又鬧笑話了作文匯編【8篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的又鬧笑話了作文,希望對大家有所幫助。
又鬧笑話了作文1
今天是國際三八婦女節(jié),我早就想悄悄地給媽媽準備一個驚喜禮包了,沒想到卻鬧出了笑話……
三八節(jié)前一天晚上,我?guī)е?0元(新年的壓歲錢)走進了超市,逛了一圈我一直在想:該送些什么給媽媽呢?鮮花?太沒新意了;杯子?家里已經(jīng)多得不計其數(shù)了。我冥思苦想,幾乎把腦子翻了個底朝天,也沒有找來那個理想中的美好禮物。我著急了起來,總不能空手而歸吧!正當我猶豫不決時,“!钡匾宦暎蝗挥嬌闲膩怼瓗еY物心滿意足地回家了,我似乎看到了媽媽甜蜜的微笑。
“媽媽,三八節(jié)快樂!”回到家后,我興高采烈地向媽媽祝賀。媽媽愣了半秒,走了過來,輕輕撫摸著我的頭:“兒子,原來你還記得這個節(jié)日!”“豈止記得!我還給您買了禮物呢!”“哦?給我看看!”我笑嘻嘻地從身后遞出一個精致的小鬧鐘!皨寢,您總說您的.手機鈴聲不響,這個小鬧鐘能代替它來給你報時噢!”媽媽臉上“驚喜”的表情讓我倍感自豪。過了一會兒,媽媽打趣地說:“兒子,三八節(jié)你給我送鐘(終)啊?”我一下子聽出了弦外之音,我怎么沒想到呀?!那一刻,我感到羞愧,在文學常識方面竟是這么得渺小!送什么不好,偏偏送個鬧鐘!我千辛萬苦挑選出來的,竟然是這個“不討喜”的東西。
更糟糕的還在后面。語文課上,王老師公布了這個消息,全班同學哄堂大笑,“不孝子”、“掃帚星”等詞撲面而來,我真想找個地縫鉆進去……
唉!沒有知識的我在三八節(jié)上演了一個笑話。
又鬧笑話了作文2
我想,小時候大家都做過傻事吧?
我也不例外,比如,把車鑰匙放進米袋子,害得老爸找了好久;不知道醬油是啥東西,端起來一飲而盡;把石頭當做面包,差點咬一口……
記得有一次清明節(jié),出去回到家,12點多了,大家都忙里忙外地張羅著。突然,媽媽說:“哎!這魚死了吧?肚皮都翻起來了!”我一驚,一個箭步?jīng)_上去,一看,果然。我有點傷心,這魚畢竟是養(yǎng)了一個多月的呀!
媽媽走進廚房以后,我想:“這條魚不能隨隨便便地扔進垃圾桶,一定要把它埋起來!”于是,我找來了一個紙盒子,把魚裝了進去,在上面包了幾張白色的餐巾紙,就出去了。
我悄悄的在小區(qū)花壇里挖了一個小小的坑,將魚的“棺材”放了進去。還找了一塊石頭,立在上面。然后還在想,這會不會變成化石呢?
回到家,媽媽問我,你出去干什么了?當我回答:“把小魚安葬好啦!”時,媽媽大笑起來,我很納悶。
過了一會,我聽見電視里說:“······今天有很多市民前去掃墓,景區(qū)······”聽到這些,我想:“我們家的清明從來都沒有掃過墓,好像祖先都是有一個牌子的,上面寫著名字,在這個東西前面有一個什么墊子,是給人磕頭的,還有好多好多的吃的`在旁邊。對了,我們家那個披薩盒子不就可以用嗎?”心動不如行動,好,開工!
我用記號筆在盒子的背面寫上了“祖先”兩個字擺在餐桌上,有趣找了一個墊子放在地上。
做完這些,我為了給爸爸媽媽做個示范,就第一個在墊子上磕了個頭。媽媽看見我的“怪異舉動”,便問我,我興致勃勃的說:“媽媽媽媽,快來給祖先磕頭!”媽媽一看,就立刻大笑起來,說:“媽媽帶你下次去新疆,給爺爺?shù)哪箍念^!”
如今,我已有12歲,可那種純真卻已經(jīng)遠去······
又鬧笑話了作文3
我小時候特別愛看書上的故事,天天纏著外婆給我講故事、古詩。于是,幼兒園第五天早上上語文課時,就把教師笑得前腑后仰。嗯,怎么說呢?真的尷尬,現(xiàn)在想來也會忍俊不禁地笑起來。
那天,我拿到了語文書,翻開第一頁,上有一個小人,背景是一片金黃的葉子世界。天上下著毛毛細雨,一位黑發(fā)小女孩正開心地抱著一只受傷的小鳥溫柔地安撫著它。
我打開語文書,搖頭晃腦,津津有味地朗讀起來。“床前明月光,疑是地上霜………!闭Z文老師的眼睛瞪得圓圓的,嘴巴張得大大的`,可以塞下一個蘋果了。老師用驚訝的目光望著我。同學們從沒見過老師做出這種表情,所以,他們跟著教師用奇怪的目光凝視著我。一瞬間,我拿著語文書,呆呆地坐在那兒。氣氛好尷尬!空氣瞬間凝固,我以為我做錯了什么事,用疑惑、忐忑的目光望著老師。而老師呢?她為我能讀這么多字而感到驚訝。我正要開口問老師:“我做了什么事嗎?”還沒等我開口,老師就問了:“你能認識那么多字真厲害。你能幫我們讀一個小故事嗎?”我呆呆地望著語文書,心想:“這個字讀什么呀?完全搞不懂哎。這是什么鬼?
教師看到我拿著語文書,那一臉茫然失措的樣子,再看看我拿著的語文書上寫了倒著的“語文“兩個大字,老師一下子就恍然大悟。原來,我把書拿反了,其實我并不是認識很多字,而是這些故事與古詩早已爛熟于胸了。
我想,如果我不把書拿倒了,老師也發(fā)現(xiàn)不了,那我不是變成神童了嗎?
隨著年齡的增長,那樣的笑話當然不會再有,可那個童真的我在我的腦海中留下了一個深深的印記。每當讀到《大秦帝國》《格林童話》《天方夜譚》等書時,就會回憶起那個充滿童真的我,那個從小就喜歡讀書的我。
又鬧笑話了作文4
張棟男剛到我們班時,鬧了一次大笑話,因為他午餐時聊天。
那天,張棟男和舒文在路隊上聊起幻影忍者,在路隊上聊聊也就罷了,可是他們到了餐廳里,吃飯時候還在聊天,越聊越興奮。
徐子涵,杜濤臣和我,都沒有接話!巴蝗弧敝抵芾蠋煆乃模2)班里走過來,一直朝我們班走來,我心里想:“要趕緊告訴張棟男和舒文不要聊天了。”話音沒出,值周老師就己經(jīng)走過來了,說時遲,那時快,張棟男猛地一跳,還站起來,大叫一聲:“幻影忍者!庇帧班邸钡刈讼氯ァN抑灰娭抵芾蠋煗M臉滿腹狐疑,直盯著張棟男:“咦?這個四(l)班的學生怎么了,大喊大叫的?”值周老師走到張棟男和舒文身邊,仔仔細細瞧瞧了他倆足足看了三分鐘,直到他倆停止聊天才離開,張棟男和舒文一發(fā)現(xiàn)值周老師站在身后,身子一抖,背伸得筆直筆直,仿佛被雷劈中了一樣,一動不動,脖子縮得像烏龜一樣,只恨不得有一張龜殼,可以立馬躲進去,不被老師糾出來。只見他倆憋足氣,大氣不敢出一聲,臉漲得像喝醉酒的蝦,又像被毒蚊子叮了一大口,臉鼓得圓圓的,像個剛出爐的大螃蟹。
我在一旁,足足憋了三分鐘,想笑又不敢笑,兩個四年級的.學生仿佛回到了一年級的小朋友。
這之后,張棟男知道了,進了餐廳,不好大聲聊天,舒文也再不敢在值周老師面前聊天了。
又鬧笑話了作文5
今天是母親節(jié),許多小朋友都送給媽媽禮物,我也不例外。我見許多的孩子都買花,于是,我那不安分的思想產(chǎn)生了:干嘛要和其他人一樣,我的禮物一定要別出心裁,對了——我從小到大的照片。
我走到我的`房間,正要從抽屜里拿,往外一看,爸爸手拿鮮花,走了出去。我一想:不對勁,爸爸拿花干什嗎?難道他有外遇!我拿出照片后,跟著爸爸。
我跟著爸爸來到了公園,我心里想:好呀,原來你和你的外遇者約定好了呀,看我不當場捉奸!
進了公園,我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶也在那兒,心里又一想:不好,媽媽要看見了,非得和爸爸鬧離婚不可,那我可就成孤兒了,怎么辦......沒想到,爸爸竟朝媽媽和奶奶那兒走去,難道要承認錯誤?
爸爸來到奶奶面前,舉起花,“媽,您辛苦了,我愛你!”我才明白,原來不是爸爸有外遇,而是他也要感恩母親,我慚愧極了,羞愧的走了出來,拿出我那從小到大的相片送給媽媽,上面提前寫了媽媽我愛你,我又不好意思得對媽媽說:“媽媽,我愛您!”媽媽露出了歡樂燦爛的笑容。然后我又對爸爸說:“對不起,爸爸,原來你是來給奶奶送花兒的,我以為你是有外遇。”“什么?哈哈哈呵呵呵......”我們?nèi)胰四樕隙佳笠缰鴼g樂的笑容!
同學們,母愛是無私而又偉大的,她們就像蠟燭,情愿燃燒自己,換來我們的光明;她們就像園丁,呵護著我們,澆灌著祖國的花朵。我們要感恩母親,珍惜母愛。不只是今天,讓我們永遠記住感恩吧!
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又鬧笑話了作文6
又值一個新的學期,我終于成了全校的大姐姐?晌业纳砀吆驼f話做事時的幾分稚氣總會引人發(fā)笑。
這不,和以往一樣,新學期總要包書皮。以前,媽媽總是幫著我包所有的書皮?墒,當今天我看著媽媽包書皮時那副利落樣,不禁手癢癢。
“媽媽,就留下一本讓我包唄,我都六年級了,竟連包書皮也不會,要是被人說出來,豈不成了笑話?”我費了半天口舌,終于把媽媽給說服了。
于是我拿起剩下的數(shù)學課作本,將裁定好的牛皮紙放在上面看大小!肮,剛好!”下一步,我將多余的`牛皮紙折進書本的第一頁和最后一頁,將其余部分裁剪掉。
“媽媽,這樣就可以了嗎?”媽媽看了看,禁不住皺眉道:“啊呀,我說你啊……你折進去的部分是不是要粘好?不然書皮要脫離書本的。”說著她就比畫了一下。哦,對!我怎么就沒想到呢?于是我拿起雙面㬵;想要貼,“等一下,你要先這樣!敝灰妺寢寢故斓貙姆饷,底面輕輕地折了一下,然后告訴我如果直接貼,等到書合上,就折不平了。原來如此啊,我敬佩地問媽媽:“媽媽,你怎么知道這么多!包書皮也有決竅嗎?”媽媽只說等我長大了,自然就會知道了,可是我已經(jīng)不小了呀!長大,長大,到底要等多久,我才算真正長大了呀!
書皮包好了,這段難忘的經(jīng)歷差點鬧成笑話,不過我一直將媽媽的話記在心上,渴望有一天也能“破繭成蝶”。
又鬧笑話了作文7
這件事說起來真讓我有點兒難為情,可是它也讓我明白了一個做事的道理,讓我說給大家聽吧。(小作者想把自己難為情的事給大家聽,這樣的開頭就能吸引讀者。)
那天天氣和我的心情一樣——好極了。雖然現(xiàn)在是嚴冬,我卻覺得充滿了暖意,因為今天體育課上我們要考一分鐘跳繩。我平時體育成績不好,而跳繩卻是我最拿手的體育項目。我焦急地等待老師叫我的名字,想讓自己好好露一手。(這段話寫出了小作者急切地想露一手的心情。)
“董一泓!崩蠋熃械。
終于輪到我了。 我趕緊站出來準備。
“終于”兩個字也寫出了小作者的'急迫心情。
“預備,開始!”老師一聲令下,我飛快地跳了起來,可我沒過多久,就覺得有點兒不對勁兒了。又過了一會兒,我才明顯感覺到褲子在一點兒一點兒地往下滑。我已無心跳繩了,但因為是考試,手里的繩還在機械地搖著。我感覺到同學們都在盯著我看,我的臉上火辣辣的,心里不停地念叨,一分鐘快點到,快點到……(心理活動描寫真實細膩,比較成功。)
“停!”聽到老師的命令,我心中的石頭終于落地了。我這才松了一口氣。好危險呀,差一點就鬧出笑話來,否則我可怎么見人!
通過這件事,我明白了,以后做任何事都要先做好充分準備,不要太著急了,以免忙中出錯。
又鬧笑話了作文8
我是一個愛搞笑的人,在生活中曾經(jīng)鬧過許多笑話,每次想起,都忍俊不住。
鬧笑話,雖然當時覺得有點兒難堪,但是過后覺得那就是一行行短詩,記錄著美好時光的點點滴滴,讓我意猶未盡。
記得在小學五年級時,語文老師讓我們每人寫一篇《西游記》讀后感。我正巧剛聽了一篇《大話西游》,真是天助我也。我十分開心、十分驕傲、信心滿滿地揮筆而就一篇草書,順帶著想起一句歌詞:談愛恨不能潦草,紅塵燒啊燒
兩天之后,語文老師終于批完了作文,課代表搬回教室,我那個激動啊:這次,沒準能得個優(yōu)+吧?
同學們的作文很快發(fā)完了,只有我的作文本杳無蹤跡。我覺得氣氛不大對,立馬又轉念一想:最好的一定留在最后,或許我的作文是寫得最棒的.吧?
忽然,老師叫我的名字,讓我上講臺去。我心想,老師一定是想讓我當眾朗讀一下吧。得意忘形啊,我大步流星地走上講臺,像一個霸道總裁似的,挺胸抬頭向前看,還故意把腳分成外八字,如果當時再有一副墨鏡,再來一件黑色風衣披在身上,那劇情就十足完美了。
我霸氣地走上前去,走近了,老師一把揪住了我的大耳垂子,恨鐵不成鋼地說:你怎么這么牛啊,老師我都沒你牛,你自我感覺很棒對不對?我一下有點懵,猶豫著問老師:我寫得不是挺好嗎?
老師被氣笑了,還挺好?你看看,錯字連篇!孫悟空大鬧的是天宮,不是你寫的夫宮。豬八戒你都寫成了豬瓜絨,你不覺得他倆會來找你算賬嗎?
老師說完后,同學們都笑得東倒西歪,我的大胖臉啊,立馬就紅透了,紅得就像就像紅孩子的紅肚兜了!
時光飛跑,我鬧過的那些笑話啊,如今都成了最晶瑩的回憶。有時想起,我還會偷偷一笑。
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