不亦樂(lè)乎作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的不亦樂(lè)乎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不亦樂(lè)乎作文1
奶奶家后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路，鐵路的前面有一塊塊碧綠的菜地。
星期天，我和妹妹跟著爸爸來(lái)到菜地里。金黃的油菜花已經(jīng)不多了，青色的枝上結(jié)滿了像小辣椒一樣的果實(shí)。用手剝開(kāi)一個(gè)瞧一瞧，里面擠滿了許多圓圓的、綠綠的“小豆子”，它們就是青菜媽媽的寶寶，還可以用來(lái)榨油呢！現(xiàn)在地里長(zhǎng)勢(shì)最好的要數(shù)大豆了。這些大豆不僅枝繁葉茂，而且還結(jié)出了許多飽滿的豆莢，在微風(fēng)中向我們頻頻點(diǎn)頭。
我們頂著火辣辣的太陽(yáng)，開(kāi)始摘起豆子來(lái)。爸爸告訴我們，把豆莢轉(zhuǎn)著擰下來(lái)，會(huì)比較省力，又不會(huì)傷及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆莢，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剝開(kāi)，放在鍋里煮。我發(fā)現(xiàn)豆莢里面有一層白色的東西，像海綿一樣軟軟的.。哈，豆媽媽真愛(ài)自己的孩子啊，讓豆寶寶睡在沙發(fā)床上！豆子煮熟了，我和妹妹爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就把一碗豆搶了個(gè)精光！
休息了一會(huì)兒，我們又跟爸爸去捉魚(yú)。我們?cè)诓藞@邊選擇了一處比較干凈的水塘。爸爸彎下腰，用網(wǎng)兜在水塘深處使勁一撈，就撈出了許多東西：有頭大尾尖的螺螄，活蹦亂跳的小魚(yú)、小蝦……其中有兩條魚(yú)的樣子很像金龍魚(yú)，它們的鱗片和尾巴都是紅色的。還有一條泥鰍的肚子大大的，分外嫻靜。爸爸說(shuō)它就要產(chǎn)卵了，我好期待能夠見(jiàn)到它的寶寶哦！我要把它單獨(dú)養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)缸里，精心照顧它。
��！田園之行給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，真令人難忘。
不亦樂(lè)乎作文2
學(xué)以致用，受益終生。
所謂，“活到老，學(xué)到老”，學(xué)會(huì)了知識(shí)要去把它運(yùn)用到生活中；有所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)要用心，并落實(shí)到筆頭上；還所謂“溫故而知新，可以為師矣�！敝灰J(rèn)真學(xué)習(xí)了，就成功了一半。
學(xué)以致用，受益終生。
至于“用”，“用”乃是很多方面。比如寫作文，我雖沒(méi)有華麗的辭藻，卻可以把學(xué)過(guò)的東西“用”上。
學(xué)以致用，受益終生。
居里夫人正是在“學(xué)”與“用”上取得了成功。她學(xué)習(xí)了多少知識(shí)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)了天然性放射物——鐳；她有研究了多少次，才知道鐳有一種美麗的`天藍(lán)色；她有和皮埃爾·居里準(zhǔn)備了多少年，才把這個(gè)消息公布世界？很多年！從發(fā)現(xiàn)鐳，到知道鐳，再到了解鐳，她付出了別人享受的時(shí)間。
學(xué)以致用，受益終生。
想必大家知道牛頓吧。在一個(gè)偶然的下午，坐在蘋果樹(shù)下看書的他，被一個(gè)蘋果砸到了頭。就是他的那一股認(rèn)真的勁頭，使他研究到了地球引力。
學(xué)以致用，受益終生。讓我們“學(xué)”好，“用”好！
不亦樂(lè)乎作文3
忙，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，然而人們對(duì)忙的看法截然不同。有的人怨聲載道，有的人默默承受，有的人卻樂(lè)此不疲。
20xx年的9月，我的人生出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——轉(zhuǎn)學(xué)。一到紹興，我的語(yǔ)文弱勢(shì)便凸顯了出來(lái)：教材不一樣，難度不一下，就連判分標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。原先平均分在95分以上的我，變成了85分都難上。這種情況令我手足無(wú)措，媽媽也心急如焚。每次考試我都是興奮而來(lái)，失望而歸。媽媽就決定給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)文。媽媽給我報(bào)的班，每周都要練習(xí)寫一篇。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就一個(gè)頭變兩個(gè)大。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫就跟擠牙膏一樣，大半天就擠出來(lái)一小段。每次交前，我總是咬著筆頭，對(duì)著桌前鋪著的那一張白紙，望著天空中的一輪明月發(fā)呆一晚上。一開(kāi)始，我對(duì)媽媽給我報(bào)的培訓(xùn)班總是哭天喊地，怨聲載道。這樣持續(xù)了兩個(gè)周后，我好像也慢慢適應(yīng)了這樣的生活，也寫得越來(lái)越快。除去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，每周末我還有足夠的時(shí)間休息和玩耍，生活過(guò)得忙碌而有節(jié)奏。
為了我的`學(xué)習(xí)，媽媽四處打聽(tīng)好的培訓(xùn)班。從線上到線下，從網(wǎng)絡(luò)到面授，我認(rèn)識(shí)了不少好老師。有的老師風(fēng)趣幽默，有的老師不茍言笑，也有的老師活潑外向。在這段時(shí)間里，我對(duì)忙也有了新的理解，甚至開(kāi)始享受這種忙。媽媽卻有些擔(dān)心我忙不過(guò)來(lái)，總是對(duì)我說(shuō)：“濤濤，如果吃不消，就別報(bào)那么多輔導(dǎo)班了。身體才是最重要的�！拔覅s執(zhí)意要上這些輔導(dǎo)班。我享受著忙碌帶給我的成就感。忙忙碌碌的我沒(méi)有時(shí)間抱怨，忙忙碌碌的我獲得了一個(gè)個(gè)小小的成功，忙忙碌碌的我還收獲了滿滿的知識(shí)。漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jī)趕了上來(lái)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)則領(lǐng)先了一大截。
忙，不亦樂(lè)乎。忙碌是鍛煉自己最好的磨刀石，生活永遠(yuǎn)不會(huì)虧待一個(gè)努力奮斗，勇于拼搏的人！
不亦樂(lè)乎作文4
今天爸爸給我買了一條漂亮的裙子，穿在身上非常好看，我高興的直跳，不亦樂(lè)乎。
剛化妝完，準(zhǔn)備去參加舞蹈表演，碰見(jiàn)一個(gè)阿姨，夸我真漂亮，不亦樂(lè)乎。
中午剛要吃午飯，奶奶到我家說(shuō)，要請(qǐng)我吃肯德基，我高興得不得了，心想不用吃這蛋炒飯了，不亦樂(lè)乎。
我正要買一個(gè)雪糕，突然，姐姐來(lái)了，給我付了錢，不亦樂(lè)乎。
其中考試，我得了第一名，爸媽獎(jiǎng)了我一佰元，不亦樂(lè)乎。
街頭遇見(jiàn)一個(gè)乞丐，磕頭討錢，看他可憐，給了一元，不亦樂(lè)乎。
班上一個(gè)同學(xué)故意踩了我一腳，我懷恨在心，中午，我見(jiàn)他媽媽正在大街上罵他，我見(jiàn)了捧腹大笑，不亦樂(lè)乎。
下午放學(xué)了，走到大街上，我遇見(jiàn)一只小狗。我以為他會(huì)咬我，可它不但沒(méi)咬我，還跟著我回家了。心想，不費(fèi)一點(diǎn)力氣，就白撿了一只狗，不亦樂(lè)乎。
舞蹈班上，老師發(fā)銀光棒，必須在五秒之內(nèi)挑出自己想要的。一會(huì)兒老師拿出一根銀光棒說(shuō)，誰(shuí)想要。我一伸手，就拿到手了，不亦樂(lè)乎。
班上的一位朋友讓我跟他聊天，我同意了。中途，我實(shí)在不耐煩了，但不不好意思拒絕。我就故意把攝像頭打開(kāi)，讓他看到我咳嗽的`樣子，我說(shuō)：“明天再聯(lián)系。”，就下線了，不亦樂(lè)乎。
中午坐車去老家看奶奶，我剛要付錢，媽媽的一個(gè)同學(xué)給我付了，不亦樂(lè)乎。
不亦樂(lè)乎作文5
有墨香的紙張，鉛印的漢字，薄薄厚厚這便是書；有精練的文辭，獨(dú)特的見(jiàn)解，長(zhǎng)長(zhǎng)短短這便是書；有古人的哲思，今人的遠(yuǎn)見(jiàn)，深深淺淺這便是書。
在書的海洋中暢游，不亦樂(lè)乎！
——題記
翻開(kāi)《安徒生童話》，我讀懂了皇帝的愚蠢，丑小鴨的努力，小美人魚(yú)的執(zhí)著。在其中我辨明了人世間的真善美、假惡丑。讀童話，做一個(gè)善良的宜昌少年，不亦樂(lè)乎！
翻開(kāi)《百科全書》，我看到了牛頓的堅(jiān)持不懈，震撼于居里夫人的不屈的奮斗，從中，我領(lǐng)略到了知識(shí)的魅力。讀百科，做一個(gè)崇尚科學(xué)的宜昌少年，不亦樂(lè)乎！
翻開(kāi)《上下五千年》，我記住了我國(guó)大唐時(shí)空前的盛況，近代的筆筆屈辱史，在這里，我在心靈中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，任它生根、發(fā)芽。讀史實(shí)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的宜昌少年，不亦樂(lè)乎!
翻開(kāi)《演講與口才》，我感受到宏辭論道，縱橫天下的氣勢(shì)，辯論臺(tái)上閃爍著的'耀眼的光芒，在它的身上，我找到了能言善辯者奪目的風(fēng)采。讀雜文，做一個(gè)有思想的宜昌少年，不亦樂(lè)乎！
翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，我品出了“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢”的催人奮進(jìn)，理解了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的濃濃親情，我從中感悟到了古人熱烈的感恩之心。讀詩(shī)詞，做一個(gè)有內(nèi)涵的宜昌少年，不亦樂(lè)乎！
在這薄薄厚厚的書中，我少了些無(wú)知，多了些博識(shí)；在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的書中，我少了些膚淺，多了些成熟；在這深深淺淺的書中，我少了些粗俗，多了些風(fēng)雅。
薄薄幾頁(yè)，承載著中華民族的興衰；寥寥數(shù)筆，勾勒出祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖！
早晨，品香茗讀散文，不亦樂(lè)乎;
中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)，不亦樂(lè)乎；
傍晚，靠窗前讀詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎！
讀好書，不亦樂(lè)乎！
做優(yōu)秀的宜昌少年，更是不亦樂(lè)乎！
不亦樂(lè)乎作文6
人生就像一本好書，它記載著我童年的快樂(lè)時(shí)光�；仡^一看，書本已經(jīng)伴我走進(jìn)了五年級(jí)，有書相伴的日子總是那樣的快樂(lè)。
小時(shí)候，翻開(kāi)那五顏六色的童話書，就會(huì)想起那美人魚(yú)的善良，皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛(ài)……一幕幕精美的畫面印在我的腦海里。不同的書，有不同的色彩，不同的書，也有不同的含義。書本讓我明白了善美，分清了丑惡……
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》這些書已不能滿足我�，F(xiàn)在，我更喜愛(ài)的是歷史書和小說(shuō)，它讓我了解了封建社會(huì)，了解了什么是真正的民族英雄。這些書，在我的心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的.種子，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)朋友。在薄薄的幾頁(yè)書間，承載的是祖國(guó)的興衰。在書里，我看到了歷史車輪下的深刻軌跡，而不是膚淺的外表。
作家深遂的筆尖帶著我的思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而哀嘆。在其中，我讀到了很多，書使我漸漸成長(zhǎng)。有句俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)書真是獨(dú)有情鐘。在休閑時(shí)，我喜歡倚在書架旁，嗅著檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書，陶醉于優(yōu)美的意境；放假時(shí)，我更喜歡在陽(yáng)光充足的上午漫步于書店，品味那一份智慧賜予我的寧?kù)o。在書中品味著那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深刻的思想。正如著名諺語(yǔ)所說(shuō)：“冰凍三尺——非一日之寒，滴水穿石——非一日之功。”也正如杜甫所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
與書為伴的日子里，雖然我想要“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我要把握好書香的小船，成功到達(dá)知識(shí)的彼岸，真是不亦樂(lè)乎！
不亦樂(lè)乎作文7
星期天，整天都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。這天，我特別忙，但我忙得不亦樂(lè)乎。
一大早，媽媽急促的催促聲把我從美夢(mèng)中驚醒：快快快！素描課要遲到了！唉，這也太早了吧，雙休日都得這么忙，與懶覺(jué)無(wú)緣我嘟囔著，極不情愿地起了床。一起床，向窗外望去。哇，后花園里晨霧未散，朦朦朧朧一片，猶如夢(mèng)中仙境。若不是因?yàn)槊�，起得早，我能欣賞到這風(fēng)景嗎？我忙，但我依然不亦樂(lè)乎。
一吃完早飯，我和媽媽便忙鉆入車中，急匆匆地向外趕，片刻也不耽誤，生怕遲到了。開(kāi)始上素描課。今天學(xué)得是畫水果。大家一同拿著筆，側(cè)著身子，全神貫注，畫完一張，又來(lái)一張。畫室里靜悄悄的，靜得連掉下一根針，都能聽(tīng)得一清二楚。大家忙著臨摹，忙著創(chuàng)作�？粗约寒嫷乃絹�(lái)越像，想著自己又學(xué)會(huì)了一個(gè)新技巧，大家不約而同地笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛。我雖然忙，但我學(xué)了不少知識(shí)，因此，我忙得不亦樂(lè)乎。
中午回到家，匆匆吃好飯，便上樓去寫學(xué)校里的'作文，同樣不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。不過(guò)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于徹底攻下了作業(yè)堡壘，開(kāi)心得一蹦三尺高。
下午，該上作文課了。拿著本子，背上書包，我又上了車。一上車，準(zhǔn)備一會(huì)兒默寫，剩余的時(shí)間就開(kāi)始遨游書的王國(guó)了！雖然要干很多事，不過(guò)，遨游書世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件美差。
作文課，要默寫，要做閱讀，要寫作文，同樣有點(diǎn)忙忙碌碌。但孫老師的課講得既生動(dòng)形象又幽默風(fēng)趣，常聽(tīng)得我們?nèi)肓嗣裕袝r(shí)還聽(tīng)得哈哈大笑。作文課，既汲取了知識(shí)，又很開(kāi)心，你說(shuō)，我忙，但我能不亦樂(lè)乎嗎？
星期天是我一周中最忙的一天，我都有點(diǎn)兒像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，不過(guò)，我雖然忙，但我忙得不亦樂(lè)乎！
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