥了過去，媽媽嚇得大驚失色，“哇”的一聲大叫起來，差一點就暈過去了。還有一次媽媽正在看抖音，忽然一只大蚊子飛了過來，媽媽趕緊跑到“安全區(qū)”。我走過去問媽媽：“媽媽，您又怎么了？”媽媽環(huán)顧四周緊張地說“剛……剛才……有一只大蚊子從我面前飛過……”看著她那可愛的樣子，我忍不住笑了起來。
這就是我眼中的媽媽，雖然她不是十全十美的，但是我很愛她。
我眼中的她作文5
這次我要寫的人是我們的班主任—朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎起一個馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛，使她看起來有點像個博士。
上課時，她總是看著每一個同學，當誰開小差時，她就會用那像刀子一樣的眼光看你一下……她就像一位嚴厲的教官。但是有一天發(fā)生了另一件事，使我重新了解了她。
那天，我剛進校門，就聽到外面有人說：“有一個同學被汽車撞倒了……”我聽說哪個被車撞到的同學就是我們班的謝天翔同學。當我去辦公室交作業(yè)時，我被眼前的景象驚呆了：朱老師在辦公室里哭著說要去醫(yī)院看謝天翔，還有幾位女老師攔住朱老師，叫她別沖動。此時的朱老師好像不是老師，像是一個孩子處在危險之中，焦急心碎的媽媽。此時，我才明白朱老師那么關心我們啊！
朱老師中午從醫(yī)院回來，帶給我們?nèi)嘁粋�好消息：謝天翔同學已經(jīng)脫離生命危險了。我們?nèi)嗤瑢W松了一口氣。大家又討論起這件事，整個教室好像是菜市場似的，這時，朱老師的.臉上才露出一絲輕松。
通過這件事，我明白了：老師是很愛我們的，我們就像她（他）的孩子，她（他）就像我們的家長，時時刻刻地愛著我們，關心著我們！
我眼中的她作文6
她，一個平凡又不平凡，天才又不天才的女孩；她，看似自以為是，目中無人且委婉嫻靜、令人羨慕的女孩；她，有時候驚天動地，無法無天；有時候呢，含情脈脈，回眸一笑……要問她是誰――木子人圭非文！
李佳斐，長著圓圓大臉，戴著一副寬邊眼鏡，眼睛雖小卻熠熠閃光，鵝蛋臉微微泛紅，高挺的鼻子仿佛在鄙視眼鏡的兩片葉子。她很高，但弱柳扶風，走起路來好像牙齒痛，用手捂著嘴，很奇怪，也很獨特，令我印象最深……
她，品學兼優(yōu)，是班里的榜樣。各科成績優(yōu)秀，出類拔萃。上課時，總有她精彩的見解、觀點。上自修課呢，不是她的領讀，就是她的“獅吼”，大家都很認真地讀、背，那幾個不乖的同學，也只好“束手就擒”……因此，在初中入學的時候，她――全年段第一；她責任心也很強，兼任副班長、課代表以及學習委員，你瞧瞧，她哪一個不做得井井有條？哪一個做得糊里糊涂？泰山不是壘的`，牛皮不是吹的，這就是她的實力！
我眼中的她作文7
友誼，是和煦的春風；友誼，是人與人之間溝通的橋梁；友誼，是人生路上靚麗的一道風景線……記得有這樣一個人，使我整天都想和她黏在一起，永不分開。
她就是我小學的同學，同時也是我的同桌。不知怎的，雖然她剛轉(zhuǎn)到我們學校，但是我見她的第一眼起，就認定要做她的朋友。
她樂于助人。記得有一次我上課時有一道題沒有聽懂，老師提問我，我不會，還因此被老師批評了一頓，她一下課就跑過來，一邊安慰我，一邊耐心的給我講那道題的意思。還有一次上作文課，老師讓我們寫作文，可我的'水筆找不到了，那時，我急的滿頭大汗，正當我心急如焚的時候，她過來給了我一支水筆，頓時讓我感覺如沐春風。
她樸實善良。記得那次，我上課作業(yè)沒做完，放學還在教室里補作業(yè)，她見狀并沒有離開教室，而是坐在我身旁，輕聲說：“別著急，我陪著你呢。”并給了我一個溫暖的微笑，頓時，急躁的心情立刻踏實了下來，認真的完成了作業(yè)。還有一回，明明不是她值日，但是我卻看見她在撿拾地上的垃圾，我不解的問；“不是你值日，不用撿啊�！彼齾s不緊不慢的對我說；“正好路過垃圾桶，舉手之勞嘛，沒關系的�！蓖瑫r又給了我一個燦爛的微笑，那一刻我的心靈好像被突然擁抱，那感覺，溫暖，踏實。
我眼中的她就是這樣的；樂于助人，樸實善良，聰明機智，溫柔大方。
我眼中的她作文8
我心中的她，是我的第一任老師，也是我唯一的知心朋友，她就是我的——媽媽。
我的媽媽長得不高，一張白白嫩嫩的臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有高高的鼻梁，鼻下有一雙櫻桃似的小嘴。雖然我的媽媽和我差不多高，但在我的心里，她永遠是高大的，是美麗動人的。
媽媽從我呱呱落地時就讓我好好學習，尊老愛幼，識字······就這樣，一年級的時候我讀課文讀的很流暢，老師經(jīng)常夸我，這完全是媽媽的`功勞。我越來越大，成績也似蹺蹺板似的忽上忽下。記得有一次我才考八十八分，回到家，媽媽就問起來了，我只好垂頭喪氣地把揉的慘不忍睹的卷子交給了媽媽。媽媽看完了卷子語重心長的對我說：“加油孩子，我想你可以考高分的!”從這句話中我感受到了媽媽對我的信心。
我的媽媽不僅是我的老師，還是我的知心朋友呢!我可以把我的真心話說給媽媽聽，媽媽會幫我保密，自然而然媽媽成了我的知心朋友，她那是我傾訴的港灣。
這就是我心中的——媽媽，一個是我尊敬的媽媽，一個給我鼓勵的媽媽。
我眼中的她作文9
她，一個很文靜的女生。下課不吵，放學不鬧，自習也是靜悄悄。
下課后，她總是安安靜靜的坐在位子上做作業(yè)，看書。每次從外面走進教室，總會看到這樣一幅不和諧的畫面：周圍三個男生唱歌的唱歌，聊天的聊天，而她卻安安靜靜的坐著，做她的事，看她的書。
她似乎與人隔絕，在她的世界里寫著這樣四個大字“寧靜致遠”。唯有安靜，才能做好每一件事；唯有安靜，才能得到更多的實踐。她的“靜”詮釋了我媽常說的一句話：收說話，多做事。
她，一個生活經(jīng)驗極其豐富的女生。對于生活之道她是無所不知，無所不曉。
我剛剪頭發(fā)那會兒，她就對我說：“你把頭發(fā)見這么短，智商會提高百分之二十。你以后就是聰明人了�！痹趯嬍依铮蛔屛覀冊谕砩铣粤闶�，會消化不了。吃飯和她坐在一起，她會說，吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，否則會噎著。感冒了她會說，回家要喝姜湯，好得快。
她，一個有愛心的`女生。她特別喜愛小動物。有一次她和媽媽去逛街，路過五柳樹的一個攤位，她停下了腳步。那里賣小倉鼠。她第一眼見到倉鼠就被倉鼠的可愛給迷住了。她想買幾只回家養(yǎng)，她媽媽讓她以期末考試班上前十五為交換條件，她答應了。
之后，她在學�？炭鄬W習，終于達到了這個目標，他獲得了養(yǎng)倉鼠的權利，開心得不得了。
她，就是這樣一個女生——賀靜。
我眼中的她作文10
她是一個值得學習的人，她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，最可愛的是她那張能說會道的嘴巴，每天早上用她那生動的.話語帶我們朗誦。
她是一個品學兼優(yōu)的好少年，有一次，下課鈴響了，同學們好像脫了僵的野馬，四處奔跑。班里只見她一個人在那認認真真地寫作業(yè)，我走到旁邊叫了好幾聲，她都沒聽見，看她多認真呀！
她還是個樂于助人的同學，上次，我們要期中考試了，我一看，沒有帶橡皮，就問旁邊人借，他們都只有一塊。我的臉都急得通紅，這時她拿出了一塊橡皮給我說：“這塊橡皮送給你吧！”“謝謝你”我感激得回答。
她還有一個特長，書法寫的好，有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫下來，可大部分同學都寫得亂七八糟，老師把她的作業(yè)拿到講臺上給同學們看，還說：“她的字就像字帖上的字一樣好，我們一定要向她學習�！�
我悄悄地告訴你，她還有個缺點，她平常除了老師布置的任務認真完成，都不喜歡跟別人不話。
她有二個美好的夢想，第一是當老師，她要把自己的知識傳遞出去，讓每一個孩子都有一個知識的海洋。第二個夢想就是當一名醫(yī)生，她想要幫助天下所有人，讓他們每一天都健健康康。我相信她的夢想總會有一天實現(xiàn)。
她是我最好的朋友，是我的學習、紀律的榜樣，還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學習，天天向上，做一名好少年，不辜負老師、家人對我的期望。
我眼中的她作文11
她，一雙水靈靈的小眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，長著胖嘟嘟的臉蛋……
她，是一名乖巧的學生，她的愛好很多，有畫畫，會作打油詩，會彈古箏……其中，古箏在比賽中還拿過銀獎呢！她作業(yè)工整，多次得到老師表揚。
她，喜歡小動物，尤其是小狗，每次玩動物游戲，她就自愿“報名”當小狗。她還有一個在廟會上買的小狗玩具，為了買這只狗，花完了她的零花錢。如果她的狗不見了，她就會急得飯都吃不下，覺睡不香，整天想她的小狗。
她，是一個自尊心很強的女孩。有一次，因為我的作業(yè)沒有寫錯字，所以媽媽獎勵我一支鋼筆，而她沒有得到，就趴在桌上默默的哭泣，我知道，那是自責的眼淚。，她，開心的時候最多了，她笑起來的`時候最多了，她笑起來時就露出兩顆大門牙，眼睛瞇成一條線，一點淑女氣質(zhì)都沒有。
她最大的特點就是左撇子，她會用左手吃飯，左手寫字，左手畫畫……這些事情對于右撇子來說是不可能完成的。
我眼中的她就是和我形影不離的妹妹，可愛吧！
我眼中的她作文12
她，在我眼里，是個開朗的女孩。
她，有一雙水靈靈的小眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，一雙能說會道的大嘴巴，加上她那龐大的身姿，簡直完美！
記得有一次，陳老師拿她的作業(yè)評講。陳老師在上面講，我們就在下面改。改完后，老師發(fā)現(xiàn)她錯的.和黃煒鋮錯的一模一樣，就問她：“你倆怎么錯的一樣，誰抄誰的？”她沒有回答，只是在一旁笑。每天，她總能把自己的快樂傳給別人，老師也不例外。她總是那么樂觀，給人帶來光明。
但她有缺點。記得邱老師還沒走的時候，我和她送禮物給邱老師，老師很是高興，我們就聊了一會兒。但是她呢，一直盯著老師的護手霜看。終于，她忍不住了：“老師，那是什么？”老師回答：“�。磕莻�啊，護手霜�！彼劬σ涣粒幻氲臅r間護手霜就在她的手里了。拿到護手霜，她直接往手里涂，沒有一點客氣的樣子。老師見了，慌得一批：“唉唉唉，好貴的，幾百呢！”她聽了，更是得意，嘻嘻哈哈地說：“那我更要涂多點了！”話音剛落，擠了一手，使勁地擦。
這就是她，開朗，活潑，任性，甚至幽默。不管身在何處，她總能照亮黑暗。
你們能猜到她是誰嗎？她就是吳子欣！
我眼中的她作文13
在學習上，我有一個競爭對手，在閑暇時間里，我有一個知心朋友，她便是——楊雅靜。
楊雅靜的學習成績名列前茅，是我的一個強敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學習上是我的小老師。有些難題我不會，她都能第一時間來幫助我。如果遇到難題我們兩個的意見不統(tǒng)一，我們就會“拼命”地在一起爭執(zhí)，直到得出答案為止。她的`語言組織能力很好，上課時回答問題總是很積極。為了不落后，我也早早就把手舉得高高的。
學習上的競爭并沒有影響我們生活中友誼。下課時，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問起了我的理想：“你長大想做什么？”“教師！”我毫不猶豫的回答！她說：“我也是！”我們兩個還真是志同道合��！我們還相約一起以最優(yōu)異的成績考入之樸中學，最好還能分到同一個班里，還能一起當班長，還能一起當競爭，還能一起成長。
我們有時也會有些小矛盾，但是我們總會忍不住交流。于是，很快就又和好如初了。
雅靜有時像個“監(jiān)督員”，總是監(jiān)督她們組和其他學生按時完成課業(yè)任務。中午放學后，她總會主動留下一會兒來幫助其他學生。有時候會忘了時間，我總是會提醒她。她也是數(shù)學課代表。有時候即使我來晚了，也不用擔心作業(yè)的問題，因為她總會很負責得把作業(yè)送到辦公室。她管理能力很好，學生都聽她的，班里的紀律也都很好。
有這樣一個朋友，我很幸運。時光不會沖淡我們的友誼。
我眼中的她作文14
“她”的眼睛細長細長，“她”的鼻子往上翹，可真像小鳥的短短尾巴呀！一頭微卷的黃發(fā)，一個櫻桃似的嘴巴，長的多美啊!“她”就是我的同學——何詠霖。
那是一個大課間,“她”的身影又出現(xiàn)了，只見“她”擺出一副美女的姿勢，細聲細語的說著話，還不停的擺出蘭花指的手勢，把同學們都逗得哈哈大笑。聽到大家的笑聲，“她”不僅沒有生氣，反而故意翻了個白眼，慢條斯理地說：“笑什么笑，不知道人家在擺手勢，別搗亂！”，同學們聽“她”這么一說，更是笑得厲害了。
還有一次，在作文班，“她”居然不停地跳著優(yōu)美的'舞蹈，像個仙女一樣。這時，有個同學嚴肅的對“她”說：“你搗什么亂呢？不知道這是學校，要跳，你回家跳去。”可“她”還不耐煩了:“你干嘛呢？不能小點聲，別打擾我跳舞。”同學們聽見了兩個人的對話，都捂住嘴嘻嘻的笑了起來!
這就是我特別的同學，但你可別誤會哦！“她”可不是一個小女生！你是不是感覺也很奇怪呢？真希望“她”以后可以變成一個真正的“他”！
我眼中的她作文15
她扎著長長的馬尾辮，一雙黑而明亮的眼睛下有一張能說會道的小嘴巴，她的身材是微微偏胖的那種。
她畫畫特別好，尤其是漫畫卡通，所以我經(jīng)常請教她怎么畫好那些動漫卡通。她教的'很認真，會先給我畫一張例圖，讓我晚上回家照著她畫的動漫卡通再畫一遍，然后第二天去學，她還會幫我修改。
數(shù)學是我的弱項，卻是她的強項。她的數(shù)學每次都在95分以上，而我卻可憐巴巴的在70-90之間徘徊。我記得最深的一次是在我家，她到的時候我的作業(yè)剛好寫完。她過來說：“我來幫你把數(shù)學作業(yè)改一下吧！”我說：“好，我正好有幾道題不會做，想問你”。她幫我改完，便開始細心地給我講解，直到我會做為止。
我記得最清楚的還是那件事。那一次，我在學校暈倒了，然后住了幾天的醫(yī)院，我和我媽想：這么多天了，功課一定落下了很多�？蓻]想到的是，她竟幫我記了課堂筆記，我既感謝又開心的向她說：“謝謝你�！彼齾s說：“誰讓我們是好朋友呢，放學我去你們家，給你補課”。放學了，我們一起開心的回家，一路上的天湛藍湛藍的，樹葉和小草都綠油油的，微風吹過，好像在向我們招手……
不過，她有個缺點就是太害羞了，在舞蹈班，同學們相互結合的時候，她總是自己低著頭，站在那兒一動也不動，我只好跑過去和她結合。
她是一個聰明的女孩，是一個助人為樂的女孩，是一個害羞的女孩。知道她是誰嗎？她的名字就叫：“李明瑤”，是我最好的朋友。
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