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讓夢(mèng)飛作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讓夢(mèng)飛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓夢(mèng)飛作文1
當(dāng)夢(mèng)兒在飄忽不定時(shí)，你是那么的脆弱，那么的無(wú)奈與無(wú)助。
那時(shí)的你，當(dāng)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)自己的爸爸媽媽時(shí)，很多的時(shí)候你會(huì)選擇沉默，當(dāng)秀才問(wèn)我怎么從未聽(tīng)你說(shuō)起過(guò)你的.爸爸媽媽呢？你依然微笑而過(guò)的沉默。當(dāng)談及各自快樂(lè)的事時(shí)，回頭想想自己，你的快樂(lè)不就是在大熱天里穿梭在田野周?chē)交认x(chóng)嗎？去捉龍嚇嗎？你的快樂(lè)不就是在夏天里，人們都在午休的時(shí)候，你卻跑到樹(shù)下去網(wǎng)蟬嗎？大熱天的中午在后山坡這跑那跑，把自己曬的黑黝黝的，回到家就算被罵了還是那么的開(kāi)心。似乎那些日子都已經(jīng)過(guò)去好遠(yuǎn)，但回到家還是會(huì)有人提起你小時(shí)候的不懂事，但那也是最快樂(lè)的時(shí)候了，當(dāng)后來(lái)你的大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)的時(shí)候，你告訴自己該努力了，有了學(xué)習(xí)上的壓力。在漸漸長(zhǎng)大中你明白了你想做什么，你用過(guò)很多種方法想要去改變什么？于是你把它化作一個(gè)夢(mèng)去追隨，那時(shí)的你，思想經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次掙扎后，最終回到原點(diǎn)時(shí)，才覺(jué)你轉(zhuǎn)了好大一個(gè)圈，心還是那么浮動(dòng)。直到被老師那一罵把我罵醒了，但那也是我從小到大第一次惹老師那么生氣，我心里后悔極了。
我把答應(yīng)老師的事兒忘在腦后了，夢(mèng)兒走走停停，夢(mèng)兒很多次也面臨著被打破。
讓夢(mèng)飛作文2
望著空中的白云，心情很沉重，腦子里一片空白。媽媽告訴我說(shuō)我不可能去北京了，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)院的費(fèi)用太高了，三年---8，9萬(wàn)。是啊，我很理解媽媽?zhuān)驗(yàn)槲疫�有個(gè)快上大學(xué)的姐姐啊。
我的淚水不住的流，我才知道，自己的前程竟是如此黑暗窄小。我原本以為我會(huì)從藝術(shù)這方面走出自己最輝煌的`明天，可誰(shuí)知……我是多么熱愛(ài)表演，是多么想讓我的壯志實(shí)現(xiàn)---(首先我要把握機(jī)會(huì)成名，然后出自己的專(zhuān)集，再開(kāi)自己的公司，最后投資西部！)現(xiàn)在什么都是夢(mèng)了，一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，一個(gè)破碎的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有了翅膀的夢(mèng)。
握住手中的筆，我很難過(guò)，我知道只有淚水才能理解我的心情。
哭，又有什么用？難過(guò)，又能怎么樣？媽媽告訴我要我好好學(xué)。是呀，好好學(xué)，可我是那種能考上名牌大學(xué)的人嗎？即使我考上大學(xué)，哪家公司又會(huì)聘用我？誰(shuí)不知道，現(xiàn)在的普通大學(xué)生就業(yè)率很低。我一個(gè)有藝術(shù)才華的人為什么就要和那群書(shū)癡們走一條路？吃同一碗飯？
誰(shuí)又能理解我此時(shí)的心情？
現(xiàn)在的教育費(fèi)用，簡(jiǎn)直就是吃人！多少有才華的人不是埋沒(méi)與巨額的費(fèi)用中？！
我那破碎的夢(mèng)啊，你飛啊！
讓夢(mèng)飛作文3
新學(xué)期，新的開(kāi)始，而不變的還是我那個(gè)被稱(chēng)作可笑的夢(mèng)。
在班里，我算得上是一個(gè)好學(xué)生，人人都認(rèn)為我在學(xué)習(xí)方面大有發(fā)展�？捎钟袔讉�(gè)人會(huì)知道，在我的心里，悄悄萌發(fā)的夢(mèng)想并不是當(dāng)一個(gè)大作家，一個(gè)翻譯，而是當(dāng)一個(gè)歌唱家，當(dāng)一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的演員。而我又能跟誰(shuí)去聊這些，如果我說(shuō)了，大概所有人都會(huì)認(rèn)為我可笑至極吧。
誰(shuí)都不知道，其實(shí)我的歌喉不錯(cuò)，演技也很好。前幾年，我都為了小說(shuō)、作文去拼命，而現(xiàn)在的我，眼看著畢業(yè)一步步離我越來(lái)越近，我知道，如果再不為夢(mèng)想努力努力，就來(lái)不及了。在新的學(xué)期里，我打算用自己的嗓子，唱出自己最特別的聲音；用自己的演技，演出最真實(shí)的自己。
別人愛(ài)評(píng)論就讓他們?cè)u(píng)論去吧，我一定要活出最真實(shí)的自己，不為別人而活，大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)。仔細(xì)一想，呵呵，我其實(shí)擁有最平淡的生活，最平常的友誼，我和別人又有什么兩樣呢？只不過(guò)是變了一個(gè)夢(mèng)想而已放寬了去想，不在乎別人，我就是我，一個(gè)還處在黃金時(shí)期的六年級(jí)的`人。所以，做最快樂(lè)的自己，做最特別的自己，做最成功的自己。老天，讓夢(mèng)飛，讓一個(gè)擁有特別夢(mèng)想的好學(xué)生的夢(mèng)飛。戚冀，你可以的，你一定可以的，加油！
讓夢(mèng)飛作文4
我不是一個(gè)好孩子。至少在老師和家長(zhǎng)眼中，我沒(méi)有好成績(jī)，沒(méi)有。我總在上課時(shí)胡思亂想。夢(mèng)想我能夠脫離這喧囂到令我悲嘆而又確實(shí)屬于我的世界。成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那一刻，腦海變成了空白。我那小小的世界。在一瞬間崩塌。誰(shuí)能告訴我……我—該怎么辦？
蝴蝶的翅在陽(yáng)光下慢慢展開(kāi)，閃耀著眩目的光芒。我。眼迷心醉�？伞皇且凰查g，就墜落了。懸崖下，一只眩目的蝶，走了……留下一具尸，殘了……翼—斷了。墜落了。是不是我的夢(mèng)呢？
我，是誰(shuí)呢？年復(fù)一年的，我，在詢(xún)問(wèn)，詢(xún)問(wèn)自己，詢(xún)問(wèn)他人，一次又一次。得不到回答。那么。我到底是誰(shuí)？是誰(shuí)呢？我還在尋找。是蝶么？如果不是。那為什么。我總是看見(jiàn)。一只斷翼的蝶呢？它那么像。從高處落下的光華。一點(diǎn)一點(diǎn)消失殆盡。那么像—我！那跌落的。慘不忍睹的.我。
睡夢(mèng)中，我是一只蝶。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，在最高的枝頭跌落下來(lái)。一直到樹(shù)底。很痛很痛，痛到無(wú)法言喻。未死，但翅已殘，再也無(wú)法飛高。在樹(shù)底喘息著，悲嘆著，卻也無(wú)法可想了。
蝶無(wú)法再飛翔，在那藍(lán)天下，在那耀眼的陽(yáng)光下�？蔀槭裁�，生活還是在延續(xù)，一天一天殘酷的到來(lái)，結(jié)尾，蝶死去了。而我還在這，在這殘酷的世界上活著�；钪�。忍受著一切的痛苦。我還未死，我還要飛翔。用那殘
翅，在陽(yáng)光下絢爛。那怕轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻可以留下那最美麗的回憶。因?yàn)槲以?jīng)活過(guò)，曾經(jīng)飛舞過(guò)，在那最耀眼的陽(yáng)光之下。
蝶夢(mèng)紛飛——我。是誰(shuí)？
我。是我，不在乎別人怎么說(shuō)。我要拾起那殘翼，在那陽(yáng)光下紛飛。展現(xiàn)出那最耀眼的光芒。
蝶夢(mèng)紛飛——我。是誰(shuí)？
醒來(lái)！—未來(lái)要自己去創(chuàng)造！
讓夢(mèng)飛作文5
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要天天看書(shū)，終身以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河�！钡拇_，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。
以前，我是個(gè)非常貪玩的女孩，很少有安靜的時(shí)候。我總覺(jué)得讀書(shū)是件很枯燥無(wú)味的事，那一行行密密麻麻的字像一群群小蝌蚪一樣在我面前晃來(lái)晃去，讓我頭暈，讓我只想早點(diǎn)脫離“苦�！�。但后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，媽媽過(guò)生日，平日里不懂浪漫的爸爸破天荒地送給了媽媽一束美麗的鮮花，媽媽那叫一個(gè)高興呀！時(shí)不時(shí)就湊上去聞一聞�？墒莾商旌�，花開(kāi)始枯萎了，媽媽心疼得不得了。我知道媽媽非常喜愛(ài)這些花，就想辦法讓花枯萎得慢些。這時(shí)，書(shū)桌上的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》引起了我的注意，翻閱著書(shū)，我竟然真的找到了讓花緩慢枯萎的方法。我告訴媽媽?zhuān)梢园鸦ǚ旁诘}水中，然后過(guò)上一兩天再把花莖剪短一些，這樣花就枯萎得慢了。后來(lái)，媽媽按照我說(shuō)的方法去做了，花真的枯萎得慢了。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我感到特別開(kāi)心和自豪。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
《四季讀書(shū)歌》里寫(xiě)道：“春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香……夏讀書(shū)，日正長(zhǎng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋……秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章……冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細(xì)思量�！睙o(wú)論春夏秋冬，不管是在學(xué)校，還是在家，不管是在放學(xué)后，還是在假期里，我都會(huì)捧著一本自己喜歡的書(shū)，坐在書(shū)桌前或者靠在沙發(fā)上，與書(shū)中的人物親密交流，盡享“秀才不出門(mén)，全知天下事”的境界。我相信，只要多讀書(shū)，我的作家夢(mèng)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
讓夢(mèng)飛作文6
輕輕地，我來(lái)了，太陽(yáng)飛揚(yáng)著長(zhǎng)發(fā)，星星零落在地上……。
麗江是一個(gè)美麗的古城，有著江南女子的溫柔。和風(fēng)輕拂，我來(lái)了，我擁抱著暖風(fēng)，沉浸在喜悅之中。
世界在歌唱春天，我心中那個(gè)泛黃的記載著歲月的夢(mèng)也被陽(yáng)光喚醒。我為自己終于隨著一片楓葉來(lái)到這里而激動(dòng)。曾幾何時(shí)，身為北方的女孩竟這般癡迷和幻想江南。為了圓夢(mèng)，我不斷飛翔，但總是鎩羽而歸。在昔日的激揚(yáng)歲月中，有太多喜怒哀樂(lè)，有太多的悲歡離合然而那所有的悲傷，痛苦與無(wú)奈此刻都似水東流。
輕疊好高中的錄取通知書(shū)，募然回首，作別柳枝，迎接夕陽(yáng)。河上泛著金波，難道它也知曉我的夢(mèng)？我的夢(mèng)在飛……。
舉棋不定時(shí)，蔚然天空中一剎那的`陽(yáng)光點(diǎn)亮了我心中的燈。河水輕輕地繞過(guò)巖石，當(dāng)我和朋友離別時(shí)才發(fā)覺(jué)淚是孤獨(dú)的水。周?chē)囊磺卸际悄敲凑滟F，而每一個(gè)人又是那么那么的重要。
大學(xué)，一朵嬌艷的花，盛放著，舞動(dòng)著，們感覺(jué)陣陣芳香。為了飛揚(yáng)的夢(mèng)，就要告別潺潺流水。太多的春水有太多的沉沒(méi)無(wú)言。我的未來(lái)怎樣？是遍山開(kāi)滿茶花的田野，是郁郁蔥蔥的甘蔗林，還是飛流直下的銀河瀑布呢？為尋回昔日的驕傲和自豪，我在荒地上耕耘著�；貞浤且凰查g的陽(yáng)光——我是第一！成功的喜悅似清風(fēng)。如今知識(shí)、陽(yáng)光會(huì)為我照亮坎坷之路，因?yàn)橛泻�，有�?mèng)，便有天堂。
涓涓的流水，是動(dòng)力火車(chē)，是未來(lái)生活的先知者，為它付出全部，也在所不惜。當(dāng)河與夢(mèng)交融，我想，我就會(huì)體味到幸福和圓夢(mèng)的滋味了。
我依舊要飛，只要腳踏云朵盡力的飛，就會(huì)飛入醉人的天國(guó)，我的生活也會(huì)像飛揚(yáng)的夢(mèng)一樣輕柔而又色彩鮮明�？v然有傷心傷痛傷痕我也無(wú)所畏懼。因?yàn)槲铱梢詫せ卦僖淮螄L試的勇氣和快樂(lè)！
我相信自己的努力，我的夢(mèng)在飛……。
讓夢(mèng)飛作文7
小時(shí)候，我常跟著當(dāng)教師的爸爸，到他工作的學(xué)校玩耍。我時(shí)常踮著小腳尖，緊緊地趴在教室的窗口，睜著好奇的小眼睛向里面望。那么多比我大不了多少的`孩子整齊地坐著，聽(tīng)爸爸在講什么。我心想：爸爸真了不起，那么多小朋友都聽(tīng)他的，可是我家左鄰右舍的明明、飛飛為什么不聽(tīng)我的話呢？他們?cè)谖艺f(shuō)話時(shí)，有時(shí)還推我……酶，爸爸真威風(fēng)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，說(shuō)：“傻孩子，你爸爸是教師�！蔽艺f(shuō)：“我也要當(dāng)老師，讓明明和飛飛他們也聽(tīng)我的�！眿寢屌呐奈业男∧X袋又說(shuō)：“好啊，只要你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定會(huì)當(dāng)上教師的�！蔽姨鹛鸬厮�。
夢(mèng)里我真的走上講臺(tái)，下面坐著明明、飛飛，還有白天在爸爸教室里的學(xué)生，還有爸爸媽媽。我很神氣地在講臺(tái)上走來(lái)走去，高興極了。忽然一個(gè)朋友說(shuō)了一句什么話，我無(wú)法回答，一著急“哇”的一聲哭了起來(lái)。媽媽把我叫醒問(wèn)我怎么了，我把夢(mèng)中的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝奶鄣匦α诵�，于是，又給我講了許多關(guān)于老師的故事……
時(shí)光往蔣，轉(zhuǎn)眼我就要小學(xué)畢業(yè)了，雖然離走上講臺(tái)的路還很遠(yuǎn)，但那兒時(shí)的夢(mèng)卻一直在我心中延伸……
讓夢(mèng)飛作文8
�。ㄒ唬┗仨�
徜徉在歷史的長(zhǎng)河，
游蕩在星際之巔。
背影在宇宙間，留下探索的足跡。
愿乘以太的翅膀，在云端起舞。
在夢(mèng)中，歸向藍(lán)天那邊。
試問(wèn)——
廣寒宮的桂花香，是否依舊？
最早試飛的萬(wàn)戶，是否思鄉(xiāng)情稠？
四十七支火箭，煙花一瞬的謝幕。
天的外邊，究竟是什么洞天？
（二）思憶
踏著暮春的'光景，
酒泉的夜空的星星之火。
是《東方紅》的樂(lè)曲，伴著成功的腳步。
一點(diǎn)螢火，這未盡的道路。
幾代人的奮斗，航空的伊始。
神州大地，一葉孤舟的開(kāi)始……
第一次俯視，唯一的家園。
十四圈的凝望，五年的守候。
中國(guó)人的身影，映射著太陽(yáng)的余暉。
九天之中，是默默地思憶……
�。ㄈ┦赝�
守望，這年的期盼是否會(huì)成為現(xiàn)實(shí)——
日冕的近處，留下最真的寫(xiě)實(shí)。
冰冷的冥王星，是否甘做矮行星？
有無(wú)一日，走出太陽(yáng)系？
在銀河的兩邊，是牛郎織女未完的故事。
星云的唯美，可否在近處一觀？
未知的黑洞，是否連接著另一個(gè)時(shí)空？
折疊的平面，什么樣的宇宙？
我們的同類(lèi)，共同譜寫(xiě)的是什么篇章？
這一刻的守望，千年后是否有人知道……
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