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紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文1
在人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許多磨難，會(huì)擁有許多快樂(lè)，理所當(dāng)然，也會(huì)擁有許多嘗試。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有嘗試過(guò)許多事情，我嘗試過(guò)的事情屈指可數(shù)，可在我的記憶深處，恐怕記得最清楚的也就只有這件事了：
那是一個(gè)春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨。急匆匆的換好衣服，三步并作兩步地跨出大門(mén)，上班去了。臨走前，還囑咐我：“記得把昨晚?yè)Q下的衣服洗干凈，曬到陽(yáng)臺(tái)上。記住不要用太多洗衣粉，多用肥皂，洗不干凈多用點(diǎn)洗衣液，不要放太多水，先泡一會(huì)兒，再洗……”我漫不經(jīng)心地回答著：“知道了，你趕緊走吧！你怎么像唐僧一樣啰嗦，你放心，我一定幫你洗干凈�！眿寢尣环判牡乜戳宋乙谎郏阌诛L(fēng)風(fēng)火火的跑出門(mén)去，頭也不回地走了。呵呵！
雖說(shuō)答應(yīng)了媽媽，這種洗衣服的事，我也是大姑娘上轎——頭一回。我手忙腳亂，不得不上網(wǎng)求助。我一個(gè)急性子只能靜下心來(lái)，一個(gè)一個(gè)的'看。終于看完了，我一個(gè)一個(gè)回想，不由自主地開(kāi)始了洗衣工作。
我先倒入一點(diǎn)洗衣粉，把衣服泡了進(jìn)去，慢慢地?cái)噭?dòng)。我又把手伸進(jìn)去，又揉又搓，可還是有幾塊頑固污漬，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起了媽媽的話“…………如果洗不干凈，抹點(diǎn)洗衣液�！蔽抑荒鼙е鴥e幸心理試試看，抹了一點(diǎn)洗衣液一搓，嗬！成功了！我使勁兒的搓，終于洗干凈了。
我站在地上，拿起一件衣服一抖，小水珠全都蹦跳著，跳到了我的衣服上。我把衣服一曬，正好中午，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了，高興得臉上像朵花兒。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，我終于明白了，你是多么辛苦�！眿寢岦c(diǎn)了一下我的鼻頭，“我也終于知道了，，表面上看著容易，實(shí)則可比表面難多了。如果我今天不親自嘗試，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)明白什么叫‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。’我明白了，我再也不會(huì)紙上談兵了。”媽媽地?fù)е倚α�，眼角溢出了…�?/p>
紙上得來(lái)終覺(jué)淺作文2
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章報(bào)道，說(shuō)有一個(gè)小女孩，年方八歲，能熟背古詩(shī)1000首，當(dāng)被記者問(wèn)到“夏日李公見(jiàn)訪”中的“巢多眾鳥(niǎo)斗，葉密鳴蟬稠”之意時(shí)，啞口無(wú)言。
我想起我這么大時(shí)，媽媽帶我去楊柳青，看著樹(shù)上爭(zhēng)斗的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著在樹(shù)上聒噪的鳴蟬，媽媽一邊讓我看，一邊講：“巢多眾鳥(niǎo)斗，葉密鳴蟬稠�！痹谶@個(gè)場(chǎng)景下，我很自然的記住了這句詩(shī)。由此可見(jiàn)，文學(xué)這種東西，是需要你身臨其境去感受的。
晉惠帝的一句話“百姓無(wú)粟米充饑，何不食肉糜？”讓后人一笑萬(wàn)年，其實(shí)坐在晉惠帝的角度去想，也不無(wú)道理。他從小生長(zhǎng)在皇宮，從未挨過(guò)餓，沒(méi)有常識(shí)，說(shuō)出這話也情有可原。這也能體現(xiàn)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的利害關(guān)系。
你可曾聽(tīng)過(guò)蘇軾那句“故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中�！边@說(shuō)的是北宋畫(huà)家文同長(zhǎng)年累月地對(duì)竹子作了細(xì)微地觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的`形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢(shì)又有什么兩樣；在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著畫(huà)草圖。文同正是有了親身經(jīng)歷，有了自己的體會(huì)，才能不視竹而畫(huà)竹，最終有了爐火純青的技術(shù)。
在步履匆匆的當(dāng)今社會(huì)，多少人缺失了需要自己感受才能領(lǐng)悟的東西。這些東西怎能用別人的一兩句描述來(lái)填補(bǔ)？舉個(gè)通俗的例子，《舌尖上的中國(guó)》大家應(yīng)該都看過(guò)，那里有多少個(gè)美食�。ù瓜延危�
可不論鏡頭拍的多細(xì)致，就算連菜上的油光都能拍出來(lái)，你還是只能一邊眼巴巴的看著一邊咽口水。因?yàn)槟銢](méi)有嘗過(guò)，也永遠(yuǎn)無(wú)法得知這道菜的真實(shí)滋味。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如果，我能有機(jī)會(huì)去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)小女孩的話，拉著她的手，帶她去看鳥(niǎo)窩和鳴蟬，一定是極好的。
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