潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文優(yōu)秀13篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文1
人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”。在大多數(shù)人的眼里，父愛(ài)是偉大的、厚重的。而在我的眼，父愛(ài)不僅僅有如山一般的偉大與厚重，也有似水的柔潤(rùn)。如果我是一朵花兒，父愛(ài)則是培育這花兒的溫床；如果我是一條小舟，父愛(ài)則是指引我航向的燈塔；如果我是一只遨游藍(lán)天的風(fēng)箏，父愛(ài)則是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)韌而有彈性的線。
放學(xué)了，我垂頭喪氣的回到家里。一進(jìn)門(mén)，我就揣著我那張考得很羞澀的試卷窩進(jìn)我的房間。本想不讓爸爸看就行了，可老師非得讓家長(zhǎng)簽字，真是可惡之極、郁悶之極……唉，怎么辦？模仿爸爸的簽字吧，或者……嘭嘭嘭，正在我為了怎么應(yīng)付老師的檢查而絞盡腦汁的時(shí)候，耳畔傳來(lái)了一陣熟悉而柔和的敲門(mén)聲。我手忙腳亂的把試卷藏在身后，打開(kāi)房門(mén)，爸爸和藹可親的站在門(mén)口�！敖o爸爸看看”，我的慌亂的神情沒(méi)有逃過(guò)爸爸犀利的目光。我顫抖的遞過(guò)試卷，兩手直冒汗。爸爸接過(guò)卷子，坐在燈下聚精會(huì)神的看了起來(lái)。而我在一邊不知所措。我不敢直視爸爸，盡管平時(shí)爸爸很疼愛(ài)我。我偷偷的瞟了一眼爸爸，他的表情很?chē)?yán)肅�！翱磥�(lái)今天我是在劫難逃了”，我想。于是我橫下心來(lái)，等待爸爸的責(zé)罰。唉，誰(shuí)叫自己那么粗心呢，早知今日何必當(dāng)初，活該。
“細(xì)心一點(diǎn)點(diǎn)就不會(huì)這樣了”。爸爸抬起頭，溫和的`對(duì)我說(shuō)。這句話(huà)像溫暖的陽(yáng)光直沁我心扉。我一下子卻覺(jué)得心里特的不是滋味，一股深深的愧疚油然而生，淚水很不聽(tīng)話(huà)的順著我的臉頰流下。
“來(lái)，和爸爸一起改正”。爸爸拿了紙巾輕輕地擦干我臉頰上的淚水。我坐在爸爸身邊，聽(tīng)他一絲不茍的分析講解。終于把所有的錯(cuò)誤都糾正過(guò)來(lái)了。爸爸直起腰，習(xí)慣性的反手捶捶后背，起身，用寬大的手掌撫摸了一下我的頭，走出了我的房間。
我目送爸爸離開(kāi)房間，明亮的燈光下，40歲的爸爸頭上無(wú)數(shù)根白發(fā)熠熠閃光。我心里酸酸的，爸爸在很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上上班，每天天不亮就出門(mén)了，天黑才到家，他一定很累很累�；氐郊依镞�要為我的學(xué)習(xí)操心，我真不該……
爸爸是一個(gè)不善于表達(dá)的人，他的愛(ài)就像春雨一般。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我想這應(yīng)該是父愛(ài)最質(zhì)樸的寫(xiě)照了。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文2
有兩類(lèi)雨。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”暴露了一片紅凋綠傷的破壞現(xiàn)場(chǎng)，吵聲使人無(wú)眠，仿佛是一次驚悸而痙攣的罪罰。
另有其一，直似平凡的關(guān)愛(ài)默默體現(xiàn)于生活中的細(xì)節(jié)之上。讓發(fā)現(xiàn)者珍藏不已，感動(dòng)長(zhǎng)在。杜工部曾如斯嘉賞——“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
可見(jiàn)過(guò)一池一沼的荷開(kāi)，葉子出水較高的，會(huì)把蓮苞遮在底下，當(dāng)葉上雨珠滾蕩時(shí)，小花苞安然無(wú)恙，睡夢(mèng)中似的。冰心老人在紙上深情地把母親比作這種紅蓮之葉，“心里的風(fēng)雨來(lái)了，您來(lái)為我遮蔽。”葉子無(wú)語(yǔ)，悄悄施愛(ài)而已。
可聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)顆“微塵”，幾千人自發(fā)匿名捐贈(zèng)，他們的愛(ài)心流露在各自平凡的身份之外，其實(shí)不是微塵，而是從黃金上解構(gòu)下來(lái)的分子。沒(méi)有要求他們，也沒(méi)人請(qǐng)求他們。微塵們只是在盡著同胞的義務(wù)和實(shí)踐著人性的高貴。
生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，宛若一滴潤(rùn)物無(wú)聲的好雨，恍然飄逝，就錯(cuò)過(guò)在我們的余光里了。當(dāng)眼睛被感動(dòng)的淚洗滌去蒙塵后，世界才將更清晰，如它原本的模樣。
莎翁有句名言：“無(wú)言的純潔的天真，比說(shuō)很多誓言更能讓人融化�！蹦腿藢の�。
“上帝說(shuō)，要有光，于是有了光�！边@是創(chuàng)世紀(jì)的句式。其宏偉壯闊的氣勢(shì)，震顫心弦。
然而，誰(shuí)能在現(xiàn)實(shí)中找到哪怕一例佐證，來(lái)說(shuō)明它曾出現(xiàn)過(guò)？
蓮葉的垂憐也許是無(wú)力的，微塵的援助沒(méi)準(zhǔn)是徒勞的，然而，這些卻是最平凡的，所以讓人覺(jué)得真實(shí)。
很多人在地面上，奔跑著要追求天上的東西。然而一場(chǎng)小雨下來(lái)，褪去了追逐者面目上的煩躁和赤熱，大家忽然慢下腳步，一起聽(tīng)著無(wú)聲的雨線如何斜斜地沾濕各自身上的'佩飾。佩飾，或金或玉，卻在一味向往輝煌的過(guò)程中被磨損，有了裂紋。雨水默然滲入這些傷痕，填滿(mǎn)了它們，撫平了它們，而沒(méi)有發(fā)出任何言語(yǔ)。
追逐者癡癡地凝視著這一切的進(jìn)行，他們?cè)趶?qiáng)調(diào)效應(yīng)的世界里找到了一塊豁開(kāi)的空間。他們的心靈在這空白處居落，安息。然后他們會(huì)想起紅蓮的的葉子，想起母親，想起微塵，想起一群素不相識(shí)卻不經(jīng)意送自己一程的陌生人。
有時(shí)候用心去靜靜感動(dòng)別人，比迅猛地懲罰他們更好。這就是大愛(ài)無(wú)聲平凡而微妙的感動(dòng)。那細(xì)雨，正隨風(fēng)潛入你我枕上的夜。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，無(wú)聲勝有聲。
相約溶為這場(chǎng)雨，降臨在龜裂的土地上。不必言語(yǔ)，悄悄地給予愛(ài)，正如曾默默地接受愛(ài)。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文3
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)是唐朝詩(shī)人杜甫的名句，我們的班主任楊老師就如同詩(shī)中所描寫(xiě)的那樣，好像一場(chǎng)春雨，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們，潛移默化中教育著我們，熏陶著我們！
楊老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的，和藹可親的臉上，架著一副金絲邊眼鏡。眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛好似孫悟空的火眼金睛，能識(shí)破我們一切“陰謀詭計(jì)”。
楊老師是從二年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們班的班主任和語(yǔ)文老師的，那是我們都還很懵懂無(wú)知，身上有許多不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。楊老師“接任”以后，從我們的寫(xiě)字規(guī)范開(kāi)始抓起，還幫我們?cè)O(shè)定了家校聯(lián)系本的格式，我們每天的作業(yè)都看的清清楚楚、一目了然。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，我們每天的作業(yè)她都是認(rèn)真地批改，，所有人的作業(yè)都是字字過(guò)關(guān)、課課過(guò)關(guān)、人人過(guò)關(guān)。我們的作文草稿本上凝聚著她無(wú)數(shù)的'心血，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她的評(píng)語(yǔ)和修改要點(diǎn)。
我是個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的男孩，上課總是閑不住，注意力不集中，楊老師從來(lái)不當(dāng)面批評(píng)我，總是不厭其煩地將我留下來(lái)，教我學(xué)習(xí)的方法，幫我樹(shù)立人生的目標(biāo)，并鼓勵(lì)我，如果我改正這些壞毛病，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
楊老師能因材施教，總善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每次班隊(duì)會(huì)都會(huì)讓同學(xué)展示自己的才藝，有的講相聲，有的唱歌，還有的演奏樂(lè)器，那時(shí)候，班上都?xì)g歌笑語(yǔ)，匯成一片歡樂(lè)的海洋。
記得三年級(jí)上學(xué)期的一天，課間十分鐘的時(shí)候，我的左腳撞在了運(yùn)動(dòng)器械上。頓時(shí)，腳上傳來(lái)了一陣鉆心的疼痛，痛得無(wú)法走路。同學(xué)們連忙告訴了老師，楊老師心急如焚地跑了過(guò)來(lái)，把我扶到了辦公室，她俯下身子，輕輕地用手摸了摸我的腳，然后問(wèn)我：疼的厲害嗎？要不要送醫(yī)院？她的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)切，那一刻，我感覺(jué)她的眼神分明和媽媽一樣，充滿(mǎn)了憐惜又是那么的溫柔。
楊老師，您數(shù)十年如一日，默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上，您不是太陽(yáng)，卻像太陽(yáng)精心地照耀著我們每個(gè)學(xué)生，您不是媽媽?zhuān)瑓s給了我們像媽媽那樣無(wú)私卻又不求回報(bào)的最樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文4
我受過(guò)許多人的教育：老師的教育、爺爺?shù)慕逃�、姐姐的教育……可讓我印象最深的，還是媽媽和爸爸對(duì)我的教育。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從床上走到了陽(yáng)臺(tái)，伸了個(gè)懶腰。我心想：周末真是太舒服了！可轉(zhuǎn)念一想，周末？昨天是星期天，那么今天是？糟了！今天是星期一！我遲到了！怎么辦？我驚慌失措，但一想，何不將錯(cuò)就錯(cuò)，一會(huì)兒媽媽起床了，讓他幫我請(qǐng)個(gè)假不就行了嘛。于是，我再次回到床上繼續(xù)趴著。
不一會(huì)兒，媽媽起床了。她來(lái)到我的房間，看見(jiàn)我還躺在床上，吃了一驚，急忙關(guān)切的問(wèn)我：“你是不是生病啦？怎么不去上學(xué)？”我回答道：“媽媽?zhuān)乙詾榻裉焓切瞧谔�，睡過(guò)頭了，要不今早就不去學(xué)校了吧�！眿寢寚�(yán)厲的批評(píng)我：“這怎么行，你不去學(xué)校就等于曠課��！”我懶洋洋的說(shuō)：“您幫我請(qǐng)個(gè)假，就說(shuō)我肚子疼不就行了嗎？”“不行，你要記住，沒(méi)有人會(huì)為你的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。現(xiàn)在是，將來(lái)也是！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)道。
就這樣，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)把我送到學(xué)校，我站在教室門(mén)口，小聲的說(shuō)道：“報(bào)告！”老師點(diǎn)頭讓我進(jìn)了教室，溫和的對(duì)我說(shuō)：“下次別遲到了啊�！苯�(jīng)過(guò)這件事以后，我每晚睡覺(jué)前都會(huì)檢查自己的鬧鐘是否已經(jīng)設(shè)置好，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。
還記得四年級(jí)時(shí)，有段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降了，爸爸很著急，給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班�？晌覅s覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，只關(guān)注什么時(shí)候下課。我發(fā)現(xiàn)爸爸每次送我上奧數(shù)課，都會(huì)帶一個(gè)小本子和一支筆，每次我問(wèn)爸爸要做什么，他總是笑而不語(yǔ)。
有一次，上課途中我去上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸在門(mén)外聽(tīng)課，做筆記。我問(wèn)爸爸：“您為什么要這樣做？”“我這么做，只是想讓你知道，爸爸年紀(jì)那么大了都還可以學(xué)，你也可以的。另外，爸爸學(xué)會(huì)了解題辦法，你如果不會(huì)，爸爸還可以教你嘛！”聽(tīng)了爸爸的'回答，我感動(dòng)極了。
受到爸爸的影響，我后來(lái)上課更認(rèn)真了，數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少。每當(dāng)我想開(kāi)小差時(shí)，總會(huì)想到教室外還有一位“老同學(xué)”在認(rèn)真聽(tīng)課呢。于是，我就調(diào)整自己，把全部心思都放在課堂上。
我的父母常常用切身行動(dòng)影響我，教育我，就像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲那樣，悄無(wú)聲息的，讓我也成了一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)、有責(zé)任心的人！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文5
昨夜，一場(chǎng)春雨悄悄地濕潤(rùn)了大地。早上我開(kāi)了窗，清新的空氣撲面而來(lái)，瞬間清醒了我的大腦。多好的春雨��！“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我搖頭晃腦地吟著詩(shī)，很是得意……
“大清早的你穿那么薄開(kāi)窗戶(hù)，這是想感冒嗎？你現(xiàn)在都已經(jīng)是初中生了，怎么連這么點(diǎn)常識(shí)都不知道……”我頭痛地迅速關(guān)掉窗，不用說(shuō)，媽媽的'“緊箍咒”又開(kāi)始念了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽的嘮叨越來(lái)越多，我也越來(lái)越煩媽媽的嘮叨，每次她一在我耳邊念叨，我就想，孫悟空聽(tīng)到唐僧的緊箍咒時(shí)，大概也像我現(xiàn)在這么痛苦吧？
自從上了初一，我感覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入青春期，而媽媽也提前邁進(jìn)了更年期的大門(mén)，總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情嘮叨不已。有一次，我和她鬧著玩，把她風(fēng)衣上的腰帶藏起來(lái)，我以為她會(huì)像小時(shí)候哄我一樣，給我點(diǎn)小小的好處，我就把腰帶給她了�？墒�，悲傷的是我完全猜錯(cuò)了結(jié)局，媽媽一連串嘮叨像連珠炮一樣打得我喘不過(guò)氣來(lái)：“你三歲了嗎？快點(diǎn)拿出來(lái)……你怎么越來(lái)越不懂事了……你說(shuō)你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��？我為你真是操碎了心……”我痛苦不堪地乖乖交出腰帶，暗自感慨真是“自作孽不可活也。”
最激烈的一次沖突發(fā)生在不久前的一個(gè)晚上，老師要我們預(yù)習(xí)課文并提前把課文背會(huì)。媽媽在一旁又開(kāi)始嘮叨了：“你怎么背的這么慢？一段一段背呀，怎么背多少忘多少……”本來(lái)我就背課文背得暈頭轉(zhuǎn)向，再加上媽媽這一嘮叨，也不知道哪來(lái)的火氣，把書(shū)一扔，“啪”響亮地一聲，我吼道：“不背了，我不背了，你愛(ài)考不考！”話(huà)音剛落我就后悔了，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屟劢撬坪跤辛辆ЬУ难蹨I一閃而過(guò)，她回里面的房間了，我撿起書(shū)，還是把課文背完了。晚上躺在床上，心里像放電影似的，想起媽媽平日里在生活上對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我后悔了。
是啊，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，雖然我媽媽愛(ài)嘮叨，但是，她對(duì)我的愛(ài)是“潤(rùn)物細(xì)有聲”啊！這是有聲的愛(ài)，正是慈母手中線，我身上厚厚的衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我的前后，伴我成長(zhǎng)！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文6
問(wèn)世間最有愛(ài)心者為何物？非水莫屬。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，是水。使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)的，是水；使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜的，是水；使鐵石心腸的人受到震撼的，還是水。
如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地。14年的奉獻(xiàn)讓愛(ài)之水變成了接力賽，這一切都源于這個(gè)普通的農(nóng)村婦女——高淑珍。用自己的愛(ài)心，幫助了眾多失學(xué)殘疾兒童走上了求學(xué)的道路。她大愛(ài)無(wú)疆的廣闊胸懷和堅(jiān)持不懈的韌勁讓小院子里的孩子一天天茁壯成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)表達(dá)愛(ài)心，不是富人的專(zhuān)利，家境如此困難的`高淑珍用她的行動(dòng)讓這股暖流流遍中國(guó)。也讓人們懂得了身份、家境可以有不同，但奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他人卻沒(méi)有什么不同。
如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌，為人們帶去甘甜。她背起藥箱，他再背起她。他心里裝著全是她，而她心里還裝著整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛(ài)正漫漫升起。她是周月華，他是艾起。出生后8個(gè)月就被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾的周月華，憑著自己的頑強(qiáng)意志完成了醫(yī)學(xué)中專(zhuān)課程。最開(kāi)始行醫(yī)時(shí)，她左肩拄著拐杖在山間艱難的行走。后來(lái)，她遇到了人生中的第二條左腿——她的丈夫艾起。20多年來(lái)，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背“爬”遍了方圓12平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。夫妻二人共同堅(jiān)守信念，他們無(wú)需錚錚誓言，有的只是行動(dòng)與實(shí)干，平凡而偉大的他們賦予世界的只有愛(ài)。
他們是水，為人們帶去甘甜，用愛(ài)與溫暖將人性澆灌。他們?cè)跒檩爡^(qū)近5000村民帶去醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，也許世人知道了最大的富庶在于愛(ài)之水的長(zhǎng)流。
有愛(ài)心的人像水一樣，使沙漠中瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，使心靈枯萎的人重新看到情感的滋潤(rùn)。
沒(méi)有水，地球?qū)?huì)變成荒漠；沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì)變得冷漠。愛(ài)就像水一樣，沒(méi)有顏色，沒(méi)有形狀，看似很渺小，卻滋潤(rùn)著萬(wàn)物。人間不能沒(méi)有愛(ài)，就像地球不能沒(méi)有水一樣。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文7
今年的初夏雨水特別的多，滴答滴答……似要滴穿我的心靈。頃刻間，在心靈深處，記憶的水珠——滑落，聚集，汩汩地在心田流淌……
爺爺是個(gè)感情遲鈍的人。哄我夸我的是奶奶，對(duì)我冷漠無(wú)語(yǔ)的是爺爺；摔倒扶我的是奶奶，站在一旁喊著要我繼續(xù)的是爺爺；和鄰居小孩打架了，袒護(hù)我的是奶奶，訓(xùn)斥我的是爺爺。難道爺爺真的不會(huì)表達(dá)感情嗎？載在記憶的時(shí)光車(chē)道上，我努力用心地搜尋答案……
那一次，語(yǔ)文測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，95分的成績(jī)讓我欣喜若狂，準(zhǔn)備回家被家人好好贊捧一番，奶奶似懂非懂的看著這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，妙語(yǔ)連珠地直夸我。爺爺，一臉麻木的表情，仿佛與他沒(méi)有太大的關(guān)系，一陣無(wú)語(yǔ)的沉默后，僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)：“下次努力吧。”說(shuō)著，端起碗筷進(jìn)了廚房。平凡的爺爺，平淡的語(yǔ)氣，細(xì)細(xì)回想讓我抓住了其中的意義。漸漸地，我鼻子酸了，視線模糊了，淚水奪眶而出。
爺爺是個(gè)書(shū)迷，一般沒(méi)有特別的動(dòng)靜是動(dòng)搖不了他的。那一次周末，我找上鄰居朋友陳璞，邀請(qǐng)他與我下象棋，他正和幾個(gè)女孩子在跳橡皮筋，不肯與我下棋，我用力拉他，他使勁推我，結(jié)果激怒了他，一巴打在了我的臉上，我委屈地轉(zhuǎn)身就跑，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。奶奶見(jiàn)狀，氣急敗壞的'扯上我，要為我去討個(gè)公道，爺爺急忙摘下眼鏡，扔下愛(ài)書(shū)，緊跟上來(lái)；奶奶挺起腰肝，挽起袖管，要去掐陳璞的臉，爺爺卻按下了奶奶那只蓄勢(shì)待發(fā)的手，并且習(xí)慣性地摸著我的臉，十分粗糙，感覺(jué)有點(diǎn)痛，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“輸了就別哭，哭了就別輸。”從爺爺?shù)难凵窭�，透露出他�?duì)我的渴望、支持和信任，渴望我別認(rèn)輸，支持我繼續(xù)與陳璞對(duì)戰(zhàn)，充滿(mǎn)了對(duì)我的信任，這就是愛(ài)。于是，我跑過(guò)去，狠狠地還給了陳璞一巴。
猛地，我察覺(jué)到：爺爺并不“遲鈍”，而是我的愚笨�！皾�(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，他不要求我們給他什么，只是默默在奉獻(xiàn)給我們什么，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖。
我的淚水與雨滴一起無(wú)聲地墜落在地上，面對(duì)爺爺冰冷的身軀，空氣似乎凝固，壓得我喘不出氣來(lái)，任憑淚水在我臉上肆虐，好像這個(gè)世界只剩這片空間，我哭著喊著：“爺爺！您一路走好！奶奶有我陪著！
雨，無(wú)聲，滋潤(rùn)了大地。
愛(ài)，無(wú)聲，溫暖了心田。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文8
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間——題記
大千世界，人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，相對(duì)宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動(dòng)從人身上被挖掘發(fā)現(xiàn)。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，直至它扣動(dòng)了我們心靈最薄弱的那根弦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的偉大。
叢飛，一個(gè)再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當(dāng)他得知中國(guó)有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動(dòng)起來(lái)，想為他們做點(diǎn)什么�？伤仓雷约菏嵌嗝吹奈⒉蛔愕�，于是他走街竄巷不停地義演，為的是能將這份愛(ài)發(fā)揚(yáng)出去。他的舉動(dòng)是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點(diǎn)什么他都愿意。
他不時(shí)為孩子捐這捐那，甚至還借款來(lái)給孩子們籌集學(xué)費(fèi)，而自己家的生活是捉襟見(jiàn)肘，可他還是那么堅(jiān)持著。以至后來(lái)積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著他的歌聲去繼續(xù)喚醒孩子們的希望。說(shuō)真的，倘若沒(méi)有“感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選”我至今還不能認(rèn)識(shí)這位“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的人，可當(dāng)扣動(dòng)了那根弦時(shí)，再也不是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了。
微塵，感動(dòng)中國(guó)十大人物的又一個(gè)集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛(ài)心人士所用的署名。在愛(ài)心款上，有好幾處都有著微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因?yàn)檫@樣一次又一次的義舉，無(wú)聲卻包含著愛(ài)。
全社會(huì)那些愛(ài)心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個(gè)集體。此時(shí)，那位初次用“微塵”的捐贈(zèng)者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無(wú)聲的'舉動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的愛(ài)心高潮。
以前，看過(guò)一篇德國(guó)小男孩尋母的報(bào)道。小男孩從小被收養(yǎng)在了一間修女院。長(zhǎng)大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒(méi)有消息。有一天，想起了能為媽媽做點(diǎn)了什么。他幫助每一個(gè)人后，人們便問(wèn)他需要什么回報(bào)時(shí)，他說(shuō)：“請(qǐng)你也去幫助十個(gè)人，再告訴那些人再去幫助另外十個(gè)人就夠了�！蓖�，真的很感動(dòng)很感動(dòng)，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個(gè)無(wú)聲的想法掀起德國(guó)尋母高潮，愛(ài)，或許可以傳遞吧!
名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)诔擅皬牟徽J(rèn)為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當(dāng)他們扣動(dòng)了人們心靈那根最薄弱的弦時(shí)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”已不再成“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文9
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！�
讀書(shū)于我，是一個(gè)尋覓的過(guò)程。原是求知若渴，餓狼撲食般找尋；后來(lái)感覺(jué)文字在“無(wú)意”間能激起我的共鳴，給我無(wú)盡的滿(mǎn)足、歡愉和快樂(lè)。
早些，我極好外國(guó)文學(xué)。走入雨果筆下的“悲慘世界”，我隨可憐的主角冉阿讓風(fēng)餐露宿，在巴黎街頭看國(guó)破家亡，社會(huì)的希望被邪惡的枷鎖殘忍封凍，我醒悟貧富之懸殊與等級(jí)之對(duì)立，內(nèi)心浪潮洶涌，幾要涌出單薄的身軀。《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》的炙愛(ài)良知蕩人肺腑，《霧都孤兒》《湯姆叔叔的小屋》《簡(jiǎn)·愛(ài)》人物命運(yùn)和情節(jié)的大起大落中無(wú)不飽含暖意溫情，《紅與黑》極大力度再現(xiàn)社會(huì)殘酷和斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)出高尚信仰者強(qiáng)大的精氣神——這就是西方文學(xué)匯入我磅礴澎湃的力量！
后來(lái)，詩(shī)歌成了我的枕邊寶。顧城、海子、余光中、林徽因，各具情愫，姿態(tài)萬(wàn)方。一代情圣徐志摩在康橋上為林徽因模糊了雙眼，竟舍棄原配張幼儀，最終也得不到林徽因生死相依；向往面朝大海春暖花開(kāi)的海子無(wú)法讓自己茍活于世，要用黑色的眼睛尋找光明的顧城讓人難識(shí)你和云的遠(yuǎn)與近……一書(shū)知一世，一詩(shī)識(shí)一人，讀過(guò)一本一本的冊(cè)頁(yè)與人生，你也好像經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)一樣又一樣的生命的輪回，從此世無(wú)新日，人無(wú)常情，代謝古今。
現(xiàn)在，我常讀些中國(guó)文學(xué)。初讀《水滸》是江湖人物傳記，再讀時(shí)已覺(jué)是讀史讀人讀社會(huì)，正所謂“100人心中有100個(gè)哈姆雷特”！宋江率眾英雄最終受招安歸順于朝廷，或許作者的.初衷是反映好漢的命運(yùn)，但我覺(jué)得頗有諷刺意味！——人不能拉起自己的頭發(fā)離開(kāi)地面，草根的出頭天終究不能頂破天。余華的作品《活著》，似是一本憋屈之作，但主角福貴的自述，似潑灑了一束陽(yáng)光——他堅(jiān)信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的兒女是世界上最好的兒女，甚至自己的老黃牛，也認(rèn)為它的哞叫聲是最耐聽(tīng)的。
閱讀，能在某一瞬，倏的打開(kāi)你的心門(mén)，使你豁達(dá)釋然，使你會(huì)心一樂(lè)，或使你悲憤莫名痛苦無(wú)狀，深感困惑掙扎彷徨。無(wú)論你是否已經(jīng)長(zhǎng)大、遠(yuǎn)離親人或迷茫無(wú)助，無(wú)論生活何等苦難、孤獨(dú)或歡娛自得，我都祝愿在談起生活的苦難和成功時(shí)，你能在淚流滿(mǎn)面時(shí)透露出知足、信心和希望！
閱讀，能為你添上一份浩然之氣，讓你做人做事有分寸守底線，讓你不甘沉淪、不甘狼狽地踽踽獨(dú)行，讓你想把宇宙萬(wàn)物甚至超越宇宙都看得清楚分明。
閱讀，在一個(gè)個(gè)如絲如麻的春雨靜夜里，塑造著我，滋養(yǎng)著你。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文10
雨的愛(ài)，在炎炎夏日中送來(lái)一絲涼意；花的愛(ài)，在你垂頭喪氣時(shí)激起你的微笑；鳥(niǎo)的愛(ài)，在你困倦時(shí)贈(zèng)予一曲歡樂(lè)的旋律；醫(yī)生的愛(ài)，奮不顧身地驅(qū)趕時(shí)刻威脅你的病毒；教師的愛(ài)，在你困難時(shí)不求回報(bào)地伸出雙手；父親的愛(ài)，在你流淚時(shí)給予溫暖的`擁抱；母親的愛(ài)，在你不知不覺(jué)間為你縫好衣襟上的口子
那個(gè)寒風(fēng)凜冽，欲降冬雪的深夜，出差回來(lái)的父親雙手捧著為我?guī)?lái)的圣誕禮物。那時(shí)已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，雖然這么晚了，但他答應(yīng)我的禮物還是帶回來(lái)了。他躡手躡腳地走進(jìn)房間，小心翼翼地將禮物放在我身旁。太陽(yáng)初生，仍昏昏欲睡的我被這閃閃發(fā)亮的禮物震醒了，激動(dòng)亢奮地大喊：“媽媽?zhuān)フQ爺爺送禮物給我了�！蔽倚Φ孟裉�(yáng)花，綻放出溫暖的陽(yáng)光。
班級(jí)里有位同學(xué)叫明明，他家境不太富裕，生活過(guò)得比較拮據(jù)。經(jīng)�？梢钥吹矫髅鞯男邮瞧屏诉�在穿，每年的學(xué)費(fèi)都是最后繳的，也招來(lái)不少同學(xué)無(wú)情地嗤笑。那天早晨幾位同學(xué)想捉弄明明，把他的自行車(chē)胎扎破了。班主任林老師站在窗邊看到這一幕，趕忙跑下樓，她挺著懷胎七月的大肚子仔細(xì)地檢查明明的自行車(chē)，和那幾位同學(xué)懇談了一番，那幾位同學(xué)原本放肆的臉龐頓時(shí)染上了紅暈，腦袋不自覺(jué)地低下。
又是繳費(fèi)的時(shí)候了，明明兩手空空地走到一旁，但明明從不在辛勤工作的父母面前提起這件事，怕他們擔(dān)心，林老師十分心疼。中午趁同學(xué)吃午飯，她挺著肚子來(lái)到明明家，硬塞兩千元給明明的母親，心疼地說(shuō)：“明明媽媽?zhuān)障掳�，家里有困難，我們能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)，您也不要和他提起我�！泵髅鞯母改笩釡I盈眶，萬(wàn)分感激地對(duì)老師鞠躬。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們總是格外的期待和興奮。在運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽的前一日，全校同學(xué)都要統(tǒng)一著裝在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上集合。大家懷揣著激動(dòng)的心，統(tǒng)一著裝出現(xiàn)在教室，等待著老師帶領(lǐng)大家一起奔赴操場(chǎng)。就在整理隊(duì)伍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)王同學(xué)因?yàn)槭韬觯浟水?dāng)天要統(tǒng)一著裝，穿白色運(yùn)動(dòng)鞋。一雙藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋赫然地出現(xiàn)在一列白鞋隊(duì)伍中，林老師皺起了眉頭，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨�？墒橇掷蠋熌樕喜⑽醋兓贸鲲L(fēng)云，而是轉(zhuǎn)身往辦公室跑去，拿來(lái)一雙白色襪子。只見(jiàn)她迅速蹲下身子，嫻熟地將白色襪子往王同學(xué)藍(lán)色鞋上套，小藍(lán)鞋瞬間變成了一雙“小白鞋”！王同學(xué)見(jiàn)狀，臉上不由得泛起了紅暈。
這個(gè)世界上有許多無(wú)私的愛(ài)在不經(jīng)意間溫暖著他人，我們要知道愛(ài)能治愈一切。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文11
有一種愛(ài)，偉大而平凡，如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，似拂面和風(fēng);有一份情，無(wú)私而博大，綿綿不斷，情誼深長(zhǎng)。這就是母愛(ài) 。
每每回家是，總會(huì)看見(jiàn)鄰家的母親帶著剛剛學(xué)步的小孩在陽(yáng)光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個(gè)小孩身上，眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷和擔(dān)憂(yōu)�？吹竭@樣一幕，我總是微微地笑過(guò)，但心里卻有著絲絲的失落。
我的母親不會(huì)像鄰家母親一樣，她只會(huì)把一些事情放在心里，她不像許多文學(xué)作品里的母親一樣發(fā)間有著些許白發(fā) ，眼角有著魚(yú)尾紋，或者是那充滿(mǎn)歲月印記的手~~她是年輕又充滿(mǎn)活力的'，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時(shí)間仿佛遺忘了她，母親對(duì)于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會(huì)說(shuō)一句：“路在你自己腳下，想不想繼續(xù)走下去，你自己選擇�！彼睦涞屛腋械剿⑽磹�(ài)我，未曾關(guān)心過(guò)我。
南方的冬天是濕冷的，太陽(yáng)盡管很燦爛，厚厚的冬裝還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲，使剛剛放學(xué)的我，更加快了騎自行車(chē)的速度�；氐郊抑袝r(shí)，我的臉早已變得通紅。打開(kāi)臥室的門(mén)迎面而來(lái)的是一陣陣陽(yáng)光的味道，，原來(lái)是母親為我曬了被子啊，嘴角微微上揚(yáng) ~~
在夕陽(yáng)下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽(yáng)光的沐浴下，整個(gè)身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問(wèn)道：“媽?zhuān)阍诟陕?”
她背著我說(shuō)：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時(shí)候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒(méi)幾天就丟下它了�！痹瓉�(lái)是這樣啊，回想起那時(shí)候的我，不禁笑出聲來(lái)。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。
晚上，躺在床上，聞著被子上滿(mǎn)滿(mǎn)的太陽(yáng)味，回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起小時(shí)候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關(guān)上我的房門(mén)，不打擾我的學(xué)習(xí)，是她~~母親……心中某個(gè)地方好像被的陽(yáng)光照耀了似地，暖暖的。
母愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;母愛(ài)是一夜春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使世界充滿(mǎn)色彩;母愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
母愛(ài)深?lèi)?ài)卻無(wú)言。母愛(ài)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文12
鞋攤就在麗苑廣場(chǎng)的超市旁邊，我上學(xué)必須經(jīng)過(guò)這個(gè)修鞋攤。 攤主四十來(lái)歲，走起路來(lái)腿一瘸一拐的。皮膚被曬成了古銅色，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，臉上的胡須也很長(zhǎng)，也許是為了生計(jì)，
鞋攤就在麗苑廣場(chǎng)的超市旁邊，我上學(xué)必須經(jīng)過(guò)這個(gè)修鞋攤。
攤主四十來(lái)歲，走起路來(lái)腿一瘸一拐的。皮膚被曬成了古銅色，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，臉上的胡須也很長(zhǎng)，也許是為了生計(jì)，沒(méi)有空閑時(shí)間收拾自己。
其實(shí)，他是我們村的人，生活過(guò)得很清貧。他一直沒(méi)有成家，還有一個(gè)瘋哥哥，整日胡亂游蕩。每天忙完攤，回到家后，還要為自己和哥哥做飯，挺不容易的。
以前，我在那兒給弟弟修過(guò)一次鞋，也只是匆匆放下鞋子交代幾句，然后放學(xué)去取。弟弟比較喜歡運(yùn)動(dòng)，家里也不富裕，沒(méi)有條件常給他買(mǎi)新鞋。所以每過(guò)一陣子，就要在他那里修一次運(yùn)動(dòng)鞋，因此對(duì)他的印象很深。
不過(guò)，真正領(lǐng)教師傅干活十分認(rèn)真，是在那一次請(qǐng)他給我自己修鞋之后。
那時(shí)已經(jīng)是冬天了，他把鞋攤挪到當(dāng)陽(yáng)光的'地方，又用一塊塑料布圍起來(lái)?yè)躏L(fēng)。那會(huì)兒，因?yàn)闆](méi)有顧客，他坐在凳子上瞇著眼睛曬太陽(yáng)。見(jiàn)有人來(lái)修鞋，立刻精神起來(lái)。他向我打過(guò)招呼，便接過(guò)我手上的鞋翻看了一下，告訴我開(kāi)膠的地方需要用線縫一縫，走路才不會(huì)打滑。我就坐在旁邊的長(zhǎng)凳上等著。
這是一次近距離的接觸，我邊看他修鞋，邊忍不住打量他。他的身體很消瘦，那張滿(mǎn)布皺紋的臉上黑中帶點(diǎn)黃色，再加上刮風(fēng)，身上臉上都蒙上了一層塵土，臉上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)水分。我心里禁不住有些同情他。
只見(jiàn)他用烏黑的雙手麻利地縫著鞋子的裂口，對(duì)著鞋底剪好鞋掌，然后用銼刀把鞋底銼出一層毛面，抹上膠，晾在一邊。等到膠接近干了，才把剪好的鞋掌黏上。用上了十幾分鐘時(shí)間，鞋子補(bǔ)好了。他又做了些精細(xì)處理，把一些開(kāi)了線的地方縫好。然后把修好了的鞋遞到我手里。我給他錢(qián)，他只收了三元，比我預(yù)計(jì)的要少。
我雖然修過(guò)很多次鞋，卻從來(lái)沒(méi)有像這一次這樣仔細(xì)觀察過(guò)。一個(gè)修鞋師傅如此認(rèn)真地對(duì)待自己的活兒，竟然對(duì)自己的小手藝要求盡善盡美。他做著人們眼中最平凡甚至有些卑微的活兒，卻把自己的事情當(dāng)做一種藝術(shù)來(lái)完成，如此一絲不茍，如此認(rèn)真敬業(yè)，真讓我不由得肅然起敬。
廣場(chǎng)上很多人體面地走過(guò)，他們能像這位修鞋師傅這樣，做到工作是如此平凡，精神是如此可敬嗎？甚至，如果這個(gè)位置上換成我，能夠也跟他一樣，把這普普通通的事情當(dāng)做一種藝術(shù)來(lái)完成，如此一絲不茍，如此認(rèn)真敬業(yè)嗎？我陷入深沉的思索中。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文13
有人說(shuō)：“家是第一所學(xué)校，父母是孩子最好的老師�！笔堑�，我的父母給我營(yíng)造了一個(gè)溫暖、和諧的家庭風(fēng)尚，讓我在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每次上學(xué)之前，爸爸總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你，跟老師說(shuō)說(shuō)就行了�！卑职钟袝r(shí)教育我：遇事要寬宏大量，要和老師、同學(xué)和睦相處。媽媽告訴我：要尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約。
爸爸、媽媽是這樣教育我的，也是這樣做的`。去年的一天才下過(guò)雨，地面滑，爺爺散步時(shí)一不小心跌倒了，摔成了粉碎性骨折。在這期間，爸爸每天幫爺爺刷牙、洗臉、喂飯，還幫他活動(dòng)腿腳。媽媽也天天給爺爺洗腳，從未有一句怨言。看著爸爸、媽媽忙碌的身影，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)幫父母干活，還學(xué)會(huì)了不少小技能。如今，我也是父母的好幫手，能夠幫爺爺端茶倒水、鋪床疊被。
“孝”是中華傳統(tǒng)美德，父母的言行是無(wú)聲的課堂，它深深地印在我幼小的心靈上，在我心里已經(jīng)生根發(fā)芽。
爺爺?shù)牟『昧�，還像以前一樣第一個(gè)起床，拿起大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。爸爸聽(tīng)到掃地聲，起來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：“爸，今后別起得太早，多休息，我來(lái)掃院子�！蔽乙材弥路艿皆鹤诱f(shuō)：“你們都休息，看我掃�！睜敔斃业男∈终f(shuō)：“乖孫子，你也長(zhǎng)大了，知道關(guān)心他人了。不過(guò)，還是回屋讀書(shū)吧！”說(shuō)著把我拉進(jìn)屋，開(kāi)始陪我讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，檢查我背誦古詩(shī)。每天晚上，爸爸也是陪我學(xué)習(xí)到深夜，給我講解，幫我復(fù)習(xí)。我的爸爸和爺爺都愛(ài)看書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣，在他們榜樣的引導(dǎo)下，我迷上了閱讀。從上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，我讀完了中國(guó)古典四大名著。我還喜歡看兒童小說(shuō)、科普故事、寓言故事等方面的書(shū)籍。在他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下我也茁壯的成長(zhǎng)。
我的家庭尊老愛(ài)幼，互相尊重。我在爸爸媽媽的耳聞目染下，在家庭成員的一言一行下，我不斷的學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，尊老愛(ài)幼，要做一個(gè)有責(zé)任心、懂禮貌的好孩子。
良好的家風(fēng)，像春風(fēng)雨露滋潤(rùn)我成長(zhǎng)；像一首動(dòng)聽(tīng)的歌讓我徜徉；像一個(gè)航標(biāo)指引我前進(jìn)的方向，伴我成長(zhǎng)。
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