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(集合)我的畫作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我的畫作文,希望能夠幫助到大家。
我的畫作文1
“哈,耿老師來了”剛說完,我們班就騷動(dòng)起來了。怎么回事呢?原來,耿老師有三怪!
耿老師看起來并不像個(gè)老師,而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡,小小的嘴總是很愛笑。對(duì)了,你們不是想知道三怪嘛,那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說話時(shí),老師會(huì)說:”下面讓我們?cè)u(píng)選出‘蚊子一號(hào)’,‘蚊子二號(hào)’。頓時(shí),我們班雅雀無聲。幾秒后,傳來了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”(粉筆)扔的準(zhǔn)。有一次,一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書擋著看課外書,老師突然一扔,正好砸在書上,那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課,自己在旁邊聽課,有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn),不過說來也怪,我們班的'數(shù)學(xué)成績?cè)絹砑s好了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。
我的畫作文2
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來,像一樣風(fēng)一樣,數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等,帶著一個(gè)不大不小的金框眼鏡,每天都喜歡穿著皮鞋,長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題,我心里想:“蒼天啊,保佑我吧,希望我別回答錯(cuò)!睍r(shí)間不等人,我又被老師叫了名字,我慢慢吞吞的站了起來,我把我的答案說了一遍,只不過我說的聲音很小,王老師并沒有說我,而是說“回答的完全正確,不過下一次聲音再大一點(diǎn)就更好了!边@時(shí)我從王老師的眼睛里看到了鼓勵(lì),在這以后我在王老師的上課,積極的回答問題。但是有一次我上課開小差,王老師提問我,我沒有回答上來,王老師并沒有說我,而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理,從這以后再也沒有發(fā)生這樣的'事了。
這就是我的老師—王老師。
我的畫作文3
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
她有著獨(dú)特的上課開場(chǎng)方式。每次上課,只要聽到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的漫畫老師從門外闖進(jìn)來,仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)肅起來的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的.“順風(fēng)耳”里,迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師,更愛她那風(fēng)趣的漫畫課堂!
我的畫作文4
有一位老師,她有著方便面似的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔,像一個(gè)溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵,本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個(gè)字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛上了作文。
以前,我總問媽媽:“媽,什么時(shí)候會(huì)沒有作文課呀?”但現(xiàn)在,我問的是:“媽,上作文課的'時(shí)間到了么?”媽媽聽了,高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑,上課時(shí),同學(xué)們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學(xué)們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來,而是用有趣搞笑的方式來記,這樣搞笑又好記。
上課,馬老師是我們親愛的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛她。
這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
我的畫作文5
在我的老師中,英語老師整天板著嚴(yán)肅的面孔,胖胖的.身材以及捉琢磨不透的性格給了我深刻的印象。
她中等身材,在它又大又圓的臉上,有一雙小眼睛,性格古怪是英語老師的特點(diǎn)。記得有一次在英語課上我們考試。把單詞背一下。我把一到四單元背完,心里美滋滋的想,我一定能考個(gè)好成績?墒强季硪话l(fā)下來,我死的心都有啦!我們背的那些單詞一個(gè)也沒有,一時(shí)間弄得我大驚失色,措手不及。英語老師說了一句話,讓我們聽了都想要“切腹自盡”的話。我從來都不按套路出牌,你們要有心理準(zhǔn)備。最好是把我們?nèi)康膯卧~都自覺復(fù)習(xí)啦!免得尷尬。
如今我們還是記得那個(gè)性格古怪的英語老師。
我的畫作文6
老師您是我們生命中第一縷陽光,我是您的第一朵花兒;您是我們的溪水,我是您河塘里的一只小魚;老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說一句:“老師,我們永遠(yuǎn)愛您,您辛苦了!”
老師有一雙火眼金睛,頭發(fā)又長又彎,一個(gè)尖尖的鼻頭,一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的表情,都是一副很開心的樣子。
記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛,一眼就看見了那個(gè)作業(yè)本,那個(gè)作業(yè)本一片空白,最后老師用她那張嘴說得同學(xué)們淚流滿面,這就是嚴(yán)格的老師。
老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業(yè)的.時(shí)候,她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書,下課的時(shí)候,同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書呆子”。
我的畫作文7
一頭烏黑光亮的頭發(fā),一張瓜子臉上長著一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子上架著一副博士鏡,把我襯托的更加斯文了。少不了的是我那張櫻桃似的小嘴,這張小嘴既會(huì)讀課文,又會(huì)唱歌,還會(huì)跟媽媽頂嘴呢!
那天晚上,媽媽讓我去叫姑奶奶來我家吃餃子,我極不愿意,厥起的`小嘴都能拴一頭小毛驢了,任媽媽怎么說我都不去。因?yàn)槊看稳ニ宜紩?huì)讓我多呆上一會(huì)兒,讓我吃這吃那的,每次吃的都快撐破肚皮,走的時(shí)候還讓我捎點(diǎn)兒這、捎點(diǎn)兒那,眼看我兩只手都占得慢慢的,她還不罷休,還不停往我手里塞,我本來就沒多大勁兒,讓她這么一塞東西我就更不想動(dòng)了,每次回到家里都是氣喘吁吁的,好半天才緩過來勁兒,所以我是真的不想去,就頂撞媽媽:“不去,不去,就是不去,死活都不去!眿寢屨f我很會(huì)頂嘴,我也很不服氣。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛畫畫,缺點(diǎn)是粗心大意。畫完了自畫像,看著自己,我還真有點(diǎn)兒得意呢!
我的畫作文8
一個(gè)清爽的早晨,我在一本書上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫后,感受頗多,受益匪淺。
這幅漫畫雖然簡約,卻蘊(yùn)含著大道理,一語驚醒夢(mèng)中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為:有的人在公交車上搶位,見到老幼病殘也不讓座;有的人無視愛護(hù)花草的提示牌,摘花踏草;有的.人為了一己私利,將一棵棵大樹砍伐來換取金錢……這樣的事例屢見不鮮。
欣賞完這個(gè)漫畫后,我的內(nèi)心久久不能平息,我明白了:在生活中,我們不能為了一己私利來干任何傷害他人的事,而應(yīng)該互幫互助,團(tuán)結(jié)有愛。這樣,我們的家園才會(huì)更加友愛、美好!
我的畫作文9
我的課余生活豐富多彩,有唱歌、跳舞、跑步、讀書、騎自行車……。其中繪畫是我最喜歡的課余生活。
每天晚上只要一有時(shí)間,我就會(huì)畫一幅畫,昨天天晚上我又畫了一張畫,名字叫<秋天的涂畫>,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個(gè)公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的。黃的。紫的。雪白的……姹紫嫣紅,各種各樣,競(jìng)相爭(zhēng)開著呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無比。讓人感受秋天迷人的.氣息。
在班上,我可是畫小動(dòng)物的高手哦,小朋友每次都爭(zhēng)先恐后地沖向我,拼命地叫著:“給我畫一張,給我畫一張!”忙得我非常開心,讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感。
繪畫讓我的課余生活充滿樂趣,讓我每天都體會(huì)到無窮的快樂!我愛繪畫。
我的畫作文10
如果我們是小樹苗,那老師就是園;如果我們是小魚,那么老師就是水。老師是傳遞知識(shí)的人,我最喜歡那位如嚴(yán)父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們班的課幾乎都變成了語文課、數(shù)學(xué)課。在一堂忙碌緊張的復(fù)習(xí)課上,有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。李老師看見了,馬上遞給他們一個(gè)可怕的眼神,她的眼睛睜得大大的,感覺好像隨時(shí)要沖下來教訓(xùn)人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號(hào),立馬安靜地聽課了。瞧,我們李老師是不是很嚴(yán)厲?
還有一次,我們上公開課,有一個(gè)問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個(gè)溫柔的眼神,好像在說:“我相信你能行的',再想一想!”在老師的溫柔鼓勵(lì)下,我最終想出了答案,李老師看到后,馬上回給我一個(gè)燦爛的微笑,我的心里頓時(shí)美滋滋的,充滿了溫暖與幸福。
老師是知識(shí)的搖籃,讓我們?cè)谥R(shí)之中成長。我們李老師也不例外,她還教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈,我們十分喜愛她?/p>
我的畫作文11
申老師他有一頭烏黑的頭發(fā),前面的頭發(fā)比較多,臉上有一些小豆豆,兩個(gè)眉毛彎彎的`,他經(jīng)常穿黑色衣服,上課會(huì)講笑話,他也從不打人,有人不聽課,他最多發(fā)了火吼你幾下。
有一次,我們班的一個(gè)女同學(xué),她發(fā)燒了,老師把她送去醫(yī)務(wù)室,老師回來后,又給她媽媽打電話,讓她媽媽來接她,還時(shí)不時(shí)問:"好些了嗎?肚子疼嗎?頭還疼嗎?你媽媽馬上到了!
還有一次,我班的男同學(xué),他因?yàn)樗さ乖谒,全身濕透了。老師發(fā)現(xiàn)后立刻跑過去,拿自己的外套給他披在身上,并給他的媽媽打電話。讓他媽來接他,并給他換衣服,他媽媽來了,對(duì)老師千謝萬謝的。那個(gè)小男孩從此也就喜歡申老師了!
我的畫作文12
剛開始,我并不喜歡繪畫,因?yàn)槲矣X得繪畫特別無聊。媽媽告訴我,繪畫好玩。她拿出一張空無一色的白紙,對(duì)我說:“你看,先畫一個(gè)圓,只是一個(gè)圓,但是只要在圓里畫一雙水汪汪的眼睛,再加上一只如櫻桃般的嘴巴,瞧,這不是就成了一個(gè)笑臉了嗎?”只要給它穿件衣服(就是涂上顏色),不就很漂亮了嗎?”媽媽邊說邊示范,幾條直線,幾條曲線,就可以構(gòu)繪出一幅美麗的圖畫。原來畫畫是那么的神奇。我便迫不及待地畫畫去了。從此,我便走進(jìn)了一個(gè)奇妙的繪畫世界。
有一次,縣里舉行繪畫比賽,因?yàn)槔蠋熡X得我畫的不錯(cuò),就推薦我去參加比賽,出人意料的.是我居然獲獎(jiǎng)了,獲得了二等獎(jiǎng),得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。我喜出望外,老師和同學(xué)都為我感到驕傲。拿著金燦燦的獎(jiǎng)杯,我也為自己感到自豪。
繪畫,這個(gè)伴我成長的最好的朋友,不僅給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣,也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参俊@L畫,它終究會(huì)陪伴我走過快樂的每一天。
我的畫作文13
我的老師有很多就如天上的星星一樣,但最閃亮的是我的羅老師,他教了我們五年之久。
羅老師,個(gè)子不低,有一頭烏黑烏黑的`頭發(fā)長長的眉毛下有一雙美麗無比的大眼睛。老師的嘴不大,但吵起人來是真的可怕。
還記得有一次老師炒了幾個(gè)同學(xué),一直在教室外面囔囔的,不停就跟打了雞血一樣,不知過了多久,那些同學(xué)進(jìn)來了,有的腿抖得厲害甚至有的哭了,可想而知老師是多么厲害!
這樣的老師,我也很喜歡,因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛。
我們老師也很關(guān)心我們,只要老師見我們臉上有一絲難受就會(huì)問個(gè)清楚。
老師,關(guān)心我們就跟關(guān)心家人一樣,希望羅老師可以一直陪在我們身邊。
我的畫作文14
今天,我用 “○”、“□”畫了機(jī)器人在秋天的果園里摘蘋果的畫。 我先畫了兩個(gè)分得很開的大圓圈,然后在兩個(gè)大圓圈上畫了許多小圓圈,這就是滿樹的果子了!我再在下面畫了長方形,這肯定就是樹干了!不用說,這就是兩棵果樹! 我又畫了一大一小的兩個(gè)正方形,小的正方形在上面,大的正方形在下面。
緊接著,我用一個(gè)長方形把一大一小的兩個(gè)正方形連起來,在小正方形的頂上畫了一個(gè)長方形,在大正方形的兩側(cè)畫上了機(jī)器人的手,在下面畫上了腳。我還在小正方形上面的.長方形上畫了個(gè)小圓圈,在機(jī)器人的臉上畫上了眼睛、嘴巴。最后,我在樹下畫了機(jī)器人的“勞動(dòng)成果”,又在遠(yuǎn)處畫了許多果樹。這就是我用“○”、“□”、“ ”畫的畫,我給這幅畫起名為“果園機(jī)器人”。用“○”、“□”、“ ”畫畫真好玩呀!
我的畫作文15
一陣涼爽的秋風(fēng)吹過,樹葉都落了下來,看到這些飄落的樹葉,郭老師準(zhǔn)備讓我們做一次樹葉貼畫,提高我們的手工能力。
第二節(jié)課,老師帶我們到小山坡上撿樹葉。我看到樹葉五顏六色、形態(tài)各異。我撿了幾種不同的樹葉,然后高興地回到了教室。老師讓我們先把自己要貼的動(dòng)物畫出來,最后用合適的樹葉粘上去。
開始制作樹葉貼畫了,郭老師一聲令下:“開始”,同學(xué)們便忙了起來,有的打草稿,有的再用樹葉拼一拼,還有的竟然已經(jīng)開始剪樹葉了。我先構(gòu)思了一會(huì)兒,然后輕輕的咬著嘴唇,右手使勁地握著鉛筆,終于畫了一只公雞,我用火紅的楓葉代替它的'雞冠,再用一片梧桐樹葉剪成圓形的葉子做公雞的肚子,然后用楓葉剪成雞嘴,用松針拼成雞的爪子,這樣一只栩栩如生的公雞就展現(xiàn)在我的眼前。它好像在說:“謝謝你小主人,我以后要做你的伙伴!
這次樹葉貼畫活動(dòng)不僅讓我收獲了手工的樂趣,也培養(yǎng)了我的審美情趣。
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