- 相關(guān)推薦
關(guān)于童真的作文錦集(13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于童真的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于童真的作文1
就在這個(gè)星期六，我與朋友一起去河邊放風(fēng)箏。
這天，風(fēng)姿颯爽，且風(fēng)勢(shì)很大，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我拿著風(fēng)箏叫朋友，他一看外面的天氣，便二話沒(méi)說(shuō)，拿上風(fēng)箏便與我們出門(mén)。
我們來(lái)到了河邊，雙面臨水的地方果然風(fēng)是更加的猛烈啊!我不慌不忙的把風(fēng)箏上好支架，然后讓與我們同行的另一個(gè)朋友讓他給我拿著風(fēng)箏，我放出一點(diǎn)線，然后緩緩地向后退著，剛退了幾步，我那個(gè)朋友就把風(fēng)箏放手，隨即風(fēng)箏飛翔了起來(lái)，我不慌不忙的繼續(xù)放著風(fēng)箏線，于是風(fēng)箏就如神龍似的，越飛越高。
我那個(gè)朋友看見(jiàn)我的風(fēng)箏飛了起來(lái)，他也按耐不住了，他也把風(fēng)箏上好，也讓風(fēng)箏飛了起來(lái)，這時(shí)我的風(fēng)箏已到了一定的高度了，他就十分著急的一直放線�？墒撬娘L(fēng)箏還是搖搖晃晃的，最后還是勉強(qiáng)上去了，而我的風(fēng)箏穩(wěn)中有升，我只是需要偶爾的松松線，收收線，而他卻是再一直放線，風(fēng)箏還是不穩(wěn)定。
終于他把線全都放完了，且風(fēng)箏終于也穩(wěn)定下來(lái)了。誰(shuí)知，突然來(lái)了一陣狂風(fēng)，我趕緊的收線才保住風(fēng)箏使得風(fēng)箏不至于掉下來(lái)，但他的'風(fēng)箏來(lái)不及收線，風(fēng)一吹，他的風(fēng)箏線“嘎嘣”一聲就斷了，隨即風(fēng)箏就隨著大風(fēng)一起飛，這一幕把我笑得不得了，他也沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，趕緊“屁顛，屁顛”的追上了去，那風(fēng)箏像脫了僵的野馬，一發(fā)不可收拾，他猛地一跳，可風(fēng)箏好似與他作對(duì)一樣，突然大風(fēng)往上一吹，風(fēng)箏往上一升，使得他沒(méi)有抓住，反而差點(diǎn)摔了一跤。幸好風(fēng)小了許多，他一路蹦跳，最終一下爆發(fā)，抓住了風(fēng)箏，并把風(fēng)箏從風(fēng)中拉了下來(lái)。
我們一同把他的風(fēng)箏線給接好了，繼續(xù)放飛我們的風(fēng)箏。
童年的風(fēng)箏，現(xiàn)在還可以放飛，可是童年的時(shí)光，卻一去不復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜童年的“風(fēng)箏”吧!
關(guān)于童真的作文2
我坐在車上，靜靜的凝聽(tīng)著街頭喧鬧的聲音。忽然一聲幼稚的童音響起：“媽媽！媽媽！你說(shuō)，我?guī)еS多氣球會(huì)飛起來(lái)嗎？媽媽！媽媽！告訴我吧！”我不由回首一看，一個(gè)可愛(ài)的小孩兒正搖著他媽媽的手臂，就像正在索要糖果一般，我不由“撲哧”一笑，那個(gè)小孩兒似乎也聽(tīng)到了我的.笑聲，扭頭往來(lái)，他睜著那雙純潔的、沒(méi)有一絲雜質(zhì)的大眼睛無(wú)辜的望著我，我不由為這一眼震撼了。
那一眼啊，一塵不染，那樣的純潔、天真……多少年前，我不也是這樣嗎？可那純潔的心，隨著一年又一年時(shí)間齒輪的消磨和那討厭“ABC”煩人的“123”，我那童真的心，漸漸不復(fù)存在……
忽然，一聲巨響震醒了沉思的我，急忙扭頭一望，原來(lái)是那位母親狠狠地跺了一下腳，隨即連環(huán)炮似的話語(yǔ)從她嘴里涌了出來(lái)：“哼，又想讓我跟你買(mǎi)氣球？別想了！對(duì)了，你那26個(gè)字母背完了沒(méi)？還有今天的口算，做了沒(méi)？嗯？”孩子一下子蒙了，隨即，冤枉的眼淚便如滾滾河流一般涌了出來(lái)。唉，可憐的孩子啊！一個(gè)天真的問(wèn)題卻被媽媽給誤解�？蓱z的孩子啊！媽媽看著孩子的眼淚滾滾而下，竟沒(méi)有一絲反應(yīng)，依然冷漠的站在那兒，仿佛事不關(guān)己一般。有一顆童心被殘忍的扼殺了。
失去童心的少年，不久如同一個(gè)機(jī)器一般，沒(méi)有自己的思想感情，沒(méi)有想象力嗎？我坐在車上，靜靜的凝視著這街頭的“小插曲”，小孩漸漸遠(yuǎn)去，正如那昂貴的童真……
關(guān)于童真的作文3
“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《稚子弄冰》這首詩(shī)里描述了一幅兒童自得其樂(lè)的玩冰場(chǎng)景。每每讀到這首詩(shī)，我都不禁想起我那充滿童真童趣的幼年生活。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，這首唐代著名詩(shī)人李白所作的詩(shī)寫(xiě)出了幼年時(shí)期的天真無(wú)邪。記得五歲那年，媽媽告訴我一個(gè)人生哲理：“種瓜得瓜，種豆得豆�！倍蚁氘�(dāng)然地理解成了種什么就會(huì)得到什么。于是我靈機(jī)一動(dòng)，偷偷摸摸從媽媽的錢(qián)包里掏出一張百元大鈔，一邊將錢(qián)埋進(jìn)一個(gè)小土坑里，一邊美滋滋地想象著明年能結(jié)出更多的錢(qián)。媽媽發(fā)現(xiàn)了正在土里種錢(qián)的我，笑著告訴我“種瓜得瓜，種豆得豆”指的是有付出才有回報(bào)。唉，我的“美夢(mèng)”破滅了。
“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”，《村晚》一詩(shī)中的兒童是多么的悠閑自在啊!我小時(shí)候也喜歡悠閑自在地在外玩耍。我當(dāng)然不是像牧童那樣騎牛，而是坐著姥爺?shù)娜嗆嚾ザ碉L(fēng)。自從我記事起，一到夏天，每天洗完澡后，姥爺就會(huì)開(kāi)著三輪車總帶著我四處兜風(fēng)。每次洗完澡，我都會(huì)心情大好，迫不及待的坐上姥爺?shù)募t色三輪車，還晃著我那閑逸的小腳丫到處顯擺：“姥姥，你看我洗的干凈不干凈”，“姥爺你聞我香不香”。三輪車上總是充滿了我的'歡聲笑語(yǔ)。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。高鼎筆下的兒童是多么會(huì)放風(fēng)箏啊!我小時(shí)候也喜歡放風(fēng)箏，但我只會(huì)拉著風(fēng)箏跑，風(fēng)箏像只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。爺爺連忙拿下風(fēng)箏，邊向我示范邊說(shuō)：“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛起，它要借助風(fēng)的力量讓自己高飛”。我聽(tīng)后迫不及待地去試了一下，果然，手中的風(fēng)箏飛起來(lái)啦!
這就是我的幼年生活，雖然懵懂無(wú)知，卻也充滿童真童趣，讓我永生難忘!
關(guān)于童真的作文4
夏利是個(gè)12歲的中學(xué)生，這本應(yīng)有著一點(diǎn)叛逆的年紀(jì)，卻很聽(tīng)父母的話，只是周末的時(shí)候，他與母親確失和了，卻僅僅是為了一件小事。
夏利的母親很著急，看著別人家的孩子鋼琴過(guò)七級(jí)，英語(yǔ)過(guò)六級(jí)。再看看自己家的孩子，整天都在拼湊著那些畫(huà)著幼稚畫(huà)面的拼圖，一點(diǎn)也沒(méi)有12歲人的樣子。都說(shuō)十二歲的孩子像個(gè)‘小大人’了，可夏利還整天玩著這些，把大部分的時(shí)間都花在了這，學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。這次，她狠下了心。
“你又在玩這個(gè)!”夏母大叫著�！岸家谀┝�，你還不用心學(xué)習(xí)，整天拼這個(gè)有用嗎?你說(shuō)你去學(xué)個(gè)特長(zhǎng)考個(gè)級(jí)，將來(lái)還有點(diǎn)加分，不知道你在想什么!”夏母指著夏利的鼻子，氣不打一處來(lái)，一巴掌扇了過(guò)去…。
夏利的臉疼疼的，坐在公園的長(zhǎng)椅上，想起今天上午的事，心里還難受著。當(dāng)時(shí)夏利一氣之下沖出了家門(mén)，午飯也沒(méi)有吃�！俺燥埖臅r(shí)候也要受氣，還不如不吃�！毕睦г怪�。
夕陽(yáng)落下了湖面，還散著余暉，映在湖面上，湖水邊的金黃，倒映出夏利的影子，夏利彎著腰，嘆了口氣說(shuō)“還是回去吧，吃飯重要一些�！�
“回來(lái)了�！毕哪赴欀碱^，似乎上午的事還讓她不高興。夏利剛要進(jìn)入房間，背后傳來(lái)母親的'聲音“你的那些拼圖我都給扔了，你還是安心學(xué)習(xí)吧�！毕睦蹲×�，回頭看向母親，平靜的眼神讓母親驚到了。夏利答了了聲“知道了。”便進(jìn)屋了。
回到房間，夏利躺在床上，看著一塊被撕碎的拼圖，看著入了神，竟發(fā)現(xiàn)拼圖上有水跡。一摸眼角，發(fā)現(xiàn)早已浸滿了淚水。
其實(shí)破碎的不僅僅是拼圖，還有那美好的童真。破碎了，想拼好卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。
關(guān)于童真的作文5
不知從何時(shí)起，我不再像年幼時(shí)那樣開(kāi)懷大笑，只是輕輕抿嘴，能表達(dá)“笑的意思”就行了。不再以真心示人，將所有情感都藏于內(nèi)心，滿身荊棘，如小刺猬一般，拒人于千里之外。這樣的我，連自己都未發(fā)覺(jué)，便無(wú)意無(wú)識(shí)的形成了。
每每經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的教學(xué)樓，看著那群活蹦亂跳的“小屁孩”，都忍不住腹誹一句“幼稚”。但，又不得不承認(rèn)，我曾經(jīng)也是那么的“幼稚”過(guò)，如初升的晨曦般，粗糙而充滿活力。
走在街上，看見(jiàn)一兩個(gè)小男孩或小女孩時(shí)，總會(huì)停下來(lái)，靜靜看著他們的一舉一動(dòng)。當(dāng)那充滿稚氣的童聲響起時(shí)，便覺(jué)得時(shí)光流逝的太快，我只在心里狠狠的“稚氣”了一回。
只是，我不了解的是，不是時(shí)光流逝的太快，而是我內(nèi)心的那份童真在我不知不覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)溜走。
對(duì)于小孩們，我想，也許自己并不是從心底厭惡他們，只是內(nèi)心驅(qū)使我，驅(qū)使我“快快長(zhǎng)大”，驅(qū)使我覺(jué)得他們幼稚。例如，幾天前的一盤(pán)棋局，我敗北，只是因?yàn)檩p敵，一時(shí)分神而已。周圍的人都說(shuō)是我讓了，畢竟，我那一步棋不錯(cuò)的話，便是我贏。虛榮心使我心安理得的接受了這個(gè)說(shuō)法。當(dāng)聽(tīng)到這件事，我失敗是從對(duì)手口里說(shuō)出時(shí)，我的`心里，涌上的是不甘、不服，最重要的是我覺(jué)得她在故意針對(duì)我，抓住我不放。當(dāng)這種想法在心里萌芽時(shí)，便愈演愈烈，根除不掉……盡管也許，她并不是這樣想的。
以前，自己最喜歡的色彩為粉色，我愛(ài)那粉嫩的顏色，就如春天的光澤一般，給人溫暖。但漸漸地，好像變了。我愛(ài)那深不見(jiàn)底的黑色，猜不透的那黑色，這是心里的亮色少了？
童言無(wú)忌，但好像，我無(wú)法體會(huì)到了，每一次說(shuō)話前，自己都會(huì)揣摩許久，到底該不該說(shuō)，適不適合說(shuō)。總有一天，我會(huì)放肆一回，再童真一回！
啊！那份被我遺失的童真，你在哪里？在許久的時(shí)光里，我都在找尋你，你被我弄丟了，我相信，終有一日我會(huì)找到你！義無(wú)反顧的沖向你。
關(guān)于童真的作文6
童真，像夢(mèng)中的剪影一般，如果你找到它的影子，你就能真切的感到那種美好，如果錯(cuò)過(guò)了，或許就永遠(yuǎn)消失了，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有……
七歲，令人有些向往的年紀(jì)，那時(shí)，在我們身邊圍繞的，是純潔，簡(jiǎn)單，可愛(ài)，那些年華，多么美好，是我們十分向往的，我們，曾經(jīng)有過(guò)純潔的心，卻被現(xiàn)實(shí)給無(wú)情的蒙蔽了，我們渴望，向往，但誰(shuí)又知道，這一切是多么令人意想不到。
光陰似箭，日月如梭，五年一眨眼就過(guò)去了，我們剛踏入校園時(shí)的.天真想法，在校園中的歡歌笑語(yǔ)，早已在這五年中成了回憶，不在出現(xiàn)，而代替它的是卻是那一篇篇乏味的文章，它們?cè)谖覀冏焐侠世噬峡�，在心里卻是枯燥乏味的，因?yàn)槲覀兛释僖淮我?jiàn)到他，哪怕是它的影子，雖然有過(guò)歡歌笑語(yǔ)，但那也僅僅是它留下的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。碎片，真正的他早已無(wú)影無(wú)蹤。
它到底是誰(shuí)？它便是童真，是我們最渴望最向往的，一旦放開(kāi)就在也無(wú)法挽回的童真，雖然我們深知，現(xiàn)在所做的一切再無(wú)聊，再乏味也是為了未來(lái)更加美好，為未來(lái)做準(zhǔn)備，但我真想不到，或許六年后也想不到，還能找到比童真更美好的事物嗎？
我不知道，但我也不想在現(xiàn)在知道，我不想讓現(xiàn)在我所做的一切白費(fèi)，我要在我六年之后，金榜題名時(shí)，來(lái)見(jiàn)證這個(gè)令人驚嘆的事實(shí)，也許，真的沒(méi)有比童真好的事物，但挽回不了的，我明白，要用最大的努力去換取我能得到的最好的未來(lái)！
關(guān)于童真的作文7
坐在小溪邊，哼著一首歌謠，用雙腳輕輕拍打著那清澈見(jiàn)底的溪面。不遠(yuǎn)處村莊的上空，升著縷縷炊煙。耳邊一陣陣的歡聲笑語(yǔ)揪緊了我的心田，飛入了那逝去的時(shí)光。
小小的我扎了一個(gè)小小的辮兒，背了一個(gè)小小的書(shū)包。這包中可沒(méi)有什么能量讓我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，“游”進(jìn)書(shū)的海洋;也沒(méi)有可以讓我飽餐一頓的美味佳肴。有的，只是一塊皺巴巴的大匹布和那一盒顏色不全卻被我視為寶貝的蠟筆連帶著那兩張有些發(fā)黃的紙張罷了。
我與小伙伴們約定好在大樹(shù)下集合并讓最后一個(gè)到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”的伙伴來(lái)尋找“逃之夭夭”的我們。做足了準(zhǔn)備，我便一躍跳起，緊緊抱住這比我壯了兩圈的樹(shù)干，一腳一腳往上爬，找到了一個(gè)枝葉茂密的好棲息地。
鋪好我的布，撅起屁股重重地一靠，哈，一個(gè)鳥(niǎo)巢。拿起油畫(huà)棒，一張紙，就開(kāi)始了我的創(chuàng)作之旅。
一個(gè)巢是棕黑色的，有長(zhǎng)短不一，粗細(xì)不等的木棒做成。我拿起棕色畫(huà)棒笨拙的、重重的在紙上胡亂畫(huà)了一通。然后是鳥(niǎo)蛋，小而圓，亮而白，有點(diǎn)光照到上面，一閃一閃的。黑色畫(huà)棒勾勒出了三個(gè)像又不像的.圓圈，看來(lái)看去又總感覺(jué)少些什么，便又拿起綠色畫(huà)棒涂了一通。我將這張“杰作”疊好，所有的“工具”都放入書(shū)包。接著開(kāi)始等待伙伴們的“呼喚”，卻不料被家長(zhǎng)們逮了個(gè)正著，灰不溜秋地回去了。
雖與小伙伴們失約了，但這張五彩斑斕的畫(huà)卻記錄了我美好的一天，也成為我幼時(shí)最美的回憶!
哦，還記得，在那棵枝繁葉茂的老樹(shù)上，那巢小鳥(niǎo)早已長(zhǎng)大……
突然間感慨良多，時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)。在日復(fù)一日的風(fēng)兩陽(yáng)光中，就如同那巢小鳥(niǎo)一般，我和我兒時(shí)的伙伴也慢慢的在長(zhǎng)大。
收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與伙伴們一同前行，繼續(xù)走過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)彩虹，看到陽(yáng)光。
關(guān)于童真的作文8
今天早上出門(mén)的時(shí)候，我無(wú)意間看到了電插座，于是一幅幅畫(huà)面在我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出來(lái)，我陷入了深深的回憶之中……
在我剛會(huì)走路的時(shí)候，就對(duì)電插座產(chǎn)生了好奇心，總想知道電插座里面到底有什么東西，我也“探索”過(guò)幾次，可每次都是在我就要成功的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)阻止了我，我又哭又鬧，可爸爸就是不讓，我也沒(méi)有辦法。( )
也不知是不是上天被我的`執(zhí)著感動(dòng)了，還是怎么了，竟給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，而我也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，成功知道了電插座里的東西，但結(jié)果卻令我大吃一驚。
那天爸爸正在哄我睡覺(jué)，我因掛念電插座里的東西而睡不著，但爸爸卻睡著了。我立馬起身，輕輕走到電插座前，將手指伸進(jìn)電插座的“小洞”時(shí)，麻麻的感覺(jué)瞬間傳遍了整個(gè)手指。我將手伸出來(lái)，麻麻的感覺(jué)消失了，我又把手指伸進(jìn)去，麻麻的感覺(jué)又有了，伸出來(lái)，又沒(méi)了。我覺(jué)得電插座里有一位“精靈”，而且還會(huì)魔法，我不由大喜，像拾到了寶貝似的，連忙從“小洞”外往里看，奇怪，怎么啥都沒(méi)有？我又將手指伸進(jìn)去，然而也就是這一次，讓我對(duì)那位“精靈”的態(tài)度來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，手指?jìng)鱽?lái)劇痛，我可以肯定電插座里確實(shí)住著一位“精靈”，而且還是一個(gè)很壞很壞的“精靈”。爸爸聽(tīng)到我的哭聲連忙跑過(guò)來(lái)，卻看到了一幕讓他哭笑不得的場(chǎng)景：我一邊哭，一邊用驚恐的眼神看著電插座，而且用手指著電插座，咿呀呀的向爸爸叫著，好像在告狀。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)真可笑，我也不再懼怕電插座里的“精靈”了，反而很感謝它，感謝它沒(méi)有把我電死。
想到這，我不由一笑，走出了家門(mén)。
關(guān)于童真的作文9
童年真的那么容易離開(kāi)?我們是否能把它保存起來(lái)?有人這么問(wèn)我，我的答案是：如果你珍惜它，它就永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)。事實(shí)上，我們已經(jīng)脫離了“童年”這個(gè)詞。
小時(shí)候，讀安徒生集的時(shí)候，看見(jiàn)書(shū)上的插圖，白雪公主和王子的手緊緊地握在一起…那時(shí)候總在想：真幸福。其實(shí)，我們的童年也是幸福的，每天只知道無(wú)憂無(wú)慮地從幼兒園回家再去上學(xué)，每天都如此，可以無(wú)拘無(wú)束地玩：各小伙伴吵架后再和好：喜歡讓大人給自己買(mǎi)玩具，堆在房間里，坐在玩具堆里扮演著玩具們的
主人。進(jìn)入中學(xué)的我們，還能再回去嗎?不可能了。因?yàn)槲覀兩砩媳池?fù)著沉重的學(xué)業(yè)，背負(fù)著老師和家長(zhǎng)們的寄托，期望。我們不知道經(jīng)歷了多少次題目的叼難，也不知道有過(guò)多少思想斗爭(zhēng)……但邊些會(huì)使我們變得成熟，穩(wěn)重。那個(gè)童話般生活的童年，被一陣風(fēng)給吹散了……
童年走了，換成了少年。一切都在變，我們自己變了。變得不再站在喜歡的玩具前用眼淚哀求父母買(mǎi)下
它;變得不喜歡和小伙伴跑到河邊比賽丟石子;變得不喜歡和父母一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西……現(xiàn)在的我們，游走在學(xué)海和時(shí)尚這兩片大海中，喜歡幾個(gè)同學(xué)聚在一起去書(shū)店看書(shū);喜歡談?wù)撟罱男┟餍堑臓顩r;喜歡單獨(dú)賞天邊的云……千變?nèi)f化，但我們忘卻不了。
告別那個(gè)甜美的童年，多彩的童年，那個(gè)令人懷念的童年。如果此時(shí)此刻我擁有翅膀，我愿馬上飛回童年年的懷抱。如果吃過(guò)的糖果可以再嘗試一番，如果壞掉的'玩具可以修理得完美無(wú)瑕，如果《童年》再次唱起，而如果從前的那個(gè)我回來(lái)。如果邊一切的一切都只屬于過(guò)去式，那加快中會(huì)有多少酸甜苦辣?
我的回答是：如果你珍惜它，它就永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)!不要丟失屬于純真年代的記憶，好使我們要告別純真年代。
關(guān)于童真的作文10
咯咯地笑聲，永遠(yuǎn)都是我心中童真的代表。那是我妹妹的笑聲，我聽(tīng)見(jiàn)了總希望她永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。
妹妹總是把手指頭咬在嘴里，你一逗她，她就會(huì)咯咯地笑，然后口里流出一些比清水還清的哈喇子，讓你一點(diǎn)兒也不嫌棄眼前這個(gè)也許下一秒就把口水蹭到你身上來(lái)的小孩，她笑得是那么的童真，讓她不笑的時(shí)候，也能成為童真的.想象。
妹妹還不會(huì)說(shuō)話，她只會(huì)哭和笑，而她的笑占了她沒(méi)睡著時(shí)的絕大多數(shù)時(shí)光。你只要在她面前對(duì)她眨眨眼，她就會(huì)咯咯對(duì)你笑，好像你給她講了一個(gè)很好笑的笑話似的。妹妹在什么時(shí)候會(huì)哭呢？只有在沒(méi)吃飽的時(shí)候會(huì)哭，所以她要是哭了，我也能拿一點(diǎn)專門(mén)給嬰兒吃的小餅干把她的眼淚給收回去，讓她有重新眨巴著眼睛對(duì)你微笑。
我不知道妹妹長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)像我一樣調(diào)皮，所以我希望妹妹永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。就這樣，睡在搖籃里，看著我咯咯笑，那該有多好��！有一次，媽媽讓我照看妹妹，她去廚房里做飯。我對(duì)著妹妹把我的希望給她講了，她好像聽(tīng)懂了似的在那里笑話我，還是咯咯地笑，只是比以前笑起來(lái)的眼睛更彎了，像是月亮似的美好。我說(shuō)：“妹妹啊，你不要長(zhǎng)大了好不好！”妹妹笑。我說(shuō)：“妹妹啊，你可真可愛(ài)啊！別長(zhǎng)大了吧！”妹妹眨巴著眼睛望了我一會(huì)兒，還是沖著我笑，好像那笑是要把我都融化掉。
妹妹怎么可能不長(zhǎng)大呢？我能夠祈禱的，不過(guò)是妹妹永遠(yuǎn)能夠笑得那么童真，永遠(yuǎn)都咯咯笑著面對(duì)一切，那該有多好��！那該有多好��！妹妹的笑是我心中童真的代表，哦不，妹妹是我心中童真的代表，永遠(yuǎn)都會(huì)干凈純潔的那種。
關(guān)于童真的作文11
過(guò)完年了，新年也快到頭了，我一如既往地從老家來(lái)到東莞。
“2月8日，今天已經(jīng)是2月8日了，這么快！”我喃喃自語(yǔ)著走出小區(qū)大門(mén)。
我慢慢地踏上向上一層樓的樓梯，上面的鞭炮聲，兒童的歡笑聲迎面?zhèn)鱽?lái)。我走到了上面的一層樓梯，想右邊的步行街走去。
經(jīng)過(guò)一家文具店時(shí)，忽然瞧見(jiàn)店里那些進(jìn)進(jìn)出出的小孩們，帶著他們的壓歲錢(qián)，買(mǎi)到了一盒盒的“火柴炮”，手舞足蹈地沖出去玩。我不知為何，笑了一下。我把頭轉(zhuǎn)向前方，繼續(xù)走我的路，不在理會(huì)那些小孩。
冷風(fēng)呼呼地吹來(lái)，我不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn)。
我從口袋拿出一張紙，上面寫(xiě)著我開(kāi)學(xué)要買(mǎi)的'東西——“水杯、牙刷、牙膏、文具，對(duì)啊，還要買(mǎi)文具啊�！蔽易约禾嵝蚜俗约阂幌�，轉(zhuǎn)過(guò)身去，向那文具店走去。
冷風(fēng)又轉(zhuǎn)過(guò)頭向我沖來(lái)，呼呼地怒吼著，似乎與我又什么深仇大恨一樣。這陣風(fēng)讓我把頭往衣領(lǐng)里縮了一些。
走進(jìn)店里，我挑選了文具，正要買(mǎi)單的時(shí)候，我的目光停在了一個(gè)樂(lè)高積木的盒子上。
老板沿著我的目光向那盒玩具看去，“你想買(mǎi)那個(gè)玩具嗎？那個(gè)是正版的樂(lè)高積木，只要318元�！蔽乙宦�(tīng)價(jià)錢(qián)，心里咯噔了一下，大叫“什么？”“算了，這是文具的錢(qián)，收好�！蔽野彦X(qián)放在桌子上，拿起袋子，向外快速地走去，似乎是怕自己會(huì)被什么妖怪捉住一樣。
走出文具店，冷風(fēng)再次襲來(lái)，我不予理會(huì)，繼續(xù)向回家的方向走去。
冷風(fēng)呼呼地吹來(lái)，兒童朗朗的笑聲帶著鞭炮爆炸的聲音又傳進(jìn)耳中。
望著半空的袋子，我不禁想起自己曾在在童年時(shí)候?qū)Ψe木的熱愛(ài)。
在回家的路上，我想著�！拔沂チ耸裁矗繛槭裁次視�(huì)如此地失落？”其實(shí)我明白，沒(méi)錯(cuò)，我失去了童真。
關(guān)于童真的作文12
在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，我終于站到了十五歲的陽(yáng)光下，沐浴著它帶給我的溫暖的幸福的光芒，但是在幸福之中，我突然發(fā)現(xiàn)，我變了，變得不像以前那樣天真爛漫了，現(xiàn)在的我無(wú)論生理上還是心理上都發(fā)生著巨大的變化，這一切的一切都證明了，童年時(shí)代結(jié)束了，我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再撒嬌，也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭，也許我會(huì)去放風(fēng)箏，但目的卻不再為了開(kāi)心，我依然會(huì)笑，但開(kāi)懷的小卻少了，而這些，正式我所失去的，那份童真。
當(dāng)我和同齡人都在為自己的長(zhǎng)大而歡呼時(shí)，我卻感覺(jué)感到一絲絲的奇怪，總感到少了些什么……人生的六分之一已經(jīng)度過(guò)，當(dāng)十五歲的鐘聲敲響時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的心靈不在是那么充滿童趣了，做什么事情也有點(diǎn)瞻前顧后，是人變得成熟了呢還是變得……漸漸的漸漸的我開(kāi)始渴望童年了，渴望那純潔的心靈，渴望那天真爛漫的生活，渴望那時(shí)的.一切。我不禁有了再次回到童年的想法，但是我不能再回到那時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間總是向前的。故時(shí)的我，雖有了那份童真，但卻無(wú)成長(zhǎng)。現(xiàn)今的我，雖缺少了那份已逝去童真，但卻擁有了成熟�，F(xiàn)在的生活過(guò)的每日都充實(shí)，快樂(lè)，興奮。也許，你會(huì)問(wèn)我，以前的生活不充實(shí)、快樂(lè)、興奮嗎？我只能告訴你，曾經(jīng)的我，雖有很多快樂(lè)，童趣，但卻少了成熟。而如今的我多了份成熟必然少了分幼稚和童真。
同學(xué)們，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)世界上最美好的童真，但我想世上萬(wàn)事都是有得必有失、有失必有得，我們現(xiàn)在不是又擁有了成熟嗎？失去的并不一定要找回來(lái)，把握現(xiàn)在才最重要，同學(xué)們，讓我們努力吧！
關(guān)于童真的作文13
隨著成長(zhǎng)，我們漸漸將我們的童真留在了身后。
每個(gè)人都會(huì)走過(guò)童年，童年里的我們身上有著一種最珍貴的品質(zhì)，那就回童真。童年里的我們每天都能夠開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)。我們用我們的燦爛的笑臉迎接著每一天的日出，童年的我們，傷心來(lái)的快也去的快，在我們的臉上，經(jīng)常還能出現(xiàn)掛著淚痕哈哈大笑的時(shí)刻呢。
那時(shí)候的我們總是用最單純的目光去看待我們身邊的人與事，我們每天的'生活也都很簡(jiǎn)單。我們的生活簡(jiǎn)單，我們的快樂(lè)也簡(jiǎn)單。我們對(duì)身邊的一切都充滿著好奇，揪著這份好奇，我們會(huì)一直探尋下去，等到我們找到想要的答案，我們會(huì)哈哈的大笑，笑得露出了因?yàn)槌蕴嵌绷艘粋�(gè)口子的牙齒，笑得瞇起了眼睛，就如一彎淺淺的月牙兒。
那時(shí)候的我們喜歡玩，就連相互追逐著奔跑也能夠給我們帶來(lái)不少的歡樂(lè)。我們會(huì)與家里的小貓、小狗說(shuō)話，我們說(shuō)：“嘿！我們做朋友好不好？”小貓咪慵懶的躺著，一雙眼瞇瞇地瞧著我，半天沒(méi)有發(fā)出聲響。于是我們傷心了，我們覺(jué)得小貓咪不想與我們做朋友。接著我們?nèi)フ伊诵」�，我們用小手摸著小狗軟軟的腦袋，然后說(shuō)了同樣一句話�！巴敉魚(yú)”小狗應(yīng)了兩聲，盡管我們聽(tīng)不懂小狗叫聲里的含義，但是這都不打緊。最重要的是小狗回應(yīng)我們了，小狗狗不排斥我們呢。于是，我們樂(lè)呵樂(lè)呵的笑著像個(gè)傻小子。
擁有童真的我們每天里都過(guò)的很快樂(lè)，我們總是充滿著期待面對(duì)我們的生活，我們堅(jiān)信著迎來(lái)的明天是同樣快樂(lè)的。
現(xiàn)在長(zhǎng)大的我們少去了那份童真，也少了幾分快樂(lè)，心里反而多了幾分煩惱。他們說(shuō)，這是成長(zhǎng)的煩惱。
【童真的作文】相關(guān)文章：
童“畫(huà)”的作文08-09
成童禮的作文08-06
童真童夢(mèng)作文08-06
童眼看鎮(zhèn)江作文03-21
雙童情結(jié)作文04-25
童眼看世界作文08-22
童眼看東莞作文08-14
真的好累作文08-06
真的愛(ài)你作文07-26
真的我作文03-18