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不一樣的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的不一樣的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
不一樣的作文1
下課的音樂(lè)聲響起了,教室里又變得熱鬧非凡。你看,同學(xué)們興高采烈地圍坐在一起談?wù)撟约菏窃趺催^(guò)生日的。只見(jiàn)許晴眉飛色舞地說(shuō):“我上個(gè)星期過(guò)了九歲生日,媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕,足足有這么大!痹S晴說(shuō)著,拿手比劃了蛋糕的大小。李民也開(kāi)心地說(shuō):“我也剛剛過(guò)了九歲生日,那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的!崩蠲裾f(shuō)話的時(shí)候,一抬頭,看到了李曉明,發(fā)現(xiàn)他一聲不吭,臉上還很難過(guò)的樣子,看起來(lái)心事重重。
李曉明傷心地回到座位上,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我也快過(guò)生日了,可是媽媽和爸爸都在外地工作,沒(méi)辦法回來(lái)。唉,這次生日又要孤零零一個(gè)人了!崩顣悦髡f(shuō)的話被坐在他前面的李民聽(tīng)見(jiàn)了,于是,快到放學(xué)的時(shí)候,他悄悄地召集大家說(shuō):“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作,沒(méi)有時(shí)間回來(lái),明天我們給他過(guò)生日吧。”大家聽(tīng)了,都表示贊同,于是他們商量了方案之后,就各自回家準(zhǔn)備了。
第二天一大早,同學(xué)們便來(lái)到了教室。李民見(jiàn)大家都來(lái)了,便開(kāi)始安排大家的工作。有的掛氣球,有的畫黑板報(bào),有的在擺著桌椅,還有的在準(zhǔn)備生日蛋糕……一切準(zhǔn)備完畢,李曉明也來(lái)了。許晴看到李曉明,連忙代表大家把精心準(zhǔn)備的`禮物送給他。李曉明看到禮物,激動(dòng)地流下了眼淚,說(shuō):“你們……對(duì)……我……太好了,謝謝大家。”這時(shí),李民端著已經(jīng)點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕走到李曉明的面前,說(shuō):“小壽星,別哭啦!趕緊許個(gè)愿吧!庇谑抢顣悦麟p手合十,閉著眼睛,期待地說(shuō)道:“我希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回家……”
上課了,生日會(huì)也結(jié)束了。但李曉明心里非常溫暖,因?yàn)樗幸蝗宏P(guān)愛(ài)他的好朋友。
不一樣的作文2
望著窗外的白云,望著歸去的鳥(niǎo)兒,望著東升西落的太陽(yáng)…年復(fù)一日的日子在寂寥與譏諷聲中度過(guò)了。內(nèi)心的譴責(zé)在自卑中不斷加深,我曾深深的埋怨過(guò)自己:為什么,為什么你就不能大膽,就不能試著跨越,試著勇敢呢?
“嘰嘰嘰”一陣愉悅的鳥(niǎo)鳴聲打斷了我正在做題的思路,原來(lái)是家門前的一棵樹(shù)上居住的小鳥(niǎo),聽(tīng)外婆說(shuō)這樹(shù)上的老鳥(niǎo)產(chǎn)了崽,現(xiàn)在啊在教小鳥(niǎo)飛翔呢!我欣賞著這個(gè)來(lái)自大自然的問(wèn)候。剛開(kāi)始小鳥(niǎo)很成功的飛上了一米的天空,或許這不算太高,但是對(duì)這只還懵懵懂懂的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)這不僅是成功的一小步,還是自己超越自己的一大步。
不知怎么了,原本飛得平平穩(wěn)穩(wěn)的它,居然掉了下來(lái),原本我以為它會(huì)嘰嘰的飛回老鳥(niǎo)身邊。當(dāng)看到它用翅膀撐起身子,固執(zhí)的繼續(xù)飛翔,我能不被這來(lái)自于大自然生物的精神所感動(dòng)嗎?
是啊,雖然它只是一只還不會(huì)飛翔的小鳥(niǎo),但是為了能夠飛上自己所憧憬的藍(lán)天,為了能夠和白云一起飛翔,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,它沒(méi)有退縮,而是迎難而上,為了自己的明天而奮斗。這不僅是我所欠缺的,還是我不曾想到的。盡管它還只是一只雛鳥(niǎo),但是它在用行動(dòng)告訴人類:“每個(gè)人,不,每個(gè)生物都會(huì)有不一樣的精彩!”
無(wú)獨(dú)有偶。世界上無(wú)數(shù)的'生命演繹著不一樣的精彩,試著去感受,去感悟它們創(chuàng)下的傳奇。我明白了,當(dāng)我開(kāi)始怯懦的時(shí)候,我便會(huì)開(kāi)始退縮,便會(huì)開(kāi)始逃避。或許我,不,應(yīng)該是我們?nèi)祟惗紤?yīng)該向它們學(xué)習(xí),世界上沒(méi)有一樣的人,也沒(méi)有一樣的生物,每個(gè)人或物都是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)樯系蹌?chuàng)造他們時(shí)就已經(jīng)決定了,他們可以演繹著人世間不一樣的精彩。
不一樣的作文3
過(guò)年了,暑假唯一的意義是度假避暑,而寒假唯一的意義,大概就是過(guò)年了。這個(gè)年,我很快樂(lè),一樣的年味,不一樣的成長(zhǎng)。我在春節(jié)時(shí)學(xué)會(huì)了手繪二維碼,在繪制過(guò)程中,也培養(yǎng)了自己的耐心與耐力。
“唉,好無(wú)聊!過(guò)年真沒(méi)意思!”我拿了一盒薯?xiàng)l,拿上手機(jī),準(zhǔn)備回房間看電視。突然,我在薯?xiàng)l盒包裝上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)碼,一個(gè)是二維碼,另一個(gè)是條形碼。我想到:如果自己畫一個(gè)二維碼,會(huì)不會(huì)很刺激?于是,我去了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的叔叔家里,想向他學(xué)習(xí)一下二維碼的繪制方法,不用很復(fù)雜,學(xué)個(gè)簡(jiǎn)單就行。他笑嘻嘻地說(shuō):“你這是突發(fā)奇想地想要玩玩呢,還是對(duì)設(shè)計(jì)有了興趣?!”雖是疑問(wèn),卻已是肯定。我低頭不語(yǔ),想了好久方怯怯地說(shuō)道:“我想玩玩,看一下可不可以手繪!”叔叔決定教我一些最簡(jiǎn)單繪制方法,能畫出來(lái)就行,二維知識(shí)就不學(xué)了。
他讓我在紙上打一個(gè)(21×21)規(guī)格的正方形格子,鉛筆痕跡要淡,我一條線一條線地畫著,要知道,完工的二維碼是要靠電子產(chǎn)品智能掃描的。這也就意味著在繪圖過(guò)程中不能有一絲一毫的偏差,叔叔讓我在左上方、左下方和右上方各畫一個(gè)(7×7)的正方形,邊框線上輕涂陰影,描線的過(guò)程是極累的,幾次都描出了框,只好重新做。叔叔給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的樣本,我拿回家,準(zhǔn)備用幾天的時(shí)間認(rèn)真描。第一次手繪二維碼的刺激感和激動(dòng)的心情,一直讓我在不斷地努力著,我克制住自己想要放棄的'沖動(dòng),終于做好了。
我激動(dòng)地拿出手機(jī),掃描了一下上面的痕跡,出現(xiàn)了“ILOVEYOU。婷”的字樣,我激動(dòng)地簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了,這是我制成的第一個(gè)二維碼。
一樣的年味,不一樣的成長(zhǎng)。制作一個(gè)二維碼的過(guò)程,讓我十分激動(dòng),也培養(yǎng)了我的耐心、耐力,讓我收獲了努力過(guò)后的快樂(lè)。以后,對(duì)待任何事我都會(huì)象對(duì)待這件事一樣,堅(jiān)持,堅(jiān)持,直到最后。
一樣的年味,不一樣的成長(zhǎng)。
這個(gè)年,單調(diào)而有意義!
不一樣的作文4
這個(gè)春節(jié)我們?cè)居?jì)劃去海南旅游的,卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒擋住了去路。
地球有一個(gè)記仇的小賬本,它會(huì)把人類對(duì)它的傷害默默地記下來(lái),隔一段時(shí)間,就會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。就像2003年的非典,2008年的地震,2013年的埃博拉,以及現(xiàn)在的新冠狀病毒。
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),讓許多喜歡出門的人被迫變成了宅男宅女,我多想去見(jiàn)見(jiàn)那溫暖的陽(yáng)光、和煦的微風(fēng)、蔚藍(lán)的大!墒乾F(xiàn)在我們卻連家門都無(wú)法出去。
究竟是什么阻隔了我美好的幻想,讓許多人在死亡的邊緣徘徊?
是這次的病毒?不!是人們的貪心與癡念!若不是那些貪心的商家為了自己的利益,大肆出售野生動(dòng)物。若不是有些人為了一飽自己的口福,卻絲毫不顧及大自然生態(tài)平衡,怎會(huì)有如此狼狽和無(wú)法控制的下場(chǎng)。
媽媽說(shuō)要出去買藥,我迫不及待地跟了出去,我們選擇晚上出去,一路上,我都在疑惑為什么天上沒(méi)有星星了,可能是那些無(wú)辜可憐的人的淚水,硬生生的把可愛(ài)的星星從黝黑的'幕布上沖走了。
到了藥店,媽媽讓我在門口等著,我好奇地探頭往里邊看,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人只是打了一個(gè)噴嚏,就被工作人員趕了出來(lái)。他出來(lái)后,我本能的離他遠(yuǎn)一些,而此時(shí)的藥店的顧客也紛紛從另一個(gè)門離開(kāi)。
媽媽買藥出來(lái)后,忙用酒精擦了擦手,帶著我往回趕。
此時(shí)的大街上,出門必須帶的是口罩,現(xiàn)在出去必須要登記還要量體溫,光做這些就需要好一大會(huì)兒,聽(tīng)說(shuō)那些白衣天使們光穿防護(hù)服就得半個(gè)小時(shí),戰(zhàn)疫形勢(shì)真是嚴(yán)峻啊。
不知道什么時(shí)候,我們才可以放心地踏出家門,不用再戴口罩去見(jiàn)我感受那溫暖的陽(yáng)光,和煦的春風(fēng)和蔚藍(lán)的大海?雖然當(dāng)疫情過(guò)后,我今年是不可能再去見(jiàn)它們了,但我還是想讓疫情快點(diǎn)過(guò)去。
我希望一切快點(diǎn)回歸到原來(lái)那樣平凡的日子,這次瘟疫對(duì)人類也是一個(gè)深刻的教訓(xùn),希望那些捕食野生動(dòng)物,破壞生態(tài)平衡的人們能迷途知返,放下屠刀,立地成佛。
不知道重見(jiàn)天日,還要等多久呢?
不一樣的作文5
老師的愛(ài),不像母愛(ài)那么溫柔,也不像父愛(ài)那樣嚴(yán)厲……老師的愛(ài)是多種多樣的,每一個(gè)老師都有自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛(ài)。
先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師王老師好了,他的愛(ài)是嚴(yán)厲的。比如說(shuō)吧,有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)、犯了錯(cuò)誤什么的.,王老師總是重重地掄起手掌,輕輕地落下,“溫柔”地揍上幾下,把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)上一大堆道理,弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”,可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細(xì)一想,這不更是老師對(duì)我們的愛(ài)嗎?
接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。噓,小聲告訴你,李老師身上有魔法!什么?不信?這是真的!每次上數(shù)學(xué)課,李老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣,聽(tīng)她的課仿佛是在和她聊天;所以同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽(tīng),根本不用組織課堂紀(jì)律,而且每當(dāng)李老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高,恨不得把屋頂捅破!哈,李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)啦!搞好了“人緣”,上課時(shí)同學(xué)們當(dāng)然聽(tīng)李老師的“指揮棒”啦!
下面,咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)老師了。這位教英語(yǔ)的喬老師,只要一個(gè)字便可以把她描述下來(lái),那就是“嚴(yán)”。說(shuō)喬老師嚴(yán)還真沒(méi)什么不對(duì),她就是一個(gè)“嚴(yán)罐子”,對(duì)我們可真夠嚴(yán)的。有時(shí),讓你一晚上背完一篇特難的英語(yǔ)課文,第二天還要一個(gè)個(gè)地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個(gè)單詞,記不過(guò)去還要罰寫……嗚嗚,我們太“可憐 ”了!不過(guò),英語(yǔ)老師嚴(yán)一些也真的不錯(cuò)呢!俗話說(shuō):吃得苦中苦,方做人上人嘛!這不,本次英語(yǔ)考試本人就掙了個(gè)滿分,真是樂(lè)死我了!這也多虧了喬老師,多虧了喬老師的嚴(yán)格要求啊!
在我身邊有那么多好老師,有那么多各種各樣的愛(ài),我真是太幸福了!
不一樣的作文6
今年春節(jié),我們一家人旅行來(lái)到了美麗的新加坡,也因此過(guò)了一個(gè)不同往常的年,感受到了不一樣的年味。
新加坡?lián)碛歇?dú)特的年的風(fēng)俗,新加坡人不像中國(guó)人,過(guò)年要參加打年糕、貼春聯(lián)、拜年等活動(dòng),而是去商場(chǎng)購(gòu)物,買些過(guò)年的物品。
入鄉(xiāng)隨俗,因此我們的年也主要是在商場(chǎng)里度過(guò)的。那天上午,我們一起在商場(chǎng)逛,東挑西選,買些好些年貨準(zhǔn)備帶回家。下午,我們又來(lái)到美食勝地,來(lái)品嘗這些新加坡特色的風(fēng)味小吃,如酸甜可口的冰淇淋、香氣撲鼻的大龍蝦、誘人的燒烤……
晚上,我們還來(lái)到了小吃街,準(zhǔn)備品嘗美味誘人的石鍋魚(yú)。我們好不容易找了一個(gè)座位,趕快坐了下來(lái),緊接著,點(diǎn)完菜單后,一道又一道誘人的美味佳肴便端了過(guò)來(lái)。我迫不及待地夾起一塊肉來(lái),一口咬了進(jìn)去。“嗯!真好吃!”我大聲叫道。另外幾個(gè)小伙伴聽(tīng)了后,也夾起一塊來(lái),咬了進(jìn)去,吃完后,他們兩個(gè)人也意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,我們?nèi)碎_(kāi)啟了美食爭(zhēng)奪戰(zhàn)。一眨眼的功夫,一盤菜就被解決了。接著一盤又一盤菜都被我們給搶光了,大人們都被我們看得目瞪口呆。等到最美味的'佳肴石鍋魚(yú)閃亮“登場(chǎng)”時(shí),我們已經(jīng)肚皮圓圓的了,再也吃不動(dòng)了。于是,最后這盤超級(jí)美味只好留給大人們解決了。
吃完飯后,我們又來(lái)到了廣場(chǎng)觀看放煙花。我們站在遠(yuǎn)處的橋上抬頭望,只見(jiàn)一只只爆竹飛上了天空,直沖云霄,“砰!砰!砰!”幾聲巨響,煙花似五彩的花朵般盡情綻放,不一會(huì)兒就消失在美麗的夜色里……
新加坡的年真是讓人難忘啊!
不一樣的作文7
大家好!我叫王舒然,你們叫我王王就好了。我在學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)許多朋友,而這些朋友有好有壞,有一些朋友會(huì)在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候幫助我,和我一起克服困難;但有一些朋友喜歡在背地里說(shuō)我的壞話,做惡作劇,并且如果她(他)做了錯(cuò)事,還會(huì)把我拉下水,這樣的朋友我不管怎樣都不會(huì)喜歡,可是我又最害怕失去朋友,這種感覺(jué)一點(diǎn)也不好。但是,還好在我的生活中出現(xiàn)了這么一個(gè)朋友,她的到來(lái)讓我感到欣慰。我覺(jué)得她是我生活中最不一樣的朋友。
她的名字就是劉劉。為什么我會(huì)覺(jué)得她是我生活中最不一樣的.朋友呢?因?yàn)槲矣X(jué)得她跟我非常心有靈犀,每次我們不管在哪兒,只要在一起,都能想到一塊兒去,比如說(shuō);記得那是一個(gè)清爽的早晨,我們?cè)趯W(xué)校,準(zhǔn)備要排隊(duì)去做操,這時(shí)李李走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“你們兩個(gè)人比賽猜歌,誰(shuí)最先猜對(duì)歌我就獎(jiǎng)勵(lì)你們其中一個(gè)人吃的。”(畢竟我和劉劉都是吃貨)我想了一會(huì)兒,說(shuō):“那如果我們兩個(gè)人同時(shí)猜對(duì)呢?”“那就兩個(gè)人都獎(jiǎng)勵(lì)!眲岩傻卣f(shuō):“真的?”李李肯定地說(shuō):“嗯!”“請(qǐng)聽(tīng)題:我愿意平凡地陪在你身旁這首歌的高潮怎么唱?”我心想:這首歌這么簡(jiǎn)單,我肯定能比劉劉先答完題。誰(shuí)知,結(jié)果我竟然和劉劉異口同聲的唱了出來(lái)“長(zhǎng)得丑,活得久,長(zhǎng)得帥,老得快,我寧愿當(dāng)一個(gè)丑八怪,積極又可愛(ài)”這真是超出我的意料。唱完之后,我倆都驚訝地望著對(duì)方。過(guò)了一會(huì)兒,我倆都笑了,我說(shuō):“哈哈,看來(lái)我倆挺心有靈犀的!
這就是我這個(gè)不一樣的朋友,我非常喜歡跟她玩。
不一樣的作文8
愛(ài)自己,是疼愛(ài)自己,而不是溺愛(ài)自己。這就是一種不一樣的愛(ài)。愛(ài)自己,尊重自己,所以尊重自己的一言一行,絕不違心;愛(ài)自己,保護(hù)自己,所以保護(hù)自己的一切——思想與身體;
愛(ài)自己,了解自己,所以了解自己的每個(gè)想法,合理而執(zhí)著著。其實(shí)人的一生說(shuō)來(lái)也漫長(zhǎng),不要說(shuō)人生不過(guò)一眨眼,雖然韶華如流水。我們需要小心翼翼地度過(guò)一生,也有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)愛(ài)自己,每個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)的漫不經(jīng)心卻又實(shí)實(shí)在在,真真切切。愛(ài)自己,并不是一門高深的學(xué)問(wèn),先賞識(shí)自己,雖然大多數(shù)人,叫它:自戀,但是,“自戀”與“自我賞識(shí)”是不一樣的。
可以說(shuō),自戀的人固執(zhí)可笑,毫無(wú)根據(jù)的盲目崇拜自己,自我賞識(shí)的人,只欣賞智慧沉淀后最簡(jiǎn)單的自己。愛(ài)自己,其實(shí)就是了解到,感覺(jué)到自己的聲音。感覺(jué)到自己離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)、朋友,所以珍惜他們;感覺(jué)到自己的偉大抱負(fù),所以不甘平凡,終將成就一番偉業(yè);感覺(jué)到自己的興趣理想,所以全力以赴約見(jiàn)理想……有時(shí)候,看著照片中那個(gè)小小的人兒,我會(huì)心生萬(wàn)般憐愛(ài)——這是我嗎?
我是怎樣才能成長(zhǎng)到今天這樣?我就是這樣長(zhǎng)大,帶著師長(zhǎng)的期盼,帶著好友的鼓勵(lì),以頑強(qiáng)的生命力慢慢長(zhǎng)大,去打量這個(gè)世界,去感受這個(gè)時(shí)代,去奔赴我的.未來(lái),完成我的人生旅行。
旅途中,或喜或悲,或平坦或坎坷都是自己的,都是自己的財(cái)富,都是自己的經(jīng)驗(yàn),都是自己的資本。而五花八門的感慨,也不能讓我輕易的放棄我自己,也不能讓我輕易地中止旅行,也不能讓我輕易地游戲我的人生,因?yàn)槲业奈磥?lái)不是我一個(gè)人的,我的未來(lái)里,我的肩上,還會(huì)有很多、很多,因?yàn)椋覑?ài)自己。把不一樣的愛(ài),給自己。
不一樣的作文9
我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一則消息,有一個(gè)家長(zhǎng)及其父母,因過(guò)分溺愛(ài)孩子而導(dǎo)致這個(gè)孩子13歲了而不能自己獨(dú)立睡覺(jué),自己不能獨(dú)立吃飯,因此,這位孩子的家長(zhǎng),被告上法庭,判了三年多。因此而見(jiàn),培養(yǎng)孩子的自立能力,是多麼重要的事啊!
小時(shí)候,我被父母帶到人多的地方去游玩,不小心與父母走散,焦急地我費(fèi)了九牛二虎之力才轉(zhuǎn)了出去,卻不見(jiàn)爸爸的汽車。可見(jiàn)他們已經(jīng)走了。我微微有些傷心,我四周環(huán)望著來(lái)到了一家公話超市,焦慮不安地?fù)芡藡寢尩碾娫挘骸拔,媽媽,你們(cè)谀哪?我和你們走散了,快過(guò)來(lái)接我吧!”這要是在平常,媽媽早就大叫小怪地吵吵上了?山裉,她似乎變了個(gè)人似的,異常平靜地說(shuō):“哦,是么,我們已經(jīng)快到家了。如果你想回家,就自己回去,我們是不會(huì)接你去的,我大聲叫道:“你怎么能這樣呢?你怎么能這么冷漠?我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這樣的.人!蔽覒嵟貟鞌嚯娫,走出超市,無(wú)助地望了一眼西方的夕陽(yáng),秋風(fēng)凜冽,一片片楓葉殘落在空中,搖搖曳曳,我無(wú)奈,奮力地想家走去,走著走著,累了,力不從心,客一想到媽媽那冰冷的態(tài)度,我變化憤怒為力量,氣勢(shì)洶洶地繼續(xù)走去,終于,我看到了薄霧朦朦之中一個(gè)小區(qū)的影子——我到家了!我興奮地向家趕去,走到家門口時(shí),一盞車燈照在了我的身上,我回頭一看,原來(lái)是媽媽他們。我驚訝極了,隨后而來(lái)的是憤怒,于是,我拂袖而去;氐郊液,媽媽對(duì)我說(shuō):“總有一天你會(huì)明白我的良苦用心的。長(zhǎng)大后,當(dāng)我看到報(bào)紙上這個(gè)小孩的遭遇時(shí),我恍然大悟。
有時(shí),獨(dú)立不是一種悲慘的遭遇,而是一段難忘的經(jīng)歷,它教你學(xué)會(huì)成長(zhǎng),教你學(xué)會(huì)生活,叫你可以泰然自若地應(yīng)對(duì)一切......
不一樣的作文10
1分鐘前,這里的天空晴朗明媚,大地和諧安詳,孩子們的笑靨如花朵般燦爛,銀鈴般的歌聲想要穿越天使的云層!1分鐘后,這里天塌地陷,無(wú)情的地震震碎了美麗的家園,搖碎了笑靨,塵埃淹沒(méi)了忙碌,灰塵覆蓋了希望,瓦礫碎石將所有的美麗深深的撕碎……我想,大家可能都能想到,這就是2008年5月12日2:28分在四川汶川發(fā)生的那種無(wú)情的大地震。
僅僅是幾秒鐘,伙伴的快樂(lè)就被壓在廢墟下,無(wú)數(shù)平凡的人物也在愛(ài)的感召下,成為了我們的`英雄:小林浩赤手空拳救出了兩名同學(xué)、可樂(lè)男孩在信念的支撐下有了愛(ài)的重生。災(zāi)難來(lái)臨的一刻,綿竹市土門小學(xué)的宋雪作為值周生正在檢查午睡,馬上大聲呼喊:“地震了,大家快跑、快跑!……”當(dāng)她發(fā)現(xiàn)室內(nèi)還有兩名同學(xué)熟睡時(shí),立即沖進(jìn)教室,將他們搖醒。全班唯一沒(méi)有沖出教室的人,竟是宋雪……她在生命的最后一刻將生的希望留給了同學(xué)!
在等地救援中,有的學(xué)生強(qiáng)忍被砸傷的劇痛向同伴大聲呼喊:“男生要堅(jiān)強(qiáng),女生不要哭,保持清醒,保持體力!泵鎸(duì)廢墟中令人窒息的黑暗,有的學(xué)生大聲喊:“我們要出去,一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的甯加馳鼓勵(lì)同伴用歌聲驅(qū)散死亡的恐懼!皥F(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量就是鐵,這力量是鋼……”
還有很多很多不曾相識(shí)的人們之間架起了愛(ài)的橋梁,伸出了友愛(ài)的手:女警媽媽哺育起了沒(méi)有媽媽的寶貝
“我們共風(fēng)雨,我們共追求,我們珍存同一樣的愛(ài)!”愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是雨露、愛(ài)是溫暖人間最動(dòng)人的旋律!在這些能伸入援助之手人的身上,我們感受到了愛(ài),他們身上涌現(xiàn)出的是一種無(wú)私的愛(ài)、博大的愛(ài)、是人間的真愛(ài)、是一種不一樣的愛(ài)……
不一樣的作文11
“磨剪子咧,戧菜刀!”每到傍晚時(shí)分,家門口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音,這樣叫喚著。但我們卻總是只聽(tīng)聲,不見(jiàn)其人。
這天,一個(gè)熟悉的聲音又叫喚了起來(lái)!拔,磨刀!”“哎!來(lái)了!睕](méi)想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí),磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他是一個(gè)年過(guò)半百的老人,穿著一件土黃色的襯衫,一條臟得像抹布的褲子和一雙非常“透氣”的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏,微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊上堪的麻布袋子。
他走到門前望了我們一眼,便開(kāi)始準(zhǔn)備工作。只見(jiàn)他熟練地放下凳子,從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端,自己則坐在凳子的另一端,等著伯父拿刀來(lái)。這時(shí),鄰居家的一位朋友小聲說(shuō)道:“他的發(fā)型真酷啊!”他好像察覺(jué)到是在說(shuō)他,便問(wèn)道:“你們?cè)谡f(shuō)什么呢?我可以聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”小朋友倒也機(jī)靈,說(shuō):“沒(méi)什么,我是說(shuō)你隨身攜帶這么多東西不累嗎?”老人微微一笑,“沒(méi)辦法呀!誰(shuí)叫我沒(méi)讀過(guò)書(shū),只能做苦工呢!”說(shuō)罷便給我們講起了讀書(shū)的重要性。聽(tīng)完,小朋友像是不好意思,便跑進(jìn)了房里,再也沒(méi)有出來(lái)。
刀來(lái)了,他看了看刀便開(kāi)始干活兒了。我是個(gè)外行看不懂。只見(jiàn)他不斷地?fù)Q石頭,不斷換磨刀的動(dòng)作,并還不斷地擦汗。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口!岸嗌馘X?”伯父問(wèn)道!皟蓧K!彼鴼饣卮鹫f(shuō)!皟蓧K”這個(gè)價(jià)錢,使我不覺(jué)一驚,他辛苦這么久,卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)。接過(guò)錢,他說(shuō)了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開(kāi)。夕陽(yáng)下,他的`背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
進(jìn)到屋里,傳來(lái)了伯母抱怨聲:“刀不會(huì)自己磨?還要花這錢!边^(guò)了許久伯父才說(shuō):“伸出我的手,幫一把,這也是一種關(guān)懷!标P(guān)懷?我久久地思索著。
朋友們啊!請(qǐng)你們記住,以后若是遇上這樣的人,請(qǐng)不要看不起他們,不要嘲笑他們,更不要讓他們?cè)谀忝媲捌穱L施舍的苦澀。贈(zèng)人玫瑰,手留余香!這樣的玫瑰,是一種不一樣的愛(ài)!
不一樣的作文12
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的愛(ài)還歌頌了母愛(ài)的偉大。是的,母親對(duì)女兒無(wú)微不至的關(guān)懷,就像春天的陽(yáng)光給小草的關(guān)愛(ài)一樣,叫我們?cè)跄芡鼌s呢?
我的母親非常勤勞,一切大大小小的家務(wù)工作,都是由她一人承擔(dān)。雖然是一天到晚忙個(gè)不停,但她從來(lái)也沒(méi)有半句怨言。父親常常對(duì)她說(shuō):“你辛苦了,多休息點(diǎn)吧!”“不,我做這點(diǎn)小小的家務(wù)算什么,你一人養(yǎng)活一家?guī)卓,不是比我還辛苦的多嗎?”母親總是笑著說(shuō)。
雖然每天的家務(wù)很多,但是母親沒(méi)有因此而忽略了對(duì)我的`愛(ài)護(hù)。
記得去年冬天的一個(gè)夜晚,北方呼呼的掛著還不時(shí)發(fā)出剪刀剪線的聲音。這時(shí),我從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),看見(jiàn)母親坐在床前,戴著眼鏡只穿著單薄的毛衣。在明亮的燈光下,慈母在全神貫注的為我縫補(bǔ)校服,我又感到又難過(guò),輕聲的對(duì)她說(shuō):“媽,夜深了,天氣又這么冷,你也疲倦了,快休息吧!”她慢慢抬起頭來(lái),說(shuō):“不,我不疲倦,我要把你的衣服補(bǔ)好,明天穿著上學(xué),就不怕冷了。”說(shuō)罷,又低下頭去繼續(xù)工作。雖然母親這樣說(shuō),但是,我可以看出他是疲倦的。看著看著,我的眼睛濕潤(rùn)了······
還有一種愛(ài)是偉大的,那就是父愛(ài)。人們常說(shuō),父愛(ài)如山。父親的愛(ài)代表的是堅(jiān)持不懈的付出喝默默無(wú)聞的勞苦。“愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮!备笎(ài)是世上最偉大而深沉的感情,它像磐石一樣堅(jiān)定,像大海一樣深沉。父愛(ài)伴隨我們的一生,時(shí)時(shí)刻刻,分分秒秒,因此我們從來(lái)不需要想起,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
父親是我們需要用一生解讀的書(shū)——一本厚厚的生活指南。
羊有跪乳之思,鴉有反哺之孝。寸草春暉,感念親思,更是人類的美德。世上最無(wú)私,最關(guān)愛(ài)的目光是屬于天下父母的?v然兒女長(zhǎng)大成人在父母眼里依然是繞膝而行的孩子;縱然我們遠(yuǎn)行千里,也走不出父母的目光。
不一樣的作文13
在我的一生中,感受過(guò)來(lái)自四面八方的愛(ài),這些事都深深的印在我心里,無(wú)法抹去,它們使我懂得感恩,在西方每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié),在這個(gè)特別的日子,我想放放飛我心中深深的感恩之情。其中有件事讓我至今難以忘懷……
記得那是一個(gè)大雪紛飛,寒風(fēng)凜冽的冬天,我發(fā)燒了。原本正常的家庭生活,都因?yàn)槲叶兊妹β担绕涫前职。一天中午,爸爸特意為我做了一頓豐盛的午餐,飯香彌漫在屋中。當(dāng)爸爸將做好的午飯端到桌上時(shí),我卻說(shuō)我不想吃,我說(shuō)我想吃包子。那時(shí)我感覺(jué)渾身熱乎乎的,頭暈暈的。誰(shuí)知,我隨口說(shuō)的話,爸爸竟然當(dāng)真了,他二話不說(shuō),就出門為我買包子。外面的寒風(fēng)四虐的刮著,雪花也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下。不一會(huì)兒爸爸就回來(lái)了,他一進(jìn)門連衣服都來(lái)不及脫,就沖進(jìn)我的臥室,生怕我餓著。爸爸坐在床沿,無(wú)微不至地說(shuō):“餓壞了吧!先吃一個(gè)包子吧!”我從床上坐起來(lái),當(dāng)我從爸爸手中接過(guò)包子的那一刻愣住了。他那一雙手變得十分粗糙冰涼,這還是兒時(shí)撫摸著我的頭,給予我鼓勵(lì)的.手嗎?我又抬起頭看著他那張慈祥的面孔,雖然他此刻在微笑,但微笑卻掩蓋不住他為我操勞而疲憊的神情。爸爸見(jiàn)我遲遲還沒(méi)吃包子就焦急地問(wèn):“怎么了,是包子涼了嗎?我連忙說(shuō):“沒(méi)有。”當(dāng)我咬下第一口包子時(shí),我感覺(jué)這里不僅有餡,還有一種父愛(ài)的味道!”爸爸看見(jiàn)了臉上露出微笑。當(dāng)爸爸出了房間的那一刻,我發(fā)現(xiàn)我的眼睛濕潤(rùn)了,豆大的淚水像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)我明白了也許父愛(ài)就是那樣默默無(wú)聞,那樣深沉偉大。
通過(guò)這件事后,我經(jīng)常為父母做一些力所能及的事,我知道了也許他們的愛(ài)是不善于表達(dá)的,但卻一定是最偉大的。那件事情將會(huì)被我永遠(yuǎn)銘記,它將時(shí)刻告訴我懂得感恩。
不一樣的作文14
同樣是人,同樣有血有肉,他們奮不顧身前往“戰(zhàn)場(chǎng)”,為的只是一份平安。
2019年12月,它來(lái)了。它貪婪地通過(guò)飛沫潛入人類的呼吸系統(tǒng),貪婪的攻克一個(gè)個(gè)細(xì)胞堡壘,貪婪地在人類體內(nèi)復(fù)制再?gòu)?fù)制,直到占領(lǐng)了整個(gè)人體,他死了。它們?cè)俅螡撊肓硪粋(gè)人身體,一個(gè)又一個(gè),逐漸的,死了一個(gè)又一個(gè)人。武漢是它們肆虐的主場(chǎng),可是……
那是一群身著白衣的天使,他們?cè)谂,在拼搏。他們拎著醫(yī)藥箱,拿著“武器”,和新型冠狀病毒展開(kāi)了一場(chǎng)看似永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一場(chǎng)全新的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一場(chǎng)醫(yī)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)。鐘南山院士率領(lǐng)“大部隊(duì)”,奮勇殺敵,奮斗在一線,沒(méi)日沒(méi)夜。
“今日新增病例……”
似乎全世界都在關(guān)注這個(gè)話題。病例每天都在增長(zhǎng),這場(chǎng)人與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)甚至高過(guò)了當(dāng)初的非典?墒牵敲炊嗄敲炊啻蔚'傳染病,那么多那么多的困難都被扛下來(lái)了,那這一次呢?人類會(huì)勝利嗎?沒(méi)有回答,誰(shuí)也不知道人類還能扛多久,是打敗病毒還是被病毒打敗。沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì)是什么樣子的。他們甚至失去了希望。直到有天……
“今日無(wú)新增病例!”
勝利仿佛就在眼前。老師、學(xué)生和家長(zhǎng)們也無(wú)不在為未來(lái)奮斗,他們也一樣,他們都一樣。你看到過(guò)他們滿頭的大汗嗎?你看到過(guò)他們流過(guò)的眼淚嗎?你看到過(guò)他們洋溢的微笑嗎?他們時(shí)時(shí)刻刻,分分秒秒地抗擊疫情,為那些努力搶救卻還是搶救無(wú)效而死亡的人留下過(guò)懊悔的眼淚,為那些生命力頑強(qiáng)被成功治愈的人露出過(guò)開(kāi)心的笑容。他們甚至不會(huì)為自己著想,只會(huì)揉著眉心,思考下一步該怎么做。他們會(huì)勝利的,人類會(huì)勝利的,世界會(huì)勝利的,只要我們?cè)趫?jiān)持。從沒(méi)有一個(gè)奔赴前線的人感到后悔,他們現(xiàn)在最想做的,就是戰(zhàn)勝病毒;最想看到的,就是有朝一日,云開(kāi)疫散。
他們,是不一樣的英雄!
不一樣的作文15
三年級(jí)的時(shí)候,班上來(lái)了一位戴眼鏡的老師。從那一刻起,我們都覺(jué)得蹇老師是一位嚴(yán)肅的老師。每一個(gè)人都有一個(gè)心理陰影,覺(jué)得男老師很兇。但是你只要知道蹇老師的性格,保證讓你變成蹇老師的小粉絲。
我們班上的.同學(xué)遇見(jiàn)了蹇老師,那可是天大的喜歡事。丁丁丁,上課鈴響了。這位老師不急不慢地走了進(jìn)來(lái),說(shuō)了一聲“上課”,我們覺(jué)得冷冷清清的,這樣的氣氛不對(duì)啊。
這時(shí),我們蹇老師打破了這種尷尬。便說(shuō):“我先自我介紹一下,我這個(gè)人翻臉比翻書(shū)還快,說(shuō)不定我突然很好,突然又很不好呀!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地哈哈大笑起來(lái)。甚至有同學(xué)還說(shuō):“蹇老師可真幽默呀!蹇老師您太逗了!备鳂幼h論,讓我們個(gè)個(gè)哄堂大笑。
自我介紹也介紹完了,也就正式開(kāi)始上課了。上課時(shí),我和同桌還收獲了很多蹇老師的表情包。比如:嘟著嘴巴,翻白眼,都是挺開(kāi)心的表情包。這還真是讓我們對(duì)男老師又有了新看法。丁丁丁,下課了。又是一節(jié)蹇老師的課,有人歡喜有人愁。這節(jié)課老師讓我們寫作業(yè),我飛快地寫完了,一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò)。我寫完后無(wú)所事事,看看旁邊的李心怡在寫小說(shuō)。我也和她一樣在寫小說(shuō)。我們班開(kāi)始有點(diǎn)吵,后來(lái)越來(lái)越吵了,我們成功地激怒了蹇老師。
蹇老師拿著棍子在走廊里走著。我不敢正對(duì)蹇老師,只敢偷偷地瞟了一眼蹇老師,那小的不能再小的眼睛瞪得和燈籠一樣大,手上的棍子快被捏斷了?诶镞說(shuō):“誰(shuí)講話的,誰(shuí)再講一次話抄十篇課文。”背后好像有一團(tuán)熊熊燃燒的火,把我們這群膽子極小的小綿羊嚇了一大跳。
這次后,再也沒(méi)有誰(shuí)敢誰(shuí)寫作業(yè)的時(shí)候講話了。
雖然蹇老師有時(shí)候很嚴(yán)肅,但是有時(shí)候很溫柔,蹇老師改變了我們的看法,男老師也可以不只是兇啊。蹇老師永遠(yuǎn)是我們的好老師!
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