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愛的方向作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛的方向作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的方向作文1
父母的愛是濃厚的，是偉大的，也是無私的，而如今，有多少人回報(bào)不了那深深的愛，最可憐便是天下父母心。
晚上，在公園里，我走在林蔭路上，天氣炎熱，讓人心煩，還下起了綿綿細(xì)雨，似乎要發(fā)生什么，我沉下頭去，思索著剛才所想的事情，這是一個(gè)生燜的夏夜。
繼續(xù)向前走，忽然聽見不遠(yuǎn)處一片嘈雜聲，是從河中傳來的，只見一群人圍聚在河的的兩岸。我湊近前面一看，是一位老人掉進(jìn)河里了，然而水中的氣泡已經(jīng)沒有多少冒出來了，救援人員也展開了緊張的救援工作。
在救援中，我的思緒也被帶入了這件事中，這位老人為什么會(huì)掉入水中？她的家人呢？
經(jīng)過工作人員的不懈努力，老人終于被救上來了，這是一位已經(jīng)年過七旬的老人，是一位老太太。雖然人是被救上了岸，但是經(jīng)這一嚇，老人大小便失禁，渾身一股難聞的氣味而且還有點(diǎn)神志不清，大家都不愿搭把手。
“老人的家屬呢？”救生人員問道，然而卻無人回應(yīng)。這時(shí)，復(fù)蘇工作成功，老人清醒了點(diǎn)兒，說不用找了，她的老伴因生病已經(jīng)住院了，而她的兒子也遠(yuǎn)在外地工作，難得回家。她因?yàn)樾闹杏魫�，才出來散步，結(jié)果在散步時(shí)不慎滑到河中，說完，老人便淚流滿面。
出于無奈，救援人員只得求助于110，最后只能將老人送到她老伴所在的醫(yī)院。
看著漸漸遠(yuǎn)去的警車，我的心里很不是滋味。在這種特別需要家人陪伴的情況下，她只能與她重病的老伴在一起，相互取暖，卻得不到兒女的陪伴。這是現(xiàn)在很多家庭和將來很多家庭面臨的'困難，出現(xiàn)很多子欲孝而力不足的尷尬問題。
愛的方向在哪？我陷入深思，空巢老人會(huì)成為一個(gè)永恒的話題嗎？那些只有獨(dú)生子女的老人該怎么辦？我不知道。我只希望，能有人想出辦法，使老人得到更多的關(guān)心和照顧，讓空巢老人不再是永遠(yuǎn)的空頭話題。
愛的方向作文2
“上帝不能無處存在所以他創(chuàng)造了母親”
——題記
墨藍(lán)墨藍(lán)的天，像經(jīng)清澈清澈的水洗滌過，水靈靈，潔凈凈既柔和又莊嚴(yán)。萬里一碧的蒼穹沒有一絲游云，也沒有月亮，只有閃閃爍爍的星星。像無邊的藍(lán)段上撒印著無數(shù)碎玉小花。
我和媽媽在河畔散步。我現(xiàn)在已經(jīng)差不多比媽媽高出了半個(gè)頭，媽媽的頭上幾根白發(fā)格外刺眼，可我的媽媽并不老呀！我不禁鼻子一酸——孩子在不斷長大，父母在不斷老去。
十二年前，一個(gè)小鎮(zhèn)的病房里，經(jīng)過破腹產(chǎn)一個(gè)孩子的順利降生，可是媽媽的肚子上卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留下了一道難看的疤痕。
孩子該上幼兒園了，這位媽媽和丈夫大吵一架，終于將孩子送進(jìn)了更好的學(xué)校。媽媽還常常牽著孩子的手到商場(chǎng)認(rèn)識(shí)琳瑯滿目的商品，到公園認(rèn)識(shí)花瓣樹葉的形狀，到書店看有趣的圖畫書……媽媽總是一遍又一遍耐心地回答孩子幼稚的問題。
孩子上小學(xué)了，每天晚上，無論工作到再晚，這位媽媽總是盡力趕回家，哪怕她到家時(shí)孩子已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的媽媽呀！為了我的成長她付出了多少心血呀！
記得小時(shí)候，有一天我忽然驚奇的發(fā)現(xiàn)，每一次媽媽牽著我是小手走在人行道上時(shí)，她總是走在靠馬路方向的.外面，我總是走在離馬路更遠(yuǎn)的里面。真的，每一次都是這樣！我小小的心里充滿了驚奇和疑惑。我便問媽媽，媽媽撫摸著我的頭，說：“你覺得呢？”
我蹦蹦跳跳地對(duì)媽媽說：“因?yàn)槲业奈磥肀饶愕奈磥黹L！對(duì)嗎？”
媽媽只是笑著。
媽媽總是像堅(jiān)固的屏障，為我擋住川流不息的馬路上的危險(xiǎn)又像霧海中的燈塔，指引著我向前。
望著身旁的媽媽，我已經(jīng)比她高出了整整半個(gè)頭，盡管我長高了，她再也不能蹲下來撫摸我的頭了，但我在她心中永遠(yuǎn)是長不大的孩子。
我猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽依然走在靠河方向的外面，而我還是走在里面。我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打著滾。
我牽起媽媽的手，走到了媽媽的另一邊。
愛的方向作文3
我不曾忘記，那個(gè)夏日里筆尖的方向，為我撫去了多少慌張。
夏日的悶熱，在教室里得到了更好的詮釋。窗外不倦的蟬鳴惹得人昏昏欲睡，不停的沙沙聲，有筆尖開始蔓延，從不停歇。
倩倩的卷子隨著她的腳步來到教室，又在一陣哭天喊地的悲號(hào)中飛到我們手上。我早已看淡生死，在卷子左上角簽下一個(gè)龍飛鳳舞的`名字，開始新一番征程。
桌角被輕輕敲了兩下，我抬頭看看倩倩那張可謂六班“顏值擔(dān)當(dāng)”的臉，“紅筆能借我用用嗎？”我欣然答應(yīng)，從筆袋中摸出紅筆，還自認(rèn)為細(xì)心地將筆帽打開，向她遞出去，誰知——筆尖一不小心和她來了個(gè)親密接觸，在她白皙的手背上留下一道猙獰的紅痕，隱約間有血珠溢出。
我的心緊張到了極點(diǎn)，若不是胸膛攔著，它定能立刻跪到她腳下，乞求她的原諒�？伤齾s什么也沒說，拿了紅筆，就到講臺(tái)上改作業(yè)去了。我心里更加緊張：“難道她真的生氣了？要不怎么會(huì)不理我呢？”我陷入無盡的懊惱與糾結(jié)，筆尖遲遲不曾落下。
終是顫顫地下了筆，本來滾瓜爛熟的知識(shí)卻似電腦重置，再也想不起半分。我時(shí)不時(shí)望向講臺(tái)上的倩倩，看著她專注地批改作業(yè)的樣子，我真希望她說點(diǎn)什么，又希望她什么也別說。
“嗒”，倩倩終于合上了手中的筆，邁下講臺(tái)向我走來。聽著那漸漸逼近的腳步聲，我咬咬牙：只能硬著頭皮上了。一只白皙的手伸到我的面前，手中握著一只紅筆，筆尾朝我，筆尖朝她。我看著這可謂少見的姿勢(shì)，在心中暗暗吃驚：我的紅筆筆蓋上有一塊翹起的鐵尖，粗心的我被劃傷了不知多少次，她這樣的姿勢(shì)，不是讓那鐵尖正好咬在手心的軟肉處嗎？我抬頭望她，她只微微笑著，向我示意。
我恭敬地接過，筆尾那溫度直通我的內(nèi)心，耳畔突然傳來一句輕聲的話語：“好好考，沒事兒！”
窗外的蟬鳴愈發(fā)明亮，以高昂的曲調(diào)奏響一首首歡快的旋律。哪怕是簡簡單單的一個(gè)動(dòng)作，都能為我掃除莫大的慌張。
筆尾朝我，筆尖朝她。我知道，這是愛的方向。
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