[集合]去圖書館作文15篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的去圖書館作文，希望對大家有所幫助。
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去圖書館作文1
在一次假期里，爸爸媽媽帶我和弟弟們一起到知識的寶庫——北角圖書館借閱圖書。我們都想借一些有趣又有益的圖書來看，以充實假期生活。
圖書館位于百福道的北角市場上面，地方十分寬敞，真是閱讀的好地方！進人大門，觸目皆是借閱圖書的市民，但這里環(huán)境十分安靜。圖書館分為成人部、兒童部和報刊部，存放著各種不同類型的圖書和報刊，可說是包羅萬象、多不勝數(shù)呢。圖書都是整整齊齊地分類排列，放在一行行的書架上。例如：名人故事、成語故事、新詩、科學幻想小說、連環(huán)圖畫、民間傳說故事等等。在圖書館里，每個人都坐在椅子上安安靜靜地閱讀圖書和報刊。在借閱和歸還書籍時，人人都很有秩序地辦理手續(xù)。
星期六的時候，圖書館還有一些有卡通人物的`填色紙，讓小朋友填上美麗鮮艷的顏色。如果填得好，還會貼在壁報上讓別的小朋友欣賞。
市區(qū)內(nèi)還有很多圖書館，政府花費了不少人力、物力去建造這些圖書館供給市民們閱讀書籍。閱讀的好處很多，它可以幫助我們豐富知識。小朋友，讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習慣吧！
去圖書館作文2
一個星期五的晚上，老師給我們留了一個作業(yè)，讓我們尋找一些關于雷鋒生前的資料。我們家沒有，同學家也沒有，所以我只好去圖書館借書了。
星期六早上吃完飯后，我就來到了圖書館，準備借書。我先辦了個借書證，然后走到圖書室去找雷鋒的資料。我走進去，哇，書可真多啊！書架上擺著一排排的書籍，有動畫類的、生活類的、歷史類的、還有文學類的……我不知道關于雷鋒故事的書是那個類的，就問了管理員。管理員讓我到文學類里找，終于我在文學類的書架上的第三排，找到了我要找的《雷鋒的故事》。
最后，我在登記處辦理登記手續(xù)。只見管理員熟練的敲擊鍵盤，輸入書名和借書的日期，最后告訴我一個星期后還書。
回到家里，我細細的'品讀了雷鋒的快樂，和艱苦的經(jīng)歷。我感受到讀書不僅能充實我們的大腦，讀書更能提高我們的閱讀能力。
去圖書館作文3
今天下午第一節(jié)一下，梁老師帶我們?nèi)D書館看書，我們排著整齊的隊伍，安安靜靜的到了圖書館，我們一進去，就坐好了，然后馬上低頭看自己桌子上的書。
我看的是《18個小精靈》和《兒童文學》，這兩本書都沒帶拼音，但我覺的兒童文學比18個小精靈好看，兒童文學里我覺的《秋天里的一枚葉子》18個小精靈里《洋蔥頭奇遇記》比較好看。
我對書的感受：
我看《秋天里的`一枚葉子》的感受是：一枚葉子，不怕風吹雨打，在它孤獨的時候，有好朋友秋秋跟它聊天，但有一天，秋秋要走了，它真有點舍不得。
我看《洋蔥頭奇遇記》的感受是：一個小小的洋蔥頭，它會克服困難，當檸檬衛(wèi)士來檢查的時候，洋蔥頭的爸爸不小心踩了檸檬衛(wèi)士一腳，被關進了大牢，洋蔥頭為了救爸爸，也被關了起來，夜里，他跟田鼠聯(lián)絡，讓他來就洋蔥頭和爸爸，最后，田鼠把牢里的人全都救出來了，把那些壞蛋關進了大牢。
去圖書館作文4
如果你問我：“你最喜歡學校的哪一個地方呀？”我會毫不猶豫的告訴你：“當然是圖書館啦！”圖書館似乎在學生眼中是一個神圣的地方。在靜安小學我們可以抽空去借書。圖書館已經(jīng)沒有了“可望而不可即”的概念。
我們的圖書館在C樓的'最頂層。走進圖書館，你會發(fā)現(xiàn)這里一塵不染。一位戴眼鏡的男老師是這里的圖書管理員。他會想你打個招呼，然后熱情的問你需要什么書。圖書館可大了，你從這頭都看不到呢頭。只能看見那密密麻麻的書籍。圖書館還擁有近萬本的藏書！在里面學習的人都會有一份書卷氣呢！我們常常在圖書館愉快的學習。我們每周還有一節(jié)閱覽可，在那節(jié)課上，我們能痛痛快快的看上一節(jié)課的書呢！
我愛校園，而我更愛校園的圖書館！
去圖書館作文5
星期天上午，我們一家人正在大街上散步，經(jīng)過圖書館時，我們被圖書館里面的書本吸引住了，于是我們就在圖書館里看書看了一個上午。
我先在圖書館里找書看，圖書館里的書可以說是浩如煙海，我看了看這本書又看了看那本書，我首先找到的是一本馬小跳系列的《貪玩老爸》，那是馬小跳系列的第一部圖書。我剛剛看到的.馬小跳的名字是他出身一百天之后取的，因為他爸爸馬天笑測試他未來要干什么的時候，馬小跳就憤怒地跳了起來。不僅僅讓他取了一個馬小跳的名字，還讓他爸爸發(fā)明了跳跳娃，他爸爸就變成了很出名的玩具廠廠長。后來馬小跳和他爸爸一樣喜歡漂亮的女老師，可是后來因為沒辦法只好當秦老師的學生，要不是他爸爸好不容易哄騙馬小跳，他早就和馬天笑一樣逃學了。有一次馬小跳天天很晚回家，他爸爸就跟蹤他，一開始以為馬小跳是帶女同學逛超市，后來發(fā)現(xiàn)馬小跳是為了在超市甩掉路曼曼。其實是馬小跳在看美麗的女警察，不僅僅是馬小跳，連馬天笑都被迷住了。還有一次馬小跳晚上做作業(yè)睡著了，他老爸幫他寫作業(yè)，可是因為他認真的真中間少寫了一橫，結果馬天笑被秦老師罰寫了一百遍。
在圖書館看書看了一個上午了，我們到吃午飯的時間了，我們趕緊回家，跟圖書館戀戀不舍的告別了。
去圖書館作文6
之前與同學約了好多次去新圖書館，但因為種種原因才約到今天。
陽光圖書館還有一點像北京的鳥巢呢，這是它的外觀“美”。
進入圖書館我們都下意識的小聲說話，無論是在圖書館里或者衛(wèi)生間里，沒有一個敢大聲喧嘩的人，這是他的內(nèi)在“美”。
漫步在圖書館里，報刊，圖書，書刊，建筑上沒有任何的亂涂亂畫的地方，這書報刊，書藉上的“濮陽新圖書館”的條形碼沒有任何的破損，這是來過圖書館的人“美”。
穿梭在看書的人群中，他們非常認真，當我?guī)е魂囷L從他們身邊經(jīng)過時，他們似乎看不到一樣，頭也不抬的`繼續(xù)學習。
因為我們是帶著作業(yè)來的，我們找了一個非常安靜的地方，與這些大哥哥大姐姐一起學習。我們一起遨游在學習的天地中。有的在寫物理，有的在寫政治，還有的在寫數(shù)學……而我在寫隨筆。
就在這時，這個學期天地進入了兩個并不相干的男孩兒，他們倆在打游戲，他倆已經(jīng)打破了圖書館的意義，只希望他們倆能離開這里。
我喜歡圖書館是因為它的意義。
去圖書館作文7
今天；我和媽媽很晚才起來，因為今天是個星期天，我和媽媽去了樓下吃東西，吃完早飯后，媽媽就帶我去了圖書館。
我們來到圖書三區(qū)，因為媽媽要借幾本心理學方面的書，我只好幫媽媽找一本他看的書，我們很久才找到了一本書名叫《女性心理學》的書，媽媽覺的這個書很好，于是我們就把這本書收了起來，隨后，我們又找了一本她看的書，然后才去找我要看的書。
我們在圖書四區(qū)發(fā)現(xiàn)了像我這么大年齡的孩子能看懂的書，我希望能找到一本自己能看懂的書，可是找了好久都沒有找到合適的書，媽媽也幫我找了起來，媽媽找了好多書，可是我一本也沒看上，最后，媽媽又給我找了一本名叫《冰碗小店》的書，我翻了一下覺得還可以，而且媽媽還答應回家后給我講上面的故事，于是我就同意借這本書了。
后來，我們又看了一會別的書，等我們準備回家的時候天已經(jīng)很晚了。好不容易我們才擠上216路車，車上的`人真多，我們一路上又累又餓，好不容易到家了，可是媽媽卻變卦了，她說她太累了，不想給我講故事，希望我自己學著看，原因是我已經(jīng)是三年級學生了。
聽媽媽這樣說，我真的是太失望了，我有些生氣了，我真不明白，大人們怎么老是這樣子說話不算數(shù)，今天連媽媽也成了這樣的人，真是的，為什么答應了人家卻變卦，為什么要說話不算數(shù)，為什么要騙我，為什么？
去圖書館作文8
今天,媽媽帶我去大學園區(qū)圖書館寫作業(yè)。媽媽說，圖書館里可安靜了，很適合學習。
到了圖書館，我不禁為之驚嘆：這個圖書館可真大！不僅有4層，而且分類也十分嚴格，有小說區(qū)、史書區(qū)，還有食堂呢！整座圖書館由巨石砌成，十分壯觀。
我們趕緊進入了圖書館，跟媽媽說的一樣，圖書館里十分安靜，我們找了一個座位坐了下來，房間里安靜地有些夸張，只有翻書的“沙沙”聲和寫字的聲音。連一根針掉在地上都聽得見那。我和姐姐們一起寫完了作業(yè)，就在這個時候，一個小孩子一不小心把一本書弄到了地上，聲音傳遍了整個房間，大家都看著他。這也讓我明白圖書館是個絕對安靜的地方，在這里學習的人都是高素質(zhì)高修養(yǎng)的，就算只有一點聲音也會打擾到別人。不過圖書館中也有熱鬧的'地方，比如電影廳、音樂廳等，能夠供人們休閑一下。圖書館可真是一個適合學習工作的好地方，在這里一定能夠靜下心來好好學習。
在圖書館學習，也讓我明白了：任何事情都要靜下心來進行，才能辦好一件事。
去圖書館作文9
現(xiàn)在我所處的時態(tài)應該稱為大四倒計時。
我因為考研備考已經(jīng)有很長時間沒有去圖書館看書了。
記得大一剛來時的心情是非常的激動地，非常懵懂的小女孩，看著琳瑯滿目的圖書，囫圇吞棗似的胡亂的翻著，真不知道看什么方面的能對自己的能力有很大的提高。那是一直沒有什么真正的意識什 么書是好書，只是老師評價為經(jīng)典的.，自己就馬上到圖書館去看，有時剛借回來的沒有堅持下來又不看了。在大二的時候覺得自己已經(jīng)在大學里學習生活一年了，對讀書應有起碼的了解。但因遇到特別 好的老師就想讓老師給推薦點好的書，沒想到被嚴厲的老師狠狠的回絕，還批評了我，說：“都大二了，還不知道自己讀什么書，都學了什么了”。現(xiàn)在回想起來老師說的特別的對，也學就是因為老師 的話讓我覺醒了。我如今變得心境成熟多了，知道如何去選擇圖書，如何去安排我的人生了。雖然仍舊有很多不足但我仍舊在努力著。
今天當我再次走進圖書館的時候，我這時的心境真是不一樣了，我看到了自己的變化，這是用語言無法表達的，也許這正是人們所說的長大，我覺得人長大了，知道珍惜光陰，懂得如何設計自己的人 生很重要。
馬上我就要走向自己的崗位，我希望我能通過自己的努力過上幸福的生活。以上僅是今天去圖書館的雜感，僅此來紀念我過去的生活，珍惜剩下的時光。
去圖書館作文10
張老師讓我們今天下午2點到市圖書館自愿參加集體活動，一起玩、放風箏、看圖書。
今天參加活動的人并不多，有劉昊杰、豐嘉樂、馬望舒、楊可、常子驍……七、八個同學。
我們找到一片草地，開始放風箏。張老師拿著線輪，在試著放線。線輪的樣子很特別，一個圓形的藍色的線輪，里面有一圈鐵珠子，外面有一個滾軸，中間有一個把手。風箏是個“戰(zhàn)斗機”的`樣子。
今天的風很大，但不穩(wěn)。最開始張老師一遍又一遍的放風箏，這個時候，我都在和同學打鬧玩耍，一扭頭，風箏飛上來了�！皯�(zhàn)斗機”機翼上有兩條布，畫著兩枚導彈，就象在“戰(zhàn)斗機”上掛著一樣，隨時準備發(fā)射。我們跟著風箏追了一會兒，喊了一會兒，“瘋”了一會兒。
天上還飄著許多風箏，有個風箏拖著長長的彩色尾巴，足有十幾米長，在空中盤旋飛舞，非常漂亮。
后來我又在圖書館里借了兩本最喜歡的書——《神勇小虎隊》、《笨狼和他的爸爸媽媽》。
今天我真高興�。�
去圖書館作文11
上午，姐姐帶著我去臨城圖書館看書，我滿懷著高興的心情，來到了臨城圖書館。
走進圖書館，首先映入眼簾的是一望無際的書架，書架中有著數(shù)也數(shù)不清、看也看不完、應有盡有的書，書也分類，有科普類、作文類、小說類等等書的類型，之后在書架的另一邊，有許許多多的.人，正在津津有味地讀書，他（她）們的眼睛始終目不斜視地看著書中的每一個細節(jié)，雖然圖書館有很多人，但是非常安靜，只有一些人用很低的聲音在說話，在圖書館中連腳步聲都能聽清，我迫不及待地在書架中挑選了一本科幻書，然后便坐下來目不轉(zhuǎn)睛地看著書，書中的每一個細節(jié)，每一個句子，每一個詞語，都在我腦中徘徊，細細的品味著，我看得入了神，仿佛看見書中的一個個人物按照故事情節(jié)一部部地做著自己該做的，栩栩如生，在看書的同時，時間也一點一滴地流逝著，姐姐跟我說：”該回去了�！拔覒賾俨簧岬匕褧呕亓藭�，離開了圖書館。
這次去圖書館看書，書中的情節(jié)讓我流連忘返，久久不能忘懷，以后有時間，我一定要再去看書。
去圖書館作文12
今天，媽媽說帶我和妹妹去圖書館，我們高興得中蹦了起來。不一會兒，我們出發(fā)了，我恨不得一開家門就是圖書館。在去往的路途中，我的`心，我的思緒已飛到了我的知識海洋……
一到了圖書館，和就什么都不顧的跑到了書架旁邊，挑選著書。不一會就挑了一大摞，我連忙跑到座位上去，眼睛飛快地看著書，因為我只在一個小時的看書時間，我一邊看書，一邊乞求老天爺讓時間過慢一點，這樣我就可以多看一點書，而我在看書時，時間老爺爺就是不聽我的話，不一會兒就過了半個小時，我心想我看書的速度應該再快點，我真恨不得我看書的速度像疾風一樣快，不一會兒，我就可以把一本書看完�？墒俏蚁胗心欠N速度，就是沒有啊，轉(zhuǎn)眼間，一個小時的時間過去了，我想再買幾本書就好了，于是我請求媽媽給我買幾本書，媽媽同意給我買兩本書，我高興極了。
不一會兒，我依依不舍地離開了圖書館。
去圖書館作文13
今天早上，我和姐姐一起坐車到謝池巷那里的圖書館。
剛下車，我就感覺渾身上下哪兒都不舒服。進了圖書館，一陣涼意迎面而來，是我全身的不舒服頓時消失了。
我們走上了二樓，在中學館前停了下來，姐姐轉(zhuǎn)過身來問：“你要不要去四樓的小學館看一看有沒有適合你的書�！蔽乙豢诰痛饝�，坐著電梯來到了四樓。
四樓由兩個館組成，一個是幼兒館，另一個就是小學館啦。我到小學館里看了一下，里面沒有什么好看的'書，要么是我看過類似的書，要么是太小兒科了。在小學館里轉(zhuǎn)了一大圈都沒有看到適合我的書。于是，我又回到二樓，在中學館門口我沒有看到姐姐，急切地走進中學館里去尋找姐姐。我穿梭在各個書架間，可惜，沒有連姐姐的影子都沒看見，我有徘徊在圖書館里。終于，蒼天不負有心人，讓我看到了姐姐，我快步追去，叫了一聲“姐姐�！苯憬戕D(zhuǎn)過身來，說：“我還以為你在小學館里呢，座位在那里�！� “哦�！�
今天，我在圖書館里過得很充實，很快樂。還和姐姐玩了一次“捉迷藏”呢！好開心�。�！
去圖書館作文14
今天下午因為下雨，所以我們不能去爬山。爸爸說：“你不能去爬山了。”我說：“那去干嘛呢？”我又問爸爸：“你上網(wǎng)查一下電影城里有沒有好看的電影？”爸爸查了后告訴我：“還是你看過的.《瘋狂原始人》，過五六天又會有一部好看的電影�！蔽以谀X海中想：“電影城旁邊還有什么好玩的呢？博物館還沒開業(yè)。哦，有了，有圖書館。圖書館一直開著。”“我們就去圖書館吧�！蔽覍Π职终f。我又問爸爸：“圖書館下雨天有沒有開著呀？”爸爸說：“圖書館無論什么天氣都有開業(yè)，因為圖書館是在室內(nèi)的�！卑职钟终f：“你要不要去泡泡堂玩��？”我說：“泡泡堂太幼稚了�！毕挛缛c多，我們終于一起出發(fā)開著車去圖書館羅。到了圖書館，那邊有親子閱覽室、兒童閱覽室，還有盲人閱覽室�！拔覀冞M了兒童閱覽室，爸爸給我選了幾本適合我看的書。這些書都是沒有拼音的。哦！我已經(jīng)會看沒拼音的書了。而且我感覺這個書好好看啊，就對爸爸說：”爸爸，我要借，我要借�！鞍职诌z憾地說：”可是我沒帶借書證�！拔沂乜粗鴷�，叫爸爸幫我給這幾本書拍照。這樣下次我?guī)Я私钑C就可以叫圖書館工作人員幫忙找出這些書借給我們。這樣就可以方便找到這些書啦。我在圖書館里看得津津有味，簡直入了迷。過了好久，我感覺時間有點遲了。我看了一下自己的電子表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)差不多六點了。我們小手拉大手走到停車位，坐著車回家了。
去圖書館作文15
吃午飯時，王老師突然神神秘秘地說：“同學們，想不想去校圖書館看書呀？”大家從來都不知道咱們學校有個圖書館，都想去看個究竟，便都大聲地說：“想！”“表現(xiàn)好就帶你們?nèi)��！蔽覀兞⒖獭八ⅰ钡刈兊美侠蠈崒嵉模宦暡豁懙芈耦^吃起飯來。
去圖書館的路上，同學們談的熱火朝天：“哎，你說王老師會不會騙我們？”“NONONO，這都在路上了，難道王老師是叫我們白跑一趟？”“怎么不可能，還有人返老還童哩！”
我們帶著疑問走進了圖書館內(nèi)。嗬，王老師沒騙我們！一本本書工工整整地擺放在書架上，像一個個威武的士兵排著筆直的隊伍站立在那里。桌椅整整齊齊地排成一行，仿佛一節(jié)節(jié)火車車廂。我精挑細選，拿起一本《兇猛的鯊魚》津津有味地看了起來，漸漸地沉浸在書中。可怕的`大白鯊、龐大的鯨鯊、嬌小的加勒比礁鯊的種種與眾不同的特點逐漸留在了我的腦海里。
“叮叮叮叮當……”哎呀，打鈴了。我只好放下手中的書，戀戀不舍地離開了圖書館……
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