夏的密碼作文

[實(shí)用]夏的密碼作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的夏的密碼作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。

夏的密碼作文 1

　　那個(gè)夏日，注定值得被銘記。

　　蟬鳴陣陣，我坐在窗邊，只覺得四面八方都是蟬那獨(dú)特的嗓音與單一的節(jié)奏。“知了——知了——”，如同用生命燃燒而發(fā)出的聲響。中午的時(shí)候，教室里的同學(xué)都在自習(xí)做作業(yè)，筆尖與紙面摩擦的聲音和窗外的蟬鳴融為一體，化為綿延不斷而又短促堅(jiān)定的音符不時(shí)響起。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，我突然記起這兩句詩(shī)來。夏日的陽光果然很張揚(yáng)，斜射入窗，它照在作業(yè)本上．，反射的光芒刺得我想流眼淚；照在身上，身后的衣服都因?yàn)椴煌�滲出的汗水而黏在背上。我放下手中的筆，擦了擦額頭的汗，扭扭脖子，松松手腕。在抬頭的時(shí)候，我忽然看到黑板上的“離中考還有——99天”幾個(gè)大字。它們是用紅色粉筆寫的，縱使是透過光束中跳舞的灰塵，看起來依然無比醒目。我微轉(zhuǎn)過頭，同桌正伏案疾書，在陽光下的他如同鍍上金粉的雕塑。我也趕緊抓起筆來繼續(xù)奮斗，把自己身心都浸在金色的陽光之中。

　　暴風(fēng)雨說來就來了，沒有絲毫的預(yù)兆，也沒有任何警示，我突然暴露在傾盆大雨之中。明明才下午兩三點(diǎn)，天空卻昏暗得如同失去繁星的黑夜。我一個(gè)人撐傘走在校園的林蔭道上，脆弱的傘面在雨中被敲打得悶哼連連。墜下的雨滴如從天而降的鐵網(wǎng)將我圍住，讓我逃脫不得。眼前的景象漸漸被霧氣模糊，剛發(fā)下來的成績(jī)單卻在腦海中無比清晰地浮現(xiàn)著，我不愿相信這個(gè)近乎殘忍的事實(shí)，這怎會(huì)是我應(yīng)有的成績(jī)？道旁高大的松樹在雨中陰冷著臉，如想象中的父母的陰冷神態(tài)：撇下的嘴角和褶皺增多的眼角，以及那讓人無比壓抑的中考，卻因?yàn)檫@次月考分?jǐn)?shù)的直線下降，頓時(shí)失去了陽光的愛撫，被丟棄在風(fēng)雨中獨(dú)自飄搖。夏日的變數(shù)總是以如此刁鉆的角度和令人猝不及防的速度出拳攻來，這讓我躲閃不及，應(yīng)聲倒地。但是，我怎能就這樣狼狽地伏地不起？班主任對(duì)我說過：“倒下的地方也是重新站起的地方。”她說這話時(shí)把手搭在我的肩上，雙眼盯著我的眼睛，其中傳遞的熱量突然讓身處暴風(fēng)雨中的我不再顫抖，反而胸中充滿了溫暖。暴風(fēng)雨，盡管來得快而猛，但剎那間便會(huì)雨過天晴的，那時(shí)的空氣才會(huì)是別樣的清新。

　　中考成績(jī)下來了，一場(chǎng)意料之中的絢麗。我和同學(xué)們都考得不錯(cuò)，在學(xué)校與老師同學(xué)做最后一次的相聚，我們玩得很歡，也散得不舍。直到現(xiàn)在我還清晰地記得，我們躺在操場(chǎng)的草地上聊天，茂盛的青草有陽光的味道。我們一同仰望天空，天空是淺淺的藍(lán)色，像容納百川的大海，卻又讓人陷入別愁的惆悵。天空中漂浮著潔白的云朵，它們?yōu)t灑地甩甩衣袖離去，走到它們所向往的地方，它們夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方。藍(lán)天的盡頭似乎是那排綠樹的頂端，繁茂的綠色在那里躍動(dòng)著，舞蹈著，如同上下翻飛的'青綠的蝶。我們的聊天漸漸沒了聲音，只是閉上眼來，慢慢回顧那段炫目的光景，就如庭院里的石榴樹，藍(lán)天白云下火紅的石榴花綻放在綠葉間，似熊熊篝火，似六月驕陽。還有那暢想中繽紛的未來，雖漂浮在遠(yuǎn)方，卻帶給人奮力追逐的力量。

　　夏荷，縱使只是行走間的匆匆一瞥，它那清麗的風(fēng)姿也會(huì)在記憶的塵土中開出花朵，散出香來。如今我已是高一，告別了初中的學(xué)校，卻仍難以忘記校園里的那池夏荷。那時(shí)，荷蓋滿塘，幾枝荷花亭亭卓立，如遺世的仙子，淡淡的面龐上帶著不屑世俗的高潔。你不必刻意去嗅，荷花的清香自然會(huì)鉆破夏悶熱的圍墻，鉆入鼻中，沁人心脾。“荷葉羅裙一色裁，莢蓉向臉兩邊開”，荷花成了夏天的一縷思緒，牽住了詩(shī)人們飄飄欲去的衣袂，亦牽住了他們的心。于夏中賞荷，不知是夏的燥熱成全了荷的清麗，還是荷的風(fēng)姿造就了夏的詩(shī)情。

　　就在那個(gè)夏天，我洞悉了夏的密碼——昂揚(yáng)熱烈，變幻莫測(cè)，絢麗多彩，如詩(shī)若畫。那是多面的夏季，也是我立體而真實(shí)的人生。生命，因多面而精彩。

夏的密碼作文 2

　　在西方神話中，地獄在亞洲東部的下方，而天堂在北之極。或許那北之極就是北極吧！天堂的純潔美好，正如北極的白雪茫茫。

　　在純白的北極，有一個(gè)毛發(fā)火紅的孩子�；鸷⒆拥念^發(fā)是紅的，眉毛是紅的，一身的毛發(fā)都血紅光亮。他戴著紅色的帽子，穿著紅色的衣服和靴子，他一蹦一跳，深一腳淺一腳的踩在那可愛的白雪上。他是那樣的鮮艷動(dòng)人，與這個(gè)純潔的世界形成鮮明的對(duì)比，卻毫不突兀，像是被遺落在這個(gè)世界中熾熱的太陽�；鸷⒆雍桶职忠黄鹱≡诒�洞里。白天他和伙伴們一起去上學(xué)，傍晚的時(shí)候回家。在北極的生活是有趣的，上天賜予了他們用不完的雪炮彈，滑不完的各式各樣的雪滑梯，釣不完的魚。他們有時(shí)比賽堆雪人，有時(shí)去給北極熊媽媽和海豹們送幾條魚。

　　火孩子的生活很幸福，他火紅的顏色讓他成了最受歡迎的孩子，所有人都喜歡他的鮮亮似火，可是在火孩子的心里，卻一直有一個(gè)疙瘩，媽媽在哪里？終于有一天，火孩子去問了爸爸：“爸爸，為什么我沒有媽媽呢？”爸爸很憂傷，頓了頓，點(diǎn)燃了一支火燭，看著那微微火光，爸爸緩緩地說：“火孩子，原來這個(gè)雪白寒冷的世界是有夏天的。可是你媽媽那時(shí)生病了，為了生下你，去偷食了夏之果，所以你才有夏天般光鮮的色彩吶�？墒窍闹�神卻很生氣，為了懲罰你媽媽，將她關(guān)在了夏天里，收回了我們的夏天。除非我們能找到夏的密碼，進(jìn)入夏天，才能見到你媽媽�？墒沁@么多年過去了，我卻一直都沒有找到夏的密碼……”夏的密碼？夏的密碼？火孩子困惑了，夏天是怎樣的呢？夏的密碼又是什么？火孩子去問北極最老的長(zhǎng)者，夏天是怎樣的。

　　老人說過得太久，他又太老了，已經(jīng)不記得了，不過他記得見過炫麗的極光，大概夏天也是那樣的美麗吧！火孩子還是不知道夏天是怎樣的'�；鸷⒆佑秩�問村里最見多識(shí)廣的大人，他們說他們也沒有見過夏天，不過他們見過很美的冰雕，大概夏天和冰雕一樣美麗吧！火孩子仍然不知道夏天是怎樣的�；鸷⒆永^續(xù)去追尋著夏天，最后在巫師家里找到了答案。巫師拿出了幾個(gè)藥水瓶，在幾番施展后，夏的樣子展現(xiàn)在了火孩子的眼前。一大片一大片的蔥郁，漫山遍野，姹紫嫣紅的花朵鋪滿了整個(gè)大地，紅的、紫的、粉的、藍(lán)的、黃的花朵繡在綠色的地毯上，天空中有一個(gè)閃著金色光芒的太陽，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，熠熠生輝。在夏的世界里，色彩是那樣的豐富�；鸷⒆用靼琢�，夏天是那樣的�。∧鞘裁词窍牡拿艽a呢？巫師搖搖頭。

　　日子一天天過去，火孩子一直在尋找夏的密碼，直到有一天……那天火孩子在洗頭發(fā)，不經(jīng)意間一根纓紅的頭發(fā)掉了下來，當(dāng)頭發(fā)接觸地面的瞬間，地上長(zhǎng)出了綠茵茵的小草，草叢中還點(diǎn)綴著幾朵燦爛的花，正如他所看到的夏天一樣。他詫異了，這不就是我要找的夏天嗎？難道夏的密碼就是我的頭發(fā)嗎？他又扯下了一根頭發(fā)放在地上，一片茂密的草叢再次展現(xiàn)在眼前。他恍然大悟：“原來，我就是夏的密碼。”“是不是我去解開了夏的密碼，我就會(huì)消失于這個(gè)世界呢？大概我就再也不能和爸爸比賽捉魚了，再也不能聽老爺爺講故事了，再也不能陪伙伴們玩樂了。”火孩子這么想著，可是他知道自己該做些什么，他給爸爸寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，然后他剪下了自己所有的頭發(fā)，當(dāng)剪刀剪下去的一刻，他身上火紅的毛發(fā)脫去了光鮮的色彩，變成了白色。他飛快的跑到了冰原上，將他所有的頭發(fā)插在了地上。頓時(shí)，萬物復(fù)蘇。

　　他倒下了，在朦朧中，他看到了媽媽，看到了慌忙跑過來、滿臉淚痕的爸爸，他們的眼淚落了下來。他們說：“火孩子，你真傻�！被鸷⒆訁s說：“爸爸媽媽，我不后悔，夏日那熾熱的太陽就是我火孩子，我永遠(yuǎn)愛著你們！”從此，北極又有了夏天……

夏的密碼作文 3

　　我驚羨魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空的和諧；我贊嘆虎嘯深山，駝走大漠的恢弘。水流就下，花落花開，春綠夏雨，春華秋實(shí)。平常的事，平常的景，就在那個(gè)夏天，組成了我永遠(yuǎn)無法解開的夏日密碼。

　　夏天的密碼是瞬間天昏地暗，大雨傾盆而下的震撼。就在那年夏天，在回校的路上突然落下大雨，伴隨著攝人魂魄的雷聲、閃電。我隨身帶的那把小傘也被大風(fēng)掠走，無奈，只好快步跑向?qū)W校。雨愈下愈大，路旁的洋槐被大風(fēng)搖得葉落枝折，新開的丁香也被吹落，灑滿一地。紫紅色的閃電“咔”的一聲，照亮了昏暗的小路，過往車輛也不得不停下避雨。雨點(diǎn)打在地上，激起一層層薄薄的水花，霎時(shí)空氣中便彌漫了一層水霧，讓人看不真切。過了一會(huì)兒，雷聲漸漸小了，水霧也漸漸散去，路邊小草上垂著水珠，那水珠沿著葉片慢慢滑下，落地，滲進(jìn)土地。來到學(xué)校，學(xué)校里的那個(gè)小湖，湖水上漲，那恰到好處的一池碧水，依風(fēng)舉荷，荷花搖擺，盡情綻放著清雅的風(fēng)姿�？纯慈�身濕透的自己，我突然想到了蘇軾被大雨淋濕后依然從容地寫下“一蓑煙雨任平生”的豪邁與豁達(dá)。雖然路遇坎坷，但能依然微笑面對(duì)，是人生第一功夫。

　　感謝這個(gè)夏天，讓我讀懂了一個(gè)夏日密碼。

　　夏天的密碼是日薄西山后，工地高大的建筑物上那一聲聲遼遠(yuǎn)而又空闊的敲打聲。告別了一天的煩惱與喧囂，人們?cè)谝篃舫跎系慕值郎洗掖掖┬校�回到家去編織一個(gè)或真實(shí)，或浪漫，或充滿尖叫與謾罵的生活故事。而在那高大建筑物上勞作的工人，伴隨著燈光、流螢，用最樸實(shí)的心靈，最真摯的目的，敲出一聲又一聲平凡而又高亢的調(diào)子。站在高大的法國(guó)梧桐下，遙望他們工作的身影，灰沉沉的天空下沒有霓虹，沒有流嵐，只有一個(gè)又一個(gè)俯身低頭的身影。他們的前方是一幢又一幢的樓房，燈光溢出，罩在他們的眼上、臉上、身上……當(dāng)我看到他們那一瞬間凝望前方燈光時(shí)的姿態(tài)，我想，或許他們會(huì)流淚；或許，他們的眼瞼根本就沒有濕潤(rùn)。但他們的心愿卻不會(huì)隨著那一聲蟬鳴、一池蛙叫而消逝。茫茫人海，濃重的夜色下，依然有人，在編織著他們或許不是很遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。他們會(huì)抬頭仰望每一天新生的太陽，于是他們的睫毛、眼睛和心靈就會(huì)變得熠熠生輝。

　　感謝這個(gè)夏天，又讓我讀懂了一個(gè)夏日密碼。

　　夏天的密碼注定是離別的圖騰，注定是相逢的鐘聲。也許有人會(huì)說，秋才是離別的.季節(jié)�！岸嗲樽怨艂麆e離，更那堪，冷落清秋節(jié)”，誠(chéng)然，柳三變的這句詞點(diǎn)出了秋的蕭瑟、離愁；但劉禹錫不也發(fā)出了“我言秋日勝春朝”的感嘆嗎？每一個(gè)夏天，每年的六月，考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，莘莘學(xué)子陸陸續(xù)續(xù)地從考場(chǎng)中走出，面對(duì)著接踵而至的升學(xué)，他們隨后進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境。開始我們會(huì)懷念在別校就讀的昔日同學(xué)、朋友。我們會(huì)時(shí)常聚首，敘舊。而時(shí)間就是一杯又一杯毫無滋味的白開水，一點(diǎn)又一點(diǎn)地沖淡著昔日的友誼。漸漸地，不知怎么了，昔日同學(xué)的眼光變得不再默契，一層灰障蒙住了我們的雙眼，連彼此笑一聲，打聲招呼，也變得如此尷尬。但是，夏日密碼有離別，自然也是會(huì)有相逢的。而時(shí)間，也會(huì)是一杯杯粘合劑，不斷地加固、加牢我與新同學(xué)之間的友誼，增進(jìn)我們的感情；漸漸地，我們會(huì)打開另一扇門扉，在心里篆刻上嶄新的名字。寫到這里，不知不覺想起某日想要聯(lián)系昔日同學(xué)聚一聚，昔日的同學(xué)們卻都因各種原因婉拒的情形。我只有無奈地放下電話，聽著那首《梔子花開》，內(nèi)心突然有好多難以言說的酸楚，不覺竟落下淚來�，F(xiàn)在回想這件事，內(nèi)心平淡了許多，也看到了許多。那一朵朵梔子花，為離別而開，更為相逢而開。唯有珍惜眼前這一份萍水相逢的緣分才是梔子花開放的意義。

　　感謝這個(gè)夏天，又讓我讀懂了一個(gè)夏日密碼。

　　似乎在我的腦海中，夏天的密碼不勝枚舉�；赝�人生路上的十幾個(gè)夏天，是那幾千幾百個(gè)夏日密碼組成了一段我永遠(yuǎn)也無法破解的人生旅程。夏日密碼，如一場(chǎng)雨，一幅圖畫，一席意味深長(zhǎng)的話……既然我無法破解，我只有把夏日的密碼放在高處，默默地為它焚上一柱心香，翹首仰望，詠懷敬畏之情、虔誠(chéng)之心。

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