(薦)漫畫老師
漫畫老師1
盧老師是我們班的語文老師。她呀，是我們公認的"怪”老師。
"怪”老師的怪招不勝杖舉，比如讓我們種植物寫作文，課堂上偶爾會用做游戲的方式來幫助我們提高寫作水平，還會經(jīng)常讓我們做飯之后寫作文。
你聽說過老師給學生同樣的試卷考兩次的嗎？“怪”老師就是我們班放“高利貨"的人，如果大部分的同學都在九十分以下的話，那這些人就會連累全班人重新考一次試，不過好處還是有的，一但考完第二次，班里的學霸毋庸置疑個個都滿分，就是學渣也能考個及格。
還有，每月綜合評比中只要連續(xù)滿十次五星，就能免一周的`作業(yè)。棒吧？我們班的同學樂得差點沒把她拋上天。
更有意思的是，“怪”老師竟把小丑貼鼻子的游戲搬上了我們的課堂。那節(jié)課上，“怪’老師一上來就來了個“開門紅”。她首先在黑板上畫了五六個臉，眼睛亮亮的，嘴巴長長的�？删腿绷艘粋�鼻子。大家都抓耳擾腮。一分鐘過去了，還是沒有人猜對�！肮帧崩蠋熂钡眠@邊做一下手勢，那邊筆畫筆畫。哦，明白了，同學們都異口同聲地說“是小丑貼鼻子吧！”。接著，“怪”老師讓我們五個五個上來貼鼻子。可一個個都把小丑的鼻子貼得牛頭不對馬尾，惹得班上的同學都笑前仰后合。活動結(jié)束后，同學們紛紛寫下了作文。有了這樣真實的感覺，作文怎么可能不佳作連篇，精彩紛呈呢？
對于“怪”老師的這種“怪”教學方法，我們還是舉雙手贊成的。盧老師，您“怪”得好，我們希望您繼續(xù)”怪"下去。
漫畫老師2
我和老師之間，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事。
我是一名轉(zhuǎn)學生，所以沒有課程表。媽媽看我天天把所有書都背到學校，每次回家都非常累，就給老師寫了一封信。第二天我把媽媽的這一封信給了老師，老師看了，親切地對我說：“下課的時候抄一下課程表就可以了�！蔽夷没匦牛突氐阶划嬈鹫n程表的表格來，但這時，鈴聲響了，我只好停下，準備數(shù)學書上課。但我的性子急，心里總想著畫完那張課程表格。于是，我又拿起筆畫起那張表格來，可還沒畫完，老師就把我手里拿的所有東西都拿到了講臺上。那時，我非常委屈，但是不久，我也隨著大家的步伐，一起學習了。下課，老師把我叫到了他的面前，對我說了一些深刻的話，我那時不懂，委屈地都要哭出來了，最后我拿回了我的東西，坐在座位上繼續(xù)抄課程表。
回到家里，我回想著這件事，不明白老師為什么這樣對我。最終，我明白了，我明白老師是想告訴我一個道理，一個珍貴的道理，一個能影響我一生的`道理：做事要一心一意，才能干好這件事。我為什么不能專心的聽課，而要去抄那課程表呢？
哦，親愛的老師，在這里，我要向您表示深深的歉意，也要向您表示深深的謝意。為我做的事感到歉意，為您所做的一切表示深深的謝意。
我愛您，我的老師！
漫畫老師3
人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處于這一階段。這是一生中智力發(fā)展的黃金時期，而這個黃金時期，有一個好老師是多么幸運，會對你的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我，就有這么一個好老師。
她扎著一根短辮，有些凹的眼睛里充滿了智慧的光芒，充滿了內(nèi)涵。誰讓她是語文老師呢?她的嘴唇也因長時間給同學講課而變得有些發(fā)白，薄薄的。由此可以看出她對工作是多么的熱愛!蹉跎的歲月并沒有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細紋中看出，她的真實年齡不止這么多。
這位親愛的'，可敬的老師把她一生中最輝煌的時期都獻給了學生，獻給了教育事業(yè)，獻給了祖國的未來!她已經(jīng)是中年人了，身體已經(jīng)不像我們這般結(jié)實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早!她的身體已經(jīng)有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會兒，臉色也不是很好，而且她已經(jīng)瘦了…但她仍在為祖國的教育事業(yè)做貢獻，獻出一點綿薄之力。
她上的課我最愛聽。因為她說話軟綿綿的，讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好，若有同學頑皮，她也不會真怒，真打。頂多口氣硬起來，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光銳利起來，狠狠地盯上那同學幾下，就不再多說什么，繼續(xù)像先前一樣講課。她講課分層很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養(yǎng)我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫讀書筆記，寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語文閱讀題上少吃了不少虧。
我在七科中最喜歡的就是這位認真負責的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。
漫畫老師4
你們知道果凍老師是誰嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來為大家介紹一下果凍老師吧！
果凍老師長得十分可愛，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長長的卷發(fā)就像美麗的波浪似的，讓人過目不忘。
果凍老師長得不算高，所以她每次上課都會穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來高一點。偷偷告訴你們哦，其實果凍老師和一些愛美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因為我每次看到，都會發(fā)現(xiàn)幾條精美的項鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個俏皮的小姑娘呀！
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點害羞，于是果凍老師就爽快地說：“既然大家都不愿意第一個來講，那就由我來開個頭吧！”說著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂樂’， ‘樂樂’每天都會和我一起睡覺，沒有它的陪伴，我就會感到十分孤單�！贝蠹衣犃斯麅隼蠋煹腵介紹，都覺得介紹玩具沒有想象中那么困難，不一會兒，幾個孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請他們上臺發(fā)言。就這樣，每個同學都上來介紹了自己的玩偶。
我覺得果凍老師像一個永遠也長不大的可愛的小女孩，又像一個神奇的魔法師，你說呢？
漫畫老師5
“捧著一顆心來，不帶一根草去�！边@是一個描寫老師的一個名言。我覺得這句話形容我們班的語文老師很好。
我們剛剛度過了一個無憂無慮的假期生活，卻突然一個噩耗向我們走過來:語文老師辭職了。我們在下面議論紛紛，好端端的為什么要辭職呢？回想起以前，她待我們?nèi)缤暮⒆右话恪Ｓ谑俏覀兙烷_始猜測，是不是被我們給氣走了？
記得有一次，語文老師要那我們班開公開課，讓我們好好地表現(xiàn)。之后會給我們東西吃。開完公開課之后，班長從門口進來，手里拎著一袋零食慢慢的走進班門。瞬間我們的.注意力全被那一袋沉甸甸的零食給吸引過去了。班長把零食放在講臺上說，這是語文老師給我們的零食。這是我們班響起一陣歡呼聲。之后拿到零食之后更是開心，在那邊說語文老師有多好多好。
上午放學的時候，我們剛想背起沉甸甸的書包回家時，班長突然叫了一聲。接著她上講臺跟我們說:等一下語文老師會來和我們做最后的告別，所以你們先別急著回家，先坐下來等等。過了一會兒，語文老師進了班。我們都快哭了，著急而整齊地問她，為什么要辭職？而她卻轉(zhuǎn)移話題，說:讓我好好看看你們，看看有沒有長高了或者是長胖了。這時班長突然插進來說:到底為什么辭職?難道是因為我們班太調(diào)皮了，所以您辭職?她說:沒有，我哪里有那么小氣。之后看完我們之后，她轉(zhuǎn)身就走。因為她知道，她只要在這里一秒，就會多一滴的淚水。
老師是一位園丁，把我們從一棵剛剛種下去的小樹苗培養(yǎng)成一個蒼天大樹。從一個小樹苗變成一個蒼天大樹這個過程要是沒有老師對我們悉心教導，我們有可能從一個小樹苗變成一棵蒼天大樹嗎？所以，謝謝您，老師。是您培育了我們，是您養(yǎng)育了我們，是您教會了我們做人的道理與原則。
漫畫老師6
如果要給我們的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著一件簡單又大方的連衣裙；一頭披肩發(fā)，猶如黑色的瀑布，瀑布上點綴著一個精致的小卡子，卡子會隨著衣服的顏色而更換；一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。
盧老師在生活中是一個十足的球迷。開學初，學校組織了班級足球賽，球員們的教練就是我們的盧老師，聽他們說，盧老師沒事兒就會和球員們一起討論戰(zhàn)術(shù)。盧老師教起足球來，絲毫不比體育老師教得差。我們第一場球賽時，盧老師激動地上躥下跳、生龍活虎，像一個球迷在看自己喜歡的球隊踢球一樣，一會兒指揮守門員：“快，守��！”一會兒給前鋒說：“搶球，搶球！”這不，我們班就以3比1的比分戰(zhàn)勝了對手，連體育老師都覺得盧老師可以教足球了。
盧老師也特別會安慰人。第二場比賽，在規(guī)定的`時間里我們和對方1比1平局，點球時，我們1比2惜敗對手。結(jié)束后，球員們哭了，在場的同學也哭了。盧老師安慰大家說：“你們能踢到點球大戰(zhàn)，已經(jīng)特別棒了！在賽場上，你們斗志昂揚，奮力拼搏，是我眼中的小小英雄。人生的路還長，做一件事，全力以赴了便不留遺憾！男子漢不哭，我們明年再戰(zhàn)！”
這就是我們熱愛足球、會安慰人的盧老師！
漫畫老師7
我最尊敬的老師是教數(shù)學的趙老師。她長得胖胖的，臉圓圓的，笑起來很好看，給人一種和藹可親的感覺。趙老師穿得也很樸素，可腦子里卻裝了許多知識，講起課來生動有趣，我可喜歡聽她講課了。
趙老師脾氣很好，輔導學生也很有耐心。記得有一次，我在教室里做作業(yè)，遇到了一道數(shù)學難題，我左思右想，絞盡腦汁，可還是想不出來，于是就上去請教趙老師。她認認真真很有耐心地給我講解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接著再······”直到我聽明白，弄清楚為止，很有責任心。而每當我的作業(yè)全對時，趙老師臉上都會露出贊許的目光，笑著對我說：“做得好”。這時我心里別提有多美了。
可趙老師也有發(fā)脾氣的時候。那是上二年級時的一堂課。趙老師正在講臺上講思品，而我卻和臨桌的.彭昊同學在下面嘀嘀咕咕說話，老師先是給我倆使了一個眼神，可我們正在講奧特曼大戰(zhàn)怪獸的故事，說得正起勁呢，根本不知道。過了一會兒，趙老師再也忍無可忍了，走到我倆面前，二話沒說，就把我和彭昊拉到門口狠狠地批評了一頓，并且罰站一堂課，讓我倆好好的反省反省。通過這件事，我認識到自己的錯誤，再也不敢上課說話了。
趙老師就是這樣一位既對同學和藹可親、平易近人，又要求嚴格，甚至嚴厲的老師。從她身上，我們可以體會到一種愛和責任感。我要感謝趙老師在這四年里教會了我那么多知識，要不是她，我現(xiàn)在可能連1＋1都還不會呢。
漫畫老師8
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學會感恩吧！
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路。
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的`愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
漫畫老師9
她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，顯得非常和藹；她有一頭烏黑的秀發(fā)，時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師沈老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責任心、有愛心的好老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富強當我們正沉浸在語言的'魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，沈老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為會到來的狂風暴雨隨風飄散，沈老師用她的溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過沈老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，沈老師都會用紅筆仔細地圈出，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說，知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀沈老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師沈老師，好像一縷春風潤物細無聲，又像一米陽光溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！
漫畫老師10
叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語文呢？
過了一會兒，來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后，杜老師就開始講第一課《長江之歌》：你從 雪山走來……講解了一會，她問一位同學題目�？善械轿覀儼鄾]聽課的一位同學。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的.答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會，叫他坐下。仔細地講解了這道題，同學們都認真地聽著，生怕漏掉了一個字。
杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當同學來告狀時，她總是一笑了之。因為她知道，其實寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學們不知道這一點，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學的過失，但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過，手帕是否帶著。沒剪過指甲的，她就讓同學剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當我們班獲得了流動紅旗時，杜老師都會露出笑容。我們得不到時，杜老師就會叫我們做得更好，直到我們再次獲得流動紅旗，她才會露出笑容。
最后，我想對杜老師說：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬事如意�！�
漫畫老師11
開學嘍！開學嘍！終于可以見到老師和同學們啦！
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，不知不覺已經(jīng)到星期五的最后一節(jié)課了。這節(jié)是體育，我東張西望�！斑�？張老師怎么沒來......”一會兒后，羅老師說：“這學期我們迎來了一位新的體育老師——王老師！大家歡迎！”“耶！耶！”之間蔣紫諾開心地說：“太好啦！終于擺脫張老師啦！”我問：“你為什么這么說？”“因為我討厭蛙跳！”“哦~~原來如此！上課了，我們陸續(xù)來到操場。排好了隊......“立正！”“一二！”“好了，我先說明幾點：第一，上體育課時必須穿運動鞋，你們穿的'的這些什么皮鞋，涼鞋，很容易受傷，還有！必須穿運動服。下樓要在兩分鐘之內(nèi)......”天哪！兩分鐘？“我們從樓上滾下來都沒有那么快！我們可不是神仙��！......”王老師又說：“記得我以前教過一個班，因為那個班的學生不聽話，我就罰他們跑了十圈......”“哇！那我早跑死了！”只見王淼淼無奈的說！也對啊，這個老師實在太嚴厲了！10分鐘，20分鐘......30分鐘......“叮鈴鈴~~”“呼~”我長嘆了一口氣，哎，40分鐘終于過去了，對于我來說，這個老師真是個“魔鬼”老師！
回到家，我跑去問小姨：“小姨，你說，為什么體育課那么辛苦啊？”“因為老師是為了你們好，老師這樣做全是為了你們，就該這樣......”哦~原來是這樣，現(xiàn)在，王老師并不是“魔鬼”老師，而是“鋼鐵”老師！王老師，我們不會辜負您的期望，我們也要向您一樣，做一個鋼鐵學生！
漫畫老師12
我的一個老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當時，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進我的房間，小聲地練習著。
我家住在二樓，于是我就在陽臺上練習。我妹妹經(jīng)常對我說：“你別廢話了，我得睡覺了�！�
一想到比賽的時候，那么多觀眾，那么多的評委，萬一一緊張，臺詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說：“我相信你，你一定會成功的�！�
老師的話使我找回來一點點自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的`話時。我就堅持下去，常常對自己說：“沒事，就當是為班級做貢獻吧!”
有時，老師也叫我在班級里試著演講，同學們當觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會。
我變得不再膽小，跟不認識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心非常開心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵。
老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。
漫畫老師13
我的老師，雖然教美術(shù)，但還有一個特技——
“Hello，！”教室的門被粗暴地打開，隨著便是一聲粗而和藹的招呼聲。他走了進來，皮膚比較黑，挺像非洲人。頭頂高禿，說有頭發(fā)也行，沒頭發(fā)也行，遠看像一個讓人直流口水的鹵雞蛋！兩只眼小小的，嘴唇干枯，上身穿著夾克下身穿寬松褲，但鞋子卻是一雙過時的老北京布鞋，難不成這就是現(xiàn)在流行的“怪穿”？我out了？呵、呵、呵，我只能冷笑。
“咳咳！”老師清了清嗓子，準備講課，“今天我們學習對稱畫法，大家看書上，這個圖片！”大家都懶懶地翻閱看書，無精打采。：“這個圖片，圓形的上面有對稱的花紋！這個是彝族的一張圖片，我們國家有幾個民族��？”老師用火眼金睛掃視著我們，突然看到了講話講的不亦樂乎的搗蛋鬼，“那玩意兒叫什么？”“揚天政！”搗蛋鬼一下子從自己的世界中醒來，頓時手足無措，“好！來，你來，我又不會吃了你！”老師壞壞地向他拋個媚眼，讓搗亂鬼打了個寒戰(zhàn)，“要我請你？請！”老是用一種說不出是什么感覺的口氣說。他不敢再耽誤一會兒，邁著小碎步，慢慢向前走去。
“怎么樣？搞事情？唉，來把這個圖畫一遍，下課交，不畫，呵呵，讓你爸爸坐這地兒畫！去！”老師兩手重重地拍了拍他肩膀，瞪了瞪他；又摸了摸他頭，笑一笑�！拔艺f，老兄，你這啥意思��？說話��！”我心里想，但最后還是讓我無語，“不送！”他得意一笑，仿佛治好了一位病者，而搗亂鬼，被剛才老師情緒和態(tài)度的`速變感到驚訝，腦袋瓜子還沒轉(zhuǎn)過來，就好像被一股力量所吸引，乖乖地畫起來。
“哇——！”班上的同學哥哥吃驚俺們班最難搞的也搞定了，我滴個神啊！
這就是我最喜歡的美術(shù)老師，古怪，聰明，特別的老師——吳老師。
漫畫老師14
老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時候的夢想 。老師對我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的愛我們無以回報，只能以優(yōu)異的成績感恩您。
俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，老師，您還記得上學期的一次測驗嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了，第二天，試卷發(fā)下來了，93分，這鮮紅的分數(shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚。看看被扣分的地方，天，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗中沒有站起來受表揚的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。
這您評講這題時，您不留一點情面地點名批評了我。我表面裝得一點也不在乎，其實心里痛得要死。可要知道，如果去考中學的重點班，這4分足以致命，讓我上不了重點班。
您批評我的話語中，我的'理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣，我知道了。
老師，您的插柳之恩，我回報不了；你那偉大的關(guān)愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。
漫畫老師15
她性格溫柔，愛穿長旗袍，一頭直發(fā)隨意地挽著，那種典雅的氣質(zhì)，讓人過目不忘。
她就是我們的數(shù)學老師張老師。張老師每天笑瞇瞇地，溫柔是她的代言，暖心，是她的特點。
說起張老師的'暖心事，那可是三天三夜說不完，先給大家分享兩件暖心的吧。
早晨我們7點半到校，讀完早自習，已經(jīng)餓得不行了。一個個像餓老虎似地沖入餐廳吃起早飯來。這時，張老師滿臉微笑走進來，一只手拿著飯盒，一只手拿著保溫桶。
她打開保溫桶，一股粥香飄進了我們的鼻孔里，還有榨菜肉絲的香味。張老師麻利地招呼我們：“孩子們，坐好別動，老師一個個分發(fā)�！彼闷鹕鬃右蝗艘艘簧字�，又每人挑了一點榨菜肉絲。
“張老師，這粥和菜是哪來的？”我們喝著熱騰騰的粥問。
“老師自己煮的呀，煮好后我想，不能吃獨食，要和同學們一起分享�！睆埨蠋熜τ卣f。
我們張大了嘴，吃驚地看著老師，那老師得起多早呀，天氣這么冷。
“快吃，快吃！冷了就不好吃了�！睆埨蠋煷叽僦覀儭Ｎ覀兒戎�，心中暖暖的。
一天中午，結(jié)束了一上午的努力學習，我們精疲力盡。中午，大家都安安靜靜睡著了。蒙眬中，我看見張老師悄悄地爬起來，小心翼翼地穿上鞋，微笑著掃視著大家。她慢慢走到莫雨童旁，蹲下身子，小心翼翼幫莫雨童蓋好被子，生怕吵醒了她。
張老師陪伴我們了三年，陪我們一起吃飯、睡覺、學習，陪我們一起成長�，F(xiàn)在雖然不教我們了，但她的暖心像太陽一樣永遠溫暖著我。
【漫畫老師】相關(guān)文章：
漫畫老師08-27
漫畫老師作文03-02
漫畫老師作文07-07
(集合)漫畫老師08-28
漫畫老師作文(熱門)07-07
漫畫老師作文【優(yōu)秀】07-08
【薦】漫畫老師作文07-08
漫畫老師作文10篇03-03
漫畫老師作文(10篇)03-13