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傘下晴空作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的傘下晴空作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傘下晴空作文1
整個(gè)社會(huì)，就像是一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)，蒸汽充斥著整個(gè)空間，而馬達(dá)里面的人卻不會(huì)因身邊的一切而停下腳步，即使空氣中彌漫著飄渺的霧，甚至是下起了雨
我曾經(jīng)注意過，在雨天的時(shí)候，街上的小攤販會(huì)相對減少，而堅(jiān)守陣地的頭頂上就會(huì)有一頂巨大的傘，將其籠罩在陰影中，看著來來往往，目不斜視的人們，有一種孤單、被忽視的感覺。而人行道上，人們手中不僅有公文包、手機(jī)、冰激凌，還有一把傘。各種各樣的傘，為傘下主人撐開了不大不小的個(gè)人空間。
看著比平時(shí)更擁擠的街道，看著行人匆匆地向前，唯恐被別人超過，又似乎害怕旁邊的人的傘上的.水滴落在自己的肩膀上。每個(gè)人都急急的，像一尾魚，游梭在荷葉下。
這，是一種傘下的人生。
我還注意到，在一些傘下，不是只有一個(gè)人，一般有兩個(gè)，最多三個(gè)，在他們的臉上，沒有行色匆匆，有的是一種享受與快樂。彼此將傘向?qū)Ψ絻A斜，將自己的另一邊身體放在傘外，任由雨打風(fēng)吹，卻絕不讓對方淋濕！最后的結(jié)果一定是兩個(gè)人身側(cè)都濕透了，盡管在微風(fēng)中直哆嗦，但干凈的臉龐上卻是一種令人感動(dòng)的幸福表情。
也許他們是情侶，在風(fēng)雨面前，總想著為對方遮擋；
也許他們是好友，在風(fēng)雨中，總想著不讓對方淋濕感冒；
也許她們是母女，在風(fēng)雨中，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就譜寫出了關(guān)于親情的溫馨樂章；
也許他們是萍水相逢的陌生人，在風(fēng)雨中，一把傘維系著兩顆火熱的心！
這是另一種傘下人生，亦是我多喜歡的傘下人生。
一把傘，能夠?qū)e人與自己隔離，卻也能夠?qū)蓚�(gè)本不認(rèn)識的人相遇在傘下，彼此攜扶的手中似有一個(gè)太陽，彼此口中溢出的悅耳笑聲構(gòu)筑了溫暖的陽光，盡管傘外有風(fēng)有雨，傘內(nèi)卻一片春光燦爛，溫暖芬芳！
一把傘下，兩種情形；一把傘下，兩種心情；一把傘下，勾勒出人與人之間的相處！
不需要多少物質(zhì)的誘惑，不必有多少違心的花言巧語，更不用費(fèi)盡心思去尋找，只要真誠、善良，一把傘，可以搭起友情，可以讓太陽釋放最耀眼的光芒！
傘下晴空作文2
日行一善，積善成德。人有一顆善良美好的心，才會(huì)幫助一些有困難的人。日行一善，不僅使別人得到幫助，還能讓自己享受快樂。下面，就讓我和大家講一講我日行一善的故事。
那天下午，天上下起了瓢潑大雨，雨像斷了線的珍珠一樣噼里啪啦。我正打著蘑菇似的.雨傘走在回家的路上。無意間發(fā)現(xiàn)一位老奶奶在路旁避雨，她直跺腳，不停的咒罵這突如其來的大雨，一看就知道她有什么著急的事。我看著這身處困境的老奶奶，非常想幫助她�？晌乙s緊回家做作業(yè)，不然媽媽會(huì)著急的！在我猶豫不決的時(shí)候，我突然想起了老師告訴我們要日行一善，為做貢獻(xiàn)，向叔叔學(xué)習(xí)。于是我打消了早早回家的念頭，決定要幫助這位被大雨“欺負(fù)”的奶奶。我趕忙跑到老奶奶跟前說：“奶奶，我和你一起打傘吧！”那位老奶奶先是一愣，繼而綻開了笑臉，她高興地說：“你真是個(gè)好孩子！我真愁沒雨傘回家呢！謝謝你了哦！”聽到了老奶奶的話，我心花怒放，喜歡說話的我打開了話嘮袋子，與老奶奶開始七嘴八舌。不一會(huì)兒，我把老奶奶送回了家。老奶奶回家后，我走在通往我家的羊腸小道上，享受著做好事給我?guī)砻垡粯犹鸬目鞓贰?/p>
從那次以后，我天天做一件小善事，每天都被快樂與籠罩著，他人，我也開心。就這樣，我的美好生活又抹了一筆亮色。
上最美好的是愛與善良。只要人人日行一善，世界將會(huì)被幸�；\罩著！
傘下晴空作文3
往事如風(fēng)，歲月如歌。在漫漫學(xué)習(xí)路上，會(huì)遇到許多風(fēng)雨。而那把印花布傘，則為我撐起一片晴空。在風(fēng)雨交錯(cuò)中，我將做最好的自己。
剛剛還是烈日當(dāng)空，轉(zhuǎn)眼間便是烏云密布，在微風(fēng)與細(xì)雨舞蹈，中我與黎老師走在回家的路上�！跋掠炅�？嗯？”一聲驚嘆讓我從那白紙紅字中醒來。我心不在焉地回應(yīng)了一聲，心中還在想著那份可能會(huì)令老師失望的試卷。我和老師撐著傘向前走著，兩人默不作聲好像各有各的心事。我還在想如何向老師開口，以至于我差點(diǎn)撞上迎面而來的電線桿，我尷尬而不是禮貌的沖老師笑了笑。老師卻輕輕地朝我微微一笑:“其實(shí)，失利一次兩次是很正常的事�！崩蠋燁D了頓停下來看著我，我的心怦怦亂跳，心中充滿了疑惑的老師已經(jīng)知道了。我面不改色的示意老師接著說�！捌鋵�(shí)最重要的`在于理解，認(rèn)識到錯(cuò)誤，并加以改正，做最好的自己�！彪S后，李老師便已忘帶東西為借口匆匆離去，留下那把印花布傘為我遮擋風(fēng)雨。我這時(shí)才明白，老師是跟我并不是同路。她只是用一個(gè)善意的謊言來教導(dǎo)我。在雨中，為我撐起一片晴空，也開導(dǎo)我成長。不知為何，我的眼眶漸漸模糊了，淚珠伴隨微風(fēng)飄走，雨滴順著雨傘流下，寒風(fēng)吹在我的臉上。我愣在了那里，那番話，如同一把火，驅(qū)逐了我心中的風(fēng)雨。
那把印花布傘，不僅為我撐起了晴空，還為我撐起教導(dǎo)與真情。何曾幾時(shí)，我已在這片傘下晴空中成長了。��！親愛的老師，有你，真好！
傘下晴空作文4
傘，擋著雨、頂著風(fēng)，每把傘下都有一片晴空。至今，我還記得一場大雨、一把雨傘和傘下的兩個(gè)人，組成一個(gè)故事，令我永遠(yuǎn)難忘……
那天下午，我在上補(bǔ)習(xí)班，眼看還有十幾分鐘便下課了，突然一陣?yán)醉�，隨即下起了傾盆大雨。我一驚：沒帶雨傘！怎么辦？
下課了，我一個(gè)人站在樓下，看著茫茫大雨中對面模糊的車站，迷茫……突然，一把雨傘舉在我頭頂，扭頭一看，是紀(jì)羽寧！她微笑著對我說：“雨這么大，我送你去車站，走吧！”她拉著我的手，此刻，她的手很溫暖……
豆大的雨珠打在傘上，我看著紀(jì)羽寧的側(cè)臉，感覺她是那么親切、那么美！過了馬路，我對她說：“羽寧，你回家吧，我跑到車站就可以了！”“堅(jiān)決不行，你淋濕了感冒怎么辦？我家就在旁邊，先送你上車，不礙事�！薄翱伞蔽揖篃o言以對，只好默不作聲。我發(fā)現(xiàn)，紀(jì)羽寧把傘的`大部分都罩著我，她的大半邊身體都淋濕了。她樂于助人，為人善良，這，全班都知道。過了一會(huì)兒，到了車站，我終于擠上了車……
公交車漸行漸遠(yuǎn)，回過頭，紀(jì)羽寧還舉著傘，站在那微笑著，向我揮著手�？粗悄：纳碛�，我感動(dòng)了。噪聲中，剎那間，我流淚了……長這么大，父母第一個(gè)對我好，而她也這般。我心一酸，紀(jì)羽寧那和藹的笑容，那溫暖的手，那熟悉的身影，全都深深地印在了腦海里，暖在心窩里……
回到家，我深有感觸，或許，人間最純真的友情莫過如此了！
后來，為了感謝她，我送她一把雨傘，她也很感動(dòng)，一直保留著那把雨傘……
傘下晴空作文5
“叮鈴鈴”——放學(xué)了，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，一陣寒風(fēng)吹過，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。遠(yuǎn)處傳來了一陣嬉戲聲，讓我把目光投向了那里。原來是一個(gè)小男孩一蹦一跳地走著，在媽媽的傘下哼著歌，他媽媽看著他，眼睛里的小男孩是多么天真、活潑。他媽媽的傘讓我倍感親切，并不是傘的樣式，也不是傘的顏色，而是她打傘的方式，讓我想起了我自己小時(shí)候。
記得小時(shí)候，媽媽的傘是有魔法的，每一次下雨，那把傘總是向我這邊傾斜，不是因?yàn)閭阈�，而是因�(yàn)橐粋�(gè)字“愛”，每當(dāng)我想起這一幕時(shí)，我都會(huì)感慨：母愛像沙漠里的第一場雨，像迷霧中的燈塔，像寒冬里的太陽。
記得那是一個(gè)晚上，我剛吃完晚飯，準(zhǔn)備做作業(yè)，作業(yè)很多，我寫著寫著就忘記了時(shí)間，只聽見媽媽用她溫柔的聲音對我說道：“寶貝，喝點(diǎn)兒牛奶吧！”說完，媽媽給我送來了一杯牛奶，我望著媽媽，媽媽望著我，眼里充滿了愛，我的心中不禁一暖，才知道有媽媽是多么的好。
還有一次我生病了，發(fā)高燒，頭特別疼，在我朦朧的視野里，我看見我媽媽一邊換水給我擦臉，一邊給我沖藥水，每次把藥沖好，媽媽都會(huì)先嘗一口，生怕苦，生怕燙，我媽媽那瘦小的`身影頭一回在我眼中顯得那么高大。
每次上學(xué)，媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備豐盛的早餐，遲到了，也從不埋怨我。直到有一次，我媽媽給我準(zhǔn)備做早餐，我看見了媽媽眼角的皺紋，鬢邊如銀絲的白發(fā)，突然我覺得我成長的速度已經(jīng)趕不上媽媽衰老的速度了。看著媽媽，我偷偷地哭了。
媽媽，我很慶幸，我的童年有你陪伴，您就像冬日里的陽光，照亮了我整個(gè)人生。媽媽，我愛您。
傘下晴空作文6
“春天小孩臉，說下雨就下雨�！闭媸且稽c(diǎn)兒也不假，春天的午后，明明還晴空萬里等一下便細(xì)雨朦朧了。放學(xué)后，家長都拿著傘來接孩子了 ，可是今天爸爸媽媽正好出差，我只好在教室里等著雨停。
終于，同學(xué)們都走了，剩下我和她了。她是我的好朋友。今天她值日，負(fù)責(zé)關(guān)門。望望窗外越來越大的雨。再看看她手中的傘，我正想開口向她借，但又不好意思，只好悻悻地回到自己的座位上。她見我欲言又止，就知道我沒帶傘。她很大方，牽起我的手說：“我們一起走吧!”不容我猶豫，她就把我拉到了門外。
雨還是嘩嘩地下著，我比她高，她很吃力地?fù)沃鴤悖峙挛伊艿接�，所以她的衣服就被雨淋濕了。我連忙從她手中接過傘，穩(wěn)穩(wěn)地?fù)沃�，還刻意地向她那邊傾斜了一點(diǎn)。她看了看我，還對我笑了笑，把手搭在傘上，傾斜的雨傘又被她扶正了。雨水雖然濕透了全身，水涼涼的，但她的笑卻像陽光一樣，溫暖了我的心，溫暖了傘下這片晴空。我也笑了笑，對她表達(dá)感謝。
我們倆就這樣肩并肩、手搭手，歡聲笑語地走到了三叉路口。她家和我家在不同的方向，而且她家比我家遠(yuǎn)。我正想把傘還給她，她又義不容辭地把傘推給我，快步地往她家跑。她一邊望著我，一邊向我招手，對我微笑。我看她還望著我，便把雨傘放在一旁醒目的地方，向她指了指，我想她一定會(huì)回來拿的，也飛快地跑走了。沒想到她也這么想，回望時(shí)，她笑得那么甜…
第二天，我得知傘丟了，內(nèi)疚不已。她拍拍我肩膀，意味深長地說：“沒關(guān)系，就把那片傘下的晴空留給別人吧，他們心里一定會(huì)感到溫暖的.……”
一把雨傘，一片傘下的晴空，一份溫暖……溫暖，是生命的溫度;溫暖是愛的溫暖。希望拿走雨傘的人，能把那份溫暖傳遞給大家，希望它能夠溫暖每一個(gè)人心中的那片晴空。
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