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神奇的圓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的神奇的圓作文，歡迎大家分享。
神奇的圓作文1
在一天夜里，我在夢里看見了一個圓，我不禁在上面畫了一筆，圓變成了一個棒棒糖。
我突然發(fā)現(xiàn)我在一個房間里，我拿著這棒棒糖走出了這個房間，看見外面有一個迷宮，我走了很久，繞來繞去還在原位。這時，我看見棒棒糖亮著光，我拿起一看，上面的圖案顯示了怎么走出這里，我順著棒棒糖上面的路走，走出了這里。我看見外面山清水秀，鳥語花香的，實在是太漂亮了！我馬上喜歡上了這里。突然我發(fā)現(xiàn)前面有一個小木屋，走了進去，里面滿是美味佳肴，山珍海味。我忍不住想吃上一口。這時棒棒糖上寫著：快走，這是一個壞人的房子。突然，傳來了一陣腳步聲，我急忙的躲在了一個地方。我等那個人睡著了，才躡手躡腳的'走了出去，快要到外面的時候，不小心踩到了一個東西，摔倒了……
我醒了，我發(fā)現(xiàn)我旁邊多了個棒棒糖。
神奇的圓作文2
黑板上出現(xiàn)了一個神奇的半圓形，它像一只水母的頭，像一道彎彎的彩虹，還像一個蘑菇的“腦袋”。老師說這個半圓形會變魔術(shù)，你相信嗎？我可不相信，我們一起去看一看吧！
老師開始變魔術(shù)了，她先在半圓形的左下角畫了一個小圓點。接著，在圓點的`旁邊畫了一條弧線。然后，在半圓形的最底下，畫了兩個倒著的“V”字。她又在半圓形的頂上，畫了幾條斜線；最后，又在斜線的上面畫了幾個果子。原來，王老師畫的是一只從果園里走來的小刺猬呀！
我也來變一變魔術(shù)，首先，我在半圓形下面畫了一個“長方形”。然后又在半圓形的里邊畫了些半圓、圓等圖案。最后，我又在那些小圓圈中涂色。我讓大家猜猜我畫的是什么？答對了，我畫的就是蘑菇。
我們來看看其他同學(xué)的作品吧！有的同學(xué)畫了一只可愛的水母，有的同學(xué)畫了一只慢吞吞的烏龜，還有的同學(xué)畫了一把漂亮的雨傘。原來半圓形真的會變魔術(shù)啊，半圓形可真神奇。
神奇的圓作文3
很久很久以前，有一個王國。國內(nèi)有些公民心胸狹隘、自私，使國家秩序混亂，很不安定。
國王對大臣們說：“有什么辦法能讓人們的心變得善良呢？”一個大臣說：“我有一個主意，在一個離這不遠的魔鬼山上，有一種神奇的花叫圓夢花，這花能讓取花人完成一個心愿。但是很難拿到�！�
他的小兒子說：“父王我去拿。我一定能拿到的�！�
王子踏上了艱苦的路程。他來到一個村莊，又累又餓。他向一戶人家要吃的，不但被拒絕了，還把他當(dāng)成了陌生人趕出了村子。
終于來到魔鬼山下。他爬上山頂，看到了期盼很久的圓夢花。忽然，老巫婆出現(xiàn)在王子的面前，對王子說：“想拿圓夢花，必須付出代價�！薄笆裁创鷥r？”王子問�！澳愕难�。”“我給你！”王子豪不猶豫地答應(yīng)了巫婆。她對王子說：“你必須盡快說出你的心愿。”王子說：“神奇的花，請讓我國的人民都有一顆善良的心吧！”話一說完，一股清香的'神氣悠悠然飄向遠方。
王子謝過巫婆。在返回的途中，他得到了村民熱情的招待。到處是繁忙的人群，到處是歡樂的海洋。從此，這兒的人們過上了幸福的日子。
神奇的圓作文4
這堂是作文課，老師在白板上畫了一個圓。
這個圓可以變成喜悅的�？膳碌�。奇特的。憂傷的。幸福的。郁悶的。有趣的……
我看著看著，它變成有趣的排球，變不成有趣的皮球，變成有趣的籃球……它有變成有趣的乒乓球，我真想加入它們的隊伍中，和它們一起玩耍。
再看看可怕的圓吧！看著看著它變成可怕的獅子嘴正在吼著，變不成可怕的鬼臉向我走來，變成可怕的眼神看著我，我也想加入它們，和它們在可怕的空間里練練我的膽量。
再看看奇特的圓，這個圓變成奇特的眼鏡，變成奇特的盤子……我想變成奇特的`瓶蓋，和奇特的東西一起蹦蹦跳跳。
這個圓一會兒變成了圓月，一會兒變成了車輪，一會兒變成了蘋果，真神奇呀！它還可以變更多的東西，神奇無比。
這個圓又變成了橘子，又變成了零蛋在向我哈哈大笑，又變成了100分向我們招手，又變成了月餅，在那和小朋友們一起玩呢！
如果我是一個圓，可以變成任何東西，我會變成幸福的糖果，我會變成有趣的足球，我還會變成喜悅的圓月，沒有憂傷，每天都自由自在的。
圓真神奇�。】梢宰兂珊枚嘤腥さ臇|西，奇形怪狀既神奇又奇特，打開自己的想象，圓一定可以讓你在想象的世界里翱翔。
神奇的圓作文5
今天，我們來到了“小周實驗室”，來看老師神奇的實驗。
首先老師拿了一條長方形的紙和一把剪刀，還有一圈雙面膠將兩端貼牢。接著在中間，剪出一個大洞，然后老師笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，你猜呆會會怎樣？”說完，教室里議論紛紛，有的在沉思，有的一直問別的同學(xué)，還有的一個勁的問老師。帶著所有的疑問，老師小心翼翼剪給同學(xué)看。同學(xué)們一個個目不轉(zhuǎn)睛，盯著老師的一舉一動，生怕錯過了最關(guān)鍵的一個步驟，只見最后一刀，老師停了下來，再次問我們：“我剪下去，結(jié)果是怎樣？”接著老師剪了下去“咔嚓”，一個大圓圈，我們?nèi)喽寄康煽诖�，嘴巴大的可以塞下一個雞蛋了。
這時，老師叫我們動手試試看，可是結(jié)果和我們想象的不一樣，變成了兩個圓圈。最后老師告訴我們這個圓的名字叫莫比烏斯圓，是一個著名的'數(shù)學(xué)家，叫莫比烏斯，他在玉米田，里面發(fā)現(xiàn)的。莫比烏斯圓對我們生活作用可大了，比如電扶梯，過山車，打印機等等。
所以，我們要成為生活中的有心人，所以我們要發(fā)現(xiàn)這廣大的世界，所以我們要發(fā)現(xiàn)生活中的小細節(jié)。
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