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(合集)留下的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的留下的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
留下的作文1
說起軍訓(xùn),我印象哪能不深刻?它可是我初升高的見面禮,我到高中遇到的第一個(gè)挫折,至今于我而言的硬傷。
本來到了新的學(xué)校后,我對自己信心滿滿,想著做什么都得像初中一樣努力,相信自己。就算是軍訓(xùn)也認(rèn)真依照教官的指示做好自己分內(nèi)的事情就好,可后來才發(fā)現(xiàn)我的.認(rèn)真竟成了別人笑話的把柄。走正步的時(shí)候我為了動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn),所以手甩動(dòng)的幅度比較大,再加上我身材矮小,軍訓(xùn)服裝又大,看起來似乎很搞笑,而且話還少。所以在軍訓(xùn)時(shí)候有的同學(xué)會(huì)在背后偷偷的取笑,雖然我也知道,但還是努力安慰自己,做好自己就好不要管別人怎么看?刹恢罏槭裁次倚睦飬s忍不住難過,我罵自己怎么這么沒用。
同學(xué)不認(rèn)可就算了,就連教官也一次又一次為我潑上冷水。我們軍訓(xùn)練習(xí)的節(jié)目是棍術(shù),可惜我對武術(shù)一點(diǎn)天分都沒有,練習(xí)過程中經(jīng)常出錯(cuò),無論多么努力,汗流浹背,練的依然不如別人,別人休息我練,吃飯我也想著動(dòng)作,可是沒天分就是沒天分,我也被教官罰了好幾次抱頭下蹲,還被教官指著點(diǎn)名:“你不是練武的料!
到了比賽前一晚我們練習(xí)著,教官卻走到了我面前對我說:“我得把你藏起來”當(dāng)教官對我這樣說后,我突然感到一陣心寒,淚水在眼角不停打轉(zhuǎn),明明知道教官說的確實(shí)是實(shí)話,但我感覺自己就像個(gè)累贅,拖大家后腿。那時(shí)的心情很復(fù)雜。我曾好幾次想讓教官把我移出隊(duì)伍,但又想到自己努力了那么多天,就這樣放棄又覺得很可惜。
或許教官也希望我退出吧,只是考慮到我的感受不當(dāng)面說而已。
每次的委屈只能自己悶在心里,實(shí)在忍不住就自己偷偷一個(gè)人默默流淚,雖然時(shí)時(shí)提醒自己一定要堅(jiān)強(qiáng),可畢竟再怎么堅(jiān)強(qiáng)我也是個(gè)人啊,我不是冰塊,不是鋼鐵,我也有情感,也會(huì)難過……我心好累,好累。
自從軍訓(xùn)后,我也對自己信心大跌,人也變得憂郁起來。軍訓(xùn)啊軍訓(xùn),你真是我的硬傷!你給我留下的傷疤不知道什么時(shí)候才能痊愈了啊。
留下的作文2
小學(xué)生涯,經(jīng)歷了打打鬧鬧,無悠無慮的六年,臨到畢業(yè)之際,才想到要給母校留下些什么。
老師提議,要不把校服上簽上我們的名字,讓校園承載我們的美好回憶吧,大家紛紛認(rèn)同?墒怯谜l的呢?老師笑笑,就用我們的備用校服吧,基本上每個(gè)人都穿過呢!我們在那件雪白的校服上用五顏六色,粗細(xì)不一的筆簽上了各自的名字。老師把它收在講臺(tái)旁,它陪伴著我們度過了小學(xué)的最后幾天。
考完試離校時(shí),同往常一樣說“老師再見,同學(xué)再見”?墒且膊恢朗裁磿r(shí)候能再見了,六年一下就過去,我還沒有反應(yīng)過來,仿佛這只是往常的放學(xué)而已,睡了一覺我們又回學(xué)校了。就這樣畢業(yè)了,沒有眼淚,沒有煽情的話語,仿佛這一切只是一場夢。
后來媽媽開始籌備我上初中的事,我才緩緩地明白原來真的畢業(yè)了,就像一下子驚醒了,六年的同學(xué)就這樣散了,一瞬間的難過涌上心頭,我還清晰地記得畢業(yè)前幾天同學(xué)的打鬧,上課同桌講的悄悄話,還有那件寫滿名字的校服……
后來上了初中,忙的事多了,沒有時(shí)間去回憶小學(xué)的時(shí)光了,只是有一天晚上睡覺夢見了那件校服,心猛的.一顫。一想馬上教師節(jié),那就去看一看母校吧。
到了學(xué)校,校園還是那個(gè)校園,操場還是那個(gè)操場,老師還是那個(gè)老師,卻不見熟悉的同學(xué),好像一切都變了,又好像什么也沒變。我去了老師的辦公室,老師不在,可能下班了吧。我偶然在老師辦公桌的抽屜里看到了那件寫滿名字的校服,看著這些熟悉的筆跡,腦海里印出那些熟悉的面孔。我不舍的看了看校服,到校園里四處游蕩,每一處角落都擁有著一段美好的回憶,操場還是那么的熟悉,只是回憶里的人不在了。
曾經(jīng)那么熱鬧的校園一片寂靜,只剩下我在桂花樹上發(fā)呆,我為校園留下的,不僅有那件校服,還有一段美好的回憶。
留下的作文3
晨曦熹微,小巷清幽。
小步快走在這青石小巷之中,鞋子踩在昨天的潦水上,帶來一蓬小小的水花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見了你。再往前走幾步,凝神一看,果然。你正在藤椅上,手里晃著蒲扇,虛瞇著眼曬太陽呢。頓時(shí)眼里有了笑意。“爺爺好!”你搖搖扇子,“小朋友,你好!你好!”臉上從褶皺中溢出的,全是笑。我也放緩腳步,隨著你的眼光看向太陽。感受那溫暖舒和的撫摸。全新的一天,正在我面前,展開。
真好!
記得那一次,也應(yīng)是暮夏時(shí)節(jié)吧。聒噪的蟬聲也已經(jīng)散了。我走在青石巷中,一瞥,看到你正在門口刷牙呢。興許是刷的太久,也許是牙膏擠得太多,你周邊嘴唇,全是白色的泡沫,我有些想笑,有些不禮貌的`盯著你看,你也發(fā)覺了這樣一束目光,便立即用眼神“有力的還擊”。“大眼瞪小眼!蔽倚睦锿蝗幻俺鲞@樣一句話,登時(shí)一臉笑意滂沱而出,聲音驚飛了樹梢的幾只麻雀。你也笑了,眼神溫潤而慈祥。我撓撓頭,頗有些窘迫的說,“爺爺好!蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭,喉嚨里發(fā)出模糊的幾個(gè)混音,“你……好!”伴隨著這聲問候的,是幾天不散的好心情。
而后,每天路過小巷。我總要向你打招呼,一來二去。我們倆算是認(rèn)識(shí)了。而每天的招呼,成了我們倆每天必不可少的習(xí)慣,或者是儀式。不可或缺。
或許我或許你,都期待著每天早晨的這樣一種問候吧。早早地步入那巷子時(shí),我便會(huì)期待著你的安靜的坐著的身影。那一臉的悠然。心頓時(shí)安然。而你似乎正朝著小巷入口望來,目光交匯處,便是我們相視一笑的心領(lǐng)神會(huì)。
有時(shí)會(huì)想,那早晨的問候或許不僅僅于我是一種美好。于你也是春風(fēng)十里。
前世的五百次回眸換來今世的擦肩而過。每天的一個(gè)笑盈盈的臉,那是一種緣分。我每天的真誠與燦爛的笑臉也是你的春風(fēng)十里。
相見是緣分,都會(huì)在彼此的心海里蕩起漣漪,我愿是那最美的一朵!我愿留給你的都是美好!
留下的作文4
天可真熱!我習(xí)慣地把手伸到腦后一撩,誰知撩了個(gè)空,這才意識(shí)到:我已沒了長發(fā)。
說到少女的魅力,人們自然會(huì)想到那瀑布般披在肩上的秀發(fā);那垂到腰際間的烏黑發(fā)亮的大辮子,那展示高雅的云髻……。的確,女孩們誰不喜歡憑借變幻無窮,充滿青春活力的長發(fā)來顯示自己的青春風(fēng)采呀!
然而,我卻很少擁有這樣的日子。
小時(shí)候,因?yàn)槲业哪橀L得很圓,媽媽硬要我留短發(fā),我也就成了大家供認(rèn)的男孩了?墒,每當(dāng)我看到姐姐那披在肩上的飄逸的青絲,我是多么的羨慕。∮谑,我有時(shí)會(huì)偷偷地照鏡子,幻想自己扎了辮子會(huì)是怎樣的模樣。我小心地梳著頭發(fā),盼望它趕快長長,希望也能像我們班的女生一樣扎辮子,可是,只要我的頭發(fā)長到肩上,就會(huì)被媽媽毫不留情地剪掉。
讀初一那年,我死活也不肯讓媽媽剪去我的長發(fā),那時(shí),媽媽還說剪了好。我說:“為什么別人能留長發(fā)而我卻不能留?”媽媽看我確實(shí)長大了,也就隨和了些。從那以后,我多想頭發(fā)早點(diǎn)長長,我每天都要用手量量頭發(fā)的長度,今天又長了多少……終于有一天,我也扎上了辮子。每天早晨,我都仔細(xì)地梳好辮子,有時(shí)一天還要梳好幾次。半年過去了,鏡子里便出現(xiàn)了一位溫柔、文靜的少女面龐,我感到一切是那樣的`美好,走路一蹦一跳時(shí),腦后的辮子隨著節(jié)拍一甩一甩的,好有趣、好快活喲!與別的女孩一樣,我也買了好些花和綢帶點(diǎn)綴我的長發(fā),使之更加美麗。
正當(dāng)我要為我的頭發(fā)編織著美妙夢幻時(shí),初三便閃電般來臨了。
初三的學(xué)習(xí)和生活是快節(jié)奏的,我不能再去花較多的時(shí)間梳理我那飄逸的長發(fā)了,只能草草地扎在頭上,為了不讓它占據(jù)我更多的時(shí)間,我只好忍痛割愛將它剪掉了。
摸著剪下的柔軟的秀發(fā),不知為什么,心理竟酸痛酸痛的,眼睛也模糊起來了,哦!我的頭發(fā),才長了兩年的頭發(fā),為了實(shí)現(xiàn)我人生的夢想,我只能和你說“拜拜”了。
留下的作文5
如果在萬紫千紅中要我談?wù)劵,我第一個(gè)念頭是:茉莉。要是問我最喜歡的一種花,還是那朵,茉莉!
茉莉,一種潔白純美的花,它沒有玫瑰的冷艷,也不會(huì)像菊花那般燦爛。它散發(fā)的,卻是一種善良、溫和的感覺。在我的世界里,茉莉,就象征著我的母親,所以獨(dú)愛。
我把茉莉看成母親,或許是出于平俗的原因,只因母親的名字叫“莫莉”。僅僅如此……
對于茉莉這種花,我了解不多,我甚至沒有真實(shí)地看過它一眼,也沒有近距離地聞過它的芳香,只是在電視上或書本上得知它的資料。即使是這樣,我依然知道在我的人生里,已經(jīng)離不開這種茉莉的氣味,而且也會(huì)永遠(yuǎn)依賴著這種芳香……
我的母親,是大家都能想像得到的形象。慈祥的面孔、和藹的微笑。不難想象,許多年前,她,是一個(gè)大美女,但此刻,光陰在她曾經(jīng)美麗的.臉上刻上了皺紋,歲月無聲啊,我的母親,就這樣,為我們把自己給熬老了……
每年的冬天,她總會(huì)抱怨,天氣真的太冷了,要比往年穿多幾件衣服了。每當(dāng)聽到她這樣說,我就想哭,其實(shí),天氣并沒有太冷,只是今年的她比往年又老了一歲,身體又比往年差了那么一點(diǎn)。這些畫面看在眼里,心里非常明白,我在成長,母親在慢慢變老……以前那個(gè)為你添飯,為你削水果的女人,已經(jīng)不再年輕!
每個(gè)孩子,就像是一顆種子,而母親,就像一朵花。這朵花,總在捍衛(wèi)這顆種子,保護(hù)它成長,給予它營養(yǎng);▋和耆粫(huì)遮住種子所需的陽光,它遮住的只有風(fēng)風(fēng)雨雨。種子在這朵花的捍衛(wèi)下發(fā)芽、成長,慢慢地長大,慢慢地越過這朵花的高度。當(dāng)種子有一天長成了大樹,不再需要花兒的保護(hù)時(shí),這朵花,就慢慢地枯萎、凋零!
但在我們心的最深處,那朵花永遠(yuǎn)地在綻放,無限地延伸,溫暖著我們的心靈!
留下的作文6
每一次回家,家鄉(xiāng)的變化給我?guī)淼牟皇切老,反而是遺憾。
收拾好行囊,坐上車,倚著窗,窗外是那條熟悉的路。經(jīng)過一座座熟悉的樓房,經(jīng)過那條久經(jīng)風(fēng)霜的鐵路,還有那一塊塊熟悉的散發(fā)著淡淡清香的麥田,回到我熟悉的家
多希望那熟悉的記憶能夠再次被我親眼看到,可是它們變了,那樓越來越高,越來越多,多的分不清自己身處何處;那鐵路也不見蹤跡,取而代之的是高速和一條條公路;那麥田沒有了以往的綠,那種透著活力的綠;那麥香也不再濃厚,越來越淡,甚至感覺不出來。
每次回家總能看到卡車貨車滿街竄,那片熟悉的小院被收買拆除,迅速聳立起幾座高樓。高樓下,零零散散的小屋小鋪不得不出租搬走,亦或是整日整日的開著燈。車越來越多的.擠在一起,有時(shí)車水馬龍,能從一個(gè)紅綠燈堵到另一個(gè)十字路口。偶然想起了那個(gè)路口的小糕,媽媽說不賣了,沒有了,政府不讓擺攤,賣那個(gè)小糕掙得也不多
小城累了,這個(gè)給予我幸福童年的小城累了。它沒有飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),高樓大廈,車水馬龍帶給它的只有壓力;它沒有那么多繁榮,刻板的制度帶給它的只有制約。它需要休息,它渴望過去,我也常在夢里聽到它的哭泣。
我想,我想那個(gè)人們步行騎車,買菜買糕的小街,我想那片綠樹成蔭,青磚紅瓦的小院,我想那幾家有各自小吃的小屋小鋪,我想政府街前那些楊柳銀杏,我想那個(gè)白天熱熱鬧鬧夜晚平平靜靜的小城。
我們不能把小城破壞,讓它悲傷讓它痛苦,也許我們不能再把心中的小城找回,但我們現(xiàn)在能做的就是留下剩余的小城記憶,保護(hù)好它的一磚一瓦,它的一點(diǎn)一滴,我們能做的不多,但至少它不會(huì)變的太壞。
小城,不論你發(fā)生多大變化,我依舊會(huì)想你,你在我心中永遠(yuǎn)是那個(gè)無憂無慮的小城,你在我心中留下的永遠(yuǎn)是童年般最美好的記憶
留下的作文7
留下,留下的不是成功,而是失敗;留下,留下的不是輝煌,而是挫折;留下,留下的不是順利,而是坎坷。如若心中總是擺著勝利的光環(huán),則會(huì)驕傲輕狂,但若留下那一份失敗與艱難,則會(huì)隨時(shí)提醒自己,經(jīng)歷了多少苦痛才走到了這里,只有繼續(xù)砥礪前行,才能到達(dá)更遠(yuǎn)的彼岸,才能不負(fù)這一路的辛苦努力。
美國具有傳奇色彩的偉大賽車手——吉米·哈里波斯的一生經(jīng)歷了無數(shù)次困難坎坷,最慘烈的一次是,他在參加一場賽車比賽時(shí)因?yàn)闆]能控制好車速而發(fā)生車禍。當(dāng)他被救出時(shí),雙手已燒傷,鼻子也不見了,體表燒傷面積多達(dá)40%,經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的手術(shù)后他才活了下來。
經(jīng)歷了這次事故,他的手已經(jīng)不能再次開車。但他卻將這次的困難留于心底,忍受著常人不能忍受的痛苦,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力投入到恢復(fù)訓(xùn)練中。他為了重返賽場,每天堅(jiān)持開推土機(jī)來磨練老繭,重找手感。僅僅九個(gè)月后,他便回歸賽場,最終贏得了250英里賽車的冠軍。
曾有位著名作家寫道:“其實(shí)我們的心所深藏隱留得并不是耀眼的輝煌,而是那些破敗不堪的困難乃至失敗;雖回想起時(shí)仍身臨其境,復(fù)雜的情緒猛涌而上,瞬間淹沒,但激發(fā)我們使之前進(jìn)的也正是它們!
確實(shí)如此。
過度地在意已獲得的榮譽(yù),視獎(jiǎng)杯為心底最珍貴之物,沉浸在過去的勝利中,長此以往,就會(huì)變得膨脹自大,貪圖享受,停滯不前,失去了進(jìn)取的動(dòng)力;而將奮斗的'艱難置于心中,那遭遇失敗的滋味如同一眼池水,浸泡著,滲透著,久而久之,便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量,鼓勵(lì),支持著你,去沖破困難的圍堵,勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。
所以,我們何不留下些困難坎坷,使其激發(fā)動(dòng)力呢?
心中留下的是困難坎坷,但迎面而來的,卻是希望與輝煌。
留下的作文8
14年的春去冬來,14年的爛漫年少,在這14歲的成長旅途中,遍布了我可深可淺的腳印。一串串腳印是我真實(shí)的寫照,是祭奠我成功的里程碑。
在冷冬的日出,我來到這個(gè)世界,落地的那一刻,我留下了人生中第一個(gè)腳印,很淺,卻意義重大。從此,我在父母的懷抱中茁壯成長。
在細(xì)雨的傍晚,我嘗到了苦澀的淚水。從考試名次上滑下,我受到了很大的'打擊。小孩子,十分愛面子,我更是如此,不能忍受同齡人的玩笑,而異常氣餒。踩在濕軟的道路上,我留下了一串深深的腳印。失敗的滋味從來都不好受,并不是哭哭鼻子就能消失的,它會(huì)跟著你,直到你在成功之時(shí)便舍你而去。我很慶幸自己沒有垂頭喪氣,在第二次考試后,看到名次我開懷大笑,喜悅是那么真實(shí)。
在放晴的午后,靜靜的教室只聽見筆寫在卷子上的刷刷聲。我不禁有些緊張,暗想不愧是區(qū)競賽。小心地環(huán)視了一周,又暗嘆到這里可都是同等級或等級更高的學(xué)生呢。再暗自鼓鼓氣,甩甩頭,動(dòng)手答題。在離開考場的路上,老師和我們在探討試題。望著遠(yuǎn)方的天空,心想盡了力就行,嗯,就行。有沒有獲獎(jiǎng)的消息很慢長,在期末,老師微笑著和我談?wù)摚衣犃撕笮幕ㄅ,蹦蹦跳跳的回到了教室。那時(shí),我沿途留下了一串大大小小的腳印,一串我引以為傲的腳印。
在14年里,腳印告訴我,沒有道路是平平坦坦,總會(huì)有曲折,就如人生,沒有一帆風(fēng)順,總有磕磕絆絆。在走好這條路靠的只有自己,一步一腳印,哪里跌倒就從哪里爬起來。給自己留下腳印一串串的絢麗道路,這樣,人生才不會(huì)有遺憾!
留下的作文9
有些東西過去了,便難以回來,譬如時(shí)間,但是,也許有些東西,雖然已經(jīng)過去了,但你還有機(jī)會(huì)留下。
那一次旅游,雖然只有短短兩天,但是給了我無限的快樂!按髷[捶”、“自由落體”、“摩天輪”,各種游樂的項(xiàng)目在我眼前接連不斷地出現(xiàn),使我應(yīng)接不暇。有的給人以刺激,有的則給人以緩緩的享受與體驗(yàn)。七點(diǎn)之后,又是兩場精彩絕倫的大型露天表演……
我的腦中不斷浮現(xiàn)著這一幕幕令人難以忘懷的場景,極想再去一次,但我知道,現(xiàn)在是不可能的了,那種快樂感,起碼也要在數(shù)年以后。我快速地挪動(dòng)著筆尖,一個(gè)個(gè)黑色的正楷字便顯現(xiàn)在潔白的紙上!斑能怎么留下它呢?”我思考著。
那天下午,我剛上完體鍛課,從操場上小跑著回到教室,忽然發(fā)現(xiàn)一張?jiān)嚲矸旁谖业淖郎,仔?xì)地計(jì)算著分?jǐn)?shù),并與別的`同學(xué)比較,發(fā)現(xiàn)自己是第二名。許多人向我投來羨慕的眼光。那一刻,我明白了,其實(shí)它還能這樣留下。
就在不久前,我參加了“101”的期中考—也是進(jìn)入他們“創(chuàng)新班”的途徑。那場考試之前,我一吃完飯,便抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)培訓(xùn)班老師的講義,將自己的錯(cuò)題一遍遍地看,復(fù)習(xí),理解。
下午,我進(jìn)入考場,沉著冷靜地思索著每一道題的解題方式。一場數(shù)學(xué)考試結(jié)束后,又是一場科學(xué)考試,每場考試都是那樣的使人“驚心動(dòng)魄”。
終于,兩場考試的成績出來了。總體來說還是不錯(cuò)的。當(dāng)然,還要結(jié)合學(xué)校期中考的成績,不過,這至少又使我多了一份快樂的回憶。因?yàn)槲彝ㄟ^這一兩個(gè)月的努力,收獲了不少,而它也體現(xiàn)在我的這幾次考試之中。
學(xué)校的期中考將要來臨,如果能考好,那又是一份快樂的回憶。
只要你付出足夠的努力,再加是自己人生當(dāng)中的一些快樂經(jīng)歷,那么在你的人生中,便能留下無數(shù)的快樂回憶。
留下的作文10
這月是一年中的最后一個(gè)月。
家家戶戶都升起炊煙,滿是喜氣洋洋,滿是喜悅祥和,四起的鞭炮聲將年味兒展現(xiàn)的淋淋盡致。
殺年豬
臘月十八,是時(shí)候殺年豬了。雖然我極不想讓這頭胖嘟嘟的豬死于那鐵銹斑斑的屠刀,可這畢竟是過年的.大事,不可能避免。媽媽事先請了屠夫來家里幫忙。早晨一輛小車停在門前——屠夫來了。媽媽將一口大鍋端到柚子樹下忙著燒火燒水。其余幾個(gè)人便去將豬拉出來,一人走進(jìn)豬圈迅速將一個(gè)如似魚鉤的東西勾在豬鼻子上,那么尖,勾住的話那該疼的上躥下跳!想想都可怕!
感受到痛,豬便立刻奮力反抗,一直不愿往前走,幾個(gè)幫工連推帶拉費(fèi)了九牛二虎之力才將它推出豬圈。豬的一聲聲慘叫讓我感到將死的痛苦。叫完繼續(xù)反抗,豬蹄子分開拒絕向前,身體左右擺動(dòng)掙脫束縛,又是一會(huì)兒功夫才將它牽到樹下。
幾個(gè)人將它的蹄子摁住,屠夫一刀便將它的生命終止了。接下的場面有些不忍直視,我便進(jìn)屋去了。待我再出來,豬已經(jīng)處理的干干凈凈。
年夜飯
鞭炮聲四處起伏,不絕于耳。分散各地的親人都會(huì)在這天與家人團(tuán)聚,共同享受團(tuán)圓飯。黑夜?jié)u漸降臨。一踏進(jìn)廚房,一股誘人的香味撲面而來,一桌美味的佳肴就要“練就”成功。我們要先請祖宗“吃飯”——一些菜肴端上一張桌子,并在碗中盛了一些飯,爸爸將柚子割開,插上香,點(diǎn)燃,又在其旁燒了一些“錢”,接著在桌子下也燒了一些錢。
祖宗吃完便是我們吃了。啤酒飲料早已在桌上立著,花生瓜子也已在桌上等候。一盤“年年有余”被端上了桌子,一碗“偶遇排骨湯”也被端上了桌,一只“基業(yè)穩(wěn)固”也照樣端上了桌……一大家人圍坐在桌子旁,談笑風(fēng)生,這是一年中最快樂祥和的日子。
習(xí)俗流傳著千年的中華傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)藏著濃郁的節(jié)日氣息,留下了難忘的春節(jié)的溫暖。
留下的作文11
門外,是青青的小草。風(fēng)拂過我的臉頰,吹動(dòng)著那些頑強(qiáng)而又脆弱的生命。眼前,是一片綠,綠得無一絲雜色,單一,卻很美。輕輕掃開一片綠,一抹從心底深處涌上來的記憶,讓我不由的停下了腳步。
那想······應(yīng)該也是在春天。長而軟的草沒過了我的肩,那時(shí)的我,也只有五、六歲吧!被風(fēng)吹的舞動(dòng)起來的草尖點(diǎn)在我的臉上,有點(diǎn)痛。我用手掃開那草,不料,它卻再次朝我而來。
地也很軟,踩在上面有一種陷下去的感覺,當(dāng)你抬起腳,鞋上早已滿是泥土。我緊緊地抓著手中的零食,生怕它會(huì)沒入草中,陷入泥中。右手也不斷地里外來回?cái)[動(dòng),每一次擺動(dòng),我的口中也會(huì)多一份零食。
幾只鳥雀飛來,停在不遠(yuǎn)處,它們那小巧的`身體在從中穿梭,揮動(dòng)羽翼保持身體的平衡,一雙細(xì)而有力的小爪在土上輕點(diǎn),明明是走,看起來卻是跳。
小手從零食袋中抓出一件不起眼的東西,在陽光下卻閃閃發(fā)亮。我把它拿在手上,好一會(huì)兒,我認(rèn)了出來。
“媽媽,爸爸,你看,錢,我中獎(jiǎng)了!”揮動(dòng)手中的閃著光的東西,我掃開擋住我的草,將手中的東西交給聽到我呼喚前來一探究竟的爸媽。
風(fēng)很輕,卻吹動(dòng)了我心中的波瀾。我依稀記得,曾被我認(rèn)為是“獎(jiǎng)品”的那一枚小小的錢在不知不覺中,丟了。我哭了,淚水劃過我的臉頰。草兒仿佛明白我的心意,有幾支原本高高立起的也都垂下,像是再替我感到悲傷,又像是在找些什么。
可是,沒找到。
再一次,我從回憶中醒來,依舊是綠,,卻不同于之前。我想,每一個(gè)春天都是不同的色彩,即便是綠,也是不同的綠。那錢雖丟,卻代表著我的到來;代表著我曾經(jīng)去過那兒;代表著那個(gè)春天,我所留下的足跡。
回首再望,每一個(gè)春天都有我留下的足跡,或深或淺,都是我美好記憶中的一份。春,美麗的季節(jié);春,永恒的留戀。春,美好的回憶;春······依舊是那樣的綠。
留下的作文12
“生離—是朦朧的月日,死別—是憔悴的落花!睔q月匆匆而過,卻留下美好的回憶。
六年時(shí)光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼我就步入了初中。直至現(xiàn)在,那笑聲,話語聲時(shí);厥幵诙浴叶嘞胪T诋厴I(yè)前的那一天,留在美好的回憶中……
六月的天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,六月的我們卻傷感無比。因?yàn)槲覀儗⒏鞅紪|西,各自散在天涯。畢業(yè)照那天,是我最難忘的。那天的我們依舊笑著,鬧著,調(diào)侃著。攝影師在講臺(tái)上指點(diǎn)著,我們在下面吵著。突然,攝影大喊一聲:“安靜。”全班都靜在那兒,攝影師趕緊抓拍幾張,拍完說:“要的就是這種效果!蔽覀冇中ψ饕粓F(tuán)。
操場上,剛下過雨還是濕漉漉的。我們手拉著手,把老師圍在中間。老師也露出了慈愛的笑容,不經(jīng)易間,她額頭,眼角的皺紋就顯出來了,凌亂的鬢發(fā),有幾根已是花白,在太陽下閃著銀光。歲月悄然而過,卻在她的`身上留下了烙印,那笑容中有著關(guān)愛和欣慰,更多的還是不舍。老師的眼注視過每一位同學(xué),眼中是對他們鼓勵(lì)的話語。天是藍(lán)的,云是白的,我們的笑容是紅的。“咔嚓”一聲,我們的笑容定格在紙中,留下了美好的回憶。
拍完下畢業(yè)照,不知是誰將帽子揮致了空中,我們也紛紛歡呼“畢業(yè)了”把帽子飛到半空中。那一頂頂帽子像極了我們揮灑的熱血,也像一只只飛鳥,將各自飛向遠(yuǎn)方,更像一份份美好的回憶,在這一刻,被留下。
放學(xué)回家,各自揮手告別,“再見”,“明天見”。也不知道從后還能不能再見面。
歲月,時(shí)光,他們就像一把把雙刃刀,在留下美好回憶的時(shí)候,也悄悄奪走了我們的時(shí)間。我們就像洶涌大海上的波濤,互相碰撞,又分開了,只留下那雪白的泡沫,就像留下了美好的回憶。
留下的作文13
因?yàn)橛袗郯殡S我成長,所以我很堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
每個(gè)人都希望得到別人的愛,卻不懂得去發(fā)現(xiàn)愛。其實(shí),愛就在你的身邊,一刻也沒有消失過。你發(fā)現(xiàn)了嗎?請你跟我一起尋找愛留下的蹤跡吧!
夏天的晚上格外悶熱,人的感覺也隨之煩躁。我抬頭望著天空,眼淚在我兩腮流過,啜泣聲在空氣里回蕩——因?yàn)槲业捏w育測試失敗了。媽媽靜靜地在我旁邊聽我訴說,安慰我,鼓勵(lì)我。我還記得那個(gè)晚上,我是那樣刻苦地練習(xí),那樣努力地跑步。一切的'成功都只因?yàn)閶寢尩膼叟阒摇D憧吹搅嗽谖疑砩系膼哿粝碌嫩欅E了嗎?庭院的樹,吹過的風(fēng),留下的汗水見證了。
去年秋天,爸爸需要住院動(dòng)手術(shù),媽媽也忙著籌備醫(yī)療費(fèi)和手術(shù)費(fèi)。我的心情自然郁悶,只能在心里默默哀求上帝保佑。我把情緒帶到了課堂上,被老師察覺了。我只能乖乖地去聽老師的“政治課”!靶⌒劳瑢W(xué),你要相信你的爸爸,相信幸運(yùn)女神會(huì)眷顧你們,你要堅(jiān)強(qiáng)和振作!逼婀,老師的語氣怎么那么溫和,彗星撞到地球了嗎?老師怎么會(huì)知道我的事。原來是我的八卦鄰居小喻說的,原因是讓老師多了解我最近的失神。隨即他給了我一些字條,我好奇地看著。那些字見證了同學(xué)們對我的關(guān)愛。
一天晚上,我懷著孤凄的心情回家。我打開家門,室內(nèi)忽然一亮,像繁星似的小燭燈和14支蠟燭在我眼前閃爍,一首生日歌在我耳邊響起,在整個(gè)室內(nèi)回蕩。我和同學(xué)們的心緊緊貼在了一起。眼淚在我的臉頰淌下,這眼淚是感動(dòng)的,是幸福的,更是堅(jiān)強(qiáng)的喜極之淚。我洋溢在愛的感覺里,愛也緊緊包圍著我。愛的蹤跡又再一次從我身上呈現(xiàn)。
愛像時(shí)間那樣,一秒都不曾缺少地在我們身邊;像空氣那樣,無時(shí)無刻不在我們的身邊繚繞。我們要懂得珍惜,真心對待身邊每一個(gè)人,用愛回報(bào)他們。
因?yàn)橛袗郯殡S我成長,所以我很堅(jiān)強(qiáng)。
留下的作文14
我輕輕的用嘴唇挑撥著那幾乎一融為一體的糯米,和著淡淡的粽香,端午節(jié)似乎只剩下粽子了,在這個(gè)無水的小城,本應(yīng)讓河里魚吃的,為救屈原的粽子也被人霸占了,就像韓國人霸占我們的端午節(jié)一樣。
二千五百年前——
屈原靜靜地站在汨羅江邊,愁白了的胡須肆意的,但又如捆著鐵鏈的小狗,想掙脫他的下巴,他很平靜,并接從來沒有這么平靜過,他為這個(gè)腐敗的國家感到失望,沒有絲毫的.憤怒,他沒有辦法像鳴人一樣拯救一個(gè)村子,亦或是像孫悟飯一樣憑一己之力打敗沙魯拯救地球。他只是在等待著,等待著這個(gè)國家滅亡的時(shí)刻,他將飛入這汨羅江內(nèi),他似乎聽到楚懷王的懺悔了,似乎南后的懺悔了,只是一切都晚了,他如精靈般回到了本屬于他的地方,水像快樂感似的瞬間鉆入了他的體內(nèi),他想,這一切都會(huì)好的,我們還有后代,我們中華大地上的子孫會(huì)富強(qiáng)的!會(huì)抵御來自東方或西方的侵略,決不會(huì)像今天這樣,丑惡,粗鄙,厭惡的。
屈原不明白他給后人留下了什么,不知道會(huì)有為他而設(shè)的端午節(jié),為他而做的粽子,為他而賽的龍舟。
二千五百年后——
“據(jù)報(bào)道,韓國總統(tǒng)盧武鉉(就是去年自殺的那個(gè)混球兒)向聯(lián)合國教科文組織提交了一份草案,決定吧端午節(jié)列為韓國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……”
“真是小氣,端午節(jié)是韓國的又怎么了?我們不還是能夠吃上粽子!”我向媽媽如是說道,然后把頻道調(diào)到了一部熱映韓劇《浪漫滿屋》,媽媽沒理我,她正在思考著怎樣度過這個(gè)圣誕節(jié),我不知道是否有一雙眼睛在盯著我們,但我確乎聽到了一聲嘆息。
屈原來到了一個(gè)普通家庭里,看到了關(guān)于端午節(jié)的新聞,只是被一群奇裝異服的人打斷了。他無奈地?fù)u了搖頭:
原來還是這樣!
留下的作文15
我在深淵里徘徊,黑暗無邊,誰人又輕遞光明;我在青春中狂妄,人生無題,誰人又默默勝雪;我在樹梢上不語,狀似無意,誰人又在笑守等候。追憶,那些年,我們一起留下的腳印。靜靜回味,感謝有你!
“快看!那是什么!”我拉著你的手在田間小路上奔跑,像一只花田精靈,不時(shí)在你身邊嘰嘰喳喳地詢問,你微笑著俯下身,為我擦去額角的汗珠,告訴我那是柳絮,春天來了,柳絮就飛出來和我們一起玩了!我高興了,便咯咯地大笑,你就看著我笑,然后我就自豪地大聲說:“我有一個(gè)最好最好的媽媽!她懂得很多知識(shí),長大了,我就和她手拉手去逛街!”我看見你的`臉上是感動(dòng),是期盼,是欣慰,是幸福。
柳絮旋轉(zhuǎn),起舞,似要留住時(shí)光。
長大了,我確實(shí)曾和你一起逛街,不過不是手拉手,而是我在前面走,你跟在后面對我問東問西,我時(shí)不時(shí)的回應(yīng),看著這滿街的人群,那小小的虛榮心便滿足了,就像暗夜使者,這種感覺好像叫做瀟灑。你問我在學(xué)校過得怎么樣,最近睡得好么,有沒有再犯偏頭疼……我頻頻點(diǎn)頭,說:“嗯,好,你不用擔(dān)心!蔽覀円磺耙缓螅粏栆淮,看似默契,但好像總有一段距離,我覺得你古板,你漸漸跟不上我的思維,但是你對我的關(guān)心,一如既往。
華燈閃耀,靚麗,似要忘卻流年。
身后的詢問聲沒有了,我猛然回頭,只見一片黑壓壓的人群,冷漠得讓人窒息,哪有那熟悉的身影!恐懼、不安、全部在心里的某個(gè)角落涌出來,眼前浮現(xiàn)了多年前田間小路中的那對母女。
眼淚涌在眼眶,我突然明白,那些年,我們那么幸福,為何如今變成這樣!難道,難道是我的一意孤行么!我撥開人群,看見她慌慌張張的走過來,“我在這呢,怎么走丟了呢……”
眼淚奪眶而出,我最親愛的媽媽!還好你還在!媽媽!莫名的依賴沖上心頭,我倚在她的肩頭,手拉著手,像多年前我所愿望的那樣:我們一起走!
那些年我們留下的腳印,一直留在回憶里。還好有你,流年不逝,青春出彩!