【精選】特殊的作業(yè)作文21篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的特殊的作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
特殊的作業(yè)作文 1
我曾做過(guò)許多作業(yè)：一份家務(wù)作業(yè)、一份社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。
老師來(lái)到教室，宣布了作業(yè)“同學(xué)們，馬上你們要出去走走，告別你們的父母……所以，今天你們回家對(duì)你們的父母說(shuō)聲我愛(ài)你吧！”
我一聽(tīng)，頓時(shí)高興起來(lái)。這種話我一直說(shuō)呢！而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來(lái)。有的臉紅地說(shuō)：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。
在放學(xué)的路上，我本想告訴媽媽，完成這項(xiàng)作業(yè)。可突然下起了大雨，打破了這一切平靜，豆大般的雨點(diǎn)落在車上，我的心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說(shuō)。回到家，吃完晚飯時(shí)，我本想說(shuō)。可奶奶也在，我心里的“小鬼”又在搗鼓，我想說(shuō)又不敢說(shuō)出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動(dòng)極了，但那句話一直沒(méi)敢說(shuō)出口……
我完了其他作業(yè)，卻唯獨(dú)剩下這一項(xiàng)作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭(zhēng)斗著一番，媽媽對(duì)我這么好，說(shuō)一句我愛(ài)你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來(lái)，走到門口，說(shuō)道：“媽媽，我……我愛(ài)你！”媽媽聽(tīng)后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠(yuǎn)愛(ài)你！”淚如雨下。
這項(xiàng)作業(yè)讓我感受到親情的`力量，同時(shí)也要我明白知恩圖報(bào)！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著我的媽媽！
特殊的作業(yè)作文 2
母親節(jié)前夕，老師給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè)，那就是母親節(jié)用自己的方式給媽媽送一份特別的“禮物”。用錢買一個(gè)精致的`禮物送給媽媽吧，可是我的零花錢不夠；給媽媽做一張賀卡吧，可是去年母親節(jié)時(shí)送過(guò)，這也太不新鮮了吧……對(duì)呀，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，何不幫媽媽做一件家務(wù)事呢？
母親節(jié)那天，天剛蒙蒙亮我就爬起來(lái)了，決定幫媽媽掃地拖地，說(shuō)干就干。心想：我要早早的把地拖干凈，給媽媽一個(gè)驚喜。我學(xué)著媽媽的樣子，先把地打掃一遍，再用拖把拖，我先把拖把打濕了，再來(lái)拖地，拖呀拖呀，不一會(huì)兒，我就累得汗如雨下，手腳發(fā)軟了，我有點(diǎn)想放棄了。“不行，堅(jiān)持一下！”我告訴自己，“一定要把這道作業(yè)做完呀！”我不斷給自己打氣，總算把地板拖得干干凈凈了。媽媽還沒(méi)有起床，于是我又躡手躡腳的把餐桌、茶幾、沙發(fā)抹了一遍，看看我的杰作：地面透亮透亮的，東西擺放的整整齊齊的。我?guī)е鴰追值靡獾乖谏嘲l(fā)上了，不想動(dòng)了，好累呀，唉，原來(lái)媽媽是那么辛苦啊，我才打掃一次就累成這樣，媽媽天天都要重復(fù)著這項(xiàng)作業(yè)，還要做多少事情呀！原來(lái)媽媽是那么辛苦，看來(lái)我以后也要多幫媽媽的忙啦！想著睡著了。
“悅悅，起來(lái)吃早餐！”被媽媽叫聲驚醒的我，看到了媽媽滿臉的笑容。我知道媽媽很開(kāi)心，但她卻忘記了今天是母親節(jié)，這個(gè)母親節(jié)媽媽沒(méi)有收到禮物，但收獲了一份快樂(lè)，我想大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！”
特殊的作業(yè)作文 3
今年寒假，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——行為作業(yè)。行為作業(yè)是什么呢？比如說(shuō)：自己的事情自己做、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情、多陪陪長(zhǎng)輩、出去旅游、買書等等。
使我記憶最深刻的是大年三十包餃子。過(guò)年吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。奶奶和媽媽早早和好了面，滿滿一缸子呢！我是一定要來(lái)幫忙的，這也是一件我力所能及的`事呀！我問(wèn)媽媽：“媽媽，有什么可以讓我?guī)湍阕龅模俊薄敖o你一團(tuán)面吧，你要用力揉哦！”媽媽說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我回答。
我先洗了洗手，然后把袖子卷起來(lái)，接住媽媽扔給我的一塊面團(tuán)，然后用吃奶的力氣來(lái)揉。過(guò)了幾分鐘，我便揉好了。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！”我聽(tīng)了心里直樂(lè)。這時(shí)，奶奶把餡兒調(diào)好了。我一聞，哇噻！這也太香了吧！接著，媽媽拿著搟面杖在搟皮兒，我來(lái)包餃子。奶奶教我包，我拿了一個(gè)皮，拿勺子放了一大勺餡，結(jié)果漏了。奶奶說(shuō)要少一點(diǎn)兒放，我這次少點(diǎn)兒放，學(xué)著奶奶的樣子包，包好了一個(gè)。接著我包了好幾個(gè)呢！奶奶在4個(gè)餃子里分別放了1枚1角錢的硬幣，說(shuō)誰(shuí)吃到誰(shuí)的運(yùn)氣就好！不多說(shuō)了，趕緊包！
包了許許多多的餃子后，奶奶煮好了。我聞了聞，香噴噴的，像噴了香水。不！比噴了香水還香呢！我咬了一口，味道那叫一個(gè)鮮！我津津有味地吃著，速度可快了。妹妹哈哈大笑：“姐姐，你那么狼吞虎咽地吃，不怕吃掉硬幣？”我早忘了。吃到最后，我一個(gè)硬幣也沒(méi)吃著。不過(guò)吃自己包的餃子，心里美滋滋的。我迫不及待地想再包。
在這個(gè)寒假，我成了一個(gè)勤奮、懂事的好孩子。我喜歡這次老師布置的行為作業(yè)。
特殊的作業(yè)作文 4
去年，媽媽買回幾盆綠蘿，一盆擱我房里，并囑托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點(diǎn)點(diǎn)頭，莊嚴(yán)接下這份特殊的作業(yè)。
望望它那藤蘿綿長(zhǎng)的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠(yuǎn)方。
我能完成這份作業(yè)嗎？
忙上網(wǎng)查詢。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，后面一并省去。
水，陽(yáng)光，空氣，我給著它最好的生長(zhǎng)環(huán)境，它不負(fù)我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點(diǎn)綴天地。
清晨，我照例給它開(kāi)窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽(yáng)光已消散，只剩一股股正涌動(dòng)著，鉆心入骨的寒冷啊！
幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但并不在意。
在幾日，它們已經(jīng)完全成了枯黃，邊角還擦了點(diǎn)黑，猛然地，它們成了一只只枯葉蝶，離開(kāi)停歇的`枝條，但自不知，翅膀已無(wú)力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。
少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的心，因這，又變得涼，空落落的。
驀然，失聲，痛苦。
再翻閱過(guò)往的資料，原來(lái)它也是嬌弱的，它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷！
原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作業(yè)，也不能潦潦完成，一定要腳踏實(shí)地，確保一切的準(zhǔn)備都好了，才能繼續(xù)下一步啊。
特殊的作業(yè)作文 5
平時(shí)，作業(yè)給我的感受是枯燥和乏味。可有一次特殊的作業(yè)卻是例外。
那是在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們正好在學(xué)習(xí)關(guān)于“父母的愛(ài)”的那一組課文。課文學(xué)完之后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回去對(duì)媽媽說(shuō)一句話——媽媽，我愛(ài)您。這可把我難倒了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較內(nèi)向而靦腆的學(xué)生，要面對(duì)媽媽說(shuō)這句話，我會(huì)覺(jué)得很不好意思。即便是說(shuō)了，當(dāng)媽媽知道這是老師布置的作業(yè)，并不是我真心要說(shuō)的，媽媽也許會(huì)傷心。怎么辦呢?
眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，終于有辦法了。回到家，我把“媽媽，我愛(ài)您”這句話工工整整地寫在一張紙條上，放在老媽吃飯的.桌子上，等老媽坐下來(lái)吃飯，就能看到，這樣既能完成作業(yè)，也不會(huì)讓我覺(jué)得不好意思。可是，我把事情想得太簡(jiǎn)單了，當(dāng)老媽坐下來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有注意到那張紙條。飯后在收拾桌子的時(shí)候，老媽一伸手就把紙條當(dāng)廢紙扔進(jìn)了垃圾袋里。這讓我感到絕望。不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想，反正老師沒(méi)要求簽字，不做老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是，我寫完其他作業(yè)就去睡覺(jué)了。雖然人在床上躺著，可心卻不知道跑到哪里去了。忽然，我的眼前出現(xiàn)了媽媽照顧我的畫面。我再也忍不住了，徑直跑到客廳里，一下?lián)涞秸诳措娨暤膵寢寫牙铮淖阌職庹f(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”媽媽輕輕地拍著我的背，動(dòng)情地說(shuō)：“我也愛(ài)你，寶貝兒子!”
這一次，我感受到了媽媽的溫暖，那種暖暖的、熱熱的、親切的感受，我一輩子也不會(huì)忘記。我想再說(shuō)一次：“媽媽，我愛(ài)您!”
特殊的作業(yè)作文 6
上課鈴響了，語(yǔ)文老師大步流星地走上講臺(tái)。他神情嚴(yán)肅地掃視了一下班級(jí)，就用洪亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始布置作業(yè)。第一項(xiàng)，寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語(yǔ)各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書。”
額滴神呀，這么多詞，不把手抄斷才怪呢！再看看其他同學(xué)，表情差不多一樣，驚訝！
“第二項(xiàng)，背誦出送別詩(shī)、山水詩(shī)、哲理詩(shī)，描寫春夏秋冬的詩(shī)各五首。”
親娘咧，還有背詩(shī)任務(wù)呀！那個(gè)什么“哲理詩(shī)”是什么玩意？我怎么弄不明白？這咋背呀？以前你不是這樣子的`，你是想坑死我們呀！
“第三項(xiàng)。”老師停頓了一下，目光嚴(yán)厲地從我們每個(gè)人身上掃過(guò)，喧囂的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“寫四篇作文。”
啊，老師，你今天怎么了，你不知道你布置這么多作業(yè)會(huì)鬧出人命的！你沒(méi)看見(jiàn)有幾個(gè)膽小的女同學(xué)都面如土色了。
“第四項(xiàng)。”老師看了看我們繼續(xù)布置任務(wù)。
天吶，還有呀！我上輩子欠你什么了，還是造了什么孽，讓你來(lái)懲罰我們。老師，你就別逗我們了，我這個(gè)號(hào)稱鐵漢子的人都快被你嚇出心臟病了。
“以上作業(yè)全是假的。”
老師話音剛落，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣，我們盡情地瘋啊，鬧啊，尖叫著。
老師，以后千萬(wàn)別開(kāi)這種玩笑了，我都快被你嚇暈了。知道不，這樣會(huì)嚇?biāo)廊说模怂懒耍皇遣粫?huì)復(fù)活的！
特殊的作業(yè)作文 7
一提到作業(yè)，可能很多人會(huì)覺(jué)得作業(yè)是令人討厭的，是作業(yè)限制了他們的自由；而有一部分人認(rèn)為作業(yè)是對(duì)他們有幫助的，并且希望作業(yè)能夠多一點(diǎn)。
而在我踏進(jìn)一中校門以來(lái)，有著三項(xiàng)十分特殊的作業(yè)。
在開(kāi)學(xué)第一天，謝老師趁著軍訓(xùn)，別人都在安排事情時(shí)的那一天，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，語(yǔ)文最重要的是要干什么？對(duì)呀！積累！以后我們八班每天都有兩項(xiàng)作業(yè)：1。寫隨筆，字?jǐn)?shù)不限。2。在每一周里，都要試著背幾首詩(shī)。”謝老師深知積累的重要性。接著她又說(shuō)：“一個(gè)星期要完成一本書的`閱讀。能力強(qiáng)的孩子大可不必一個(gè)星期一本，兩天就可讀完一本書。”
以后這三項(xiàng)便是我們的作業(yè)了。其實(shí)，一開(kāi)始我并不喜歡這三項(xiàng)作業(yè)，覺(jué)得這些東西考試又考不到，而且別的班也沒(méi)有天天寫隨筆的要求。但當(dāng)我經(jīng)歷了在市一中的第一次月考后，才明白原來(lái)老師是對(duì)的。在第一次月考中，我寫的《忘不了那雙眼》被作為年級(jí)范文在全年級(jí)交流閱讀，確確實(shí)實(shí)讓我驕傲了一把，更讓我體會(huì)到了寫作的快樂(lè)！
后來(lái)我們?nèi)喽紳u漸地愛(ài)上了這三項(xiàng)作業(yè)，并且我們以此為傲、為榮。
從那以后，當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)就閱讀，開(kāi)心時(shí)便去背詩(shī)，不開(kāi)心時(shí)便進(jìn)行隨筆創(chuàng)作，把內(nèi)心的傷轉(zhuǎn)化為一串串文字，變成一篇篇具有著真情實(shí)感的作文。
現(xiàn)在，這三項(xiàng)作業(yè)儼然已不再是我們的作業(yè)了，而是我們的精神食糧，更是我們的精神上的好朋友！
特殊的作業(yè)作文 8
隨著手的松開(kāi)，傳來(lái)一聲巨響，我緊張了。爆炒！一個(gè)聲音在我耳邊響起，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我拿起鍋鏟沒(méi)有掉下來(lái)，像一把大鏟子一樣笨拙而陌生地發(fā)射。
這是新型冠狀病毒與世隔絕的一天。這年頭，除了看電視，做作業(yè)，還能干什么？明白了。學(xué)會(huì)做飯。就這樣，每天炒一個(gè)菜，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)特殊的任務(wù)。
說(shuō)到炒菜，最簡(jiǎn)單的就是菠菜炒蛋。但是這么簡(jiǎn)單的菜，不容易操作！菠菜炒前浸泡，也有嚴(yán)格要求。在放菠菜之前，你必須把水燒開(kāi)。菠菜不能在沸水中停留太長(zhǎng)時(shí)間，大約一分鐘或更長(zhǎng)時(shí)間。烤菠菜，然后煎蛋。都說(shuō)雞蛋碰石頭，說(shuō)雞蛋碰石頭就碎是有道理的，但并不是我想的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我第一次拿到雞蛋時(shí)，我寫道，用雞蛋輕輕敲了敲柜臺(tái)，但雞蛋毫發(fā)無(wú)損。可能是太輕了，我吸取了教訓(xùn)，第二次用力敲，不好！雞蛋掉了一半在地上，手里只剩下一半。綜上所述，第二次開(kāi)始敲蛋，既沒(méi)有前一次那么細(xì)心，也沒(méi)有第二次那么努力。我拿了一個(gè)碗，雞蛋慢慢被打翻了。蛋殼裂了一條縫，我通過(guò)剝雞蛋成功地把雞蛋倒進(jìn)了碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻，倒入鍋內(nèi)，油冒煙時(shí)，關(guān)小火，倒入預(yù)先攪拌好的雞蛋，等雞蛋熟了，最后將煮好的菠菜放入鍋內(nèi)，用大火翻炒幾下，便會(huì)從鍋里出來(lái)一盆煎好了黃色雞蛋的菠菜。
品嘗自己的'廚藝，我不僅對(duì)成功感到欣慰，也覺(jué)得任何職業(yè)都有它的艱辛，想要成功就要努力！炒起來(lái)就這么簡(jiǎn)單。炒好吃的不容易。
特殊的作業(yè)作文 9
我從小到大，做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
‘‘接下來(lái)我們布置一下作業(yè)‘‘老師嚴(yán)肅的說(shuō)。頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上都能聽(tīng)到。更令我想到的事竟讓是對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你，哎，這該怎么辦。看似簡(jiǎn)單的3個(gè)字，卻讓我難以說(shuō)出口！
“回到家后，我偷偷的看了看有沒(méi)有人，就像老鼠探頭那樣，小心翼翼。生怕驚動(dòng)了一草一木。看見(jiàn)沒(méi)人便趕緊偷偷摸摸的竄了進(jìn)去。津津有味的玩起了我一直通不了的那一關(guān)。突然媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度出現(xiàn)在我面前。我大驚一跳，昨天才和媽媽吵了一架，不會(huì)又要爆發(fā)了吧。
媽媽說(shuō)“快給我關(guān)掉。我心想“宰相肚子了能撐船”，關(guān)就關(guān)，反正是游戲。關(guān)掉之后我告訴她“我餓了，趕緊給我做飯。”我想在也只有靠做飯來(lái)懲罰她。我的`目光不知怎的看向了她，這是我看見(jiàn)她的背影，我的眼淚很快的流了下來(lái)。我趕緊拭干了淚水，怕她看見(jiàn)。
我的步伐不知道什么時(shí)候走到了廚房，‘’怎么，撐不住了！要不先吃一個(gè)?說(shuō)完便喂我。我吃過(guò)后又流下了淚，我說(shuō)‘我.我..我’，不知怎的就是說(shuō)不出那三個(gè)字。媽媽問(wèn)我‘你怎么了？’我說(shuō)"太好吃了！"
我愛(ài)你媽媽，就讓這幾個(gè)字永遠(yuǎn)埋藏在心里。
特殊的作業(yè)作文 10
上課了，胡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓同學(xué)們把班里其他同學(xué)的名字寫在一張白紙上。
“這個(gè)作業(yè)簡(jiǎn)單嗎？我們班上一共就五個(gè)人，去掉自己的名字就只有四個(gè)人。”胡老師笑咪咪地問(wèn)。“簡(jiǎn)單！”同學(xué)們胸有成竹地回答。“好了，開(kāi)始吧，時(shí)間是兩分鐘。”胡老師說(shuō)。我拿起筆，開(kāi)始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個(gè)，結(jié)果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個(gè)簡(jiǎn)單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結(jié)果，我只寫對(duì)了兩個(gè)，我們班劉欣渝寫的最多，寫對(duì)了三個(gè)。
“你們看，我們班就幾個(gè)同學(xué)的名字你們也寫不出，二十年后，當(dāng)你們都長(zhǎng)大成人了，記不住這些曾一起上過(guò)課，相處過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)的.名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說(shuō)。我越想越慚愧，覺(jué)得自己寫錯(cuò)了他們的名字就是對(duì)他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動(dòng)地跟同學(xué)多交流、多交往，長(zhǎng)大以后才不會(huì)忘了這份友情。”胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
我想，我會(huì)一直記住胡老師說(shuō)的話。
特殊的作業(yè)作文 11
隨著手松開(kāi)的瞬間，“嗤”的一聲巨響，這噪音讓我有些緊張。“快開(kāi)火！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，我能夠做出反應(yīng)。我迅速拿起鍋鏟，笨拙而陌生地像一把大鏟子一樣把它弄得亂七八糟。
在新型冠狀病毒肆虐期間，這是一個(gè)與世隔絕的日子。現(xiàn)在，除了看電視和做作業(yè)，我還能做什么？是的。學(xué)會(huì)炒菜。這樣，每天炒一道菜是我的特別作業(yè)。
說(shuō)到炒菜，最簡(jiǎn)單的就是菠菜和炒雞蛋。但是要操作這么簡(jiǎn)單的一道菜并不容易。菠菜應(yīng)該在油炸前焯一下。熱燙也有嚴(yán)格的要求。菠菜放進(jìn)去之前必須煮熟。菠菜不應(yīng)該在沸水中保存太久，大約一分鐘多一點(diǎn)。將菠菜焯一下，然后是煎蛋。據(jù)說(shuō)當(dāng)一個(gè)雞蛋碰到一塊石頭時(shí)，它應(yīng)該會(huì)在碰到石頭時(shí)破碎，但這并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我第一次拿到雞蛋時(shí)，輕輕地在壓板上敲了一下，但雞蛋沒(méi)有受到傷害。也許敲門聲太輕了。我吸取了教訓(xùn)，第二次用力敲門。不好！一半蛋白掉在地上，只剩下一半。總而言之，第二次開(kāi)始打雞蛋時(shí)，我沒(méi)有第一次那么小心，也沒(méi)有第二次那么努力。我拿了一個(gè)碗，雞蛋慢慢地打在碗里。蛋殼裂開(kāi)了一條縫。我把雞蛋去皮，倒進(jìn)碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻，將油倒入鍋中，待油冒煙，關(guān)小火，倒入事先混合好的雞蛋，待雞蛋煮熟，最后將水煮好的菠菜放入鍋中，用大火煸炒幾次，撈出一罐清亮的黃色雞蛋，煸炒菠菜。
品嘗自己親手做的菜肴，我心里不僅有一種成功的感覺(jué)，也有一種任何職業(yè)都有艱辛的`滋味，如果你想成功，你必須努力付出！烹飪就這么簡(jiǎn)單。真正做一道美味可口的菜不是一件簡(jiǎn)單的事情。
特殊的作業(yè)作文 12
星期天在上，正在被窩里呼呼大睡的我，忽然被老媽叫醒了。"彬，彬，給你布置個(gè)作業(yè)！看好妹妹，媽媽要出去一趟。”聽(tīng)到老媽的命令，我只好極不情愿地起了床。
伴隨著響亮的關(guān)門聲，媽媽走了，只剩下我和兩歲的妹妹了，只見(jiàn)她正笑嘻嘻地看著我。看著妹妹那可愛(ài)無(wú)比的`樣子，我趕緊笑著問(wèn)妹妹：“你想干啥？”“想看電視。”說(shuō)完還撅著小嘴在我跟前賣起了萌。沒(méi)有辦法，只好滿足她的要求了。誰(shuí)知，看著看著，她竟然小腦袋一歪，呼呼睡著了，我沒(méi)有辦法，只好小心翼翼地把她抱進(jìn)了我的屋子里，讓我沒(méi)想的是，我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺(jué)。
后來(lái)，我和妹妹都睡醒了，便讓她在一邊玩兒，自己趕緊寫起了作業(yè)。估計(jì)在半個(gè)小時(shí)左右，我實(shí)在憋不住上了趟廁所，當(dāng)我返回屋子里時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)本沒(méi)影了。我十分納悶：就這一小會(huì)兒的功夫，難道作業(yè)本自己長(zhǎng)腿跑了嗎？我猛地一扭頭，這才看見(jiàn)妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫呢！我心中的怒火頓時(shí)燃燒起來(lái)，真想狠狠揍妹妹一頓，那可是我辛辛苦苦半個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)成果啊！就這么被她給毀了，這要去哪里說(shuō)理啊？
我氣呼呼地瞪著妹妹，妹妹看到我的樣子，顯然嚇壞了，哭喪著臉一直往后退。我努力平復(fù)著自己的情緒，先去拿杯子接一杯水，沒(méi)想到喝下去后，那水也沒(méi)有澆滅我的火氣，這時(shí)妹妹見(jiàn)情勢(shì)不妙，趕緊拿了一個(gè)杯子，倒一杯果汁來(lái)安慰我。
哎！還是算了吧！妹妹畢竟才兩歲，這次就不跟她計(jì)較了，不過(guò)我可真不希望再有下一次嘍！
特殊的作業(yè)作文 13
一次，老師布置了一份特殊的作業(yè)——給爸爸媽媽拔白頭發(fā)。我聽(tīng)了，既幸福又為難，心想：給爸爸媽媽拔白頭發(fā)很容易嗎？
放學(xué)后，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回了家。一到家，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我來(lái)給你們拔白頭發(fā)吧！”爸爸媽媽聽(tīng)了，臉上露出了笑容。 開(kāi)始拔白頭發(fā)了，爸爸媽媽先坐到床上，我先拔媽媽的白頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)很多，我找準(zhǔn)一根用力一拔，“啊！”媽媽大叫一聲。“干什么？”我吼道。媽媽說(shuō)：“你也不用用這么大的力氣拔呀！”我聽(tīng)了，細(xì)心地慢慢地拔。該拔爸爸的，他的'白頭發(fā)也不少。過(guò)了一會(huì)兒，我才把爸爸的白頭發(fā)拔完。
“爸爸媽媽的白頭發(fā)怎么會(huì)這么多呢？”晚上睡覺(jué)時(shí)我在床上翻來(lái)覆去地想。第二天來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)自己爸媽的白頭發(fā)多。這時(shí)老師發(fā)話了：“爸爸媽媽因?yàn)槟銈兌^(guò)度勞累，才有這么多白頭發(fā)啊！”我恍然大悟，心想：我一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母，還要多幫父母干家務(wù)活，少讓父母如此操勞。
特殊的作業(yè)作文 14
“母親的話語(yǔ)，讓人感到溫柔可親；母親的雙手，摸著那么舒服……”媽媽為我們?nèi)找共賱冢铱傁霝樗鳇c(diǎn)什么，剛好老師布置了一個(gè)十分特殊的作業(yè)——給媽媽洗腳。
周日晚上，我閑著沒(méi)事，突然想起老師布置的特殊作業(yè)——給媽媽洗腳。于是，我對(duì)剛回家的媽媽說(shuō)：“媽媽，你舟車勞頓，我來(lái)給您洗腳吧！”媽媽愣了幾秒，裝做神態(tài)自若地說(shuō)：“好的。”說(shuō)干就干，我馬上拉出小板凳，拿出洗腳盆接水，并調(diào)好了水的溫度，扶著媽媽坐上板凳，幫媽媽脫下襪子，把媽媽的腳放進(jìn)盆里。開(kāi)始洗腳了，我小心翼翼地把手伸進(jìn)媽媽的`腳縫里來(lái)回搓著，搓干凈后，又洗腳背，然后用力搓干凈腳心跟腳后跟污跡，我一絲不茍，害怕弄疼了媽媽。在搓媽媽腳后跟時(shí)，我發(fā)現(xiàn)后腳跟十分粗糙，又硬又厚，就像砂紙一樣。我看后若有所思，媽媽為這個(gè)家為我操勞了許多，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽，腳洗好了，我仔細(xì)地用毛巾給媽媽擦干了腳，媽媽夸我：“女兒長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了這句話，有了一種滿足和開(kāi)心。
愛(ài)是一種溫暖人心的美，母親的愛(ài)更加動(dòng)人，我們要為母親做更多事。
特殊的作業(yè)作文 15
今天下午，老師給我們布置了一個(gè)“特殊”的作業(yè)——每人自己做一道菜。
放學(xué)回到家，我就向廚房跑去，把老師布置的“特殊作業(yè)”告訴了媽媽，媽媽滿口答應(yīng)教我做菜。
平時(shí)，媽媽做的番茄蛋湯我很喜歡吃，我早就想做這道菜了。在媽媽的指導(dǎo)下，我拿出幾個(gè)番茄洗一洗。然后，我小心翼翼地握緊刀切了起來(lái)。心想：千萬(wàn)不能把手指切破了。終于熬過(guò)了這一關(guān)，但你可別得意啊，下面幾關(guān)更難闖。我打開(kāi)煤氣灶，放些油在鍋里我膽小，不敢倒，只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽讓我多倒一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的油“吱吱”地響，冒起白煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，手忙腳亂地把蔥和番茄一股腦兒地倒進(jìn)鍋里，鏟了幾下，倒些水。趁燒的時(shí)間，我又拿出兩個(gè)雞蛋。不知怎么的，今天顯得特緊張，手好像都不是自己的`了，就是不聽(tīng)使喚：打第一個(gè)雞蛋時(shí)，我猶猶豫豫，結(jié)果許多蛋殼盯在上面，媽媽看我緊張的樣子說(shuō)：“打雞蛋動(dòng)作放利索點(diǎn)。雞蛋很快就下來(lái)了。”于是我照媽媽說(shuō)的去做，果然，第二個(gè)雞蛋很快打好了。
我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子用筷子把雞蛋攪勻，然后把雞蛋倒進(jìn)鍋里用鏟子翻了翻。媽媽說(shuō)：“你平時(shí)看媽媽做菜好像很容易，現(xiàn)在自己做一道菜都粗手笨腳的。”接著我又放了些鹽、糖和味精。
我把鍋蓋蓋上，悶了三四分鐘，這時(shí)一股酸酸的味道不住地往我鼻孔里鉆。我迫不及待地盛了一點(diǎn)，嘗嘗：“還不錯(cuò)。”媽媽也盛了點(diǎn)，邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家的女兒手藝不錯(cuò)嘛！”我喝著這蛋湯，覺(jué)得口味特別好。因?yàn)椋@是我自己的勞動(dòng)成果嘛。爸爸也向我投來(lái)贊賞的目光，并夸獎(jiǎng)我這道“特殊”的作業(yè)完成得很好。
特殊的作業(yè)作文 16
“作業(yè)”，每位學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)是再熟悉不過(guò)的了，作業(yè)會(huì)隨著年級(jí)的變化而漸漸增多，作業(yè)有時(shí)候也會(huì)很特別，這次，我就接到了一份特殊的作業(yè)——拍一張諧音字門牌的照片。
老師說(shuō)出這個(gè)作業(yè)后，我一下子就怔住了，這到哪兒去找有諧音字的門牌啊？而且天也快黑了，拍出來(lái)的效果會(huì)怎么樣，如果照片太暗，還是要被老師批評(píng)。但是，即使有這么多的困難，我也一定要做，因?yàn)槔蠋熤蛔屛覀?5個(gè)小組長(zhǎng)做，我身為小組長(zhǎng)，一定不能讓老師失望。
到了家，我立馬就把這事給了老媽說(shuō)，老媽聽(tīng)到這個(gè)消息，和我一樣的表情，我又繼續(xù)說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在就帶我去找吧，馬上就要天黑了。”但沒(méi)想到媽媽卻一口否定了：“不行，你作業(yè)這么多，拍完照回來(lái)，也不一定會(huì)到多晚，寫作業(yè)，寫完作業(yè)再去。”媽媽“圣旨”一下，我可不敢違抗，硬著頭皮去做作業(yè)。
今天的作業(yè)不是太多，我寫到了八點(diǎn)半就完了，此時(shí)，媽媽已經(jīng)穿好了鞋，就要準(zhǔn)備出發(fā)。開(kāi)車的路上，我問(wèn)媽媽：“我們要去哪里照呀，你找到了嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)聲回答：“是啊，你阿姨家的旁邊，就有一個(gè)這樣的`門牌，叫‘秘密雞地’，那個(gè)‘雞’應(yīng)該是‘基地’的‘基’，卻寫成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問(wèn)媽媽：“那個(gè)店是不是賣雞肉的呀，不知道還開(kāi)門沒(méi)，順便買點(diǎn)回家吃。”媽媽笑了笑，說(shuō)我是個(gè)小饞貓。
不一會(huì)兒，目的地就到了，這是在三小下面的一個(gè)店，果然，還沒(méi)關(guān)門，我用手指這個(gè)門牌，媽媽拿出手機(jī)給我拍照，拍了好幾張，看了看，都挺好的，因?yàn)槲覀冃疫\(yùn)，這里的燈光非常充足，拍下來(lái)也不黑，照完相后，拿著雞肉漢堡，我們開(kāi)開(kāi)心心的回家了。回到家，我第一時(shí)間發(fā)給了老師。
這份特殊的作業(yè)，既讓我了解了中國(guó)漢字的魅力，又讓我完成了任務(wù)。這份作業(yè)，真的好特別！
特殊的作業(yè)作文 17
上周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，這個(gè)作業(yè)使教室里炸開(kāi)了鍋。
我?guī)е@項(xiàng)作業(yè)回到了家，開(kāi)始翻箱來(lái)完善這護(hù)蛋任務(wù)。我先打開(kāi)冰箱，在雞蛋儲(chǔ)物箱里開(kāi)始挑選“精英好蛋”，隔絕過(guò)期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個(gè)嶄新的名字和家。
一切準(zhǔn)備就緒，我?guī)е叭蔽溲b”的雞蛋開(kāi)向?qū)W校。進(jìn)了班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)大家非比尋常地坐在座位上，一反原來(lái)狂暴的`吵鬧。仔細(xì)一看，原來(lái)大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師朗朗的講課，看見(jiàn)一只只小手傲然挺立，可誰(shuí)知大伙的心事已經(jīng)飛出了十萬(wàn)八千里，全都落在了與課無(wú)關(guān)的雞蛋上。
體育課時(shí)，大家一反平時(shí)活潑開(kāi)朗的習(xí)性，不在足球場(chǎng)上歡樂(lè)奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時(shí)都不敢跑動(dòng)。原本強(qiáng)悍的前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場(chǎng)繞圈傳球，打籃球也變得十分無(wú)聊，大家只會(huì)自顧自地原地拍球。
這漫長(zhǎng)的一天終于結(jié)束了，大家懷抱著各自的辛勤“成果”回到了家中。
這次護(hù)蛋行動(dòng)雖然十分“險(xiǎn)峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來(lái)打我罵我都是為我好。
特殊的作業(yè)作文 18
做完了作業(yè)的第二天，李老師果然到教室里公布了答案。
正確的答案是97。哈哈，這下子我可答對(duì)了，我聽(tīng)到，李老師讓對(duì)的同學(xué)站起來(lái)，我立刻站了起來(lái)，左右一看真少只有十幾個(gè)答對(duì)了。我以為這樣就好了。可李老師又問(wèn)是爸爸媽媽幫忙做的舉手。我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，那么多同學(xué)都是爸爸媽媽幫忙做的'。幸好我不是，否則又該丟人現(xiàn)眼了。人怎么會(huì)這么少，我們班都不是挺聰明的嗎？難道說(shuō)這道題太難了，可是挺簡(jiǎn)單的呀。
這時(shí)候李老師說(shuō)話了，誰(shuí)原意上來(lái)講講這道題目是怎么做的啊。我大膽的舉了手，李老師見(jiàn)了我，讓我上臺(tái)講。首先我把“-18”寫了上去說(shuō)：“這表示虧了18元。”然后我寫了“+100”說(shuō)：“這表示賺了一百。”再寫了“-79元”說(shuō)：“這表示虧了79元錢。”我又寫了“-100元”說(shuō)“這表示又虧了100元錢。李老師又讓我列算式，這下我可暈了還要寫算式啊，沒(méi)辦法只有撤了。
樓凱也上去講不過(guò)也逃了下來(lái)。
這還真是“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。”
特殊的作業(yè)作文 19
今天，興趣班的老師給我們布置了一項(xiàng)特別的`作業(yè)：今天我當(dāng)家長(zhǎng)。我把這件事告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。但提出了一個(gè)要求：當(dāng)家長(zhǎng)得要做家務(wù)。
“今天穿什么衣服啊？”“誰(shuí)這么煩人？大清早不讓人睡懶覺(jué)？”原來(lái)是媽媽，不，是“女兒”在叫哩，看來(lái)我這個(gè)爸爸該上任了。我無(wú)奈地穿上衣服，從衣柜里給她拿出衣服，放在床邊，整理好床鋪，做另外的事了。
“我肚子餓了！快給我買豆?jié){、三角餅、豆腐腦吃！”“女兒”開(kāi)炮了，我只好給她買好早餐，又掃地去了。
我掃了又拖，拖了又洗，而她呢？捧著一本《世界百科全書》看。忙活了半天，我腰酸背痛，可洗衣機(jī)里還有一大堆衣服等著我去晾呢！
帶“女兒”吃完午飯，我又匆匆洗完盤子，還得要擦桌子，苦啊！
晚上，媽媽問(wèn)我：“以后還當(dāng)家嗎？”“不了，不了！”我連忙說(shuō)。
雖然我受了許多苦，但我感受到了父母對(duì)我的愛(ài)，體諒到了他們的辛苦。
特殊的作業(yè)作文 20
回想起三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師交給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)——養(yǎng)蠶寶寶。
老師給我們每個(gè)人都發(fā)了幾條蠶寶寶，讓我們回家仔細(xì)觀察。我懷著激動(dòng)的心情，把他們帶回了家。它們還只有小螞蟻的大小，黑乎乎的身子扭動(dòng)著，它們一口一口地吃著桑葉，我心里別提有多滿足。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了，他們都變得又白又胖了，我總喜歡盯著它們看。它們特別可愛(ài)：有的大口大口地吃著葉子;有的仰著頭好像在打探世界，有的又好像在跟我用眼神對(duì)話。
我挑出其中一條最大最白的，準(zhǔn)備晚上給它加餐(紫色飼料)，我把飼料碾碎撒在葉子上面，蠶寶寶碰都沒(méi)碰，我又按照教程把飼料碾碎搗爛抹在桑葉背面，蠶寶寶竟然吃了，哈哈!第二天我一睜眼，就迫不及待地打開(kāi)蓋子，“哇哦，蠶寶寶的.身體真的變成紫色的了!”我大喊。就連平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的弟弟也急著起來(lái)瞧瞧。我把這條紫蠶寶寶帶到了學(xué)校里，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，就連老師也投來(lái)贊許的目光，此時(shí)的我是多么得意。(科學(xué)老師至今都沒(méi)忘記)
過(guò)了幾天，蠶寶寶開(kāi)始吐絲結(jié)繭了，為了方便觀察，我給紙盒開(kāi)了個(gè)“天窗”。我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶真是個(gè)偉大的“建筑師”，不用圖紙就能蓋“房子”。它們個(gè)個(gè)扭動(dòng)著身體，從嘴里吐出來(lái)細(xì)絲，把自己一層層的包裹起來(lái)，慢慢地鵪鶉蛋大小的橢圓形顯現(xiàn)出來(lái)了，它們需要連續(xù)工作一天半才能完成結(jié)繭工作。蠶寶寶們會(huì)在里面完成蛻變，期待著它們破繭而出。
這項(xiàng)特殊的作業(yè)真的很有趣，讓我久久難忘。
特殊的作業(yè)作文 21
上一個(gè)星期五，顧老師布置了一項(xiàng)作業(yè)“護(hù)蛋”。
星期一，我一到教室就興奮地拿出我的蛋寶——咕咚，給同學(xué)們看。咕咚有一雙俏皮的眼睛，一張貪吃的嘴巴和一對(duì)泛著紅暈的臉蛋，可愛(ài)極了！它住在“亮晶晶”小窩里，外面還有一個(gè)保護(hù)層——小狗包。上學(xué)的路上，我一直緊緊地抱著咕咚，生怕它在馬路上和我說(shuō)“Byebye”。
星期二，咕咚差點(diǎn)兒離開(kāi)了我。“丁零零”下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都飛出了教室。而我還待在座位上，因?yàn)橥饷嫒硕啵芪ｋU(xiǎn)，一不留神我的蛋寶就會(huì)……唉，但是我又想像一只小鳥在操場(chǎng)上自由飛翔。最后，我還是忍不住，小心翼翼地走出了教室。我讓小咕咚也“走出家門”透透氣，讓它和小伙伴們玩一玩。剛走到樓梯口，一個(gè)“冒失鬼”突然躥了出來(lái)。“嘿——”我下意識(shí)地縮回手，護(hù)住蛋寶，“慢點(diǎn)兒行嗎？”我打開(kāi)盒子看到小咕咚靜靜地躺在那里，舒了口氣：“把我撞疼了倒沒(méi)關(guān)系，撞到了我的小蛋寶可跟你沒(méi)完！”這次的經(jīng)歷真驚險(xiǎn)啊！
“黃時(shí)雨，你真厲害！”我聽(tīng)見(jiàn)黃若涵在表?yè)P(yáng)黃時(shí)雨呢。我想：她一定實(shí)在說(shuō)黃時(shí)雨的“裝備”很厲害吧。不看，不知道，一看，還真是嚇一跳哇！黃時(shí)雨只在雞蛋上面裹了兩層保鮮袋！佩服，佩服！直到現(xiàn)在——第三天的上午，他的蛋依然完好無(wú)損。我又瞧瞧小咕咚，它也好好的呢。雖然我的蛋包了許多層，是“防御型”的，但現(xiàn)在也沒(méi)有壞呀，我自我安慰著，心里也甜甜的'。
但不幸的事發(fā)生了：語(yǔ)文課時(shí)，老師正在評(píng)講試卷。同桌陳銘宇好像有一題不會(huì)，想看看我的正確答案，不小心碰了一下我的桌子。我的咕咚便在桌子上跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”，眼看就要掉下去了。可就在這時(shí)，我的文具盒也要掉了。我一急，忙中出了亂，連忙扶了一把文具盒，竟忘了咕咚……它壯烈“犧牲”了。唉——
看著那些“護(hù)蛋明星”，我又羨慕又慚愧。他們正是以耐心、細(xì)心和恒心成功的。如果我再細(xì)心一點(diǎn)兒，那么“護(hù)蛋明星”的合照中一定也少不了我的身影啊！
【特殊的作業(yè)作文】相關(guān)文章：
特殊的作業(yè)作文07-09
特殊的作業(yè)作文09-14
“特殊”的作業(yè)作文08-12
特殊的作業(yè)12-03
特殊的作業(yè)作文（精品）05-09
【實(shí)用】特殊的作業(yè)作文10-01
特殊的作業(yè)作文【精】08-13