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悠悠球高手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的悠悠球高手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悠悠球高手作文1
他就是悠悠球高手。玩轉(zhuǎn)多種花樣，使爸媽眼花繚亂。他就是我的哥哥和我。
我家有三個(gè)悠悠球，我給它們起名為：“小彩、小紅、小黃（看喜羊羊與灰太狼.奇趣外星客有感。）”一個(gè)是普通新手入門五顏六色的悠悠球。其他兩個(gè)是高級(jí)悠悠球，一個(gè)是紅色的“鴻祺”牌兒的“速帝”悠悠球，臨時(shí)的悠悠球中間有白色的火焰燃燒著。還有一個(gè)是奧迪雙鉆“火力少年王”的冰凌劍。黃色喲，球的左右兩邊，有閃爍的銀色光環(huán)。
我一般都玩小彩，因?yàn)樾〔适切率秩腴T的悠悠球，它是可以手動(dòng)拉收的`。因?yàn)樾〔拾l(fā)出來(lái)后輕輕一提就會(huì)卷起回到手中。而小紅和小黃就不一樣了，小紅是使用千菌甲的，小黃是百變桿菌……啊不，口誤！口誤！現(xiàn)在又提到奇趣外星客了！而小紅和小黃就不一樣了，它們發(fā)出來(lái)后，使勁提也提不上。這就是差別，據(jù)我推測(cè)高手悠悠球和新手悠悠球的提法不一樣。新手悠悠球是輕輕一提就提上了，而高手悠悠球可能是耍一些知識(shí)后，然后一提就提上了。
今天我和哥哥就開(kāi)始玩悠悠球了，哥哥拿著我的小紅把一些帥氣的姿勢(shì)：智能旋風(fēng)、登陸月球、棒球、閃電快打、巴黎鐵塔、魔幻三角……懂一些帥氣的姿勢(shì)，反正看起來(lái)可厲害了！可是……雖然哥哥發(fā)出去了，但是哥哥不會(huì)收
悠悠球高手作文2
前幾天，電視臺(tái)播出了一部讓人著迷的電視劇《火力少年王》。我看了以后，當(dāng)場(chǎng)入了迷。著迷的是這部電視劇里有很多厲害的高手，我佩服的有李非、毛大宇，、高添等等。尤其是李飛。他的球技是多么酷，還有他的配球‘火力銀電s’。最夸張的.是，如果捏住兩邊的凌，一拉線，放在指頭上，就可以變成悠悠球型陀螺。怎么樣，厲害吧。
我也有一個(gè)悠悠球，它叫‘千疾變’雖然沒(méi)有李非的好，但是，我的悠悠球也很好，睡眠時(shí)間也很長(zhǎng)。還可以做很多動(dòng)作。不過(guò)我現(xiàn)在的技術(shù)還不成熟，是個(gè)菜鳥(niǎo)，要是《火力少年王》里的一個(gè)高手能來(lái)教我的話，那就太爽了�？墒俏也荒茏霭兹諌�(mèng)呀,因?yàn)檫�有許多困難在前面阻擋著我前進(jìn)的腳步。像球線斷了、纏線了、碰到我的鼻子等等，都可以讓我的悠悠球不能好好的發(fā)揮。不過(guò)，我有一個(gè)辦法，可以對(duì)付斷線這個(gè)難題，只要把線末端的小口纏成兩個(gè)小圈，把它套在軸承上，就行了。
有一次，我在練球時(shí)碰傷了鼻子，不過(guò)，沒(méi)有感覺(jué)，爸爸還以為我和別人打架了呢。
我現(xiàn)在很喜歡悠悠球，是《火力少年王》讓我從一個(gè)什么都不懂的人，變成一個(gè)會(huì)玩悠悠球的人。
悠悠球高手作文3
我們班有一個(gè)悠悠球高手陸科凡，你看，他下課，就隨手掏出一只悠悠球，用力一甩，那悠悠球就像聽(tīng)話的小孩，在下面一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)到滋滋的球轉(zhuǎn)聲，他目不轉(zhuǎn)睛地看著睡眠的悠悠球，手微微地抖動(dòng)，臉上表露出得意洋洋的神情，過(guò)了四五那悠悠球還是這樣，圍觀的同學(xué)都贊不絕口，后來(lái)，他使出“飛碟”，手舞足蹈，同學(xué)們看得眼花繚亂。接著，他又使出“猴子爬桿”、“大風(fēng)車”等招數(shù)，而且玩起來(lái)還十分利索，連在旁的高年級(jí)同學(xué)也是目瞪口呆，自嘆不如。
稱他為悠悠球高手，不僅因?yàn)樗麜?huì)玩悠悠球的各種招數(shù)，他還會(huì)把悠悠球拆開(kāi)來(lái)改裝，要是同學(xué)們悠悠球壞了，就找他修理，要是同學(xué)們有悠悠球的零件少了，他也會(huì)用自己備用的零件給你補(bǔ)充完整，要是同學(xué)們不慎把悠悠球摔到地上壞了，他也會(huì)慷慨地把自己還有的`悠悠球送給你，凡同學(xué)們悠悠球上的事，只要給陸科凡講了，他一定幫你解決。
陸科凡不愧是悠悠球的高手。
悠悠球高手作文4
看！同學(xué)們伸長(zhǎng)著脖子，在看什么有趣的東西呢？原來(lái)，他們是在看悠悠球高手表演自己熟練的招數(shù)呢！
首先上場(chǎng)的是我們班的一個(gè)同學(xué)——?jiǎng)?fù)琰。他握著他的“銀色精靈”上場(chǎng)了。他的“銀色精靈”實(shí)在是太酷了，銀光閃閃的外殼里有一個(gè)圓圓的東西。劉復(fù)琰胸有成竹、不慌不忙地把繩子套上了中指。說(shuō)是遲，那時(shí)快，球象一道弧線一樣甩了下去，用左手拎起繩子，對(duì)折三段，拿住繩子，像“風(fēng)車”似的，交替地轉(zhuǎn)五圈，再用食指往上一拋，球象聽(tīng)話似的'又回到了他的手上。它好像在說(shuō)，我回來(lái)了。哎呀呀，誰(shuí)說(shuō)這幾個(gè)動(dòng)作不復(fù)雜，可要做到這樣干凈利落可不是一件容易的事情！啊，劉復(fù)琰真不愧為悠悠球高手�。∥覀儼颜坡曀徒o了這對(duì)配合默契的“搭檔”。
接著，他又表演了嬰兒搖籃、巴黎鐵塔，可其他同學(xué)一甩下悠悠球就不知所措了。
這時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，激烈的掌聲傳遍了整個(gè)校園。
怎么樣，悠悠球高手——?jiǎng)?fù)琰，厲害嗎？
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