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我的老師作文【合集15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
她長得很高，很喜歡笑，一看就是一位很和藹可親的老師。她的聲音十分悅耳，我們都很喜歡聽她朗讀課文，她是誰呢？她就是我們親切和藹的班主任。
我的班主任姓施，是我們的語文老師，她給我們上課的時(shí)候非常溫柔。每次講課都講得絵聲絵色，而且還很生動有趣。我們不懂的問題，她都會耐心給我們講解。因?yàn)槲业哪懽臃浅Ｐ�，上課不敢發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她總是親切溫柔地說“別緊張，也別害怕，說錯了也沒關(guān)系，老師不會批評你的。如果你們?nèi)紩觯紝�，那么要我這個(gè)老師干什么呢？”她總是鼓勵我們，就像慈母一樣��！
對比其它課，我好像更偏愛語文。不僅僅是因?yàn)槭├蠋煹臏厝幔嗟腵應(yīng)該是施老師的課上得娓娓動聽。給我們講解古詩，一篇篇課文，一個(gè)個(gè)詞語，黑板上的所有文字都凝聚著老師的心血，每一次語文課我都聽得津津有味，每一次的語文課我都吸收了很多的營養(yǎng)。我們的施老師不僅有溫柔的一面，她還有嚴(yán)厲的一面，比如哪位同學(xué)要是作業(yè)沒做或者不認(rèn)真寫得話，施老師就會把他們叫到辦公室狠狠地批評！
她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，指引著我們，為我們付出了很多很多，老師您辛苦了，我愛您！
我的老師作文2
每個(gè)人都有印象深刻的老師，而我印象中最深刻的老師是我的數(shù)學(xué)老師童老師。
她瘦瘦的，珍珠般的眼睛前有一副藍(lán)色邊框的眼鏡。她溫柔體貼、學(xué)識淵博，我們都非常喜歡她。
在我一年級開學(xué)時(shí)，童老師熱情的歡迎我們，童老師說：他會陪伴我們的童年。我第一次接觸到童老師，我就覺得溫暖。
有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我突然得了腸胃炎，童老師關(guān)切地問我：俐歌，你的臉色好像不太對，你怎么了？是不是哪里不舒服？要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看一下？可以，謝謝童老師。我感激地說。童老師帶我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：這位同學(xué)得了腸胃炎，需要讓父母帶回家去醫(yī)院開藥。童老師趕緊給我的媽媽打電話，媽媽一會兒就到了學(xué)校，我上了車說：謝謝你，童老師。一路上我腦袋里都浮現(xiàn)著童老師那心疼、焦急的面龐，我能感受到她是真的為我擔(dān)心，像一位母親擔(dān)心著自己的.孩子。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，童老師滿面桃花地走進(jìn)教室講了一大堆，接著讓我們做題，我有一道題不太不會，童老師過來幫助我，把知識點(diǎn)單獨(dú)給我講了一遍，她的話語就像春雨浸入了我的心田。我非常喜歡童老師，她就像一位天使激勵著我，鼓勵著大家。
我非常喜歡童老師，是您耐心的教我們，是您在我有困難的時(shí)候、在大家有困難的時(shí)候幫助我們，是您用溫暖的心，溫暖著大家。謝謝您，童老師！
我的老師作文3
在美好的四年時(shí)光中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格無比……然而我印象最深刻的`就是我們的班主任，也是我們的英語老師——田老師。
田老師長得高高的，瘦瘦的，還長著一頭又長又黑的頭發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎個(gè)馬尾，顯得青春又有活力。
田老師有時(shí)對我們特別嚴(yán)厲。上課鈴“叮零零”的響了起來，田老師一手拿杯子，一手拿著英語書慢悠悠地走進(jìn)了教室，用她那犀利的眼神在教室里掃視了一遍。同學(xué)們都不敢說話，就連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也乖乖地坐直聽她講課。因?yàn)橐坏┍凰l(fā)現(xiàn)上課聊天或搞小動作，就會被叫到辦公室里站著聽她各種訓(xùn)話。
雖然田老師對我們很嚴(yán)厲，成天扳著個(gè)臉，但她也有溫柔的一面：有一次，我不小心從欄桿上摔下來，把頭碰了一道口子，田老師知道后，立刻帶著我去醫(yī)院，最終，我頭上被縫了四針。
第二天去讀書的時(shí)候，田老師看見我在掃地，連忙走過來，和顏悅色地對我說道：“盧漣漪，你頭上的傷口還痛嗎？怎么傷都沒好還去打掃衛(wèi)生呢？身體重要，快回教室里休息，等傷口好了再繼續(xù)參加勞動”。我聽了這些話，心里暖暖的。
這就是我那溫柔又嚴(yán)厲的田老師，大家都把老師比作園丁，也比作蠟燭，而我卻覺得田老師更像母親。
我的老師作文4
今年，我上初一了。我的老師是教數(shù)學(xué)的。我為什么要選擇數(shù)學(xué)呢？因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)并不是出類拔萃，而語文去總是占“上風(fēng)”。
但是，我覺得我的選擇是對的，我就應(yīng)該選擇我現(xiàn)在的.班主任——宋老師。
我的老師有一雙大大的眼睛，雙眼皮哦！身材很好，頭發(fā)很長，一米六的個(gè)子。
我的老師總喜歡用微笑面對她的人生，她也喜歡有微笑面對我們，面對所有人，還記得再交建籍卡的時(shí)候，老師微笑地對我說：“來交建籍卡啦？放在我這里吧，你去那里坐吧！”而我只回復(fù)了一個(gè)字：“嗯�！边@就是我們師生倆的第一句話。
我的老師，她很關(guān)心我們，當(dāng)我們的語文老師盧老師在生病中，由劉老師代課時(shí)，我們并沒有驚訝，并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時(shí)，老師給我們留的全部是語文作業(yè)，什么預(yù)習(xí)啦，寫生字啦和其他的什么，回家時(shí)我就和我媽媽說：“這位宋老師是教數(shù)學(xué)的嗎？我怎么覺得是教語文的呢？”媽媽說：“為什么？”我說：“因?yàn)榱舻亩际钦Z文作業(yè)��！”
�。∷卫蠋�，我們的好老師，我知道，我的決定是沒有錯的！我們雖然相處的時(shí)間不長，但是，我知道您一定是愛我，愛我們班的每一名學(xué)生！我尊敬您宋老師！
我的老師作文5
我在9歲的時(shí)候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，
老師留著短頭發(fā)，個(gè)子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個(gè)嬌陽似火的夏日，林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演，同學(xué)們
做了精心的準(zhǔn)備，一會兒同學(xué)們的表演就開始了，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目贏得了全體同學(xué)們的熱烈掌聲，頓時(shí)教室內(nèi)一片歡聲笑語，我最喜歡“喝水”這個(gè)節(jié)目，他們上場的'方式很特別，只見一個(gè)小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場。
表演結(jié)束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。老師還有最獨(dú)到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當(dāng)我得到這樣的批注時(shí)心情真是高興萬分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學(xué)。
我的老師作文6
你猜他是誰？他長著秘密而又烏黑的頭發(fā)，長著濃濃的眉毛，眉毛的下面，還有兩只大而黑的眼睛，挺挺的鼻子，大大的'嘴，古銅色的皮膚，和一個(gè)小型啤酒肚，他性格直爽，十分的干脆。
記得有一次，我中午喝了一碗湯，覺得有一點(diǎn)惡心，甚至還有一點(diǎn)想吐的感覺，但我一咬牙，忍了下來，吃完飯，我回到教室，肚子開始痛了，我什么也沒說想堅(jiān)持下來，慢慢的，我開始出汗了，快到下午一點(diǎn)時(shí)，我全身虛脫，渾身上下都是汗，終于，我挺不住了，身子往前一挺“啊嗚”一身，吐了一大口，同學(xué)們可急壞了，有的來問我出了什么事，要不要緊？要不要去醫(yī)務(wù)室？有的在拿拖把拖地，一個(gè)個(gè)都十分關(guān)心我，甚至有的還以百米沖刺的速度沖向副班主任的辦公室，因?yàn)楹蠋煵辉�，副班主任就要�?dān)任起班主任的責(zé)任，所以他也以最快的速度趕來教室，立即打了電話給我的家里，打電話時(shí)眉頭緊皺，看似十分著急，可是，由于我的外公上了70的高齡，所以無法來接，只好讓我自己回家，但老師不放心我，就立即開車把我送回了家。在車上，我聽見老師小聲說，上課來不及，但還關(guān)心說要吐可以吐筐筐里。
這件事令我感覺到副班主任是以慈愛來教育學(xué)生的。還有，我的老師——謝鳳明老師。
我的老師作文7
她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師中最質(zhì)樸的；她，會因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話，你好時(shí)，她表揚(yáng)你，你壞時(shí)，她批評你。她，是我的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得，當(dāng)時(shí)的校長曾說：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時(shí)還會看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會來拜訪韓老師，感謝她的.再造之恩。
她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說煩惱時(shí)，她，不會不耐煩，只會認(rèn)真傾聽。
還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動。
我的老師，你當(dāng)年對我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來喜訊。
我的老師作文8
她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圓。當(dāng)我們剛上初一的時(shí)候，剛剛見到他的時(shí)候，她真的很兇，當(dāng)時(shí)就讓我們寫自我介紹，而且還得超過一百字的。我們當(dāng)時(shí)就覺得他是一個(gè)很兇很兇的人。我們今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨著中考了，還有六天的時(shí)間，雖然說生物地理結(jié)業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)于一次小小的中考了，但是要是說不緊張是假的。每天，都在背背背。
初中這三年，我們給老師惹出過很多的事情，但是他好像也沒有一次很認(rèn)真的生過我們的氣。還記得初一的時(shí)候，沒上學(xué)幾天，我們班級有一個(gè)同學(xué)，他就帶來了摔炮。當(dāng)時(shí)，那個(gè)東西真的很流行了。就在我們上著語文課的時(shí)候，那個(gè)摔炮不知道被那個(gè)同學(xué)給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當(dāng)時(shí)，真的下我們一大跳。因?yàn)樗づ诘穆曇羰欠浅４蟮摹６椅覀儺?dāng)時(shí)正在上課，聚精會神的'，突然來一個(gè)聲響，真的嚇?biāo)廊肆硕伎臁Ｎ覀冋Z文老師也沒有責(zé)怪他，只是問他下沒下到自己，唉，當(dāng)時(shí)真的給老師惹過挺多事的了�，F(xiàn)在想起來，還有一點(diǎn)羞愧呢。
這就是我的老師，他是不是很溫柔，雖然第一次見面看起來很兇很兇的，但是如果你接觸下來會發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)特別細(xì)心的，特別關(guān)心我們的人。
我的老師作文9
老師像沙漠中的綠洲，老師像黑暗中的燈塔，老師像溫暖的春風(fēng)，總能給我們指引一條光明的路，我的數(shù)學(xué)老師，她總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們……
我的數(shù)學(xué)老師，她的眼睛充滿了智慧的光芒，她的耳朵簡直就是順風(fēng)耳，只要上課說了話，他都能聽到。她嚴(yán)肅的時(shí)候，嘴像放鞭炮一樣說個(gè)不停。
說起我的數(shù)學(xué)老師，我就會想起那件事。那天是星期一，我像往常一樣來學(xué)校上課，我剛進(jìn)教室，就聽見教室里像炸開鍋似的，十分吵鬧，我只隱隱聽見譚老師的名字，我好奇地問同學(xué)怎么了，同學(xué)告訴我，譚老師星期六的時(shí)候，不小心摔了一跤，扭傷了腳，比較嚴(yán)重，要休息好幾個(gè)禮拜。我聽見這消息驚呆了，心想：“那我們的數(shù)學(xué)課怎么辦？”這個(gè)問題在我腦海中一直回蕩，到了上午第二節(jié)課，正好是數(shù)學(xué)課，我心想：“這節(jié)課怎么辦呢？”想著，一個(gè)和藹可親的代課老師進(jìn)來了，她沒有像譚老師一樣拖課，我很高興，就這樣，一天過去了，到了晚上，我回到了家，媽媽把手機(jī)遞給我說：“譚老師又咋微信群里講了好多作業(yè)，你快拿著聽�！蔽矣忠淮误@呆了，問媽媽：“譚老師不是休假了嗎？怎么還……”許久，我心中感動萬分。
我們的'老師這么負(fù)責(zé)，這真是具有偉大的教師精神。我還記得老師說過的話：“教師這個(gè)工作，沒有負(fù)不負(fù)責(zé)，你教出了好學(xué)生，不會有多的工資，可是你卻能十分自豪……”。
我的老師作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛袷切燎诘膱@丁，澆灌給我們智慧的水源。今天，我要介紹的是王老師。
她中等偏上的個(gè)頭，一頭的`卷發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一張櫻桃小嘴。
她非常的平易近人，和藹可親。上課時(shí)，像一座冰山一樣站在講臺上，看起來不茍言笑。但是在下課時(shí)，就跟變了一個(gè)人一樣，看見我們一直都是喜笑顏開，上課和下課時(shí)的態(tài)度變化太大了。
我記得一次數(shù)學(xué)課上，她出了一道連加法，我因?yàn)閷W(xué)過珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師說我回答得完全正確，而且做得非�？臁Ｒ院�，我經(jīng)常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計(jì)算，還要會解決問題，我也因此受到影響，總是想著第一個(gè)回答，好多細(xì)節(jié)一丁點(diǎn)兒都沒有注意到，所以經(jīng)常答錯了，在同學(xué)面前也經(jīng)常顏面掃地。
終于，在一次體育課時(shí)，王老師叫我過來，教育我：“做題目不可以一直都想著快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。
從此以后，我每次做題目都認(rèn)真思考，不再只想著快，終于我的成績變得越來越好，我非常感謝王老師。
我的老師作文11
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，我永遠(yuǎn)忘不了您——我們親愛的“假小子”老師。
剛踏入六年級的大門時(shí)，我們就聽說要換個(gè)數(shù)學(xué)老師，就在這時(shí)，您進(jìn)來了，只見您身穿一件白襯衫，一條修身的黑色長褲，不太高的鼻梁上架著一付正正方方的黑色眼鏡，再加上一頭濃密的短發(fā)，看上去，真像一個(gè)“假小子”。于是，您多了一個(gè)外號——“假小子”老師。
上您的數(shù)學(xué)課，總感覺比其他老師的課好玩。記得有一次，您看大家都十分疲倦了，便說來玩一個(gè)游戲，大家一聽“游戲”兩字，立馬打起了精神。您拿起了一張白紙，問我們：“用這張白紙，大家可以折成什么圖形呢？”我便說可以折成一個(gè)圓柱體，您笑了，寫下了今天的課題《圓柱的側(cè)面積》。您順利地開始講課了，興趣都被帶入了其中，下課鈴響了，大家過覺得意猶末盡的，戀戀不舍地離開了教室。
您喜歡和我們打成一片，這也是我們喜歡您的.一個(gè)理由。還記得上體育課時(shí)，您和我們一起打籃球，但由于您的球技不佳，老摸不到球，好不容易搶到了一個(gè)球，您想來一個(gè)帥氣的三步上籃，可球剛出手，便砸在了籃筐上，又彈了回來，大家哄堂大笑起來，您卻叉著腰，一付很不服氣的樣子，大家笑得更厲害了。
我是幼苗，您是雨露，滋潤著我干涸的心田，我是小草，您是太陽，照耀著我成長的道路。朗朗晴空，悠悠師心，我永遠(yuǎn)愛您！我敬愛的劉老師！
我的老師作文12
老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使得花朵婀娜多姿。
在我的印象里，老師的打扮從來都是我們喜歡的那種：干凈的白襯衫，緊身的牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。
她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話，興奮之余他站到了桌子上，給我們講起笑話，逗得我們哄堂大笑。由于我們聽的太過于認(rèn)真，誰都沒有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面，然后便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板著臉，但后來，她不釋重負(fù)，笑聲如猛然爆發(fā)的山洪一樣，從她嘴里瀉出來。我們的'笑聲戛然而止，仿佛時(shí)間靜止了一般，大家一臉朦朧地望著老師，只聽老師那爽朗的笑聲。
下課時(shí)，她卻是我們的玩伴，活潑可愛；上課時(shí)，她是我們的老師，嚴(yán)格認(rèn)真。
有一次，我作業(yè)沒有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死里逃生一樣高興�？墒抢蠋熞话愣紩贁�(shù)一遍。下課啦，我本想去操場痛痛快快玩一會，可“雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，她發(fā)現(xiàn)后并沒有罵我，而是一臉的嚴(yán)肅，板著臉，可怕至極，無半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的可能，這張嚴(yán)肅的臉我記憶尤為深刻，從那后，不敢犯錯，不敢偷奸�；�。
加減乘除算不盡您做出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
我的老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眻@丁的辛勤，只為培育花朵……
中國上下五千年，詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……無數(shù)的文化，有詩就有遠(yuǎn)方。兒時(shí)，當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)古詩，那時(shí)竟不知其意，卻博有興趣。
小學(xué)，我開始學(xué)習(xí)更多詩體，我漫步在詩的海洋中，我便從心里體會到它的美，學(xué)會它教我的感恩……
詩文，是我內(nèi)心中文學(xué)的根基，它的'文字很美，細(xì)細(xì)琢磨其中的含義，我的心里對語文的興趣從此開始。小時(shí)候，我認(rèn)為詩文只有文字美，后來，我對發(fā)現(xiàn)它的形式也很美，愈發(fā)著種種情感。
讀著屈原的《離騷》，一種愛國情懷涌上我的心頭，讀著曹植的《七步詩》讓我感受到曹植的心；讀《竹石》我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)……品讀著它給人無限遐想。
詩教育著我，養(yǎng)育著我，它是一位無形的老師，它傳承著中國上下五千年文化。
有人說，中文是所有語言中最難的語言，我現(xiàn)在明白了，中國的文化中，有著無法言喻的美。工整的格式，優(yōu)美的文字……
詩詞這位老師是中華文化的傳承者，它教育著我，它默默的，卻是如此的美。
我的老師作文14
回想起我剛上小學(xué)一年級那會，我小心翼翼地背著大書包來到自己所在的班級。我又激動又緊張地坐在位置上。沒過多久，老師對我們說：“親愛的孩子們，大家好，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師，是你們的語文老師及班主任。希望大家都能喜歡我哦。”聽到老師溫柔的話音，我波濤洶涌的心慢慢地平靜了下來，這是我對她的第一印象——和藹溫柔。
鄭老師有著一雙炯炯有神的'大眼睛，小巧的鼻梁上架著一副金絲框邊的眼鏡，看上去是那么年輕，那么文雅。鄭老師身材很好，小蠻腰、又細(xì)又長的腿，簡直就是同學(xué)們心中的“萬人迷”。每次帶著我們班排街隊(duì)，我都特別自豪，覺得很拉風(fēng)。這是我對她的第二印象——年輕漂亮。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級了，也是鄭老師叫我們的第五個(gè)年頭。五年來，她很敬業(yè)，給我們傳授和許許多多的知識和做人的道理。她很幽默，常常給我們分享她的家常故事，我們聽得如醉如癡、津津有味。她非常喜歡看書。家里的書全都被她看完了，每一本書上都有自己的筆記，鄭老師把看過畫過的書當(dāng)寶，愛惜如玉。因此，她上課博古通今，幽默風(fēng)趣，大家都喜歡聽。比如在上《珍珠鳥》一課，老師形象生動地說這只可愛的鳥一點(diǎn)點(diǎn)靠近作者，在他肩膀上睡覺，打著瞌睡做著美夢說著夢話哩！把全班同學(xué)都逗笑了。這是我對她第三個(gè)印象——幽默有趣。
這就是我的班主任——鄭老師，和藹溫柔、年輕漂亮，幽默有趣。她是我們心目中最好的老師！鄭老師，lloveyou！
我的老師作文15
我有一位非常嚴(yán)厲的老師——張老師。她長著一頭烏黑的長發(fā)，可憐的鼻子上面支撐著一個(gè)大大的眼鏡。紅紅的嘴巴，非常迷人。
張老師非常嚴(yán)厲，每天看著她一臉冰霜的樣子走進(jìn)教室，我就毛骨悚然。她再用冒著寒光的眼睛掃視一下全體同學(xué)，頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜下來。
張老師最大的愛好，就是批改同學(xué)們的作業(yè)。張老師的課桌上，堆放著一疊疊作業(yè)本，她手握紅筆唰，唰，唰改完一本又一本，雖然批改速度快，但是張老師非常細(xì)心，我們的錯題從來都沒有逃過張老師的火眼金睛。
張老師雖然表面嚴(yán)厲，但是，她的內(nèi)心卻有著另一面哦!有一次，在數(shù)學(xué)課上，張老師在講平方面積應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我怎么也沒有弄懂，回到家也不會做，心理非�？鄲�。
下午去學(xué)校問老師，晚上給我講解。媽媽嚴(yán)厲地說。
什么!我心里很害怕，不敢去找老師。
我來到學(xué)校，壯著膽子，硬著頭皮，忐忑不安地走到張老師辦公室。張老師知道我的`來意后，立刻笑瞇瞇地接過數(shù)學(xué)題。她極其耐心地給我講解，直到我明白為止。看到我弄懂之后恍然大悟的樣子，張老師露出了燦爛的笑容。我突然發(fā)現(xiàn)張老師像媽媽一樣和藹可親。
張老師，是您，帶領(lǐng)我們在奇妙的數(shù)學(xué)世界里遨游，讓我們感知無限的知識文化。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的一生，張老師我們感謝您!