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參觀青少年中心作文（精選16篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的參觀青少年中心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀青少年中心作文 1
10月31日，我們四、五年級的師生參加了學校組織的科技活動，目的地是上海青少年活動中心。我們從8點30分出發(fā)，搭了將近半個小時的公交車，就到達了上海青少年活動中心。
上午，我們在上海青少年活動中心做了一個太陽能儲存罐。9點整，我們開始上課了。老師先給我們看了三段視頻，這三段視頻，告訴了我們關于太陽能的`許多知識：太陽能不污染空氣，可以節(jié)省水電，是有利于環(huán)境的新能源。太陽能可以利用陽光，轉化成熱能、電能、氧能等能量，滿足人們在生活、生產當中的需要。
現在，我們要開始做太陽能儲存罐了。首先，我們拿了一個太陽能板和各種各樣的工具。然后，我們需要將電子0116、二極管D和二極管L插入到相對應的插孔里。接著，我們把C1和C2也插入到相對應的插孔里。隨后，我們再把LED燈和滾珠開關裝好，它就能發(fā)亮了。最后，我們只要把一張紙板用雙面膠粘在太陽能板的背面，放在太陽能儲存罐里，就完成了。
通過這次活動，我了解到了許多關于太陽能的知識，豐富了自己的知識。這次制作太陽能儲存罐的活動真是既有趣，又能學到知識啊！
參觀青少年中心作文 2
這個星期一，我們全體大隊委到女人街參觀青少年中心。
我們是從學校步行到女人街的，在路上我很激動，這是我作為大隊委第一次參加這樣的活動，同時我也感到很自豪，這也是一次學習的機會。大約走了半個小時就來到了青少年中心。進去時，門口的阿姨給我們每人發(fā)了一張卡，有好多游戲都要用卡才能玩。其中我最感興趣的是地震屋，里面有一個大屏幕，還有扶手，一開始讓我們抓好扶手，先體驗七級地震。屏幕上顯示的大樓不斷倒了，由于晃動很厲害，所以我緊緊抓著扶手不松。此時我想到了爸爸參加08年汶川抗震救災的事情，這與爸爸描述的'情景很像，地震是多么的可怕呀。過了一會兒，體驗結束了，屏幕上開始介紹怎樣防止地震，發(fā)生地震怎么辦。當發(fā)生地震時不要驚慌，要跑到空曠的地方或躲在墻角桌椅下，用手或其它東西護著頭。
后來，有同學又叫我去玩“開警車”，就是前面有大屏幕，在車上打方向、剎車、加速讓大屏幕上的警車到達海洋館。時間不知不覺過去了，老師叫我們回去，我們這才依依不舍地離開了青少年中心。
從這里可以學到知識，玩到游戲，在游戲中獲取知識，我下次還會再來的！
參觀青少年中心作文 3
今天，老師帶領我們游覽了“青少年活動中心”，我深有體會。
首先，我們制作了紙質動力小車。在制作的過程當中，我難免碰到了一些難題，但是經過老師細心講解，我完成了我精美的紙質小車。在比賽中，我深吸一口氣，然后吹出去。嘿，我的紙質小車竟然獲得了第一名！我心想：這真是一個鍛煉自己動手和動腦能力的有趣項目�。〖热晃业男≤嚺艿眠@么快，那我就叫他“刀鋒”吧。希望它能像刀鋒一樣，積極向上，我也是哦！
接著，我們又領略了神奇的太陽能。據說，我們地球上的資源只有太陽能才是取之不盡的。我心想：我們應該好好的保護地球的環(huán)境，讓我們的子孫后代度過幸福的生活。
制作了神奇機器人后，我們又要制作房屋模型了。從一開始的`拼插門、屋頂、屋檐，再到斜門、后門都是十分的順利�？墒堑搅瞬尻柵_時，就出現了問題——陽臺有一個不見了。我和我的搭檔急得焦頭爛額，后來我靈機一動，把一塊小木塊粘在了上面，房屋模型就大功告成了。我了解到了這是一個結合團隊力量的項目，單靠個人的力量是無法完成的。
這次游“青少年活動中心”，讓我受益匪淺。
參觀青少年中心作文 4
今天晴空萬里，太陽像火球般高高掛在空中。而我們的心情也想天氣一樣，格外好。因為今天學校組織我們到青少年活動中心去活動。
今天，我們一共動手做了四個小東西。有塑泥茶杯墊、木制小屋模型、紙制小推車和組裝收音機。其中最有趣的是組裝收音機。
一段優(yōu)美的鈴聲響起了，這次是最后一次做東西了，我們做的主題是——組裝收音機。組裝收音機一共有三個步驟：第一步裝上插線板和擰螺絲；第二步是連接天線；第三步是安裝電池和收聽錄音。第一步由于是最簡單的一步，所以我和黃雪瑩很快就做完了。課難就難在第二步，連接天線是我們第一次碰到，所以老師在講解的時候我聽的特別認真，可還是出了一點差錯。不是電線連接錯，就是粘紙粘的不好�？粗渌瑢W都已經快做完了，可我們在剛剛把第二條電線連接好，我心里有些發(fā)慌了，最后還是在老師的.幫助下，我們組才完成了這個任務。聽著我們自己組裝好的收音機我們心里美滋滋的。
今天的活動課真有趣呀！不僅讓而我們學到了知識，好讓我們動手做了東西。
參觀青少年中心作文 5
4月27日，是值得我珍藏與記憶的日子，這天陽光普照，春風和煦，我們在老師的帶領下，來到了浦東青少年活動中心。走進中心，呼吸到的是清新自然的空氣，看見的是干凈爽朗的環(huán)境。中心文化以可視、可聞、可感的形式，向我們昭示著她的活力：
神奇的太陽能，讓我懂得了，原來風力、水力也能發(fā)電；木制建筑模型制作，特別難，雖然我的手老是被粘住，也浪費了很多時間。但是，最終功夫不負有心人，我成功地制作了一座房子！而創(chuàng)意機器人，那簡直是太簡單不過了，我和我的`好伙伴配合默契，一個小作品很快就立在眼前。
最值得一提的是：制作動力小車，它看起來簡易，實際上制作要求卻特別的嚴謹，比如，輪子上扎的洞眼不能太大，輪子要剪得很圓…等到這一切做完，我高興地松了一口氣，誰知高興的太早了，就在這時，一個輪子卻掉了下來，我只好向老師求救，在老師的幫助下，我的小汽車終于成型了。然后，經過一番涂鴉加工，��！我的小汽車都可以參加車展了…
在青少年活動中心體驗，使我深深地感到不虛此行、受益匪淺。
參觀青少年中心作文 6
今天，我們去了青少年活動中心。
我們排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了活動中心。我們的帶隊老師是張老師和王老師。他們把我們分成了兩隊。
第一個項目是做竹蜻蜓。老師講了要求以后，我們就興致勃勃地做了起來。我先拿出一塊加強木塊，用一把尺從一邊的對角到另一邊的對角用一支筆畫了兩條線，又到機器上把兩條線的交界處打出一個洞來。我拿出了旋翼木塊，用打磨工具打磨成弧形的。我又拿出了兩塊小木塊，一邊粗，一邊細。我用雙面膠把它們的.兩邊粘上了雙面膠，又把上面白的一層剝下來，再把一塊木塊的細邊對著自己，粗的一邊對著對面，另外一個相反。我把打磨好的旋翼木塊像小木塊一樣粘在小木塊上面。最后，我把一根一次性筷子插在洞里。我把做好的竹蜻蜓拿給老師看。老師又幫我在洞旁邊涂上了“502強力膠”，這個竹蜻蜓就可以飛了。
第二個項目是做小車。我沒有做成功。
吃完午飯，第三個項目是水力車探秘。我知道了水力車的原理。
第四個項目有點難，做木質房子。我們做好了，又散架了。到了放學我們還沒做好。我把這個房子送給了江儀萌。
今天真快樂��！
參觀青少年中心作文 7
今天是4月27日，我們四年級出去參觀了浦東青少年活動中心。
老師把我們分成了A、B兩個組，我被分在了A組，我們A組先去了神奇的太陽能，那里的老師給我們看了一段視屏，是關于介紹太陽能的用途和發(fā)展領域的視屏。接著老師讓我們動手做了一個太陽能發(fā)電機，老師先教我們做了一遍，可是還是有些同學看不懂，老師就讓同學把材料一一放在做面上，先去研究，再去做。我先做了一個發(fā)電機，我左思右想就是做不好，于是我就先把太陽能電池板做好了，再去做發(fā)動機，可是過了好久還是沒有頭緒，我便問旁邊的同學，但是旁邊的同學也不會做，和我在想同樣的.問題，我們便一同去問老師，經過老師耐心而認真的講解，我們總算把這個問題弄明白了。我剛做好發(fā)動機，正要接上電源，下課的鈴聲響了，我很遺憾的走出了教室。
離開了神奇的太陽能，我們又去了很多地方，做了紙制動力小車制作，木質房屋搭建模型，還制作了有趣又有創(chuàng)意的機器人。
今天去青少年活動中心我非常開心，雖然有一些小遺憾，但讓我增長了許多知識。
參觀青少年中心作文 8
今天，我們去了青少年活動中心。
我們先去制作風箏了，我和沈翔一組，我們先把竹簽插在支架上，可是我們一直插不上去，我很焦急，我就問沈翔這竹簽怎么插不上去呢？沈翔說： “我也不知道怎么回事”，老師說：“如果插不進去就把竹簽在鐵皮上磨幾下，這樣就可以把這竹簽插進去了，”我恍然大悟，原來就這么簡單。我們是按老師說的做，開始中間還有一點小錯誤，我們很快就做完了，這個反正可以帶回家，可是我和沈翔都想要那個風箏，我們有一點爭執(zhí)，最后沈翔還是吧把風箏給了我。
然后我們去了擺的探究，老師教我們制作的方法，我很快就做好了，開始那根鐵絲一直彎不好，最后我不是很滿意。
最后還有兩項手工，我們先去了海寶制作，老師先給我們發(fā)了有海寶圖案的`木頭，老師帶我們去了一個專門制作的地方，那個鋸床有的時候會很抖，在磨的時候沒什么大問題，這個海寶就能做好了。
在活動中我學到了很多很多，我非常的高興，以后有機會的話我還想去哪里玩。
參觀青少年中心作文 9
星期三，我們高興的來到了青少年活動中心，開展科技拓展課。我們分成了兩組：A組和B組。我在B組。
我們先去風箏的制作與放飛，在聽完了老師的講解后就開始動手做起來。我跟余博仁一組，先把竹簽插進十字架，但是竹簽太粗了插不進，我們拿出沙皮在上面把竹簽磨細，再插進去。十字形的.支架做好了，接著把宣紙一折二，畫出風箏的外形，再剪下來。然后翻到另一面畫一些圖案，再翻回去，用玻璃膠固定住十字架，讓它牢牢的粘在紙上。然后我跟余博仁去問老師接下來怎么做。老師把針放在酒精燈上，再把針穿過十字架，接著用線穿過去在頭上打了個結，余博仁把線往后拉，形成風箏線。然后我們問老師拿了一條小尾巴，把它對折剪下，貼在風箏兩面的最下方。風箏做完了，我們去走廊試飛，結果成功啦！
接著我覺得制作海寶很有趣，在鋸床鋸時，我感覺麻麻的；在磨床上時感覺全是木屑。海寶做完了，我們去306教室學做機器人。
課上完了，我們排隊回學校，真是快樂的一天！
參觀青少年中心作文 10
今天，在老師的帶領下，我們來到了浦東青少年活動中心游玩，與以往不同的是這次有四個新項目：有趣的太陽能、質子動力小車制作、木制建筑模型制作和創(chuàng)意機器人。
其中，讓我最難忘的是木質建筑模型制作。老師讓我們做一個樓房。給我們一張說明書和一些制作材料，我和魯孝東一組。按照步驟首先，我們把大門、小門、正門粘在規(guī)定的位子。接著把門和房間的走廊安裝起來，不一會兒，我們就拼好了�？墒且幌伦泳蜕⒘恕＞瓦@樣散了再拼，拼了又散，最終我們用雙面膠把它加固才算完成�？稍诜课菽Ｐ推赐陼r，魯孝東的手指不小心碰到了。我們只能重新再來一次。可這時離活動結束只有一刻鐘了，我和魯孝東手忙腳亂，這兒拼好那兒又散了，那兒拼好這里又四分五裂，向市被打鬧天宮一樣。
就在最后的五分鐘的'緊急關頭，我們靜下心來，認認真真地拼起來，總算在下課鈴聲響起的那一刻，我們算是大功告成了。
“哈哈……你的模型真漂亮！”我們在歡聲笑語中結束了這次游玩。在這次的活動中讓我學到了很多的知識，更讓我懂得了做任何一件事不僅要有熱情，更要有耐心和細心。
參觀青少年中心作文 11
自從來到濟陽青少年課外活動中心，我體會到了自力更生的感覺。在這短短的幾天里，我學到了很多有趣的東西，比如航海模型飛機、汽車模擬駕駛、智能機器人等。腦子里忘不了的是汽車的模擬駕駛。雖然我們成年后才能開車，但我是通過模擬學會開車的。
太陽落山的時候，我們都吃了飯，去三樓的會議室看電影。電影很精彩，看的'時候大家都笑了。看了半天，我們都站起來回宿舍睡覺了。早上，天很黑。大家一起起身站起來，去操場跑步鍛煉。跑完步，我去食堂吃飯。飯后天還很黑，大家都以為是晚上。吃完飯，老師拿著話筒在活動中心說：“大家聚一聚，就知道天亮了。今天早上我們玩得很開心�！�
中午吃完飯回到宿舍保溫瓶打水，休息一會兒就去集合。我們在宿舍門口打架的時候，7班少了一個同學，我就去他宿舍找他。結果我把他叫醒，說：“集合�！�
到下午最后三節(jié)體育課的時候，天上飄著白色的雪花。雪越下越大，越下越大。結果，我們不能上三節(jié)體育課。老師請大家吃飯，吃完飯直接去會議室看電影。看完電影，大家趕緊往宿舍跑。
在此，祝濟陽縣青少年課外活動中心全體老師身體健康，工作順利
參觀青少年中心作文 12
今天，老師帶領著我們到“青少年活動中心”參加活動。
我們做了四個有趣的活動：DV制作，橡皮擦的改進與制作，活性炭沙包和制作橡皮泥杯墊。其中我最喜歡活性炭沙包和橡皮擦的改進與制作。
活動開始時，老師先教我們用電腦怎樣制作DV。在高科技的幫助下我們很快完成了DV的制作。接著，老師發(fā)給我們每人一把剪刀，一塊橡皮和一支毛筆。老師講了一些制作的要點后，我們就開始做了。先在橡皮上挖一個洞，盡量挖得深一點，但洞口不能大，否則橡皮就要報廢。接著取毛筆頭，運氣好的話一拔就能取下來，取下的毛筆頭要塞入橡皮上的小洞內，塞得越深就越緊。然后到老師那兒粘上點膠水，把毛筆頭固定在橡皮內就完成了。
制作活性炭沙包時，老師先給我們看一部短片。然后根據短片內容老師提出問題。原來活性炭的作用很大，它能凈化空氣、水等，把受污染的`任何東西都能凈化。用一塊白布把活性炭包在里面，設計出一種自己喜歡的形狀，然后在布上畫上美麗的圖案。
這一次的活動不僅鍛煉了我們的動手能力，還使我們增長了一些知識，這真是難忘的一天！
參觀青少年中心作文 13
今天，學校組織我們去青少年活動中心參加活動。
我們做了四個有趣的活動：神奇的太陽能，紙制動力小車，木制房屋模型和智能機器人，其中我最喜歡紙制動力小車。
活動開始時，教室里的那位老師給我們每人發(fā)了一張卡紙，兩根牙簽，一根黃色吸管，一個圖釘，一小卷雙面膠和一把剪刀。老師講了一些制作的要點之后，我們就開始做了。不一會兒，我做的車身和車輪就剪好了，接著，我拿起車身和車輪到可以美化的桌子前，我特意挑選了粉色和大紅色這兩支水彩筆，因為這樣顏色搭配起來好看些。我用粉色水彩筆寫上自己的英文名字，又在右邊的空白部分上用兩支水彩筆分別畫了一個愛心，我還在每一個車輪上畫上了空心的粉色愛心呢！很快，美化也完成了。然后，我拿起圖釘在車輪中心一個黑色的點上分別扎了一個小孔，我又用剪刀在黃色吸管上剪下大概1.5厘米長的四小段，用雙面膠固定在車身上的`虛線部分。最后，我將兩根牙簽分別插入兩小段吸管里，還在牙簽尖的四頭卡上四個車輪，就這樣，一個紙制動力小車就做好了。當我們這一組的紙制動力小車都做完的時候，我們四個同學來了一個小車比賽。“一，二，三，開始！”我們都使勁吹了一口氣，最后，我的紙制小車獲得了第一名。
這一次活動不僅鍛練了我們的動手能力，還使我們增長了一些知識，這真是一次有趣的活動！
參觀青少年中心作文 14
自從來到濟陽青少年校外活動中心，讓我體現到了自立的感覺，在這短短的幾天里讓我學到了很多東西：如航海航模、汽車模擬駕駛、智能機器人，等許多好玩的東西，我的`心理一直忘不下的是汽車模擬駕駛，雖然我們不到成年是不能開車的，但是在模擬上讓我學會了開車。
到了太陽落山的時候，我們大家吃了晚飯到了三樓的會議室去看電影，演的電影非常精彩，看著看著大伙都笑了起來�？戳撕荛L時間回宿舍睡覺，我們都站好隊回宿舍睡覺，到了早晨天很黑，大家都起來了，都一起站好隊，到操場上進行跑操。跑完了又去食堂吃飯，吃完飯?zhí)爝�是很黑，大家都認為是晚上。吃晚飯以后，老師就拿著話筒在活動中心說：集合，我們就知道了是早晨，這一上午玩的很開心。
到了中午，吃完飯，回宿舍哪暖瓶去打水，打完水休息一會再去集合，在宿舍門前戰(zhàn)隊的時候我們7班少一位同學，我就去他的宿舍找他，結果一看他還在睡覺，我過去把他叫醒給他說，集合了。
到了下午最后三節(jié)體育課的時候，天空中正飄著白白的雪花，學越下雪大、越下越大，結果我們哪三節(jié)體育課沒法上了，老師讓大家去吃晚飯，吃完晚飯就直接到了會議室看電影，看完電影大家就迅速跑到了宿舍。
在這里，祝濟陽縣青少年校外活動中心的全體老師：身體健康、工作順利
參觀青少年中心作文 15
在一個陽光明媚的上午，我們四年級全體師生坐大巴車去青少年活動中心搭積木和做杏仁酥。
其中我最喜歡做杏仁酥條。你會不會做呢？如果不會，那我來教你吧！做杏仁酥條要先準備面粉、細糖、黃油、麥淇淋、蛋液、水和烤盤以及烤箱，手要洗干凈，桌子也要擦干凈。第一步，先用篩子篩面粉，篩的時候不能用手去摸或拍面粉，只許用手在篩子邊上輕輕地拍。拍好了，有時會發(fā)現有面團，再用手把它輕輕一按就碎了。篩好了，把面粉做成一個“火山口”。然后把黃油和細糖放入“火山口”，再用水把這些原料融合，再用虎口輕輕地揉，揉韌了，就可以用刮板切成五到七份，再用刮板把麥淇淋切成與面團相同的份數，然后用面團把麥淇淋包信，最后就是自己的個人秀了。先把面團用虎口揉，也一樣要把面團揉韌，形成一個長方形，然后把長方形的`兩個寬均勻地向內折，再把兩邊重合，用搟面杖輕輕推均勻，重復前一步就可以用刷子，沾一下蛋液刷在上面，然后用杏仁片鋪在蛋液上，用手輕輕地按一下，最后用刮板切成5—7份，就可以做各種形狀了。有條形、風車形、卷形、蝴蝶形……放進烤盤，然后放入烤箱，過30分鐘，杏仁酥條就完成了。
烤盤中香氣撲鼻，咬一口又酥又脆，加上又是自己做的，比任何東西都好吃！
參觀青少年中心作文 16
今天，我們學校的四、五、六年級，全天都在青少年活動中心度過！
早上，我五點三十分的時候就醒來了，我以為現在是六點三十分，于是我就起床，匆匆洗淑完畢。去叫爸爸和媽媽，我剛近房間就看見爸爸和媽媽睡的像兩只在熟睡的豬似的！我立刻走了過去，我用盡全力的.去搖爸爸和媽媽，可是爸爸和媽媽一點反應都沒有！我發(fā)火了！我大吼一聲“起床了！懶豬！”這一叫可把爸爸和媽媽給吵醒了。
于是爸爸和媽媽就起床了媽媽一看手表現在只有五點四十分我心里想沒關系早到也沒關系！所以我慢吞吞的過了一個小時。我很快到了學校。近了教室就看見同學們都在吃東西！我也不會袖手旁觀的！我拿出我的最愛“尖角脆”分給同學們吃，同學們吃的津津有味！
突然從外面?zhèn)鱽硪宦暋懊├蠋焷砹耍∶├蠋焷砹�！”同學們立刻把吃的東西都放近書包里，裝模作樣的拿起課外書來看。茅老師走了近來，茅老師說“我們要程的是六號學車。要在過一個小時才能到！所以要耐心的等�！�
茅老師剛把話講完，走出教室。同學們又把吃的東西拿了出來。又開始了他們的狂吃……
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