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另一個(gè)我作文15篇（實(shí)用）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的另一個(gè)我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
另一個(gè)我作文1
在大人眼里，我總是調(diào)皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書，不喜歡學(xué)習(xí)。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書的，我的近視眼也是因書而起的，我也有屬于我的.另一面。
我，是一個(gè)“小書蟲，”可家里人總說我是本末倒置，讀書不認(rèn)真讀，閑書倒一本沒少看。我可不承認(rèn)——你們看書是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書，但只要是有益的書，總有它的精華所在，正所謂博覽群書，取百家之長嘛！我十分樂意當(dāng)這有水平的書蟲奧。
現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來，被隔壁的老媽聽見了。她放輕腳步悄悄地來到我的小天地，看見躲在被窩里、緊緊攥著書、看得津津有味的我，突然河?xùn)|獅吼般的大呵一聲：“X——X——X！”那聲音可謂天崩地裂、地動山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一好會兒才緩過神來，忙把書放回到書架上，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。
中午，我正躲在自己的房間里看書。媽媽叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒聽到他聲音。媽媽一連喊了三次，我卻還是不舍得把書放下。直到媽媽說：“哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了�！边@才把書放下，走向餐桌去吃那平日里的最愛。邊吃邊還不停的朝那本書瞟一眼。
嘿嘿，這就是另一個(gè)我，一個(gè)愛在書海里雜七雜八游泳的我。
另一個(gè)我作文2
另一個(gè)我，今天我要對你說些話，你對我的成長有很大的幫助，有了你，我才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。但是你也有一些地方需要改進(jìn)。
記得你從三年級開始，每天都抱一大堆文稿回來，硬往我腦子里塞。塞來塞去，最后我腦子里的靈感還不是亂抓一把抓出來的。我也經(jīng)常“無恥”的抄你的作文，但你實(shí)在太討厭，文章塞到一半就用你的超級大嘴“吧唧吧唧”啃掉。唉，用點(diǎn)腦細(xì)胞就用點(diǎn)腦細(xì)胞吧！
你的自尊心爆棚，容不得別人說你一點(diǎn)。記得那回爸爸媽媽說我太強(qiáng)勢，在他們吵嘴的時(shí)候，你便揪著我的耳朵，氣憤的說：“他們不是也很強(qiáng)勢嗎！”
當(dāng)然啦，你有時(shí)候也是很溫柔的。你總是在我傷心的時(shí)候陪伴我，安慰我�？偸窃谖业玫綐s譽(yù)的時(shí)候夸贊我，這點(diǎn)還是很好的'。
你還有一點(diǎn)不好的就是老愛打斷別人說話，我投這個(gè)稿，你就斷斷續(xù)續(xù)的說好幾天，說什么啊把你寫的太壞啦，說什么自己的優(yōu)點(diǎn)沒有好好暴露啊，還說什么我不懂取長補(bǔ)短啊……
你還是很不錯(cuò)的，但我希望你不要驕傲自滿，就如我一樣接著進(jìn)步下去吧！
另一個(gè)我作文3
你信不信有一種感情,一輩子都不會輸給時(shí)間。
在短短的時(shí)光里，我遇到了你這么個(gè)腹黑閨密，總在我開心時(shí)，當(dāng)著大家的面，損我一番。而我越是遷就你,你就越是得寸進(jìn)尺，但是我們的關(guān)系依舊那么好。因?yàn)橐宦飞嫌心愕拇嬖�，給我的生活，帶來了許多的歡聲笑語!但是我希望你記住，在以后的幾年里，你要永遠(yuǎn)記住我!
我并不奢求你能永遠(yuǎn)陪伴我，不奢求你任何好的東西都和我分享，但我希望，在你傷心難過時(shí)，你能記住，這里還有一個(gè)溫暖的依靠，一個(gè)可以依靠的“家”，永遠(yuǎn)陪伴著你。只因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的好閨蜜......
我會在你孤單的時(shí)候盡力陪在你身邊，即時(shí)在我真的沒法到你身邊的時(shí)候，我也會拜托最信任的人好好照顧你，正是因?yàn)槲野涯惝?dāng)成我的.好姐妹，我最不能失去的就是你......
你遇到過那么多的人，聚聚散散，分分合合，以后還會有，但是，你要記得最后留下的永遠(yuǎn)是我，在你最窩囊和無助的時(shí)候，能夠懂你，耐心地和你說話，并且用真實(shí)的情感安慰你的人。我不貪心。只有一個(gè)小小的愿望：生命中可以一直默默陪伴你，鼓勵你，我的好閨蜜!
而我一直相信著，我與你的痛哭別離，是為了下一次更好的相遇!
另一個(gè)我作文4
《世界上的另一個(gè)我》當(dāng)我聽到這個(gè)書名的時(shí)候，我的腦海里就冒出無數(shù)個(gè)念頭：另一個(gè)我？會是怎樣的我呢？這本書里又會藏著什么有趣的事呢？于是，我想也不想就把這本書帶回了家。
讀完這個(gè)故事，我忽然想到書中常提到的世界結(jié)構(gòu)：世界是由原子組成的。原子是一種很小很小的東西，用我們的眼睛是看不到的，而這種小東西是由一個(gè)帶正電的小球和一個(gè)帶負(fù)電的小球組成的。也就是說，兩個(gè)完全相反合成的原子就是世界的基本結(jié)構(gòu)。用書中另一條例子來說吧，故事里有個(gè)叫姚果粒的女生遇見了另一個(gè)跟自己長得一模一樣的女孩藍(lán)泰格。雖然她們不論是身高模樣都非常相似，但她們并不是同一個(gè)媽媽生的`所以性格也完全不同。起初，兩個(gè)女孩并不接受對方，總認(rèn)為我就是我，不要任何人來代替，但慢慢地她們都對“另一個(gè)自己”有好感，還玩起了讓人難以置信的“置換游戲”通過這個(gè)游戲許多高深莫測的秘密都完完全全暴露在她們面前了……
記得書中的前言有一段話十分令人深思：世界上是沒有陌生人的，只要用心，每個(gè)人都有可能跟我們心靈相通。我可以跟所有的人交朋友，還可以讓所有人喜歡我。
對啊，世界上真的沒有陌生人，只要你對別人敞開心扉那別人也愿意告訴你自己的感受。只要我們對別人好，那世界將會充滿愛，那么所有的人都是世界上的另一個(gè)！
另一個(gè)我作文5
微楓回到家中，待在那只屬于我的一個(gè)小小角落里，我茫然了。不知是否該摘下這虛偽的面具，我仰頭望著天空，在心底吶喊著，為何要給我這樣一個(gè)東西。周圍一片寂靜，這無聲的回答讓我更加害怕，我不知到底該怎樣做。
自我出生開始，這個(gè)面具就跟隨著我，我每長大一歲，它也就蛻變一次，但這種蛻變過后，卻讓我更加討厭自己。只有在無人的時(shí)候，我才能摘下它，發(fā)泄心中的喜怒哀樂。
另一個(gè)我，會哭，會笑。在無人的時(shí)候，另一個(gè)我便是主人，不會再受面具的羈絆。在無人的曠野中我會大叫，宣泄自己心中的不滿;會大笑，嘲諷那個(gè)因要保持良好形態(tài)而矯揉造作的我;會大哭，向周圍的空氣傾吐自己心中的'委屈。另一個(gè)我，才是真實(shí)的我。
早晨起來，面具便戴在了我的臉上，拉開窗簾，太陽射出的第一縷陽光便落在了我的臉上，伴隨著從我眼中流出的不明液體，臉上的面具開始松動了，最后竟成了一縷薄煙，我愕然了，但內(nèi)心的興奮卻是藏不住了，我開始大笑，不會再顧忌那無所謂有，無所謂無的形態(tài)。另一個(gè)我，才是快樂的我。
另一個(gè)我，便是真實(shí)的我。
另一個(gè)我作文6
曾幾何時(shí)，我在眾說紛紜中迷茫了，迷失自我，找不到那一條航道，才能通向勝利的港灣。
曾幾何時(shí)，我總將他人的評論作為衡量自己行為的尺碼，但無論我怎么做，怎樣要改，都只是徒勞罷了。
于是我找到了內(nèi)心深處的我，他是另一個(gè)我，他對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。”她在我最困難最糾結(jié)時(shí)開導(dǎo)我，別人的議論算什么，讓它隨風(fēng)飄散吧。
我恍然大悟，生命的陰霾驟然散開，希望的七彩光，為我照亮了前方道路。我不再迷茫，不再困惑，生命多了一份永恒而堅(jiān)定的信念。
走自己的'路，讓別人說去吧。這是何等的自信，似“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆寄滄海�！卑銡鈩莅蹴纾谑俏颐靼琢�，我要做自己！
給自己一份自信，世界還你一個(gè)精彩，別人的坦途大道再美好，也終歸是別人的，而你自己的羊腸小道再崎嶇，也要自己走下去。既然如此，我們就要勇敢的面對它，用一份自信接到一路上的障礙，而當(dāng)我們到達(dá)成功的驛站后，在回首我們自己走過的這一段路時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗。
于是，我的小舟不再順著世俗的河流飄蕩，而是劃出了一屬于自己的一條航道，開辟出一條屬于自己的路；我不再被別人牽著鼻子走，我有了自己獨(dú)立的思維，它就像一堵堅(jiān)不可摧的墻，而不是原先的一張白紙——被別人的言語一捅就破；我執(zhí)著地堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)守自己的信念，但不是頑固，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤了停下來及時(shí)的調(diào)整，走自己的路，做另一個(gè)自己，讓別人說去吧！
另一個(gè)我作文7
最近，我讀了一本很有意義的書《世界上的另一個(gè)我》。
這本書真的讓我好著迷，它真的好有一股吸引力讓你不得不接著往下看。這本書主要講了兩個(gè)不同性格的小女生，她們有著不同的身世，不同的家境，不同的性格，卻有共同的熱情，一個(gè)是姚果粒，另一個(gè)是藍(lán)泰格，兩個(gè)好可愛的小女生。從她們從不相識到在怪咖叔叔的帶領(lǐng)下認(rèn)識，她們之間發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。兩個(gè)淘氣的小姑娘會利用她們不同的身份交換著角色去幫助別人，當(dāng)然，她們也會利用她們的調(diào)皮去捉弄別人。兩個(gè)可愛的小姑娘彼此都有著一顆善良的心。
大家對她們的性格和行為都懷疑過，感覺她們完全像兩個(gè)人一樣，可是，因?yàn)樗齻兊臉幼右荒Ｒ粯泳瓦B她們的'父母都看不出來有什么破綻來。兩個(gè)不同的小主人翁都有一顆樂于助人的一片熱情。她們可以不求任何回報(bào)地去幫助任何一個(gè)需要幫助的人。
通過這樣的故事，這樣的人物，這樣感人肺腑的精神，她們的年齡與我們相等，她們的行為、熱心腸卻值得我們學(xué)習(xí)。她們不是親姐妹卻比親姐妹還親，我也變得很好奇，世界上會不會也有一個(gè)與我相似的小姐妹呢？哪一天也讓我們相遇，那該有多好呀！我也一定會學(xué)著姚果粒和藍(lán)泰格的精神和她彼此有好，彼此幫助的。
另一個(gè)我作文8
有一天，我去買冰棍吃，賣冰棍的阿姨說：“你不是剛剛來買過了嗎？”我說：“不會吧，我今天第一次來的��！”阿姨很疑惑的揉揉眼睛說：“沒錯(cuò)呀，是你啊，難道我看花眼了？”于是我接了阿姨的冰棍邊吃邊走，突然，我在路上竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長得和我一模一樣的人，他對我說：“你好嗎？我是你的克隆人201號。”我大吃一驚，心中想：“啊！真的.碰到我夢中的克隆人，他能幫我實(shí)現(xiàn)我心中的夢想嗎？我來試試看�！庇谑俏揖蛯λf：“201號，你能幫助我實(shí)現(xiàn)我的夢想嗎？”克隆人說：“當(dāng)然可以了，你有什么夢想啊？”我說：“我想到太空中去遨游，可以嗎？”克隆人說：“可以，沒問題�！庇谑强寺∪司蛶页俗钪骘w船，直奔太空，沿途我聽到耳邊沙沙響，地球上的房子也越來越小，田野看起來像一格一格方塊字一樣。很快我們就來到了太空，啊，太空真美�。「鞣N各樣五顏六色的星星眨著眼睛看著我，好像說：“我們都很歡迎你。”月亮姐姐也笑著對我說：“歡迎到我的房子來做客。”他們帶我到處玩耍，突然，我想小便了，可是太空中沒有地方好小便，怎么辦？我一急，就醒了，哦，原來是一場夢。
另一個(gè)我作文9
我的心中有一只“野獸”，它就是另一個(gè)我。我總是把這只“野獸”鎖在一扇門里，但是心中的“鑰匙”卻會把它放出來。我想讓別人忌妒，讓從地位小的我引人注目。
生氣時(shí)的我實(shí)在有些不可理喻。有一次，哥哥緊緊地抱信我肚子，我感到十分難受，不知不覺中，那“野獸”已經(jīng)操縱了我，讓我抬起右腳用力往下踩。做了壞事的我已經(jīng)難以回頭，我的心涼涼的，不知干什么好，加上妹妹姐姐們的責(zé)罵，讓原本沉重的心情加上了沉重的包袱。這就是“野獸”的第一面：憤怒。
這只“野獸”的第二面是：讓人忌妒。我的地位在家族中排倒數(shù)第一。正為如此，所以大家都討厭我。有的經(jīng)常罵我，有的讓大家遠(yuǎn)離我，有的.還經(jīng)常暗算我……
正因?yàn)檫@樣，我只能讓大家忌妒我，這樣，別人就不會再討厭我了。我經(jīng)常用錯(cuò)誤的行為讓“野獸”再一次出現(xiàn)，但是我只能這樣做了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讓我無法再回頭了。
當(dāng)我揭開這“野獸”的真實(shí)面紗時(shí)讓我難以置信，“野獸”競是真實(shí)的我!一個(gè)可怕的我，一個(gè)虛偽的我，我又將如何驅(qū)走這可怕的“野獸”呢?
我茫然。
另一個(gè)我作文10
你猜，另一個(gè)我是什么？我想，另一個(gè)我應(yīng)該是一只樹獺，原因有很多。
第一：我跑步很慢，50米都要跑10秒多。以前我是全班墊底的，幸好，今年轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)，叫周軒歧，比我跑得更慢，幫我摘了“墊底”的帽子。
第二：我玩雙桿的.時(shí)候，因?yàn)閯幼髀�，老是被抓，可能是我的身體協(xié)調(diào)性比較差。
以上兩點(diǎn)似乎可以表明另一個(gè)我是一只樹獺。
我以前很文靜，總會被人欺負(fù)，可現(xiàn)在不一樣了，我變得活潑起來，朋友也多了，因?yàn)槲覞u漸地變得大膽了，敢與陌生人說話了。我記得，是我的一個(gè)朋友讓我改變的。
如今，經(jīng)過體能訓(xùn)練的我，50米跑步從10秒多提升到了9秒多，終于不用墊底了，耶！其次，我與同學(xué)們玩抓人游戲的時(shí)候，也不會輕易被抓到了。我們終于敢倒掛在雙杠上嘍！以前動作緩慢的我，現(xiàn)在變得靈活多了，像猴子一樣機(jī)靈，這令我興奮不已。猴子一般給人的印象是機(jī)靈、好動吧，我現(xiàn)在的性格是不是有點(diǎn)像猴子呢？
另一個(gè)我一會兒變成猴子、一會兒變成樹獺。那么，另一個(gè)我到底是什么呢？呃……容我想一會兒，哦，我知道了，另一個(gè)我是《西游記》中的孫悟空，正是另一個(gè)我學(xué)會了七十二變，所以我才能一會兒變樹獺，一會兒變猴子！
另一個(gè)我作文11
也許在我出生之前，我被分成了兩半：一半是人身的我，一半是鳥身的我。而鳥身的我，逐漸變成了人身的我的潛意識。所以，我以人身存在。
為什么這么說呢？
我的.愿望是想要飛。我覺得世界上可沒幾個(gè)人的愿望是“要飛”的，大多數(shù)人的愿望要么是考上清華北大，哈佛大學(xué)，要么就是在國外留學(xué)，差不多都關(guān)于“學(xué)習(xí)”。如果未來發(fā)明了“鳥翅機(jī)”，我一定要第一個(gè)飛向藍(lán)天，享受飛的自由！
每當(dāng)我看見天上正飛著的鳥或籠子里扇動翅膀的鳥時(shí)，都會投去羨慕的眼神：我多么想像它們那樣擁有一雙翅膀，能自由地在天空中翱翔，哪怕就只能扇扇翅膀，對我來說也已經(jīng)非常的滿足了。
有好幾次，我都在家里的沙發(fā)上，像鳥一樣扇動手臂，從沙發(fā)上用力往上一躍。那時(shí)候，我還以為我可以飛起來呢！結(jié)果呢？卻是重重地“落”在了地上，聲音響極了！爸爸還忙著跑來說：“小心吵到樓下的人，別人會跑上來投訴的！”我調(diào)皮地咧嘴一笑，算是回答爸爸了。我也拿它沒辦法呀，因?yàn)槟莻�(gè)鳥身太沖動了。
我還特別喜歡養(yǎng)鳥，特別是鸚鵡。我養(yǎng)了兩次鸚鵡，一共是四只。第一次是兩只虎皮鸚鵡。后來這兩只虎皮鸚鵡竟自己用嘴撬開籠子的門，逃跑了！真讓我驚訝，真是智商高的鳥！第二次是兩只白毛鸚鵡。這兩只鸚鵡不是逃跑了，是我們一家出去玩時(shí)被“熱”死的。我不禁想說，這兩只白毛鸚鵡也太怕熱了吧？我應(yīng)該是會撬開籠子飛向天空的那種鳥，那種向往自由、擁抱藍(lán)天的鳥吧！
也許我的另一半真的是只鳥。
另一個(gè)我作文12
人活得越久，知道的就越多，就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)很骨感，但也會帶點(diǎn)‘肉絲’。
自打上了初三，我就越來越討厭我所在的這個(gè)學(xué)校。他們光顧著升學(xué)率，去培養(yǎng)那些尖子生，絲毫不憐惜我們這群處于中介狀態(tài)的‘潛力股’，當(dāng)然我是這么認(rèn)為的。于是，我郁悶，嫉妒，憤恨，很想去扔臭雞蛋。但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，它可不管你的心情是否好壞，仍然照舊。
但就像電視里的女主角一樣，總會有發(fā)泄的地方。那就是我的同桌---王某某。你可千萬別以為我是打她，我們可是互吐衷腸，一起談?wù)撝F(xiàn)實(shí)。那可是我最喜歡的事情。
我們聊學(xué)習(xí)，聊理想，聊將來的路怎么走，考慮將來上大學(xué)打什么工，甚至可以從她那勝似鬼一樣的臉聊到如何去保養(yǎng)皮膚……從她口中我可以知道許多我原本不知道的'事，就像科哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，讓我對未來充滿了期待。
其實(shí)我倆都很想在中招的時(shí)候來一個(gè)咸魚翻身，但很害怕會粘鍋；我倆都信奉‘現(xiàn)在學(xué)習(xí)好，將來不一定發(fā)展的好’；我們上課一起睡覺；在自習(xí)課上說了一節(jié)課而忘了寫作業(yè)。
那些尖子生的培訓(xùn)課程依然有條不紊的進(jìn)行著，我已經(jīng)不在乎了，因?yàn)閯e人還在那里慪氣的時(shí)候我找到了在初三這一年中的珍貴----王某某，我的知己。
另一個(gè)我作文13
在平時(shí)的生活中，同學(xué)們都稱我為學(xué)霸，甚至還有人叫我學(xué)神，但是我有時(shí)卻認(rèn)為自己是個(gè)學(xué)渣。
我們班的學(xué)霸寫作業(yè)都很神速，有的.甚至能在學(xué)校里就把家庭作業(yè)做完。而我寫作業(yè)卻很慢，在學(xué)校只能完成必須在學(xué)校完成的作業(yè)，家庭作業(yè)碰都沒碰�；丶易鳂I(yè)完成得都很晚，七八點(diǎn)鐘做完對我來說是家常便飯。學(xué)渣做作業(yè)的速度都很慢，我感覺自己跟學(xué)渣沒什么區(qū)別。
因?yàn)槲移綍r(shí)考試成績很好，所以同學(xué)們都覺得我是學(xué)霸，但是曾經(jīng)有不了解我的人說我成績不好。上次，我去媽媽單位做作業(yè)，寫一篇難度很高的作文，過程中有時(shí)發(fā)呆，有時(shí)向媽媽請教，絞盡腦汁，用了兩個(gè)小時(shí)才完成。在回家的路上，媽媽對我說：“今天有個(gè)同事過來問我：你女兒寫作文這么困難，是不是學(xué)習(xí)很差？”我聽了之后，覺得很有道理，寫作文困難很符合學(xué)渣的特征，不禁開始懷疑自己平時(shí)考試是怎么考好的，難道是被考神附體了嗎？
考試時(shí)，我像是一個(gè)學(xué)霸，但日常生活中的另一個(gè)我是不折不扣的學(xué)渣，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的速度和寫作文的表現(xiàn)跟學(xué)渣幾乎一模一樣。
另一個(gè)我作文14
我總覺得，在這個(gè)世界的某一處藏著另一個(gè)我——一只蝸牛。
我和另外那個(gè)我挺像的，不是長得像，而是我的行為比較像它。
它的速度慢，我也是。別看我的體育成績不錯(cuò)，可是一說到跑步，我就心跳加快，因?yàn)槲业呐懿匠煽円恢辈惶谩?/p>
一想到上次的體育考試是被跑步拉下的分，這一次的考試，我一咬牙飛快地跑起來。
我等全班跑完后，去老師那里問成績，老師笑著說：“10秒，有進(jìn)步�！�
我進(jìn)步了，這時(shí)我應(yīng)該挺高興才對，可又覺得有一些失望，只差0.1秒，就可以從二位數(shù)變成一位數(shù)了。
速度慢了，干事情也不方便。爸爸整天說我“效率低”。我想，應(yīng)該就是干事速度慢的`意思吧。我的寫字速度也比較慢，所以又比別人慢一些。
在學(xué)校老師布置課堂作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)早已經(jīng)寫完出去“撕名牌”或是玩“小偷抓警察”的游戲了。我還在教室里埋頭苦寫呢，同學(xué)們給我起了一個(gè)非常好聽的名字"蝸牛"。
我覺得自己真的很像一只蝸牛，只好安慰自己：慢工出細(xì)活。
另一個(gè)我作文15
我是一個(gè)有些文靜的孩子，每次笑時(shí)都是微微的笑，哭的時(shí)候也是默不出聲的哭，從不大聲的叫嚷，也從不和別人瘋瘋趕趕的，總是安靜地坐在座位上，微笑的看著周圍的一切。
所以大家總是說我太文靜了，好像什么都激不起我的興趣是的，其實(shí)不是的啦！我只是覺得大聲地叫嚷嗓子會不舒服，瘋瘋鬧鬧的總是會很累，我想我還是只適合安安靜靜坐在一邊看著就行了。
在我的身邊總是有一個(gè)和我長的一樣的`人，只是性格不同，如果要是我們倆的性格也是一樣話就好了，這樣我們就可以叫別人來猜猜我們倆誰是誰了，可惜的是我們倆的性格完全不一樣，站在一起一眼就可以看出誰是誰了，一點(diǎn)意思都沒有。
每次看到妹妹，我就感覺看到了另一個(gè)我一般，一個(gè)與我完全不一的人，有時(shí)我感覺就像一個(gè)人過著兩種不同的生活一般，這樣不是很好么？別人總是希望自己活得和現(xiàn)在的自己不一樣，而我就好像過這兩種人生一般，也許這就是雙生子的感覺吧！每次看到另一個(gè)就好像看到自己一般。
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