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語言的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的語言的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語言的作文1
最美的語言是什么？就是對方知道自己的美，卻不說出來，這就是沉默。
看看夜空中的星星。他們從不說話。它們只是靜靜地，照亮了一個(gè)小小的角落。他們從來不需要人們看到他們發(fā)光。人只有經(jīng)過沒有路燈的街角，才會(huì)想到天上有星星的存在。而星星依然沉默，即使人們給了他們發(fā)自內(nèi)心的感謝，他們也不會(huì)回應(yīng)。因?yàn)槲覀儽舜肆私猓环綖榱硪环街该鞣较�，另一方嘆息。
看那枯死的秋葉，在蕭瑟的秋風(fēng)中孤獨(dú)地起舞。他們沉默不語，從來沒有宣傳他們的離開。正是因?yàn)檫@種寂靜，你的眼睛在秋風(fēng)中格外美麗。即使是充滿情感的詩人，也不會(huì)在秋葉里大聲嘆息，因?yàn)樗麄兠靼�，沉默是最美的語言。雖然沉默，卻是感同身受。
你看著遠(yuǎn)處山上安靜的水池。不如大江壯麗，不如泉水叮叮當(dāng)當(dāng)。它沉默著，連漣漪都很小心，不愿打破沉默。你會(huì)認(rèn)為作文是一潭死水，沒有生命力。它不會(huì)爭辯，因?yàn)樗煨云胶�。在沒有噪音的世界里，它是代表，是典范。
而一個(gè)如此沉默的人，總會(huì)出現(xiàn)在你的世界里。她沉默，她無語。她所謂的語言，無疑是給你端上一杯熱茶，給你拉開被子，在你痛哭流涕的時(shí)候伸出溫暖而寬大的雙手。你能理解她的沉默，但你能理解她所有的沉默。因?yàn)樗某聊篮昧耍?/p>
如今，我的世界里充斥著各種各樣的`語言：諷刺、侮辱、吵鬧、傷人，太多人張嘴吐出自己的想法，卻從來不知道，沉默是最美的語言，就像星星、秋葉、池水，默默地向世界訴說著自己的感受！
而那些像星星一樣的人，心里也會(huì)有亮點(diǎn)；喜歡秋葉的人，內(nèi)心一定多愁善感；心如潭水的人，一定要干凈如鏡。都是沉默的人，都用同樣的語言在沉默中說話。
沉默是最美的語言。因?yàn)楹苊溃阌肋h(yuǎn)不用說。
語言的作文2
夜，降臨了。小海家的小貓和小狗聊起了天�！昂�！貓老弟！”小狗叫道。“什么事��？”小貓懶洋洋地問道�！澳憧汕f別忘了計(jì)劃！”小狗提醒道。“哦！知道了！”
“啊——”一覺醒來，小海伸了個(gè)懶腰，一下子下了床。“今天爸媽上班，我一個(gè)人在家……”小海嚷著，走到了衛(wèi)生間。小貓和小狗對望了一眼：“行動(dòng)！”小貓身手敏捷，迅速地躥上了餐桌，從身上掏出了一個(gè)黃色的藥丸，放入豆?jié){中。“汪汪！”小狗急促地叫道。小貓又飛快地?fù)浠卦唬桓比魺o其事的樣子。
小海洗漱完，到了餐桌邊，提起裝有豆?jié){的杯子，一飲而盡。小貓和小狗又對望了一眼，小狗叫道：“小海？”小海聽到了聲音，愣了一下：“誰？出來！”“我！你的狗狗！”小狗喊道。小海又一愣，回過頭，走到了小狗的面前，望著他杏仁色的眼睛，驚訝道：“你會(huì)說人話？我不是在夢游吧！”
“不，我給你吃了藥丸，可以聽懂我們動(dòng)物的話�！毙」氛f完，小貓又接著說：“你是我們見過的最善良、最有愛心的孩子，現(xiàn)在有任務(wù)交給你！”“是嗎？”小海疑問道�！澳銕线@個(gè)袋子，到動(dòng)物園去，把這個(gè)給動(dòng)物們吃，它們會(huì)吃的'。”小貓魔術(shù)似的變出一個(gè)袋子，里面是一堆白色藥丸�！艾F(xiàn)在人們到處污染環(huán)境，搞得動(dòng)物園里的動(dòng)物們都中了毒。
這清毒藥可以清楚動(dòng)物們體內(nèi)的毒素，這個(gè)任務(wù)交給你了！”小海似乎還有太多的疑問，可又似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起袋子，沖出家門。
到了離家最近的一個(gè)動(dòng)物園，小海松了口氣�？勺约菏遣皇翘嘈判」匪麄兊脑捔�？算了，先進(jìn)去吧！小�？觳阶哌M(jìn)了動(dòng)物園，動(dòng)物們一見他，頓時(shí)有了精神。
小海的顧慮一下子被打破了，像許多人一樣，向籠里的動(dòng)物們拋去藥丸。
正午過去了，小海用完了所有的藥丸，動(dòng)物們都爭先恐后的搶著吃，喂完最后一只動(dòng)物，藥丸剛好用完。
“小海，干得好！”小狗對剛回家的小海叫道�！笆菃幔亢呛恰毙『Ｐα��！懊魈欤^續(xù)干吧！”“好！”他們?nèi)齻�(gè)，一起笑了。
語言的作文3
愛有許多表達(dá)方法，例如。我們好像找不出父母愛過我們的語言，因?yàn)閻塾?00種語言。這語言中并不是說的話，而是父親嚴(yán)肅的面孔背后對子女深深的愛，是母親下雨時(shí)被淋濕的肩頭。愛有100種語言，這里包含這是父親母親對你，那無論如何也改變不了的，那淡淡的愛······
父愛如山。這樣的父親讓我怎么也想不到，他比母親還愛我？那樣嚴(yán)肅的面孔，那樣高的要求，他對我還有一份深深的愛嗎？在一個(gè)中午，我偶然發(fā)現(xiàn)了父親多年來對我的那份愛。我因?yàn)楸桓赣H打了，心里很是不爽，卻倔著不給他認(rèn)錯(cuò)，我就這樣的性格，倔強(qiáng)。媽媽勸我：“你就認(rèn)個(gè)錯(cuò)，他就不打你了！”我仍理直氣壯，認(rèn)為是爸爸錯(cuò)了，那不爭氣的眼淚不由自主地向下滴。我氣呼呼地沖進(jìn)房間，趴在床上大哭，淚打濕了枕頭。30分鐘后，我哭累了，擦干眼淚，準(zhǔn)備出去散散步舒緩心情�？山�(jīng)過父親房間時(shí)卻聽到有人在嗚咽的聲音。乍一看，原來是父親，可一臉嚴(yán)肅的.父親怎么會(huì)哭呢？我滿臉不解的問了聲：“爸。”他趕緊擦干眼淚，第一次，我才發(fā)覺，父親的背沒有年輕時(shí)的寬大，回憶起兒時(shí)父親背我的場面，每次我都會(huì)在他的背上睡著；面容是那么憔悴，這些年他為我付出了許多；頭發(fā)不再烏黑，而是夾雜著白發(fā)，他已不再有昔日的帥氣。他說：“對不起，汧汧。以后我不會(huì)打你了�！蔽业谝淮慰匆娝羞@樣的表情，他也會(huì)道歉？眼角爬上了歲月的痕跡，他們辛辛苦苦地把我養(yǎng)大，我現(xiàn)在還跟他們斗氣。突然，我像明白了什么，撲到他懷里，說：“對不起，爸。我以后會(huì)和你好好相處的，我會(huì)聽您話的！”
愛的100種語言——父愛如禪，只能悟。
語言的作文4
語言的力量是偉大的，他能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；他能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；他能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情，讓他更加堅(jiān)固，更加深厚。
而那句話，又改變了什么呢？
憶，靜好，純粹，氤氳成一枝旖旎的香……
七月的夏季，蟬鳴了了，半輪明月高高掛在山頂上，鄉(xiāng)間的晚風(fēng)正是愜意。奶奶坐在門前的樹下納涼，她搖著蒲扇，陣陣微風(fēng)帶著蒲扇的淡淡草香，撫過臉頰，縈繞鼻尖。
遠(yuǎn)方是一片伸手不見五指的黑，近處還能看見農(nóng)戶們的瓜田，一個(gè)個(gè)西瓜的輪廓清晰可見。想到西瓜，便不由覺得餓了，小聲嘀咕了幾句：“好餓呀。”奶奶愣了一會(huì)兒，將蒲扇隨手放在藤椅上，便進(jìn)屋去了。一會(huì)兒，奶奶從屋子里出來，端著一碗切好的瓜，徑直朝我走來。她用家鄉(xiāng)話說：“拿去吃，很甜的瓜！”我欣喜地接過碗，打量了一番這碗瓜：西瓜似乎已經(jīng)不太新鮮了，紅色的果肉上，幾只蒼蠅戀戀不舍地徘徊著，我試圖將它們趕走，但不一會(huì)兒，它們又回來了。令我吃驚的是：碗壁上還有一根頭發(fā)絲！這能吃嗎？
“奶奶，您拿回去吧，我真不太餓�！蔽覍擂螛O了，不知道怎么拒絕�！澳悴皇钦f餓了嗎，怎么不吃呢？”“大概是…餓過了頭，就不餓了吧�！蔽疑n白無力的解釋，讓鄰居都不禁噗嗤一聲�？赡棠逃彩且轿沂稚希骸澳萌コ园桑寄贸鰜砹��！卑侔銦o奈下，我硬著頭皮，終于開了口：“這……有點(diǎn)臟，我吃不下……”奶奶的.笑容黯淡了，她仔細(xì)檢查著，一遍又一遍地巡視：“怎么會(huì)臟呢，一點(diǎn)也不臟啊……”我想說些什么，卻又啞口無言。
那次之后，奶奶很少再端吃的給我了，似乎怕我嫌臟……我那句話的力量太重了，重得傷了奶奶的心。我很失望，也很內(nèi)疚。我不知道怎么回到以前。記得從前，一有好吃的，奶奶總是讓我第一個(gè)嘗到。
當(dāng)昨日的風(fēng)綣成纏綿，我卻還想改變這一切。若我能早點(diǎn)明白語言的力量，我的心中至今也不會(huì)覺得少了些什么，也許，是一口瓜吧！
語言的作文5
《中庸》說，人者，仁也。語言是人的存在之家。人就是仁，語言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。漢子不是“承載者”，它直接就是意義、倫理、道。漢子不是橋梁，它就是仁，就是存在本身。
漢字的“物理性的質(zhì)料”，相當(dāng)于拼音字母的那種東西，就是橫豎撇捺點(diǎn)折彎勾，它們是漢字的基本構(gòu)件。它們只是材料，只是建造房子的磚瓦。漢字是用這些構(gòu)件組合起來的一間間房屋，一個(gè)個(gè)獨(dú)立的家，文明已經(jīng)在場。它們與其他房屋之間的聯(lián)系生成文化。漢子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，漢字就不存在了。拼音可以拆散，重組其它的音，指向新的意義。拼音是開放的，線性發(fā)展的。漢字是封閉的，守成的，這影響到文化的不同方向。
人之初，性本善。漢語是善的.語言，是感激“天地之大德曰生”的語言。善是漢語的神性、方向。文明不是真理的發(fā)現(xiàn)，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相對于惡的概念，善就是仁，就是文。不學(xué)詩無以言。文就是仁、善本身。
漢字，一方面是德。是對“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地?zé)o德。天地?zé)o德，漢字少有是非判斷，它止于至善。是非價(jià)值判斷是在語詞關(guān)系、在上下文的場中呈現(xiàn)的。大多數(shù)字指示的都是某種狀態(tài)，“惡，過也”（《說文》），而不是僵死的概念、結(jié)論、意義。善，吉也。（《說文》）并沒有說出善的概念、定義�？隙ù嬖谥@種狀態(tài)，但只能在場域中才能比較出來，在上下文中意義（褒義或貶義）才出場。字在語言的場域中變易出不同意義。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以變易出萬象大千。
語言的作文6
何為最美的語言？那便是彼此都知曉各自的美，卻不說出口，而這就是沉默。
你瞧那夜空的繁星，它們從不說話。它們就那樣安然地沉默著，點(diǎn)亮微不足道的一點(diǎn)角落。它們從來不需要人們看到它們在發(fā)光，只有人們經(jīng)過沒有路燈的街角，才會(huì)想起天空還有星星的存在。而星星們?nèi)匀怀聊�，即使人們向它們發(fā)出由衷的感謝、它們也不會(huì)回應(yīng)。因?yàn)楸舜酥溃环綖橐环街噶寺�，而另一方感嘆著。
你看那如同死寂一般的秋葉，在蕭瑟的秋風(fēng)中孤零的曼舞。它們是沉默的`，從不大肆宣揚(yáng)它們的離去。也正是因?yàn)檫@種無言，使你在秋風(fēng)中的目光無比凄美。即便是情感充盈的詩人也不會(huì)于秋葉中大聲感嘆，因?yàn)樗麄兠靼�，沉默是最美的語言。雖是無言，但已心靈相通。
你望那遠(yuǎn)山中寧靜的潭水。它不像大江奔騰氣勢浩大，不如泉水叮咚泠泠作響。它是沉默的、連泛起波紋都顯得格外小心，不愿打破一絲沉寂。你會(huì)覺得它是一潭死水，沒有生命力。它不會(huì)反駁，因?yàn)樗煨园矊�。在沒有喧囂的塵世中，它是代表，它是典范。
而那樣沉默的一個(gè)人，總會(huì)出現(xiàn)在你的世界里。她沉默，她無言。她所謂的語言，無疑是端來一杯熱茶，替你拉好你蹬掉的被子，在你痛哭時(shí)向你伸出溫暖寬大的雙手……你不會(huì)不理解她的沉默，你能聽懂她所有的無言。因?yàn)樗某聊悄敲吹拿溃?/p>
如今，我的天地充斥了各種各樣的語言：具有諷刺性的，具有侮辱性的，吵嚷的，傷人的，粗劣的……太多太多的人張開嘴巴噴吐著自身的想法，卻從不知道沉默才是最美的語言，就像繁星、秋葉、潭水，用無聲告訴世界它們的情感！
而心如繁星之人，心中必有閃光點(diǎn)；心如秋葉之人，內(nèi)心一定多愁善感；心如潭水之人，內(nèi)心一定當(dāng)如明鏡般清廉。他們都是沉默之人，都用同一種語言——沉默來交談。
沉默是一種最美的語言。因?yàn)槊篮茫瑥膩聿挥谜f出口。
語言的作文7
你若是一朵蓮花開放在清澈如鏡的心靈湖畔上；你若是一片祥云飄蕩在虔誠堅(jiān)定的心靈天空中。當(dāng)繁華落盡，浮出水面的卻是一面鏡子，你站在前面，卻照不出年輕的模樣。
——題記
你似春風(fēng)，似朝陽，似秋水，似清雪。你用你輕和的柔風(fēng)輕輕撫摸著我；你用你溫暖的陽光暖暖的照耀著我；你用你絹絲的清水澆灌著我；你用你綿綿的細(xì)雪濃濃的保護(hù)著我。我從未吱聲，只是努力的.成長著，因?yàn)槲业拈L大是給你最大的回報(bào)，愛你，不需要語言。
想起你的時(shí)候，窗外陽光燦爛；想起你的時(shí)候，暖情洋溢心間，有了你，無星的夜幕依舊閃亮；有了你，落雪的冬日依舊溫暖，愛之花盛開的地方，生命之花便能欣欣向榮，你不只活在現(xiàn)實(shí)中，你還活在我的世界上，于是，我的世界陽光與溫暖遍布，春暖花開，即便遇到驚濤，我也未曾吱聲，只因?yàn)椴幌胱屇銚?dān)心。愛你，不需要語言。
年輕時(shí)的你如一世驕花，飄渺的懸浮在空氣之中，姹紫嫣紅。
你說，你和父親眼角處又多了幾絲凹痕，額頭上又多了幾條皺紋，記性又差了些，動(dòng)作又遲緩了些，你站在鏡子前，皺著眉頭說：“老了��！”你再也照不出年輕時(shí)的風(fēng)艷嬌媚，再也照不出初生時(shí)的酣睡倩影，我只是幫你理了理額頭落下的絲絲卷發(fā)，輕輕抱住你，聽你述說著你的哀怨。愛你，不需要語言。
但你的衰老是我今生最大的心痛，我多么想一直欣賞著你的美麗啊。
沒有一篇篇繁文縟節(jié)，沒有一句句巧言繽紛。只是想像這樣一直看著你。但我卻看到你慢慢融化自己的五彩青春，看著你愈來愈老，看你這樣，我的心很痛，我想用芍藥撫在你裂口的心上，讓碧水細(xì)細(xì)流淌在你支離破碎的翅膀上。
“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”
我會(huì)一直默默的疼愛著你，即使耗盡我的青春之美，我也在所不惜。
這是一首歌，一首無聲的歌。
我愛你，不需要語言。
語言的作文8
那天，那夜，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。閃耀的星月卻被一場突如其來的大雨掩蓋住了光芒，在漆黑的天空下，我宛如一粒塵埃，被大雨擊打，無助之感由心而發(fā)。
這是一場兇猛的暴風(fēng)雨，猛的幾乎要把人吞噬，無助的我只好東奔西跑，尋找房檐躲雨。因?yàn)閯偝鲂ｉT的我離家太遠(yuǎn)，理性的我才不會(huì)冒著大雨直奔家中呢！無意間走到一條小巷，巷子崎嶇盤旋，忽傳來陣陣花香，轉(zhuǎn)眼一望，竟是一位“佳人”。她面似桃花，有一櫻桃般的嘴巴，眼睛也明亮地很，她身穿著一件古樸典雅的，畫有竹子的長裙，仔細(xì)聞來，還帶有陣陣茉莉香，她手持?jǐn)?shù)把別致的，清一色的白色的油紙傘，這傘與她的氣質(zhì)搭得很。伸出她那芊芊如玉的手，朝我遞過來一把，望著我疑惑的神情，她又把傘朝我遞得更近了一些。我驚喜地問：“借……借給我的？”她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒有說，只是轉(zhuǎn)身離開了，望著她逐漸縮小的`背影，心中涌上無限感動(dòng)……
幾天晴朗的日子過去了，也即將迎來一場暴風(fēng)雨，坐在木椅上，望著那把油紙傘，心想：“一定要還給她�！�
只見灰蒙蒙的天空中激起幾道閃電，我又到巷子里尋她，可卻不見她的蹤跡，雨越下越大，手握的那把油紙傘被沖刷得越來越清麗，使我渾身的每個(gè)細(xì)胞都苦苦地盼望著能在巷子中發(fā)現(xiàn)她的身影。終于，為我還是被事實(shí)打敗了，拖著沉重的腳步慢吞吞地向家中走去。走了好一陣子，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)長裙女孩從衣著，舉止方面都像極了她，走得離她越來越近，對，是她，是她，就是她，我的心幾乎要跳出來了。今日不同的是，她手無一物，淋得像只落湯雞我連忙將手持的油紙傘遞了過去，說了一車轱轆感謝她的話，沒想到，她竟以手語回復(fù)我；原來她不能講話�？晌彝耆芾斫馑胍磉_(dá)的意思。以后每次下雨，我都能在巷子中發(fā)現(xiàn)她，久而久之，我們竟成了彼此幫助的好友——沖破語言的好友。
在漆黑的夜下無助的“塵埃”，與另一個(gè)“塵�！痹诒舜藥椭�，在沖破語言的交往下，成為了溫暖雨夜的暖風(fēng)。
語言的作文9
語言之學(xué)問甚繁。
歐陽永叔云：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！逼浔疽饽隧炆酱ㄖ谰埃允咀砦逃迫蛔缘�，心曠神怡之念。然今人以此句為貶用，或曰：“不可知其人之心也�！被蛟唬骸捌湟獠簧��！贝撕沃^？以異眼視一物，其形意異也。
吾嘗與友于午時(shí)攜作業(yè)之師處。適值吾師閱卷，且下午有課。曰：“退之，此時(shí)方至，吾何以咸閱之？”吾與友乃退，方行，師又言：“今后若我課于下午。
且作業(yè)收于午后者，不必?cái)y來與我�！蔽崆湟�。旦日，師下午有課，吾謂友：“不必收矣�！辈幌脒m值中午，師至，大怒，痛斥我，我始知屈其意。此之謂聽言須慎思其意，否則釀成大禍。
發(fā)言須謹(jǐn)慎，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。智者與愚者之別，在于言行，智者思而后言，愚者不思即言。誠以其二人皆為友，若難，則智者暄而愚者嘲也；智者暖而愚者寒也。由此觀之，發(fā)言須三思而謹(jǐn)慎，良言利友而惡言損友。
君子言而有信，言必信，行必果；小人言似吹風(fēng)，誓始出，乃違之。故世人敬君子而惡小人。昔關(guān)公與劉玄德，張翼德二人于桃園結(jié)義為兄弟，誓死相守，終生不離，后關(guān)公敗于曹操，操以為兄弟，每日以好酒好肉待之，良衣玉帛贈(zèng)之，欲為己用，關(guān)公念與劉、張之誓，委言謝之，操別無良策，但留于營中，不予任務(wù)兵權(quán)。關(guān)公何等義氣，欲報(bào)操之恩情，斬顏良誅文丑后，往辭曹操，操留不住，設(shè)五關(guān)阻之，關(guān)公急于見兄長，過五關(guān)，斬六將，渾然不懼，終得脫。玄德感其言而有信，后人亦感其忠義，信守誓言，立為神。呂布，認(rèn)丁原、董卓為父，立誓終生孝之，然后弒之，故世人惡之。故曰：“言須有信，言行必相照，一日失信，終生無信�！�
縱觀歷史，以言論著者甚繁，孔孟為圣，老莊為善，韓非墨翟之屬亦以此聞名于世。現(xiàn)今世人悉言：“古人云……”之屬，緣何？今人不思考，故無名言哲理，以言著者甚少。故曰：“言之難，在于思之難�！�
語言乃終身之學(xué)問也。
語言的作文10
世界上有很多種語言，包括我們熟悉的和不熟悉，文字和圖畫結(jié)合的。語言不單單是個(gè)表達(dá)意思的工具，它還會(huì)反過來影響我們的思維方式。學(xué)一門外語，就等于學(xué)到了另一種思考方式。
很多人早就發(fā)現(xiàn)過，說不同的語言的人，有不同的思想和行為。比如說，說英語的人在提到未來的事情時(shí)，會(huì)下意識(shí)地把身體前傾。而在希伯來語環(huán)境里長大的孩子，比其他人更早出現(xiàn)性別意識(shí)。
為什么這些思考和行為方式的'不同，就是因?yàn)檎Z言呢？
首先，因?yàn)檎Z言能干擾思考。科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，找來一群人，先給他們看一遍《新聞聯(lián)播》，然后在一塊大屏幕上畫了很多點(diǎn)，再讓大家數(shù)數(shù)有多少個(gè)點(diǎn)。但是在他們數(shù)之前，讓他們默默想一遍剛才的新聞聯(lián)播講了什么，然后才開始數(shù)點(diǎn)。神奇的事情發(fā)生了，大家數(shù)數(shù)的速度大大降低了。
為什么呢？這是因?yàn)閿?shù)數(shù)也是有一個(gè)自然的語言過程，但這個(gè)語言過程被《新聞聯(lián)播》那種語言干擾了，占據(jù)了大腦，然后人們的思維就卡住了。
科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)他們找來很多可以流利地使用兩種語言的人，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，人們會(huì)根據(jù)自己正在使用的那種語言，轉(zhuǎn)換看待世界的方式。
特定語言中存在的詞匯，能參與到語言之外的其他思維活動(dòng)里。這在區(qū)分顏色的時(shí)候也很明顯。比如，如果我們的語言里有“綠”和“藍(lán)”兩個(gè)詞語，這種詞匯上的范疇劃分，就能幫你區(qū)分出綠藍(lán)兩個(gè)顏色，但是如果我們看到綠藍(lán)兩個(gè)顏色的時(shí)候，大腦的語言區(qū)被其他語言任務(wù)占用了，那我們就要花更多時(shí)間來區(qū)分綠藍(lán)。
希伯來語的猶太人，和阿拉伯人是死對頭。科學(xué)家找了一批同時(shí)會(huì)阿拉伯語和希伯來語的人做實(shí)驗(yàn)，讓他們分別看一些猶太人或者阿拉伯人的名字。科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這個(gè)人用阿拉伯語交流的時(shí)候，他看到猶太人的名字，就會(huì)有偏見，看到阿拉伯名字反應(yīng)就很正面。當(dāng)他改用希伯來語交流，看到猶太人的名字，他就是很正面、很積極的反應(yīng)，看到阿拉伯名字就歧視。而這個(gè)實(shí)驗(yàn)，在別的語種上也成立。
語言的作文11
童年的夜晚總是美妙的，夜幕降臨了，一輪明月緩緩地從天邊升起來了，像圓潤的玉盤掛在黛黑色的夜空中。潮濕的花朵在迷蒙的月色中開放，每朵花瓣上，都沾著一滴滴晶瑩的露珠。風(fēng)帶著夜的香，在空中四處彌漫。草叢里，蛐蛐兒在竊竊私語，紡織娘在輕輕彈奏。
我依偎在媽媽的身邊，拿著一本彩色封面的童話書，撒嬌地說：“媽媽，給我來講個(gè)故事，好不好？”
媽媽摸了摸我的腦袋，臉上露出了慈祥的笑容，用溫和的聲音對我說：“寶貝，好的�！闭f完，她拿起故事書，翻開一頁，抑揚(yáng)頓挫地講了起來：“從前有三只小豬……”
那嗓音似三月的和風(fēng)，如小溪的流水，是那么美妙，我睜大眼睛，豎著耳朵，沉浸在精彩的故事當(dāng)中，不想錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
聽完故事，我腦海里冒出一連串問題：“小豬們最后造成了房子嗎？“”大灰狼有沒有把它們吃了？”不論我的問題怎么稀奇古怪，媽媽總是耐心地回答我。
一個(gè)故事聽完了，我意猶未盡，又說：“媽媽，媽媽，再講一個(gè)龜兔賽跑的.故事，好嗎？我還想聽。”媽媽沒有一絲猶豫，笑了笑，又聲情并茂地講了起來，講完后，她語重心長地對我說：“我們不能像小白兔那樣驕傲自大，要學(xué)習(xí)小烏龜堅(jiān)持不懈�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭�！肮院⒆��！眿寢屝牢康匦α恕�
此時(shí)，明月已至中天，亮澄澄的，像朵豐腴的百合花，“開”在半空中，似乎還有香氣從那花蕾中飄溢出來，在夜空中飄蕩，媽媽沉浸在這皎潔的月色里，像神話里圣潔的女神。
“還想聽嗎？我再給你講一個(gè)�！眿寢屗坪醪恢＞�，一個(gè)接著一個(gè)故事，一直講到我甜甜地睡著了。在夢里，我依舊能聽到媽媽那甜美的聲音。
許多年過去了，我已經(jīng)漸漸長大了，不會(huì)再纏著媽媽講故事了。但媽媽那甜甜的嗓音時(shí)常會(huì)在我的耳邊縈繞，在我心中。這是天底下最美的語言！
語言的作文12
南京申請青奧的成功對我們來說，無疑是一個(gè)驚喜。屈指算來，到了20xx那年，我可是初三的學(xué)生了。
“同學(xué)正值少年，風(fēng)華正茂�！边@話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。少年人，民族之希望，而青奧則是對我們少年人的關(guān)注。少年人雖然不如成年人的穩(wěn)重與成熟，可是成年人也不及我們少年人的青春活力和探索創(chuàng)新熱情。我們會(huì)通過信心與實(shí)力來證明：世界因我們而精彩！可是，正確的面對青奧，我們更應(yīng)揚(yáng)長避短。其實(shí)，對于運(yùn)動(dòng)細(xì)胞數(shù)量不多的我來說，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)簡直就是天方夜譚，是不可及的，不如去做一個(gè)服務(wù)大眾的`志愿者。服務(wù)大眾也是一門功課，難道不是嗎？語言是青奧的基本。語言是一門藝術(shù)。它是民族與民族之間文化、經(jīng)濟(jì)的源泉，就像“360”一樣，為微小而不可或缺；它是人與人之間心靈交流的平臺(tái)，好比“騰訊qq”，連接著你我他。它是交流的分支，就如同“360”與“騰訊”是網(wǎng)絡(luò)的分支一樣�？墒撬c它們不一樣。在它的里面、外面，雖然總會(huì)有一些分歧，但都不會(huì)起紛爭，這就與網(wǎng)絡(luò)里會(huì)有“3q大戰(zhàn)”截然相反。它從不在爭利益，它只是在默默地拉近人與人的心。
青奧鋒回轉(zhuǎn)南京，六朝古都喜相迎。迎來朋友笑談聲，各族人民一家親。南京是世界文明的歷史文化古城，是中國的四大古都之一，“江南佳麗地，金陵帝王州”說得就是它。南京湯山猿頭骨的出土，表明了50萬年前南京就已經(jīng)是人類聚居之地了，而南京也已有23XX年的建成史了。當(dāng)然，南京現(xiàn)在更是具有足夠的實(shí)力來舉辦青奧會(huì)的。
南京擁有現(xiàn)代化的科技、高素質(zhì)文化教育以及美麗可愛的風(fēng)土人情……南京亦有本地的語言，叫“南京白話”，它充滿了南京所特有的味道。南京的味道，不在于南京的樓有多高、科技多先進(jìn)、人民多富裕，而在它的人情。也許“青奧”或“南京”與“語言”并無多大的關(guān)系，并不其然。語言溝通了南京人的心，語言溝通了民族之間的心，語言也拉近了青奧和南京。青奧。加油！南京，加油！
語言的作文13
現(xiàn)在的青少年，有幾個(gè)不會(huì)說那么幾個(gè)詞，像“哇塞”，“我倒”，他們說著，寫作文的時(shí)候也不時(shí)出現(xiàn)那么幾個(gè)，這些詞都屬于網(wǎng)絡(luò)語言。
果然是如此，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)行于校園，風(fēng)行于報(bào)紙雜志。出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言或許是現(xiàn)有的詞匯已不能表達(dá)人們越來越復(fù)雜的感情，抑或是缺乏某種感情強(qiáng)烈的嘆詞以宣泄對日漸增多的新奇事物的驚異。無奈之下，要么借用人家的詞匯，實(shí)在沒轍，就自己挖掘一些來自內(nèi)心深處的吶喊權(quán)當(dāng)抒發(fā)感情的新詞兒。上了年紀(jì)的'人大多無法接受這種變相玷污語言的行徑，難免時(shí)常地評(píng)論、指責(zé)。但他們卻總是振振有詞：“詞，始于無規(guī)則的創(chuàng)造，鄙人無非是在重蹈前人覆轍而已，何過之有?!”說來也怪，總會(huì)有一部分很快接受這些新玩意兒，并且極力推索。這一類人無疑會(huì)被冠上“時(shí)代先驅(qū)”的名號(hào)，換言之，像我這樣作為被動(dòng)接受者的人們，必然是“落伍”了一步。
有時(shí)當(dāng)我實(shí)在聽不懂同桌的話，看不懂同學(xué)的作文時(shí)，我也會(huì)有一股莫名的沖動(dòng)促使自己去阻止“新元素”的誕生，但每次的沖動(dòng)僅在剛剛萌芽的階段就被無情地扼殺在搖籃里了。要說大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的隔閡難以逾越;而同是中學(xué)生，似乎就沒有接受不了時(shí)髦語言的道理。誠然，把個(gè)人的觀點(diǎn)強(qiáng)加于大多數(shù)人顯然是行不通的;脫離、改造集體普遍行為就更是天方夜譚了，那么惟有去適應(yīng)了。起初我的確難以忍受別人對五千年來純正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了，然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。
網(wǎng)絡(luò)語言自我發(fā)展，未來可能會(huì)出現(xiàn)一系列讓人費(fèi)解的文字、語言，那么人們在溝通上可能會(huì)越加的困難和麻煩。但這一趨勢似乎又是世界發(fā)展的潮流，那么我們只能希望，網(wǎng)絡(luò)語言能在些許規(guī)范下不會(huì)太過俗不可耐。
語言的作文14
陽春三月，萬物復(fù)蘇，每一天都是新的開始，每一天都令人高興。
三月份的一天，我像往常那樣在小區(qū)里慢悠悠地轉(zhuǎn)著。走著走著，大老遠(yuǎn)看見了一個(gè)老伯伯用不常規(guī)的動(dòng)作倒在了一個(gè)比我稍大一些的女孩面前，因?yàn)檫@是在清晨，四周沒有什么人，常人一見，定會(huì)扶老伯伯起來，當(dāng)然那個(gè)人也不例外。我剛要往回走，那兒就發(fā)生了一起我從沒在現(xiàn)實(shí)生活中看到的景象。
那個(gè)老伯伯用力地抓住了女孩的雙手，并用手捂著她的臉，帶到了一個(gè)小區(qū)的偏僻的角落。也許是那老伯伯的粗心大意，女孩一掙脫他的手就飛快地向人多的地方跑去。我松了一口氣，用緩慢的腳步挪了出來。但是相同的，在第二天早上，同樣的事又發(fā)生了，我親眼目睹了整件事的過程，把我嚇得像看見了女鬼一樣。但是我還一樣幸運(yùn)，沒有被那個(gè)老伯伯看見。同樣的，那個(gè)女孩有掙脫了他的手，逃了出來，真的就像演戲一樣。
第三天，真的，那個(gè)老伯伯又倒在她面前，她還是照樣微笑著，伸出了手。我剛想大叫，只見老伯伯今天沒有抓住她，緩慢地從地上爬起來，感激地說：“謝謝你，小姑娘。”她笑了笑，陽光照在她那恬靜的臉頰上，用甜蜜地聲音說道：“不用客氣。”老人走后，女孩剛要走，卻被我一把叫住：“你為什么經(jīng)過了兩次生命垂危的.危險(xiǎn)，還要做相同的動(dòng)作?”她又再次笑了笑，說：“你是不是前兩天躲在樹后面的人？“我大吃一驚：”你怎么知道?你又為什么這么傻呢?”她卻不緊不慢地，用她那像花兒一樣的微笑，看著我說道：”因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟蠜]有壞人。“
她的話讓我大驚失色，這種話我只在電視上聽過，原來是世界上真的有這么個(gè)人的存在。她的話一直回蕩在我的心里。我想，這應(yīng)該是世界上最美麗的語言了吧！
語言的作文15
我們在日常交際中運(yùn)用到最多的就是語言了，語言雖然普遍，可是如果想運(yùn)用好它，可就是個(gè)大學(xué)問了。語言文字在我們生活中所處可見，十分貼近我們的生活，給我們帶來了許多便利，可是語言有利也有弊，我們應(yīng)正確地運(yùn)用語言，發(fā)揮語言的魅力。
與人初識(shí)“選”用語言
在與別人初次見面時(shí)，因?yàn)槲覀冏陨聿⒉涣私鈱Ψ�，不知道對方脾性如何，便要學(xué)會(huì)“選”用語言。我們應(yīng)“選”用語言，盡量不會(huì)觸怒對方，同時(shí)語言應(yīng)有序有禮，不要?jiǎng)傄娒婢烷_過分的玩笑，畢竟對方并不熟悉你，所以有時(shí)會(huì)對你產(chǎn)生誤解，可我們遇到這種情況，便要持有“人不知而不慍”的'態(tài)度去包容對方。人與人之間的感情也應(yīng)循序漸進(jìn)的培養(yǎng)，不要?jiǎng)傞_始就語言過分親密，應(yīng)保持恰到好處的距離，才能給人好感。
與人相處“善”用語言
在與他人相處時(shí)，我們自然是希望充滿歡聲笑語的，因此便要學(xué)會(huì)“善”用語言。與人相處時(shí)，如果用一些惡意難聽的語言去交流，大部分人會(huì)在意，當(dāng)場發(fā)怒，有些人盡管表面不在意，可心中總會(huì)有所不滿，聚沙成塔，總會(huì)爆發(fā)的。盡管對方與你關(guān)系很好，但惡意的語言總會(huì)給對方心里留下疙瘩。所以，我們應(yīng)善意地用語，贊美使人自信，鼓舞使人重振，所以“善”用語去使他人更好吧！
面對難題“巧”用語言
外國記者不懷好意地問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬’路呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”這位記者惡意的問話卻被周總理巧妙地回復(fù)了，不僅沒失顏面，還化解了難題，所以面對難題要巧用語言。
語言的利與弊我們要明辨，學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用語言，發(fā)揮出語言的魅力。
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